第一篇：綜合治理匯報材料(社會管理匯報)

以人為本抓管理 抓好管理促教學

代縣第五中學校

一、學校基本情況

代縣五中成立于2007年9月，是一所8規制縣直初級中學，學校占地面積68畝，建筑面積26000平方米。現有教職員工165人，保安4人，29個教學班，1793名學生。學校在縣委、政府、教育局的領導下，在有識之士的資助下，憑借超前的治校理念、優質的辦學資源、敬業的師資隊伍，以人為本，科學管理，學校得到又好又快的發展。

二、社會管理工作開展情況

<一>代縣五中一貫重視社會管理工作，師生緊繃安全弦，全面實施“5125”工程。五個“一”是指：貫徹一個方針，即：“以人為本、平安是福、管理是關鍵、落實是核心”；遵循一個原則，即：“安全第一、預防為主、常查常抓、保障教學”；確立一個管理思路，即：“全方位喚醒安全意識，多層次落實安全措施，大面積提高安全系數”；營造一個環境，即：營造穩定安全和諧的環境；提供一個保障，即：保障了教師安心教書，學生安心學習，家長安心工作。通過人防、物防、技防，取得了校園安全與教學成績雙促進、雙提高的特好效果，送出兩屆畢業生，中考成績喜人，躋身于忻州市初中10強學校。2010年 3月、2011年3月，連續兩年又被縣委、政府評為“社會治安綜合治理先進單位”，受到表彰與獎勵。

學校是人群密集的場所，校園安全關系到千家萬戶的幸福，安全教育是生命教育，任何忽視安全的思想和行為都是對孩子們未來不負責任的表現。基于此，我校堅持一手抓教學，一手抓安全，將社會管理綜治工作與教學工作同重視、同布置、同落實、同評價。成立領導機構，校長負總責，學校重視抓，副校長分管抓，綜治辦專門抓，政教處直接抓，班主任具體抓，后勤人員服務抓，有關部門配合抓。做到了四個結合：人防、物防、技防相結合，內部保護和外部保障相結合，專門機構與群

防群治相結合，自我防范與教育防范相結合。形成了校內校外，通力合作，群防群治，嚴防嚴抓的管理網絡。歸納總結，我校綜治工作主要實現了“五個沒有”，做到了“五個堅持”。

實現了“五個沒有”，主要是指，沒有管理盲區，沒有空檔時間，沒有閑置人員，沒有忽視對象，沒有安全事故。

1、沒有管理盲區。從教室到校門、從宿舍到餐廳、從廁所到環境，劃分區域，指派專人，監督學生的行蹤。學校投巨資在兩棟學生公寓樓安裝25個、校園周圍安裝了26個紅外線預警防盜監控，所有樓的一層，男女公寓樓的一至五層都安裝了防盜護攔。行政辦公樓、教學樓、公寓樓、伙房都安裝了卷閘門，醫務室、財務室、伙房的食物庫、化學藥品室達到了三鐵，即鐵門、鐵窗、鐵柜。有效地防止了校園進入陌生人，制止了學生違規舉動，杜絕了打架斗毆現象發生，確保了財產不受丟損，保障了師生身體在安全中。

2、沒有空檔時間。從學生住宿起床到吃喝拉撒，從課堂教學到活動玩耍，從來校上學到休息回家。每個時段各個環節，都安排有人管理督查。教師上課先清點學生是否短缺，缺席學生逐日登記上冊。值班教師每天晚上逐室清點學生的晚休情況，并作好記載逐天存檔。每天詳細記錄《學校安全管理日志》，每月25號前如實上報教育局，做到信息傳遞及時準確。學生請假，假條一式五聯并要求家長來接。避免了學生道謊說假，外出上網玩耍，從源頭上杜絕了隱患事發。

3、沒有閑置人員。學校不僅成立了綜合治理領導機構，還設置了專門的綜治辦公室,平安校園創建領導組，還組建有校園保安巡邏組，矛盾糾紛排查調處組、鐵路護路組。今年新學期，我們又取了梁山吉祥數字108人組成的治安聯防巡邏值班隊伍，分七組全天候為學生保駕護航。晚上，領導和值日教師要在學生宿舍樓值班室與學生同樓、同宿。一來管理督促按時晚休：二來發現問題及時處理。每棟教學樓開飯時間分時段，間隔開飯，并規定后節課教師負責疏導學生有序下樓就餐，避免一哄而下，防止樓梯踩踏事件。再者，學生放學回家，值日教師與綜治辦、政教處人員、4名保安，在校門口維持秩序、疏導學生，防止校外人員對學生實施侵犯。每次學生返校時，綜治辦、政教處、配合班主任搜查學生

