第一篇：怎樣做好高校思想政治工作

怎樣做好高校思想政治工作

高校是我們為中國特色社會主義培養各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內社會轉型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治工作,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對我們建設有中國特色社會主義事業有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態領域的指導地位。”“堅持教育創新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批新型人才。”十六大報告還提出要促進人的全面發展,對我們高校思想政治工作者提出了更高的要求。班主任工作是高校思想政治工作的重要組成部分,根據上述精神和要求,我認為至少還應該在以下幾個方面進一步做好工作:

堅持以人為本,以學生為中心

一些學校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經過二十多年改革開放,形勢已經大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。我們不能把他們的頭腦當作一個用來填充知識和觀念的容器,而應看成是一個有待點燃的火種。我們思想政治工作者的任務就是要用正確的思想和優良的文化傳統去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養他們的健康人格,鼓勵他們為國家和民族認真學習。要達到這樣的目的,我們的思想政治工作一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態度、真誠的態度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。學生的情況各不相同,我們要努力深入到學生中去,了解他們的思想動態和想法,了解他們關心的問題,針對每一個學生不同的情況來開展工作。碰到問題,碰到不同的看法,我們一定要注意耐心說理,耐心解釋。說理是我們工作的重要手段,只有自己有理,才有可能讓別人信服,只要自己有理,就應該心平氣和,耐心說服。我們決不簡單粗暴、以勢壓人。簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。

另一方面,學生家庭環境各不相同,成長環境也不相同,在學校生活中,總

會遇到各種實際困難。在今天市場經濟條件下,我們一定要注意在政策、法規和條件許可的范圍內,盡量幫助學生解決實際問題。同時,學生的主要任務是學習,我們雖然不承擔專業課教學任務,也應該主動關心學生在學習上的進展,積極與專業課老師和學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,班主任老師是真正關心他們的。總之,我們應該想他們所想,急他們所急,爭取學生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使他們樂意接受我們的引導。我的工作實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。

不斷提高自身綜合素質

形勢在不斷發展變化,今天的班主任工作面對的是改革開放以后新的社會環境下成長起來的年輕人,要想做好這一代人的思想工作,我們必須具備相應的政治素質和業務素質,必須在政治和業務兩個方面都做到與時俱進、不斷進步。第一,我們要認真學習、領會黨的十六大精神,認真學習和實踐“三個代表”重要思想,確保自己在各種情況下都能夠堅持正確的政治方向,熱愛黨的教育事業,以真情對待自己的工作對象。第二,要堅持學習和掌握現代思想政治工作相關理論和工作方法,堅持學習同自己工作相關的文化科學知識,不斷增強自己運用新知識和科學的工作方法開展工作的能力。第三,掌握運用現代化手段,做好新時期思想政治工作。隨著對外開放不斷擴大,國人外各種先進科學技術正在不斷影響和改變著人們的生活和觀念。新技術和新設備的不斷涌現,對活潑好奇的年輕人的吸引力尤其大,西方國家也在利用他們在一些方面的優勢加緊向我們滲透。作為高校思想政治工作者,我們必須緊跟形勢發展的步伐,不但要堅持學習、掌握現代思想政治工作相關理論和工作方法,還要努力學習和掌握各種有用的現代化工作手段,把它們變成我們工作的有力武器。目前年輕人中間風行的電腦、因特網和各種聲、像技術和設備,都是我們應該學習和掌握的。實踐證明,運用現代化手段開展工作,學生樂于接受,一方面可以收到方便快捷、覆蓋面廣的效果,幫助我們有效抵制西方國家的滲透。另一方面可以密切我們與工作對象的交流和聯系、增加相互之間的共同語言,提高我們的工作效率。

