第一篇：11年春學校工作計劃

王家河中學2011年春學期學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、深入推進素質教育的總體目標，進一步優化隊伍建設，強化學校管理，深化課程改革，構建“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”的新型校園文化，促進學校全面、協調，可持續發展，為實現教育現代化，辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻。

二、工作目標：

緊緊圍繞“質量立校、科研興校、依法治校、改革活校”的辦學思想，向著“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造學校品牌、培育一流人才”的目標邁進。春學期的具體目標是：

1、以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行；

2、以兩支隊伍建設為基礎，提升素質，樹立良好社會形象；

3、繼續深化課堂改革，大力推進基礎教育課程改革，實施素質教育，努力提高教育教研質量；

4、以學生的管理為終極目標，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，培養良好的日常行為習慣；

5、加大校園文化建設力度，努力提高學校辦學效益和聲望。

6、進一步加強家長學校的建設與管理，組織好本學期家長學校的教學工作，擬定家長學校教學工作計劃。

三、工作措施和要求

（一）德育工作。

學校將堅持師德優先，素質領先、績效為先，著力打造一支師德優良、業務精湛、結構合理、人民滿意的教師隊伍。堅持德育首位，以人為本、以品德學科教學為主陣地、以團隊組織和關心下一代隊伍建設為抓手，尊重學生、關愛學生、服務學生、發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。

1．加強干部隊伍建設。

學校領導班子是學校發展的龍頭，因此，領導班子要有從大處著眼，在小處著手的作風，具備“親手做”“馬上做”的意識和自覺行動；要進一步增強六個方面的意識，即：前瞻意識、創新意識、人本意識、團隊意識、品牌意識、法制意識，靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實，做到思路清晰，措施扎實，成績顯著，堅持深入一線上課、評課、掌握第一手資料，準確把握學校教學現狀，采取科學合理的管理措施，做到卓有成效。

2．加強師德師風建設。

學校將堅持每周的政治學習制度，認真學習貫徹《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強責任意識，法紀意識和感恩意識。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識，提高業務水平，加強合作，提高創新能力，學校還將按照《規范》，細化要求，嚴格標準，進一步完善《關于進一步加強師德建設的意見》，充分發揮家長學校作用，建立教師家訪和學生評教制度，利用數字化校園的家校聯通網絡，暢通溝通渠道，成立師德建設領導小組，聘請師德師風監督員，建立社會、學校、家長、學生“四位一體“的師德建設監督網絡。同時，學校還將通過開展“四愛”“四不”活動：“四愛”即愛學生、愛崗位、愛學校、愛事業，“四不”即不體罰學生，不歧視學生，不搞有償家教，不做有償托管，樹立優秀教師典型，從而促動教師以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

3.加強學生思想品德教育。

本學期，我校將繼續堅持德育首位，以人為本、以品德學科教學為主陣地、以團隊組織和關心下一代隊伍建設為抓手，尊重學生、關愛學生、服務學生、發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。

（1）強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。同時舉辦愛國主義、青少年法制、理想信念和感恩勵志等主題班會，著力強化國防、環保和節能、生命、網絡道德和心理健康等體驗教育，引導學生勤奮學習、快樂生活，全面發展。配合“德育宣傳月”活動，組織開展以“愛心、自信心、責任心”為主題的“三心”德育系列教育活動，培養學生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇擔責任、迎難而進的學習和生活態度，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會感恩，懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強烈的責任感，從而付之于服務社會的實際行動，努力培養關心他人、服務社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

（2）創新德育形式。新學期學校德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。貼近學生，貼近社會，經常舉辦小型多樣的校園文化活動，豐富校園生活，促進學生的全面發展，讓學生在心靈和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。

（3）注重德育的有效性。學校在具體的德育實踐中，將建立以養成教育為重點的德育系統，發揮各學科滲透德育的功能，開展豐富多彩與健康有益的校園文化活動，優化德育新氣候；努力構筑良好的大環境，形成師生參與的全員德育

管理網絡；協調好課內外、校內外的關系，提高學生道德素質，增強德育的有效性。

（二）常規管理工作。

1．規范各項規章制度，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，尤其是要在2011年完善學?？冃Э己酥贫龋ㄟ^績效考核來引導干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍的健康發展。

2．規范黨務校務公開制度。繼續設立意見箱，在校園網站上設立校長留言欄目；發揮工會民主監督職能，健全教代會機構，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用家長學?；悠脚_，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3．規范課程管理。嚴格執行國家課程計劃，開齊、上足、教好全部課程，嚴格規范考試，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。

4．加強體衛藝工作，強化學校衛生健康工作考核，認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育活動”，確保學生每天體育活動不少于1小時，努力提高體質健康測試的合格率和優秀率，開齊開足音、體、美等課程，組織好課外文體活動，強化青春期生理和心理健康教育，做好各類疾病的防控工作，多層次多形式舉辦學校無運動會、藝術節，全面提高學生的身心素質，真正把規范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環節。

（三）教學工作。

本學期，學校教學工作的中心任務是積極探索“減負增效”和“輕負優質”的有效途徑。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課，及時評課和課堂效益檢測制度，加強教學“六認真”：認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動，讓教育教學工作，由“課內”向“課外”，“校內”向“校外”延伸，努力做到“四精四必”即：精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，提高教學效益。在全面學習，“主體參與”有效課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．抓實集體備課管理。輕負擔、高質量的出路在課堂，高效的課堂源于高質量的備課。因此，我們將進一步加強集體備課，發揮規模教學優勢。定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教導處統籌安排各個備課組集體備課的時間。

2．抓實課堂教學管理，課堂教學是落實教學任務，實現學習目標的行動過程。本學期，我們將充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬

松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。同時，進一步推進小組合作學習，把“培優推中補差”工作落到實處，在創新課堂教學模式，提高課堂實施水平上取得新的進展和突破。

3．優化學生的學習方式。我們將注重培養學生良好的學習習慣，如作業書寫要規范、按時交作業、課前預習、訂正錯題集、自主閱讀課外書籍等習慣。尤其要注重培養學生課前預習的習慣，將課前鋪墊與課堂教學有效結合。教師要將預習作為課后作業的有機組成部分進行管理，課上應注重對學生的預習情況進行檢查和指導，鞏固和提高預習效果。課堂教學要注重培養學生主動和獨立學習的習慣；引導學生明確學習目的和意義，形成自我導向、自我激勵、自我監控的主動學習機制；培養學生不依賴教師和家長，自主獨立地選擇學習內容和方法，確立學習進度；獨立地進行總結和反思。通過學習方式的轉變來切實提高教學全過程中的增效優質。

4．實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。堅持“以學生為主、先學后教、以學論教”，將一切教育教學活動的出發點和落腳點轉移到學生和學生的自主學習上來，處理好校內教育和校外教育，課內學習與課外學習，書本學習與實踐學習，教師教學與學生自主學習的關系，變教師“主演”為“導演”，變“教學生”為“教學生學”，促使教育教學工作由“課內”向“課外”，“校內”向“校外”延伸，形成生動活潑，開齊上好，輕負優質的教育教學新局面。抓好2－3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，鼓勵學生提問、質疑、辯論，分層布置作業供學生選擇，提高校本教研和校本培訓實效。同時，進一步完善教師課堂教學和教育教學質量目標跟蹤評價機制。

（四）黨、工、團隊工作

1．抓實抓好黨建工作。根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。結合建黨90周年，組織學生收集祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期專題板報或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片；在校內選拔的基礎上，推薦優秀節目參加全市舉辦的“光輝的歷程·紅歌獻黨旗”專題歌詠大賽；開展“感受時代變化，迎接建黨90華誕”主題慶祝活動。

