第一篇：本期工作總結王瑩瑩

本學期工作總結

本學期以來，在校領導的正確領導下，在各位同事的提點下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

一、課前準備:備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、重點與難點能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的有意注意，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習興趣，布置作業少而精，減輕學生的負擔。

三、課堂上講練結合、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

3、積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

王瑩瑩2013、1、19

第二篇：工作總結 張瑩瑩

教學工作總結

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。學校組織全體教師利用兩個月的時間來學習《課程標準》，學校無疑是讓我們每位數學教師身置其中去迎接這種新的挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。本學期學校還組織數學骨干教師參加新課程聽課活動，并開了全體數學教師的研討會，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習讓我們對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，各顯神通，共同發展。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們學校組織每位教師都要準備一節公開課，目的在于共同教學的同時，也要學會互相學習。

我們把課堂教學作為學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教

學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。

我們數學組還進行了創新，七年級全部講授《三角形全等》一課，體會同樣一節課有不同的教學思路，教學方法；八年級講授課外拓展課，具有一定的開放性，不定于課本的知識，更有助于讓學生體會生活中數學的作用；九年級主要講授專題復習課，復習課應該說是最難上的，可老師們講的都很有自己的特點，值得學習。在整個教學過程中，我們緊扣我們數學組的特色，采取小組合作交流的學習方法，取得了很好的效果。

綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八年級數學組 張瑩瑩

2011.6.24

第三篇：本期個人工作總結

本期個人工作總結

平原小學：彭曉夢

一轉眼，一個學期又過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作：

首先，認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

第四，努力提高教學質量，做好課后輔導工作，有的學生抄襲作業，常常不按時交作業，針對這種問題，做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

第五，積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第六，熱愛學生，平等的對待每一個學

三、出勤方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績：

在這一學期里，我班學生在本學期期末調考中及格率為100﹪，優良率為82%。承擔和完成學校安排的各項教學任務，能獨立掌握所教學科的課程標準、教學原則和教學方法，正確地傳授知識技能，教學效果好。在課內外對學生進行思想品德教育，擔任少先隊員輔導員，組織輔導學生的課外活動，成績不錯。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。

五、努力方向：

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

第四篇：XXXX初級中學本期工作總結

XXXXX初級中學本期工作總結

2010年的腳步漸去漸遠，和日歷一起合上的有X中人不懈奮斗的足跡和卓而不群的成績。本我們按照“育人為本，德育為先；提高質量，注重安全。優質公平教育，科學有序發展。”的指導思想和工作目標，扎扎實實做了以下工作。

一、重表率、強職能，黨員領導創先爭優

黨支部、校委會借學習實踐科學發展觀之東風，在“創先爭優”活動中，充分發揮黨組織、黨員教師和學校領導的率先垂范和示范引領作用，在活動中，真學、敢想、實干，繼續積極開展“兩幫兩進”和“領導干部率先任課”、“黨員教師爭創優質高效課堂”、“爭當名師”活動，為全校教職工起表率作用，有力地促進了學校各項工作的開展。

二、多渠道、全方位，不斷拓展德育途徑

在德育工作中，我們以胡總書記“八榮八恥”為準繩，以打牢中學生社會主義核心價值觀為目標，以“主題教育月”活動為載體，以養成良好行為教育為基礎，在學生中持續開展安全教育、養成教育、誠信教育、愛國主義教育等，同時，結合學校工作實際，積極推進校園文化建設和“書香校園”建設，構筑具有X中特色的德育工作平臺，努力提高師生的思想道德素質，全面推進素質教育，促使我校教育教學質量再創新高。

三、強師能、重師德，進一步壯大名師隊伍

加強師德修養，促進作風轉變，加強隊伍建設，抓好師資培訓;搞好繼續教育，涵養礪煉教師綜合素質;強化了教師自我學習、終身

學習、實踐反思，教學相長的能力;彰顯名師和骨干教師的示范引領和帶動影響作用;扎實開展教師基本功大賽和優質課評選活動。

四、抓管理、樹名牌，不斷提升辦學品位；重質量、強實效，質量目標實現跨越

“家長放心，社會滿意、滎陽一流、聞名中原”的辦學目標進一步明確；“三級一線” 的行政管理模式逐步完善；開創了二中特色的“常規管理”模式；并細化“三環節、七步驟、學案制”教學模式為“30+5+5”課堂教學模式。

