第一篇：迎接 “兩項督導(dǎo)評估”工作復(fù)查的匯報材料

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源課件 w ww.5 Y

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橋江鎮(zhèn)中學(xué)坐落于溆水支流四都河畔的菜園村。橋江自古以來就是湘西最大的集貿(mào)市場，每逢趕集，商賈云集，許多縣市的商人紛至踏來，在此開店設(shè)廠。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳厚，環(huán)境幽雅，群眾重教意識強，興學(xué)意識濃。

一、學(xué)校基本情況

橋江鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1978年。三十年的教育實踐，我校積淀了厚重的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造了輝煌的教育成就。我校是懷化市首批農(nóng)村重點中學(xué)，懷化市素質(zhì)教育示范學(xué)校，是十五省級重點課題研究單位，市級花園式單位。橋江鎮(zhèn)中學(xué)是轄區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大、教育設(shè)施最齊的一所農(nóng)村初級中學(xué)。

目前學(xué)校共有十五個教學(xué)班，在校學(xué)生823人，學(xué)校現(xiàn)有教職工53人。其中專任教師52人，擁有專科及以上學(xué)歷的51人，取得中級職稱的27人。學(xué)校教師的平均年齡35歲，有市級教學(xué)能手兩人，縣級學(xué)科帶頭人五人，2008年度有兩人被評為市級先進(jìn)個人，七人受到縣教育局表彰，是一支富有朝氣、經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

學(xué)校占地面積10410平方米，建筑面積5472平方米。教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓和食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。主教學(xué)樓是溆浦縣教育系統(tǒng)第一棟投資過百萬的建筑。我校是溆浦縣第二批建設(shè)省級合格學(xué)校的單位，相關(guān)配套設(shè)施一律按省合格學(xué)校配備。

學(xué)校建有教師、學(xué)生電腦室，電腦均開通光纖網(wǎng)絡(luò)。我校還建有多媒體室、圖書室、閱覽室等功能性教室，圖書室藏書36996冊(含電子圖書)，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室共有各類期刊80余種。學(xué)校有專用的物理、生物、化學(xué)實驗室和儀器室，理化生儀器配置水平達(dá)到縣級一類標(biāo)準(zhǔn)，儀器總價值29萬元。此外，我校還建有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和電子閱覽室，初步具備了實施現(xiàn)代化教育的相關(guān)條件。

二、勸學(xué)控流措施及成效

我校所在地雖屬平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但經(jīng)濟落后，人均收入在全縣排名倒數(shù)第二，外出務(wù)工成為當(dāng)?shù)厝罕姷闹饕杖胫弧＝畮啄陙恚驗榱羰貙W(xué)生比例增加、學(xué)生及家長的重教意識下滑等眾多的社會原因，致使保證讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育成為我校和當(dāng)?shù)卣念^等大事。一年來，學(xué)校在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們采取了多管齊下、包干負(fù)責(zé)的措施，結(jié)合勸學(xué)、保學(xué)、樂學(xué)三項原則，確保了入學(xué)率、鞏固率和合格率“三率”達(dá)標(biāo)。

一是在《質(zhì)量獎懲方案》中突出鞏固率的獎懲力度，方案規(guī)定：年度內(nèi)每流失學(xué)生一人，罰班主任200元，任課教師50元。凡因教師教學(xué)態(tài)度、方法不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生流失的，罰當(dāng)事人500元。二是加強對學(xué)生的家訪工作，學(xué)期開學(xué)都組織全校教師普訪，班主任每月家訪學(xué)生數(shù)不得少于5人，任課教師3人。學(xué)校行政人員還分片帶領(lǐng)教師進(jìn)行主題家訪，如“學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)生家庭條件”等。三是推行多層次的保學(xué)幫困活動。對于貧困學(xué)生，他們既能享受國家對寄宿學(xué)生的補助金，每期開學(xué)還能享受學(xué)校給予的生活費的減免。我校還開展多形式的捐款活動，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。四是行政人員包班聯(lián)系制，對班級“三率”包干負(fù)責(zé)。五是豐富教育形式，開展各種層次的學(xué)校活動，讓學(xué)生在學(xué)校快樂的學(xué)習(xí)，減少了因厭學(xué)而導(dǎo)致學(xué)生流失的現(xiàn)象。

通過努力，我校2007年注冊人數(shù)924人中，只有17人流失，輟學(xué)率為1.84%，年度鞏固率為98.16%。

三、常規(guī)管理和質(zhì)量管理

(一)常規(guī)管理

1、狠抓留守學(xué)生管理。我校留守學(xué)生比例高達(dá)47%，這些學(xué)生因為缺少良好的家庭教育，思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、心理品質(zhì)等方面都存在或多或少的問題，因而厭學(xué)、逃學(xué)乃至棄學(xué)的人很多，他們成為許多班主任最頭痛的學(xué)生。我校自2005年開始，針對留守學(xué)生開展了課題研究，重點研究討論留守學(xué)生的教育策略，對他們進(jìn)行思想教育、生活技能教育、心理問題疏導(dǎo)，并利用“家長學(xué)校”這一平臺，對學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育責(zé)任心、教育方法、教育內(nèi)容的培訓(xùn)，強化家庭教育力度。學(xué)校班主任和學(xué)生外出務(wù)工家長定期進(jìn)行電話聯(lián)系，家長每月給孩子打一次電話或?qū)懸环庑牛鉀Q留守學(xué)生感情缺失、內(nèi)心焦躁的問題。

學(xué)校還開展了“一幫三”（一個老師和三個留守學(xué)生）結(jié)對子、和他們一起共度周末的活動，幫他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到家的溫暖。我校還設(shè)有留守學(xué)生心理咨詢室，組織專人給他們解疑答難，幫助他們確立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、狠抓寄宿學(xué)生管理。我校自2007年9月開始，所有遠(yuǎn)距離的學(xué)生按自愿原則到學(xué)校寄宿。目前，我校寄宿學(xué)生總數(shù)417人。這些學(xué)生一周在校時間五天，除了白天上課，早晚還得參加自習(xí)。如何提高對寄宿學(xué)生的管理成效，讓他們在學(xué)校學(xué)習(xí)好、生活好，是一項繁重的工作。我們在學(xué)生進(jìn)校寄宿的第一天，就認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《寄宿學(xué)生管理制度》，選舉寢室長，并組織學(xué)生參觀校園，熟悉環(huán)境，了解生活設(shè)施。

學(xué)校配備了兩名專職的寢室管理人員，制定了具體可行的管理計劃，從學(xué)生就餐、就寢、洗浴、活動等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，全過程進(jìn)行監(jiān)督，確保寄宿學(xué)生的安全。