是否將管制刀具、銳利棍棒等攜帶入校，一旦發現，立即收繳，并對其進行說服教育。杜絕了非法持管制刀具違規入校的現象，避免了安全隱患。

4、沒有忽視對象。為了全體學生都進步，我校將學生分為優秀生、中等生、學困生、特長生、貧困生和問題生，區別對待，分類推進，因材施教，制定了“造就優秀生、提高中等生、厚愛學困生、培養特長生、資助貧困生、幫扶問題生”的育人目標，以班級為單位，班主任牽頭，確定各類學生名單，制定培養計劃，教師與學生結對子，學生與學生結對子，通過情感激勵，方法指導，典型引領，行為約束，讓優秀生錦上添花，幫中等生奮力趕超，給學困生雪中送炭，使特長生一專多能，為貧困生排憂解難，促問題生轉化進步，這為學校大局穩定和全面提高教育教學質量打下堅實基礎。

5、沒有安全事故。我校每個學期的開學典禮都要把社會管理工作 作為重要內容強調，逢會必講安全內容，在教職員工中間強化“人人抓安全”的責任意識。從校長到各處室負責人、從年級主任到教研組長，從班主任到任課教師，從監管老師到樓管員，從校醫到保安人員，從前勤到后勤，每人都有保護學生安全的責任。學校與處室主任，分管領導與班主任，班主任與任課教師，層層簽訂安全責任書，形成了齊抓共管的安全管理網絡。由于我校領導重視、認識到位、目標明確、思路清晰、組織健全、制度保障、措施有力、工作扎實、做法多樣、確保了平安、促進了和諧。達到了“五個無”：無刑事案件、無責任事故、無教職工違法亂紀、無學生違法犯罪、無意外事故發生的安全管理目標。

以上是我校創建五個沒有的做法。

下面介紹我校做到了“五個堅持”，即：堅持依法治校，規范管理；堅持預防為主，防患未然；堅持創新載體，活動樹人；堅持文化熏陶，環境育人；堅持部門配合，綜合治理。

1、堅持依法治校，規范管理。從領導到教師，從保安到樓管，人人堅持依法治校，做依法辦事的模范。為了實現依法治校，我校先后出臺修訂完善了《代縣五中綜合治理安全工作實施方案》、編印下發了《代縣五中安全工作制度管理手冊》，并且在執行中得到師生廣泛認同，自覺遵

守。

目前我校的制度文化已經成為校園文化的重要組成部分，通過它規范師生行為、產生凝聚合力，把學校的物質文化和精神文化有機地結合在一起，把行為文化推向理性的高度，凝結成文化的精髓。

2、堅持預防為主，防患未然。我校主要通過開展安全提醒教育、安全健康教育和門衛來客登記三大工程，實現“重在教育、預防為主、消除隱患、防患未然”的目標。

安全提醒教育主要是利用主題班會、觀看安全光碟，提醒學生遇事如何處理，幫助學生尋找解決問題的最佳途徑。

我校啟動安全健康工程，讓安全健康教育進課堂，安排課時，選編教材，編寫教案，針對性解決學生心理問題。可以說安全健康教育已經成為我校安全工作的一道“防火墻”。強化心理安全教育理念建設，以專職心理教師安麗萍、劉青梅和29位班主任為骨干，推進全員安全健康教育。我們把心理教育落實到教學、管理、服務工作的各個方面，提高了學生自我防范的安全意識。

我校在管好自己人的同時，要求管好自己的門，保安嚴守好校門，建立出入登記制度和出入管理制度。家長來校看望學生，首先填寫《來客登記表》，其次打電話與班主任聯系，經同意后方可進入。上級單位來人，門衛先給辦公室打電話，待允許后方可入校辦事。這樣做準確了解了外來人員進入校園的動機，嚴防精神病患者、來歷不明的人進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

3、堅持創新載體，活動樹人。我校堅持將每學年第一周為安全教育周。經常性地通過主題班會、專題講座、座談會、演講會等形式，在師生中間開展安全教育。聘請縣綜合治理辦王茂生為法制副校長，進行法制教育講座。我校還針對學生思想活躍、精力充沛的特點，開展豐富多彩的校園文化活動，組建了美術繪畫組、電子琴彈奏組、音樂舞蹈組、書法練字組、葫蘆絲吹奏隊、豎笛吹奏隊、鼓樂演奏隊。活動時間學生有事做，有活干，防止出現無事生非，滋生事端。

4、堅持文化熏陶，環境育人。我們在三個教學樓的第二層共懸掛了15塊五中學生養成教育安全篇的展板，形式多樣、圖文并茂。內容涉及

校園15防：即防火、防盜、防暑、防暴、防毒、防電、防騙、防溺水、防地震、防邪教、防食物中毒、防交通事故、防活動事故、防意外傷害事故、防周邊不良環境。這些展板色彩濃厚，深受學生青睞，成為學生安全知識的營養餐和保護身體的精神加油站，使學生在耳濡目染、潛移默化中收到教育。

