第一篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)校園安全工作專題會(huì)議

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)校園安全工作專題會(huì)議

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家中午好！今天的安全工作專題會(huì)議主要講四個(gè)大方面的問題：

一、每一名教師都有保護(hù)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)

學(xué)生安全，老師責(zé)無旁貸。學(xué)校肩負(fù)教書育人的重責(zé)，而保障學(xué)生的安全無疑又是第一位的。一個(gè)連學(xué)生安全問題都不能保障的學(xué)校，社會(huì)不會(huì)放心，家長(zhǎng)不會(huì)安心。

現(xiàn)行《教師法》規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)履行的五種義務(wù)中，沒有明確規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全，只是抽象規(guī)定了有義務(wù)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。但是，我們應(yīng)該注意到，教育部2008年9月修訂完成的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》較之以前有了一些改動(dòng)，其中之一是在意見征集階段因“范跑跑”事件引起廣泛關(guān)注的“保護(hù)學(xué)生安全”的內(nèi)容被采用。另外，在“關(guān)愛學(xué)生”一條里，還新增加了“關(guān)心學(xué)生健康”的內(nèi)容。保護(hù)學(xué)生安全，這里既有一般情形下保護(hù)學(xué)生健康不受影響、人身權(quán)利不受侵害，更包括在自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)對(duì)學(xué)生生命權(quán)的保護(hù)。3月28日，在幸福里召開的安全工作會(huì)議上，楊局長(zhǎng)講到：必須嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，教師在學(xué)校區(qū)域?qū)W(xué)生具有保護(hù)責(zé)任，要加強(qiáng)輿論宣傳導(dǎo)向，頌揚(yáng)在抗震救災(zāi)時(shí)保護(hù)學(xué)生的英雄事跡，鄙視臨陣脫逃的“范跑跑”，老師要勇敢面對(duì)可能發(fā)生的一切問題。學(xué)校安全工作是我們大家的事，應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)師生參與安全工作的積極性，增強(qiáng)凝聚力和責(zé)任感，鼓勵(lì)大家就如何做好安全工作提建議，努力提升安全管理水平，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件，我們應(yīng)該怎么做？楊局長(zhǎng)已經(jīng)給出了我們

明確的答案。

其實(shí)，我們現(xiàn)在所實(shí)行的都是一崗雙責(zé)制，我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)或服務(wù)崗位上，一是我們的教育教學(xué)職責(zé)或服務(wù)職責(zé)，另一個(gè)就是保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)。我們每一位班主任老師在學(xué)期初都簽訂了一份安全責(zé)任書，希望大家拿出來，再學(xué)習(xí)一下，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。同時(shí)，除了一崗雙責(zé)制，我在這里代表學(xué)校提出一個(gè)“首見負(fù)責(zé)制”。所謂“首見負(fù)責(zé)制”，就是在校區(qū)內(nèi)，每一位教職工都有確保校園安全的責(zé)任和義務(wù)，誰首先發(fā)現(xiàn)不安全因素，首先發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全事故，誰就必須及時(shí)、妥善、跟蹤處理好，不能處理的要及時(shí)上報(bào)，直到有具體負(fù)責(zé)的人員來接替你，你才可以在征求負(fù)責(zé)人員同意的前提下去從事其他工作。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育很多時(shí)候，老師的能力和精力不一定就能保證學(xué)生安全的萬無一失，但老師的教育功能在什么時(shí)候都是不能忽視的。學(xué)生是受教育者，老師的安全教育做到了家，學(xué)生的安全意識(shí)就會(huì)高，發(fā)生安全事故的機(jī)率就會(huì)小。所以，包括班主任在內(nèi)的所有老師，所有教職工都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的責(zé)任和義務(wù)，我們教育的目的就在于不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，教給學(xué)生識(shí)災(zāi)、防災(zāi)和受到不法侵害時(shí)的自我防護(hù)、逃生能力。我們必須認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理的十六個(gè)字方針，即“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”。首先，我們的安全工作是預(yù)防，而且積極預(yù)防，科學(xué)預(yù)防，找出中小學(xué)生發(fā)生安全事故的規(guī)律，事先做好工作，防止事故發(fā)生；其次，我們的安全要依法管理，現(xiàn)在有《義務(wù)教育法》，八章 63條，其中有第16、23、24和52條專門談到中小學(xué)生的安全問題。我們還有經(jīng)十部委會(huì)簽，以十部委部長(zhǎng)令的形式