3、狠抓德育和安全工作。學(xué)校成立了黨支部、政教處、學(xué)生會、團委會和各班主任為成員的德育教育網(wǎng)絡(luò)和安全管理網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)生的儀表、著裝、出勤、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、兩操等方面進(jìn)行檢查打分，評選“星級學(xué)生”和“優(yōu)秀班級”。學(xué)校近幾年來，德育工作成效顯著，每年均被評選為縣“德育工作先進(jìn)單位”。學(xué)校也未發(fā)生一起學(xué)生安全事故，上級對我校快速處理學(xué)生突發(fā)事件的能力多次予以肯定。

4、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)。一年來，我校在教職員工中兩次開展“教師職責(zé)”討論會，開展德育建設(shè)案例征集與論文評選，學(xué)校每學(xué)期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽感和責(zé)任心。學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變習(xí)慣、轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思想，從改掉不符合要求課堂的用語著手，走近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈。同時，在師德建設(shè)方面，學(xué)校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種優(yōu)秀教師評比。創(chuàng)設(shè)制高點，激勵教師“道德攀登”和創(chuàng)造性地工作。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校制定了符合上級要求和各科大綱的教學(xué)常規(guī)制度。課表、作息時間等符合要求。教導(dǎo)處定期對教師的計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核、教學(xué)總結(jié)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果和當(dāng)月績效工資掛鉤。理科教學(xué)的實驗按要求開設(shè)，教導(dǎo)處每月實驗教學(xué)進(jìn)行檢查，每學(xué)期末進(jìn)行大檢查。我校教師每月聽課3節(jié)，每學(xué)期15節(jié)，符合上級要求。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，各種招生、升留級、轉(zhuǎn)退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)健全，檔案完整；花名冊等學(xué)生基本情況資料齊全，年鞏固率達(dá)標(biāo)。

6、注重學(xué)生的全面發(fā)展。我校組建有籃球代表隊、田徑常訓(xùn)隊、書法美術(shù)等興趣活動小組。學(xué)校狠抓藝體教學(xué)，每學(xué)期開展“書畫節(jié)”、“紅歌會”、“文藝匯演”等文藝活動，組織學(xué)生參加縣級的“三獨”比賽、“三小作品”比賽，均取得了較好的成績。學(xué)校按《體衛(wèi)工作條例》辦事，堅持開展“兩課”、“兩操”和課外體育活動，每年秋季舉辦體育節(jié)，認(rèn)真抓好體訓(xùn)隊訓(xùn)練，培養(yǎng)體育特長生。年度內(nèi)參加縣運會，成績較上屆有所提高。本學(xué)年我校還對學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，健全學(xué)生健康檔案。學(xué)校認(rèn)真開展健康教育，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生身體素質(zhì)好，體育成績達(dá)標(biāo)率90%以上。

6、認(rèn)真開展新課程實施工作。學(xué)校先后舉辦了“如何召開主題班會”討論會，舉辦了“儒家思想和教育的鏈接”等主題講座。近年還要求每個教研組推舉

一、兩個代表上好示范課，認(rèn)真開展評課，然后就個案進(jìn)行分析總結(jié)。教研教改是我們學(xué)校本年度取得教學(xué)成功的法寶。我們學(xué)校狠抓教改課題落實，移植和獨創(chuàng)的教研課題，在研的課題有縣級1個、市級1個。教師撰寫的教研論文獲獎或發(fā)表，省級2篇，市縣級27篇。學(xué)校有全面的教研計劃和健全的教研組織，開展的活動有記載，發(fā)現(xiàn)的問題有總結(jié)。

(二)質(zhì)量管理

在“教育強省”、“教育興縣”的大背景下，我校繼續(xù)推行“以教學(xué)質(zhì)量求生存”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷強化質(zhì)量意識。學(xué)校制定了切實可行的《質(zhì)量獎懲方案》和《教師年度考核評價方案》。

1、在學(xué)校管理中貫徹“人性化”的管理思想。學(xué)校在教師管理和學(xué)生管理中始終堅持以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。在日常管理工作中，全體行政人員心系教師，為教師排憂解難，與教師同工同酬。為了保障教師的主人公地位，學(xué)校每年召開一次“教代會”，收集教師議案，傾聽教師心聲，討論學(xué)校重大決策。此外，學(xué)校還充分利用工會等組織，監(jiān)督財務(wù)收支情況，定期公開帳目。學(xué)校每一項制度的制訂，都先交由全體教師討論，下發(fā)意見征集稿，再修改推行。

在尊重教師地位、改善教師工作條件的同時，人性化的管理思路提高了廣大教師的工作積極性，提高了全體教職員工對學(xué)校、對崗位的認(rèn)同感。

2、加強對學(xué)生人生理想和人生價值教育。在教育中貫徹“儒家思想”為核心的育人原則。我們改變過去教育忽視學(xué)生精神世界建設(shè)和紀(jì)律觀念內(nèi)化不足的做法，少說規(guī)定，少講制度，積極引導(dǎo)，重視對學(xué)生內(nèi)心的建設(shè)。近兩年來，我們將儒家思想引入教育工作，實施了《用儒學(xué)思想建設(shè)學(xué)校文化》課題研究，通過課題研究，轉(zhuǎn)變教師的育人觀、育人手段，讓全體教師以課程為媒介，將儒家思想的價值觀念、為人準(zhǔn)則滲透到課堂教學(xué)之中。通過“收集人生妙語”、“感恩演講”、“校園服務(wù)班”、“走進(jìn)社區(qū)”、“愛心募捐”、“班級周報”等活動，讓學(xué)生認(rèn)知儒學(xué)思想的美妙，感悟儒家思想倡導(dǎo)的“已所不欲、勿施于人”和“仁愛忠恕”做人原則，并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，收到了良好的教育效果。

通過不斷努力,我校教育質(zhì)量逐步提高：本學(xué)年度，我校有近一人考入長郡學(xué)校，有47人考入溆浦一中及其他省示范性高中，畢業(yè)班合格率、升學(xué)率分別為88.44%，67.18%。學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，本年度學(xué)生參加學(xué)科競賽，共獲得市級5人次，縣級15人次。參加“三獨”“三小作品”等藝體類競賽獲得各級獎勵27人次。

四、學(xué)校建設(shè)

本學(xué)年度，我校著力做好改善寄宿學(xué)生生活條件的工作。秉著一切為了學(xué)生、一切方便學(xué)生的原則，學(xué)校先后添置了生活鍋爐、學(xué)生用床等寄宿設(shè)施，對學(xué)生寢室的床鋪板、晾衣架、下水道和就餐設(shè)施進(jìn)行了更換，使學(xué)生的寄宿條件得到了較大改善。