除了上面提到的三個方面以外,做班主任工作的人還應該了解我們民族悠久的歷史,了解我們民族豐富的優秀文化傳統等等,因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質,去培育和鞏固學生的愛國主義思想。筆者在其他文章中曾提到過思想政治工作者應該努力提高自身的人文修養,這里不重復。但是我想強調,我們每一個做班主任工作的人都應該加強自身的人文科學修養。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學術功利化比較嚴重,真誠協作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養。如果我們每一個做班主任工作的人都注意自身的人文修養,我們就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。

積極配合校園軟環境的建設，促進學生全面發展

校園軟環境建設,對促進學生全面發展意義重大,目前我國許多高校都在著力推進校園軟環境的建設。學校軟環境建設必須在黨委的統一領導下進行,但班主任工作是學校軟環境建設不可缺少的一環,我們對推動校園軟環境建設也有不可推卸的責任,大家應該積極投身其中。首先我們要積極轉變觀念,著力培養自己科學、進步、現代化的教育觀念,要認識到我國社會在經濟、文化、科技等方面的迅猛發展,正在帶動高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革。今天,學校在日常運行中已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程,應該在學校生活中提倡和培養學會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存與創新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念。其次要努力推動在師生中培養健康的行為方式,構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系,是一所大學的校風、一所大學的精神的體現,也是大學軟環境的重要組成部分。在營造校園軟環境的過程中,要著力倡導師道精神,健全師德意識和規范,其中,思想政治工作者,包括班主任和專業課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優美的校園、校舍環境,對師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地。

進一步依靠學生黨、團組織和

積極分子做好班主任工作

班主任工作的對象是學生,除了應該在工作中堅持以人為本,以學生為中心,還應該依靠學生,主要是依靠學生黨、團組織和積極分子開展工作,提高工作效率。學生中的黨、團員和積極分子是學生中比較有覺悟、有思想的一部分,他們最了解學生的喜、怒、哀、樂,真實想法和真實需要,而且在學生中有一定的影響力。通過充分發揮他們的作用,班主任可以大大提高工作效

率。依靠學生做好學生的思想工作,依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作,依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動,可以幫助學生開展自我教育,培養學生獨立思考和獨立工作的能力。西方國家的高等院校向來注重培養學生的創新思維能力和領導能力,我們應該及時改變只注重基礎知識學習的老做法,依靠學生中的黨、團組織和積極分子,積極鼓勵和引導學生通過自我管理、自我教育和自我服務,培養、提高自身的創造性思維能力和領導能力,為中國特色的社會主義建設事業培養大批合格人才。

第二篇：怎樣做好思想政治工作

怎樣做好思想政治工作

思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持“以人為本”。從“情、理、利”三個方面入手，是做好新形勢下思想政治工作的重要法寶。

一、曉之以情

這個“情”就是具有共同的目標、共同的理想，既符合黨的根本宗旨和群眾路線，又符合實際情況的“人情味”。

在解決職工個人和家庭實際困難引起的思想問題時要融入“真情”。下工夫把解決思想認識問題同解決工作、生活上的實際問題結合起來，千方百計地為職工排憂解難，就會贏得職工的理解和信賴。

在解決個人理想前途出現的思想問題時，要充滿“感情”。要從感情上及時給予接近、體貼和幫助。在工作中，既立足于當前，又著眼于長遠，為他們尋求出路和發展的辦法。只有這樣，才能真正從感情上喚起和調動職工的積極性和創造性。

在解決道德紀律方面出現的問題時要堅持原則，破除“私情”。原則性問題，不能用“私情”來遷就，必須從講政治，講正氣的高度予以揭露、批評，加強道德、紀律和法律教育，做到有錯必糾，弘揚正氣。

二、曉之以理

這個理就是將“大道理”轉化為與群眾貼得更近，更實的，促進人的內心精神升華的“小道理”，讓人聽得進去，聽得實在，覺得有道理。曉之以理，要堅持因人而異。要善于從理論與實際結合的層面上深入透徹地說明和回答群眾關心的問題，這樣做思想政治工作，才有說服力。曉之以理，要注意掌握時機。選擇說理時機，著力探求其內在心理因素，用心選擇講理的時間，因勢而導，這樣思想政治工作才能不失時機，收到成效。

