第一篇：莊明科：軟實力的提升從身邊小事做起

北京大學職業發展教研室主任莊明科: 我們一直對軟實力非常關注。關于在第一課堂里面提高軟實力這個問題，當時研究了國內外一系列的培訓課程，包括企業的需求，看他們需要學生什么方面的能力，然后把能力進行分解為三個層次：一個是個人層次，包括個人心態的調整、健康的管理、時間的管理、創新等等；第二個層面是人際的層面，怎么與人相處，包括禮儀、溝通、演講；第三層面是團隊的層面，包括項目管理、會議管理、團隊合作的能力。最近也在全國推廣這樣一套能力體系，這是我們第一步做的事情。

最近我們在給大家強調傳統文化，讓學生學習一些經典，比如就《論語》當中的一些話談一談自己的觀點。我們發現最能夠代表中國傳統文化的一個字就是“仁”字，“仁”是兩個人，這是說兩個人共同去做某件事，傳統軟實力的闡釋是非常重要的。而傳統對于軟實力來說有“修身、齊家、治國、平天下”之意?！靶奚怼笔莻€人層面，“齊家”是人際層面、團隊層面，所以我們這個體系就是修身、齊家、治國、平天下。學生和老師要能夠承擔起學業和工作的壓力，這就是我從經典理論中得來的感想。

我覺得這種軟實力的提升，除了第一課堂之外最重要的是在第二課堂。比如我帶學生一起去商討怎么樣提升演講能力。在活動的過程中學生的軟實力和老師的軟實力也在提升，所以軟實力提升重要的是在第二課堂里，甚至在每個人的生活里面。我相信如果在座的各位，在宿舍里面和宿舍的每一個人都能夠相處得很好，那么在社會上就沒問題。

有一個故事是說一個學生說他在大學期間經常給宿舍打水，所以他創業過程中他的那些室友義無反顧支持他。但是我想他當時的眼光應該不會看得那么遠，但為人處世方面在一點一滴做到了以后軟實力就會提升。所以我覺得對軟實力的提升不要太過于功利，或者非得達到一種向前看的心理。我覺得更重要的是讓自己充實，當你做這件事情時候內心愉悅就很好。

所以我覺得在座的各位一定要要享受當下，享受做的每一件事情，如果能夠做到這點，軟實力就會無意當中得到增長。但是如果總是功利化的去看，那么你的軟實力不一定能夠適應時代的變革。

我也帶了一個團隊，這個團隊是學生助理團隊，有差不多100人，我也觀察學生跟我互動，我特別欣賞的學生有三個方面：第一個方面是特別有主動性的人，比如有的學生來到辦公室就開始做工作，但是另外一些學生就問“老師，今天有什么樣的事嗎？”第二個是有責任心，有些學生寫完以后就交，而有些學生寫的時候會詳細的了解這個事情的背景，然后通過把背景了解清楚以后再去寫，然后一遍遍的更正，這就是責任心；第三個是品德，從細節就能看出他的品德到底怎么樣。我個人感覺在校期間養成的習慣會帶到工作中去，所以我們學校的老師就要非常有責任感，應該去教育學生。我覺得在校期間學生要培養的是責任心、個人品德，作為老師去培養學生要做出表率，以身作則，影響學生做到這點。

第二篇：環保 從身邊小事做起

環保 從身邊小事做起

地球是我們人類的生存家園，可是這個家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環境逐漸被各種災難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴寒困擾著人類，越來越多的城市開始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來自大氣、水、土地、生物的警告越來越密集的向我們襲來……

想一想以前的地球，曾經那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現在，各國因環境保護不當而出現的颶風、暴雪、洪水等自然災害已比比皆是……給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。聯系近來發生在我國西南地區的嚴重干旱，更是觸目驚心，“桂林的山水甲天下”，但現在的漓江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美早已不復存在；同樣，貴州的黃果樹瀑布也已縮水到往年同期的四分之一左右；由于干旱缺水，云南彌勒縣的一個鎮小麥玉米等農作物全部絕收，百姓將面臨斷糧危險；甚至，在云南災區，一噸河水就已賣到50元。

環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。環境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從身邊的小事做起，從我做起。我無法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛護花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動物。我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水積攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）。我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我可以盡可能地少用或不用塑料袋。…….我無法阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少，我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行為。

歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓土地從貧瘠變為富饒，讓地球美景重現，讓人類不再有苦難和傷痛！

保護環境，就是保護人類自身。只有共同關心，才能一起發展，才有美好的前景，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們齊心協力從我們身邊的小事做起，來保護我們美麗的家園！

姓名劉嘉欣班級 147班指導老師趙雪燕

家長姓名：王淑珍手機：***

第三篇：環?！獜纳磉呅∈伦銎?/a>

環保——從身邊小事做起

地球是我們人類的生存家園，可是這個家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環境逐漸被各種災難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴寒困擾著人類，越來越多的城市開始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來自大氣、水、土地、生物的警告越來越密集的向我們襲來??