5、堅持部門配合，綜合治理。我校與縣公安、司法、衛生、防疫、地震、消防、電力等部門聯系與配合，開展以安全為主的綜合治理工作。政法委賈明亮書記、李俊文副書記、司法局的王鵬飛局長等領導來我校指導社會管理工作。衛生部門來校檢查伙房衛生，防止食物中毒，飲水事故。防疫部門定期給學生注射防乙肝等病菌的疫苗。配合地震局開展普及地震知識宣傳，組織學生開展防震、防火逃生演練，明確逃生線路，并掌握避險技巧，收到良好效果。配合消防大隊進行防火教育，不準學生將明火帶入宿舍，校外不得玩火。在學生公寓樓配備了消防栓，在走廊、通道懸掛電子的“安全通道”、“緊急疏散”、“注意安全用電”等警示牌，疏散標志，直觀明顯有效。教學樓安裝了照明應急燈。配合電力部門對學校的變壓器進行了鐵欄維護，電線定期進行檢查，教室、宿舍、樓道的開關巡查維修。聯系上館鎮派出所安排兩名民警對校園周邊定期或不定期巡查，杜絕了校門口的治安隱患，維護了學校安全穩定。

俗話說：人無完人，金無足赤。對于我校這個大的初中來說，社會管理工作做得尚未完善。但我們深知，社會治安是一個永恒的主題，只有起點，沒有終點。社會服務是一種崇高的追求，只有更好，沒有最好。社會管理是一部鴻篇的大作，只有逗號，沒有句號。我們決心借此次調研檢查為契機，警鐘長鳴，須臾不可懈怠。在全面中抓重點，在重點中求突破，在突破中創特色。同時也懇請領導提出寶貴的意見和建議，多多指點、指教，針對不足，立馬整改，完善工作。給力校園安全，為教育教學保駕護航，使我校的社會管理工作和教學工作再上新臺階。

謝謝大家！

2011.11.8

以 人 為 本 抓 管 理抓 好 管 理 促 教 學

代

縣

第五

中

學

校

二○一一年 十一月

第二篇：社會管理綜合治理工作總結匯報

崔家灣鎮社會管理綜合治理工作總結匯報

今年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣政法委、綜治委的關心指導下，我們鎮按照“保穩定、促發展”的工作思路，著力抓好“一條主線、兩個目標、三項制度”。按照“一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底”的工作機制進行解決，全面推行社會穩定風險評估制度，對可能影響社會穩定和事關群眾切身利益的的問題，全部化解在基層、化解在萌芽狀態。強化治安管理，深入開展各項集中整治活動，加大打擊力度，做到防控結合，提高廣大人民的安全感，全力維護了農村社會穩定，人民安居樂業。

一、加強領導，落實責任

我鎮始終站在保穩定、促發展、講政治、顧大局的高度，進一步強化了責任意識、風險意識，切實加強了對全鎮穩定工作的領導。成立了以黨委書記孫虎生為主任的綜治委，嚴格執行了“一崗雙責”責任制，逐步、逐層、逐人落實責任。10月20日，召開全**安建設會議，要求全鎮干部要深入鄉村，進村入戶，宣傳平安建設，并向群眾發放宣傳資料，向群眾發放《公眾安全感調查》，征求群眾的意見，現場予以解釋化解。10月23日，將全鎮所有固定電話進行平安建設回頭望，努力提高“兩率一度”。11月1日，重新安排了該項工作推進會。同時，安排部署了冬季清渠工作。

二、主要成績及工作做法

（一）加大宣傳力度，推進綜治信訪工作新局面

通過會議培訓的形式，加強對干部職工的法律法規知識的提高，舉行了無紙化干部學法用法考試，加大了法律法規的普及；深入學校、企事業單位，進行相關的法律法規宣傳，提高他們的安全生產意識，防患未然；深入農村中小學校對青少年學生上法制課2次。特別是加強了對青少年的反面素材教育，使他們樹立正確的人生觀和世界觀，在中小學中深入開展“小手拉大手”活動，以小面帶動大面，從而在全鎮轄區內掀起了一場弘揚正氣、愛崗敬業、服務群眾、尊老愛幼、團結友善的高潮，在活動中，我們利用1、6集日共發放了各種宣傳資料1000余份，播放光碟6次，辦板報6期，懸掛橫幅30余幅，刷固定標語3條，受教育人數達7000余人次。9月30日，在中學門口舉行了“六五普法暨平安建設宣講會”。10月30日在鎮司法院內舉行了“平安建設宣傳會”。

（二）深化矛盾糾紛排查調處工作

加強基層基礎工作，建立以村社、部門和治保、調解組織為依托的群防群治體系；健全了以司法所為主，派出所為輔的化解疏導防線；鞏固了以鎮綜治辦為中心，各職能部門配合的控制處置防線，把矛盾糾紛化解在源頭、化解在基層、化解在萌芽狀態，做到了小事不出村、大事不出鎮。定期開展矛盾糾紛排查化解，完善矛盾糾紛排查化解長效機制，今年排查出矛盾糾紛26起，成功化解26起。并通過制定農村工作戶戶通卡片，群眾可以從卡片上清楚的看到窗口單位及部門的服務事項及承諾，確保群眾少跑路即可一次性辦理業務。堅持了季排查制度，每個季度，召開一次綜治、維穩工作例會，通過14名領導干部、下訪、接訪、約防和現場辦公等形式排查和化解基層發生的各類矛盾糾紛，拓寬信息渠道，做好信息通報。堅持發揮排查調處機構的作用，定期組織拉網式集中排查調處活動，建立了矛盾糾紛排查臺帳，做到底數清、情況明，重大矛盾糾紛及時調處和上報，防止了激化。

