第一篇：初級中學2010學年學校工作計劃

在2009年-2012年的學年度教學工作中，我們學校將繼續以往的態度和以往不懈努力的成果，在不斷的成長中，很多的現實問題都在學生不斷的成長中出現，相信這是我們一直都在做好的問題。這一學年的工作也是國家大力推行教育改革后我們大力貫徹的一年，這一學年的工作我們會一如既往的做好！

光陰荏苒，新學年各項工作即將開始，本學年，我校將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，秉承市教體局以創新求發展，用特色鑄輝煌的工作思路，構建和諧師生關系，打造和諧校園，以寫字教學為突破口，加強書法特色建設，促進學生成長、教師進步、學校發展。

通過全校師生的共同努力，本學年我校計劃實現以下工作目標：、新教育實驗初見成效，本學年師生共讀0本書，共寫隨筆00篇；逐步構筑符合本校教情學情的理想課堂。、穩步提高教育教學質量，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人；職高招生完成下達的任務；七八年級教學成績不落后于兄弟學校；教研室組織的學科抽測力爭全市中游。

3、努力做好控輟保學工作，輟學率不高于.3％。

4、加強書香校園建設，領導、教師讀書學習，聽課評課成為習慣，讀書筆記每天不少于500字，聽評課每周不少于5節。

5、加強特色學校建設，以寫字教育為突破口，用一年的時間，逐步彰顯書法特色，師生硬筆寫字優秀率達到60%。

6、引領教師讀好十本教育專業書籍，打造教師專業成長共同體。圍繞以上工作目標，我們主要開展以下工作：

一、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣

政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:靚、靜、美，每周繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，頒發文明班級、文明寢室牌子，不斷Ji勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。

2、教學管理常規化，抓落實，抓實效

牢固樹立貴在堅持、重在嚴格、功在養成的管理理念，深入開展三百活動，做實過程管理。按照市教體局《關于深入開展三百活動進一步加強學校管理工作的通知》和《中小學校管理常規》（修訂后）和中心校的有關要求，結合學校實際情況，從計劃、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批注，做好記錄，檢查結果要納入年度考核。

二、德育工作講實效

強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。

1、培養學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機結合起來。

深入貫徹市教體局下發的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。加強學校家長學校建設，本學年要加強與不同類型學生家長的聯系，發揮家長學校的應有作用，每月確定一類家長進行一次培訓，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。

2、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。

九月，利用教師節開展感謝師恩主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。

十月，舉行我為祖國唱只歌合唱比賽，強化學生愛國主義教育。

十一月，舉行我與老師同學共讀書讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。

十二月，開展我與名人同行主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。

元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并Ji勵學生追求個性發展。

三月份，借助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展為他人為集體做好事主題教育，加強學生知榮明恥教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。利用植樹節，綠化美化校園，加強學生的環保教育。

四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展憶先烈，愛祖國為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義征文比賽。

五月份，利用五一勞動節和五四青年節，開展熱愛勞動，做合格青年主題教育。利用五一假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。

六月份，打造理想人生主題教育。借助九年級中招和七八年級升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，并結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。

3.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎

認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準；在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的一個必備目標；營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。

4、繼續深入開展打造書香校園活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。

學校繼續投入資金充實圖書室、閱覽室，各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。

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第二篇：初級中學學校工作計劃

中學秋季學期工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨干教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規范》和《龍車中學的學生量化管理》為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會采取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場并認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

（二）、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階（教導處主任組織）

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課（分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組），坐班制度（早上坐班第2、3節；下午第6節）；領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度（教導處每兩周檢查一次并且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改；政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改）、堅持每周評課人員評課反饋制度（教研組長）、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度（教導處），教導處不定期的召開全校學生尖子會議；政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精致課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關系。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節；普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字（每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作）。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很

抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成中考目標（重點：2個，超額完成田林高中指標；爭取完成田林職業高中的招生任務）。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：（待定）

（三）加強學校安全管理（政教主任組織）。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查并以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

（四）加強校園文化建設（副校長組織）

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設；推進“學習型組織”建設；加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”；以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽；拔河比賽，體育組出臺方案

（五）后勤管理工作（后勤主任組織）

1、分管領導要對后勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為后勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查并及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由后勤和學校工會出方案。

（六）學校建設方面（工會主席組織）

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍墻問題。####中學

2014年9月10日篇二：吳圩初中2015年學校工作計劃 吳圩初中2015年學校工作計劃

一、指導思想

以蒙城縣教育局2015年工作要點為統領，繼續堅持“以人為本”、依法治校、依法從教；以精細化的學校管理為抓手，以深化學校內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，強化課程改革，深入實施素質教育，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能；促進教師、學生和學校的和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展的目標，以創辦人民滿意的教育為宗旨，力爭使我校教學水平再上新臺階。

二、工作目標

1、強化教師隊伍建設，抓實學校管理，提升辦學水平。

2、著力推進素質教育，加大課堂教學改革，推動教研教改。

3、制定和實施各項德育主題和德育活動，使學生學會做人。

4、繼續深化學校文化建設，促進學校內涵發展。

5、在學校財力范圍內，盡力改善學校辦學條件。

6、打造平安校園，實行安全穩定零指標管理。

三、工作措施

（一）、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1、規范各種規章制度。依據縣局和學校制度，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2、規范校務公開制度。實行校長信箱，成立教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺，利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽

取家長對學校工作的意見和建議。

3、規范課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課難度和教學進度。

4、規范后勤服務工作。管理好校園校內財物，加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規范臨時人員的用工制度；加大學生宿舍和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