五、顧全面、求特色，校園文化、體衛工作再創佳績

鑒于當前師生工作、學習心理壓力大，所以必須加強心理調試，為此我們在政治課中，增加了心理健康課內容；請專家做心理健康報告；開展了豐富多彩的文體娛樂活動；堅持了大課間特色活動。

六、強服務、重保障，工會、后勤、安全工作堅決到位

1、安全工作重于泰山。我們把安全工作置于學校工作的重要位置，納入日程，常抓不懈，細化安全環節，落實安全規程，強化安全責任，確保師生生命財產安全，做到了安全工作零事故。

2、繼續做好工會工作、后勤工作和計劃生育工作。

七、辛勤耕耘，碩果滿枝

本我校先后獲得了：全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動示范學校；河南省首屆“小櫻桃杯”文明小公民漫畫大賽 組織工作獎；河南省校園文化藝術工作先進單位； 07-10河南省教育系統示范家長學校；鄭州市普通初中教育教學先進單位；鄭州市中小學社會實踐活動先進單位；滎陽市中小學德育工作先進單位；滎陽市第十屆青少年科技創新大賽優秀組織單位；滎陽市“慈善主題征文”活動獲優秀組織獎。

2011年，新學期，新起點。發展與機遇共存，成功與挑戰同在，讓我們更加緊密地團結起來，同心同德，振奮精神，樹立高標意識，真正解放思想，開拓創新，勵精圖治，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

第五篇：生物備課組本期工作總結

工作總結

按照本期初的部署，我們備課組較圓滿地完成了教學任務，具體表現在：

1、圓滿地完成了選修教材與必修第一本的教學任務。

2、對學生進行一定解題技能訓練與各項能力訓練，學生對高考題有了一定適應能力。

3、學生已較熟練地掌握了教材上有關的概念、原理，能較靈活地運用知識，初步了解了教材知識的網絡。

4、學生在自學、書面表達、獲取信息、識圖繪圖、實驗設計與分析等能力方面有所提高。

5、認真講評了市一模考試試卷。

6、每月組織了1次大型考試，每次考試，老師都認真地閱卷、評卷，閱卷時采取流水作業，評卷時集體評點難點，找出學生的錯誤，以便在課堂上講評

6、集體備課較好，每次集體備課都有中心發言人，集體備課節次近30節

但本期工作也有不足的地方：

1、課堂上教師的教學技巧仍然還有待提高，2、教師的教學論文仍然還不夠

3、仍有少部分學生還不能較熟練地掌握了教材上有關的概念、原理，運用知識的能力也較差

2008年1月（2007年下學期）高三生物備課組

工作總結

按照本期初的部署，我們備課組較圓滿地完成了教學任務，具體表現在：

1、圓滿地完成了三本教材的教學任務及第二輪復習的專題訓練

2、補充了生物工程、核酸分子雜交術、生化中分離混合物的技術等專題

3、學生已較熟練地掌握了教材上有關的概念、原理，能較靈活地運用知識，并掌握了教材知識的網絡

4、學生在自學、書面表達、獲取信息、識圖繪圖、實驗設計與分析等能力方面有所提高5、6月初進行了考前指導

6、除每周六下午的理綜考試外，我們還組織了4次考試，每次考試老師都認真地閱卷、評卷，閱卷時采取流水作業，評卷時集體評點難點，找出學生的錯誤，以便在課堂上講評

6、集體備課較好，每次集體備課都有中心發言人，集體備課節次近20節

但本期工作也有不足的地方：

1、課堂上教師的教學技巧仍然還有待提高，2、教師的教學論文仍然還不夠

3、仍有少部分學生還不能較熟練地掌握了教材上有關的概念、原理，運用知識的能力也較差

2008年6月（2008年上學期）高三生物備課組