第一篇：初二6班演講稿

讓憲法成為心中的陽光

每當我走進校園的時候，我總會發出感嘆：我們的校園是多么整潔！我們的多媒體教學多么先進！我們是多么幸福，能夠擁有這樣優越的教學環境！可是所有的孩子們都擁有這樣良好的教育環境嗎？這讓我想到了蘇明娟那雙渴求知識的大眼睛！是的，我說的就是那些和我一樣渴求知識的孩子，我和我的同齡人都是祖國的未來。教育家梁啟超先生的《少年中國說》中就滿懷激昂的高聲呼喊：“少年智則國智，少年強則國強。”

但事實卻是類似蘇明娟這樣渴求知識卻沒有良好教育條件的報道還很多，侵害未成年人合法權利的現象仍然存在，有關校車安全、校園欺凌、食品安全問題等報道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期待的祖國的未來嗎？

事實告訴我們：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，解決這些問題的路在哪里呢?

當我成為一名中學生，開始了解《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、輿論不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立法治社會，讓憲法與法律關懷我們未成年人，成為溫暖我們心靈的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價值是以人為本，而一個和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個公民的權利，建設一個和諧法治的社會。

值得慶幸的是，2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日。2016年1月1日起施行國家公職人員就職向憲法宣誓制度。越來越多的人開始認識到，憲法對于我們每一個人來說究竟有多重要：憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是公民基本權利的確認書和保證書，是一切組織和個人的根本活動準則。

正是在憲法精神的指導下，2014至2016年，河北省累計投入154.6億元，共支持1.4萬所學校改善基本辦學條件，使我們的受教育權得到更好的保障，憲法像陽光一樣溫暖著我們。

我相信，經過全社會的努力，從我們中學生做起，走進憲法，了解憲法，尊重憲法，從莊嚴的完成每一次升旗儀式、撿起地上的一點垃圾、遵守公共秩序開始，向身邊的人傳播憲法的力量，這樣我們的社會才可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光，讓憲法成為我們的信仰。

在此我鄭重向憲法宣誓：作為中華人民共和國公民，無論身在何處，工作在何方，是何民族，有何信仰，年齡大小，職位高低，我將忠于憲法，守護憲法，正確行使公民權利，積極履行公民義務，為實現偉大復興的中國夢而努力奮斗！

邯鄲市漢光中學南校區

初二六班 王嘉念

指導教師 馬莉娜

電話：***

第二篇：初二班演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目就是：《我們的價值觀》。

人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們青少年一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓國家富強呢？

曾經，我們不止一次地看到這樣一個場景：一個本該在校園中攻讀課本的學子，卻衣衫不整，雙眼呆滯地跨入監獄的鐵門；他們的父母則抱頭痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的養育，本想讓他們成龍成鳳，但換來的卻是毀滅的人生??

當我們看到這一幕的時候，我想在座的各位無一不會為之惋惜！

然而，經歷了一次又一次這樣血與生命的教訓之后，我們還愿意看到這樣的悲劇繼續上演，繼續發生在你我身上嗎？

從已有的研究結果看，13-15歲是青少年初犯，品德不良的高峰年齡，而15-18歲則是青少年違法犯罪的多發年齡。眾所周知，青少年價值觀的形成是受社會、家庭及學校等諸多因素綜合影響的結果，特別是隨著社會的發展進步，人們的價值觀的選擇和價值取向的變化對青少年來說，是一個很大的誘惑和沖擊。

目前，有不少青少年崇尚拜金主義，自然而然也就丟失了自尊、自強、自愛、自立的傳統美德，有的青少年朋友甚至為了貪圖享受鋌而走險，一步步走向犯罪的深淵。對金錢的過分看重和依賴，就不得不讓我們聯想到，未來的社會是否是人與人之間只講一個“錢”字？如果說，事事都用金錢來衡量，那么，人與人之間的親情、友情、愛情還有存在的意義嗎？請大家想一下，人與人之間沒有感情的社會是一個怎樣的社會？生活在這樣的社會里的我們還會有幸福嗎？

一個國家，一個民族，如果沒有先進的科學技術，沒有強大的軍事力量，沒有堅實的經濟基礎，一打就垮；但是如果沒有優良的傳統美德，沒有良好的社會風氣，沒有正確的思想路線，則不打自垮。作為21世紀的青少年，我們更應該樹立正確的人生觀、價值觀，我們更應該以胡錦濤主席的“八榮八恥”來激勵和約束自己。

在這個處處洋溢著學習氣息和知識氣息的校園中，經過各位老師、各位同學的共同努力，我相信并堅信：我們昌安實驗學校的學生都能在正確的價值觀的指引下，成為對社會建設有用的棟梁之材！