發(fā)布的第一部中小學(xué)安全管理的法規(guī)性文件——《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，這些法律法規(guī)，這都是我們依法管理的依據(jù)。這十六個(gè)字是針對(duì)全社會(huì)而言，那么具體到我們學(xué)校，我想也是十六個(gè)字：積極預(yù)防、依法管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)。

我們還要經(jīng)常性地組織教職工、學(xué)生進(jìn)行各種防范和逃生避險(xiǎn)演練，真正使演練起到實(shí)戰(zhàn)效果，讓我們每個(gè)學(xué)生深知疏散線路和注意事項(xiàng)。在緊急事件發(fā)生時(shí)，能按習(xí)慣有序逃生。通過演練，使學(xué)生初步掌握逃生的基本知識(shí)與技能，同時(shí)也讓師生能夠沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突如其來的災(zāi)害，提高自我防范意識(shí)和自救能力。演練結(jié)束后，認(rèn)真分析存在的問題并不斷加以完善。

三、認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于校園安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保校園安全 縣教育局《外來人員進(jìn)出校園管理規(guī)定》已開始實(shí)行，此規(guī)定要求所有來訪人員進(jìn)校前要手機(jī)聯(lián)系被訪教職工，被訪教職工親自到門衛(wèi)接待，在被訪人同意進(jìn)入的情況下，來訪者按要求填寫《外來人員登記表》后方可進(jìn)入；未經(jīng)被訪人同意、未與被訪人取得聯(lián)系或被訪人未親自到門衛(wèi)接待的，禁止來訪者進(jìn)入校園。班主任約請(qǐng)部分家長(zhǎng)到校時(shí)，需事先向門衛(wèi)處報(bào)審批，進(jìn)校時(shí)辦理登記手續(xù)。召開全校性家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，政教處統(tǒng)一印制邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)持邀請(qǐng)函進(jìn)校。給學(xué)生送物品的家長(zhǎng)，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，可以寫清學(xué)生的姓名、班級(jí)交門衛(wèi)，并電話聯(lián)系班主任老師通知學(xué)生領(lǐng)取。離退休人員及職工家屬進(jìn)入學(xué)校時(shí)，必須由門衛(wèi)確認(rèn)身份。門衛(wèi)不能確認(rèn)身份者以外來人員對(duì)待，不得隨意進(jìn)入校園。自行車進(jìn)出校門，應(yīng)主動(dòng)下車推行，機(jī)動(dòng)車減速慢行。這里說到自行車和機(jī)動(dòng)車的問題，我想多嘮叨幾句。咱們上下班基本與學(xué)生同時(shí)，請(qǐng)騎自行車、電動(dòng)車的同志到門口時(shí)要主動(dòng)下車，特別

是放學(xué)時(shí)間，那么多學(xué)生、家長(zhǎng)的眼睛看著咱，有時(shí)候看到有的老師騎著自行車、電動(dòng)車大搖大擺地進(jìn)出校門，我們值班的都覺得不好意思，為啥，因?yàn)槲覀円髮W(xué)生必須下車，老師們都不遵守的東西，我們?cè)趺匆髮W(xué)生？還有，有機(jī)動(dòng)車的老師們進(jìn)出校門時(shí)不要與學(xué)生搶道，進(jìn)校門時(shí)還好一些，學(xué)生來的比較分散，但出校門時(shí)，學(xué)生集中，家長(zhǎng)集中，為了孩子們的安全，為了學(xué)校的形象，咱就不要再搶那么一分兩分的時(shí)間了，要么你早走，要么你就等學(xué)生走得差不多了再走。上周，在學(xué)校門口執(zhí)勤的派出所干警就提醒過我，讓我教育老師們不要在學(xué)生大批進(jìn)出時(shí)開著車擠著走。這是形象和素質(zhì)的問題，我們當(dāng)老師的必須嚴(yán)格要求自己，再有此情況出現(xiàn)，值班人員將給予嚴(yán)肅批評(píng)。

