第一篇：2014小狀元評比主持稿

老師們、同學們：

大家下午好！

男：為了全面貫徹黨的教育方針，樹立優(yōu)秀學生典型，檢驗學生六年學習成果，積極推進素質(zhì)教育，激勵學生志存高遠、勤奮學習、全面發(fā)展，經(jīng)學校研究，我們今天在這開展新田鎮(zhèn)小學首屆優(yōu)秀畢業(yè)生暨“小狀元”評比活動，女：這次活動分為三個階段，通過一二階段的篩選最終有十名選手進入最后一個階段才藝展示。才藝展示分三個環(huán)節(jié)，一是自我介紹環(huán)節(jié)，時間不超過兩分鐘，學生可用漢語，也要以用英語介紹自己；

男：二是現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，學生抽簽決定答題內(nèi)容，在所抽取的兩個題目中選擇其中一題作答，答題時間不超過兩分鐘。

女：三是特長展示環(huán)節(jié)，學生根據(jù)自己六年來的學習情況，自主選擇展示內(nèi)容（歌、舞、朗誦、樂器演奏、相聲、小品、絕技絕活等一切有益學生身心健康且適合小學生年齡特點的、健康向上的內(nèi)容均可），展示時間不超過三分鐘；

男：才藝展示實行百分制，各環(huán)節(jié)分值比例為：自我介紹占30%，特長展示50%，現(xiàn)場答辯20%。各環(huán)節(jié)評委打分在75分至100分之間波動。

女：最后我們會根據(jù)學生參賽總分，按從高到低的順序排列，取前五名進行表彰。對學生的表彰：一是授予新田鎮(zhèn)小學首屆“小狀元”稱號，并授獎牌和獎品，男：二是留下“小狀元”的手模和對學校、老師及學弟學妹們的祝福與希望（寄語），學校將在適當?shù)臅r候，在學校文化墻上對其“手模”和寄語進行展示；同時還要對指導教師的表彰。

女：如果第五名和第六名學生總成績并列，我們將會對兩人進行現(xiàn)場搶答，決定其獲獎人選。男：接下來有請評委們到評委席就坐，他們是：董明、艾光躍、付江、豆江蘭、陳曉燕、吳梅、周梅、劉江華。

第二篇：讀書小狀元

讀書小狀元

我是一個五年級二班的小學生杜鑫，我在業(yè)余時間總喜歡讀一些關于少兒的書籍，像《淘氣包馬小跳》，《福爾摩斯全集》，《非常班級》……

《淘氣包馬小跳》中的每個人物都非常像我們班的同學們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的劉佳明，王瑞和楊碩康三個人身上的特點嗎。許超就像李好一樣對同學表面上兇巴巴的但是內(nèi)心確是溫柔、關心同學的。王坤就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時候還是很有作用的。而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。從中我學到了做什么事情都要細致的觀察，才可以取得成功。《非常班級》其中的人物都是現(xiàn)實生活中的一位位的同學，是同學們再講述他們生活中發(fā)生的事情，并不是虛構的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。從中一個個的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。

從這些書中我收獲到：班級中應該和同學和睦相處，就算有一點點的小矛盾也是要和同學們互幫互助，不帶有怨恨。做什么事情都要細心一點，用心的去思考。今后，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著等。

在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進步的階梯。只有讀書才可以增長更多的知識，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。

讀書小狀元匯報材料

五（2班）杜

鑫 2011.11.14

第三篇：五四評比主持稿

尊敬的各位來賓，親愛的同學們，大家中午好。

在春風和煦的四月，在書香漫溢的校園，共青團又將展開嶄新的篇章，一同奏響土木工程學院五四紅旗團支部嘹亮的樂章！

舉辦本次活動，是為了進一步推動我校基層團支部建設，樹立典型、活躍的基層團的工作，推動基層組織建設再上一個新的臺階。

在這里，請允許我介紹擔任本次答辯會的各位評委，他們是：向杰老師，劉宇軒老師，學生會主席團書記處。讓我們以熱烈的掌聲，對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