（二）開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式。

1、認真落實安全目標責任制，繼續健全和完善學校安全工作制度，強化學生的法制教育，強調學校師生的人生安全、財物安全，增強學生的法制、安全意識，提高學生的自我保護能力。

2、強化德育工作的層次性。分年級根據學生特點抓好德育工作專題的研究，確立主題，制定具體實施辦法；抓好團委會、班委會、團支部學生干部培訓，充分發揮學生干部自治自理作用。

3、開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展形式多樣的活動，以“向雷鋒學習、五四青年節、五一勞動節”為契機，對學生進行相應思想品德教育，教育學生從點滴做起，從我做起，助人為樂，積極向上，人人爭當先進。

4、家校聯動，共同育人。班主任要定期向家長匯報學生的在校情況。做好各種準備工作，實實在在的搞好家校聯系。

5、抓好安全法制教育，勵志教育和禁毒教育，學期內有計劃地實施法制教育、勵志教育、人生目標教育和禁毒教育。

（三）、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

繼續全面推行高效課堂模式，促進學生、教師有效學習、教學。

1、進一步規范教師常規工作，加強環節督查。要求教師做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，特別要及時撰寫教學反思，以“悟”促教；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“培優輔困”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高。

2、優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握得當，教學環節緊湊流暢，尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，實行學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、進一步完善公開課、聽評課制度，加強教師間的學習交流。學科帶頭人、教學能手要努力擴大輻射面，根據學校期初制定的教學活動安排有序進行。聽課時，特別提倡多聽同一備課組內的常態課，且做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益。

4、抓好教學質量的監控和管理。初一年級繼續做好養成教育，初二年級防止兩極分化，做好學困生的輔導工作業 ；初三年級面臨

升學的挑戰，全體畢業班老師應牢固樹立強烈的憂患意識和質量意識，學期初將首先對畢業班全面進行調研活動，通過聽課，課堂常規工作的督查，學生的評教評學等活動，掌握初三的教學動態，初三教師要仔細研究考試的新動向，加強與兄弟學校老師的聯系，注重信息的收集，做好復習工作，加強學困生的輔導，樹立信心，提高畢業班的升學率。初三各班中考的奮斗目標、學生的奮斗目標、競爭目標及時上墻。營造中考氛圍。

5、加大課堂改革，推動教研教改。全面推行“高效課堂”模式，教師可以充分利用“班班通”、安徽省基礎教育資源網等網絡資源，加強教師之間的業務交流和優質資源共享從而更好地輔助我們的課堂教學。

（四）、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1、加強師德師風建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、教師民主評選等活勸，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為徳、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

3、加強文化學習，建立學習型團隊。開展讀書活動，向老師推薦書目，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4、加強校本培訓。邀請專家來校講學，組織教學節活動；利用暑假和假日，除積極參加縣教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

（五）構建和諧、平安、無煙校園，繼續深化校園文化建設。

1、營造溫馨校園氛圍。利用“薄改”工作，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養共同價值觀和內在精神上。學校積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

2、開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，學校領導、門衛每日巡查校園，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，要及時整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳工作，尤其要做好當下的流行性疾病的防治工作。定期開展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相關應急演練。杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

3、抓好學校教育宣傳思想工作。借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，學校最新動態。宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進個人的選擇進事跡等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和篇三：初中學校工作計劃9 xxxxx初級中學

2012-2013學第二學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實2013年全國教育工作會議精神，以提高教學質量為中心，以構建高效課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考核制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示范學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使2013年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師周轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件為迎接“雙高雙普”驗收打好硬件基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數字化校園建設。

三、具體工作任務

（一）繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任為成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，為學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境布置要體現文化氣息，教室布置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展 “ 抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行為規范中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

（二）在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”為宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一周，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計劃上交教務處審核。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講臺。教案要寫出個人特色。授課后要寫 “課后反思”。教師上課要講究方法，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課” 活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每周周二、周三、周四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每周組織一次有計劃、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作為教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，并納入教職工考核。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，扎實搞好新課的教學工作和中考復習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、扎實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規范興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育咨詢室。

（三）加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨干教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師考核辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作為評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平；利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每周都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，并納入老師業務考評。

（四）切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

（五）在后勤工作上作保障

總務后勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導干部要認真教育好、管理好后勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規范辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中2013年教育教學工作取得更得的成績。篇四：2014學校初中教學工作計劃

甘溪鄉初級中學2014——2015學年教學

工 作 計 劃

為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教育教學質量的穩步提升，現制定如下計劃。

一、指導思想 緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創建水平。

二、重點工作 從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，采取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。

三、主要工作及措施

（一）、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。

1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。

2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點，精心、高質組織以“新課堂”為主題的校內精品課、公開課、示

范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。

4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。

5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。

（二）、強化教學過程管理，提高教育教學質量

1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每周不少于一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規 檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。⑥加強理化生教學的管理、規范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。

2、轉變學習方式，培養學生良好習慣

轉變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優化班級管理模式，培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備；②上課認真做好筆記，引導和培養學生課后鞏固預習；③注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養學生的“發問、發現”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。

3、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平

創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。

教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。本要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。

4、做好教務處常規管理工作，發揮教務處職能

進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。

5、協調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導。

6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經典、做君子少年”的讀書活動和規范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。

（三）、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。

1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

（四）、完善考核方案，加強常規管理。

1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。

2、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，達到以考核促工作的目標。

3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。2014年9月篇五：2014.9初中學校教學工作計劃 2014-2015學年第一學期 第一實驗學校教學工作計劃