四、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全，事事想到學(xué)生安全

學(xué)生中最易發(fā)生問題的方面有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)生踩踏事故。樓道擁擠，無人看管，無疏散人員。針對(duì)這一點(diǎn)，政教處、體衛(wèi)安全處要會(huì)同各年級(jí)部進(jìn)行統(tǒng)一安排，每節(jié)課之后，在每層樓的樓梯處安排老師執(zhí)勤，堅(jiān)決杜絕危險(xiǎn)因素的出現(xiàn)，確保學(xué)生安全。

2．學(xué)生不該到校或不該在校的時(shí)間易發(fā)生事故。像來得過早，走的過晚，雙休日到校等。在此提醒班主任老師，嚴(yán)格學(xué)生到校時(shí)間和離校時(shí)間，上午第四節(jié)和下午第四節(jié)課上課的老師按時(shí)下課，堅(jiān)決不拖堂，嚴(yán)禁放學(xué)后留學(xué)生，非正常上學(xué)時(shí)間不得以任何理由讓學(xué)生來學(xué)校。

3．食堂衛(wèi)生與安全是學(xué)校安全的重點(diǎn)之一。食堂不出事則已，出即大事。所以所有食堂管理人員要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制

度，不得有任何疏漏，不給任何不法分子可乘之機(jī)。

4．組織各項(xiàng)活動(dòng)往往是學(xué)生興奮度比較高的時(shí)候，容易發(fā)生事故。所以，我們?cè)诮M織活動(dòng)前，組織者要提前進(jìn)行安全教育，在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取有效的防范措施。

5．特異體質(zhì)和心理生理不健全的學(xué)生是易發(fā)事故群體，必須高度關(guān)注。咱們?nèi)谓痰陌嗉?jí)有沒有體制異常的學(xué)生，哪些學(xué)生的心理生理不健全，哪些學(xué)生容易出現(xiàn)情緒異常等情況我們都必須清清楚楚，對(duì)此類學(xué)生，不管上課下課，我們都要多上心，時(shí)刻關(guān)注。

6．體罰或者變相體罰易造成學(xué)生傷害事故，易引發(fā)社會(huì)矛盾，易產(chǎn)生不良后果。這類事情實(shí)在是太多了，不想舉例子了。體罰或者變相體罰這是《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明令禁止的，違即違法，這已經(jīng)是一條紅線，一條高壓線，任何人都不能觸，誰違反了這一條，就必須接受學(xué)校及上級(jí)的有關(guān)處理。在這點(diǎn)上，學(xué)校絕不姑息！

7．學(xué)生擅自離校容易發(fā)生事故。學(xué)生未到校，或者學(xué)生在你的那節(jié)課不在課堂，我們必須第一時(shí)間了解情況，第一時(shí)間告知班主任，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)。

以上幾點(diǎn)是學(xué)生最易發(fā)生事故的情況，我們必須特別關(guān)注。那么，我們關(guān)注了，我們工作也認(rèn)真做了，不等于不發(fā)生事故。發(fā)生了事故怎么辦？

第一，迅速救治。必須在第一時(shí)間救治，以免導(dǎo)致后果加重，特別是我們現(xiàn)在沒有專業(yè)大夫，我們要做的就是第一時(shí)間送醫(yī)院或者撥打120。

第二、馬上通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)有權(quán)利在第一時(shí)間知

道孩子的情況。

第三、及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)了解情況，避免出現(xiàn)家長(zhǎng)找到學(xué)校了，校長(zhǎng)還不知道咋回事，這樣與家長(zhǎng)溝通|方|案范|文庫=整理%^起來就難了，容易發(fā)生誤會(huì)。

第四、班主任或任課教師要讓當(dāng)事人或見證人寫書面經(jīng)過。這是學(xué)校處理該問題的參考和依據(jù)。

第五、及時(shí)看望學(xué)生，也可以組織學(xué)生同去看望，給學(xué)生以關(guān)愛。第六，及時(shí)并勇于出面處理問題是非常重要的，我們之所以提出首見負(fù)責(zé)制就是要保證不錯(cuò)過最佳處理時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳處理效果，避免被動(dòng)。

第七、及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)生返校后班主任老師主動(dòng)與其他任課教師結(jié)合，合理安排時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