各位同學，讓我們攜起手來，為我們的父母、為我們的社會，為我們的祖國做出我們應有的貢獻，讓我們擯棄不良思想的侵蝕，正確樹立我們的人生觀、價值觀，讓我們的人生更美好，讓我們的祖國更富強！

初二（１）班：諸寧嬌

第三篇：初二班國旗下講話演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是《在反思中，不斷前行》

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明了努力的方向！期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規范，書寫整潔？

二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，為下一次考試做好準備.我的發言完畢，謝謝大家！

第四篇：初二班情況分析

初二（3）班情況分析

黃秋霞

一、班級情況分析：

初二（3）班學生40人，女生20人，男生20人。從整體來看學生的學習情緒不高，懶散現象比較嚴重，特別是男生大面積的無心向學，導致班風較差。經過一段時間的調整，班上逐漸培養了一股積極向上的風氣。但是還有吳松輝、張濤、宋健、鄧燁東、曹苑美、鄧玖發、甄金榮等等在學風、紀律，自控能力等各方面較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、質檢情況分析：

從這次的質檢來看，上有些科的課紀律較差，較吵的成績都較差。學生對學習的態度不正確，有種得過且過的思想，思想自由散漫，受社會不良影響，認為讀書無用的大有人在。以吳松輝為首的男生，普遍在思想和學習上表現較差。如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課開小差，依賴老師講解，依賴同學的幫助，作業喜歡與同學對題，抄作業。這些現象的存在是造成這次質檢考試成績差的原因。

三、解決方案及實施計劃：

1、“要抓質量，先抓習慣”。幫助學生培養良好的學習習慣和學習方法。要求學生先從行為數學做起，再到怎樣學習數學，后到提高數學學習能力。激發學習興趣，養成自主學習的習慣和方法。平時在教學中，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。

2、加強學生基礎知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運用。

3、注重開發性使用對教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創新，對于知識的重難點力求把握準確，突破有法。對基本技能的訓練，通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，而不是變成大量的、機械的、重復的操練，因為操練并不發展意義，重復并不引起理解，反而加重學習負擔，降低學習效率，引起學生的厭惡。同時，重視能力的培養，繼續加強運算能力、思維能力的培養。

4、注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，注意激發學生的好奇心和求知欲，讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。大力鼓勵和獎勵學生，對優良學生，鼓勵他們還要刻苦學習，努力進步，要致力于發展性思維訓練，不光是為了考試分數高，更主要的是掌握學習策略和學習過程。

2012-12-14

第五篇：初二班班規

舊鋪中學初二（2）班級規章制度

附則：

1、制定目的：為了更好地教育班級同學，培養嚴謹文明，積極上進，團結和諧的班風,特制定本班規。

2、指導思想：以《校紀校規》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為指導思想。充分體現嚴格和諧，以人為本，突出班委負責制的班級管理格局。

3、內容組成：分設紀律制度、學習制度、衛生制度、生活安全制度等四大部分。

4、本班規未盡事項或變更的條目，按班主任或班長日常布置為準。相關處理制度由班主任或班長按違犯者的情節輕重作出決定，本班規不再作具體規定。

一、紀律制度

1、班級紀律由班長總負責。班長不在的場合，經班長指定的管理班委或同學享有與班長同等的權利。經班長教育處理無效的，由班長負責將事件轉交班主任作為班級特大事件處理，有關同學將承擔由此可能產生的一切后果及責任。班干應模仿遵守，自覺維護。

2、下課不在教室追逐、打鬧。未經同意，任何人不得私自調換座位、竄座位。

3、不吸煙、不喝酒，不打架斗毆者，否則受學校通報批評者，通知家長進行說服教育。

4、不攜帶通訊工具進入學校；不準進入營業性網吧，不準打撲克。

5、集合時，不按規定站隊，有意躲在他人背后、在隊伍里說笑打鬧者。

6、不無辜請假、曠課，請假必須經班主任批準并告知班長。未涉及正式課節的，向班長請假，否則向班主任當面請假。未經批準的請假無效。

7、因事因病需離校或在家不能返校時，必須請假，并在要求時間內回校。延期回校，而未預先告知的，作曠課處理。在家不能返校需請假的，須由家長負責致電班主任請假，經班主任同意后方可有效。同學代為請假無效。

