第一篇：我的學生我的愛 發言稿

今年9月，我光榮的成為了一名高中數學老師。學校讓我帶兩個班的數學，我心里暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個班的數學，這是領導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學生。然而，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教學中有歡樂，但也有苦惱，比如那個曾經讓我頭疼的學生。覃艷是一三班的一個女生，不怎么愛說話。九月份月考的時候她正好在我監考的考場。當我從她身旁走過的時候，她非?；艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅?，我當時想她難道是在作弊嗎？我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫的秘密麻麻的字跡，原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信，我當時非常惱火：怎么能在考試的時候寫信？這樣的學生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動。我遞給她一個眼神，告訴她在接下來的時間里認真的完成試卷。她的信中這樣寫到：“因為有過太多的失望，好像現在什么都無所謂了，只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累，這個世界真的不公平，又不是我們自己不想學習好，為什么我們和那些優等生的差距就如此之大呢？連爸媽對我的態度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣！真是欲哭無淚，我很無助，也很無奈……”讀完她寫的信，我的心突然沉重起來，這樣的學生到底該怎么樣教呢？考完后，覃艷主動來找我，從她走進辦公室里的神態我知道她很緊張。她的態度很好，誠懇的向我認錯！我沒有批評她！相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學生活。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個好學生，她也希望自己能夠考上大學，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到，她其實是個很乖的學生，但是由于基礎太差，中考的時候才得了14分，盡管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過，是擇校。所以她幾乎沒有自信，上課經常走神聽不進去講。我鼓勵她只要努力現實總會有所改善的。只要把心態放平，把心思都放在學習上總會有進步的。她默默地點頭了。我給她提出一個要求，那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個題目，她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候，我送給他一句話：“腳踏實地海讓路，持之以恒山可移?！蔽蚁雽W生這么信任我，主動找我交談，這是一種莫大的幸福！我一定要幫助她進步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細的講解一些初中她沒有學好的知識點，并且不時的鼓勵她。從那以后，覃艷慢慢的開朗起來了，她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中，她的數學成績前進了5名，我真替她高興！這時的我深深的感受到：每一個學生都希望自己能夠學好，每一個學生都渴望自己能夠進步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。從教的這短短幾個月，我卻漸漸發現我已深深地愛上了教師這個職業：每天談的最多的是我的學生，想的最多的是我的學生，時間給的最多的依然是我的學生，我已經習慣性地睜開雙眼就想到我的學生在做什么，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時刻不忘提醒同學們增減衣服。我漸漸地發現，他們已經成為我生活中的最重要的部分……說句心里話，我有個想法：通過綠色助學通道給覃艷爭取到一份助學金，讓她在追夢的旅程上飛得更高，走的更遠。雖然這只是我個人的想法，但我一定會盡力去為她爭取，因為我的學生我真的放不下！

第二篇：我愛幼兒園發言稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

很高興能站在這里和大家進行面對面的交流，今天，我演講的題目是：《我愛幼兒園》。

春天，是一個充滿愛的季節；春天，柳條吐綠，桃花盛開，全然一個生機勃勃的開始。xx幼兒園——撫育春苗的園圃，這里，是希望的田野，是我心中最美麗的＇向往，懷著滿腔的熱情和炙熱的愛，我微笑著邁進了新的工作環境，用愛繼續普寫我與幼教事業的不解之緣。

愛是什么呢？愛是生命的源泉，愛是教育的根基，沒有愛就沒有教育。在幼兒教育中，愛更是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，因而也是教育成功的基石。

有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅是偏愛那些最艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性，是每個孩子發展的關鍵。因人施教，個性張揚，你會發現“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作。從選擇這份工作時，孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌，數對一個數字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作皆無法比擬的……于是，我便愛上這份職業不能自拔，當我揮灑汗水，當我疲乏勞頓時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而又偉大，我從心里為自己的選擇驕傲。作為幼兒教師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，準備遠航，我愿意做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們人生的初航中用無限的愛為他們祝福。

xx的成長離不開每個人的努力，xx的發展離不開每個人的拼搏，讓我們伸出愛的雙手，彎下腰，拍拍孩子的肩，然后給孩子指出要走的路；讓我們伸出愛的雙手，輕柔地扶著孩子的肩，在他遇到坎坷時，使上一把勁，讓他不要摔倒，走得更穩；讓我們伸出愛的雙手，在孩子取得了哪怕一丁點的。進步，都伸出大拇指，或摸摸他的頭，表示鼓勵；讓我們伸出愛的雙手，在孩子氣餒、傷心時，給他安慰。對，就是這樣的一雙手，托起明天的太陽。