（三）堅持專項工作整治不動搖，確保社會長治久安。

今年以來，我鎮司法所、綜治辦協調排查所、交警隊、法庭先后開展了“安全生產大整治”、“食品安全集中整治”、“農機安全集中整治”、“治安亂點集中整治”等活動，嚴厲的打擊和整治非法行為的活動。1-10月份以來，發生刑事案件2起，立案已告破，移送檢查機關審查起訴。立治安案件42起，已查處42起，全部通過調解解決。違法違紀案件3例，全部予以警告處理。同時，對5名矯正對象，按季度進行一對一的矯正，了解他們的思想動態，隨時掌握他們的走向，始終堅持說法教育、結對幫扶，讓他們感受到黨的溫暖。

（四）強化作風建設，把綜合管理工作在具體工作中扎實推進。

1、防汛抗旱及環境保障工作：今年5月份，面對嚴重旱情，鎮黨委、鎮政府動員全鎮干部從5月6日至5月12日，將全體干部、二定渠全體工作人員共76人分為后期、工作、清渠等六個工作組，從晚上7點至凌晨1點堅守工作崗位，既幫助群眾清理渠道垃圾，又幫助群眾挖渠道，并且合理開關32個“**”，統籌上、下游群眾灌溉，最終使得七村3900畝川地全部灌溉，深受廣大群眾的一致好評。7月，雨水較多，防汛形勢十分嚴峻，我鎮先后共塌陷46孔窯洞，鎮主要領導都能在第一時間出現在現場，指揮災后搶險工作，7月3日、18日，先后兩次清理了崔家灣、朱家寨兩村的淤泥。特別在崔天嶺窯洞塌陷時，鎮主要領導及時趕到現場，親自查看后，帶領群眾積極搶救財物。10月8日，孫虎生書記帶領全鎮干部，走上街頭，幫助群眾清掃了紙房溝到崔家灣村的主街道垃圾。

2、信訪工作：強化信訪工作機制及分析預警機制。緊緊圍繞目標，規范信訪新秩序，徹底扭轉了群眾信“訪”不信“法”，信“鬧”不信“理”的錯誤認識和行為。今年，對46戶非法投資對象實行跟蹤穩控，并針對雷家鹼村群眾反映危房無房的情況，進行了摸排，與相關單位進行了對接，從長遠的角度幫助群眾度過難關。各村設立信訪信息報送員，按期向鎮政府匯報本轄區內的動向，確保無一例越級上訪或到京非法的案件發生。

3、平安建設工作。今年，我鎮加大矛盾糾紛排查化解力度，切實提高了“兩率一度”，主要做法是：一是加大宣傳力度；二是深入開展平安村、模范村、“平安家庭戶”創建活動。完善領導機制，加大宣傳，利用婦病普查，關愛婦女健康，創建“婦女之家”精品示范村2個、“庭院綠化示范戶”5戶、評選“五好文明幸福家庭”2戶、“好婆婆、好媳婦、好兒女”5戶。積極深化“平安家庭”創建，今年，創建“平安家庭戶”3村40戶。三是不斷深化司法為民服務，送法下鄉，使法治進基層、進一線、進家戶、進人心、進盲區、進亂點，改善警民關系，提高群眾對司法隊伍的滿意度。四是提升依法行政意識和能力，凝聚科學民主決策，推進依法行政制度的落實。五是強化政法綜治工作隊伍建設。以深入開展群眾路線教育活動為契機，強化理論學習，共組織政法干警和綜治干部進行理論政治及法律、法規培訓4次，派發綜治辦主任到省培訓2次。六是開展征求意見與了行之有效的自查自糾活動，10月28日，召開鎮“兩代表一委員”測評會，廣泛征求代表意見，解決了政法干警和綜治干部在政治、思想、工作、執法等方面存在的問題，全面提高了政法綜治隊伍的整體素質和執法辦案水平。

4、提高思想意識，轉變作風。9月4日，縣綜治辦主任韓玉亮協同縣婦聯檢查指導了我鎮的平安建設工作。會上，韓主任在聽取孫書記的匯報后，指出要加大宣傳力度，規范檔案文件，強化思想意識轉變。會后，我們高度重視，先后召開了兩次宣傳動員會，進行了集中宣傳，對照縣綜治辦的要求，認真查找了自身的不足，集中規范了檔案材料，將工作細化，查缺補漏，做到應由盡有，突出創新。