此外，我校為建設(shè)省級合格制學(xué)校，對校園環(huán)境進(jìn)行了改造，拓寬了學(xué)生活動場地，劃出了學(xué)生活動區(qū)域，增添了活動設(shè)施。

五、學(xué)校特色

1、營造局部就業(yè)壓力，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬

一年來，我校在人事改革上，一是繼續(xù)實行“雙向崗位競聘制”，校委會確定年級組長人選，年級組長選聘班主任，班主任選聘任課教師，老師可以自由競聘任一崗位，并強化競聘上方面的制度建設(shè)，杜絕人情崗、關(guān)系崗。崗位選人，人選崗位，在崗位確定之后，所有教師必須與學(xué)校簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。雙向競聘，在一校之內(nèi)營造了就業(yè)壓力，實現(xiàn)了無德無能無崗位的擇業(yè)準(zhǔn)則。二是學(xué)校績效工資的發(fā)放，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，按教師勞動的數(shù)量、質(zhì)量發(fā)放部分工資。

2、推行學(xué)生自治管理，強化養(yǎng)成教育

在學(xué)生管理方面，橋江鎮(zhèn)中學(xué)推行自治化管理，讓學(xué)生成為管理的主角，自己管理自己。這種管理模式，既縮減了教師管理學(xué)生所帶來的時空、情感距離，又貼近了被管理者的心理。在學(xué)生會、團委會、班主任的指導(dǎo)管理下，班干部和“兩會”的學(xué)生成員，對全校同學(xué)的儀表、“兩操”、集會，對各班的出勤、衛(wèi)生、就餐、就寢、教室布置、黑板報等，全方位、全過程的進(jìn)行檢查評比，并依據(jù)各班綜合得分，評選優(yōu)秀班級，授予流動紅旗，考核班主任的工作績效。

3、開展教師技能測試，打造學(xué)習(xí)型群體

一年來，橋江鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)對全體教師進(jìn)行技能測試，上學(xué)期考察教師的專業(yè)知識水平，下學(xué)期考核教師的教學(xué)技能。專業(yè)知識考試考察老師所教學(xué)科的知識、教育心理學(xué)知識、時事政治三個板塊；技能考核考老師上課的水平，每個教師上一堂公開課，由評委綜合評價教師組織課堂、處理教材、把握學(xué)情、運用教法等方面的能力。此外，學(xué)校還組織學(xué)生對教師進(jìn)行評價，然后依據(jù)學(xué)生評價評分，計算綜合得分。

4、豐富校園文化內(nèi)涵，增強德育實效

德育工作長期以來成了教育工作者的軟肋。為了增強德育實效，橋江鎮(zhèn)中大力弘揚校園文化，學(xué)校辦有校園簡報《紫荊風(fēng)》，成立了校園文學(xué)社，創(chuàng)辦有校刊《浪花》。校內(nèi)綠樹成蔭，鮮花盛開，警示牌、溫馨提示等構(gòu)筑成強效的潛性課堂，黑板報、墻報、課外活動小組，有效陶冶了學(xué)生的情操。

為了增強德育實效，學(xué)校還大力開展各項活動，校運會、紅歌賽、重走紅軍長征路、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離黃賭毒宣誓簽名、社會調(diào)查等，讓學(xué)生在活動中學(xué)會分辨真善美、假惡丑，樹立團結(jié)協(xié)作、拚搏向上、熱愛學(xué)習(xí)的良好的德道品質(zhì)。

5、推行以人為本思想，加強班級管理

我校確立了以塑造人格為價值取向的班級管理思路，發(fā)揮學(xué)校在班級管理中的引導(dǎo)作用；發(fā)揮班主任在班級管理中的指導(dǎo)作用；發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主力作用。

學(xué)校在班級管理中扮演導(dǎo)演的角色，重點做好協(xié)調(diào)班主任的工作力量，統(tǒng)一班主任的工作思想，確定目標(biāo)，制訂方案，然后引導(dǎo)實施，組織協(xié)調(diào)，檢查監(jiān)督，從而使班級管理的目標(biāo)與學(xué)校辦學(xué)方向保持一致，與學(xué)校育人目標(biāo)保持一致。班主任在班級管理中貫徹以人為本思想，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生，在教育方法上春風(fēng)化雨，潤物無聲，把每一件細(xì)小的事都做得有教育意義。學(xué)生在班級管理中實行班級自治，學(xué)生成為班級管理的主體，學(xué)生之間相互教育，自我教育，所有學(xué)生成為管理的主角。學(xué)生自主管理，對學(xué)生思想品德和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了杠桿性的作用。

當(dāng)然，做為一所農(nóng)村初級中學(xué)，我們還存在許多不足，既有硬件上的缺陷，也有意識形態(tài)上的軟肋：教學(xué)環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化，儀器設(shè)備更新的缺口還很大；師資力量、尢其是藝體類專業(yè)教師急待充實；管理上也有許多需要改進(jìn)的地方，要培養(yǎng)教師對自身職業(yè)、對學(xué)校的認(rèn)同感；教師的教育思想也需要提升，尤其是要改變中老年教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段等。

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第二篇：迎接“兩項制度”督導(dǎo)評估匯報材料

近幾年來，在各級教育主管部門的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，辦學(xué)方向端正，辦學(xué)特色凸現(xiàn)；教職工敬業(yè)愛崗、爭先創(chuàng)優(yōu)實干，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到教育行政部門和社會各界的充分肯定。具體情況匯報如下：

一、基本情況

常寧五中分部位于常桂公路旁的板橋鎮(zhèn)，是一所略具規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全日制初級中學(xué)。學(xué)校輻射半徑達(dá)20多平方公里，涵蓋38個村和1個居委會以及相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾個自然村，輻射人口達(dá)3萬多人。學(xué)校前身是原板橋中學(xué)，始建于上世紀(jì)50年代，XX年根據(jù)上級有關(guān)精神，為優(yōu)化教育資源與原常寧市第五中學(xué)合并為常寧五中，實行一校兩址分為常寧五中總部和分部。幾年來，數(shù)度創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，師生共建，現(xiàn)已有固定資產(chǎn)870萬元。學(xué)校占地面積15600㎡，生均面積26㎡,校舍總建筑面積6600㎡，生均面積11.3㎡。學(xué)校現(xiàn)有12個專用教室，電腦室1個、多媒體教室1個、理化生儀器室、實驗室各一個、衛(wèi)生保健室、團隊活動室、閱覽室、圖書室、體育器材室各1個。學(xué)校共有圖書17850冊，生均29冊。我校紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生626人，學(xué)校現(xiàn)有在職教職工48人，其中教師39人，職工9人。教師學(xué)歷合格率100%。其中獲高級職稱6人，獲中學(xué)一級職稱20人。

