第一篇：2012年下期群力小學德育工作計劃

群力小學德育工作計劃

2012年下期群力小學特色德育工作計劃

2012年我校以教委德育辦工作計劃為指導，不斷進行我校德育工作創新、提高我校德育工作質量、整合德育資源，積極構建我校德育體系。積極構建文明、和諧校園，促進群力小學的全面發展。

一、指導思想：

以黨的“十八大”精神和科學發展觀為指導，以全面提高學生思想道德素養和文明素養為目標，以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質量為本。深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。進一步貫徹落實上級文件精神，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的優秀學生，努力創建富有創新精神及德育特色的群力小學。

二、總體目標：

以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，弘揚和培育民族精神。充分發揮德育陣地作用。全面提高我校學生思想道德素養。以重大節日為契機，以各項主題活動為載體，深入開展系列主題活動。扎實開展德育科研工作。努力尋求我校德育特色精品項目，全力提升我校德育工作水平。

三、具體措施、方法

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、加強教職工的職業道德建設。通過各種管理渠道，教育教職工牢固樹立“德育維系，以人為本”、“人人都是德育工作者”理念。形成良好德育機制。（人人育人、事事育人、時時育人）

3、加強思想品德教師隊伍建設。選派優秀思品教師，充分利用各種德育資源結合學生思想品德規律特點把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育和安全教育有機結合融入教學之中。

4、加強少先隊基礎建設

做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員中的領頭羊。

（二）加強學生干部隊伍的建設。

本學期將加強對學生干部的培養力度，各班繼續實行小干部輪換制或民主選舉制。使班主任逐步由完全包辦的保姆式管理方式向引領者指導者轉變，逐步提升學生的自我管理自我完善水平。進一步培養更多更好的學生干部。真正起到帶頭示范、管理的作用。期末評選出一批優秀的班干部。導員的得力助手。

（三）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

（四）強化德育常規工作。

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2．加強養成教育。少先大隊牽頭各中隊充分利用班隊會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，檢查貫徹落實情況。杜絕班隊會時間被占用現象。把《禮儀規范》作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守，并貫穿到平時學生的一言一行中來。要做到每天走進校園見到老師、客人要問好，說文明話、做文明人。

3．加強法制、生命教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。要充分利用“法制教育宣傳周和宣傳月”活動時機，大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏制在校學生違法事件發生。各班要積極開展活動，通過法律知識的學習與競賽、宣傳欄、黑板報等途徑，對小學生進行形式多樣的法制教育。讓學生學法、懂法，做一名守法的小學生。同時做好有關宣傳、教育工作。同時，多途徑、多方位做好生命安全教育，加強學生自救自護能力，保證正常的教學秩序。

4．開展學生心理健康教育，培養學生健全人格。本學期繼續將心理健康教育工作推上新臺階，開展學校的心理健康教育工作。重視學生的心理健康成長，定期通過心理健康知識講授、信箱、面對面交流以及其他一些活動，高度重視學生的心理疏導工作，幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和障礙。加強留守學生及特殊生（含特困生、單親生、父母雙亡生）的教育與疏導，并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。發現問題及時引導，減少不良后果的影響。多種形式幫助學生排除心中產生的疑難和心理障礙，培養學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

5．從細節入手，繼續抓好以“紀律、學習、衛生、眼操、廣操”為內容的評比工作。如：市區三好學生、優秀干部、優秀班級的評選、百名美德少年評選等

（五）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（六）密切家校聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“群力小學優秀家長”；征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

四、每月主要工作安排

九月：開學典禮，安全演練檢查，進一步提高學生的安全意識，做到防范于未然。

十月：讀書故事演講，激發學生讀書的興趣。

十一月：開家長會，與家長溝通，讓家長了解學校的辦法理念和方向，讓家長做好家庭教育與學校教育工作。黑板報評比，進一步完美校園和班級文化建設。

十二月：科技創新大賽，迎接潼南縣首屆科技創新大賽。

元月：做好期末復習，散學做好寒假安全教育。

群力小學德育辦

2012年9月

第二篇：小學一年級下期德育工作計劃

一年級下期德育工作計劃

一、指導思想

堅持育人為本，德育為先，立足常規，規范管理，追求實效，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本情況

一（2）班有學生46人。其中女生有20人，男生有26人。行為習慣方面：通過一期的訓練，學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、工作目標