初中部 2014.9.1 2014-2015學年第一學期

第一實驗學校教學工作計劃

一、指導思想 2014—2015學年第一學期的教學教研工作，要以《煙臺市初中教學工作管理常規》和長島縣教研室工作要點為抓手，牢固樹立以人為本，以學生的發展為本的教育思想，優化教師的教學行為和學生的學習方式。認真落實“和諧高效，思維對話”型課堂教學基本規范和作業規范，加強教學研究活動，全面提高課堂教學實施水平，進一步提高一校的教育教學質量。

二、課程設置

本學期的課程設置：

主要開設語文、數學、英語、思想品德、生物、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術、體育活動、校本、傳統文化、安全環境、地方、綜合實踐、班會等課程，初二要開設人防教育，初

三、初四級部還要開設物理、化學、人生規劃等課程。

三、工作目標

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

（二）、深化課堂教學改革，努力抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程各項重要工作。

（三）、抓好師資培訓，全面提升教師素質

四、重點推進的工作

貫徹落實《煙臺市初中教學工作管理常規》和《煙臺市初中作業基

本規范》，規范辦學行為，抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程、寫字教學等各項重要工作，抓好初四畢業班的送考工作和初

二、初三的小四科會考工作。

五、具體保障措施

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

教學計劃、教案要規范、完整。教研組計劃、教師教學計劃的制定，必須要符合《煙臺市初中教學工作管理常規》中第十一條的要求，按照學校的教學計劃來制定。堅持周一查學制度，檢查結果與考評掛鉤，期中、期末各進行一次教學常規查學活動，檢查結果記入德勤績能考核。

1、嚴格執行《長島縣中小學辦學水平評價標準 》

嚴格執行教輔資料管理的有關規定，嚴禁亂征定，不參加未經教育行政部門批準的任何考試、競賽，不組織周考、月考等任何考試，不公布學生成績，不按考試成績排列學生名次。不以考試成績作為評師生的主要標準。穩妥做好教材、教輔、報刊的征定、發放工作，做好循環用書的管理和使用工作，不參與有償家教活動，一心一意教學，全心全意育人。

2、精心備課

備課是教師準備教學所進行的一系列活動的中心內容和具體體現，是上好課、提高教學質量的基礎和根本保證。教師備課要采取個人備課與集體備課相結合的方式，在個人備課的基礎上以備課組為單位開展集體備課。統一教學目標和教學重難點，分析教材內容間的相互聯系，根據不同類型的知識特點采取不同的教學策略和方法。在認真研究課程標

準和教材的基礎上，教師認真編寫教學設計，也就是以課時為單位設計具體的教學方案。教學設計內容主要有：新授課、單元復習課、講評課以及語文、英語學科的作文指導課，理化生學科的探究及實驗課等課型。它包括教學流程、教學內容、教師和學生活動、思維對話的預設、練習及作業設計等內容。教師必須提前一周時間寫好教學設計。

教案封皮必須寫清學校、年級、科目、教師姓名、使用日期這五項內容。每個人的教案必須有自己個性化的修改、整理或注解，嚴禁抄襲教案。

3、認真上課 教師上課時要衣著得體、儀表端莊、教態親切自然。不隨便出入教室、會客、接聽電話等，不做與上課無關的事情，不中途離開課堂，不早退。教學用語要準確，簡練、生動，板書設計要合理、規范、條理清晰，教師課堂教學要體現“學生為主體”的教學思想。堅持精講多練、講練結合，由講授走進探究與合作，給學生更多的動腦、動口、動手自我訓練的時間。課堂教學要注重思想教育的滲透，要確定更有利于學生“自主、合作、探究”學習的教學方法和教學手段，引導學生質疑探究，培養學生提出、研究分析和解決實際問題的能力。

教師因病或其它事情不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任，并報教務處備案。

4、認真抓好起始年級、起始學科的習慣養成和學風教風的形成工作 養成良好的學習習慣和行為習慣，形成優良的學風教風是初一級部工作的重中之重。初一級部要制定學生日常行為習慣的要求，每位任課

教師手持一份，教室中要張貼，級部組織教師和學生學習常規，要求教師按常規要求學生，學生按常規要求去做。每位任課教師第一節課都要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求。初一級部全體教師要抓班靠班，加強對學生行為習慣的養成教育。開學第五周召開初一級部會，交流對學生日常行為培養情況。初三物理化學教師第一節課也要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求，教學中要由淺入深，激發學生學習興趣。

5、要努力培養學生良好的學習習慣和行為習慣 在平日的教育教學工作中，老師仍要始終堅持對學生良好的學習習慣和行為習慣的培養，包括：預習的習慣、聽課做筆記的習慣、課后復習鞏固的習慣、認真書寫的習慣、主動思考的習慣、合作學習的習慣、積極回答問題的習慣、擠時間讀書的習慣。讓學習成為每位學生自然的習慣，快樂的事情。

6、重視地方課程、學校課程和綜合實踐活動的教學工作。

不但要高質量的實施國家課程體系的建設，還要不斷完整規范地方課程教學，建設富有特色的校本課程和綜合實踐活動課程體系。把校本課程納入課程建設，鼓勵教師通過遴選、改編、整合、拓展等方式設計開發新的課程，使之符合區域、學校、教師、學生的需要。要適時建好學校的實踐教育基地，做好校內外綜合實踐課程規劃，開足開好課程，不斷提升學生的創新精神和實踐能力。

7、切實抓好會考、送考工作，穩步提升一校教學質量

要認真做好初二地理、初三生物、歷史、信息技術會考工作、初四升學考試工作。

第三篇：2018年初級中學學校工作計劃

2018年初級中學學校工作計劃

2018年初級中學學校工作計劃范文一

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動的全面發展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量。

