第一篇：塘村學校小學部2011

塘村學校小學部2011-2011學年政教處

工 作 計 劃

一、指導思想:

堅持“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

(一）加強學生日常行為規范教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育

科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每天公布一次，具體項目有：兩操、就寢、班紀班風、各班清潔區衛生評比。

4、繼續加強學困生的教育。本學期，除了加強學困生的教育外，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

塘村學校小學部政教處

2011.9.25

第二篇：塘村學校小學部教務工作計劃

塘村學校小學部教務工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,三個面向和三個代表重要思想為指導,以教育為核心.科研為先導.以教師隊伍建設為動力.構建高品質的校園文化,不段提高我校教師和教學的質量

二、教學常規方面(1)備課

備課是教學工作的基礎,備課也是上好課的先決條件.本學期將完善備課制度.嚴格要求教師按教學大綱備課.制定,擬寫好本學期教學計劃和教學進度.且按教案的要求認真備課,教師每上一節課必須先把教案拿到教研組長處簽字.本學期將評選兩本優秀教案.針對本學期綜合評估.各種副科(科學.音樂.美術.體育)將進行備課.也要求教師制定和擬寫好教學進度和教學計劃.教師每周應按教導處安排的課務上好每一節副科課.且每周備好2節課.布置2次作業.教導處將組織一次副科大檢查.檢查教師是否認真對待該科目.(2)上課和輔導

上課是全部課程教學的中心工作,教學質量的好壞,直接取決于上課的水平.教務處將制定相關制度,要求教師嚴格按照教導處的課務進行教學.由值周行政具體負責,登記上課情況.對教師進行考核.輔導是課常的補充和輔助.要求教師充分利用時間,提高教育教學質量.杜絕空班空堂現象

二、校本部教研

(1)本學期由教研組長制定切實可行的教研計劃和考核制定組織教師交流課.研討課.復習會,分析會.(2)組織教師開展各種關于教學有關的活動,每學期至少1-2

次(包括學生的),教研組長制定相關計劃和實施的過程.(3)針對基礎年級,本學期進行一二次抽查考試,對學校基礎年級的教學成績進行全面了解,同時也是對教師的教學進行全面的跟蹤.要求教研組長計劃好安排好.統一出時間進行.三、校本培訓

(1)為提高教師自身的素質,本學期要求教師每周寫一篇讀書筆記和一次教學反思.此工作也教納為教學常規檢查.(2)將組織教師結對子模式.積極開展同學科式同年級的教師進行統一備課,集體交流,共同提高教育教學質量.(3)充分利用遠程教育教學資源,每周組織一次成員學習網上教學資源,且制定相關制度.時間具體事項

1教研組組織召開會議 4---19周語文交叉教研會基礎年級組

抽查考試

期中成績分析會

教導處抽查教師教案檢查結束副科并進行 19 評選優秀學生

塘村學校2011.9.22

第三篇：塘村學校小學部計劃制度匯總目錄

2012-2013學年 塘村學校小學部

計 劃 制 度 方 案 匯 總

塘村學校小學部計劃制度

匯總目錄

1、小學部學校工作計劃

2、小學部政教工作計劃

3、小學部教務工作計劃

4、小學部安全工作計劃

5、小學部少先隊工作計劃

6、小學部教研教改工作計劃

7、小學部基礎年級組工作計劃

8、小學部六年級組工作計劃

9、小學部語文組工作計劃

10、小學部數學組工作計劃

11、小學部英語組工作計劃

12、教學常規工作管理制度

13、班務工作管理制度

14、衛生工作管理制度

15、教師考勤管理方案

16、值周教師管理方案

17、學生安全管理制度

18、學生紀律管理制度

19、小學部教師考績方案 20、學校部安全應急預案

21、小學部青藍工程實施方案

第四篇：安遠縣塘村學校教師考勤制度

安遠縣塘村學校教師考勤制度

一、獎勵制度

（一）、本學年設崗務加班費，校長80元，副校長70元，工會主席、校辦辦公室主任、主任（正）50元，團支部書記、少先隊

大隊部、副主任（干事）40元，辦公主任30元，年級組長30元，打字每月20元。

二、處罰制度

（一）、教師應自覺遵守學校規章制度，按時上班、下班，不遲到、早退。

（二）、教師因病因事不能上班，必須提前辦理請假手續。病假須持醫院開具的病歷證明，急診應出示后接診醫院的證明，請病假不扣幣。情況緊急，可用電話請假，但事后必須補辦請假手續。事假（半天至兩天）須本人到政教處拿到請假條填寫有關內容后，向分管副校長請假，經批準后方能離校。事假三天或三天以上必須向校長請假，一周含一周以上校長向教育局請示，得到批準后才能請假。請假教師的課務（正課）由教務處安排教師代課，自習自己安排調換課務。如遇特殊情況，一時無法辦理請假手續，則事后