（五）創新社會管理，推行農村工作戶戶通

今年，我們向全鎮61個行政村6886戶村民發放了“農村工作戶戶通”卡片，目的就是既能密切聯系群眾，方便老百姓辦事，又能把問題處理在萌芽狀態，促進社會和諧穩定，還能加快農民生產、生活發展，實現致富奔小康。推行四個月以來，不斷收到群眾意見，不斷加強制度落實，后來，發現干部作風大有改觀，群眾辦事效果明顯改善，干群關系明顯好轉，農村矛盾糾紛、上訪情況大大減少，平安建設得到進一步加強。

三、存在的問題及下步工作打算。

1、主觀上由于人員素質原因致使工作開展不是很到位、很徹底。

2、經費緊缺也導致有些工作開展得不及時、不迅速，影響工作進度，無法按時保量完成，加之客觀條件如環境惡劣等因素的制約，嚴重影響了政法綜治工作的進行。

工作打算：今后我們按照上級的要求，求真務實，開拓創新，充分發揮職能作用，將政法綜治各項工作引向深入，服務于社會、服務于人民，加強治安防范，維護社會穩定，為全鎮經濟建設和社會各項事業發展保駕護航。

第三篇：塔泥鄉社會管理綜合治理匯報材料

抓穩定保和諧促發展

——————塔泥鄉社會管理綜合治理匯報材料

各位領導：

塔泥鄉地位龍山縣東南方，轄區面積87平方公里，有8個行政村，總人口約7500余人。今年以來，我鄉深入貫徹黨的十七大精神，認真落實州、縣社會管理綜合治理有關工作要求，緊緊圍繞建設“平安塔泥”“和諧塔泥”這一總體目標，堅持“打防結合、預防為主”的方針，大力開展嚴打整治活動，切實加強了基層基礎建設，認真做好矛盾糾紛的排查調處工作，積極構建社會管理綜合治理防控體系，社會管理綜合治理狀況保持了平穩的態勢。現將全年工作情況匯報如下：

一、抓龍頭，建立健全社會管理綜合治理制約和激勵機制。

鄉黨委、政府高度重視社會管理綜合治理環境工作，班子成員牢固樹立“發展是硬道理，是第一要務，穩定是硬任務，是第一責任”的觀念，抓住落實綜治責任制這個龍頭，逐步建立健全綜治工作制約和激勵機制。一是全面實行“四個納入”。即把社會管理綜治工作納入領導干部特別是村主干任期目標責任制及政績考核的重要項目；納入黨委考核使用干部的必備條件；納入百分制目標管理考核的重要內容；納入評先評優的必備條件。二是每年簽訂三份社會管理綜治責任狀。即黨委、政府和村、村和組、組和戶逐級簽訂責任狀，縱向到底，責任到人，形成了社會管理綜治工作人人有責的工作機制。三是認真組織兩次檢查。即半年檢查檢查。采取“聽、查、看、議”等方式嚴格檢查，把社會管理綜治工作檢查結果與經濟建設、黨建工作一起，與責任人的補貼獎金掛鉤，做到獎勤罰懶。

二、抓制度，全面形成常抓不懈的工作機制。

一是堅持領導干部掛片包村負責社會管理綜治工作制度。全鄉社會管理綜治工作黨政一把手負總責，五位班子成員分掛2片、7位鄉干部35位村干部聯系8個村54個組，形成了鄉、村（單位）、組三級都有人負責社會管理綜合治理工作的責任體系。有效促進了社會管理綜治工作責任的落實，實現了基層社會管理綜治工作有人抓、有人管。二是堅持穩定分析會和治安情況通報制度。每季度召開一次全鄉性的社會管理綜合治理分析會，研究分析全鄉社會管理綜治形勢，部署社會管理綜治工作，解決影響重、難點問題，起到了好的效果。在今年上半年分析會上，嚴格按照彭正剛縣長對王家棚信訪工作總體布置，對王家棚村民與煤礦的糾紛問題上，認真分析，科學安排，主動接觸，從解決王家棚基礎設施建設這一根本問題入手，得到了王家棚村民的大力支持與擁護，信訪矛盾問題一定程度得到了化解；三是堅持責任追究制度。嚴格實行分級管理，按照“誰主管、誰負責”原則，對因管理不善、制度不嚴、防范不實、工作不力致使本村、本部門、本單位發生重大問題的，堅決按照有關規定追究一把手和直接責任人的責任；造成嚴重后果的，堅決實行一票否決。

三、抓網絡，逐步提高群防群治能力。

一是構建矛盾糾紛排查調處網絡。首先是建立健全了鄉、村兩級矛盾糾紛排查網絡。鄉掛村領導干部和村支兩委都是村級矛盾糾紛的排查調處員，一般性矛盾糾紛由掛包村人員協同村里調處，調處結果上報；無法解決的矛盾交鄉調委會調處；重大矛盾糾紛實行掛牌督辦，專門成立工作組解決；二是實行鄉領導墟日值班接待來訪網絡制度。逢農歷四、九墟日，安排兩名鄉領導值班，現場接待群眾來訪，解答群眾疑問，化解矛盾。再是嚴格雙休日值班，每個周末安排一名鄉領導，四名鄉干部值班，處理突發事件。基本做到了把矛盾解決在當地、解決在基層、解決在萌芽狀態，并有效處置了一些群體性上訪事件。三是構建社會管理綜合治理防范網絡。一方面成立巡邏隊，協助社會管理綜合治理管理。全鄉成立巡邏隊伍8支，42人，堅持在重大節假日上街巡邏。另一方面是在火災高風險時期和春節前后，聘請打更員，作好防火防盜警示；