根據社會發展對素質的要求，從現實的條件和需要出發，我國社會發展的需要，針對中學生身心發展的客觀規律，安排我校素質教育的基本內容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革，是當代社會發展和人發展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風建設，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》，統籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事，事事都育人;校內無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施;健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。

4、切實改進課堂教學，提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師為主導，以學生為主體，以新課程標準為主線，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合，實現學、思、習、行的整體優化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術，提高業務素質，讓學生學習得扎實，學得快樂。

6、推選課堂教學“限時制度”;即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內;學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點、難點及時消化，學生作業做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習實效。

7、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創造良好環境，開辦家長學校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子。

8、教導處加強教學工作常規管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動、嚴密系統、準確連貫。教導處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導，以提高各環節的工作實效。

9、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自愿選學、形式新穎、效果實大。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。

10、豐富環境課程、強化環境課程的積極作用。學校教育要加大投入，繼續改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優化自然環境。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，優化學校布局，凈化、綠化、美化校園;并努力創設和諧的生活環境，搞好人際關系。

2018年初級中學學校工作計劃范文二

認真學習貫徹胡總書記“七一”講話精神，高舉科學發展偉大旗幟，以提高教育教學質量為中心，以深入推進教學改革為抓手，忠實踐行黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，積極營造健康、向上、文明、和諧的育人環境，努力提升核心競爭力。

以爭創鄂東領先、省級一流示范中學為奮斗目標，以深入推進“課內比教學，課外訪萬家”活動為載體，全力推行新課改，著力打造“學案先行，以考代練”教學模式;提高課堂教學效率，強化科學備考，確保20XX年高考實現新突破;規范辦學行為，加強師德師風建設，增強教職工的組織意識和大局意識，居安思危，搶抓機遇，加快發展;強化管理，轉變作風，推行部門管理責任制;開源節流，勤儉辦學，提高資金使用效益，加強校園文化建設，全面優化辦學環境;堅持民本思想，大力改善教職工學習、辦公和生活條件，逐步提高福利待遇。

1、大力推進新課改，著力打造教學新模式

各年級及相關處室要組織教師準確把握教改精神，積極圍繞新課改提出的“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”的三維目標，切實改變觀念，更新教法，分學科、分課型探索符合新課標要求的課堂教學模式。各年級及相關處室要以增強學生自主學習能力和培養學生思維品質為核心，及時指導、督促各備課組妥善做好新舊教學模式的過渡和銜接工作，切實提高教、學案的制作水平和“含金量”，擺脫對教輔資料的依賴，解除題海戰術的束縛，突出教、學案的針對性和實效性，精講精練，教學相長，以點帶面，良性循環，積極穩妥地推進“學案先行，以考代練”教學模式向縱深發展。充分發揮制度的導向作用，根據新的教學模式的構成特點和生成要素，進一步優化《班科教學質量評價方案》，使教學評價更客觀、更公正、更公平。盡快建立富有校本特色的以學生為主體的“自主、合作、探究、創新”的教學規程，使學生真正成為學習的主人、成長的主體、發展的目標。

2、認真落實省廳要求，深入開展“兩課”活動

“課內比教學，課外訪萬家”是省廳發起的一項重要活動，我們要以此為契機，以培養學生的自主學習能力和自我管理能力為著力點，采取課內、課外雙線并行的方式，將“兩課”活動朝內涵式的方向進一步推向深入。

一方面要以“課內比教學”作為推行課堂教學改革的有效載體，積極構建開放式、探究式、研討式、互動式的新型課堂，凸顯學生主體地位，讓教師從“講師”轉變為“導師”，讓課堂從學生學習的起點轉變為展示的平臺。各年級及相關處室要周密部署，分類指導，推行月月有計劃，周周有安排，天天抓落實，主講人、主評人雙管齊下、縱橫交錯、互聽互評的長效教研機制。各教研組、備課組要通力協作，精心組織，引導教師個個“下水”，人人“亮劍”，形成名師、骨干教師引領，高級教師示范，中級教師展示，初級教師比武，老、中、青互相觀摩、同臺競技的生動局面。

另一方面要引導教師從賞識教育的角度出發，帶著對每個學生同樣的關愛，通過“課外訪萬家”活動，進千家、入萬戶，與家長共同架起促進學生健康成長的“連心橋”，暢通老師與家長、班級與家庭、學校與社會良性溝通的管道。面對面的疏導、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑，通過理性引導的方式讓學生明事理、懂法理。為每個學生建立《健康成長冊》，制定《成長積分表》，通過文字、圖片等形式記錄成長的點點滴滴，讓學生從自身的進步中，獲取前進的方向和向上的力量，找到自我教育、自我管理、自我引導的途徑和方法。

3、切實突出質量意識，全面實施科學備考

深入研究課改特點，大力實施“學科銜接”、“精品課堂”、“培優輔差”三大戰略，堅持走“激勵教師，解放學生”的科學備考之路，堅持在“挖掘潛力，激發潛能”上下功夫。充分發揮名師和骨干教師的引領作用，引導名師、骨干教師與青年教師開展“師徒結對，共建幫扶”活動。積極組織畢業年級教師捕捉信息，解讀考綱，破譯“密碼”，提高復習備考工作的實戰性。堅持“推門聽課”和“關門評課”制度，努力提高課堂教學效率。堅持推行培優治跛工作，力爭清華、北大及重點本科上線人數有新突破。