必須補辦請假手續，否則作曠工處理。（1）無故曠工一天扣幣50元/天，如果曠工又造成嚴重后果者加重扣幣，情節特別嚴重學校的還將上報教育局。（2）在同一個月內累計請假第一天扣幣20元，第二天扣幣30元，3天以上扣每天40元。婚、喪、病、產假不扣

幣。（3）教務處安排代課教師每上一節課可獲得代課金6元。

（三）學校安排教師因公外出開會或學習培訓由教師自行安排和調換好課務不扣幣。

（四）、個人學歷進修請假，一般應提前3天將通知原件交由校長簽批意見。因特殊情況，個人學歷進修學校不安排課務，教師按換課的原則事先將自己的課務安排落實好。

五零星病假及事假離校者，在安排好工作的情況下，一節課時間內的，向年級組長請假，二節課時間內向分管副校長請假。

六、如教師未辦理請假手續或手續不完備而擅自離崗的，以曠工處理。

七、婚、喪、產假，校長室辦理請假手續，婚、喪、產假均作病假論。

八、學校安排集會、學習，班主任會、例會（校部會）聽課、評課、等等學校組織性活動，教師都要到場（特殊情況向分管副校長請假除外），集體活動和公益勞動都要參加，否則按假論，違犯制度者，按事假半天論處。扣幣10元。遲到者扣幣5元，早退者扣幣5元。

九、教師不按照座班制度未經請假擅自離崗扣幣5元，缺簽扣幣5元，遲到（遲簽）扣幣2元。

十、上課遲到、早退 溜堂、坐教（考試除外）扣幣3元，無故缺堂、曠課（包括晚自習）扣幣10元。

十一、寢室寢管員（班主任）不按時管理就寢、查寢、簽到扣幣5元。

十二、值日教師認真履行教師值周職責，服從行政值周的安排的安排，不得無故與行政值周發生爭吵相關良事件，情節嚴重者扣幣30元。值日教師值周一個星期（五天計算每天3元）學校給15元津貼。

十三、班主任、教師體罰或變相體罰、侮辱、冷落、造成社會不良影響或家長有意見，經校辦會討論通過后將罰款50元（小學）

80（初中）元。情節惡劣的將停發本學期獎勵性工資或上報相關部門處理。

二、學校設立滿勤獎，每月滿勤獎10元。

三、班級量化評比以星期為計算階段，累計起以月為清算為單位，綜合起以學期為優秀班主任、優秀班集體為提供重要依據，每月班級量化評比分（初、小）三個等級（優級3個班、中級3個班、差級3個班），班主任律貼相對應發放（初中90元、80元、70元）小學（60元、50元、40元），小學一、二年兩個班相比較，每月班級量化評比總分前者60元，每月班級量化評比總分后者40元。

四、寢室量化評比以同樣以星期為計算階段，累計起以月為清算為單位，綜合起以學期為優秀班主任、優秀班集體為提供重要依據，每月班級量化評比分總分取前6名，綜合量化總分第一名，學校獎勵30元，綜合量化總分第二、第三名，獎勵20元，綜合量化總分第四、第五、第六名，學校獎勵10元，注：

1、學校在衛生大檢查教室、寢室合并量化總分后獎金以同樣方式發放。

2、學校舉行各種評比活動，獎金以同樣方式發放。

五、以學校組織并推薦到上級的教師競賽、演講、指導學生比賽獲得優異名次給予獎勵，學校給予（縣級）一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元，市級一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元，省或國家級一等獎200元，二等獎150元，三等獎120元。學校組織并推薦到上級教育教學論文，學校給予（縣級）一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元，市級一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元，省或國家級一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。

注：

1、如果辦理請假手續，不重復扣幣。

2、如果辦理請假手續，相關管理工作要移交。

第五篇：××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

本學期，我部全體師生認真落實市委市政府2015年全市教育工作會議精神，求真務實，發揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊抓教育教學改革中心任務，緊密圍繞省教育現代化創建重點工作，積極開展“教育質量提升大討論”活動，調動一切因素，一心一意抓質量，同心同德謀發展，各項工作取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、豐富社團活動，打造活力校園

