第一篇：六年級(6)班工作計劃

六年級（6）班班級管理計劃 新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

新的學期里我制定了新的工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

下面就是我新學期的工作計劃。

一、班級基本情況 ：

本班共有學生34人，其中女生11人，男生23人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保

不出現意外事故。

3、小學期末測試全班同學達標。

三、本學期基本工作要點 ：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施 ：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

六 六 班 班 班 級 工 作 計 劃

2013年2月

第二篇：2010學年第二學期六年級6班工作計劃(新)

2010學年第二學期六年級6班工作計劃

一、班級目標

本學期六（6）班的班級目標是校先進班集體。全體學生以校先進班集體為目標，積極上進，共同奮斗。

二、具體作法：

1、在班級內宣傳：成為校先進班集體是我們本學期的明確的奮斗目標。（1）培養優秀學生主動靠攏團隊組織，在班級內部營造要求上進的氣氛。（2）有計劃有準備地組織好班會教育活動，每學期舉行1-2次質量較高的主題班會。計劃本學期班會主題有： 2月：新學期新計劃 3月：感恩 4月：榜樣的力量 5月：勞動最偉大

6月：燦爛的六月，我的成長

（3）積極完成學校、年級交給的任務。主動參與學校、年級的管理。

2、培養較強的班干部隊伍。

（1）讓學生干部中責任心強，工作主動的同學起到模范帶頭作用，多樹典型，多立榜樣。

（2）干部明確分工，培養班干部獨立開展工作，進一步提高自我管理和自我教育能力。

（3）干部輪崗制，使大部分同學受到鍛煉，有發揮才能的機會（4）抓住學校開展活動的契機，推薦優秀干部任學校或年級職務。

3、班級內樹立勤奮、求實、創造的優良學風。

（1）執行學校的學習常規，主動積極學習。具體做到，養成良好的課前兩分鐘準備習慣、課堂聽課習慣和自主學習習慣。

（2）組織學習先進學法，促進同學掌握科學的學習方法，提高學習能力。具體做到，讓學習成績優良和進步突出的同學在班級內部交流學習方法和經驗。（3）爭取班級學習成績在原有基礎上有顯著的提高，目標是總體名次保持在年級前1/2。（4）積極組織同學參加學科競賽、德育活動或科技活動并取得一定成績。

4、培養學生良好的集體紀律意識

（1）做到自覺執行《中學生守則》和校紀校規，沒有嚴重違反校紀校規的行為。爭取月月拿到“行規循環紅旗”。

（2）培養學生維護學校公共秩序，參加校外活動表現良好。

5、有健康活潑的課余生活，體育衛生保健好。（1）結合主題定期開展有意義的教育活動。

（2）認真組織同學上好午會課和體育活動課，積極參加體育鍛煉，體育合格率排在年級前三名。

（3）早操出勤率高，隊伍整齊，動作準確有力，早操檢查達到優良成績。（4）做好衛生保健工作，爭取月月獲得“衛生循環紅旗”。

6、積極開展社會實踐活動。

（1）抓好勞動教育，勞動出勤率高，出色完成任務（例如每周的清潔勞動或臨時組織的各項勞動等）。

（2）組織學生積極參加探究性和研究性課程活動，并取得一定成績。（3）在美化、綠化校園中有明顯成績。

六（6）班

李

靜

2011-2-9

第三篇：高二6班德育工作計劃

高二（6）班下學期班德育工作計劃

班主任：杜成賢

一、班情分析

本學期我繼續擔任高二（6）班文科重點班的班主任。這個班級通過我上一學期的精心管理，在各個方面都有了一些小的進步。但是離我心目中重點班的標準還有一定的距離。主要在這幾個方面還有待加強：

1、學習方面：重點班的純度不夠，學生的學習兩極分化嚴重，女生的數學和地理較弱，男生的英語基礎很差，個別學生學習的積極性不高，有的甚至想放棄某一科。

2、紀律方面：有談戀愛的現象；女住校生較多，宿舍出現的問題不少；有抽煙和玩手機的情況。

3、三儀方面：個別女生有改校褲和在校服上亂涂亂畫的現象。

二、德育目標

用腦子做事，向優秀學習，創學習型優秀班集體。

三、具體措施:

(一)學習方面:

1、響應學校和年級組的號召，開學初進行了分流考試，從班級分出去了一些學生，提高了班級的純度。

2、建立了新型的學習小組，6個人一個小組，主要是以數學、英語和地理這三科的成績為分組標準，盡量使每個小組的總體成績均衡。

3、在每一小組推選出學科帶頭人，負責該學科的相關事務（收發作業、組織背書、上傳下達等）。

4、學習委員每周末定時去任課老師處了解本周各小組的課堂表現情況，做好登記并及時向班主任匯報，班主任找表現落后組的小組長進行談話，指出不足和改進方法。

5、堅持晨讀，每天清晨提前半小時在操場旗桿左側讀書（做值日的除外），班主任親自監督。每天下午提前半小時進班進行小組學習，值日班委嚴格考核，班主任抽查。

(二)紀律方面

1、建立班級考核委員會，班主任任組長，班長、副班長、紀律委員、學習委員和班主任助理為副組長，勞動委員、三儀委員和各小組長為成員。

2、考核委員會發揮集體的智慧，討論、制定出適合班級的考核制度，作為操行評定的標準，并定期召開會議。

3、為了提高小組的團隊意識，實行小組“捆綁式”的考核。班長每周六負責收集資料并匯總，班主任審核，每周一考核，每周一公示。表現落后的兩個小組，下周為大家營造良好的學習環境，以示“獎勵”。

4、班主任定期找“煙民”的和有戀愛傾向的同學談話，進行正面引導和教育。使其認識到自身的錯誤，樹立正確的人生觀和價值觀。

5、班主任不定時地進宿舍，加強對宿舍的管理。經常召開宿舍長和住校生會議，并學習住宿部的規章制度。男生部副班長總負責、女生部班長總負責，發現問題及時處理并匯報班主任。

6、建立手機管理制度。為了家遠的方便與家長聯系，由家長書面申請或電話申請，經班主任同意后，可帶手機進校園，但是周日必須上交班主任，放假時取回。否則發現后，沒收不予歸還。

7、出現重大違紀視其態度好壞，請家長來校協助處理或上報學校處理。

（三）衛生方面

1、勞動委員要發揮好監督作用，發現問題及時解決并上報。

2、周末大掃除分為兩組，家遠的一組，家近的一組，遇到臨時放假家近的幫忙，返校后家遠的補上。勞動委員要做好登記。

3、平時值日由考核落后的兩組服務，如考核不分高下時，則按小組順序進行。

4、在做衛生的時候如質量不高，給一次繼續服務的機會，如不悔改甚至逃跑者，由班主任采取非常措施。

（四）三儀方面

1、三儀委員要認真履行職責，定時檢查（升國旗、課間操、眼操和班會時），每周六自查，發現問題及時整改上報。

2、男生平頭，女生前無劉海，后不觸衣領，兩旁無鬢發，不染不燙，簡言之符合學校的要求。

3、發現校服、校褲有問題的一律沒收，責令重新購置并寫5000字的書面認識。

（五）宿舍方面

1、樓長、宿舍長和班委要發揮好帶頭作用，舍友要團結互助，共創

文明宿舍。

2、宿舍一周最多可以犯一次小錯誤，但是要自覺前去聆聽班主任的教誨。

3、宿舍出現集體性的違紀，第一次限期寫5000字的書面說明，一次以上，除此之外者，把教學樓的衛生間拖洗一周。（宿舍的“獎勵”除外）

只要大家認真踐行“用腦子做事，向優秀學習”的班級理念，高二（6）班創“學習型優秀班集體”的目標不是神馬傳說！

第四篇：五6班教學工作計劃

2012--2013第二學期五（6）班教學工作計劃

新學期新氣象，為了更好的落實高效課堂，為了讓孩子們在六一這座大花園里快樂成長，特制訂教學計劃。

一、精心備課：

語文教學不能局限于字、詞、句、段、篇、章的教學，務必建立大語文觀，不僅要讓學生學會字詞關鍵是讓學生學以致用。在備課中不僅要備教材還要備學生，要面向全體，落實到每個學生，全方位提高每個學生的語文修養。尤其是學生對所學知識的靈活運用的培養。

