第一篇：數學11級D班班級實習總結

數學學院2011級D班班級實習總結

2013年12月1日為期三個月的教育實習生涯結束了，教育實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環節，通過實習，使同學們在教學實踐中接觸與本專業相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業知識運用到教育工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環境接軌做好準備。

本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

一、具體情況：

(一)班主任工作實習

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

1、在工作準備方面

擔任實習班主任，首先通過班主任指導老師較快地了解了整個班的情況特點和班級的一些日常工作。具體一點的還有班上同學情況；還有就是具體到這些學生的宿舍樓以及房號。其次，通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣聊天、訴苦。

2、在班級日常管理方面

在八周的時間里，更多的是抓學生的學習，紀律和衛生，每天早上都很早到課室巡視早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早讀效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

學生的紀律方面，自修自習課常有討論問題聊天的現象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學習的同學。所以對于個別學生，采取了個別教育的方法。

此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當重要的。首先是要班干的培養，留心班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理。

（二）、教學實習

1、預備階段:先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生

情緒的調動；另外還非常注重學生對學好數學的信心，發現很多學生對數學已經失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。

2、上課階段:充分利用好課后時間去細心琢磨教材，與指導老師經常是一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行備課，然后詳細寫教案，緊緊結合教學目標和學生的學習情況，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，以便更好地吸收相關知識，爭取讓課堂效率達到最高。然后交給指導老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前熟悉甚至是背出整個教學流程。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周走上講臺，這也是我們實習的重要內容——授課。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個中學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

二、反思總結

經過這次的教育實習，在同學們的實習總結中我看到同學們對要成為一名優秀的班主任和老師有深刻的體會，明白要成為一名合格的班主任和老師要做到以下幾點：

（1）做好計劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

（2）了解學生對癥下藥。

深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學生，貴在坦誠。

作為班主任要尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。在建立威信的基礎上，要與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。同時更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，去贏得學生的信任。

（4）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面都要以一名老師、班主任的身份要求自己，去得到學生的認可與支持。

（5）鉆研教學，發展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我們深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于班主任和老師是至關重要的。

我班同學在實習期間向指導老師虛心學習，認真完成調查報告，實習成果顯著，調查報告質量良好；每個同學都認真的學習，用心的調查，并對調查結果進行進一步分析整理，撰寫調查報告，按質按量按時完成！通過本次實習和調查，同學們得到了鍛煉，也收獲了不少。

正所謂 “十年樹木，百年樹人”，我們的教師生涯才剛剛開始，我們的專業知識和社會知識還需要更多的改進和提升。面對教育事業，我們將帶著自己滿腔的熱情，不斷前行，時刻不忘相信自己、超越自己，不斷努力的完善自己，爭取早日做一名優秀的人民教師。

第二篇：電子D班班級管理制度

2011級電子D班班級管理制度

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序的進行，使2011級電子D班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度

具體內容如下：

一、班委會管理制度

1、班委會成員: 班 長 ：李大鵬

團 支 書：鄭寶楊

副 班 長：周保羅

學習委員：黃哲普

生活委員：張兆華

體育委員：居德夫

心理委員：董天玉

組織委員：張樸

宣傳委員：陸楷煜

2、班委會委員職責

各班委成員的工作需透明公正，受全體學生的監督、指正。自身要求如下：（1）在其位，謀其職，積極參加學校、班級活動，關心幫助同學。（2）平時表現良好，自覺遵守學校、班級紀律。

（3）積極配合團委工作，執行團的決議，按期繳納團費，自覺遵守團的紀律。具體分工如下：

（一）班長：

“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習生活環境。”

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校的各項守則。

2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學部、班級的各項信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出。

（二）團支書

1、搞好班級團支部的建設，負責團支部的全面工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

3、聯系相關班干部安排同學參加班級的各項活動，并在各項活動前聯系相關班委會委員制定詳盡的活動計劃。

4、積極協助其他班委會成員工作。

（三）副班長

1、協助班長抓好學習紀律、班風學風建設工作，了解同學在學習上的困難和要求，聯合團支書、學習委員等相關班委計劃并組織班內活動。

2.積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利。3．協助班長召開班會，并及時做好班會記錄。

（四）學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、考務報名工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極收集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。

（五）生活委員：

1、管理班級財務，收取班費，發票留檔，建立班級財務記錄，定期向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

