第一篇：2011年3月18日,我校組織八年級學生參加

2011年3月18日,我校組織八年級學生參加

2011年5月19日，中國首個旅游日正式啟動．某校組織了八年級800名學生參加的旅游地理知識競賽，李老師為了了解學生對旅游地理知識的掌握情況，從中隨機抽取了部分學生的成績作為樣本，把成績按優秀、良好、及格和不及格4個級別進行統計，并繪制了如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖（部分信息未給出）．請根據以上提供的信息，解答下列問題：（1）求被抽取部分學生的人數；（2）請補全條形統計圖，并求出扇形統計圖中表示及格的扇形的圓心角度數；（3）請估計八年級800名學生中達到良好和優秀的總人數．

第二篇：我校組織八年級學生參加春游活動

我校組織八年級學生參加春游活動

孟春四月，草長鳶飛，4月1日，桐嶼中學組織七八年級近750名師生前往溫嶺開展一年一度的春游活動。除了傳統的“逛”公園、爬山等“一日游”外，我校在春游內容上動足腦筋——讓春游與我校“自主管理、合作學習”課改相結合不再成為“常規一日游”。

到哪里去，征求學生意見

在組織春游前，根據我校“自主管理、合作學習“課改理念，在聽取部分學生意見的基礎上結合學校要求提供了多想選擇，再交由春游組委會來確定春游路線。在此過程中，對于學生提出的諸如能不能去出浙江省這一類表達中學生渴望更大程度的自由的意見，春游組織者都一一進行了解釋說明。雖然我們今年并沒有做到讓所有學生參與投票的方式決定路線，但我們始終認為春游的主角是學生，我校七八年級又有自主管理的經驗，為什么不給他們一些自主的權利呢？并且從學生的意見說我們也看到孩子們選春游地點并不只想著玩。

除了游玩，培養學生自主管理等各種能力

本次春游從學校的安全踩點到學生自主分小組活動再到春游后組織的“溫嶺印象系列活動”，我們學校已把春游當成一個由校內自主管理延伸到校外的一個平臺。在春游準備階段，同學們自由組合成一支10人左右的小分隊，選舉組長，自主安排座位，自主安排節目，在自由組合時候，他們遇到了各種人際關系處理問題，需要及時應對靈活解決，我校都讓學生積極嘗試。在春游中，長嶼洞天雙門石窟爬山有些組員堅持不下去，組內同學會相互鼓勵，在錦屏公園各種游玩項目中，小組同學之間笑聲一片。同時，游玩時很多小組都任務在身，或參加攝影比賽、或參加征文比賽、或參加溫嶺景點名片制作大賽，分工合作，遇到不明白的會主動詢問導游。

讓每一個學生都享受春天

在每年的春游活動中，總有部分學生或因家庭困難、或因個性內斂不參加集體活動，本次春游活動，對于因家庭困難的學生，學校愛心基金會一律給予支持。對于個性內斂的不愿參加集體活動的同學各班班干部和小組長首先進行積極的說服工作，讓一些小學至今從來沒參加過春游集體活動的同學走出教室，去享受美好的春天。在各班班干部自主積極溝通和各班班主任的努力下，除幾個身體不允許外，今年我們春游許多班級都是全員出發。

此次春游活動雖然游玩項目已經結束，但春游后續開展的各項實踐活動依然在如火如荼開展中，這充分展現了路橋桐嶼中學“自主管理、合作學習”這一辦學特色，體現了桐嶼中學全體老師真正將以生為本的理念落實到行動中。

第三篇：我校組織學生體檢

5月22日我們學校組織全校學生進行了一年一度的身體常規體檢。來自鄉衛生院的體檢醫務人員在我校領導、老師及學生的積極配合下，認真細致地給每位學生做了全面體檢。

此次體檢的項目主要有視力、身高、體重、心肺、五官科檢查五部分，各個項目同時進行，在學校的統籌安排下，全校學生按年級次序進行各個項目的體檢，整個過程井然有序。

本次體檢比以往更仔細，尤其是視力和心肺檢查，醫務人員對每個學生進行了認真細致地體檢，對體檢的結果作了詳細記錄，同時還向一些學生提出了有針對性的合理保健意見，引導學生養成良好的衛生習慣，對常見疾病的預防控制起到了積極的促進作用。同時，工作人員對于體檢出的異常情況及時反饋給學校，以便及時取得與家長的聯系。通過參加體檢也讓同學們明白了只有擁有一個健康的身體，才能健康快樂地成長，才會實現自己美好的生活目標。

關愛學生，關注健康，成了南京堂小學的常態工作，學校每年都會組織學生為他們進行健康體檢，并建立健全的學生體質健康檔案，確保廣大學生以更佳的體魄投入到學習和生活中去。

第四篇：我校參加太倉市教育局 太倉市人民檢察院組織的

我校參加太倉市教育局 太倉市人民檢察院組織的關于開展2011“法律在身邊”短文競賽方案

為進一步提高青少年學生的法制意識和法律素質，預防和違反青少年的違法犯罪，太倉市教育局、太倉市人民檢察院將組織開展全市中小學學生“法律在身邊”短文競賽活動。具體安排如下：

一、活動目的此次活動旨在提高青少年學生的思想道德、法律意識和法律素質水平，增強青少年學法用法守法護法的自覺性，依法維護青少年學生的合法權益，預防和減少青少年的違法犯罪，維護社會穩定，進一步深化青少年學生法制宣傳教育工作。

二、作品要求

1．以學法、用法、守法、護法、依法辦事、預防和減少青少年學生違法犯罪為主題，結合身邊的法制事例，體裁可為小說、微博小說（140字以下）、散文、論述文（詩歌除外）形式，題材為法制類，字數不限，要求突出法治，聯系實際，內容健康向上，主題鮮明，觀點正確。

2．須為原創，被認定有抄襲嫌疑的作品將被取消參賽資格。

三、方法步驟

此次競賽活動油太倉市人民檢察院、太倉市教育局主辦，全市中小學生參加。分高中學生組、初中學生組、小學生組。

各班明確輔導教師，指導幫助學生進短文選題、修改，并認真組織遴選。各班級至少推薦1篇作品。與2011年2月28日（下周一）前交德育辦（電子文檔）。

太倉市沙溪第一中學德育辦2011年2月23日

第五篇：文檔某學校組織八年級學生參加社會實踐活動

某學校組織八年級學生參加社會實踐活動，若單獨租用35座客車若干輛，則剛好坐滿；若單獨租用55座客車，則可以少租一輛，且余45個空座位．

（1）求該校八年級學生參加社會實踐活動的人數；

（2）已知35座客車的租金為每輛320元，55座客車的租金為每輛400元．根據租車資金不超過1500元的預算，學校決定同時租用這兩種客車共4輛（可以坐不滿）．請你計算本次社會實踐活動所需車輛的租金．

(1)解：設租35座車共X輛，則學生人數35X人。

55（X-1）-35X=45

解得：X=5

所以：35×5=175人

(2)解：設租35座車y輛，55座車（4-y）輛。

35y+55(4-y)>175

320y+400(4-y)<1500

解得：1.25

所以y=2,4-y=2

320×2+400×2=1440元

答：參加社會實踐活動的人數為175人，租金1440元

為什么這么解

其中為什么55坐車不是5-y而是4-y

因為前面說空一個嗎

但空一個跟下面解題有什么關系