曉之以理，需要寓理于例。說明一個道理，要多講生動活潑的內容，寓道理于事例之中，做到理與例有機結合，能增大道理的感染力。

三、系之以利

這個“利”字就是在做到情真理切，情理結合的基礎上，努力把好事、實事、體現利益的事結合起來。

要處理好遵紀守法和為群眾謀利益的關系。在遵紀守法的基礎上，積極為群眾謀求物質利益，解決好群眾的“柴米油鹽”問題，是維護群眾正當利益的重要內容。同時，還必須明白利益不只是物質的，還包括政治的和精神的。如果忽視這個理念，人們就會局限于物質利益的追求，在政治上、精神上就會迷失方向，思想政治工作就走進了“死穴”。

要處理好全局利益和局部利益的關系。無論什么情況，都要堅持把全局利益、整體利益、大多數人的利益放在首位，做到局部利益服從全局利益，部分利益服從整體利益。這樣就不至于在利益分配上造成矛盾，鼓勵了一部分人的積極性的同時，又挫傷了另一部分人的積極性。

要處理好長遠利益與眼前利益的關系。在解決群眾利益過程中，必須統籌安排，遠近結合。

要處理好盡力而為與量力而行的關系。堅持為群眾辦實事，必須盡力而為，但盡力而為不意味著脫離客觀實際，這就需要量力而行。只要我們真正采取了積極措施，堅持不懈地努力了，群眾是會理解的。

思想政治工作是我黨的政治優勢，我們要堅持“以人為本”，在具體工作過程中把握好“情、理、利”的藝術，充分調動群眾的積極性和創造性，有利于促進我們的事業健康、有序、協調、快速發展。

第三篇：試論思想政治工作怎樣做好

試論思想政治工作怎樣做好“三貼近”。所謂三“貼近”就是貼近實際要求，貼近群眾，貼近生活，它們是對思想工作的實際要求，思想政治工作的一條歷史經驗，是思想政治工作所遵循的一個基本方針，也是，也是思想政治工作增強針對性，實效性的根本保證，新形勢下堅持“三貼近”是貫徹“三個代表”重要思想，實現思想政治價值的重安全經。

思想政治工作，就是用先進的、科學是思想、理論知識、精神和正確的道德規范、價值準則，理想信念等去教育人，鼓舞人，武裝人的工作。這些方面的內容如何？是否能夠起到預期作用，人們是否能夠接受這些東西，是思想政治工作能否取得成效的關鍵。那么，怎樣才能使宣傳教育的內容為廣大群眾心悅誠服地接受，并真正起到教育、引導、鼓舞、啟發人的作用呢？最為有效的辦法，就是要使這些內容真正貼近實際，貼近生活、貼近群眾。貼近實際就是堅持立足于社會主義初級階段這個最大的實際。把回答和解決實際中提出的重大課題作為中心任務，使思想政治工作更好地體現時代性，把握規律性，富于創造性。貼近生活，就是貼近群眾的生活實際幫助群眾解決生活中的實際問題，做到急群眾之所急，想群眾之想，憂群眾之憂，使思想政治充滿色彩。富于生活氣息，反映生活本質。貼近群眾，即聯系群眾，服務群眾，求真務實，歷戒虛浮，始終與群眾保持密切的聯系。

隨著市場經濟的發展和改革開放，就業方式，利益關系，分配方式日趨多樣化，人們的生活環境、活動方式、交往方式、價值觀念思維方式發生了巨大的變化。思想方式、政治作單靠傳統的工作報告，開大會搞運動已經不完全適應新的形勢發展。所以必須堅持“三貼近”：