2．加強工會自身建設，提高工會工作的整體水平。切實加強工會隊伍的組織建設；切實加強工會隊伍的思想建設和作風建設； 加強對經費使用的管理，做到系統開支，手續規范；完善工會委員會例會制度，每月一次，積極主動地為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂；做好教代會工作，做好提案的進一步收集整理工作；推進學校民主建設，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性；認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作；加大送溫暖工作力度，關心教職工生活；豐富教職工業余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業余生活，開展健身活動，增強教工體質，活躍教工身心。

3．利用學生社團,積極開展豐富多彩的主題活動

（1）建立健全團組織、學生會組織網絡,利用這些團體組織開展學校常規檢查和學生活動。

（2）做好學校課間操,升旗儀式組織工作、檢查工作。

（3）加強法制教育。爭取有關執法部門的配合,圍繞普法和禁黃、禁賭、禁毒等主題開展系列教育活動。尤其是對弱勢群體學生,受不良文化影響的學生,厭學學生要進行幫教。與此同時要加強對學生的交通安全意識教育,以保護每一位學生的生命安全。

（4）結合學校實際組織開展“體育文化節”系列活動,如(積極開展大課間操、各類各項運動類比賽)。

（5）加強對學生生理、心理健康教育。尤其要對學生中早戀現象加以重視,通過生理、心理健康教育,積極爭取家長配合,杜絕該類現象在學校中出現。

（五）后勤工作。

1.要加強對食堂工作的領導、監督、管理，合理科學安排師生的膳食，不斷提高食堂的管理水平和飲食質量，以優質的服務為贏得學校的社會效益做出貢獻。“民以食為天，食以潔為本”，嚴把食品衛生關，一日三餐的供應，要在保證及時快速供給的同時，切實加強食品衛生工作，嚴格執行《食堂衛生管理條例》，實現“六把關”、“三監督”。嚴格按照《食品衛生法》的要求和有關管理部門的規定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環節，嚴格按規定、規范操作，確保所有食品均符合衛生防疫要求。

2．做好防火、防盜、防毒工作，定期檢查校內設備、用電及生產過程的安全，及時消除安全隱患。

3．加強服務作風建設，對業務素質不夠高、服務態度不夠好等問題要及時發現、及時整改，切實提高服務質量。

4．落實各級各類人員的崗位責任制。簽定《目標管理責任書》，強化過程管理，打造“零”事故、“零”失誤的平安、向上、和諧校園。

5．加強校園環境衛生管理和綠化建設，為師生營造一個更加安全、舒適、優美的學習工作環境，發揮環境育人的作用。

在新的學期里，在上級黨政和主管部門的正確領導下，只要我們團結一心，奮斗拼搏，迎難而上，開拓進取，我校的工作一定能做好，任務一定能完成，目標一定能實現！

王家河中學

2011年2月

第二篇：xx年春學校教學工作計劃

年春學校教學工作計劃

篇一：XX年春學校教學教研工作計劃

鄰水縣長安鄉金埡中心學校

XX年春學校教學教研工作計劃

一、指導思想：

上學期，我校教育教學工作在上級主管部門的關心支持下，教學常規落實到位，教研教改成績突出，實現了學校全面發展的目標。本學期，我們將繼續立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學質量。

二、工作目標：

強化提高全校教師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質。力爭在學區、縣級優質課比賽中取得好成績。

三、工作重點：

1、加強教學常規管理，健全各項規章制度，穩定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實

效，提高教師整體素質，提高教學質量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領導小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4、加強畢業班的管理工作，調動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩定畢業生情緒，穩步提高學生的成績。

四、方法與措施：

㈠轉變教師觀念，加強培訓提高素質。

1、抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到：①、教師本學期業務學習自學筆記不少于5000字。②、組織教師集體學習“三生課堂”教學模式。③、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標 的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉鎮學習，以促進教師積極參加課改。

3、繼續開展現代信息技術培訓，鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規促質量。

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，教導處依據學校工作計劃制定本學期教學工作計劃，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據學校工作計劃制定本學科工作計劃，教導處認真指導和檢查監督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學期末抓好各項工作的總結和評比，對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核細則給予獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，學校總課程表和班級分課程表在開學一周內上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現象發生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校分管領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、初中、小學非畢業年級每學期將舉行兩次學科競賽，分學科組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發現教中存在的不足。

6、認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環節，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結果

公布。

7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實，認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質量，力爭取得優異成績。

㈢、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發，完善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺

探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于15節，教導主任等領導聽課不少于20節。

3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的 “三生課堂”課堂教學模式。特別對“三生課堂”課堂教學模式中“導學-互動-展示-評價”各環節認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“農村

學校小學、初中數學銜接教育”的課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領導小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

㈣、加強遠教工程建設和應用的管理。

1、制定嚴格的規章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執行和檢查。

2、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學，學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數，并納入考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結合教學內容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

以各教研組長為中心，充分發揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研計劃，并組織本組教師進行教研。

㈤加強畢業班工作。

學校已制定下達XX年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調動畢業班師生的積極性，確保中考任務的完成。

1、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底完成新科教學，到四月下旬完成第一輪系統復習，4月下旬至5月下旬階段以分類復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。

2、進一步完善畢業班工作的各項管理，使畢業班的教風學風成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統一測試。

4、加強對畢業班學生進行心理輔導，確保畢業生有一個良好的應考狀態。

5、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

附：行事歷

三月

1、安排課表下發導學案，督促教師及時備課，上課。

2、召開教研組長、備課組長會，傳達學校本學期教學教研工作。各教研組、備課組、教師制定學期計劃。

3、交流評比各種計劃及時通報。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認真學習導學案的編寫與使用。

6、開展初中數學教研活動。

四月

1、第一次月考，七八年級學科競賽。

2、教學常規檢查。

3、月考質量分析。

4、傳達九年級各科中考精神。

5、開展小學數學教研活動。

五月

1、第二次常規教學檢查。

2、初三體育及實驗操作考試。

3、開展校級優質課評選。

4、評選“三生課堂”課題研究優秀案例。

六月

1、第三次常規檢查。

2、期末復習研討課。

3、迎接教育局督導評估檢查。

4、期末考試安排。

5、學期結束，各學科總結工作。

篇二：XX年春學校工作計劃(定稿)

XX---XX學第二學期 學校工作計劃要點

為全面完成學年工作任務，努力實現學年工作目標，使本學期工作有計劃進行，有措施推進，有保障完成，特制 定本計劃。

一、德育工作

（一）工作目標

1、確保學生交通安全、飲食安全、運動安全、教育活動安全；

2、感恩教育、文明禮儀、遵守紀律、講究衛生等四方面基礎性品德教育，既要鞏固成果，又要創新發展；學生精

神面貌陽光、健康、活潑、向上。

3、鞏固師德師風教育成果，繼續營造“師風端正、教風嚴謹、校風清新”的健康向上的校園氛圍。

4、保持校園窗明幾凈、井然有序。

5、申報一個德育課題；

6、有至少一篇德育文章在省級以上刊物上發表。

（二）工作要點

1、強化全體教職員工的安全責任意識，細化安全責任書，認真落實安全責任制。

2、堅持不懈抓好對學生的懂感恩、有禮貌、講衛生、守紀律的常規教育。

3、組織好春季社會實踐活動。

4、組織好“六·一”兒童節慶?；顒?。

（三）工作措施

1、安全工作要層級納入考核，涉及面從當事人到分管領導。

2、抓典型引路，以點帶面。年級每學期組織三次班主任工作經驗交流會；學校每學期期中期末各舉行一次班主任經驗交流會。

3、進一步完善年級、班級工作量化考核制度，試行以駐點為主導，由級長參與配合的對本年級具體量化的機制；明確時間和巡查內容要求，側重對安全、紀律、衛生等三項

基礎性德育工作的考核；實行周小結、月總結與考核，提高級長對班級綜合評分的比率，力求工

作實效；（1）駐點行政對本年級內的班級工作和教學工作考核比率為40%；（2)年級考核務必體現梯度和差異，好、中、弱比例為3:5:2；

（3）考核項目參照德育處和教務處考核細則；（4）各年級建立師生組合的日值班督查、考核制度，主要內容包括安全、紀律、衛生、衣著、課堂、就餐、升旗、兩操、英文視聽、寫字、午休、晚修、放學等；（5）級組長在駐點行政領導下開展工作，考核結論為駐點行政和級組長的三人集體意見。