3、配合班長，團支書做好班上的其他相關工作。

（六）體育委員：

1、配合體育老師開展體育教學活動，組織同學認真、按時、高質量的完成體育教學任務。

2、積極組織同學開展各項體育活動，強健同學體魄。

3、組織同學參加學校、班級各項體育活動，負責運動會的報名和參賽工作。

4、管理好班級體育器材。

（七）心理委員：

主動幫助開導 有心理困難的同學

讓他們在大學生活中健康順利的完成學業．幫助有困難的同學調節人際關系．呼吁大家幫助有困難的同學，讓他感受到大家對他的溫暖．

（八）組織委員：

負責組織班級同學的集體活動，因為到大學里，由于選不同課的原因一個行政班的同學不一定就會一起上課，所以組織委員的最大責任就是組織，聯絡同學們的感情，當然也可以進行班級之間的聯誼會。

（九）宣傳委員：

負責黑板報，班里搞運動，擔任部署會場，掛個口號橫幅什么的。帶領同窗寫宣傳稿，平常也要組織同窗向校報之類的報刊雜志投稿……團支部的總結資料也可以讓宣傳委員擔任草擬。文藝上演，也是宣傳委員的職責范疇。

二、班級日常管理制度

1、學習：

大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：（1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。（2）有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

（3）積極配合相應課代表的工作，認真完成作業，按時上交。（4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現大學生應有的風度。

2、衛生：

宿舍是大學生活的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此宿舍衛生必須保持；

（1）宿舍內部要制定相應的執勤制度，實行責任到人制，寢室長及班干部負責監督。（2）宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

（3）切實執行宿舍管理委員會的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。（4）注重個人衛生

（5）寢室衛生重在保持

三、班級獎懲制度

1、推薦黨校學員依據同學們的平時表現進行。

2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將給予一定的物質獎勵。

3、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

4、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并在期末時進行一定數量的物質罰款。

5、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

四、班級活動管理制度

1、學部及學校開展的各項活動

（1）體育活動：由體育委員組織隊員參加比賽，由副班長，團支書，學習委員召集全班同學前去助威，主要活動由班級籃球賽，排球賽等

（2）學習活動：學習活動（如辯論賽，知識競答賽，評書議書等）由學習委員負責組織，召集本班同學參加。

2、班級活動：班級活動由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。

3、主題班會由班委會共同策劃。

五、班級財務管理制度

1、班級體育用品統一由體育委員管理，本班同學需要直接到體育委員處借，體育委員要做好登記。

2、班費由生活委員收取并根據統一保管。

3、班費支出必須由班長同意方可，100元以上須輔導員同意方可。

4、日常采購，至少有一名同學陪同前往，并開出收據、發票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作，若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，由班長簽字補證。

5、全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥。

7、其他

電子D班班委會

2011-10-3 ①、本制度最終解釋權歸班委會所有 ②、本制度從2011年10月起執行

第三篇：小學級班級獎懲制度

小學級班級獎懲制度

出勤、儀表

【考勤紀律基本要求】

1、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。

4、在校內不佩戴胸卡，每次扣1分。

5、在校內穿拖鞋、背心，男生留長發，女生佩帶首飾等，每次扣1分。紀律

【基本要求】： 兩操及集體活動紀律

第一條：做早操時，全體同學要保持安靜； 第二條：所有同學必須保持認真，不得講話； 第三條：以班為單位保持整齊有序。2．

體操

第一條：做操前所有同學現在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊；

第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現不好的同學，要到前排為全班同學做示范；退場時要服從安排，整齊退場。

（三）課余紀律

嚴查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

1、在課堂上講與本課無關的話或做與課堂無關的動作事情，影響課堂教學秩序，產生不良影響的，每次扣2分，因為此類事件被任課老師點名批評的扣3分。

2、課間休息時，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。

4、在課堂上或早、晚自習期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內吃零食的，每人次扣1分。

5、破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。

嚴重違反學校紀律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

到營業性網吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，每人次扣≥2分。

不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛生

【衛生基本要求】：

（一）教室及走廊衛生

第一條：每天的相關值日生準時參加教室、走廊的衛生打掃，完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位； 第二條：擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔； 第三條：每天窗臺、玻璃的衛生工作有靠近窗戶的同學負責，打掃教室的同學打掃完畢后再拖干凈；衛生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。

（二）衛生區

第一條：每天的相關值日生準時參加衛生區的衛生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務后需經勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時查看。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學，或衛生檢查不合格的同學，勞動委員要及時給予記錄并向班主任反映。

1.認真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認真，敷衍了事，被檢查人員發現的，每人每次扣0.5～2分。