一、“三貼近”的核心是以人為本，重點是要實現三個轉變。思想政治工作的“三貼近”前提是觀念、內容、方法的貼近。一是由傳統觀念向現代觀念轉變，二是由事后處教向超前管理引導轉變，三是由空洞說教向立足服務在觀念轉變，在觀念轉變方面，現代的思想政治工作要在認真研究新情況，總結新經驗的基礎上探索思想政治工作的規律、途徑、方法與時具進，在內容上要把握時代的騰博、樹立超前意識，對可能出現的問題超前預測、超前防范，將問題解決在萌芽狀態。思想政治工作根本的一點就是客觀由簡單說教向優質服務轉變，用細致入微的思想政治工作統一思想，服務于企業的改革發展的大局。把思想政治工作的落腳點，定位在促進職工企業的發展上，促進人的全面發展是企業發展生存的在質要求，“三貼近”的核心是以人為本，唯有職工的全面發展，才有企業的全面發展，因此，對企業思想政治工作“三貼近”而言，必須明確的是擺正人的位置，他應體現在所有的思想政治工作者，不要有有一定的理論水平，而且還要有多方面的能力，深入實際調查研究掌握好第一手資料。及時了解分析和把握干部和職工的思想動態和實際問題。

二、注重針對性、增強實效性

思想政治工作本質上是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導群眾、提高目前中的工作，因此，有針對性地做好群眾的思想政治工作，必須切實了解職工隊伍素質發生了很大的變化。職工隊伍在結構結構上，對礦山的感性上、思維方式上都發生了很大的變化。首先在結構上，出現了三個明顯的特點：一是青年職工比重增大，他們絕大多數是陸續招收入礦的農民輪換工和職工子弟。大多數戰斗在采掘第一線，已經成為煤礦生產的主力軍。二是文化水平明顯提高，煤礦工人文化水平低，文盲多的狀況大大得以改變。三是家住農村的職工增多，隨著職工隊伍的更新，農民輪換工逐漸增多，從而使整個職工隊伍生活習慣帶來了許多新的變化，在對礦上的感性上，一些過去認為煤礦危險的職工轉變了觀念，深感煤礦可愛，有干頭，有奔頭。在思維方式上他們的思想解放，感覺敏銳，信息靈通。接受新事物強，在生活方式上，現在的職工求實、求美、求新、求樂。在飲食水平上，由過去只講吃飽吃好轉變為講求營養，在衣著穿戴上，由過去“新三年、舊三年”縫縫補補再三年的習慣轉變為講求舒適、新穎、美觀、大方，敢于標新立異。應該看到，職工這些變化，是廣大職工在提高物質文明、精神文明生活以后的正常現象，而我們建設小康社會的目的就是為了廣大人民群眾的生活過得更加美好，我們的思想政治工作不要去限制人們的吃穿信行，而要因勢立異，鼓勵職工上班積極干，下班痛快玩。就要求我們思想政治生活要不斷加強針對性，隨時注意收集信息及時掌握各方面的動向，以變應變，以快對快，以活對活，以實求實。用真理的力量啟迪人心，用人格的力量激勵人心，用情感的力量溫暖人心，用民主的力量凝聚人心。不搞花架子，要徹底拋棄過去，“一呼而應”，“我現你聽”，“我壓你服”的舊教育方法和死板硬操無口來的說教內容，而應平等待人，應人而異，不搞“大散網”要針對不同的人和事，采取不同的方式方法，因人而宜，有的放失改變那種不分層次和對象千遍一律的空間現象。以理服人，動之以情，曉之以理。把思想政治工作有的放矢做實做細、做到生產第一線，做了車間班組、人頭、力戒喊得兇，抓得松，鏡頭變化快，好看不實在等形勢主義。官僚注意。