想一想以前的地球，曾經那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現在，各國因環境保護不當而出現的颶風、暴雪、洪水等自然災害已比比皆是??給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。聯系近來發生在我國西南地區的嚴重干旱，更是觸目驚心，“桂林的山水甲天下”，但現在的漓江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美早已不復存在；同樣，貴州的黃果樹瀑布也已縮水到往年同期的四分之一左右；由于干旱缺水，云南彌勒縣的一個鎮小麥玉米等農作物全部絕收，百姓將面臨斷糧危險；甚至，在云南災區，一噸河水就已賣到50元。環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。環境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從身邊的小事做起，從我做起。我無法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛護花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動物。我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水積攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）。我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我可以盡可能地少用或不用塑料袋。??。我無法阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少，我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行為。

歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓土地從貧瘠變為富饒，讓地球美景重現，讓人類不再有苦難和傷痛！

保護環境，就是保護人類自身。只有共同關心，才能一起發展，才有美好的前景，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們齊心協力從我們身邊的小事做起，來保護我們美麗的家園！

湖南湘西吉首市吉首市乾城小學五年級:尼奇尼奇

第四篇：感恩,從身邊小事做起

感恩，從身邊小事做起

這個寒假，我和媽媽一起讀了一本叫做《感恩親人》的書，書中講述了85個刻骨銘心的親情故事。有飽經風霜、日夜為兒孫操勞的外婆，有和藹可親、讓家人倍感溫暖的爺爺，有任勞任怨、一心為孩子著想的媽媽，有輟學拉板車供弟弟上學的姐姐……很多很多故事，個個都感人至深。

我們常常能記得那些驚天動地的大事，卻經常忽略了身邊的親人。當這些故事再次撥動我們內心深處對親人習以為常、逐漸麻木的神經時，驚嘆和后悔的情緒在我心底油然生起，一種久違的感動讓我陷入沉思。

當我們欣賞著中秋節的明月，當我們看著滿天燦爛的焰火，當我們走上領獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們幸福的時候，我們是否想起過遠方或者身邊的親人？當我們成功的時候，內心是否涌動起感恩的淚水？

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有雨露，就沒有豐收；沒有水源，就沒有生命；沒有親人，就沒有我們，沒有親情，我們的世界將是孤獨和黑暗的。是親人無私的愛，鼓勵著我們不斷實現理想，讓我們一次又一次走向輝煌！

讓我們擁有一顆感恩的心，學會感恩身邊的每一個人吧！

第五篇：保護環境,從身邊小事做起

保護環境，從身邊小事做起

近年來，我們的生存環境因各種原因的影響而日趨惡劣，災難頻發。為了保護我們的生存環境，提升大學生的環保意識和創新意識，由校團委主辦，校學生會承辦的2010級環保手提袋制作大賽于2010年11月六日拉開序幕。

本次大賽經過主辦方和承辦方的宣傳策劃，共征集到191件作品參加了初賽。經過初賽的評選，共有143件參賽作品入圍決賽。并于2010年11月11日至2010年12日在我校老教學樓第二十四教室進行了為期兩天的決賽展出，在展出的兩天我校師生積極參觀。展出中，一件件琳瑯滿目、色彩繽紛、創意十足的作品讓我校師生學會了許多不一樣的環保方法。最后，經過評委公平公正的評選，10級影像一班朱曉芳的作品獲得了大賽的一等獎，10級護理二班代夢丹等四位同學榮獲二等獎，10級影像一班楊龍飛等六位同學捧走大賽三等獎。

本次活動的成功舉辦，體現了我校師生保護環境的決心和信念，也讓同學們超強的創新精神和動手能力得以展現。全校團員青年廣泛樹立了環保意識，從自己身邊小事做起，為保護環境貢獻自身能力，共建和諧“地球村”。