四、抓工作，大力提高綜治工作整體水平。一是著力解決社會管理綜合治理的突出問題。堅持“嚴打”方針不動搖，保持嚴打高壓態勢。今年重點開展了整治農村賭博、校園周邊環境治理、整頓逢場市場交易秩序等，取得了較好效果。二是切實加強機構隊伍建設。鄉、村兩級全部成立綜治委、調解委，鄉設有綜治辦。鄉綜治委主任由黨委書記擔任，綜治辦主任由分管領導兼任。村綜治、調解委分別由村書記或主任擔任，機構基本健全，鄉村兩級綜治人員隊伍共16名。為提高綜治隊伍的整體素質，采取以會代訓、專題講座、舉辦短期培

訓等多種形式，對村級治保、調解主任等相關人員進行了教育培訓，進一步提高了綜治干部的政治業務素質，增強了事業心和“為官一任，保一方平安”的責任意識。在落實經費保障上，每年都把綜治經費列入財政預算，2011年達到人均1元，由鄉財政全部承擔。綜治工作人員崗位津貼和村級綜治、調解主任報酬均按規定予以了落實。穩定基層綜治工作隊伍，夯實了工作基礎。四是注重協調各方作用，促進形成整體工作合力。明確各綜治成員單位的職責，在工作充分發揮各自職能優勢，既各負其責，又協調配合，凡涉及哪個部門解決的問題，就由哪個部門解決，屬于多個部門解決的問題，由綜治委協調解決。每月召開綜治成員單位例會，定期開展矛盾糾紛集中排查。

雖然我們在社會管理綜合治理工作上做了一定的工作，取得了一些成績，但也存在著一些問題；因此在今后工作中，我們將按照州、縣領導機關工作總體要求，認真分析、科學安排、狠抓落實。在工作中不斷創新，全力維護社會穩定，使我鄉社會管理綜合治理工作取得更大的成績。

塔泥鄉人民政府

2012年9月

第四篇：豐樂中學社會綜合治理匯報材料

豐樂中學綜合治理工作匯報材料

學校是培養人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校綜合治理工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校綜合治理工作，創造一個良好的學習環境是十分重要的，做好學校綜合治理工作也是完成各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理工作。

一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真學習全國教育工作會議精神，緊緊圍繞年初與區教育局簽訂的《目標管理責任書》，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓。認真組織教職工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：

一、領導重視、落實責任

學校領導一貫重視綜合治理工作，健全綜合治理領導小組，把綜合治理工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實。對學校綜合治理工作指出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各位老師簽訂了相應的責任書。同時，多次利用教師會傳達上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、綜合治理工作關心備至，領導經常深入校園檢查督促；同時，我們還按照教育局的具體要求，對責任狀的落實情況堅持月查季評，小結，發現問題及時解決，力求防患未然，通過領導責任制和目標管理推行實施，發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保

一方平安的責任。

二、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，一是每年二次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校通過開辟法制教育專欄、法律知識講座、知識競賽、演講、黑板報及懸掛橫幅等多種形式大力宣傳和普及法律知識。二是發揮法制副校長的作用。我校聘請豐樂派出所李兆勤所長兼任我校的法制副校長。今年5月李所長用法律知識，以案說法，化抽象為具體，變枯燥為生動，以非常生動形象的語言，講述了違法與犯罪的區別。12月4日又為我校學生做了《做文明守紀的好學生》的法制講座。大家聽了受益匪淺。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

三、我校長期堅持定期學習制度

教師周一的政治學習。每周一有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下演講，有值周領導的工作布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確的輿論引導人，用高尚的人格塑造人。

四、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園綜合治理防范。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命綜合治理和國家財產綜合治理奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一；二是明確責任，黨政團隊各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實

際問題。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校委會、工會、職能部門、教研組、學生會機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生等事項，及時向學生、家長公布；以人為本，創造和諧育人環境充分調動廣大教師教書育人的積極性。第四，實行定期檢查制度、綜合治理事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大綜合治理傷害事故的發生。第五，把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，處理工作在門衛進行，學生在校期間家長不得進入校園。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了教師護校隊。每天由一位校級領導帶領二位值班教師，每天早晨、中午、下午早到十分鐘，在上學放學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水；第八，安裝監控錄像設施，對學校的重點區域實施24小時監控，做到有問題及早發現，發現隱患及早處理。

五、學校社區互動，凈化周邊環境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，暑假組織學生參加社區實踐活動。

總之，我校在各級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強，推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會綜合治理的積極性，努力使我校社會綜合治理工作再上新臺階。

