第一篇：09-10學年度初三下期工作計劃

簡陽通材實驗學校09—10學年度下期工作計劃

（10初）

送走牛年寒冬，迎來虎年新春。在這春回大地，萬象更新的春天，我們迎來了10初的最后一個學期。這意味著我們的學生將走向人生路上的第一個轉折點，因此這個學期對10初全體師生來說將是一個奮力拼搏，辛勤付出，銳意進取，證實自我，實現自我的時候，同時又是一個機遇和挑戰并存的時期。10初年級在學校領導的關心和指導下，在全體師生的共同努力下，年級的基本面貌是可喜的：常規工作井然有序，學習成績穩定且有一定的優勢。這將鼓舞我們干勁十足，斗志昂揚的投入新學期的工作和學習，也使我們對中考結果充滿了希望和信心。但是也應該看到我們的優生面不大，潛力生較多的現狀。為順利實現升學目標，完成升學任務，推動年級工作的開展，本期特提出以下工作設想：

一、教師工作

1、組織年級老師學習學校的相關工作制度，嚴格坐班管理，及時給老師傳達學校管理的最新規定，保證教育教學秩序的正常開展；

2、開展師德教育，提高年級教師的師德修養，提高老師們的教育藝術，杜絕體罰和變相體罰學生的行為；

3、轉變教學觀念，確立新型的學生觀、家長觀，用多元智能的理論來看待學生，多一把尺子來衡量學生。樹立為家長為學生服務的意識，把家長和學生作為自己的教育資源來對待；

4、千方百計調動每個老師的工作積極性，發揮每個人的教育智慧，讓每個老師都信心滿懷的走向講臺；培養老師們的主人翁意識，熱愛本職工作，熱愛學校，自覺把學校的榮辱與自身的榮辱融為一體，從而把學校的事當成自己的事來做；

5、通過年級會，讓每個老師明白我們10初年級面臨的現狀和任務，如果團結一致，眾志成城，在原有的基礎上，把最后一期的工作做好做扎實做到位，達到甚至超過09初的升學人數是完全有可能的；

6、每個老師力爭做到不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優工作，盡一切可能提高優秀率；關注偏科學生，充分調動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現象；

7、積極組織老師參加學校工會開展的各項活動，既可培養團隊精神，增強年級的戰斗力和凝聚力，又可活躍氣氛，調節身心，形成和諧氛圍和良好的人際關系，也有利于提高工作效率；

8、班主任工作：

（1）重視班主任工作，充分發揮班主任對班集體的管理和帶動作用，發揮班主任的主觀能動性，鼓勵班主任創造性的開展班務工作。年級上的班級管理多征求班主任意見，集思廣益，努力形成一致意見；

（2）加強班主任的跟班工作，落實學生處關于班主任每日工作的“五必到”，強化各班常規建設，做好每天的教室保潔工作，努力營造濃郁的學習氛圍，給學生提供良好的學習環境；

（3）班主任要不斷地激勵學生進步，利用各種形式幫助學生樹立學習信心。圍繞升學主題，開展班會活動，既可激發斗志，又可教會學生必要的應試技巧；還要深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調動全體學生的學習積極性。

（4）班主任還要加強初三后期學生的心理輔導，關心每一個學生，密切注視他們的心理動向，或集中講解或個別座談開展心理疏導，防止出現因學習壓力過大造成的心理問題和行為偏差。

（5）班主任要做好本班各學科之間的協調工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和理化實驗），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃；

（6）班主任要協助生活老師做好本班的寢室衛生和就寢紀律的管理，保證學生的休息時間，每天讓學生精力充沛的投入學習之中；

（7）高度關注學生的安全工作，要利用每天晚自習前的總結時間和班會時間，根據學校的安排再結合本班實際講安全工作，包括交通、食品衛生、樓道、消防等安全知識，培養學生的安全意識，教會他們一些避險和求生知識；

（8）班主任要經常開展家校聯系，利用家長會、電話和校訊通平臺及時的給家長匯報孩子的在校表現、思想狀態、學習情況以及學校班級的一些管理舉措，讓家長能更多的了解孩子現狀，參與到教育的行列，形成教育合力，發揮最好的教育效果。

二、學生工作

1、不斷強化學生的紀律意識，規范學生行為。利用3月1日上午報名注冊結束后和晚自習的時間，班主任對學生進行紀律整頓和收心工作，讓學生盡快進入學習狀態；

2、每個學生都要具有拼搏精神和堅強意志，面對困難要迎難而上，挑戰自我，不屈不撓，勇戰過關。優生要戒驕戒躁，精益求精；中等生要夯實基礎，努力提高；潛力生要干勁十足，努力沖刺。總之，每個人盡力而為，即使有百分之一的希望，也要做百分之百的努力；