1、堅持育人為本，德育為先，促進學生的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、構建學校、家庭、社會“三位一體”育人體系，完善育人德育網絡。

3、開展主題教育，深化心理健康教育和愛國主義教育，推進素質教育。

4、加強班主任工作管理，加強學生養成教育。

5、加強德育隊伍建設，提高學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。

6、加強學生校內外安全教育，組織安全演練完善安全應急預案，確保我校師生的生命和財產安全。

四、具體工作和措施：

（一）認真貫徹落實科學發展觀，把社會主義核心價值體系融入德育工作中。

1、加強理想信念和社會主義榮辱觀、科學發展觀教育。引導學生樹立遠大木匾，確立人生理想，端正學習態度。加強對學生進行艱苦奮斗的駕馭，培養學生吃苦耐勞的品德。針對學生的特點，結合學科教育內容，把黨的十七大精神、科學發展觀、社會主義核心價值體系、中國特色社會主義理論體系貫穿于學校德育教育教學全過程，體現在教育教學和日常管理的各個環節，真正做到進課堂、進頭腦。

2、加強基本道德教育。要著力培養學生良好的道德品質和文明行為，大力普及基本道德規范，引導學生樹立心中有祖國、心中有機體、心中有他人的意識，使他們懂得為人做事的基本道理，引導學生樹立正確的是非觀念。講基本道德規范、文明公約貫穿于教學工作、日常生活、公共活動等各個方面，規范學生儀容儀表，強化學生文明行為。

3、開展弘揚和培育中華精神教育活動。充分利用傳統節日、重要節日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。結合新學期開學，各班班主任要做好新生入學教育，并結合慶祝教師節、迎接國情等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。

4、組織開展各種德育事件活動。通過組織學生參加社會實踐等各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。組織學生參加青少年愛國主義讀書教育活動或知識競賽等主題教育，幫助廣大學生增強民族自尊心和自信心，更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

（二）以“三生教育”為重點，切實加強人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。要堅持“人為本”的辦學理念，充分認識到人的生命和健康是“本中之本”，扎實推進“三生教育”工作，確保取得成效，最終實現“珍愛生命、學會生存、快樂生活”。

1、扎實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到“三生教育”中來。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生

家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭環境對學生成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對學生進行“三生教育”的能力。

2、整合各種教育資源，共同推進“三生教育”。在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動。

3、認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。

（三）規范常規管理，努力優化校風校紀。

1、扎實抓好養成教育。堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養，建立并規范學校工作機制，強化對校園環境衛生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律等的管理，充分發揮班干部的自我管理作用，落實學生行為規范日常管理，培養學生良好行為習慣，扎實開展學生禮儀教育活動。

2、切實抓好活動開展。結合主題班隊會活動等，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活，強化育人效果。

3、加強德育管理。加大常規工作督辦力度，增強德育管理工作執行力，及時傳遞學校德育工作動態，強化學校德育工作責任，注重德育工作過程的有效管理，及時總結成功經驗，發現存在問題。

4、強化隊伍建設。切實加強德育工作隊伍建設，對本校班主任工作進行認真總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持”德才兼備、以德為先“的原則，從思想道德素質和業務水平較高、身心健康、樂于奉獻的優秀教師中選聘班主任，加強對班主任的實踐指導，建立班級日常管理制度，開展有特色的班級文化活動和社會實踐

活動，做好學生綜合素質評價工作，并及時召開家長會和做好家訪工作，與學生家長建立經常聯系，形成合力，全方位培育學生。

（四）不斷豐富內涵，拓展外延，努力構建和諧教育。

1、全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

2、進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。

3、扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。

4、加強德育網絡建設。整合德育教育資源，充分發揮少先隊等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題；要建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯系的橋梁，加強學校與學生家長的聯系與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。

5、重視德育工作研究。積極探索研究學校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節的思想。鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。

第三篇：2013年下期小學三年級德育工作計劃

2013年下期小學三年級德育工作計劃

一、指導思想：

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

具體工作：

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

（1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

（2）增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動： ①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內容）

②、國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么？（班級座談內容）

③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）

（3）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）

（4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

（5）利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。

2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。

4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規，加強警校共建，減少偶發事件的發生。培養學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發展。組織學生學習

各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。

5、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯系，將德育教育工作由校內擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。