上半學期以來少先隊能緊緊圍繞學期工作計劃，扎實有效地開展工作。

一方面，我們堅持常規工作堅持抓。

1．抓好日常行為規范檢查工作，努力使每日一查、每周一評都落到實處，真到起到激勵作用。

2．搞好每周一次的升旗儀式。

3．加強對紅領巾監督崗的管理工作，使各項檢查工作評比工作收到實效。

4．積極完成市團工委布置的各項工作：如相繼舉行了爭當四好少年開學主題日活動、我讓媽媽露笑臉慶祝三八節主題活動、紅領巾學雷鋒系列活動、清明沐春踏青活動、六一兒童節慶祝活動。學校三(1)中隊等四個中隊被評為興化市優秀少先隊中隊。

另一方面，我們注重特色項目努力做。本學期成立了五個學生社團組織：雛鷹鼓號隊、陽光體育隊、涂鴉書畫社、春蕊文學社、親近水滸會、愛樂聲樂團。目前各個社團運行態勢良好。小學部乒乓球賽3月21日拉開帷幕，共分男、女18個組，來自全校的54名選手參加了比賽。由于比賽時間緊，第一輪和第二輪小組賽均采用淘汰制，經過激烈的淘汰賽，最后進入四強循環賽。本次比賽不僅為廣大學生提供了一個相互交流、切磋球技的機會，促進了學校精神文明建設，豐富了同學們的校園文化生活。在校運動會中，小學部表演了精彩的武術操展現了昂揚的精神面貌，小學部五（２）班成績優秀，榮獲團體總分第一的好成績。

二、以管理為抓手，建設常規工作規范校園

學校要想贏得社會的美譽度，教育教學質量是關鍵，在全市積極開展提升教育質量大討論的現實背景下，我們緊抓教育教學管理不動搖。

1．嚴格執行教學常規，加強教學“五認真”管理。

本學期我們以中層干部掛鉤的方式，實行中層負責制，督促教師“五認真”工作，檢查網絡實行全覆蓋。每月的教學工作會議上由分管教學的校長對本月督查工作進行全面的匯總與通報。

2．立足教研，加強教師專業成長的管理。

（1）加強課堂教學管理，提高教師駕馭課堂的能力。本學期，集體備課、互聽互評開展正常有序。集體備課，我們每次明確一名主備人，其他同年級組的教師共同參與，集體備課真正起到了集思廣益之功效。互聽互評，我們在同年級組采用了同題異構的方式，讓大家互受啟發。下半學期開展了校級賽課活動，嚴曉慶在市賽課活動中榮獲一等獎，嚴曉慶、劉友林老師榮獲一等獎。王善干、王同軍、聞懷義等教師在省小數報組織的科普小論文評比中榮獲優秀論文指導獎。張九榮老師在市學生書信比賽中榮獲指導獎，鐘之航老師在小學數學教師素養比賽中榮獲安豐學區二等獎。

（2）加強教師培訓，提升教師專業素養。學校成立教師讀書班，通過讀書學習提升教師的教學智慧。教師讀書班的成立，營造良好的讀書氛圍，讓教師在讀書中成長。在市教師讀書征文比賽中陳俊陽、朱曉萍等老師榮獲一二等獎。為充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益，切實提高教師電子白板的應用水平，4月17日下午小學部組織全體教師進行了電子白板的使用培訓。培訓中王同軍老師就電子白板入門、錄播系統使用要點等基礎知識進行講解、演示。通過本次培訓，老師們進一步掌握了電子白板的基本知識和操作。王善干制作的課件榮獲省三等獎。陳曉煒老師撰寫的兩篇論文獲興化市一等獎。

（3）加強課題研究，提高教師科研意識。本學期，我們著重圍繞《水滸文化校本化研究》展開研究，并以此帶動特色學校的創建，目前該課題已經被省教科所立項。4月19日下午，學校組織水滸人物校本化課題組成員參觀了施耐庵紀念館，參觀中，課題組成員通過認真觀看、認真傾聽，收集到了許多珍貴的資料，拓寬了研究視野，為課題的研究提供了第一手素材。