3、重視安全工作，遵守學校的管理規定，不帶管制刀具、通訊工具和零食到校。周末乘坐交通車要服從值周老師和跟車老師管理，有秩序的上下車。

三、教學工作

1、在教務處領導下，做好教學常規、課堂教學和教研工作，老師堅持在預備時間進教室，督促學生做好課前準備；

2、努力提高教育教學水平，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量，不擠占學生的課余時間，不加重學生的學習負擔；

3、發揮團隊作用，利用備課組資源，鉆研教材，鉆研教法，把握考點，提高教育效果；

4、研究近三年中考題型，各備課組要主動聯系教研室，把握中考動向，把握命題方向，做到中考復習有的放矢，事半功倍；

5、扎實做好初三的三輪復習工作，即第一輪分冊復習，第二輪專項訓練，第三輪綜合提升，通過這三輪復習，讓各個層次的學生各有收獲，在原有的基礎上有質的飛躍；

6、繼續抓好月考工作，本期月考嚴格按照中考題型、分值、科目順序等中考模式進行，通過反復訓練，讓學生都能提前適應中考。月考結束后要及時召開質量分析會，發現問題，及時采取應對措施；

7、主動與簡中初三保持密切聯系，同步教學，同步月考，共享教育資源，交換月考結果，取長補短，提高自我；

8、重視體考、實考工作，要早安排，早準備，早落實。初三課間操體育訓練要落到

實處，要有針對性。體育考試要堅持每個月測試一次，體育成績要納入月考總分進行評比。理化實驗在3月底4月初開始進行，用一個月左右的時間進行訓練。力爭體考、實考取得優異成績，為中考的最后勝利奠定基礎；

9、征求班主任及多數老師意見，盡快落實下午第四節和晚練時間的輔導安排，提高輔導質量，有針對性彌補學生的薄弱學科；

10、做好周末托管工作，從本期第一周開始周六托管，課程按照上期安排進行，尤其要做好托管期間的安全和常規工作；

11、勞逸結合，張弛有度，利用星期三下午的課外活動時間，開展豐富多彩的課外活動，用以調節學生緊張的情緒，放松心情；

12、班主任及各科教師，在中考前要結合本科情況進行考前的應試技巧和心理輔導，讓學生以最好的狀態走進中考考場。

四、具體工作

3月

（1）、2月27日下午召開本期的第一次年級會，布置安排本期工作，配合學生處落實各班在新食堂就餐位置；

（2）、3月1日上午，各班完成學生的報到注冊工作，副班主任負責發放課本；班主任負責紀律整頓和收心工作，讓學生盡快進入學習角色，適應學習生活，并評選出上期各類優秀；下午按照課表上課；

(3)、3月7日開展“中考百日誓師大會”，各班利用多種形式班會活動幫助學生樹立信心，鼓舞干勁，讓每個學生信心滿懷、意氣風發的開始初三關鍵時期的學習；

(4)、開始周六托管工作，做好安全和常規管理工作，確保周六托管順利進行；

(5)、組織開展第一次月考，及時召開質量分析會，查找問題，彌補不足。

4月

（1）開始理化試驗考試訓練，落實訓練時間和內容，提高訓練效果；

（2）多數學科力爭4月底結束新課；

（3）舉行第二次月考工作；

（4）組織各學科參加資陽市的復習研討會，明確考試重點和復習方向；

（5）中考報名資料準備；

（6）確定參加簡中保送生考試的學生名單。

5月

（1）做好保送生考試的組織工作；

（2）做好體考、實考的組織工作；

（3）開始第一輪的分冊復習和第二輪的專項訓練工作；

（4）做好全體學生的綜合素質評定工作；

（5）做好中考報名工作，指導學生填報志愿。

6月

（1）開展考前動員工作；

（2）各科開展綜合訓練，全面提升學生的綜合能力；

（3）做好中考的組織工作，確保中考工作順利完成；

（4）班主任完善學生的學籍檔案。

總之，畢業班工作是學校的出口工作，意義重大，既關系廣大學生的升學前途，又關系到學校下屆的招生工作。家長在關注，學校在關注，社會也在關注。我們深信，在學校各位領導的正確領導、殷切關心下，在廣大學生家長的大力支持下，在全體初三年級老師的團結拼搏下，在10初所有學生的勤奮努力下，我們一定能創造通材歷史上的又一個輝煌！

第二篇：初三下期年級組工作計劃

初2012級2011-2012年下學期年級工作計劃（初三下）

本屆初三畢業班現有學生635人，學生水平參差不齊，本學期是初中階段的最后一學期，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們只有扎實工作，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。

一、指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯系，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、工作及措施：

（一）教學工作：

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2．發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4．繼續施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

5．認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到全區中上水平。

具體措施：

1．堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2．多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3．強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