太平學校 張小艷

2013年9月

第四篇：共群小學2018德育工作計劃 -

2018德育工作計劃

為了進一步加強我校師生思想道德建設工作，根據《合馬2018德育工作計劃》（仁合小字?2018?9號）文件精神，結合我校實際，特擬定2018德育工作計劃。

一、指導思想

堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》精神，緊緊圍繞仁懷教育事業“十三五”發展規劃和教育三年創優行動計劃目標任務，全面落實立德樹人根本任務，全面提升學生核心素養，以社會主義核心價值體系建設總體要求為引領，著力構建完善學校德育工作體系，進一步提高學校德育工作水平，引導學生明禮知恥、崇德揚善、見賢思齊，提高師生思想品質、道德水準和文明素養，培育美好心靈、樹立遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，提高學生道德素質，提高教育教學質量，努力開創我校學校德育工作新局面。

二、工作目標

仁懷市共群小學

以立德樹人為根本任務，深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育、“我的中國夢”、“祖國好〃家鄉美”等主題系列教育實踐活動，以全面提升未成年學生綜合素質為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學校德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極探索德育精細化管理機制，強化中華優秀傳統文化教育，不斷深化學生行為習慣養成教育，扎實推進德育隊伍建設和校園文化建設，重視特殊群體學生的教育與幫扶，進一步構建和完善學校德育工作體系。

1.繼續開展師德建設主題教育，通過法律法規知識集中學習和道德講堂宣講等活動，強化師德建設，努力打造一支師德過硬的教師隊伍。

2.堅持育人為本，德育為先，促進學生全面發展，抓好德育常規工作，以“良好行為習慣”的養成為主線滲透到德育工作全過程。

3.通過“我的中國夢”、“道德講堂我來講”等社會主義核心價值體系教育活動，弘揚道德風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀。

4.開展“祖國好〃家鄉美”、“我們的節日”主題教育，誦讀中華優秀經典作品、傳唱經典歌曲，增進學生對傳統文化的認知和認同，樹立一心跟黨走的堅定信念。

5.強化學生健康教育，開展留守兒童、困境兒童等特殊學生

關愛教育活動，促進學生身心健康發展。

6.深入開展“三節”（節糧節水節電）教育活動，培養學生勤儉節約、保護環境的良好品質。

7.建立健全班級考核制度，狠抓班級管理。以“文明班級”評比促進學生良好學習習慣和行為習慣的養成，培養學生良好道德品質。

8.通過 “請進來”的模式開展未成年人思想道德建設工作。聘請法制副校長和法制輔導員到學校開展法制教育講座，培養小學生的法制意識和知法、守法、用法的能力。

三、工作思路

（一）加強組織領導，確保德育教育工作有效開展。為確保學校德育教育工作的全面開展，特成立共群小學德育教育工作領導小組。

組 長：王 波 副組長：陳坤靜

成 員：朱子江 羅 乾 趙 燦 張學維

雷世界 羅光秀 陳 倫

領導小組下設辦公室在少先隊，陳坤靜同志負責日常工作。

（二）強化師德教育，規范教師職業行為

1.強化政治學習，不斷提高思想政治素質。堅持開展政治學習活動，促進教師對國家教育方針政策的理解。

2.強化法規知識學習，提高依法執教能力。以“七五”普法學習活動為契機，采取集中培訓和個人自學相結合的形式，深入開展《教育法》、《安全生產法》、《環境保護法》、《貴州省學校學生人身傷害事故預防處理條例》等法律法規知識學習，規范我校教師職業行為，提高依法執教水平。

3.深入開展“師德建設主題教育”。及時宣傳優秀教師先進事跡，進一步提升教師的道德意識和敬業精神，恪守教師職業道德，弘揚社會主義核心價值體系。

（三）以養成教育為主線，培養學生良好行為習慣 1.建立完善“先進班級”評比制度，實行“日查周報月評學期考核”制度，充分發揮少先隊職能作用和少先隊干部的督導引領作用，規范學生言行，促進學生養成良好行為習慣和道德品質。