3．嚴格執行課程計劃，加強教學質量監測的管理。

我們堅持以《興化市小學生綜合素質評價方案》為藍本，開足開全課程，全面提升學生的綜合素養。尤智萍等多名同學在市書信比賽中榮獲一二等獎，羅文等多名同學在昭陽實小杯小學生作文競賽中榮獲三等獎。在教學管理中，特別注重教學質量監測的管理，一方面注重學生過程性的考查，另一方面加強對學生學業情況的監測，學校與市實驗小學合作統一編印了單元測試試卷，讓教師能夠對學生及時檢測及時分析，切實提高教學質量。６月７日，學校召開提升教學質量的專題會議，會上彭校長傳達了市局的會議精神，對市局出臺了《關于進一步提升中小學教學質量的三年行動計劃》等三個文本進行了解讀，并對教師三個文本學習心得進行點評，并就知識質量抽測的“合格率”及“優秀率”提出提升的要求與舉措。如今，質量是立校之本，發展之基正成為全體教師的共識。

三、以活動為契機，建設“三進”工作特色校園

為扎實推進“三進”工作，學校教導處制度了詳細的計劃，工作中我們能緊緊圍繞誦讀特色校加強各項工作的開展。上半學期，我們繼續開展課前三分鐘誦讀與大課間誦讀活動，我們將午讀30分鐘視為教學常規，督促學生讀書習慣養成。我們堅持開展教師秀字活動，并將秀字情況量化納入績效，為獎勵寫字合格班級、優秀班級為手段，提高學生書寫質量，每月一評，量化考核。

為繼續抓好“書法進課堂”工作，我們設置書法專用教室，安排專職老師上3－6年級軟筆書法課，培養了一批書法苗子。為進一步推進誦讀進教材，我們將《三字經》、《水滸傳》設為校本教材，上好誦讀指導課。

四月中下旬，我們開展了以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為主題的讀書節系列活動，第十一周舉行了現場作文大賽、讀書手抄報比賽、書簽制作比賽，第十二周舉行了讀書節的啟動儀式、《水滸》課本劇比賽、舊書跳蚤市場、集體誦讀比賽，讀書節活動在泰州教育“三進專欄”報道。目前學校正以積極的姿態迎接下半年泰州市誦讀特色校的驗收。

四、以校園安全管理為重點，建設平安校園

后勤工作緊緊圍繞學校中心工作，堅持為教育教學服務，為師生生活服務，不斷強化內部管理，全面提高服務水平。千頭萬緒中我們緊抓安全這根主線。

1．竭盡所能做好食堂安全工作。我們能按照市局要求認真做好對配送食品的檢查驗收、保管工作，為全校師生提供良好的就餐環境。

2．想方設法做好校車安全管理。讓孩子們高高興興來上學，平平安安回家。全校將學生分四個線路，兩個批次，每條線路由專人負責，中層干部負總責，第二批回家的同學，在班級由科任教師在班級做好輔導工作。校車管理得到了市局的肯定。

3．萬無一失地做好校園安保工作。學校制定了校園安保工作職責，并對全校師生加強安全教育，提高師生的安全意識。6月15日下午，小學部召開了全校法制安全教育大會。會上，鎮司法所朱俊森所長通過大量鮮活的案例，針對性的對當前學校法制安全教育工作的現狀及學生易發生的安全、違紀事件進行了剖析。通過法制安全教育講座，提高了學生的警惕，敲響了安全的“警鐘”，加強了學生安全防范意識，增強了學生的法紀觀念。

五、以特色校園建設為載體，建設文化校園

只有優秀的校園文化才能孕育出優秀的學校教育，在文化的力量越來越成為學校進步與發展動力的今天，我們清楚地認識到文化立校的迫切。

學校從鄉賢施耐庵先生的《水滸傳》入手，著力打造水滸文化。我們一步一個腳印的走來，從水滸文化長廊的建設到水滸文化園的建設。文化長廊主要呈現一百零八將的畫像及他們的事跡。在園中已初步建成“耐庵亭”、“水滸藝苑”、“水滸對聯長廊”、“水滸謎語樹”、“水滸故事路”、“忠義石”，讓水滸文化彌漫校園，讓孩子們充分參與其中。“水滸藝苑中”展示學生的書畫作品；學生經常流連在“謎語樹”下，在互動中接受文化的熏陶；“水滸故事路”上留下每一屆“水滸故事大王” 的姓名及所演講的故事名。從路到亭，凝聚著師生的智慧，校園文化建設應該圍繞“人”，真正讓師生參與到了校園文化的建設中。六月份，省教育電視臺以“用文化特色引領鄉鎮學校發展”為題對我校進行了專題介紹。

一學期以來，我們緊密圍繞“活力校園”“規范校園”“特色校園”“平安校園”“文化校園”建設，學校工作取得了一定的成績。今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！