本學期仍堅持以導學案為主，根據本班實際情況進行二次備課，使之更適合本班的實際情況。

二、教學措施

在充分備課后，認真上好每一節課，向45分鐘要質量。在上課過程中，不僅要落實好課堂常規還要注重小組合作交流、學生自主學習、學生獨立探究等方面的培養，老師適時適度的點評，讓學生愛學，樂學，把學習語文當做一種樂趣。課后，及時寫好教學中的得失及授課體會。

1、識字與寫字教學

現階段學生已經具備了較強的獨立識字能力，因此教學要放手，讓學生親自動手通過查工具書等解決不認識的字詞。鼓勵學生在課外閱讀中快速涉獵，聯系上下文，理解字詞的意義。指導學生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結構，把字寫端正。

2、閱讀教學

（1）朗讀，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有條理，要經過多種方式的朗讀，悟情傳情，培養語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導，要從全體入手，指導學生在掌握全文情感基調及其改變的基礎上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。

（2）默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。在教學時，應該為學生留有富裕的默讀時間，并提出相應的要領，指導學生憑要求認真讀書，在默讀之后要檢查學習效果。

（3）通過課后的訓練題，指導學生理解課文內容，領會表達要領。在課文中發現語言表達的特點，在“展示臺”中充分的展示自己。

3、口語交際教學

要激發興趣，引起學生交際的欲望。要創造特定的情境。創造情境要做好以下幾點：一是情境的創造要實在，體現學生實踐交際的需求，讓學生了解在不同的場地、針對不同的東西，使用不同的手法，接納不同的表達方式。二是考慮到學生的年齡特點，情境的創造還要注重興趣，要用膾炙人口的方式來激發學生的交際欲望。三是要創造多個情境，在逐步深入的互動中，體現交際的內容由相對簡略，到交際得相對深入的熟練過程。要體現雙向互動。

4、習作教學

（1）作文指示從內容入手，作文講評重正在鼓勵。

作文指導，一定要從內容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。開端宜“放”，使學生感慨想寫的內容很多，教師指導學生從中挑選最妥帖的內容來寫。至于寫怎樣的標題，在打開思緒、挑選要寫的內

容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導，指導的內容不過乎習作手法能否明確，內容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。

習作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優點與成績，使每個學生經過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。

（2）重視練筆：一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續寫結尾??自然地體現從讀學寫，讀寫結合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應幫助孩子認識到習作是學習、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要鼓勵學生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感興趣的內容。教師要指導學生在生活中學語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫能力。

三、虛心聽課，取長補短：

在教學中虛心向同年級同學科老師學習，利用一切可以利用的時間多聽課，認真聽并虛心請教，彌補不足。對一些模糊知識點多跟老師們交流、探討。在評課過程中要認真聽其他老師的見解，積極發表自己的看法，提高自己的教研水平。

四、認真批改作：

通過批改作業可以掌握學生對所學知識的掌握情況，適時改正在教學中的不足。在布置作業時應充分考慮到學生的層次不同，作業既要有基礎知識的鞏固、對所學知識的靈活運用還要有知識探究性的，以激發全體學生的體積性。