第八、感情要到位，不管我們有沒有責(zé)任，主動(dòng)、客氣、真心地去關(guān)心都是十分必要的。畢竟是與我們朝夕相處的孩子，學(xué)生出了事我們也心疼，把我們的關(guān)愛表達(dá)出來，讓孩子感覺到，這有利于我們以后和學(xué)生及家長(zhǎng)的相處，有利于學(xué)生將來的健康成長(zhǎng)。

最后，希望全體教職工正確處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的關(guān)系，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重，不激化矛盾，時(shí)刻提高警惕性，人人做該做的工作，牢固樹立“安全無小事，人人都有責(zé)”的校園安全理念，“人人不忘安全，處處保證安全，時(shí)時(shí)重視安全，事事落實(shí)安全”，確保我們正常的教育教學(xué)秩序，確保我們學(xué)生的安全。只要我們每一個(gè)人都高度重視，都把學(xué)生安全當(dāng)做自己孩子的安全去做，我想，我們的校園安全，我們的學(xué)生安全就一定會(huì)讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)安心！

第二篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào)

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào)

新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月31日學(xué)生到校第一天起，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日正式上課，同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作、學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?，F(xiàn)就上周的工作情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行

我校開學(xué)工作立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于全學(xué)期，突出一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“干”字，追求一個(gè)“實(shí)”字，措施得力，工作到位，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。8月29日上午，嚴(yán)中林助理在全體教師會(huì)上，認(rèn)真的分析了當(dāng)前漣水教育、高溝教育的現(xiàn)狀。宣讀了上級(jí)主管部門的四份文件，闡明了新學(xué)年的目標(biāo)規(guī)劃，調(diào)整了各科室人員、級(jí)部校長(zhǎng)主任，明確了每個(gè)崗位人員的職責(zé)。要求每一位教師要規(guī)范行事，扎實(shí)做人，用自己的“良心”工作。

8月30日，胡全校長(zhǎng)召開了行政會(huì)、校務(wù)會(huì)。會(huì)上，胡校長(zhǎng)對(duì)開學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署，對(duì)行政人員安排了辦公室、教室的整理，由于分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，任務(wù)圓滿完成。尤其是后勤處的王正國校長(zhǎng)工作責(zé)任心強(qiáng)，干勁足，每天帶領(lǐng)后勤幾個(gè)人忙前忙后整理教師辦公室、學(xué)生教室，汗流浹背，無一句怨言，為新學(xué)期開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

訓(xùn)導(dǎo)處曹陽主任開學(xué)第一天，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵(lì)了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。與班主任、騎車學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。及時(shí)召開兒干會(huì)，會(huì)上就兒干的

3.吳元超校長(zhǎng)一邊忙幼兒園工作，一邊忙備課上課，任勞任怨，無怨無悔。4.程文兵老師主動(dòng)擔(dān)任班主任，積極支持學(xué)校工作，不怕吃苦。

5.早到校早進(jìn)班的老師有：一年級(jí)：李忠霞、王林芳、朱祝林、李玉菊、汪海麗、丁娥、顏曉麗、陳正中、張偉香、徐偉、荀彩霞、劉連淮 二年級(jí)：李永紅、劉紅芹、孫紅芹、王玉軍、支紅艷、秦剛、徐霞、王霞、顧玉 三年級(jí)：袁志會(huì)、楊東玲、邱海平、姜林、田海霞、李忠艷、胡洪玉、劉祝洪 四年級(jí)：王傳萬、汪曉麗、徐艷、羅海娟、孫相莉、黃金花 五年級(jí)：谷開龍、黃進(jìn)、張程偉、汪敏、程文兵、徐春艷、羅春艷、周杰 六年級(jí)：朱崇貴、顏士年、陳貴才、楊佳麗、陳云祥、魯曉勇等。其中王傳萬教研員、朱崇貴校長(zhǎng)、陳桂才主任等領(lǐng)導(dǎo)，每天中午早早就進(jìn)班輔導(dǎo)，為全體教師樹立了榜樣。

6.在開學(xué)衛(wèi)生打掃中，許多班主任、科任教師如潘梅英、秦月華、支紅艷、袁志會(huì)、胡紅玉、劉祝洪、徐春艷、汪敏、吳廣錦、楊佳利、陳云祥等能親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自動(dòng)手打掃。