2.強化《規范》和《守則》學習，注重開展學生文明禮儀教育，讓學生熟記《規范》和《守則》要求，會唱《中小學生守則之歌》，外化為自覺行為。

3.充分利用集隊集會和專題講座等形式，開展學生養成教育活動；利用國旗下講話開展國歌奏唱禮儀教育，激發愛國情感。

（四）全面推進社會主義核心價值體系教育

1.深入開展社會主義核心價值觀“三進”（進教材、進課堂、進學生頭腦）活動，將社會主義核心價值觀的基本內容納入學校校本課程和課外讀物，列入學校德育、思品課程，融入主題班會、等，植入師德建設和校園文化建設，使學生熟悉并認同24字社

會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界，激勵學生堅定理想、奮發圖強、創新實踐，把夢想化作成長成才的強大動力和實際行動。

2.深入開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等主題活動。將“中國夢”主題教育與學校日常教育教學相結合，充分利用國慶等重大節日，多形式定期開展“中國夢〃我的夢”主題實踐活動，引導廣大青少年學生將個人理想和“中國夢”有機結合起來，培養青少年學生奮發有為、昂揚向上的精神風貌。

3.組織開展“美德校園〃道德講堂我來講”演講活動。使學生從中得到啟迪、得到教育、得到提升，實現“春風化雨、潤物無聲”的效果。

4.開展“墨香校園〃中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學生以書法、繪畫等形式，熟記社會主義核心價值觀24字要求，書寫對聯、中華經典、名言名句，引導他們熱愛中華優秀傳統文化，提高文化修養和審美能力，增強對核心價值觀的認同，樹立追求真善美的價值取向，傳承中華美德。

5.開展“明理知恥〃崇德向善”讀書活動。在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青少年講道德、守道德、愛學習、愛勞動、愛祖國，樹立為實現中國夢而努力奮斗的遠大志向。

6.以深入開展《中小學生守則(2015年修訂)》宣傳教育為契機，加強學生文明禮儀和學習習慣養成教育。結合小學生年齡

特點，重點開展教導學生掌握基本的家庭、學校、社會文明禮儀教育，養成良好的日常行為習慣。

（五）深入開展“祖國好〃家鄉美”主題系列活動 1.開展“學雷鋒，做一個有道德的人”活動。以3月5日“向雷鋒同志學習”題詞54周年紀念日為契機，開展“學雷鋒志愿服務”系列活動和第39個植樹節教育實踐活動。引導學生弘揚和傳承雷鋒精神，學習先進人物，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起，積極參加愛心志愿服務，養成良好行為習慣，培養高尚道德品質。

2.組織好中華經典優秀童謠征集和誦讀傳唱活動。利用早誦讀、大課間和課堂教學等時間，開展《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《大學》、《道德經》、《離騷》、唐詩宋詞等中華優秀詩文誦讀活動，各校要豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發學生誦讀興趣，增強誦讀效果，形成誦讀校園文化特色。

3.開展“我們的節日”主題教育，以清明、端午、中秋等傳統節日為契機，通過開展祭奠英烈、孝老敬親、經典傳唱、節日小報競賽等豐富多彩的活動形式，對青少年進行傳統道德教育。做到一個節日一份“節日簡報”，提高學生文化素養，增強民族文化認同，弘揚優秀傳統文化。

4.組織開展好“童心向黨”歌詠活動和中華經典優秀童謠誦讀傳唱活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織學生廣泛傳唱

歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，增進廣大學生心向黨、跟黨走的堅定信念。

5.開展“做一個有道德的人”網上寄語活動。在廣大學生中廣泛開展清明“網上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人”網上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語等活動，組織廣大學生登錄相關網站簽名寄語，抒發感想，增強學生的愛國主義情感。

（六）強化健康教育，促進學生健康成長

一是加強健康教育課程建設，建立健全學校心理健康教育制度，確保每周一節的心理健康課。做到有教材、有教案、有活動圖片和效果，學科教學中要積極滲透健康教育內容，普及健康知識，促進學生健康從成長。

二是加強留守兒童、殘疾學生、特異體質學生和心理問題學生的健康教育和疏導工作。通過各種途徑普及心理健康和生命教育知識、青春期教育和防性侵知識教育，預防校園欺凌和校園暴力事件，切實提升心理健康教育和生命教育成效。

三是加強法制教育，積極聯系法制副校長到校開展《安全生產法》、《環境保護法》和《貴州省學校學生人身傷害事故預防處理條例》等法律法律法規知識教育，組織開展禁毒反邪宣傳教育活動，進一步增強學生的法制意識。