高考后要根據成績分班級、分學科組織數據分析，及時出臺診斷報告，總結成績，查找不足，適時組織召開上下屆年級主任圓桌會議，為20XX年高考提供經驗和借鑒。

1、強化學生及學籍管理

各年級、處室、全體黨員領導干部要認真學習貫徹《湖北省示范高中管理規定》，模范執行教育法律、法規和有關政策，端正辦學思想，規范辦學行為，積極落實學校制定的各項規章制度，切實做好年級值日工作，把日常管理做實、做細、做精。嚴格按照學校有關規定做好學籍管理和網上評價工作，嚴格執行借讀、轉學、休學的相關手續，杜絕留級等不良現象發生。

2、加強師德師風建設

嚴守市、縣教育局關于師德師風建設的“六條禁令”，堅持師德考核，大力開展“師德師風建設年”活動，努力鞏固師德師風建設成果，規范教師從教行為，杜絕推銷教輔資料、從事有償家教等違紀、違規行為，逐步形成“講道德、重修養、尚清廉”的良好風氣，提升教師隊伍職業道德水平，加強教師隊伍“愛校”、“愛崗”教育，增強教職工服從、服務大局意識，提升教工隊伍的凝聚力和向心力。大力加強干部隊伍建設，著力培育干部隊伍良好的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風，為學校科學發展奠定堅實的政治基礎。著力推進廉政文化進校園活動，扎實開展懲治和預防腐敗體系建設，逐級簽訂《黨風廉政建設責任狀》，落實黨風廉政建設責任制。

3、依法依規招生和收費

實行招生政策、招生計劃、招生程序、錄取結果、收費標準“五公開”，杜絕“條子生”、“關系生”。在擇校生錄取中，堅持“限分數、限人數、限錢數”的“三限”政策，嚴格按照省、市、縣有關規定依法、依規收費。絕不允許任何單位和個人擅自收費，凡收費必有據，教輔資料發行一條渠道;補課收費，開設前門;服務性收費一律自愿。在收費問題上實行責任追究制，誰違規，誰負責。

4、嚴格財務管理

認真做好經費預算管理，實行年級、處室財務預算包干制度，切實做到年初總預算、半年小決算、年終總決算，確保財務預算的嚴肅性，做到“一開支，兩不開支”，即有預算開支，沒有預算不開支，沒有審批不開支。規范財務管理，禁絕亂收費、搭車收費，增加財務工作透明度，嚴把用餐、差旅及其他“三公”費用管理關口，推行校務公開，積極接受教代會的監督。

1、提升文明創建工作水平

以文明創建為載體，著力優化育人環境，不斷創新管理思路，大力開展評比“文明班級”、“文明寢室”、“文明樓棟”、“文明家庭”、“十星評比”、“優秀學生干部”、“模范共青團員”等活動，培育文明新風尚，努力提升“四個文明”建設水平。

2、抓好未成年人思想道德建設

做好校園文化建設的頂層設計工作，堅持正面引導為主，以“國學進校園”、“踐行《弟子規》”、“感恩教育”、“成人宣誓儀式”、“志愿者行動”等大型主題文化活動為主線，將傳統與現代，人文與科技，教育與娛樂相結合，深入開展弘揚和培育民族精神的教育活動。進一步加大投入力度，科學規劃、設計校園文化建設方案，促進校園文化建設盡早提檔升級，豐富校園文化內涵，努力培植健康向上且富有時代特征的校園文化精神，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、加強體衛藝工作

深入開展陽光體育運動，保證體育課時。實施“大課間”，大力開展“大家唱，大家跳”、“每天鍛煉一小時”等文體活動。認真組織做好“兩操”，引導學生參與各項健身活動。進一步加強和改進心理健康與衛生教育，建立心理健康干預機制。舉辦好“一會一節”(田徑運動會、校園文化藝術節)活動，組織好新生軍訓工作。充分利用學校豐富的德育活動基地，創設條件靈活組織開展社會綜合實踐課，有效提高學生綜合素質。

1、提高教職工福利待遇

本著厲行節約的原則，繼續大力壓縮非業務性開支，提高資金使用效益，進一步提高教職工福利待遇，逐步改善教職工教學、辦公、生活條件。

2、做好基建及校園綠化工作

一是在保證質量的前提下，加快東校區建設速度，力爭把這項民心工程辦成優質工程、廉潔工程、樣板工程，早日讓中青年教師實現安居夢想;二是根據規劃設計方案，進一步做好校園綠化改造;三是適時啟動教師住宅樓平改坡和平房改造工程。

3、做好勤工儉學工作

一是要加強對食堂和校園超市的管理，確保服務質量;二是校辦工廠要繼續轉變經營理念，降低生產成本，開拓新型市場，提升經營業績;三是校園書店要嚴格按照業務操作規程，組織好教輔資料的征訂、發行和收費等工作。

4.積極爭資立項

努力向上級教育主管部門爭取專項資金，加大投入力度，切實提升硬件設施的配置水平，為教學質量的騰飛奠定堅實基礎。

1、加強綜合治理

凝聚各方面力量，加強平安校園創建工作，充分利用人防和技防，實現校園安全網絡全覆蓋。通過講座、圖片展、演習等方式強化法制教育，增強師生安全意識，杜絕校園安全事故。

2、做好貧困生資助工作

一是要繼續對貧困學生實行費用減免政策;二是繼續以扶貧助學會為平臺，引進社會資金，盡最大努力解決貧困學生的生活問題，決不讓任何一個學生因貧失學。

3.全力辦好勵志班

要按照學校與省教育基金會簽訂的辦學協議，加強監管，確保公開運作，陽光運行，舉全校之力把勵志班打磨成品學兼優的聚合體，鍛造成德才兼備的孵化器，辦成全市乃至全省有鮮明地域代表性的一流教育品牌。