六、學(xué)生常規(guī)工作

1．早讀午寫：在學(xué)校檢查時(shí)，全校多數(shù)班級(jí)有老師在崗，有的指導(dǎo)朗讀，有的檢查作業(yè)，有的指導(dǎo)練習(xí)或午休。早晨校園里能聽到瑯瑯的讀書聲；午間室內(nèi)安靜，大多數(shù)班級(jí)同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)。綜合表現(xiàn)突出的班級(jí)有：一年級(jí)1、5、6、7、8、9班；二年級(jí)1、4、8、9、12、14班；三年級(jí)1、3、6、7、8班；四年級(jí)1、2、5、6、9班；五年級(jí)1、3、5、6、7班；六年級(jí)3、4、5、6班。

2．衛(wèi)生方面：各班級(jí)值日生能按時(shí)認(rèn)真打掃，室內(nèi)外地面干凈整潔，物品擺放有序。衛(wèi)生工作做得好的班級(jí)有：一年級(jí)3、5、6、7、8、9、11、12班；二年級(jí)1、3、5、8、10、13、14班；三年級(jí)1、2、6、7班；四年級(jí)

1、（4）倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。

4.課間、午間要文明守紀(jì)

課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右行走。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是跑得滿頭是汗，一到上課就會(huì)變得沒有精神，有時(shí)在跑的過程中會(huì)撞到別人，這樣不僅傷了別人也傷了自己，很容易發(fā)生意外事故，所以我要提醒這些同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感。

中午，很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生自覺性差，尤其是低年級(jí)少數(shù)學(xué)生常會(huì)到幼兒園院內(nèi)玩耍，要值周老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間講臟話，不講文明。希望同學(xué)們一定要做一個(gè)文明守紀(jì)的陽光少年。

5．路隊(duì)安全：放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，門前排好路隊(duì)，按班有秩序的走出校門，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)中途不得下隊(duì)，走到“家長(zhǎng)接送線處”等待家長(zhǎng)來接。路隊(duì)長(zhǎng)要充分發(fā)揮監(jiān)管職能，確保路隊(duì)行走時(shí)做到規(guī)范有序。過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。

八、綜合積分優(yōu)勝班級(jí)

一年級(jí)：12、6、7、8、5班； 二年級(jí)：1、14、3、7、8、12班；

三年級(jí)：6、1、7、8班； 四年級(jí)：3、9、1、6 班； 五年級(jí)： 3、4、6、7班； 六年級(jí)：5、4、6班。

第一行政值周組 二Ο一三年九月七日

第三篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018.9教務(wù)工作計(jì)劃

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)；三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng);四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

貫徹落實(shí)食品安全教育，將食品安全教育課與體健課有機(jī)結(jié)合，每學(xué)年15課時(shí)，體健老師要有教材，按要求進(jìn)行教學(xué)，留有過程性資料。

（三）扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì) 1.組織開展好讀書活動(dòng)

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2.組織開展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3.組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

四、工作安排

八月份：

1.新生報(bào)名登記，二、三、四、六年級(jí)學(xué)生分班工作，六年級(jí)學(xué)生進(jìn)入南校區(qū)。

2.完成課務(wù)安排

3.“三表”上墻公示

4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

九月份：

1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。

2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作 4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

5.慶祝第30個(gè)教師節(jié)。

6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7.組織開展各類興趣小組活動(dòng)。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開學(xué)安全教育工作。

十月份：

1.慶祝國慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。

2.舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3.召開年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：薛余倫)

十一月份：

1.階段性質(zhì)量調(diào)研

2.11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

4.六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)

十二月份：

1.組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

3.組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6.舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。

7.部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。

8.四年級(jí)學(xué)生英語單詞背、默競(jìng)賽

2018年一月份：

1.慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5.組織三好生評(píng)選，撰寫學(xué)生操行評(píng)語。

6.評(píng)選優(yōu)秀班集體。

7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8.召開座談會(huì)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。

9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

第四篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 第九周工作簡(jiǎn)報(bào)

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)十四周工作簡(jiǎn)報(bào)