下面將由我向各位介紹“湖南大學土木工程學院五四評優(yōu)”的答辯流程：

各支部按照抽簽順序，依次進行以下環(huán)節(jié)。

首先進行的是五四紅旗團支部的評選。在進行最佳團日的答辯。評選規(guī)則如下：

1.參選優(yōu)秀團支部的各答辯小組要配合團支部制作的PPT進行3至5分鐘的演講，展示各班風采。

2.演講完畢，如有需要，答辯人員要接受評委的現(xiàn)場提問，并就問題作出相應回答。所有評委提問完畢，答辯人員即可回到座位上。

現(xiàn)在，正式進入今天的現(xiàn)場答辯，希望每個答辯小組都能發(fā)揮自己最好的水平，取得優(yōu)異的成績。

讓我們先有請今天的第一個為我們進行答辯的班級代表，*請、、、團支部做好準備。*****************

感謝***1團支部的演講，下面有請2***團支部上臺演講。

*************************************************************

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各個支部，感謝你們精彩絕倫的演講和展示。下面即將上臺為我們展示的是參選最佳主題團日活動的各團支部們。

掌聲有請1號***團支部上臺演講，請2號***團支部做準備

到目前為止，n個支部都已經(jīng)出色地完成了他們的現(xiàn)場答辯，下面我們有請老師上臺做本次活動的總結，掌聲有請。

謝謝老師的總結，感謝各位老師和同學們的配合。評選的結果將會在公布。我宣布湖南大學土木工程學院2011-2011屆五四評優(yōu)活動圓滿結束。

第四篇：讀書小狀元演講稿

讀書演講稿:讀書與珍惜時間

一、書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎？！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！篇二：讀書成就夢想演講稿

讀書成就夢想演講稿

從“開卷有益”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識的泉源”的激情召喚，到“書是人類發(fā)出的最美妙聲音”的深情吟唱，讓我感到，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。

“讀書好，好讀書，讀好書”，是世紀老人冰心的教誨。讀書應有選擇，不僅滿足我內(nèi)心的需求，還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智。好的書籍可以讓我有非凡的夢想，讓我有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創(chuàng)造未來。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我在小時候就學過的一句名言，小時候沒有太深的領悟，只是當作寫作的一句名人名言加以引用，而當我慢慢的長大，又少了認真探求的那份執(zhí)著，細細想來學習改變命運，知識成就理想，我可以堅持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。

回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數(shù)仁人志士在尋找中華民族復興之夢的征途上慷慨的史詩——魏源的“師夷長技以制夷”，林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，梁啟超的“少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復興的中國夢進行了感天動地的奮斗，譜寫了無數(shù)氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，孫中山的“吾志所向，一往無前；百折不撓，愈挫愈奮”，到毛澤東的“中國人民從此站起來了”??凡此種種，既是“扶大廈之將傾”的歷史使命，也是“拯斯民于水火”的時代責任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強國之魂，正是以正能量豎立

起來的民族氣節(jié)，也正是我們實現(xiàn)偉大“中國夢”的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊和當代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會主義核心價值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發(fā)揚時代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在為偉大的“中國夢”奮斗過程中，更好地實現(xiàn)自己的成才夢、事業(yè)夢、幸福夢。書使人向善，讀書亦是一種風度，祖國的建設需要讀書，社會的發(fā)展需要讀書，實現(xiàn)遠大夢想更需要讀書！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 我會珍惜今天的美好，迎著明日初升的太陽，邁著鏗鏘的步伐，通過讀書成為一個對社會有價值的人，讓讀書成就我的遠大的夢想！讓讀書傳遞文明正能量。篇三：我閱讀我快樂我成長演講稿-小學

我閱讀 我快樂 我成長

合肥工業(yè)大學附屬小學 一（3）班 韓睿瑩

伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮”；歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”。讀好書，猶如交一個好朋友，與書相伴，讓我們走向致遠。當我還是牙牙學語階段時，爸爸媽媽就會經(jīng)常讀有趣的童話故事給我聽，《小紅帽》，《漁夫和金魚的故事》，這些故事常常引得我浮想聯(lián)翩，《狼來了》，《海的女兒》又叫我聽得津津有味。現(xiàn)在我已經(jīng)上一年級了，學習了漢語拼音和一些字。我已經(jīng)能夠自己閱讀一些課外書了。讀書使人明理：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讀完這首《憫農(nóng)》讓我深深地了解了農(nóng)民伯伯的艱辛和糧食來之不易。節(jié)約是一種美德，我們大家都應該杜絕舌尖上的浪費。

讀書使人進步：當我閱讀《少兒大百科全書》時，在科學篇里，我學會了很多知識，知道了科學在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。在生物篇中，認識了許多有趣的生物和動物，使我更加熱愛大自然。

讀書使人快樂：童話世界是那么的美好，我好想進入書中的童話世界。幫可憐的灰姑娘想辦法，為丑小鴨變成了美麗的白天鵝而高興，為賣火柴的小女孩而感到難過，為愛穿新衣服的皇帝而捧腹大笑??