1、導學案：做到全批全改，真正掌握課堂授課效果。

2、日記：爭取每天抽查一半學生的日記，掌握學生的心理動態，適時幫助他們。

3、課外閱讀筆記：進行抽查，適時掌握學生閱讀情況。

4、練習本：小組長認真檢查，老師抽查。

5、作文本：爭取一切時間精批精改。

五、常規教學：

1、閱讀課：重視閱讀指導，做到課內課外相結合，課外閱讀在閱讀的同時注重學生記讀書筆記的習慣的培養。

2、經典閱讀：在讀的同時讓學生理解其中的意思，并能夠在生活中約束自己的言行使自己成為一名講文明懂禮貌的好學生。

3、看電視期間，注重培養學生自覺遵守課堂常規的落實。

4、日記：認真落實學校提出的日記方案，培養學生平時觀察生活的能力，讓他們有事可寫有話可說。

5、習字教學：認真指導學生坐姿、執筆、寫字要領，當堂示范，讓學生掌握基本筆順、比劃、結構等，為練好字打下良好的基礎。

6、演講：演講不僅是個人才藝的展示還要注重演講內容要健康，有趣，讓孩子們在輕松的環境中領悟生活的真諦。

總之，在新的學年里我們五六班將以嶄新的面貌，積極的態度，飽滿的精神，投入到學習生活中，我相信在我們師生共同努力下，我們班的各項工作會上一個新的臺階。

第五篇：高一6班德育工作計劃

2010—1011學年第二學期高一6班德育工作計劃

指導思想為：在黨組織、政教處、團組織領導下，以突出體現學生主體為中心，進一步加強學生干部隊伍建設；利用南京社會考察之行進行自我管理能力教育；利用學校之星的評比，校會、班會等等活動，加強學生的道德行為規范、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養學生具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的人。

本學期班級工作目標：

1、穩定班級學習狀態，加強班委、團支部建設。

2、加強學生的行為規范，做好值日工作。

3、做好考勤工作，對遲到、曠課學生及時處理。

4、督促學生按時完成作業，處理好與各任課教師的關系。

5、處理好學生之間的關系，使班級同學關系融洽，互幫互助。

6、對學生儀容不規范的及時給予指正。

7、提倡文明禮貌，對不文明行為及明批評指正。

8、多與學生談話，加強師生溝通，與家長一起做好學生的思想工作。

高一的學習生活已經過去了大半，在新的學期到來之際展望未來，作為班主任，結合自己班的特點，這個學期我準備重點做以下幾項工作：

一、主要工作

1、加強班干部隊伍建設，改選優秀有威信的學生充實班委 完善一支工作能力強、實踐經驗足的班級干部隊伍。改選團支部書記、文藝委員及個別班干部，將那些關心班級團結同學的人充實到班集體中來。利用班級干部的影響，使學生團結在班級干部周圍。

進一步實行值日班長負責制，利用值日班長工作的機會，使其對班級情況有意識地關心，從而更加熱愛班級。

2、明確班級管理崗位責任制，培養學生自我管理意識和能力 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。改革過去的值日工作，重新編排值日組，使每個同學都在各個崗位上得到鍛煉，使其能體會到對班級體的責任、義務和重要程度。

建設管理小組，通過課代表、加強作業收繳情況、作業質量管理，并及時反饋給學生。由學習委員帶頭，以課代表、組長為主，進行班級學習態度優劣的評比工作，以期達到比學趕超的氛圍；以勞動委員為主，進行值日、愛護班級的評比，以期使班級衛生有明顯改觀。開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動； 樹立學習標兵、榜樣，學習進步榜樣，營造良好的學習氛圍，使班級形成一個積極向上的學習集體。

3、加強師生對話，增進師生感情，加強文化禮儀教育，建立師生聯系制度，以班級日志形式有話就說，實話實說，實事實議，建立師生間的信任關系。堅持班級日志每日查看，讓學生走近老師、了解老師、激發其熱愛班級的熱情，讓老師走近學生，滲透教育學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活的態度。

通過講座、校慶、藝術節等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

4、加強學生心理教育，促進健康成長，對學生的心理，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。使學生成為愛國、愛校、愛家、自愛的具有文化修養的人。進行有針對性地家訪，及時與家長溝通，使學生的情況及時反饋到家長。幫助孩子明確學習目標，及時溝通家長，做好思想工作，此是我本學期工作重心之一。