三、抓住時機、形勢多樣 胡錦濤總書記《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》中強調，“三個代表”重要思想最重要的標志，堅持立黨為公，執政為民，各級領導干部要牢固樹立全心全意為人民服務的思想和真心實意對人民負責的精神，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，為群眾`誠心誠意辦事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要時刻把群眾的安危冷暖掛在新上。對此思想政治工作要緊緊抓住，知民情、順民意、謀民利立一根本。從思想上和行動上解決“相信誰、依靠誰、為了誰”的問題。關心人是思想政治工作的根本特征，思想政治工作者要時刻裝著職工，要真正體諒職工，要善待職工為職工排優解難，接近同職工的距離，增進同職工的感情，從職工關心的熱點，難點問題出發，抓住實際，不搞“馬拉板”有針對性地解決傾向性問題，要有強烈的時間和效益觀念。分清輕重緩急，堅持先易后難、急用先行，不使問題積淀同時要健全思想政治工作網絡，充分利用廣播、電視板報、現代傳媒和表彰先進，樹立典型、創建“六好”區隊，建“五好”班組，爭當四有職工等各種靈守多樣的活動手段，形式和場合，增強思想政治工作的滲透力和影響力，特別是要結合有影響的社會和企業的焦點、熱點問題來做好思想政治工作，將“嚴”與“情”結合起來耐心細致、精雕細刻、找準重點、不全面

花，要善于抓住主要矛盾，摸準職工思想脈博。從熱點焦點問題中找出帶有傾向性的疑難問題。通過思想政治工作，增強職工的主人翁意識，引導職工認清形勢，正視困難，為企業的生存發展盡心盡責，進而增強企業的凝聚力和細心力，讓職工真正把自己當作企業的一分子，心甘情愿把自己個人的前途與企業的前途緊密聯系起來，從而推動企業各項事業的不斷發展。

第四篇：怎樣做好員工思想政治工作

怎樣做好員工思想政治工作

思想政治工作是激勵和啟發員工自覺性。調動員工工作的積極性和主動性的主要工作。員工的思想工作做好了企業的生產經營和經濟效益就有所提高，企業發展就穩定，做好員工思想政治工作，對企業改革和發展具有十分重要的意義。按照‘三個代表’重要思想要求，把做好員工思想政治工作，貫穿于企業發展全過程，并把它作為一條主線。由于市場經濟體制改革和通信運營商競爭激烈。我們的思想政治工作,還不能完全適應現在通信市場的需要。要加強學習，積極探索，提高思想政治工作水平，使企業在激烈競爭中增加新的活力。

一、思想政治工作要堅持經常性。

思想政治工作，不是靠一天兩天就可以完成，企業就受益，思想政治工作是一項艱巨的任務，要想靠談一次話，上一堂政治課就能解決問題的想法是不可能的。在市場競爭日益激烈的今天，我們企業將面臨著前所未有的考驗，但有個別員工卻看不出市場競爭的嚴重性。沒有緊迫感，盲目樂觀。只看到有的單位，有的企業因不適應當前市場競爭的需要，停了產，員工下了崗，卻感覺到自己是大企業員工，捧的是“鐵飯碗”，沒有競爭意識。對于即將到來的競爭上崗，機構調整改革，“四保”等工作缺少心理壓力。因此，我們要利用板報，櫥窗，信息，“園地建設”等形式對員工進行形勢教育，要大會上講，小會上也要講，講明員工待遇與企業效益密切關聯，員工待遇與員工對企業的貢獻密切關聯的關系。要經常分析當前通信市場情況和其它通信運營商發展趨勢。要講明我公司上市前面臨的形勢，使員工明確當前的工作任務是我公司形勢發展的需要，加強和改善服務，把企業的發展與自己命運緊密聯系在一起。在思想上，工作上與企業發展是相輔相成的。

二、思想政治工作要與員工的思想實際結合起來。

在市場競爭激烈環境下，企業就要根據市場變化的需要，要制定相適應的政策，調整機構，改善服務，最大限度地發揮全體員工的主觀能動性。在全體員工中開展向企業提合理化建議活動，讓員工為企業的發展出力獻策，這種思想政治工作與員工的思想實際相結合的辦法,才能消除員工思想顧慮和不滿情緒。