4、改進和做細做實做好“文明禮儀崗”和“安全紀律衛生護導崗”工作。對于有安全隱患的區域和時段，指定并公示負責年級，明確責任人，單列《安全責任書》。

一、二年級下課要安排老師在運動區輪流值班，負責學生安全，指導學生娛樂和游戲，防止奔跑、沖撞、斗毆事件發生；同時安排統一的游戲運動項目，引導學生健康娛樂。值周領導和老師要及時對年級執行情況進行督查、評估與考核；

5、提高值周實效，完善《校務日志》，由值周領導親自填寫，進一步發揮考核、評估、指導功能。（1）對年級考核對班級考核總分60%（與年級考核比分之和即為班級月度總分）；（2）值日結論（即班級總分）務必于次日上午

十點前專欄中通報，值周結論于每周五課間操時間通報，通報內容除個別特殊案例外，一般情況只通報到年級，不具體到班，并將書面材料報德育處備案；初中部在學部內另行考核、評比與通報。

6、繼續利用傳統節假日（婦女節、植樹節、清明節、勞動節、母親節、兒童節、端午節、父親節、建黨節）這一資源和平臺，學校和班級分別對學生進行一定形式的教育。準備要充分，形式要符合兒童心理，宣導與展示要追求精細與品質。

7、對插班學生在開學周專題進行文明禮儀、學習紀律、行為規范、學科入門、心理疏導、提振信心等方面的教育。要把嚴格的學習、生活行為規范教育和細心關愛相結合，并有具體要求和跟蹤調查；所有任課老師對新生每周一次電訪，從第二個月開始轉入常規家校聯系狀態，力求家校攜手教育的最佳效果，使其盡快建立和諧的師生關系，盡快融入學校、融入班級，融入道明文化。

8、各辦公室、教室衛生每周五要集中檢查、公示，并累計納入

月考核；學生的個人衛生狀況、發型及?？?、書包、紅領巾等本學期每月要定期檢查和抽查一次；定期檢查提前要通知，并納入各班主任當月考核；教室和保潔區的衛生必須規定打掃時間和質量要求，每天都要檢查與督導。

9、課任教師（小學語文、數學、英語、興趣四科，初中語文、數學、英語、政治、生物、地理、物理、化學等）每學期對全體學生進行3次以上電訪（或信訪、家訪、面訪等），班主任每周1次校訓通或微信交流，德育處每月一次抽查電訪并將結果或家長對教師家校聯系的滿意程度納入教師考核的重要參考依據之一。

10、進一步完善學生接送工作的激勵和約束機制，強化和規范接送行為，特別是特殊情況的處置與溝通。開學時告知家長，根據接送協議的要求，家長和學校各承擔的責任和義務是什么、等車地點、等車時間、違約和無法聯系怎么處理等務必講清楚；學生乘生車信息在班級、車隊有張貼，在德育處、招生辦有備案，方便及時查閱，盡心盡力做好服務工作；學生接送過程中，接送老師、班主任和家長做到“三位一體，無縫對接”，絕不可出現“空擋”現象；完善和改進第二車次學生上車前交接方式，做到簡單、省力、安全、快速；學生下午放學時做到要紅、黃、綠卡分別放行，杜絕混雜現象；繼續做好部分乘車學生路隊建設，命名“優秀路隊”，學期末給予表彰。

11、進一步做細并落實好學生在校車上的安全和文明行為，特別是在不進食、不站立、不開窗、愛公物、有禮貌、講衛生等六個方面要嚴格要求、常抓不懈；評比“優秀車次”，老師和學生學期末都要給以表彰。

12、校領導繼續深入第一線體驗接送工作，一學期三次，開學初安排到人到車到時間（分別為第一、十一、十八周），了解和征求老師、司機和家長的意見和建議，努力改善服務質量。

13、堅持“閱讀之星”、“數學之星”、“英語之星”、“藝術之星”、“體育之星”、“科技之星”等“校園之星”活動，創新評選方式，提高評選質量，各班評選都全員參與，不可只是班主任點名，也不能集中在少數孩子身上，要考慮讓更多孩子得到激勵，對學期“校園之星”學校給予精神和物質雙重獎勵；每月各班評選的星級學生可在班級墻

報上進行表彰，在班牌上公示，并由年級跟進落實。

14、班級內設置“比、學、趕、幫、超，我說我能行”專欄，設計要美觀、實用，對每個學生的激勵性評價每周至少一次。

15、團、隊工作主要是用一定載體開展活動，本學期要求團隊各設計和開展2次有意義的集體活動（清明節、端陽節、青年節、建黨節都要有活動設計、校園或班級內醒目地方有專題宣傳欄目等和大屏幕展示）；

16、進一步創新期中家校聯誼活動形式，繼續實行“家校聯系開放周”，分年級分時段進行，實行課堂限時開放，一對

一、面對面交流。

17、繼續做好校內展板和教室內外的宣傳策劃工作，明

確門口左右兩側安排2次（內容包括安全知識、國學經典、法制教育、春夏兩季飲食健康、特色活動等內容，要提前設計，圖文并茂，孩子喜聞樂見）、8塊小展板校內大型活動均及時更換；一學期集中更換不少于3次。“書香苑”內容在教室內黑板上展示，每月初更換1次（三、四、五月各一次），明確時間和內容要求：班級之星、感動校園人物、優秀作業、書法、繪畫、攝影、班級特色活動、優秀學生事跡展等都可，展示率要達到60%，讓大多數孩子都在上面至少閃光一次，落實情況納入考核。充分發揮大屏幕的宣傳功能，對優秀老師、優秀職工、優秀學生、優秀家長、優秀志愿者等感人事跡及重要的教育教學活動進行動態宣傳。

18、加強校園規范化建設，努力提高站使用效率和質量。一是要對各板塊的內容進行完善和充實；二是建立各學科教學資源庫，三月底完成大部分工作，本學期規范建設到位；三是解決學校新聞和各學科階段性重點工作的上傳流程、責任分工、內容質量、終端把關等問題，學校和各部門各學科的重要工作和中心工作要求兩天內報道上。嚴查和嚴肅處理上班時間下載電影和看電影現象，確保絡通暢，服務教學。

19、加強與生活區的聯系，防止學生不按時集中休息和到校，并且在校園內游蕩等不良現象發生；要進一步建立班宿合作聯系、定時通報等機制，明確時段、地域和事件的管理分工、責任與范圍，防止

和杜絕學生不良習氣在“灰色地帶”滋生。

20、學生就餐時間（早、中、晚）班主任必須全程跟進指導，防止不安全、不衛生、不夠餐現象發生。

21、進一步完善和規范每周升旗的細節和流程，務必規范、嚴謹、莊重、流暢。升旗質量要納入考核，不符合規范要求的不僅要重做，而且不加分。

22、初中部應根據學生的身心發展規律，適當安排學生喜愛的課內外教學實踐活動，如體育比賽、青年節歌吟、詩朗誦和演講比賽、地理生物室外教學等，以防止厭學。

23、慶“六·一”活動與英語興趣班、英語大課間、經典誦讀和音樂舞蹈興趣班才藝展示結合起來進行，早策劃（綜合5個、英語3個、語文2個），早實施，力求簡約而不失品位。

24、認真落實《關于教師行為“七禁止”的有關規定》，嚴肅處理違禁者。

25、加強校車維修和用油管理工作，嚴格車隊報修、監管確認、校長簽批等程序，保證車輛安全運行，厲行節約。

二、教學工作

（一）工作目標

1、考試成績：

A、XX年中考：上六大校公辦校3人、最低分數線5人，平均分高全市民辦學校均分50分以上；

B、XX年小升初考試：基本工作目標是：奮斗目標：達到厚街公辦線人數28人，“一分兩率”均超厚街公辦校，且居民辦校第一；考核目標：達到厚街公辦線人數 21人，“一分兩率”不低于第三。