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。多讀書，生活中就會多一些靚麗的風景，多讀書，生活中就會多一些精彩的畫面，有了靚麗的風景，有了精彩的畫面，我的生活就會更加快樂。讀書之樂，樂在讀書，讓我在讀書中快樂成長。篇四：多讀書,讀好書(演講稿)威氏文檔——必為精品

多讀書，讀好書

從書籍一直是我們?nèi)祟愇拿髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ祟悇?chuàng)造了書籍，書籍同樣也推動了人類的歷史進程。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯.”雖然時間的長河已經(jīng)流淌了上百年，這句話所表達的力量卻絲毫沒有動搖。我們不可否認書籍對人類的推動作用。同樣，在信息高度發(fā)達的今天，書籍也不可被替代。

現(xiàn)在的我們，很多信息都不在像從前那樣在各種書籍里四處查找。我們只需擁有一臺可以上網(wǎng)的電腦或者手機。這些問題就都可以得到解決。難道，這樣就說明今天的我們再也不需要書籍了嗎？當然不是的！我我們在互聯(lián)網(wǎng)上查到的很多資料的源頭就在書籍里。至于它們出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，我們就要感謝很多有心人將這些信息放在了服務器中，以方便人們查找。所以，書籍在當今社會仞不可替代，不要因為我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上查找到想要的信息就認為傳統(tǒng)的圖書失去了意義。這樣想是萬萬不可的。

“多讀書，讀好書”從小我們就被教導要多讀書，那么這樣又有什么意義呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓人們從中獲得自己想獲得的知識。

曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

書籍讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除心中的苦難；唯有自己親自克服苦難，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀書是我們感受到那些遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，并從中獲得提升！

總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。威氏文檔——必為精品篇五：小學生讀書演講稿

小學生讀書演講稿

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們: 大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!我的演講完了，謝謝大家

《書香伴我行》

當我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識能塑造人的性格。”

一本好書可以讓人學到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災難。

當今社會，一些中小學生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與 言情小說之中，甚至有的學生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學習，從而耽誤了學習，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。《生命有限，讀書無涯》

記得作家祝勇曾經(jīng)說過：“讀書像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。”北宋詩人黃庭堅說：“三日不讀書的人面目可憎，俗不可耐。”從這些話中，我們可以看出：讀書，能讓人長見識，明是非，堅心志；讀書，能讓人拓展視野，增長學識；讀書，能讓人準確把握時代的脈搏。

從小，我就喜歡讀書，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書刊，長大一點，就開始看中長篇小說，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去。《阿q正傳》我最喜歡，讀了很多遍，對當時魯迅所處的時代背景才有所了解：統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對人民進行的封建麻醉教育，正是造成勞動人民不覺醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動人民忘卻壓迫和屈辱，無反抗，無斗志，永遠處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順華考范文網(wǎng)能離得開讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓，實為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒有戰(zhàn)爭，讓全人類和平共處，那該多好。書是從有趣開始的，媽媽說那是讀書的初級階段。媽媽問我：“你讀書的目的是什么？不是興趣，周總理的一句話是怎么說的”。我知道媽媽沒有說出的話是為“中華之崛起而讀書”，我把它默默得記在心里，天下興亡，匹夫有責，而最好的方法就是讀書。

我曾經(jīng)想過有朝一日能把所有藏書都堆砌在一起，圍成一個小小的堡壘，過著四面環(huán)書的生活。清晨醒來，手一伸，就能在散發(fā)著油墨香的書堆里度過一天悠閑的時光。如果真的可以選擇――我會選擇住在書里――是真的住在書里，作一只徹頭徹尾的“書蟲”。因為住在書里，我就住進了前人的智慧中，我可以與長眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸取，永不滿足，我為他們高歌，嗟嘆，感傷，乃至捶胸頓足，痛不欲生。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的導師和伴侶”。我是青年，對讀書頗有感悟：讀書好比煉鋼，把鐵聚集在爐子里，用大風箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女媧補天的毅力。書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。

其實，一個國家，一個民族的希望又怎能離得開讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓，實為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒有戰(zhàn)爭，讓全人類和平共處，那該多好。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；就好像成功沒有基石。閱讀如此美好，閱讀如此重要，我堅信只有經(jīng)歷閱讀之路，收獲才會更大。

第五篇：特色團支部評比主持稿

尊敬的各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好。歡迎大家來到公共管理中文系第二屆特色團支部的現(xiàn)場。我是今晚的主持人玉嬋