4.強化宣傳輿論工作

堅持發揮宣傳工作的輿論導向作用，充分利用報紙、電視、網絡等媒體，加大宣傳工作力度，全面展示學校教育教學新成果和師生良好精神風貌，為推動學校科學發展，積極營造良好的外部發展環境。

第四篇：學校 初級中學食堂工作計劃

**初級中學食堂工作計劃

為認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》，進一步加強學校食堂衛生管理，依據《食品安全法》，《學校衛生工作條例》，結合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作環境，保證就餐任務的順利進行。特制定學校食堂工作計劃如下：

一、要繼續進一步加強食堂工作管理，加強技術培訓，提高食堂員工的業務水平和服務質量。

二、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加政治學習，不斷提高為師生服務的自覺性，做到禮貌待人，文明服務、熱情主動。

三、嚴格執行食品安全法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛生事故。

四、搞好食品采購、運輸、保管、衛生工作，凡是發現已經變質和腐敗和食品，堅決不預采購，以防食物中毒。

五、搞好學校食堂衛生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預防傳染病的發生。

六、食品要洗凈，飯不夾生，盡量做到現吃現做。

七、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點及有關事宜。

九、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質量，供應必須及時，少采勤購，注重價格成本合算。

十、正確處理食堂工作人員之間的工作關系，要相互支持，友好相處、協同工作。

十一、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質量，保證無差錯，安全無事故。

十二、對各種要下鍋的食品，包括：面食類、油鹽類、調料類、蔬菜類、肉食類等要認真做好成本合算，以保證食堂經濟的正常運轉。

十三、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關的其他事宜。要定期洗澡。理發，不得留過長指甲。對于分給個人的衛生區，要堅持及時收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。

十四、以改變服務方式，提高服務意識為突破口，把改善食堂飲食、強化飯菜質量為重點，抓真抓實。

十五、充分發揮食品安全工作領導小組的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。

十六、新學期開始，食堂全體職工要以新的姿態接受新的挑戰，為了保證食堂工作的全面開展，我們有信心遵守好學校各項規章制度，做到不遲到不早退，愛護公共設施，注意節約，把工作落到實處，為樹立良好的學校整體形象作出應有的努力。

**初級中學食堂管理處二0一四年二月二十五日

第五篇：初級中學2010年學校工作計劃

光陰荏苒，新學年各項工作即將開始，本學年，我校將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，秉承市教體局“以創新求發展，用特色鑄輝煌”的工作思路，構建和諧師生關系，打造和諧校園，以寫字教學為突破口，加強書法特色建設，促進學生成長、教師進步、學校發展。

緊緊圍繞新教育實驗，開展“師生共讀共寫”、“構建理想課堂”、“聆聽窗外聲音”等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。

通過全校師生的共同努力，本學年我校計劃實現以下工作目標：

1、新教育實驗初見成效，本學年師生共讀10本書，共寫隨筆100篇；逐步構筑符合本校教情學情的理想課堂。

2、穩步提高教育教學質量，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人；職高招生完成下達的任務；七八年級教學成績不落后于兄弟學校；教研室組織的學科抽測力爭全市中游。

3、努力做好控輟保學工作，輟學率不高于1.3％。

4、加強書香校園建設，領導、教師讀書學習，聽課評課成為習慣，讀書筆記每天不少于500字，聽評課每周不少于5節。

5、加強特色學校建設，以寫字教育為突破口，用一年的時間，逐步彰顯書法特色，師生硬筆寫字優秀率達到60%。

6、引領教師讀好十本教育專業書籍，打造教師專業成長共同體。

圍繞以上工作目標，我們主要開展以下工作：

一、德育工作講實效

強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。

1、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。

九月利用教師節開展“感謝師恩”主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。

十月，舉行“我為祖國唱只歌”合唱比賽，強化學生愛國主義教育。

十一月，舉行“我與老師同學共讀書”讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。

十二月，開展“我與名人同行”主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。

元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并激勵學生追求個性發展。

三月份，借助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展“為他人為集體做好事”主題教育，加強學生“知榮明恥”教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。利用植樹節，綠化美化校園，加強學生的環保教育。

四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展“憶先烈，愛祖國”為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義征文比賽。

五月份，利用“五一”勞動節 和“五四”青年節，開展“熱愛勞動，做合格青年”主題教育。利用“五一”假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。

六月份，“打造理想人生”主題教育。借助九年級中招和七八年級升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，并結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。

2.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎

認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準；在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的一個必備目標；營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。

3、繼續深入開展打造“書香校園”活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。

學校繼續投入資金充實圖書室、閱覽室，各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。

語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。

4、培養學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機結合起來。

深入貫徹市教體局下發的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。加強學校家長學校建設，本學年要加強與不同類型學生家長的聯系，發揮家長學校的應有作用，每月確定一類家長進行一次培訓，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。

二、完善制度，明確責任，做好控輟保學工作

大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注“控輟保學”的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將“控輟保學”與教師考評結合起來。嚴格落實中心校的有關“控輟保學”工作的五個落實，即落實依法“控輟”；落實勸學“控輟”；落實助學“控輟”；落實愛生“控輟”；落實制度“控輟”。實行控輟保學工作一票否決制，對于流失率超過學校規定的1.3%以上的班級，班主任及任課教師取消當年的評優、評先、晉級資格；流失率超過5%的班級，班主任及任課教師將不得再從事原有崗位工作。積極引導廣大教師強化師德建設，學會關愛全體學生，不歧視后進生，通過自身的努力工作，構建起和諧的師生關系，從思想上解決學生輟學的問題。