C、學生考試中段、期末及格率小學1—2年級100%、3—4年級95%、5—6年級90%、7—8年級85%，優秀率1—2年級90%、3—4年級85%、5—6年級75%、7—8年級65%；

2、各類學科競賽在區域范圍內，要力求產生影響力。力爭一等獎有突破，二等獎有提高，三等獎作為基本要求；團隊獎力爭民辦校第一，不低于第三。

3、語文、數學、英語課題已被市批準進入研究實施和落實；德

篇三：XX年春學期學校工作計劃

根思初級中學XX年春學期學校工作計劃

緊緊圍繞XX年泰興市教育工作會議提出的“順應新常態，實現新跨越，全力打造現代化、高質量、有品位的泰興教育”總目標，我校將進一步深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以全面貫徹黨的教育方針為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，把“減負增效提質”作為教學改革的重點，進一步健全完善學校制度體系，注重目標引領，加強過程監控，完善績效評價，落實考核獎懲；進一步強化依法治校、依法治教，建立健全學校章程，全面推進素質教育，提

升教師素質，提高教學質量。

一、堅持立德樹人，注重開展德育活動,努力使德育工作序列化 以“教育即服務”的管理理念為指導，圍繞“為學生的健康成長尋找最適合的途徑”為中心，堅持立德樹人的基本原則，把社會主義核心價值體系融入教育全過程、滲透各學科，加強體育美育和心理健康教育，探索教育發展“新常態”，創新德育方式，強化校風、教風、學風建設，抓好學生的德行教育，培養學生“知行統一”的良好品德，引領教師積極踐行“育成功學生、做幸福教師”的教育追求，不斷推進德育內容校本化，著力強化特色學校建設，努力完善各項規章制度，優化育人環境，促進學生健康成長、教師幸福發展。

1、繼續強化育人為本、德育為先的觀念。結合學校工作要求和學生生活實際，堅持立德樹人，開展豐富多彩的德育活動，探索適合學生健康發展的教育方式，構建和諧優美的校園環境。著力落實德育工作序列化，在開展日常行為規范養成教育和其他各類專題教育的同時，通過舉辦演講會、校園藝術節、讀書征文等活動，進一步活化德育形式，豐富德育內容，爭創全市德育工作特色學校。

2、加強班主任隊伍建設，加強全員育人管理工作。進一步學習、落實班主任工作常規要求，努力做到班主任工作條例化，班務考核績效化。明確班主任為班級第一責任人，增強班主任“用心工作才能做好工作”的責任意識，把對特殊學生的管護工作作為班主任考核的重要內容。堅持班主任例會制度，加大班主任培訓力度。讓班主任及時明了學校教育工作的動態，把握班級工作的重點，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學生綜合素質評價工作。積極營造全員育人的良好氛圍。

3、加強學生日常行為規范教育。以班級為陣地，以班主任為核心，認真細致地搞好班級常規教育和學生行為規范教育。探索學生自主管理模式，推行班干部競爭上崗、小組長全員輪值工作。系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和情操教育的主陣地。繼續加強

學生的日常行為規范教育，充分發揮年級組的作用，做好常規管理工作。進一步強化團委的作用，提高學生的自我管理能力。加強學生社團建設。進一步規范全校一日常規檢查工作，確保常規檢查公平、公正、嚴格。

4、加強校園文化建設，大力營造育人環境。廣泛發動師生學習學?！叭L”（校風、教風、學風）和學校的辦學理念、教育承諾等學校文化內容。開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動，組織學生觀看影視作品。重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用泰興教育、學校宣傳櫥窗、班級黑板報以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學

目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心根思初中”的良好局面。精心組織每周一的升旗儀式，落實每月一期的黑板報，明確每周的班會主題。指導、協調工、青、婦等方面的工作，共同形成育人合力。

5、加強心理健康教育和安全、法制教育。以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導；加強對后進學生和違紀學生的個別教育，提高班主任德育水平。利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展防火防震演習，加強對全體學生防病防疫、防火防盜、防毒防災等方面的教育。聘請法制副校長，定期舉行法制教育。注重對特殊學生的管理，建立健全特殊學生檔案。從最后一名學生抓起，做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習慣”“留守學生”等各類特殊學生的分類建檔，加大對特殊學生的監管力度。繼續做好“陽光助學” 幫扶工作,并納入教師績效考核。

6、堅持師德師能建設兩手抓。組織學習十八屆三中、四中全會精神，認真落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等工作要求，強化理論武裝；開展“樹新風、揚正氣”主題教育，常態化推進“雙諾雙評雙訪”活動，增強教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化師資隊伍；嚴格執行《泰興市師德建設“十條禁令”》，對教師的職業道德行為提出

明確要求，切實增強教師的自律意識。開設校長信箱、召開家長會和學生座談會等形式，準確把握學校師德狀況，有效約束師德行為。組織學習《事業單位工作人員處分暫行規定》和典型案例活動，及時糾正和處理發生在教師隊伍中的一些苗頭性涉法問題，最大限度地杜絕教職工違法違紀問題的發生。

7、深化家長學校建設。引導和教育家長擔當“第一老師”的責任。針對獨生子女和留守兒童難管理、難教育、家長期望值高的現狀，開展“做合格父母，育合格人才”的宣傳活動，定期召開家長會，正確引導家庭育人行為，普及家庭教育知識，不斷提高家庭教育成效。

二、全面推進素質教育，立足課堂增效策略，進一步提高教育教

學質量

1、全面貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》和《泰州市深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重學業負擔八項規定》以及《提高教育教學質量十六條規定》，執行“五嚴規定”，開全開足規定課程，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。嚴格控制學生在校時間，控制家庭作業總量和考試次數。

2、積極實施素質教育“5+2”工程，大力推進素質教育。構建實施以“雙基雙評”（基本行為規范和基本實踐能力，學生素質提升評價和素質教育績效評價）為主要內容的素質教育體系，實施“三維”推進：學校層面，細化素質教育內容、標準、方式和評價的具體要求，落實到年級、班級和每一個教師，滲透到每一門學科；家庭層面，把家長學校辦成轉變家長教育理念，改進家長教育方法、提高家庭教育質量的課堂；社會層面，通過“請進來、走出去”的方法，拓寬素質教育的內容和渠道。

3、提升課堂效益。開展“課堂效益提升年”活動，健全課堂教學質量調控機制，著力構建以“三多兩少一轉變”（課前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點，單向講授少、課后作業布置少，變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標）為主要特征的教學“新常態”。

4、切實提升校本研究水平。充分利用“教學新時空”、“泰微課”、區域教研中心等平臺，通過開展集中學習、課題研究、診斷反省、問題研討等多種形式的校本培訓，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實開展“六個一”（每周至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升校本教研質量。

5、加強備課組建設，強化督查和指導。認真貫徹《泰

興市關于加強中學學科備課組建設的意見》，進一步明確備課組長的工作職責，建立備課組活動制度，做到人人參與，資料共享，優勢互補。引導教師將著力點前移，把時間投入到課前準備中去，熟悉教材編排體系，積淀理論基礎，注重二次備課，注重教學反思，促進教師的專業成長。

6、加強教學常規管理，向管理要質量。繼續堅持聽隨堂課制度，通過督查指導，幫助教師杜絕差課，摒棄不符合新課改精神、隨意性大的課。大力實施“日常課”達標工程，實現常態課堂教學質量的大面積提高。加大作業批改的管理與督查力度，將抽檢與全面檢、定時檢與不定時檢結合起來。