舉辦本次活動，是為了加強各支部凝聚力，創(chuàng)建支部特色，促進支部之間共同進，同時，也為了配合我院的評估工作。

在這里，我們很榮幸邀請到以下老師，他們分別是：公共管理系黨支部書記甄樹勛老師、團總支書記馬雪梅老師以及指導老師李燕芳老師。同時，擔任本次活動的評委有：公共經(jīng)濟貿(mào)易系團總支組織部***、法律系團總支組織部***以及公共管理系團總支副書記何想萍、副主席劉嘉惠、組織部部長唐海錯。讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

我們需要注意的是這次活動最后的得分是由考核的分數(shù)和現(xiàn)場展示成果的分數(shù)相加所得的。

沒錯。經(jīng)過對各團支部實施情況進行量化考核后，進入到本環(huán)節(jié)的有以下九個班級，分別是：

第一組是來自08行管2班團支部，他們考核的分數(shù)是73.4分；

第二組是來自09行管3班團支部，他們考核的分數(shù)是75.9分；

第三組是來自09人力2班團支部，他們考核的分數(shù)是72.6分；

第四組是來自09文秘1班團支部，他們考核的分數(shù)是72.3分；

第五組是來自08行管1班團支部，他們考核的分數(shù)是76.7分；

第六組是來自08文秘2班團支部，他們考核的分數(shù)是81.2分；

第七組是來自08人力2班團支部，他們考核的分數(shù)是72.5分；

第八組是來自08文秘1班團支部，他們考核的分數(shù)是74.5分；

第九組是來自09行管7班團支部，他們考核的分數(shù)是73.4分；

讓我們在一次以熱烈的掌聲送給這9個團支部，同時也祝他們在接下來的成果展示中取得優(yōu)異成績。

聽說2012年9月，52張淳樸的笑臉相聚，12年的拋錨啟程，12年的艱苦奮斗，12年的輝煌成就……一切一切都銘記在我們心中！如今的我們，是一個縈繞著和諧的家庭，充滿著奮進的精神，流淌著澎湃熱血的班級。在追夢的路程中，不忘記"08行管2班，是我們永遠的驕傲”。現(xiàn)在有請08行管2班。

青春年少，文字激揚，歲月如歌，因緣而聚首，一個充滿激情，驚喜與奇跡的班集體，一個富有創(chuàng)造力與戰(zhàn)斗班集體，這就是09行管3。掌聲有請

一路走過，我們情同手足，陽光風雨，我們共同沐浴；一載光陰，盛著我們無限的故事，見證我們共同的成長。一點一滴，每一片段都展示我們徳藝雙馨的美麗。掌聲有請09人力2班

在美麗的廣東行政職業(yè)學院里，涌動著一股青春的氣息，三十三名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發(fā)出炫目的光芒。他們親如兄妹，他們團結互助，他們攜手互勉，向著同一個方向前進。他們有著共同的名字——08文秘2班。現(xiàn)在掌聲有請08文秘2班。

他們只是行院蕓蕓眾生中的一個小集體，雖然不是那么鋒芒畢露，但通過一番的績效考核，再次爭取到這次晉升的機會---特色團支部的評選，他們很珍惜這次機會，在這小小舞臺來展示人力風采，他們就是08人力2班，掌聲有請。

這班級是由33名活潑可愛的女生和4名溫文爾雅的男生組成，在這個充滿活力的集體當中，我們以“突破自我，勇創(chuàng)未來”為奮斗目標，以“文秘”專業(yè)為特色來建設和發(fā)展我支部。特色團支部成果展示見證了我支部成員的團結一致，努力奮進，同時也是我們共同努力的成果。掌聲有請08文秘1班

時間的流逝并不代表記憶的流去，青春的紀念冊正是我們活力的印記，當翻開屬于我們的紀念冊時，09行管7班將留在你我心中，成為我們永恒的記憶。掌聲有請

今晚我們一同分享了九個支部非常優(yōu)秀的展示作品，各個支部也演繹了他們一學年來的艱辛歷程及取得的成果。為了活動更加完善，下面我們有請公共管理系團總支書記馬雪梅老師上臺做本次活動的總結，掌聲有請。

謝謝馬老師的總結，相信在老師們的指導和大家配合下，我們下一屆特色團支部活動會更加成功。本次活動已經(jīng)接近尾聲，評選的結果將會在6月底公布。非常感謝大家的參與。