豐樂中學

二0一一年十二月

第五篇：創新社會管理匯報

狠抓落實 務求實效

全面提升社會管理科學化水平

中共榆林市榆陽區委 榆林市榆陽區人民政府

（2011年12月1日）

各位領導：

榆陽區作為全省加強和創新社會管理工作試點縣區，擔負著先行先試、走在前列、率先取得成效的重大責任。我們認真貫徹落實省、市統一部署，堅持把創新社會管理放在工作全局來謀劃和推進，動員全區各方面力量，重點抓好民生民計、基層建設和社會穩定等工作，不斷提升社會管理科學化水平，取得了初步成效。我們主要做法是：

一、把改善民生作為加強和創新社會管理的基礎。我們堅持把加強和改善民生作為創新社會管理工作的一項源頭性、根本性工程，全力提高百姓生活水平，著力構建和諧社會。“十一五”期間，累計投資40多億元，實施十大類300多個民生項目，建成以經濟適用房和養老服務中心為代表的一大批亮點民生工程，建立每戶2-3千元標準的困難家庭救助基金，有效解決因病致貧、因災返貧問題，繼續完善就業、社會保障、醫療衛生、住房等保障和改善民生的制度安排，推進基本公共服務均等化，使發展成果惠及全體人民，長期困擾百姓的教育、就業、住房、醫療、養老等民生難題得到

有效解決。從今年起，每年安排新增財力50%用于民生建設，完善以民生為導向的財政政策體系，積極實施城鄉居民收入五年倍增計劃，突出抓好高校畢業生、農民工、城鄉低收入家庭就業問題，加大醫療、教育、住房、生態各項民生工程建設，構筑覆蓋全民、創新領先的新型社會保障體系，確保人民生活水平與經濟社會發展水平同步提高。2011年，城鎮居民人均可支配收入預計達到22000元，農民人均純收入7600元，分別較2006年翻了一番，人民群眾生活更加富裕，對區委、政府工作滿意度持續提升，加強和創新社會管理有了更加堅實的群眾基礎。

二、把夯實基層工作作為加強和創新社會管理的關鍵。加強和創新社會管理，重點在基層，難點在基層。今年來，我們立足區情實際，加強社會管理基層基礎工作，把社會管理服務延伸到社會各個角落，不斷提高基層社會管理服務能力。不斷加強基層黨建。以“升級晉檔”為載體，深入開展“創先爭優”活動，不斷提高基層黨建科學化水平。建立“榆陽區生活困難黨員幫扶基金”，今年“七一”，安排6萬多元集中慰問我區建國前33名老黨員，讓困難黨員真正感受到黨組織的關懷和溫暖，引導廣大黨員在經濟社會建設中做出更大貢獻。農村黨建圍繞社會主義新農村建設，吸收80名返鄉創業企業家出任村委書記、主任，著力提高黨員干部引領發展、維護穩定的本領。特別是文昌集團董事長張文堂

擔當古塔鄉黃家圪嶗村村主任后，計劃投資3億元，著力打造集生態、觀光、旅游為一體、農民人均純收入達到3萬元的社會主義新農村，切實推動了我區新農村建設步伐。著力構建和諧礦區。成立了由區政府主要領導任組長的地企（村礦）和諧共建領導小組，出臺《和諧村礦建設實施辦法》，成立了什拉灘、常樂堡等涉及16個煤礦的8個村企聯合黨支部，通過積極探索“入股”新途徑、提高噸煤提取資金的比例、加快礦區農民向產業工人的轉移、推開煤礦結對幫扶制度等方式維護了礦區群眾合法權益，保障了煤礦企業正常生產經營，實現了村礦和諧建設的良好起步。自2006年以來，我區煤礦累計投資7570萬元，支助孤寡老人、貧困戶和貧困大學生達900多戶（人），幫扶建設人畜飲水、農田水利等工程34處，修筑道路9條36公里，極大地改善了所在村組的生產生活條件。2010年全區共計提取煤炭開采環境治理補償費5332萬元，其中的70%全部量化兌付到群眾手中，30%由政府統籌用于什拉灘、柳八灘、喬界等新農村建設，最近，噸煤提取資金比例由2元提高到4元，將有效提升村民收支水平，極大推動當地新農村建設步伐。特別是什拉灘村通過土地折價入股，成立礦區運輸公司，組建承攬礦區土建工程公司等方式，村集體預計收入780萬元，村民收入3000多萬元；村范圍內4家煤礦各出資2000多萬元，高起點規劃、高標準建設420棟居民小別墅，推動村礦共建、共治、共享機制不斷向縱深發展，樹起了陜北能化基地村礦和諧建設的典型樣板。強化基層社會管理服務。針對全區現有20多萬流動人口，按照以人為本、服務為先的要求，積極探索基層社會管理服務的新方法新舉措。把社區（村）劃分為若干網格，實行分片包干、責任到人、設崗定責、服務到戶，讓群眾知道有話跟誰說、有事找誰辦；根據不同管理對象的特點，分類制定管理服務措施，抓好特殊人群教育轉化工作、校園及周邊地區安保工作、流動人口管理工作，社區助老中心上門服務孤寡老人工作；按照每個村（社區）有一處固定場所、一名信息員、一套信息設備、一套管理制度的要求，加快推進鎮、村兩級綜合信息服務平臺建設，努力實現信息及時采集、情況動態掌握、服務迅速跟上、問題有效處理；建成鄉村文化站點、“農家書屋”和社區體育活動點400多個，加強城鄉居民精神文化生活服務工作，努力形成良好的社會風尚，為全面開展社會管理工作營造良好的社會氛圍。