（七）完善德育機制建設

1.加強學校德育工作隊伍建設。一是加強班主任隊伍建設；二是組織開展班主任經驗交流活動，推廣先進典型和先進經驗，提高德育隊伍專業化水平。

2.構建完善家校德育教育網絡。廣泛宣傳和普及家庭教育和科學育兒知識，引導廣大家長樹立良好家風，注重自身修養，傳承家庭美德，為孩子健康成長營造良好家庭環境，促進家長和孩子共同成長。

3.優化德育課程建設。認真組織好升旗儀式、主題班（隊）會、新生入學（畢業生畢業）典禮等，積極組織校園文化節、藝術節、科技節等活動。

4.加強校園文化建設，落實文化樹人、環境育人機制。

四、工作要求

（一）將德育工作納入學校教育發展規劃和學校工作計劃，保障德育工作經費，明確相關責任人，確保各項工作落實到位。

（二）加強網絡道德教育，制定網絡資源使用制度，引導學生合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體文明上網，樹立網絡責任意識。

（三）主動聯系政府部門和社會各界，開展農村留守兒童的關愛和教育；成立家長委員會和家長學校，開展“小手牽大手”宣傳教育活動，積極抓好家庭教育；充分利用校園廣播、家長會等形式做好宣傳，營造良好氛圍。

（四）做好優秀教師、優秀班主任、先進集體和優秀學生、優秀學生干部、美德少年推薦工作，發揮榜樣示范作用，扎實推進我校德育工作。

（五）建立德育工作專檔，及時將開展德育活動的情況報送合馬小學德育處。

五、工作月歷安排 二月份

1.擬定《共群小學2018德育工作計劃》，并與各部門、教職工層層簽訂責任狀。

2.組織開展開校政治學習和“七五普法”學習活動。3.各班成立班委會。三月份

1.籌備參加合馬小學第三屆“校園藝術節”活動。2.強化校園文化建設，美化校園環境，加強環境保護教育，抓好校園綠化工作，提高環保意識。開展環境主題教育系列活動（3月12日植樹節）。

3.開展消費者權益保護方面的法治知識宣傳教育活動。4．組織開展“做一個有道德的人”——學雷鋒、講文明、樹新風系列活動。

5．組織開展開展春季流行病、傳染病防治宣傳工作。6．組織開展學校開展勤儉節約教育活動。

7.建立完善班級考核制度，集中學習《規范》和《守則》，啟動先進班級考核評比活動。

四月份

1.開展“我們的節日?清明”為主題的清明節祭掃、革命先烈事跡宣講和網上祭英烈活動。

2.開展特殊兒童心理健康教育和青春期健康知識教育活動。3.組織參加合馬小學的“我的中國夢”暨紅色傳承繪畫、書法、攝影、征文評選活動。

五月份

1.籌備“六一”慶祝活動。

2.組織開展“唱紅歌”校園合唱節活動。3.開展“我們的節日?端午”主題活動。4．開展“文明禮儀”教育月系列活動。

5．開展2017—2018學市級優秀學生、優秀學生干部、先進班集體評選。

六月份

1.開展“六一”慶祝活動，開展評選“學習雷鋒?做美德少年”。

2.組織開展小學生綜合素質評價工作。

3.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第二季度）。

4.組織開展“三節”宣傳教育和禁毒反邪教育實踐活動。

5.各校開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。七月份

1.開展暑期特殊兒童關愛活動。2.開展小學生暑期社會實踐活動。九月份

1．開展“感謝師恩”教育活動（教師節前夕）。2.開展公民道德宣傳日活動。

3.組織開展新學期教師政治學習和普法學習活動； 4.開展孝老敬親感恩活動（重陽節）。

5.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第三季度）。

十月份

1.開展“十?一”期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語等愛國主義教育活動。

2.開展“我們的節日?中秋”主題活動。3.組織開展重陽節敬老慰問活動。十一月份

1.籌備12.9紀念活動。2.完成中小學生藝術素質測評。

3.開展《國家學生體質健康標準》測試情況。十二月份

1.組織開展紀念“12.9”學生愛國運動系列活動。

2.開展德育工作檢查考核和師德考核工作。

3.完成留守兒童、困境兒童數據更新統計、建檔、錄入系統（第四季度）。

4.完善德育工作總結和檔案資料的歸檔工作。本工作月歷如與上級主管部門工作安排時間不一致，以上級安排的時間為準。

2018年2月27日

第五篇：2014下期德育工作計劃

踐行核心價值觀 培養有涵養的學生

——漢豐一校2014（下）德育工作計劃

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及總書記系列講話精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導學生樹夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，秉承“為每一位學生的生命成長奠基”的辦學理念，奉行“德潤童心、個性飛揚”的育人理念，以“辦有文化品位的學校、育有文化涵養的學生”為目標，以德載德，全面創新育德機制，著力創建精品德育。