7、強化“兩語”閱讀，加強學情監測?！皟烧Z”的閱讀內容要從以課本為主向相關學科、向社會生活擴大，閱讀時間要從課內向課外延伸，閱讀空間要從課堂向學校、家庭、社會拓展。要把“兩語”閱讀課列入課表，每周各一節，開展豐富多彩的“兩語”閱讀活動，引導學生建立起時時可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習慣。

三、堅持教科研興校，注重教師專業成長，強化師能提升

以《泰州市中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化三課建設、打造特色學校為主題，以“堅持教科研興校，促進教師專業成長”為目標，通過強化學校教科研管理，完善學校教科研激勵機制，進一步加強教師隊伍建設，進一

步探討各學科適負高質，進一步學習“洋思模式”。有計劃分批安排教師外出學習，鼓勵教師以課題研究為依托，完善教科研先進個人評選機制，體現我校教育教學的序列化、精細化，使教科研工作成為學校提升教育質量的新增長點。

1、學習“洋思高效課堂”經驗，深入開展“每周一練”活動。各年級組、各教研組要精心計劃、精心組織、精心選題，通過訓練促進課堂教學的改革。要認真做好每一門學科教學質態的檢驗考評和質量分析工作，強化過程管理。要加強畢業年級的管理，把服務、檢查、指導貫穿到畢業班教育教學工作的每一個環節。

2、強化三課建設，追求高效課堂。①強化集體備課。加強學科教研組、備課組的建設，特別是要提高集體備課、評課的實效。進一步規范過程，形成濃厚的教科研氛圍。完善組內課聽、評課機制，積極開展“同課異構”、“ 一課多評”等活動，在備科組長的帶領下，學科組老師集中評議，探討高效課堂的構建，在“案例+反思”的研究中促進教師專業成長。②優化課堂教學。確立“教學以課堂為中心”“課堂以效益為中心”的觀念。課堂教學要根據學生的認知水平、知識基礎和生活體驗，一切從學生的實際出發，注重保護學生的個性、靈性，重視學生的主動參與和積極思考，科學合理地安排教學程序。同時發揮教師教學智慧，使我們的教學更符合學生的學習規律，更能促進學生高效地學習。③推動

全員教研，進一步完善機制，使教研意識深入人心。

3、切實加強隊伍建設，增強教育內生動力，強化師能提升。堅持教科研興校，努力促進教師專業成長，加大對全校教師教科研的培訓力度，為教師進一步發展創造條件，措施如下：①加強理論業務學習，必須按時完成理論學習。要求每一位教師每學期都要圍繞一個專題，認真學習現代教育理論，并組織讀書心得的評比、交流。②強化教研活動的紀律。公開課、區域研討會等各級教研活動，本學科教師必須全程參與，不得無故缺席。各備課組每周安排教師上研討課，執

教者撰寫教學一得。③監督、落實“青藍工程”的要求。在“青藍工程”的總體規劃下，教科室將著重抓好青年教師培養的落實工作，不斷完善青年教師的考核評價體系，進一步細化考核內容，量化考核標準，做到科學、公平、公開、公正。引領青年教師自我規劃，教科室全程跟蹤。認真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門組織的教學競賽活動，為教師進一步提升搭建平臺。④鼓勵教師特別是青年教師提高學歷層次。抓好在崗教師的非學歷培訓工作。有計劃地開展繼續教育工作，做好教師參加繼續教育學習培訓、考試、檢測工作。⑤組織教師參加學養測試和教學基本功大賽，增強教師發展的內驅力。

四、堅持以人為本，強化科學管理措施，切實提高學校

管理效能

1、強化制度建設。建立健全學校章程，引領全體教師充分履職盡職，盡心教書育人。提高依法治校的能力，處理學校事務必須堅持有法紀可依、有規章可循。

2、強化學校領導班子建設，建設一支團結進取、開拓創新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領導班子，樹立表率意識、服務意識、責任意識，進一步提高領導班子管理水平，引領學校和諧發展的能力。

3、強化骨干教師和青年教師的培養。利用不同層次的培訓和繼續教育，加大對骨干教師和青年教師的培養力度。扎實開展讀書論壇、學術報告、優課評比等各類活動，充分發揮優秀教師的傳幫帶作用。引導青年教師把話說好，把字寫好，把課備好，把班管好，為青年教師搭建展示才華的平臺，促進青年教師的成

4、強化崗位績效考核。開展“亮績、評績、比績、核績”“四績”活動，建立客觀公正、科學民主、導向鮮明的考核機制，切實增強績效爭先意識和能力，做到工作業績跟好的拼、工作能力跟強的比，以每一位教師個人績效的大提升，推動學校績效的整體提升。

5、主動掛靠優質學校，學習先進的辦學經驗，接受優質資源輻射，按照市局文件平穩有序地做好教師崗位交流工作，并把崗位交流經歷作為職稱評聘、評先評優的剛性要求

之一。長。

五、切實加強黨支部的建設，發揮群團組織作用

1、按照《泰興市中小學黨建工作標準》，積極開展“創先爭優”活動，探索學校黨建工作的新思路，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，發展吸納優秀青年骨干教師加入黨組織，發揮黨建工作促進教育改革發展的保證作用。

2、發揮群團組織作用。建立健全團總支組織，組織青年教師開展豐富多彩的文娛活動，通過團隊活動，提升學生的整體素質。

第三篇：2018年春學校工作計劃

錢店鎮中心小學

2017—2018學春季學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，提高鄉村學校少年宮活動質量。

3、開展體育大課間活動，注重學生的品行培養，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、開展校園讀書活勸，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。積極開展書法比賽活動。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，參加“一課一優”課堂實錄，推進“三項工程”進行。落實聽評課制度，全面提升各個學科的教學質量。

6、堅決落實學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依制度治校，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好現代設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

12、做好監督餐廳衛生、學生就餐工作，讓學生吃好、吃飽飯。

13、繼續做好精準扶貧工作，做到精準掌握、幫扶到位。

14、加強控輟保學，本學期力爭達到或超過330人。

15、利用節假日對教師進行師德師風培訓，電教多媒體使用培訓。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀，2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

(二)教學工作：注重過程，加強引領

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。

1、常規管理過程化

(1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩定、快速的提高教學質量。

(4)重視校本教研制度開展

繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

2、質量管理機制化

(1)抓質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，學校教導處對上學年全校學生測試情況做質量分析，并提出操作性強的建議;過程質量調查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，關注后20%學生的學習狀態和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。創立“高效課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

(2)抓好“兩頭生”，在培優補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的后續發展，從作業分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)立足課堂，提升學生的綜合素質。

正確理解“差學生是教出來的”內涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設計教學過程，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。落實隨堂聽課工作，做到“推門課”與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

(4)切實加強畢業班教學管理。

認真制定畢業班教學計劃，加強畢業班教學工作的指導與分析。畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發展同時關注畢業班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。

(5)加強網絡建設，建設數字化校園。教導處要積極做好學科的宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，每位教師每學期撰寫一篇有質量的課堂教學案例或反思或教學論文，及時將過程性教學經驗點滴、案例組織教師間相互閱讀，進行學習交流。

(三)教科研工作

(1)加強中青年教師的培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量，學校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。本青年教師接受培訓率力爭達到100%。

(2)發揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設，培養教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學期將圍繞“高效閱讀”認真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。

(4)建設學校教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研。

立足全校教師結構現狀，圍繞學?？蒲兄髡n題，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優質課評比活動，積極開展教師三筆字，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質比賽，從根本上激起教師發展的內在動力。大力宣傳，搭設平臺，促使學校里的每位教師加強自身學習，增強自身學識、能力素養，成為一個學生喜愛的、學識淵博的好老師。

(四)體衛藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創建學校體育特色。

(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規范組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。

(2)開展體育2+1項目活動，確保學生每天1小時體育活動時間，上午課間半小時，下午課間半小。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。

(4)認真開展體育競賽。組織了校園運動會，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協作，為參加今年縣級運動會做好準備。