三、著力開創綜治信訪安全生產工作新局面。緊緊抓住全省加強和創新社會管理試點縣區的重大機遇，狠抓綜治信訪安全生產建設，全面提升社會管理質量水平。著力構建立體化綜治維穩網絡，2008年以來，先后招聘治安協警265名，安置“4050”治安聯防員350名，錄用部隊轉業安置人員108名，充實到基層一線，進一步壯大優化警力配置，建立小區、巷道、街面、出入城區卡點、城外堵截點的“五級巡防”機

制，形成點線面網格化全天候的強大人防體系。向科技要警力，投入4000萬元，全力實施榆林城區“街道探頭擴面”工程，籌資600萬元，實現城區居民小區技防措施全覆蓋，初步構建起人防、物防、技防于一體的防控大格局，社會治安感滿意率明顯提高，2010年，被市委授予全市平安區；著力做好社會矛盾源頭預防工作，構建信訪工作大調解格局，率先建成全市技術一流、運行高效的綜治維穩指揮中心，建立健全鄉鎮（街道）、村組（社區）綜治維穩辦公室和工作站，形成區鄉村三級矛盾排查網絡，動態調查收集社情民意，評估社會穩定風險。同時，在各鄉鎮（辦事處）、村組（社區）成立人民調解委員會，確保小事不出村，大事不出鄉，最大限度地將社會矛盾消除在萌芽狀態，連續兩年無重大突發性群體上訪事件，“一控三下降”指標全部在掌控范圍之內。緊扣“機制創新、職責扛死、辦結徹底”的工作思路，實行領導包抓、集中交辦、跟蹤督辦信訪工作機制，深入開展領導干部接訪、約訪、下訪活動，率先在全市建立一站式“信訪聯合接待大廳”, 完善信訪、綜治、司法、調解四位一體的矛盾糾紛化解機制，徹底解決連續上訪20多年的尉遲達俠和張克平等多起信訪難題，及時處理榆林制革廠、地毯廠、造紙廠等二十余家企業改制過程中遺留問題。今年，我區各級領導干部累計接訪約訪群眾136批1626人次，走訪下訪群眾79件（次）765人次，處理各類矛盾糾紛90余

件，中省市交辦的60件信訪案件全部報結；深入開展安全生產隱患排查治理、安全文化建設、創建安全型企業三大工程，嚴格落實安全生產責任制，定期對重點行業安全進行專項整頓，健全全區統一的應急救援體系和機制，完善了200多個應急預案，采取掛牌督辦、跟蹤整治、限期整改等一系列措施，連續五年保持重特大安全生產”零事故“。

四、把強化領導、齊抓共管作為加強和創新社會管理的保障。加強和創新社會管理黨的領導是根本，協同管理是保障。作為試點縣區，我們嚴格按照省市統一部署，堅持把加強和創新社會管理提升到與經濟建設同等重要的位置來謀劃和推進，先后多次召開專題會議和常委會，組織學習領會中省市有關會議精神，全面梳理經濟跨越發展過程中日益凸顯的社會矛盾和問題，研究部署開展工作。區上成立了由區委書記任組長的工作領導小組，21個鄉鎮、７個，辦事處和區級各職能部門均成立了相應的領導機構。制定出臺《加強和創新社會管理綜合試點任務分解表》，明確各職能部門、鄉鎮、單位職責，層層分解任務，層層狠抓落實，并將社會管理創新工作納入全區各級目標責任考核體系，建立工責任追究制度，確保社會管理創新工作有序、有力、有效推進。同時，進一步強化工青婦等群團組織在提供公共服務、反映群眾訴求、化解社會矛盾等方面的重要作用，使之成為參與社會管理的重要力量。初步建立起政府調控機制與社會協調

機制互聯、政府行政管理與社會自治管理互補、政府管理力量與社會管理力量互動的社會管理網絡，形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理新格局。

總體來看，我區創新社會管理工作取得了一定成效，但離上級的要求和群眾的期盼還有一定差距。下一步，我們將認真貫徹落實中省加強社會管理創新工作電視電話會議和這次會議精神，認真學習兄弟縣先進經驗，積極探索，大膽實踐，以更高的標準、更嚴的要求、更實的措施，全面提升社會管理科學化水平，為建設實力、魅力、活力、幸福現代新榆陽創造更加良好的社會環境。