8、遵守學校有關出入校門的規定，及班級布置的有關購買零食小吃的補充規定。

二、學習制度

1、每周都按時交作業。不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。

2、考試不作弊；書寫要認真。

3、上課鈴聲信號發出后要立即進班，做好課前準備。

4、聽課要求：不交頭接耳，不做小動作，不得下位倒水喝水、吃東西，不得傳遞紙條討論問題，全神貫注，積極發言，舉手報告。上課討論時不得說與討論無關的話題，正常上課、自習課如遇教師不在時須服從班長管理。

5、服從命令聽從指揮，不得與授課老師發生頂撞，突發事件報告班主任處理。

6、上課睡覺、看小說、玩游戲屬學習事故，一經發現將作嚴肅處理。

7、全班同學必須勤奮好學，積極上進。課前預習，課后復習，上課認真聽講，積極思考并勇躍回答問題，做課堂的主人。

8、班級年終將對學習表現或學習成績優秀者，給予發獎表揚，并告知家長。優先推選為三好生、優秀學生干部，并作為提拔管理班委的必要依據。

三、衛生制度

1、教室、寢室、清潔區等日常衛生值日工作，在班長的指導下，分別由勞動委員、寢室長、場地負責人分管。各分管班干部務必認真履行職責，班長做好領導、督促及協調工作，圓滿完成每周班級衛生工作任務。

2、值日生要服從組長安排、積極完成值日工作、值日當天不得遲到。如使班級扣分，值日生罰值日一周，接受教師處罰。

3、要講究個人衛生和周邊環境衛生，遇有垃圾能有主人翁思想主動清理。

4、不亂扔垃圾、亂扔飲料瓶，應將飲料瓶放入垃圾袋中、不隨地吐痰、不臟化墻面。

5、保持勞動工具的擺放整齊。隨意亂放者、故意破壞者要照價賠償并處罰。

6、值日生因特殊情況不能值日的，須經組長和衛生委員同意或找人替代。

7、不得在班級嗑瓜子。

四、生活安全制度

1、不準頂撞老師，打罵同學，不得給同學或老師起外號。

2、未經允許不拿同學東西、體育用品。

3、女生不佩帶首飾、不化妝、不留長指甲，男生不留長發、不穿拖鞋、不穿奇裝異服。

4、每天著校服、佩戴校徽；認真做好眼保健操、課間操。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護公物；

6、出操或集會時快速集合，快速進入場地；

7、尊重他人勞動，與師生關系融洽。合情合理地處理教學過程中發生的矛盾沖突。無理要認錯，有理讓三分。

8、養成良好行為習慣，公共場合不亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、粉筆頭等；不將食品帶入宿舍、教室。

9、零用錢不按學校規定存放，并由此造成丟失的，學校、班級概不負責賠償。當事人應寫出書面說明、反思。貴重物品不得帶入學校，遺失后果自負。

10、按時就寢，按時起床，按時進教室、進宿舍；

11、排隊打飯，文明就餐；珍愛生活，不留剩菜剩飯；食堂里的食品一類不得帶出餐廳，更不可帶進班級、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一類不得亂扔亂放。

12、在任何場合，遇見老師或正班長要主動問好。與老師或班長騎車相遇時，要主動向對方讓行，不得搶道。課間進入教室（或教師辦公室）應先報告或等候，待老師或班委示意后方可進入。

13、在校中，與同學發生爭執或矛盾事件時，應先告知班長或班主任老師，請求班級老師先行調解處理。未經班主任許可，不得提前告知家長，以免家長盲目插入事件，擴大事態。違犯本條規定的，有關同學及其家長自負一切可能產生的后果。

14、嚴格遵守學校及班級有關安全制度。嚴禁外出游泳、進電子游戲廳、網吧及其它有害學生身心健康的娛樂場所。違者將從嚴處理，并追究事前知情家長的教育失責責任。

15、未經班主任批準，禁止在任何時間聚集同學過生日。節假日、雙休日禁止在任何場所（包括家里、野外、旅游點等）聚眾游玩。嚴禁在同學家過夜。違者自負一切可能產生的后果，查實后，按班規處理，并追究知情家長的課外教育失責責任。

16、嚴禁駕駛機動車或乘坐未成年人駕駛的機動車，違者自負一切后果并按班規處理。

17、在任何場合，嚴禁玩火。不得將火柴、打火機等火種帶入校內。

18、禁止攜帶或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有發現，任何同學有權向班委或老師檢舉。

19、各同學應加強衛生保健意識，防范疾病的發生。如有急病發生（中暑、高燒、意外傷害等），必須及時報告班主任。

附：對違反上述規定的處以以下一項或多項處罰：

1、抄寫5遍《中學生日常行為規范》

2、罰掃地一周3、罰款5元

4、寫檢討書、保證書

5、請家長談話。

學生簽字

2011.10