2.培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責任區內丟放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。

四、學習

【學習基本要求】

1.各位同學必須認真及時完成作業，作業檢查每缺一次扣1分。組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

2、獨立完成各科作業，有抄作業現像，扣1分。

3、凡考試成績取得班級名次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分；在學校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前20名的獎勵5分，進入年級前50名的獎勵3分，進入年級前100名的獎勵2分。

4、對學習小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。

5、由于缺少學習氛圍和競爭意識，考試成績被認定團體學習成績班級排名退步最嚴重的小組，扣去小組內退步最明顯的3位同學每人2分。

五、其他

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎者視情況而定。

2、代表班級參加學校組織的學科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。

3、在運動會上獲得單項第1～6名，分別加1—4分。

4、好人好事每人次加≥1分。受學校表揚的每人次加5分。本期墻報獲學校一等獎的，負責出墻報同學每人加3分，二等2分，三等1分。

6、班級在平行班評比中獲獎的，每人次加2分，班干部加4分（當月內被扣分或被批評同學除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當月內被扣分或被批評同學加倍）。

每個學期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數職者，取最高分）。

班干部工作盡職盡責的加5分（此項由班主任付分）。

六、附則

1、每位同學的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進的資格，考評小組由班干部組成（部分量化成績參照任課教師評價表），其中由班長（包括常務班長和值日班長）和副班長負責核實賞罰并作好記錄。

2、以上加分扣分以總務處、教務處、德育處檢查結果為標準；由值日班長記錄，全班同學監督，量化結果每周一公布，每月一總結，違紀現象隨時通報。

3、未盡事宜，將根據《小學生日常行為規范細則》另行處理。

4、本條例解釋權歸班主任。本條例自公布之日施行。

第四篇：08 數計 網絡工程班 11月班級總結

08 數計 網絡工程班 11月班級總結

——見習總結

進入大三，跟前兩年來講，特點是多了見習（實習）這一部分。本月初始，我班遵照院里的安排與其他班一起進行了為期一周的見習工作。下面我就這次見習進行下總結：

一、見習基本概況：Ⅰ、時間：11月豪1號2~11月7號

Ⅱ、地點：

1、浙江嘉興華點軟件實訓基地（19）；

2、長沙中信軟件教育中心（32）

Ⅲ、嘉興見習行程安排表(我參加的是嘉興見習)：

二、見習報告總結：

1、感受到了全新的思想，第一次有了企業概念有了比較清晰地認識。這里是改革開放的前沿地帶，其思想當然與處于內陸的湖南有不小的差異。來到這里除了每天在校的特點外，增添了晨會，離進校坐車等等。這些都

是在學校所不具有的，這讓我體會到了公司企業的概念。尤其晨會的信息分享，手語操等等項目，讓我知道一個團體不僅僅是分工合作，還能助于個人開拓眼界和思維。

2、提高了多方面的能力。培養了一定職業習慣、職業素養和職業態度，提高了人際關系技能，加強了團隊合作意識。體會社會是復雜的，但這也是社會發展的必然要素，所以我們只有努力去適應。良好的習慣、素養和態度是我們走向成功的基石。在見習過程中，各方面的工作我們都是嚴格遵守公司的規章制度，不遲到、不早退，在完成份內工作的同時，還盡自己所能幫助同事，不再把自己當作是校園的大學生，而是以優秀員工的標準嚴格要求自己，這樣的實習經歷有助于我們在日后的求職中發揮優勢

見習經歷是一筆寶貴的經驗，讓我們較充分地認識和感受到企業文化和公司魅力，為學生今后就業打下了堅實的基礎，也為學生的職業生涯設計提供了寶貴的參考經驗，這是思想上不斷提高的過程。今后，在實際的工作中，我們要處理好實習時間與學生就業之間的沖突，使學生不僅能獲得實習的寶貴機會，同時又不錯過人才招聘高峰期，使學生實習就業兩不誤。