二、工作思路

學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、兩節活動、三位一體、五大主題”。

一條主線—培育和踐行社會主義核心價值觀。

兩個重點—加強德育隊伍建設、抓好學生養成教育。兩節活動—讀書節、科技體育節。

三位一體—多渠道加強家校聯系，堅持開展社會實踐活動，落實體驗育德，提升家校社教育合力。

五大主題—愛國主義教育、感恩教育、健康教育、環境教育、法制教育。

三、工作措施

1．夯實德育的基本保障，力求“科學化”（1）強化德育隊伍，樹立“立德樹人”“全員育德”的觀念

堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，就需學校每一位教職員工樹立“立德樹人”“全員育德”的觀念。加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，每一位教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。

全員培訓。利用教職工大會、周前會等，組織學習十八大教育工會議精神、教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見、市教委“1+5”行動計劃等。老師們通過閱讀、網絡學習，及時更新育人理念，準確把握育人動態。注重循序漸進、因材施教，潤物無聲，真正把德育工作做到學生心坎上。突出知行結合，將道德認知轉化為道德實踐。

崗位培訓。學校大力加強班主任隊伍建設，快速提升育人素質，打造一支優秀隊伍。一是進行專家培訓、網絡培訓，學習前沿理論。二是利用班主任工作例會，進行針對性和實效性培訓。①德育處專題培訓。②各個年級推薦的班主任代表做德育工作經驗介紹。③開展小組式、沙龍式研討，互動交流，質疑解惑。④通過學校QQ群、校園網站進行德育工作論壇，交流互動熱點、難點，如怎樣引導學生將核心價值觀轉化為實實在在的行動；通過哪些實踐途徑，助推學生文雅行為的養成；分享家校合作的有效方式等。

師徒結對。繼續開展“師徒結對”活動，促使老少共進。推動德育名師工程實施，打造名優班主任，探索推行德育導師制。啟動德育科研團隊，推進德育科研進程。組織團隊成員加強德育規律研究，從小學生的身心特點和思想實際出發，改革創新，探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，抓好校本培訓，組織班主任工作研討活動，舉辦主題沙龍、專題講座、經驗交流會，特別是加強科研團隊成員的培訓。

（2）完善考評制度，促進管理精致化。修訂《班級常規考核細則》，增加國學經典過級、書法過級、班級特色創建等內容。修訂《班主任考核制度》《副班主任考核制度》。擬定“值周教師考核細則”，提高值周教師管理效能，建議值周工作當周考評，當周發放津貼。公開、公平、認真地做好“流動紅旗”“最佳文明班級、文明班級”“優秀班主任”等榮譽評選工作，加強宣傳弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。

（3）抓實德育常規管理，推動學校內涵發展 認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，養成遵紀守法、遵守規則的意識和行為習慣（各班根據自身情況可以略有側重）。以落實“學八禮”“培育文雅學生”為基點，繼續開展文雅學生常規考核活動，繼續規范“三姿”。各班組織學生共同討論制定考核要求，指導學生正確實施禮儀、“三姿”規范，每月進行一次考評，通過班級板報和學校“文雅少年榜”公開表彰和宣傳文雅學生事跡。學生層面與文雅學生考核結合對學生提出切實可行的要求。班級層面德育處和教導處、安穩辦聯合，主要對班級的課堂常規、德育常規進行指導檢查。

（4）整合德育資源，強化協同配合

家校配合，形成教育合力。各班成立家長委員會，開展家長義工工作。發揮家長義工在校園社團活動、德育主題活動、校外社會實踐活動、校門口上放學秩序管理等方面的作用，使其成為學校工作的一道獨特風景。充分利用好校訊通，班主任每月把學校開展的德育活動告知家長，形成育人合力，共同發揮正能量。召開家長會，大力推動家庭教育，鼓勵家長參與學校管理，樹立科學觀念，運用良好家風，促進子女成長成才。