二、辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南。我校與時俱進(jìn)，堅持貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實際情況，確立了“以人為本，以質(zhì)量為重，以管理為先，以特色為亮點”的辦學(xué)思想，努力遵循市教育局“保持穩(wěn)定、提升質(zhì)量、適度發(fā)展”的總體規(guī)劃，它體現(xiàn)在學(xué)校管理過程中就是“依法治校、以德理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的治校方略。

三、辦學(xué)特色

1、加強人文教育——“為有源頭活水來”

學(xué)校近幾年來在辦學(xué)理念上作了較多的引導(dǎo)。以“我要負(fù)責(zé)”打造嚴(yán)謹(jǐn)治教的教風(fēng)，以“每天進(jìn)步一點點”鍛造勤奮扎實的學(xué)風(fēng)，以“我自信我成功”營造積極向上的校風(fēng)。以每周例會對老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其強烈的責(zé)任感和使命感。以學(xué)生晨會為平臺加強學(xué)生文明習(xí)慣、理想前途、日常規(guī)范等人文教育。團支部的工作給師生呈現(xiàn)了一方展示自我的大平臺，形式多樣的團活動，積極健康的校園文化無一不給人以美的享受。振南風(fēng)廣播站工作獨具特色，每天在校園里播撒下一片春天。校園文化有聲有色，校刊班刊版面活潑、美觀實用。校園每周之星熠熠生輝，社會各屆反響良好。校長每周寄語頗有特色，如抓鞏固率時提出了“把不可能變成可能，把可能變成現(xiàn)實”；如抓班級管理時提出了“態(tài)度決定高度，習(xí)慣成就未來”；如在母親節(jié)提出了“學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜”。正是因為在辦學(xué)理念上敢于創(chuàng)新，辦學(xué)過程中不斷加強人文教育，學(xué)校一片生機盎然，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

2、狠抓常規(guī)管理——“道是無情卻有情”

我校的教學(xué)常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：一是制度健全，學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊，做到有規(guī)可依，有據(jù)可查；二是狠抓“三風(fēng)”，制定了教職工目標(biāo)管理考評方案、文明班級評比細(xì)則、班主任管理辦法、任科教師管理辦法和學(xué)生管理手冊等一系列制度；三是活動經(jīng)常，學(xué)校按全期活動總表做到活動經(jīng)常化，特別是各教研組活動精采紛呈，人人參與；四是反饋暢通，行政人員輪流值日，每周小結(jié)，每月通報，每期考評，每年總結(jié)。學(xué)校還定期召開學(xué)生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課作業(yè)，教務(wù)處有專人登記教師上課，學(xué)生以日志的形式反饋；五是實施教師工作定量、質(zhì)量與課時津貼等補助掛鉤，真正做到了“好人好報”。制度是無情的，但只要順利地實施，剛性化執(zhí)行，做到公開、公平、公正，最終會道是無情卻有情。由于狠抓了常規(guī)管理，我校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、扎實的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)，近年來學(xué)生違紀(jì)行為很少發(fā)生，思想品德評價合格率每年達(dá)90%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上。

3、力促教改教研——“映日荷花別樣紅”

教師是課堂改革的實施者，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此我校開展了一系列扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建了一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長的平臺。我校大膽開展校本培訓(xùn)與課題研究，成立了以賀海麟校長任組長，何煒頻主任副組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)”的研究課題。通過健全科研機制、制訂獎勵措施等途徑，促進(jìn)科研興校，取得了初步成就，可謂映日荷花別樣紅。我校電化教學(xué)管理規(guī)范，35歲以下教師均能獨立制作課件，受到市局好評。我校教師參加市級教學(xué)比武活動，次次拿大獎：XX年李小麗老師的數(shù)學(xué)課獲市級一等獎；XX年劉虹老師的語文課獲市級一等獎。去年我校教師論文的獲獎率達(dá)百分之八十左右，還有三篇獲衡陽市級以上獎勵。2010年全市中青年教師教學(xué)比武中，我校選派的廖美艷、鄧超玲、雷湘鳳、李晟等四位教師獲得了一個特等獎，三個一等獎的喜人成績。教學(xué)成績多年來穩(wěn)居全鎮(zhèn)榜首。歷屆初中畢業(yè)會考均獲常寧市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，初中畢業(yè)升學(xué)率達(dá)95%以上。

第三篇：兩項督導(dǎo)評估匯報

邵陽縣金稱市鎮(zhèn)中學(xué) 兩項督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

金稱市鎮(zhèn)中學(xué)坐落在風(fēng)景如畫的芙夷河畔，創(chuàng)辦于1913年，原名：“武岡縣古峰鄉(xiāng)城東高等小學(xué)堂”。1969年改制為初級中學(xué)，1982年改名為邵陽縣

各級政府高度重視我校兩項督導(dǎo)評估工作，中心學(xué)校和學(xué)校都制訂了切實可行的實施方案，學(xué)校行政進(jìn)行明確分工。縣教育局各級領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督戰(zhàn)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和共同努力下，兩項督導(dǎo)評估迎檢工作進(jìn)展順利。

（二）著力改善辦學(xué)條件 1、2008年修建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，使我校學(xué)生寄宿條件徹底改觀。

2、校容校貌得到了進(jìn)一步美化。結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校對校舍進(jìn)行了粉刷，對所有鐵門進(jìn)行了油漆，對部分舊墻面進(jìn)行了翻新；更新了全校電路安裝，加固了校園圍墻，改造了環(huán)形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了兩個標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場；調(diào)整布局和綠化了校園環(huán)境；設(shè)置了安全設(shè)施，添置了學(xué)生餐桌。學(xué)校面貌煥然一新，給全校師生的學(xué)習(xí)、生活都帶來了全新的感受。

3、為了進(jìn)一步改善學(xué)校裝備條件，2010年4月份，拆除了老教學(xué)樓，新修一棟科教樓，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局為我們裝備了我縣規(guī)格較高的才藝展示廳。2011年又為我們重新裝備了電腦室、音樂室與美術(shù)室。

總之，近三年來，上級共投入項目建設(shè)及購置教學(xué)設(shè)備資金300多萬元，學(xué)校自籌37萬元，用于購置生活設(shè)施和維修，使我校成為一所規(guī)模較大，設(shè)備齊全的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

（三）加強師資隊伍建設(shè)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工團結(jié)協(xié)作、務(wù)實苦干，逐步建立了一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