三、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣

政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:“靚、靜、美”，每周繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，頒發文明班級、文明寢室牌子，不斷激勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。

教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。

2、教學管理常規化，抓落實，抓實效

牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養成”的管理理念，深入開展“三百活動”，做實過程管理。按照市教體局《關于深入開展“三百活動”進一步加強學校管理工作的通知》和《中小學校管理常規》（修訂后）和中心校的有關要求，結合學校實際情況，從計劃、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批注，做好記錄，檢查結果要納入考核。

繼續實行領導班子成員承包教研組制度，扎扎實實搞好集體教研。學校每周二是文科教研組活動，周三理科教研組活動，主要進行集體備課，聽評課，和課例研究活動，本學年的重點放在“構筑理想課堂，打造高效教學”上。領導班子成員帶頭深入課堂，每周聽評課不少于5節，教師不少于3節，充分挖掘本校資源，提高課堂教學水平。

教導處每周要對各個教研組的活動情況以及教師的教案、學生作業檢查一次，將檢查結果記入教師考評。

3、落實“三清”，扎實做好教育教學質量檢測與評估

繼續強化素質教育質量抽測，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。學校每周對各年級主要學科進行抽測，通報抽測結果，便于教師及時反饋教學情況。每月舉行一次全校范圍的質量抽測，并舉行抽測質量分析會，便于學校對教師教學工作進行全方位的指導。

4、完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階。

本學年，我校學生綜合素質評價工作已進入第三年，我們要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手。

5、認真開展實驗和電化和閱讀教學，提高學生的動手實踐和創新能力。

切實做好實驗、電化教學，是實施新課程改革、推進素質教育的抓手，是提高學生動手實踐能力和創新能力的突破口，本學年，針對學校實際，我校制定了專門的實驗教學計劃，根據教學需要，爭取做到不落一節實驗課。為保證實驗教學的順利開展，學校將實驗教學開展情況與理化生等相關學科教師綜合考評掛鉤；學校每周檢查相關教師的實驗教案和學生的實驗報告冊，初步擬定每月根據教材對學生的實驗操作能力進行抽測。

本學年，我校繼續加強遠程教育工程設施的管理與應用，提高課堂實效。由孫永欣老師負責設備的管護，加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作，提高計算機室和多媒體設施的利用率，合理運用遠程教育設備、電教教材、計算機、多媒體和互聯網等現代化教育資源和設備，強化現代教育技術與學科教學的整和，使各種現代教育技術設備真正走進課堂，提高課堂教學效率。每周電化教學不低于20課時，并充分利用遠程教育資源，加強對學生的思想教育。

結合打造書香校園，進一步加強閱讀教學。每周開設一節閱讀課，由語文教師負責引導學生進行閱讀。學校將通過學生讀書筆記展評，和讀書報告會等活動來檢測學生的閱讀效果，并將此項工作與語文教師的考評結合起來。

6、加強和改進畢業班管理工作。

繼續落實好領導包級、包班，教師包學生制度，加強對畢業班教學的指導。本學年由政教主任平保軍老師承包九年級，各個班主任及任課教師都要承包相應的學生。上學期要結合XX年中招，做好質量分析，開展好九年級新授課的教學，加強對畢業班抽測力度，上學期基本完成整個學年的教學任務。下學期要結合考試說明經常性開好復習研討會，要借助復習課、講評課等課例研究搞好專題研討。學校將不遺余力地為畢業班提供服務，為畢業班師生營造一個良好的教學、學習環境。力爭實現中招普高上線人數完成40人，突破50人；職高招生完成下達的任務的目標。

7、加強和改進學校體育和衛生藝術教育工作。

積極開展中小學課外文體活動，認真開展體育、藝術“2+1”項目實驗，嚴格落實“兩課兩操兩活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量，初中畢業生的體育測試合格率達95％以上。

四、深化教育教學改革，逐步彰顯特色

1、扎實推進新教育實驗，用一年的時間使新教育理念融入我校日常教育教學工作之中，培養10名實驗教師。

首先對全體教師進行新教育實驗的理論培訓，印發相關材料，讓每個教師知曉新教育的六大行動、五大理念、四重境界，并結合自己的教學實踐進行思考，從而夯實新教育實驗的理論基礎。本學年我校重點開展“師生共讀共寫”和“構筑理想課堂”兩大行動。計劃將全校學生按照不同情況分別承包給教師，每個教師承包15-20名學生，每天安排20分鐘隨筆寫作時間，教師根據學生的隨筆內容每天都要進行批閱，學校每周檢查一次，記入教師綜合考評當中。

結合我校課堂教學實際，從備課入手結合我校開展的校本教研，構筑理想的高效課堂。每個教研組抽出一名教師進行實驗，計劃用一年的時間培養出10名課堂教學能手。

2、注重特長學生培養，加強特色學校建設。

XX年九月，我校被命名為“省級書法教育先進學校”，并被確定為新鄭市首個“省級書法教育實驗學校”。本學年，我校在過去一年開展寫字教育的基礎上將進一步推進書法教育，每周每班開設一節書法課，并成立專門的書法實驗班，每周開課一次，每月舉行一次學生作品展評每學期舉行兩次書法現場會，邀請家長和社會各界參加。繼續開展“師生每日一練”活動，并積極引導學生參加各級各類比賽，用一年的時間逐步彰顯出書法特色。