三、思想政治工作要與解決員工的實際問題結合起來。

員工產生的思想問題多數是一些實際問題。人的思想是活躍的，感情是易潑動的，員工遇到這樣那樣的問題就有可能產生思想消極，工作怠慢，這就要了解情況，分析原因，采取相應解決的辦法。只有通情才達理。有些思想工作也不一定非通過開大會，找談話才能解決問題。也可以以實際行動教育感化員工。如：在安排法定假值班時，員工提出種種理由不愿意值班，即靠命令安排了值班，員工心里也不愉快，聰明的領導者就應給加班的員工送去水果等食品，員工的生日，送去生日蛋糕。中秋節給員工送上幾塊月餅，使員工心里暖融融的。有很多不高興，不愉快的事即會煙消云散。

企業的思想政治工作就是要企業穩定，思想教育工作方法要靈活多樣，只要有的放矢亦可達到相同的效益。

第五篇：高校該如何做好思想政治工作

【摘要】 大學生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國的 未來。加強大學生思想政治素質教育，是學校育人工作的中心環節。新的形勢下，隨著我國社會主義市場經濟的逐步進行，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，勢必影響跨世紀人才的培養和社會主義建設事業 的順利發展。本文對于在新的形式下，進一步加強大學生思想政治素 質教育的緊迫性、大學生的思想現狀及完善的途徑進行了分析，力求 為更好的培養和造就一批又一批具有中國特色社會主義事業的建設者和接班人，推動高校改革和發展做些貢獻。

【關鍵詞】 大學生 思想政治 素質教育 思考

當前，全黨全國都在講素質教育，但不少人忽視了一個非常重要的方面--思想政治素質，而把更多的精力放在技能、心理等因素上。青年的思想政治素質應該包括青年的政治信念（政治觀念、政治立場、政治方向等），青年的政治品格（政治責任感、道德品質、紀律性等）和青年的政治能力（政治鑒別力、政治敏感性、分析解決政治問題的能力等）三個部分。思想政治素質是當代青年成才的核心，是青年個人信仰和價值取向的基礎，也是青年調節個人與社會之間的關系，保證其正確發展方向的中心環節。

新的形勢下，我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，本土文化與西方文明多重因素交織在一起，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。長此下去，勢必影響有中國特色的社會主義建設事業的順利發展。因此，加強和改進大學生素質教育，進一步推動高校改革和發展，培養和造就一批又一批中國特色社會主義事業的建設者和接班人，有著極為深刻的現實意義和歷史意義。

一、當代大學生思想政治素質的現狀

第一、在理想、信念上，部分大學生缺乏正確的認識，從青年群體總的信仰方面來看，仍然存在著相對混亂的狀況。改革開放后社會形態的多樣化給青年人的發展帶來了更加廣闊的空間，也對他們的思想和信仰帶來了深刻的影響。一些青年偏向于對物質利益的追求，個別人甚至偏離了人生的目標，失去了人生的信仰；有的青年人對共產主義認識模糊，即使是要求入黨也更多地是從個人的發展和追求進步出發；有的青年人過分崇尚物質利益，把對物質利益的追求作為人生的最終目的；有的青年人處處講究實用，完全忽視精神上的追求。

第二、在政治行為和能力上，認識和行為脫節，理論和實際脫節，表現出政治上的幼稚和不成熟。生活在信息社會里的當代青年，了解外界事務的眼界開闊，接收的信息種類繁多，加上個體自主性和獨立性的增強，他們對國內外各種事務的認識豐富而多彩。但由于自身生活經驗和知識獲取的局限，由于社會環境的限制，他們實際處理各種社會事務的能力相對較弱，有時甚至會表現出知與行的矛盾。據中國青年研究中心的調查顯示，對“你認為目前中國最嚴重的社會問題是什么”的回答中，選擇“腐敗”的有61.9%，占第一位，而且大都認為這個問題關系到黨和國家的生死存亡，表現出對這一問題的強烈否定與憤怒；而在同一個調查中，青年卻對社會潛在的腐敗誘因，對一些社會不良風氣表現出肯定和認同，如對“你認為單位里什么樣的人最實惠”的問題，有57.9%的青年認為是“與領導關系好的人”，24.1%的人認為是“請客送禮的人”。這不僅表現出當代青年知與行的矛盾，而且反應出他們在政治態度和自我行為取向上的不協調，這將極大地影響他們的社會性行為，影響著他們的成長方向和發展趨勢。