2、重視提高教師素質(zhì)。為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊伍，我們采取如下措施：①堅持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有成效。②

認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。以教研組為單位開展不同形式的教學(xué)研究活動。③鼓勵教師在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動，每年對教職工進(jìn)行考評，考評結(jié)果作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)之一。大力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。幾年來，有陳劍南、唐玉中、趙軍容等教師榮獲縣優(yōu)秀教師稱號，呂艷羽、樂小玲等188位教師榮獲鎮(zhèn)“十佳教師”、“十佳班主任”稱號，孟湘林、易雨保、呂堅發(fā)、陳石兵、呂友紅等5位行政被評為“優(yōu)秀管理者”。先后有31位教師獲得紐曼教育獎。我校共有省優(yōu)秀教師1人，省師德標(biāo)兵1人，市、縣優(yōu)秀教師22人。

（四）加強學(xué)校管理。

1、建立健全了校長負(fù)責(zé)制、教代會制、教職工聘任制等一系列管理制度。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行教職工聘任，學(xué)校教導(dǎo)室聘年級組長和教研組長、班主任，班主任聘任課教師。增強了危機感和責(zé)任感，形成了有效的競爭機制。

2、學(xué)校安全工作細(xì)。為了把安全工作落到實處，學(xué)校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、樓梯守護(hù)、食堂值班、放學(xué)護(hù)送、就寢值勤等，并與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，同時堅持學(xué)校安全排查，每次檢查都有記錄。

3、學(xué)校常規(guī)管理實。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)個個都在教學(xué)

師教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過這些措施，大大提高了教師的工作責(zé)任感，推動了教學(xué)工作的開展。

（五）狠抓教育教學(xué)

1、德育工作。每學(xué)年訂有切實可行的德育工作實施方案，由政教室全面落實，把德育工作融入到平時的教學(xué)和班級管理中，如我校每年對七年級新生進(jìn)行入校教育，真正體現(xiàn)了德育為首的基本原則。

2、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，扎實搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測評五個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓初中畢業(yè)班工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，實施課程資源整合，提高了教育教學(xué)效率。

3、校園文化建設(shè)。每學(xué)年組織大型的全校性的綜合文體活動，如校運會、廣播體操比賽、文藝匯演、演講賽、“迎國慶”大合唱、各種主題的征文比賽等。建立了學(xué)校德育基地（呂振羽故居），還特邀請王敏老師到校進(jìn)行感恩教育。學(xué)校利用豐富多彩的活動，廣泛開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育等德育教育。

4、教研教改取得一定成績。學(xué)校每期舉行教學(xué)比武和教學(xué)觀摩和研討。教師相互聽課10節(jié)以上，行政聽課20節(jié)以上，并及時評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。校長、教導(dǎo)、教學(xué)副校長實行推門聽課制度，每期超過30次，不少教師積極主動參入教研教改，每年約有40多篇教學(xué)論文在市、縣級評比中獲獎。物理組的實驗課題研究成果獲市一等獎，易雨保老師參與的實驗課題研究榮獲省一等獎。2007年下學(xué)期化學(xué)組推薦的教改課獲全市一等獎，主講教師陳沖并參加2008年邵陽市初三畢業(yè)會考命題，理化教研組被評為“市優(yōu)秀教研組”。

5、綜合素質(zhì)評價。每期對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，并及時公示，并

將評價結(jié)果記入學(xué)生成長記錄冊。

（六）突出兩個亮點

1、勤工儉學(xué)是我校的一個亮點，我校建有較大規(guī)模的飼養(yǎng)場，利用寄宿生剩余飯菜喂養(yǎng)牲豬，每年出欄牲豬近160頭，全部用于學(xué)生食堂，每年可創(chuàng)收入近10萬元；既提高了學(xué)生的生活水平，又大大的改善了辦學(xué)條件。

2、關(guān)愛留守學(xué)生工作是我校的另一個亮點。為確保寄宿生和留守學(xué)生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施：每天安排6位教師沿河巡查，每天安排3位青年教師在校園內(nèi)巡視，每天晚上安排行政與宿舍管理員值夜班。各班班主任既教書又育人，同時是他們的代管家長，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校開放圖書室、電腦室，并為學(xué)生提供親情電話、親情視頻，周末還開展一系列的球類活動、留守兒童快樂日活動以及走進(jìn)大自然的實踐活動等，讓留守學(xué)生既安心又舒心，各方面得到全面發(fā)展。

（七）辦學(xué)成果和榮譽

1、辦學(xué)水平：2010－2011學(xué)年鞏固率為99.6%，2011-2012學(xué)年鞏固率為99.44%，2010、2011兩學(xué)畢業(yè)生合格率分別達(dá)62.8%、75.6%。學(xué)校運動隊多次在縣獲獎。師生的科技制作在省市縣多次獲獎，兩次代表我縣參加全市的科技制作大賽，受到上級主管部門的高度贊揚。

2、多年來，我們金稱市鎮(zhèn)中學(xué)一直保持著良好的聲譽。在學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以來連續(xù)16年畢業(yè)會考成績處于全縣前列，在社會上有著良好的影響。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績?nèi)刖幒鲜〈笮蜌v史文獻(xiàn)《三湘豐碑》（P424）。3、2005、2006年被評為邵陽縣綜合治理先進(jìn)單位和安全文明校園，2006年通過市“農(nóng)村合格寄宿制學(xué)校”驗收。2007年冬，在全縣教學(xué)常

規(guī)大檢查綜合評比中以總分99.6分的高分列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)

第四篇：兩項督導(dǎo)評估匯報材料

兩項督導(dǎo)評估匯報材料

耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校

劉仕明

我校是市教育局的直屬小學(xué)，創(chuàng)建于2015年8月。學(xué)校總面積9余畝，建筑面積14300平方米。學(xué)校現(xiàn)有27個教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工66人，其中有高級教師4人，一級教師28。衡陽市級骨干教師2人，衡陽市級學(xué)科帶頭人1人，耒陽市級骨干教師4人。辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進(jìn)，求實創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)校全體師生勵精圖治，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居耒陽市同類學(xué)校前列，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，各種功能室齊全。學(xué)校先后榮獲“衡陽市示范性家長學(xué)校”、“耒陽市養(yǎng)成教育示范校”、“耒陽市學(xué)校教育目標(biāo)管理考評一等獎”、“耒陽市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“耒陽市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作優(yōu)秀單位”。