3、深化課程理念，推進新課改向縱深方向發展

本學年繼續深入學習新的課程標準，在前兩年推進新課改的基礎上，結合學校實際，進一步推進新課改工作。

（1）每兩周舉行一次新課改培訓，進一步夯實教師推進新課改的理論基礎。

（2）搭建交流平臺，加強研討交流。學校將積極為教師搭建校本教研交流平臺，經常組織教師走出去，請進來，充分利用教研沙龍、教研論壇、專題研討、教研期刊等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進新課改。

（3）領導班子做好表率，要成為新課改工作的領頭人。學校領導班子成員每月要為所承包的教研組做好一節示范課，積極與教師進行研討，扎實開展新課改工作。

（4）充分借助新教育實驗“構筑理想課堂”項目，在新課改實效性上狠下功夫。鼓勵那些承擔實驗課題的教師成為新課改的領頭人，實現真正意義上的高效課堂。

4、扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氛圍

我校開展“打造書香校園”一年多以來，成效顯著，提升了師生文化素養，教學成績逐步提高。本學年，我校將不遺余力進一步推進書香校園活動。學年初，根據師生需要，將籌集資金五千元以上用于購書，以補充圖書室和閱覽室，保證師生有書讀。計劃每個教師本學年閱讀十本教育學書籍，教師學習筆記每天不少于500字，并將教師的學習情況與評優、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時要指導好學生的讀書，開展師生共讀一本書共寫隨筆活動，引導學生讀優秀作品，學校每月開展一次學生讀書筆記展評，繼續建好班級圖書角，充分發揮圖書角作用，讓圖書角成為學校圖書室有益的不出和學生讀書的樂園。積極開展網絡閱讀，網絡寫作，要求40歲以下教師建立并經常寫博客，讓個人博客成為教研和個人成長的平臺。

五、強化隊伍建設，打造一個團結進取，奮發向上的團隊

1、加強領導班子建設

進一步提高管理隊伍的思想道德素質和業務能力，倡導想干事、能干事、干成事的良好風尚，形成團結拼搏、奮發有為、開拓創新、加快發展的整體合力。領導班子成員要堅持業務學習不動搖，每天學習筆記不得少于500字。堅持實行周工作匯報交流制度，加強領導班子之間的研討、交流，不斷更新教育理念，增強適應教育改革發展的能力。每周召開一次班子會議，研究學校各項工作，增強責任意識，服務意識，不斷提高班子成員的政治修養、理論水平和管理水平。建立健全領導班子成員分包年級分包教研組制度，有效指導年級和教研組的工作。

2、加強教師隊伍建設，構建教師成長專業共同體

強化師德師風建設。把師德師風建設放在隊伍建設的首要位置，繼續深入開展師德評估活動、“五個一活動”、“三查三評活動”、“師德先進個人”評選活動，完善師德師風評價、獎懲機制。組織開展向吳玲等優秀教師學習活動，大力弘揚和培育高尚的師德精神。進一步學習和貫徹《關于全面加強中小學師德建設的若干意見》、《十條規范》、《十條懲戒》、《教師禮儀》等，提高教師師德素養。將教師師德評價結果作為評先晉級的依據，實行師德“一票否決制”。

借助新教育實驗，扎實開展教師培訓工作。在教師制定個人成長計劃的基礎上，以學科組，年級組為單位組建教師成長共同體。要求共同體教師“同讀同寫同發展”，走“專業閱讀+專業寫作+專業成長共同體”的教師專業發展模式。爭取用一年的時間引領十名教師成為新教育的實驗教師。參與新教育實驗的教師，每月讀一本教育理論書籍，每天寫不少于500字的教育隨筆，學會與學生共讀共寫，不斷提高自身的專業素養。

開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態面對教育教學工作。

六、做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園

1、健全學校安全制度,加強學校安全管理。

明確安全責任,實行安全責任掛牌公示制度和責任追究制度。結合學生特點和季節變化，扎實搞好學生安全教育。學校每周都要對學校的校舍、消防、衛生、交通等安全隱患排查和專項檢查，發現問題立即整改；積極配合綜治、公安、文化、工商、衛生、環保等有關部門抓好學校周邊環境的治理，開展創建安全文明校園活動，努力為師生創造一個良好的工作學習環境。

2、加強學校飲食衛生管理

深入貫徹《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》等法律法規，牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，嚴禁食堂代銷店出售“三無”食品，一經發現，追究相關人員責任。學校由總務處直接負責飲食衛生安全，成立飲食衛生安全監督小組，每周對學校食堂和代銷店至少檢查一次，一經發現問題要追究承包人的責任。同時，加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛生安全意識，促進學校飲食衛生安全管理工作的規范化、制度化。努力改善師生就餐環境。

3、加強作風建設，優化事業發展環境

加強教師的思想、作風和紀律建設，大興學習之風、團結之風和實干之風。以開展新教育實驗為突破口，增強學習意識，努力構建終身教育體系，創建學習型系統；增強服務意識，熱情待人，照章辦事，真正為群眾做好服務，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象，爭當群眾滿意的教師；增強責任意識，對工作要做到認真負責，雷厲風行，一抓到底；增強大局意識，既要明確分工、各負其責，更要圍繞中心工作和事業發展中的熱點、難點問題，互相配合，團結一致，搞好工作。

新的一學年是我校穩步發展的一年，全體教職工要在領導班子的帶領下，團結奮進，求真務實，以最大的熱情和最充沛的精力投入到工作當中，爭取取得更大的進步。我也相信，在上級各級領導的關懷支持下，社會各界的幫助下，通過我們龍王二中全體師生的不懈努力，我們一定會實現我們的既定目標！

XX年年8月