漣水縣高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)第四值周組

一、本周工作 1．政治學(xué)習(xí)：《珍愛生命，安全第一——防火防溺水知識(shí)教育》； 2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)如何設(shè)計(jì)》； 3．二-六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)； 4．二-六年級(jí)武術(shù)操比賽.其他工作

1.畢業(yè)班安排畢業(yè)會(huì)考座次表； 2.一-五年級(jí)文娛節(jié)目排練； 3.貧困生資助金材料統(tǒng)計(jì)； 4.寫字操訓(xùn)練； 5.師生助殘一日捐； 6.考勤考績(jī)情況公示； 7.“一訓(xùn)三風(fēng)”征集等。

二、完成情況：

1.政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行，各老師均有記錄。

2.二-六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，按計(jì)劃順利實(shí)施。

3.二-六年級(jí)武術(shù)操比賽在朱明珠校長(zhǎng)，鄭勇主任統(tǒng)一組織指揮下達(dá)到了預(yù)期的效果。4.其他各項(xiàng)工作也都有序順利開展。

二、教師典型事例

1．本周經(jīng)常早到校早入班輔導(dǎo)的有一年級(jí)；谷正孝、張偉香、張宏民、劉中杰、谷開龍、徐笑笑、荀彩霞、孫紅芹、趙衛(wèi)山。二年級(jí)：周懷芹、徐霞、王林芳、黃金花等；三年級(jí)：陳正中、汪麗娟、丁娥、汪育銀、孫相莉、劉永銀、汪曉麗、胡洪濤、許洪生、薛余海等；四年級(jí)：袁志會(huì)、汪敏、許志金、周文川、朱海云等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)；五年級(jí):朱崇貴、卜俊林、魯曉勇、郭蓉、楊冬玲等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)；六年級(jí)：王恩松、徐剛、唐正榮、楊書東、陳桂才、顏士年、徐春燕、孟祥軍、楊佳利、陳云祥、胡宏偉、張成偉、孟曉燕、黃進(jìn)、劉衛(wèi)文、等經(jīng)常提前進(jìn)班輔導(dǎo)。

2.徐運(yùn)勤、李忠艷、周懷芹、王林芳、黃金花、徐霞、朱平、潘梅英、張?zhí)m萍、陳文斌、徐剛、張成偉、楊佳麗、汪守柏等老師能主動(dòng)幫助事假的老師代課，體現(xiàn)了可貴的合作精神。

3.張?zhí)m萍、潘梅英、汪海利、王美華、陳正中、薛余海、羅春燕、湯海芹等老師身體不舒服，都能一直堅(jiān)持上班，盡心盡職，李忠艷老師在家中遇到特殊事的情況下，仍然堅(jiān)持上班，做好班務(wù)工作，令人欽佩。

4.王芹、劉紅芹、孫相莉、汪文靜、汪樹紅等老師接到級(jí)部六一節(jié)目排練任務(wù)，不辭辛勞，利用課余時(shí)間，精心排練，令人敬佩。

5.徐笑笑、王芹、周懷芹、黃金花、汪麗娟、邱海平、袁志會(huì)、汪均莉、董春英等老師經(jīng)常隨學(xué)生一起打掃教室內(nèi)外，既為學(xué)生做好示范，又為學(xué)生增添動(dòng)力。

6.朱中新、曹陽、薛余倫、朱海云等級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常參與級(jí)部路隊(duì)管理，學(xué)生路隊(duì)行走效果明顯。

7.陳文斌老師，朱中新校長(zhǎng)能培養(yǎng)學(xué)生見廢紙，忙撿起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、常規(guī)工作方面

1．早讀午寫：總體來講，本周這項(xiàng)工作全校老師十分重視，早7:30前進(jìn)班，校園里書聲瑯瑯；午間1:30進(jìn)班，大多數(shù)班級(jí)室內(nèi)安靜，自覺學(xué)習(xí)。綜合表現(xiàn)突出的班級(jí)有：一

年級(jí)2、5、6、8、11班；二年級(jí)6班；三年級(jí)2、5、7班；四年級(jí)5班；五年級(jí)1、2、3、班；六年級(jí)各班最為突出。