一、黨政重教，全力支持學(xué)校發(fā)展

在耒陽教育整體創(chuàng)強五年計劃這一戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，市委、市政府在全市上下營造出了一種濃厚的重教氛圍，對教育高度關(guān)注，對學(xué)校高度關(guān)心，對教師高度關(guān)愛，我校從創(chuàng)辦到后期的綜合樓興建，各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力扶持。可以說，我校的每一步發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一點成績，無不凝聚著市委、市政府及辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)同志的智慧、心血和汗水。

1、關(guān)切學(xué)校安全。

學(xué)校安全問題無時無刻不牽動著上級領(lǐng)導(dǎo)的心，盡管財政困難，仍然撥出專門經(jīng)費，用于學(xué)校添置相關(guān)安全設(shè)施如校門口監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)備，經(jīng)常督促學(xué)校排查各種安全隱患，五里牌派出所安排駐片民警作為學(xué)校常駐人，加強學(xué)校安全防范力量。

2、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

我校的健康有序發(fā)展一直是市委政府關(guān)注的焦點。為了迎接兩項制度評估和全國義務(wù)教育均衡檢查，主管教育的副市長及教育局、財政局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校實地察看、聽取匯報，召開教師座談會聽取意見，對學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃提出了許多富有指導(dǎo)性的意見，對學(xué)校現(xiàn)階段的布局調(diào)整和建設(shè)提出了具體要求，近三年市財政為學(xué)校投入了1000多萬元的資金，用于學(xué)校裝修改造、綜合樓和操場的建設(shè)以及學(xué)校綠化、亮化、美化。

3、關(guān)心師資建設(shè)。

師資建設(shè)一直是市教育局關(guān)心的頭等大事，因為師資的好壞直接決定辦學(xué)水平的高低。我校是一所新辦學(xué)校，老師全部是從鄉(xiāng)下招考來的，這部分老師大部分以前都教初中，對小學(xué)學(xué)科的教學(xué)不適應(yīng)。學(xué)校針對教師現(xiàn)狀制定了一系列的校本培訓(xùn)措施。市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)每次來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，講的最多、提的最頻繁的就是師資建設(shè)問題，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擬定師訓(xùn)的中長期計劃，反復(fù)叮囑學(xué)校一定要把師訓(xùn)作為重中之重的工作狠抓落實。首先是關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展：分管教研的李局長及教研室的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，具體指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，還親自參加學(xué)校各教研組的教研會，還親自發(fā)現(xiàn)了許多新問題，并一起探討解決問題的新方法。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，近來，我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。4人晉升為高級教師，2人被評為衡陽市級骨干教師，5人被評為耒陽市骨干教師，4人被評為耒陽市名優(yōu)教師，辦校以來有5人次在耒陽、衡陽舉行的教學(xué)比賽中獲獎，有10余篇論文在省、國家級刊物上發(fā)表。

二、著眼素質(zhì)教育，辦學(xué)成績顯著

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以傳統(tǒng)文化教育為特色，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成績。

1、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

學(xué)校嚴(yán)格落實常規(guī)管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)，要求教師把眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，2016年、2017年都被評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位，學(xué)生和教師參加的各級各類比賽均獲得優(yōu)異的成績。

2、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

辦校以來，我校堅持走素質(zhì)教育之路，樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識，服務(wù)意識，競爭意識和品牌意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守耒陽市中小學(xué)劃片就近入學(xué)的招生政策。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按計劃開課設(shè)節(jié)，認(rèn)真做好國家、地方、學(xué)校三級課程管理，充分開發(fā)校本課程資源；在實施新課程改革的過程中，做到了嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時間，控制學(xué)生作息時間，規(guī)范考試次數(shù)和科目，控制各類競賽，保證學(xué)生體育鍛煉時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)市教育局指示精神，加大課堂教學(xué)改革力度，建設(shè)有效課堂。提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)禁在職教師有償補課，有償家教家養(yǎng)；不組織學(xué)生利用節(jié)假日成建制補課；認(rèn)真執(zhí)行收費政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系；堅持誠信辦學(xué)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在平時的期末、學(xué)業(yè)水平考試中誠信度高。

3、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。

①貫徹新課程理念，以課堂教學(xué)為依托的學(xué)科組建設(shè)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅強的保障。提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地。堅持以學(xué)生為中心，堅持開展小組合作學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。兩年來，學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，有50多人次獲市級以上獎勵，其中獲國家級獎勵2人次，省級獎勵10余人次。

②重視學(xué)生個性發(fā)展，體藝衛(wèi)工作特色鮮明。學(xué)校堅持“特色強校”方略，以藝體教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，努力打造特色品牌。

③傳統(tǒng)文化教育蔚然成風(fēng)。學(xué)校辦校初針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我們就確定以傳統(tǒng)文化為切入點，我們規(guī)定每個年級堅持吟誦一本經(jīng)典，學(xué)生利用每天早上的時間對這些經(jīng)典進(jìn)行誦讀，學(xué)校每周五進(jìn)行統(tǒng)一展示。期末各班進(jìn)行星級達(dá)標(biāo)考試，通過這些方法充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，也讓這些傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈，對學(xué)生的養(yǎng)成教育也起到了潛移默化的作用。

4、師資水平進(jìn)一步提升。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高，均有專科以上學(xué)歷和一級教師職稱，平均年齡38歲。年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心強，具有很強的凝聚力和感召力。

二是開展校本培訓(xùn)，實行“一幫一”“一幫多”的青藍(lán)工程，爭取“選苗子，壓擔(dān)子，出點子，指路子”的方法，廣泛開展匯報課、示范課、研討課、觀摩課等活動，推行教學(xué)開放日、開放周、開放月；實行教師專業(yè)知識考試、專業(yè)技能考核，倡導(dǎo)集體備課，鼓勵教學(xué)研究。通過這些措施，師資隊伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生及家長歡迎的好教師，如楊林芳、劉菲、梁云、黃素燕、張英潮等，在社會上獲得了較高的知名度，師得到了社會上的廣泛認(rèn)同。

三、辦學(xué)條件不斷得到完善。

由于學(xué)校的前身是市青少年宮，教學(xué)設(shè)施設(shè)備幾乎沒有。移交我校以后在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校對教學(xué)樓重新進(jìn)行裝修，修建了學(xué)校操場，增添了學(xué)校綠化和校園文化、多媒體設(shè)施設(shè)備。2017年又投資200多萬興建了學(xué)校的綜合樓，今年學(xué)校的操場提質(zhì)改造已納入計劃，目前學(xué)校的辦學(xué)條件已逐步完善。

成績只能說明過去，未來還需要努力創(chuàng)造。在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的精心指導(dǎo)下，我們將加倍努力工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的示范學(xué)校。