總之，當代大學生成長在一個活躍開放的社會里，其思想政治狀況總體是積

極、向上的，主流是好的。但是由于多數大學生思想還比較單純，在遇到新情況和新問題時易出現迷茫和不安，需要適當地加以教育和引導。正確地分析和評價他們的現狀，是幫助他們成長發展的前提，也是繼承、延續我們事業的客觀需要。

二、大學生思想政治素質培養的途徑

在具體的工作中，特別是對大學生的工作實踐中，堅持思想政治素質的培養，應著力抓好以下幾個問題：

第一、完善大學生的黨建工作，積極引導、樹立其正確的價值取向。引導青年積極要求加入黨組織，符合青年人積極追求進步、在政治上實現自身價值的需要，同時在青年群體中樹立了一股向上的正氣。一是要堅持在所有的大學生群體中特別是剛入學的一年級新生進行黨的基礎知識的教育，開辦業余黨校，學生不僅在入黨前必須接受黨校的培訓，而且在入黨后也要不定期地進入業余黨校繼續學習，不斷堅定信念，明確目標；二是引導大學生把積極入黨的要求與改造自己的愿望統一起來，在正面引導的方式下大氣力克服部大學生在入黨問題上的功利思想，提倡“做共產黨員首先要做一個適應社會的人，做一個好人”，保證青年黨員的質量；三是在青年正式群體里形成以黨員和骨干為主的集體核心，積極引導他們自己管理自己，自己教育自己，在大學里，可以通過班團干部聯席會、校院學生會等學生自治組織，發揮學生黨員在學生群體中的核心骨干作用；四是通過評選優秀黨員、入黨積極分子等活動，規范青年黨員在青年群體中的行為標準，在日常工作、生活、學習中建立起對黨員的監督網絡，保證黨員在群眾中的先鋒模范作用。事實證明，當代青年學生是崇尚進步，追求真理的，只要我們切實努力地去抓大學生黨的建設，并以此來帶動大學生的全面發展，絕大部分大學生是能夠健康成長的。

第二、重視引導青年學生參與社會實踐，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。大學是一個人的人生觀、價值觀形成的重要轉折時期，如果能在這個階段加以正確地引導，將會收到較好的效果。面對高校學生這樣一個特殊的群體，開展思想政治教育工作應該特別注重方式、方法。由于大學生的思想尚未成熟，容易產生偏激。因此，在開展思想政治教育時，要注重思想教育與實踐相結合，讓大學生在社會實踐活動中受教育，增強對社會、對他人的責任感。幫助青年在社會大課堂中學習政治和人生。從途徑上來說，一是不斷推動學生深入基層，調查研究，幫助他們了解中國，了解社會。當代大學生基本上是在書齋里長大的，現存教育體制影響了他們實踐經驗的積累，而傳統的“學而優則仕”的觀念又極大地束縛著他們的手腳。社會調查和研究，不僅會增加青年學生的實踐能力，而且可以影響一部分青年學生的人生道路；二是把大學生放在社會工作和社會事務之中，讓他們承擔義務和責任。責任教育的關鍵問題在于承擔責任和義務的身份和體驗，缺少這種承擔責任的體驗，責任的概念就是空泛而抽象的。如利用高校的兩課陣地對學生進行思想政治教育，在學生中普及思想道德知識、強化學生的道德意識，在大學生中試行“義務服務制”，規定學生在校期間必須完成一定時間的社會義務服務等等。都將會有力地促進青年學生在社會這個廣闊的大課堂中學習政治理論和人生的知識，教育學生學會如何做人、做事。