要主動聯系共青團、婦聯、關工委等相關部門，切實加強對進城務工人員隨遷子女、留守兒童的關愛和教育。邀請關工委來校為學生講古今賢人的故事，參加“一天一個好故事”等德育活動。請法制校長、校外輔導員等做好預防青少年違法犯罪工作。

（5）繼續加強心理健康教育，促進學生“健康成長、快樂學習”

發揚傳統，創新形式，完善學生心理健康檔案。繼續辦好心理健康教育講座，做好知心姐姐的心理疏導，發揮好“班主任信箱”的育人功能，上好一堂心理健康教育輔導課。加強心理健康教育教師專業培訓，同時要提高全體教師特別是班主任開展心理健康教育的能力，培養學生積極健康的心理品質。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發展。

2.改進德育的關鍵載體，走向“專業化”

（1）改進課程育人。充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中。推動學科統籌，特別是加 強品德、語文、衛生與健康、音體美等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。各學科教學依據課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感、端正的態度、正確的價值觀自然融師入課程教學全過程。以《幼學經典》、《童心飛揚》等校本課程為載體，豐富德育資源。

（2）改進實踐育人。深入開展實踐體驗活動，充分體現“德育在行動”，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列活動。進一步落實體驗教育，搞好實踐自主評價。完善校內實踐體驗：學生餐飲服務體驗、圖書管理體驗、護綠體驗、過級測試體驗、安全保衛體驗、衛生保潔體驗等。細化濱湖公園實踐體驗：植物了解、參觀訪問、花木認養、衛生保潔、文明勸導及自然筆記等。落實家庭生活體驗：了解踐行家風，開展家庭種養，學做一日家長等。在活動中體驗，在體驗中獲得，從而達到增強體能，開發心智，培養興趣，陶冶性情的教育目的。逐步完善學生開展社會實踐的評價機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學校教育質量綜合評價和學生綜合素質評價之中。

（3）改進文化育人。學校挖掘縣域歷史文化，因地制宜開展校園文化建設，將社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。以讀書節為契機，以《幼學經典》為藍本本，弘揚中華優秀傳統文化，營造書香校園氛圍。學生熟知24字社會主義核心價值觀。要利用升國旗、入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統節日等契機，開展主題教育，傳播主流價值。要加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩的活動，充分利用板報、櫥窗、走廊、校史館、校園網站等設施，營造體現主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

（4）改進管理育人。積極推進學校治理現代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節之中。學生的行為規范管理、班級民主管理和各種面向學生制定的規章制度，都要充分體現友善、平等、和諧。要明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，將學生的全面發展作為學校一切工作的出發點和落腳點。

3.抓好德育的精品活動，追求“特色化”

（1）唱響“三愛”旋律，方式“兒童化”

①開展“一天一個好故事”活動，探索愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制。按照總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導學生把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點從個人層面引導學生深刻領會“愛國敬業、誠信友善”的內涵，各班開展“一天一個好故事”活動，由班主任和全體學生共同收集古今賢人愛國敬業、誠信友善的故事，通過聽故事、講故事把社會主義核心價值觀的內涵和重要性講清楚、說明白。高年級和低年級結成友誼中隊，組織高年級的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級講故事，團結互助，共同進步。②開展“紅領巾尋訪最美開州人”主題教育，發動少先隊員走出校園、走向社會，以紅領巾小記者團、雛鷹假日小隊等形式，尋訪開州各行各業的先進人物和可敬可學的身邊榜樣，與先進人物面對面，從其先進事跡中理解公民層面的社會主義核心價值觀。

（2）班隊活動“系列化”。將心理健康教育、生命教育、環境教育、文雅少年考評、道德講堂、自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。德育處本學期加大對班隊課的考核力度。

（3）德育活動“精致化”。繼續堅持每月一主題，每兩周一常規重點。分月設置主題教育，德育處將分月擬定實施方案，做好過程指導和考核評比。九月友善文雅教育月，十月傳統文化教育月，十一月科技體育教育月，十二月誠實守信教育月，一月勤勞好學教育月。活動重內容，輕形式，突出實效。主要開展讀書節、科技節體育節等活動。

附：社會主義核心價值觀24字：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

“八禮四儀”

“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節入手，讓未成年人易懂易學易做。

儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

“四儀”主要是以6歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

德育處

2014.8.26