第五篇：兩項督導(dǎo)評估匯報材料

兩項督導(dǎo)評估匯報材料

我校是省示范性普通高中，創(chuàng)建于1938年。學(xué)校總面積xx余畝，建筑面積xx平方米。學(xué)校現(xiàn)有xx個教學(xué)班，在校學(xué)生xxxx余人，教職工xxx人，其中有特級教師x人，中學(xué)高級教師xx人，中學(xué)一級教師xx人。國家級骨干教師x人，省級骨干教師12人，市級骨干教師15人。學(xué)校先后榮獲全國民族團結(jié)進(jìn)步模范單位、國家級傳統(tǒng)體育項目學(xué)校、全國模范職工之家、全國校務(wù)公開先進(jìn)單位、全國五四紅旗團委、全國巾幗文明示范崗等100多項國家、省、市、區(qū)獎勵等榮譽稱號。

一、黨政重教，全力支持學(xué)校發(fā)展

在科教興區(qū)、教育強區(qū)這一戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，區(qū)委政府在全區(qū)上下營造出了一種濃厚的重教氛圍，對教育高度關(guān)注，對學(xué)校高度關(guān)心，對教師高度關(guān)愛，特別是把我校作為建設(shè)教育強區(qū)的著力點，給予了大力扶持。可以說，我校的每一步發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一點成績，無不凝聚著區(qū)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的智慧、心血和汗水。

1、關(guān)切學(xué)校安全。

學(xué)校安全問題無時無刻不牽動著區(qū)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的心，盡管財政困難，仍然撥出專門經(jīng)費，用于學(xué)校組建巡防隊，添置、維修相關(guān)安全設(shè)施如校門口監(jiān)控設(shè)備，經(jīng)常督促學(xué)校排查各種安全隱患，并指示崇文派出所在學(xué)校校門口設(shè)置警務(wù)室，加強學(xué)校安全防范力量。

2、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

我校的健康有序發(fā)展一直是區(qū)委政府關(guān)注的焦點。提出了“舉全區(qū)之力，打造名山下的名校，創(chuàng)建湖南省旅游窗口學(xué)校”的口號，區(qū)委書記xx同志，多次深入學(xué)校實地察看、聽取匯報，召開教師座談會聽取意見，對學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃提出了許多富有指導(dǎo)性的意見，對學(xué)校現(xiàn)階段的布局調(diào)整和建設(shè)提出了具體要求，諸如垃圾桶問題，他就建議學(xué)校采用具有土家民族風(fēng)格的木制垃圾桶，既可體現(xiàn)民族特色，又可豐富校園文化內(nèi)涵。區(qū)長陳競也多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，要求區(qū)直各部門認(rèn)真指導(dǎo)和積極配合一中建設(shè)，還專門為我校教師作加強師德師風(fēng)建設(shè)的專題報告。原分管教育的副區(qū)長周瓊經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，指導(dǎo)具體工作。現(xiàn)任分管教育的副區(qū)長姚曉麗同志經(jīng)常深入學(xué)校，了解掌握情況，督促指導(dǎo)工作，解決矛盾問題。四大家領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，對學(xué)校建設(shè)提出了許多建設(shè)性意見。正是區(qū)委政府主要負(fù)責(zé)同志的高度關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展得到了空前提速，教學(xué)設(shè)施得以進(jìn)一步完善。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，區(qū)委政府通過財政投入、引資、引進(jìn)建設(shè)項目等途徑，為學(xué)校投入了4000多萬元的資金，用于改造校園網(wǎng)，配備教學(xué)手提電腦和電子白板，修建第二教學(xué)樓和體育館，添置各種教學(xué)實驗設(shè)備。

3、關(guān)心師資建設(shè)。

師資建設(shè)一直是區(qū)委政府關(guān)心的頭等大事，因為師資的好壞直接決定辦學(xué)水平的高低。區(qū)委書記劉澤友、區(qū)長陳競、原分管教育局副區(qū)長周瓊和現(xiàn)任分管教育的副區(qū)長姚曉麗等同志每次來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，講的最多、提的最頻繁的就是師資建設(shè)問題，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擬定師訓(xùn)的中長期計劃，反復(fù)叮囑學(xué)校一定要把師訓(xùn)作為重中之重的工作狠抓落實。首先是關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展：分管教育的副區(qū)長經(jīng)常深入課堂聽課、評課，具體指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，還親自參加學(xué)校各教研組的教研會，還親自發(fā)現(xiàn)了許多新問題，并一起探討解決問題的新方法。書記和區(qū)長親自出面聯(lián)系省內(nèi)外的知名專家教授如王陳錕、王沛清、李金初等來校傳經(jīng)送寶，促使教師轉(zhuǎn)換腦筋，更新理念，工作更具科學(xué)性、前瞻性。同時，出面牽線搭橋，促使學(xué)校與中央民大附中、長沙一中、常德一中、長郡中學(xué)、湖南師大附中、人大附中、香港漢華中學(xué)等名校建立友好合作交流關(guān)系。在區(qū)委政府的親切關(guān)懷下，近來，我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。3人晉升為特級教師，40多名教師晉升為高級教師，7人被評為國家級骨干教師，9人被評為省骨干級教師，4人被評為市名優(yōu)教師，11項教研課題獲省級以上獎勵，90多位教師在市級以上賽課中榮獲一等獎，40多位教師的教改論文獲省級以上獎勵。其次是關(guān)心教師的福利待遇：書記、區(qū)長多次指示學(xué)校要想盡千方百計，確保優(yōu)秀人才進(jìn)得來，留得住，用得好。無論是教師的政治待遇還是經(jīng)濟待遇，區(qū)委政府都十分關(guān)心，在政治待遇方面，每逢人大代表、黨代表、政協(xié)委員選舉之時，都要充分考慮到張家界一中，在名額分配上予以傾斜照顧。目前，我校有區(qū)人大代表1人，區(qū)黨代表1人，區(qū)政協(xié)委員7人；在經(jīng)濟待遇方面，依法保障學(xué)校教職工的工資和津補貼，堅決做到教師工資從不拖欠，津補貼按標(biāo)準(zhǔn)及時足額撥付到位。此外還為一中專門出臺新政策，改善教師結(jié)構(gòu)。近年來，區(qū)委政府給予我校很大的政策支持，每年給我校一定的招聘計劃，用以人才儲備，僅2010年，學(xué)校就從湖南師范大學(xué)招聘了5名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，公開招錄了4名緊缺學(xué)科教師，極大緩解了學(xué)校教師青黃不接和學(xué)科不均衡的壓力，增添了教師隊伍的活力。