第三、支持青年學生理論社團組織的活動，發揮青年自身的積極性，引導青年社團在學習和研究中逐漸成熟。大學生正處于成長發展的關鍵時刻，群體成員間的相互影響很大，同時由于社會競爭的激烈和生存環境的不斷變化，大學生對同伴及同齡團體的依賴心理也較為突出。因此，學生社團組織是大學里的重要組成部分，其作用和影響都不可低估。在這方面，要破除單純控制的思想，而代之

以引導、啟發和支持；不要對學生社團組織過度放手，在學生社團的思想方向、活動范圍、對外交往等方面時刻做到心中有數；要克服以教師和學生工作者為核心的管理模式，積極培養學生理論骨干，堅持讓學生自己教育自己；要調動專業教師的積極性，發揮專業教師對學生社團的業務指導作用，培養一支素質良好的學生社團指導者的隊伍；要建立以學校團委（學工處）為主、和各學院團總支積極配合的學生社團管理機制，堅持以學年為單位，定期對學生社團進行評估，并在此基礎上分別予以清理整頓，對活動好的社團進行表彰，對活動很少的社團限期整改或予以解散，對存在一些涉及方向和政治傾向問題的社團通過改組、整風等形式進行整頓，始終保持學生社團組織的良好狀態。

第四、盡可能為大學生營造思想政治素質發展的良好環境。青年是一個人成長發展的關鍵時期，也是最容易接受外界影響的時期。因此，為青年健康成長營造良好的環境是青年工作的重要內容，也是青年思想政治素質培養的客觀要求。影響大學生成長環境的有學生構成、校園地理位置、學校歷史及文化基礎以及教師總體狀態等因素，但最重要的是我們的工作。一是校風、學風的建設要常抓不懈。二是建設好的學生集體。

第五、建立心理輔導機構。心理輔導機構是在教育目標的指導下，運用心理學的原理和方法，幫助大學生最大限度地提高心理素質，解除心理障礙，適應環境，獲得健康發展的心理教育機構。心理輔導機構有兩方面作用：一是進行障礙性輔導。幫助心理障礙者減輕或消除導致痛苦的各種心理因素和異常原因，促使心理疾患的康復；或是幫助來咨詢者解決在學習、工作、生活各方面的心理問題和困擾，消除和減少消極心理現象，保持心理健康；二是進行發展性輔導，幫助來咨詢者挖掘心理潛能，發揚他們身上的某些優良的品質，改善認識結構和行為模式，提高適應能力，從而使其個性日臻完善，實現人的全面發展。

當前高校存在著只重視大學生的科學文化知識教育和專業技能培養，而相對忽視大學生思想政治素質教育和培養的傾向，所以大學生的思想觀念發展和行為規范呈現出滯后于大學生知識能力技能發展的傾向，大學生綜合素質得不到健康全面發展，就不能適應社會科技進步和時代發展對大學生素質發展提出的客觀要求。高校要把大學生培養成為對社會有用的人才，必須加強和重視大學生思想政治教育。高校學生思想政治教育要想真正促進大學生素質的提高，必須堅持以學生為本，充分考慮大學生心理特點和行為特征，根據大學生實際情況開展這項工作。隨著科學的分工越來越細，分類學科之間的聯系和滲透越來越密，一個人要提高自己的業務能力，不僅要掌握本專業的科學知識，還應具有其它學科的知識，一個專門人才的知識結構應當是廣博與精深相統一的。當代大學生應有意識地完善自己的知識結構，將自己培養成“厚基礎、寬專業、多方向”模式的人才。

我們必須清醒地看到，加強和改進大學生思想政治素質教育是一項長期的戰略任務，不可能一蹴而就，要再接再厲、常抓不懈。

2.朱平.思想政治教育要堅持“以人為本”.毛澤東鄧小平理論研究，2004，06

3.王小燕.論以人為本在思想政治教育中的價值.理論學刊，2004，08

4.劉獻君.在專業教學中促進科學與人文相融.中國高等教育，2002，22