(5)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發現隱患及時消除。

(6)繼續抓好學生課外興趣小組活動，錘煉傳統保留項目，提高現有訓練項目質量，拓展興趣新項目，使這項學生喜愛、家長稱道工作成為活躍學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。

2、衛生工作

學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

(1)規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極組織學生免費體檢，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進行分析評價。

(2)加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。嚴格落實2016年新生入學查驗預防接種證的工作和疾病的防控，切實做好預防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衛生部門和區局，并采取適當措施。

(3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。加強學生用眼衛生的教育和訓練，增強每一位執教教師每一節課的責任意識，強化學生眼保健操的管理，重視學生視力的保護。促進學生養成良好的衛生行為習慣，(4)大力開展校園衛生運動，搞好校園環境衛生。本重點加強學生愛護環境衛生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛生上來，加強衛生監督檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

（五）午餐工作：

1、嚴格要求學生遵守就餐秩序，做到就餐時排隊入座，不喧嘩。

2、單周1—3年級學生第一輪就餐，4——6年級第二輪就餐。雙周相反。

3、班主任老師全程陪學生就餐，值班教師認真負責。

4、教育學生節約用水，合理就餐，吃多少拿多少。禁止浪費。

5、堅決杜絕學生離開餐廳吃飯。

6、做好餐飲食品衛生監督工作。

(六)后勤工作：服務為本，優質高效

1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈

①嚴格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設施，并做好定期檢查。

②對學生加強安全教育，完善活動設施，強化學生課間文明游戲，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發生。

(七)績效考核方案

一是針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改，二是規范過程考核的程序，將過程考核的結果及時的進行公示，三是隨著學校工作重點的轉移，為發揮績效考核的導向作用，突出重點工作，集中集體智慧實現學校預定的重點工作目標，將試行總額比例切塊獎勵。四是充分考慮各個學科的特點，從工作量、成績與過程等方面考核進行合理調整，力爭考核合理、客觀，同時減少不必要的考核環節。

(七)群團工作：團結穩定，民主和諧

1、切實發揮學校領導帶頭效應落實在學校的各項工作中。

2、轉變學校管理工作思想，強化管理工作的引導、指導、服務功能，堅持校務公開，增大透明度，自覺接受教師監督。

3、進一步落實學校安全管理責任，突出預防為主，著力做好校園突發事件應急處理機制，切實維護廣大師生員工生命財產安全，促進學校安全穩定。

4、規范教師代表大會的議事，關乎學校發展的重大投入、重要工作、重點規章制度要充分發揮教師代表的積極作用。

5、加大教師工作環境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。

錢店鎮中心小學 2018年3月1日

2017—2018學春季

學校工作計劃

錢店鎮中心小學 二0一八年三月

第四篇：2018春學校工作計劃

2018年春學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹十九大精神，落實科學發展觀，繼續大力推行素質教育，積極推進新課程改革，依法治教，構建和諧校園，創辦人民滿意教育。努力提升綜合辦學水平，爭創一流學校，精心打造“校以育人為本，師以敬業為榮，生以成才為志”的教育品牌,讓每一個學生都 得到發展。

二、辦學理念

全員發展，全面發展，個性發展，和諧發展

三、主要工作任務

（一）、加強校本培訓，建設優質服務的干部、教師隊伍。

1、堅持每周三的政治學習制度。組織教師深入學習“十九大”會議精神，認真體會辦人民滿意的教育的深刻含義，重新學習.深化我校各項規章制度,走持續發展之路,提升學校品牌.樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面突出的問題，樹立師德形象。

2、努力建設一支“服務型.創造型”的高素質行政隊伍。完善我校行政領導評價方案，實施行政領導當班問責制,積極營造行政領導快速健康成長的良好氛圍,打造一支既有服務意識,又能自主創新的行政隊伍,積極地為課程改革服務，促進學生全面發展，為提高辦學質量服務。

3、加強思想引領，培養良好師德師風。把“關愛,了解,激勵,促進”八字作為師德導向，提高教師的職業道德素質。

4、加強校本培訓，以課改和信息技術培訓為主要內容，提高教師專業素質，促進教師專業化發展，建設學習型學校。

5、深入開展課內比教學，課外訪萬家活動，使之滲透常規教學各環節之中。

（二）、深化德育工作，抓好德育工作的過程管理。

1、積極創建“德育工作示范學校”，加強少先隊組織建設。

2、抓日常行為習慣管理。繼續學習小學生日常行為規范，推廣校園內講普通話。進一步細化常規管理工作，在學生的習慣養成教育上下工夫，完善考評機制。進一步完善學校德育網絡，緊緊圍繞習慣養成教育這一中心,每月開展主題教育，做到每周有重點，每月有主題。整合學校。班級，教師，學生的集體力量，實行全員管理。

3、將“忠孝雅誠教育”德育主題系列化，扎實開展忠貞愛國、孝敬父母、行為高雅、誠實守信等教育，形成德育校本課程。以開展雅行教育重點，并與學習小學生日常行為規范相結合建設文明校園。

4、針對“留守兒童”和學困生的教育問題，開展德育校本課題研究，開展師生共幫活動。

5、加強紅領巾廣播室工作。

6、豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。進一步加強未成年人思想道德建設，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規律，寓教于活動之中，開展一些豐富多彩的戶外活動，讓學生享受快樂學習。二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工

作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。積極創辦 申報德育工作先進校，加強常規養成教育。從小事做起，逐步養成微笑待人，良好的讀書、練字、學習的好習慣，開展誠信伴我成長活動。

（三）、夯實教學工作，促進學生全面發展。

1、修訂教師考核方案，調動教師工作積極性，提高學校管理水平。

2、規范學籍管理。表冊、數據相符。適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%。

3、堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育，繼續堅持和進一步加大全面開科開課的力度。按照課程計劃開設課程，落實英語、信息技術、體育、音樂、美術等學科，并安排專職教師上課，教導處隨時檢查課程執行情況。期末教師對學生的學習情況進行考核，學校對教師的教學進行考核，考核結果納入教師工作量化。

4、開展各類課外活動和社會實踐活動，開設了田徑、文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等8個興趣活動小組。堅持開展陽光體育活動，全面推廣校園集體舞。舉行六一文藝匯演,節目形式力求多樣化。充分發展學生的個性，促進學生全面發展。

5、繼續開展經典誦讀活動。

6、嚴格執行課程計劃。

7、加強教學管理。（1）加強檢查和督促力度，繼續實行教學月查

制度；(2)領導班子包掛年級及教研組，值周領導當班巡查教師坐班及上課情況，做好記載并當天公示，深入教學第一線，實行推門聽課制度，了解教學情況；（3）搞好單元檢測，及時質量分析反饋，發現問題及時整改，幫助教師有效監控課堂教學效果。

8、認真做好培優扶困工作，形成“一幫一”學習氛圍

9、扎實推進“電子備課”活動

10、科研興校，全面提升教學質量。

①學校校長繼續擔負起課改“第一責任人”的職責，扎實開展教研月活動。教師要全員參與，做到認真聽好每一節課，認真評好每一節課，達到了同伴互助、共同提高的目的。

②扎實開展《小學有效性教學研究》課題研究，語文、數學學科圍繞兩個子課題進行研究，做好記載、反思、總結等工作，積累資料，努力出教研成果。

11、共享優質教育資源。

①遠教設備、教室、辦公室電腦要保持良好運行狀態。積極創新、資源整合。作好校園網的維護，完善教學資源庫，為師生提供服務。

②實驗教學人員要落實，儀器使用與實驗的開出率要達100%。③教師使用遠程教育資源的參與率達100%，學科覆蓋率達到了95%，檔案要規范，資源使用情況納入考核。12、2017年秋統考成績力爭居全鎮前列。英語競賽獲獎要力爭居全縣前列。