2．衛(wèi)生方面：各班級(jí)值日生都比較辛苦，大多數(shù)能及時(shí)認(rèn)真打掃，室內(nèi)外地面干凈整潔。周五大多數(shù)班級(jí)還進(jìn)行了大掃除，許多老師都親自動(dòng)手。清潔區(qū)衛(wèi)生工作做得突出的有：一年級(jí)2、3、4、5、6、7、8、10、11二年級(jí)3、4、5、6班；三年級(jí)1、2、4、5班；四年級(jí)各班；五年級(jí)各班；六年級(jí)各班。室內(nèi)衛(wèi)生能保持好的班級(jí)有：一年級(jí)2、3、5、6、9、10、11班；二年級(jí)1、2、3、5、7班；三年級(jí)各班；四1、3、5、班；五年級(jí)1、2、3班；六年級(jí)各班。衛(wèi)生監(jiān)督崗到位的有二年級(jí)1、3、5、7班；三年級(jí)1、6班；五年級(jí)各班。一年級(jí)班主任都能提前到校打掃衛(wèi)生，朱中新校長(zhǎng)每天早到校檢查級(jí)部衛(wèi)生。朱從貴校長(zhǎng)經(jīng)常將全校室內(nèi)外衛(wèi)生檢查結(jié)果通告全校老師，以讓全體師生引起重視。

3．路隊(duì)方面：路隊(duì)質(zhì)量好壞，既體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的管理水平，也關(guān)系著學(xué)生的人身安全，也表現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的對(duì)外形象，走好路隊(duì)，至關(guān)重要。路隊(duì)行走較好的班級(jí)有一年級(jí)1、4、7、8、10、12班，二年級(jí)5、6、7三年級(jí)2、3、4、7班；四年級(jí)1、2、6班；五年級(jí)各班；六年級(jí)各班。

4．少先隊(duì)方面：大多數(shù)班級(jí)學(xué)生都能按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，只有三四年級(jí)個(gè)別班級(jí)在這方面做得不夠。

5.兩操：各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下能進(jìn)行有序的體育鍛煉。其中行走秩序，做操質(zhì)量較好的班級(jí)有一年級(jí)1、3、4、6、9、10、12班；二年級(jí)1、2、5、6班；三年級(jí)1、3、5、7班；四年級(jí)1、2、6班；五年級(jí)3、2、5班；六年級(jí)各班。

6.晚間巡視：全校各班放學(xué)后大多能關(guān)好門窗，擺好桌凳，關(guān)閉好電器，擺放好灑掃工具，但室內(nèi)衛(wèi)生，桌凳擺放個(gè)別班級(jí)做的不夠，晚間巡視發(fā)現(xiàn)一處從總分中扣除1分。一（2）-3；一（4）四（6）-2；一（9）二（1）三（4）三（7）-1。B樓做得比較好的班級(jí)有：四年級(jí)1班；五年級(jí)各班；六年級(jí)1、2、4、6班。D樓做的好的班級(jí)有：一年級(jí)7、8、10班;二年級(jí)2、3、4、5、7班;三年級(jí)1、2、3、6班。

四、友情提醒

1.個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣仍然不夠好，有待進(jìn)一步訓(xùn)導(dǎo)。2.低年級(jí)個(gè)別班級(jí)往南門路隊(duì)有待進(jìn)一步規(guī)范。

3.早晨7：00下午1:30前南門聚集大量學(xué)生在外逗留，甚至有不少學(xué)生從西南角翻墻而入，存在諸多安全隱患，有待進(jìn)一步規(guī)范管理。

五、綜合積分優(yōu)勝班級(jí)

一年級(jí)：3、10、6、12班； 四年級(jí)：2、3、6班；

二年級(jí)：6、7、5和1并列第三；五年級(jí)：2、4、1班；

三年級(jí)：4、1、3和5、7并列第三；六年級(jí)：6、2、4班.二Ο一三年五月二十七日

第四值周組 朱從貴

第五篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度

1.認(rèn)真收取家長(zhǎng)學(xué)校的一切檔案制度。

2.對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)做詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，并為教學(xué)服務(wù)。

3.將收集的材料分門別類裝訂成冊(cè)，存入檔案。

4.檔案資料要規(guī)范，書寫要工整。

5.檔案資料匯總由專人負(fù)責(zé)保管。