二、著眼素質(zhì)，辦學(xué)成績顯著

在區(qū)委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成績。

1、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

學(xué)校嚴(yán)格落實常規(guī)管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)，要求教師把眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，2010年高考向社會遞交了一份合格答卷，一本自然上線率達(dá)116人，首次突破百人大關(guān)。

2、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

近年來，我校堅持走素質(zhì)教育之路，樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識，服務(wù)意識，競爭意識和品牌意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守招生政策，不單獨舉行招生考試。在優(yōu)質(zhì)生源有限的情況下，依靠學(xué)校自身的過硬品牌，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，吸引學(xué)生，不采用非正當(dāng)手段爭搶生源；不舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀生；嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按計劃開課設(shè)節(jié)，以指導(dǎo)學(xué)生課程選修、學(xué)分認(rèn)定、學(xué)生多元評價為手段，激勵學(xué)生樂學(xué)、上進(jìn)；認(rèn)真做好國家、地方、學(xué)校三級課程管理，充分開發(fā)校本課程資源；在實施新課程改革的過程中，做到了嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時間，控制學(xué)生作息時間，規(guī)范考試次數(shù)和科目，控制各類競賽，保證學(xué)生體育鍛煉時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)區(qū)教育局指示精神，加大課堂教學(xué)改革力度，建設(shè)有效課堂。提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)禁在職教師有償補課，有償家教家養(yǎng)；不組織學(xué)生利用節(jié)假日成建制補課；認(rèn)真執(zhí)行收費政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系，制定《張家界市一中教師教育教學(xué)工作發(fā)展性評價方案》和《張家界市一中學(xué)生評價考評方案》，對學(xué)生不按考分排名，不對畢業(yè)年級下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；堅持誠信辦學(xué)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在高考、學(xué)業(yè)水平考試中誠信度高。

3、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。

①貫徹新課程理念，以課堂教學(xué)為依托的學(xué)科組建設(shè)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅強的保障。提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地。學(xué)科組是凝聚學(xué)科人氣，聚聚學(xué)科教師智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的組織單位。我校的學(xué)科組建設(shè)成效顯著，生物學(xué)科組、英語學(xué)科組被評為“湖南省優(yōu)秀學(xué)科組”。數(shù)學(xué)學(xué)科組被評為“市優(yōu)秀學(xué)科組”。語文、外語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、體育已成為市內(nèi)強勢學(xué)科。三年來，學(xué)校累計有2945名學(xué)生參加高考，有362人上本科一批分?jǐn)?shù)線，778人上本科二批分?jǐn)?shù)線。學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，有520人次獲市級以上獎勵，其中獲國家級獎勵123人次，省級獎勵215人次。

②校本課程開發(fā)極富民族性和時代性。我校地處張家界市城區(qū)，“體現(xiàn)民族特色，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟”，是我校校本課程開發(fā)的依據(jù)。我校體育組采集土家族人民勞動、生活元素，主持開發(fā)的“天門擺韻——土家大擺手校操”，具有濃郁的民族特色，在我市中小學(xué)推廣使用。英語組根據(jù)張家界旅游服務(wù)的實際需要，開發(fā)的《張家界旅游英語》校本課程，為服務(wù)旅游經(jīng)濟作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校集體開發(fā)的《中學(xué)生健康成長讀本》校本教材，具有促進(jìn)學(xué)校禮儀教育，增長學(xué)生法律、安全知識，強化管理制度，規(guī)范中學(xué)生行為習(xí)慣的積極意義。學(xué)校生物園開發(fā)于上世紀(jì)七十年代，是湖南省十大學(xué)校生物園之首，面積達(dá)140多畝，栽培著各種水果、苗木花卉，是我校開發(fā)校本課程，開展實踐活動的重要基地。

③重視學(xué)生個性發(fā)展，體藝衛(wèi)工作特色鮮明。學(xué)校堅持“特色強校”方略，以藝體教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，努力打造特色品牌。學(xué)校長期堅持“兩課兩操”，是國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和湖南省民族體育訓(xùn)練基地，在民族體育中形成了特色和優(yōu)勢。高腳馬等項目已成為全國有名的品牌。學(xué)校健美操運動在全省乃至全國享有盛譽。從2006年以來，學(xué)校共培養(yǎng)國家一級運動員26人，國家二級運動員10人。

④校園文學(xué)社團陣地穩(wěn)固。我校是全國校園文學(xué)社團發(fā)起者之一，學(xué)校的“邊城文學(xué)社”在各年級設(shè)有分社，每學(xué)期都出1-2期刊物，如《天門噌吰》、《青春底片》、《天門杜鵑》、《百草園》等作品集均由學(xué)生撰稿，學(xué)生編輯。文學(xué)社團被“中國中小學(xué)素質(zhì)教育研究中心”、“全國中學(xué)文學(xué)社團研究會”、“學(xué)習(xí)方法報”等單位聯(lián)評為“全國中小學(xué)文學(xué)社團——樣板社刊報”。

⑤研究性學(xué)習(xí)方興未艾。近年來，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)，綜合實踐活動等有4項課題在省里立項，有7項在市里立項，獲國家級獎勵4項，獲省級獎勵8項，獲市級獎勵8項。中學(xué)高級教師侯志彬同志主持的《城市居民消費調(diào)查》，中學(xué)高級教師劉輝波、秦建業(yè)、岳巧媛、潘啟宇等主持的《天門翻水探究》、《五倍子探究》、《大鯢探究》，特級教師熊玉林、王湘晉等同志主持的《麥田怪圈探究》分獲省一等獎。

4、師資水平進(jìn)一步提升。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高，均有本科學(xué)歷和中學(xué)高級教師職稱，平均年齡46歲。年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心強，具有很強的凝聚力和感召力。

二是開展校本培訓(xùn)，實行“一幫一”“一幫多”的青藍(lán)工程，爭取“選苗子，壓擔(dān)子，出點子，指路子”的方法，廣泛開展匯報課、創(chuàng)優(yōu)課、示范課、研討課、創(chuàng)新課、觀摩課等活動，推行教學(xué)開放日、開放周、開放月；實行教師專業(yè)知識考試、專業(yè)技能考核，倡導(dǎo)集體備課，鼓勵教學(xué)研究。通過這些措施，師資隊伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生及家長歡迎的好教師，如李安平、劉輝波、覃文學(xué)、歐炎雄等，在社會上獲得了較高的知名度，倪家發(fā)、田下、邱士慶、萬德力等青年教師得到了社會上的廣泛認(rèn)同。

成績只能說明過去，未來還需要努力創(chuàng)造。在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將加倍努力工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的示范學(xué)校，讓學(xué)校與名山齊名。