（四）、加強宣傳工作，不斷提高學校的知名度和影響力。

1、創建學校網站建設工作，完善宣傳工作獎勵制度。及時更新，展示我校素質教育成果和全校師生的精神風貌，促進校內外互動交流。向教育信息網發表文章談自己教學心得，說學校的動態，夸我校教育新象，進一步擴大學校影響。

2、加強校園文化建設，定期辦宣傳欄。

（五）、高度重視安全工作不放松。

1、成立安全領導小組，校長任組長并主管安全工作。全面落實安全工作條例，完善安全工作制度、應急預案。學校與班級、教師分別簽訂了安全責任狀，明確了各自的職責。進行預防地震、火災緊急疏散演練。

2、采取人防、物防、技防三重措施確保學校財產安全。堅持每周一次安全檢查，發現安全隱患及時采取措施消除.3、學校要對學生進行集中安全教育，每月還要集中對學生進行2—3次安全教育，班級每周利用班隊活動對學生進行安全教育和小結,確保學生上下樓梯安全.4,建立傳染病防控管理和突發公共衛生事件應急處理辦公室，校長為傳染病防控管理和突發公共衛生事件應急處理報告第一責任人，建立相應的報告制度.做好一系列的常規工作和記錄。

（六）、規范后勤管理，確保學校工作高效運轉。

1、嚴格執行上級收費政策，嚴格財務審批制度，厲行節約。嚴格按教師考核制度對教師工作進行考核，與教師績效工資掛鉤。

2、加強學生超市管理，開展“綠色超市”創建活動。作好計劃，注重節約，提高生活質量，為師生提供優質服務。安裝好防盜門窗。

3、開展“綠色生態校園”創建活動。學校綠化面積大，管理難度大，學校結合實際，專人負責綠化管理。校園綠化管理要及時修剪枝葉、施肥、打藥、除草、澆水等使花木成活好。

4、進一步改善辦學條件。

5、認真抓好教育教學技術裝備及配套用房建設工作，按進度完成各項工作。

（七）、加強工會建設，促進學校民主化管理。

1、加強了工會組織建設，增強了教師民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情。堅持作好校務公開工作，辦校務公開欄，增大透明度，接受教師監督。

2、深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。盡力提高教師的福利待遇。開展一些文體活動。

四、學校具體工作安排 三月份 1．發動入學 2 收心教育

3.制定部門計劃及學科計劃 4.開展學生行為習慣養成教育活動 5.完善各項規章制度 6.開展學先烈活動

7.扎實開展“電子備課”活動

8.教學月查 四月份 1.教研月活動

2.部署“陽光體育”活動 3.春季體育運動會 4.期中考試 5.教學月查 五月份

1.期中質量分析及期中表彰 2.教學月查

3.開展安全衛生教育月活動 4.慶祝六一兒童節 六月份

1.開展感恩教育 2.班主任工作總結及匯報

3.開展“關注留守學生”主題教育 4.抓好期末復習備考 5.各部門工作總結 6.清理財產

第五篇：2018年春學校工作計劃

化作鄉中心小學

2017—2018學第二學期學校工作計劃

本學期，我校以“以人為本，和諧發展、德育為先”的辦學理念引領學校各項事業的發展，營造“幸福教師，快樂學生，文明校園，書香校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。

一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能

（一）進行人員分工。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，實現管理效益最大化。

（二）修改《化作中心小學教師評職晉級、評先選優管理辦法》，《化作中心小學教師績效考核分配方案》。推行規范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。

二、堅持“以德立?！?，創建文明和諧校園

（一）強化師德建設

師德是教師的靈魂，自古以來就是“教書育人，為人師表”，為了加強教師師德建設，開學初，我校組織全體教師繼續踐行《中小學教師職業道德規范》，學習《義務教育法》、《教育法》、《教師“十不準”》等相關規定及有關法律法規，加大對教師的監控力度，樹立本校師德典型。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教、亂收費等不良現象。

（二）強化學生常規管理

本學期，我校將重點抓學生養成教育，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，以養成教育為主線，通過對學生的每周操行評定，平時表現監督，繼續將班主任、科任捆綁在一起，共同管理學生，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新、飯前便后洗手等，爭當“新時期好少年”。

(三）加強校園文化建設

抓文化建設。提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地建設。

（四）抓活動開展

我們將利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育：如開展 “三生四愛五心”活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

（五）抓家校聯系。

開學第一周召開家長會，成立家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

（六）班級管理

1、加強班主任培訓，利用學校例會等形式，加大班主任培訓力度，以學校管理好的班級為榜樣，不定時的進行經驗交流。同時通過網絡，搜索一些好的班級管理視頻組織教師學習。

2、實行“值周人員巡查制度”。值周人員每天不定時巡查校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師考核的重要依據。

（七）衛生工作

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣。由學校領導親自督查，加大衛生督查力度，時時保持校園清潔。

三、加強教學常規管理，提高教學質量

（一）抓教學常規

1、加強質量監控。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課后反思。作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量、次數，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

2、加強教學常規管理，開齊課程、開足課時，嚴格按照《納雍縣教育局教學常規管理規范化指導意見》（試行）和《化作鄉教育管理中心教學常規規范化管理實施意見》的有關要求開展工作，加大教師的培訓和指導，特別是年輕教師。

3、認真組織月考，每月月底安排考試，次月10號之前上交相關材料到管理中心。安排學生的期末考試，認真組織各類考試的評卷和質量監控，分析試

卷情況和學生答題情況，采取有效措施，按時上報相關資料。

4、結合學校實際，認真分析制約學校教學質量存在的問題，加強各年級的復習備考工作，確保教育教學質量穩步提升。

5、加強學生知識鞏固，增加學生課堂鞏固，每單元不少于二次學生鞏固練習，教師實行全批全改全講解。

6、按時完成上級下達的各種臨時工作。

7、校長、副校長、教務主任不定期、不定時、有針對性的進行推門聽課，主要針對工作認真而教學質量不高的班級。

（二）抓校本教研

1、建立校本研修制度。做到定地點、定時間、定內容，要求每個教師都要敢說，愛說、會說,繼續抓好“三課兩評一反思”工作。

2、實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。師、徒之間每周互聽課不少于二節，每周必須將聽課記錄復印交到校長室。

3、實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。重點培養4—5名鄉級骨干教師推送到縣。

（三）加大教師隊伍建設力度

加強教師隊伍建設，盡量選派教師外出培訓，鼓勵教師不斷參加各類公開課，加大教師之間的交流力度，大家相互學習，取長補短，不斷提高教師的思想素質和業務素質。

四、加強安全工作，讓平安永駐校園

（一）開學安全

1、開學前組織教師進行安全隱患排查，做到無隱患才開學。

2、開學第一天，與全體家長簽定學生安全責任書，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。上好開學安全第一課，開學第一周召開家長會，實現家校攜手共筑安全防線，上好開學安全第一課。

（二）強化細節管理，狠抓常規工作的落實；

1、根據學生的年齡特征和季節性特點，在不同季節、不同時段有針對性地組織開展各類安全主題教育。學校每月至少開展一次主題突出的安全教育班會。

2、切實抓好校舍及設施設備、消防、學校接送車輛及學校交通、校外集體活動、學校食堂食品衛生等方面的安全管理。

3、推行校方責任險的投保工作和學生自行投保工作，化解學生在校發生意外事故引發的矛盾，宣傳引導學生家長自愿投保，減輕學校壓力，維護學校的正常教育秩序。

（三）強化督促指導，狠抓突出問題的督辦落實；

1、開展對學校的校舍安全、食品安全、消防安全、道路交通安全、校園及周邊社會管理綜合治理工作等專項檢查。

2、把學校安全工作作為教師考核的重要內容之一。

（四）強化部門聯動，狠抓校園周邊環境治理；

1、協助公安部門嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動；

2、協助文化部門整治校園周邊200米內的“三室二廳一吧”（電子游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳、卡拉OK廳、網吧）、音像書刊點和其它影響學生健康成長的娛樂場所。

