第一篇：分管教學副校長崗位職責

分管教學副校長崗位職責

1.協助校長貫徹實施國家教學計劃、課程標準、教學目標及上級的指示、決定。

2.制定和貫徹學校教學計劃，指導教務處主任制定和實施本處工作計劃，審查計劃、總結，保證學校計劃的實施。

3.指導教務處及時按崗位責任制規定，完成學生學習上的常規管理，為學校的目標管理考核、獎懲工作打好基礎。

4.負責學校課改工作、教科研工作、教育學會、陶研會工作、教研組工作。

5.經常深入教學第一線，堅持聽課，定期檢查教師教案、學生作業，召開學生、家長和教師座談會。

6.協助校長管理教務行政工作。

7.協助校長作好教學的管理及教務處人員的思想工作，團結教務教學人員，努力做到管理育人、教書育人。

8.完成校長委托的其他工作。

第二篇：分管教學副校長崗位職責

協助校長分管學校的教學、教研、教務及教學后勤工作。

1.根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實。

2.負責指導和協調教務處及教科室工作。負責組織及指導教務處、教科室組織開展學校的各項教學教研活動，教學常規的實施、檢查、落實工作，教研成果的評估及推廣工作等。

3.協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

4.協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織全校教師及教學后勤人員的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師及教學后勤人員的業務能力和水平。

5.負責對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

6.負責學校圖書館、實驗室、現代教育技術室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管教務主任對教學后勤工作組織、協調、檢查、落實，不斷提高教學后勤工作的質量、水平和效益。

7.負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作、環境教育、勞技、科技教育工作等。

8.負責審核教學儀器、設備資料的購置計劃，交校長審批。

9.負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對教學、教研、教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

10.完成校長布置的其他工作。

第三篇：3、分管教學副校長崗位職責

3、分管教學副校長崗位職責

1、協助校長管理全校的教學、教科研工作，分管教務處、教科室工作。

2、全面貫徹黨的教育方針和政策，嚴格執行國家規定的課程計劃和課程標準，保證開齊開足全部課程，嚴格按規定控制學生在校時間和作業量，切實減輕學生過重課業負擔，堅決做到“六個嚴格”，建立健全“六項制度”。

3、努力學習教育教學理論和教育法規，提高教育教學的管理水平，增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。積極改進教學手段和方法，探索切合本校實際的高效課堂模式。堅持德育為先、育人為本，深化對學生的思想品德教育和良好行為習慣的養成教育，努力推行素質教育。

4、指導教務處、教科室制定全校教科研工作計劃，指導開展教育、教學科研活動。檢查教學計劃的完成情況，檢查科研課題的申報、中期驗收及成果鑒定情況，主持并指導重大教學科研課題的研究和實施。

5、經常深入教學第一線，堅持聽課、評課，加強調研、檢查、督促，保證全校的教育教學工作按計劃、有步驟的正常開展。

6、督促教務處定期檢查教師教學情況，通過有計劃地聽課、檢查教案和作業、問卷調查等形式全面檢查教與學的情況，定期組織召開學生、家長和教師座談會；抓好初三畢業班工作、各類競賽工作及藝體工作，努力實現優良的教學實績。

7、協助校長抓好教師隊伍建設，抓好教師業務培訓工作。積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續教育。特別重視青年教師的培養提高，指導教務處做好新老教師“結對”工作。

8、指導教務處課務和作息時間的安排；督促教務處安排好各項考試，及時統計、分析成績，抓好學生的學風和考風建設；指導教務處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉學、畢業等各項工作； 督促教務處抓好各教研組工作，認真開展教研活動，學科競賽和學科課外活動。

9、堅持教學過程管理，善于捕捉教育教學新動向、新趨勢、新觀念，具有較強的前瞻力和現代教育理念。積極利用校會、教研組長會和各類座談會、研討會，及時分析總結，傳達新信息，推動教學工作向更高的要求發展。

10、領導和組織全校的招生工作。

11、完成校長委托的其他工作。

第四篇：分管德育工作副校長崗位職責

分管德育工作副校長崗位職責

德育工作關系到學校的校風建設、班風建設和師德師風建設，關系到學生思想品德、行為習慣和學習成績。同時，德育工作還關系到學校的形象和發展。分管德育工作的副校長在協助校長工作的同時，應做好分管工作。

分管德育工作副校長的職責是：

1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策，把堅定正確的政治方向擺在首位，堅持“三個面向”的辦學方向，努力學習現代教育理論，不斷探索新時期德育工作的規律，成為現代教育理論和教育觀念的倡導者。堅持人才培養與繼承發揚民族精神相結合的思想，全面實施素質教育，把學生培養成有創造性和挑戰性的“四有”人才。

2、定實施德育工作的學期計劃、學年計劃，檢查工作計劃的落實情況，認真總結學期、學年工作開展情況。在肯定成績的同時，要找出問題，指出不足，提出改進措施。

3、協助校長加強教師的思想政治教育和職業道德教育，抓好班集體建設和創新教育，關心教師，尤其是班主任政治上、業務上的進步，充分調動教師的工作積極性。

4、加強對學生政治思想教育，落實學校的規章制度，認真指導搞好共青團、少先隊工作，抓好學生的各項活動，積極開展德育科研工作，落實心理健康教育、青春期教育，做到有計劃，有落實，有檢查，有記載。

5、規范學校管理制度，積極參與學校重大舉措的商議、決策。認真做好家長來訪咨詢工作，開好家長會。認真負責做好體衛工作。負責住校生管理工作，做好學校“身邊希望工程”工作。

6、配合有關部門，開展好與學校教育相關的社會性教育活動。

7、認真做好工會及“退教協會”工作，加強教代會工作，做好校務公開工作。

8、認真完成上級教育行政部門布置的其他工作和任務。

德育主任崗位職責

1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作。

2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。

3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。

4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。

5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整。

6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。

7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規范，養成良好的紀律衛生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。

第五篇：分管德育副校長崗位職責

協助校長主管學校的德育、文化、藝術、體育、衛生、安全教育和宣傳等工作。

1.根據學校工作計劃，組織制訂學校德育、文體衛、安全和宣傳工作計劃，并組織實施和檢查落實。支持和幫助團委、學生會開展各項工作。

2.負責組織及指導政教處開展學校的各項德育及德育研究活動，教育常規及文體衛工作常規的實施、檢查、落實工作。

3.協助校長做好年級組長、班主任的聘任工作，指導和檢查年級組、班主任工作計劃的制訂、落實。

4.協助校長做好德育骨干隊伍建設工作。負責組織年級組長、班主任的教育業務學習、培訓、進修等工作。

5.負責審核德育、文體衛工作所需的設備資料的購置計劃，交校長審批。

6.負責指導和組織學生的校紀校規、獎懲制度的制(修)訂、實施、檢查工作。負責學生獎學金、助學金、減免費等的審核工作，交校長審批。

7.負責指導和組織大型.學生活動、軍訓、社會實踐活動、節假日和寒假活動以及有關的學生社團活動。

8.負責指導和組織學校的健康教育、法制教育、安全教育、社區教育、家長委員會及住校生管理和校愛衛會等工作。

9.負責學期、學年的德育、文體衛、安全和宣傳工作總結,及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對德育、文體衛、安全工作的改進意見、措施供校長決策。

10.完成校長布置的其他工作。