4．發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

5．針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

（二）德育工作：

1．對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。

2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4、關注后進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

四、具體工作安排：

二月：

1、做好開學工作，控制學生流失，努力提高鞏固率.2、各任課教師制定好教學計劃（包括教學進度）和奮斗目標。

3、班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標。

4、召開上期末成績分析會，制定年級組工作計劃。

三月：

1、召開全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作。

2、各科結束新課。

3、做好第一次月考和質量分析工作。

4、常規檢查。

四月：

1、召開初三沖刺動員大會。

2、第二次模擬考試并作好質量分析；

3、全級全面進行復習。

4、部分學科老師座談會；

5、學習常規問卷調查；

五月：

1、進入全面綜合復習教學階段。

2、做好第三次模擬考試的質量分析。

3、部分班級學生座談會。

4、配合學校作好推優生的選拔工作。

5、迎接體育考試和實驗考試。

六月：

1、優生座談會。

2、中考前的沖刺心理調節。

3、聯系中考學生的食宿和車輛。

4、組織中考。

5、總結評優工作。

初三年級組

2012-2-9

第三篇：mm初三畢業班下期工作計劃

初三畢業班下期工作計劃

為了使初三工作能有條不紊的開展，特制定以下工作計劃。

一、夯實常規教育教育工作。

1、加強備課組活動，每個學科要統一進度，統一教課內容，每個教室都要先備課，再上課，每個第一次帶畢業班的教師都要先聽課再上課。每個教師都要認真搞好備課、講課、批改、評講、復習的各個環節。

2、加強教育教學的管理，各個任課教師和班主任都要按時到崗，對每一個學生都認真負責，用教師的激情去帶動學生的激情。

3、每個班主任都要搞好自己的班級工作，班級的常規管理要長抓不懈，班級學生的習慣養成絲毫不能放松。

二、搞好各方面的思想工作，為最后沖刺掃清障礙。

1、開好新學期教師工作動員會，為他們明確目標，明確這屆畢業班的重要性。

2、召開全年級學生動員大會，讓每個學生明白現在是他們人生的一個最重要的時期，每個人都要走好最關鍵的一步，并且表彰先進，激發學生的斗志。

3、讓每一個家長在最后一個月都把精力投入到孩子的教育工作中來，成為年級工作的得力助手，為此召開全年級家長會。

三、培優工作是下學期工作的重點，本學期一開學就要搞好培優工作。

1、準備把年級前八十名作為重點培優對像，在每天下午第三節課

后和晚自習集中進行培優。準備將前八十名平均分配到兩個班，然后讓兩套老師集中培優，形成良性的競爭，各班學生在一摸后可以作適當的增加。

2、周日繼續進行補課，加強培優工作。

3、召開學習經驗交流會，讓每個孩子掌握最好的學習方法。

四、搞好體育訓練工作，爭取體育考試取得優異工作。

1、各班要加強體育訓練，各班要形成統一的訓練內容，在班主任和體育老師的帶領下嚴格按要求進行。

2、每一周進行一次體育測試，檢驗訓練成果，找到問題癥結，為下周的訓練找準方向。

3、合理安排時間，既有利于訓練有有利于學習，做到訓練學習兩不誤不。

五、搞好學生的報名工作。

1、既不讓孩子盲目自大，又不讓孩子盲目自卑。找好自己的位置，報考理想的學校。

2、結合學生的歷次考試成績，和家長和孩子進行細致溝通，讓孩子正確選擇好所填報的學校。

六、做好學生的考前心理輔導工作。

1、要求班主任在考前和學生搞好溝通，讓每一個學生輕松上陣。

2、讓心理老師在考前對學生進行心理輔導。

3、開展有益活動，讓孩子的身心得以放松。

第四篇：初三物理下期教學工作計劃

初三物理下期教學工作計劃

初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、指導思想：以黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教研工作和教學常規落實工作為基礎，進一步增強教研工作的針對性和實效性；以本校教研為重點，不斷提高我校物理教師的業務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使我校物理教學質量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務：

1、協助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。

2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中招實驗考試的訓練工作。積極創造條件參加學校舉行的教案評比、優質課評比、論文評比、自制教具的評比、學生小論文的評比等比賽。和其他教師一起做好教研課題《新課程實施中的師生關系研究》的研究工作。本課題的研究已進入結題階段，要注意收集各種案例、撰寫結題報告。

3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、方法措施： 1.在教學中體現“以學生為本” 在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗 4.重視物理概念和規律的教學物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。初三的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

第五篇：初三下期班主任工作計劃

班主任工作計劃

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一、樹理想、定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？” 通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

其次，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的。”在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1＝0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

四、重細節、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

五、常聯系、謀發展

我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期??這個沖刺期，以最佳心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！