這次見習后，班級同學都更進一步明確并定位好自己今后的社會目標，努力在不斷進行中…

起草人：xbj

10.11.21

第五篇：D班畢業典禮

建業小哈佛濟源國際園

D班畢業典禮活動方案

活動主題《飛翔吧小小鳥》

活動目的：

1、通過畢業典禮，增強幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。

2、以文藝匯演、頒發畢業證等形式，激發幼兒的成就感，進一

步增強幼兒入小學的愿望。

活動準備：

1、各班排練各種文藝節目及道具。

2、服裝：統一穿園服

3、地點：幼兒園多功能廳

4、各種音響設備等

5、背景：飛翔吧！小小鳥

6、人員分工：

主持人：邵瑞陳雨

場上秩序：劉甜甜

音響設備：丁丁

其他：各班老師負責自己班的節目和道具

7、自制花2束

8、鞋套、簽到表、筆

參加人員：全園幼兒、D班家長、教師、園長、保教主任

活動時間：2012年7月27日周五上午9：00

活動地點：幼兒園多功能廳

活動進程：

一、主持人入場

二、園長講話幼兒獻花

三、家長代表發言幼兒獻花

四、師幼詩歌朗誦《飛翔吧小小鳥》五、六、七、八、九、十、D班節目三句半《夸夸我的幼兒園》 舞蹈班節目《追夢》 D班舞蹈《同桌的你》 C班節目《祝福》 B2班節目《咯咯咯》 B1班舞蹈《天竺少女》

十一、齊唱《畢業歌》

十二、D班手語《感恩的心》

十三、頒發畢業證

畢業班幼兒和幼兒園老師小朋友互贈紀念品

活動過程：

主持人出場

J：親愛的老師、小朋友

R：親愛的家長朋友

合：大家上午好!

J：盛夏七月，金蟬鳴唱，空氣中跳動著歡樂的音符；

R：甜美的歌聲傳遞濃濃的深情，清澈的河水吟唱夏的韻律。

J：在這美麗的夏日里，我班可愛的孩子就要畢業了,我們激動不已，我們戀戀不舍，R：舍不得離開幼兒園，更舍不得離開我們的園長老師。讓我們再次聽聽園長老師的囑咐與教誨，小朋友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭！

（園長致辭）（幼兒代表獻花）

R：謝謝園長的講話！在幼兒園的學習游戲生活，我們相親相愛，共同成長，孩子們聰明、懂事了；會唱歌、跳舞了，各方面都得到發展與鍛煉，也使我們的孩子們與老師建立了純真、深厚的感情幼兒園是一片沃土，園長和老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，J：在我們即將揚帆遠航，奔向新起點的今天，爸爸媽媽也有許多話想對我們說。

R：讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎國際D班鄭若冰小朋友的家長和大家說說心里話。

（家長代表致辭）（幼兒代表獻花）

J： 感謝家長們一直以來對我們工作的支持與理解，在這兒我代表所有的老師向我們的家長朋友們由衷的說聲“謝謝”！

J：走過春夏，我們播種心愿，耕耘希望；

R：走過秋冬，我們收獲今天，期盼明天。

合：走過昨天，快樂的時光依然在眼前；

走過今天，我們依依不舍說再見。

R：伙伴們，讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達此時此刻的心情！合：建業小哈佛濟源國際園首屆大班畢業典禮現在開始！

R：首先，請欣賞由大班老師和小朋友帶來的詩歌朗誦

《飛翔吧小小鳥》

J:是啊！我們就要畢業離園了，讓我們再次重溫幼兒園的生活，請欣賞D班小朋友給大家帶來的節目三句半《夸夸我的幼兒園》

R:夢想是藍色的，夢想是紫色的，不--夢想是五顏六色的，請欣賞舞蹈班節目《追夢》

J:童年是五彩繽紛的，童年是最美的回憶，童年的伙伴你是否會記起？請欣賞舞蹈《同桌的你》

R:今天是個特殊的日子，弟弟妹妹們也來給你們送祝福來了，請欣賞B2班節目《咯咯咯》B1班舞蹈《天竺少女》

J:就要畢業了，讓我們用心聆聽畢業的歌聲，請欣賞齊唱《畢業歌》 幼兒：親愛的爸爸媽媽，感謝您含辛茹苦把我養大，親愛的老師，感謝您孜孜不倦的教導，親愛的小朋友，感謝一路有你相伴的微笑。讓我們心存一顆感恩的心手語《感恩的心》

頒發畢業證

畢業班幼兒和向幼兒園贈送紀念品

J：童心是詩，一首首靈動飛揚；

R：童年是歌，一支支清音回響。

J：我們播種心愿，耕耘希望；

R：我們收獲今天，期盼明天。

合：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！

建業小哈佛濟源國際園大班畢業典禮到此結束！

J：祝各位領導、家長們身體健康！工作順利！合家幸福！R：祝小朋友們學習進步！健康快樂！

合：謝謝大家，再見！