3、協助交通部門接送學生車輛管理及學校周邊交通秩序整治。

4、繼續加強學生溺水事故的防范。

5、加強學校各類危險物品管理和使用，定期開展管制刀具清繳行動。

6、加強校外租住房屋學生的安全監管，落實學校、家長、房東安全監管責任制。

7、加強學校及周邊用電、用火管理，整治火災隱患；加強學生春季森林防火安全教育，防止火災發生。

8、加強學校師生系統矛盾糾紛排查化解。

9、加強學校校舍及附屬設施安全隱患排查。

10、組織、參與整治其他可能影響學校及周邊安全穩定的隱患。

（五）強化安保體系建設，提高安全風險防范和處突能力；

1、認真落實警務室臺帳管理制度，規范管理；

2、進一步加大學校技防設施的投入。

3、為做好防范工作，制定或修改各類公共突發事件應急處置預案，落實相應的應急處置救援措施。

（六）強化安全宣傳教育，提高師生安全防范意識和技能；

以“八災一反”、“保穩定”安全防范工作為重點開展宣傳教育工作。

1、將校園安全宣傳教育納入學校教學計劃。每周安排1課時，做到教材、課時、教師、資金四落實。

2、組織師生觀看安全教育光碟，通過觀看各類事故案例，對師生進行警示教育。

3、在署假放假前向學生家長發放告家長書，促使學生家長了解、融入到學校安全教育工作中，家校配合做到防患于未然。

4、開展豐富多彩、生動活撥的宣傳教育活動，使學生在活動中了解各類安全知識和防范措施。

5、通過黑板報、手抄報、櫥窗、校園廣播、專題講座、安全專題會、師生學習心得體會、制作安全宣傳標語等廣泛開展學校安全知識教育，強化師生安全意識和良好行為習慣養成。

6、結合自身實際，全面開展各類防災減災演練活動，本學期開展2次事故防范演練活動，出校級黑板報3期，班級專刊或手抄報3期，校園廣播之聲6次。班主任教師上安全專題課12課時，其中消防安全教育4課時。學校集體學習15次以上，學校安全專題會每月召開1次，教師學習心得體會每學期2篇。

7、認真組織教師學習貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實“一崗雙責”責任。廣泛各種安全教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展好各種安全教育活動、開好安全主題班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

（七）開展禁毒、法制、反邪教教育

深入開展禁毒、法制、反邪教警示教育，抵御毒品、宗教滲透和防范校園傳教；加強網絡監管，給校園一片凈土。

五、學生營養改善計劃工作

1、宣傳好食品安全法律法規相關知識；

2、高度重視，全面落實好責任追究制度；

3、強化自查，進一步整改防鼠、防塵、防霉、防蟲、防毒等設施；

4、完善各項工作實施方案、工作制度、食品安全預案；

5、加強營養餐實施的監管和查處力度，督促其整改落實，并迎接上級專項檢查；

6、強化食堂食品安全管理；

7、層層簽訂食品安全責任書；

8、落實“五個一”宣傳教育。即：舉辦一次師生食品安全講座、每班上一堂食品安全知識課、每班出一期食品安全黑板報、組織一次“把食品安全知識帶回家”活動和一次食品安全知識競賽；

9、食品存儲要求、冰柜物品存放要求等規范；

10、完善學校營養餐檔案資料并歸檔；

11、繼續落實好農村義務教育學生營養餐健康狀況監測評估系統；

12、監督學校營養餐科學食譜的制定和實施；

13、落實食堂管理人員和工勤人員食品安全培訓工作；

14、繼續落實好營養餐資金安全管理工作；

六、控輟保學工作

1、加大宣傳力度，認真組織排查，建立輟學學生檔案，完成“控輟保學宣傳月（2月）”宣傳任務。

2、加強動員輟學生返校就讀工作，特別是留守兒童，嚴禁任何一個留守兒童輟學，每個教師對所負責的輟學學生必須進行3次以上家訪動員工作，同時要準備好圖片、記錄等相關資料。對于一直不能動員返校的學生，根據相關制度規定，由學校形成書面報告交管理中心。確保輟學率控制在規定范圍以內。

七、關愛留守兒童工作

1、加強留守兒童關愛工作，開學初對留守兒童學生花名冊、登記表，責任書、協議書、每月一次的家訪記錄等資料進行更新，每個幫扶人必須熟悉掌握自己幫扶對象的具體情況，把幫扶關愛工作認真落到實處，促進留守兒童少年快樂、健康成長。

2、充分發揮留守兒童之家的作用，定期組織留守兒童開展各項關愛活動。

八、學籍管理

加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。

九、電教工作

1、實驗室工作：開學第一周自行擬定實驗目錄和實驗工作計劃，檢查實驗器材；根據實驗目錄開展學生實驗；學期結束實驗所有材料整理歸檔；實驗化學藥品必須嚴格按照“三鐵”原則，即鐵門、鐵柜、鐵鎖保管，認真做好入庫及使用登記。

2、圖書室工作：開學第一周擬寫工作計劃；將部分圖書外掛；每學期學生借閱率要達標；作好學生讀書筆記。

3、微機室工作，專人負責微機室，時時維護、管理好學校微機。

4、認真組織教師做好“一師一優課，一課一名師”工程。

5、加到班班通的使用力度，提高全體教師的信息化水平。

十、財務工作

1、生均公用經費、營養改善計劃經費及其他專項經費做到合理使用，嚴格

財經紀律，不用職務之便套用、挪用學校資金。

2、做好生均公用經費、營養計劃資金預算，實行有計劃使用，嚴格按照預算使用資金，不得超支使用。

3、堅決禁止公款吃喝現象，嚴格控制會議費開支。

4、按月報賬，現金管理嚴格做到收支兩條線，并做到日清月結、月月清帳。

5、建好固定資產臺帳，根據相關要求加強固定資產的管理。

6、按時報賬并公示當月經費收支情況，填寫好現金日記賬。

十一、工會工作

1、扎實開展好校務公開工作。完成創建校務公開示范校的自查申報工作。

2、學校重大事項進行公開，接受監督。

3、對本學期工作進行總結，設計下學期工作的思路。

十二、關工委工作

1、按時開展“三愛”主題教育宣講活動。同時開展好一評三管好活動。

2、夯實“青藍工程”工作，繼續開展好關愛留守兒童和弱勢群體工作。

3、做好 “五好”關工委的創建活動。

4、對本工作進行總結，設計下工作的思路。

十三、人事工作

1、搞好教師日?？己斯芾?，作為本的教師考核的重要依據。

2、按照上級有關要求完成有關人事工作。

十四、基建工作

積極配合施工方做好各項協調工作，加強施工安全管理。

十五、黨風廉政及紀檢監察工作

1、按照上級有關文件及要求，嚴禁大操大辦酒席，對符合有關規定并需要操辦的，必須先向鄉紀委和管理中心提出申辦，否則視為違規行為。

2、嚴禁幫助他人請吃或自己去吃違規酒席，一經查實將嚴肅處理。

3、禁止用公款大吃大喝。除按照上級有關規定正常接待外，其他一律不得用公款吃喝，公務接待時禁止用酒，嚴禁在各餐館簽單（接待除外），一經查實將嚴肅處理。

4、嚴禁全體教職工賭博、進出娛樂場所等，5、嚴禁亂收費，不得以任何名目強迫學生征訂各種教輔資料。

6、按照有關規定用好生均公用經費和學生營養改善計劃經費。必須實行?？顚Ｓ茫瑖澜糜谄渌?/p>

十六、其他工作

積極開展好鄉村少年宮工作，重點是要加強足球、音樂、舞蹈興趣小組的訓練，將足球、音樂訓練常規化。按時上報各種材料。

附：化作鄉中心小學2017——2018學第二學期學校工作行事歷

化作鄉中心小學

二0一八年二月二十五日