時代在前進，教育要振興。作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業，為了xx幼兒園教育事業更上一層樓，讓我們攜手并肩、風雨兼程，將我們的愛傾情地揮灑在神圣的崗位上，為啟英的未來增光添彩。最后祝福啟英的教育事業蒸蒸日上，明天更美好！

第三篇：我的學生我的愛

廢舊電池的利用研究論文

綠色化學又稱為環境無害化學，環境友好的化學品，清潔化學品。設計中的綠色化學是沒有或只有很少的環境影響，并在技術上和經濟上可行的化學品和化學過程。包括原料和試劑的反應，充分利用（原子經濟性），它是實施污染預防和控制化學品的基本方法和科學儀器，是從源頭上阻止污染的化學，綠色化學，應用領域的各種化學品。化學品的技術和方法，以減少或消除這些誰到人類健康，社會安全，環境的有害物質，催化劑，溶劑，試劑和產品，如使用的產品和生產。這是一個基本的實施污染預防的重要科學儀器，其中包括許多化學領域，如合成，催化，工藝，分離和監測分析?！?？ XML的：名字空間前綴=鄰生理鹽水= “金塔： 1，綠色化學是一個概念，它表明，化學的不利影響是可以避免的環境。綠色化學是不是一個理想的使用有毒有害物質，不再產生廢物，不再處理廢物。這是從源頭上阻止化學污染。防止化學污染的新思路和新的做法是越來越認識到，接受和重視。最重要的特點，綠色化學是，它是在開始實施污染預防的利用科學手段，它的進程和終端的零排放或零排放。它研究的根源污染-在污染的性質，它不是去對終端或過程污染控制或治療。關注綠色化學在目前的科學技術手段和條件，以減少人類健康和環境產生不利影響的所有方面和類型的化學過程。主張通過綠色化學在化學轉化過程中獲得新的材料，以充分利用每個原子，以“原子經濟”，因此它可以充分利用資源，并能夠實現防止污染。顯然，綠色化學的要求盡可能小的負面影響，這是一個概念，人們應該追求的目標努力。

對防止化學品污染，最關鍵的問題是，從小培養環保意識的人，第一次系統地研究學生的化學知識是在中間階段的基礎教育，這想法，綠色化學將需要整個學?；瘜W教育的全過程。一體化的綠色化學課程教材，在學校的改革和改革課堂教學，使綠色化學作為一所中學化學教育的重要組成部分，學校這是一個全新的課題化學教育。的概念，綠色化學的整個化學教育，首先，化學教育工作者，我們應建立可持續發展的概念，綠色化學的保護人的生命有利于環境和實現可持續發展的人類社會。第二，化學教育必須反映新的綠色化學的內容，課程教材，以反映的概念，綠色化學，綠色化學的思想和內容，通過基礎教育，高等教育從開始到結束。教師在課堂教學，實驗室等，有必要實施的想法，綠色化學;綠色化學，使學生認識并建立環保意識，培養學生從事綠色化學研究和開發能力。從綠色化學的角度看，學校的化學物質在編寫了一些反應，化學過程，等等都值得討論和審議。這項改革課堂教學，培養學生的創新精神和創新能力提供了一個很好的機會。綠色化學不僅具有重大的社會，環境和經濟利益，而且還的負面作用的化學本來是可以避免的，人們表現出的主動行動。綠色化學體現了化學

科學，技術與社會的相互聯系和相互作用，是高度發達的化學科學和化學科學對社會的作用，發展的產物化學本身的到來，一個新的階段。一代新的世紀里，不僅有能力開發新的，環境更友好的化學品，防止化學污染;，讓年輕一代了解綠色化學，綠色化學接受綠色化學作出應有的貢獻

第二，教學中的化學實驗滲透綠色化學理念。

化學實驗教學的學生不僅指出，這是難以表達清楚的語言實驗情況清楚，并加強直觀的感性認識，并能培養學生觀察，描述，分析問題和解決問題的能力。然而，實驗將與有害，有毒物質，從一個意義上的環境污染主要來自學校的化學實驗。因此，教學中的化學實驗，以尋求利用實驗藥物至少，獲得最佳的實驗結果，盡量減少浪費，提高學生的環境意識是非常必要和可行的。例如微型實驗;封閉式一體化實驗;?投影放大使用實驗手段，如多媒體教學的實驗。，救命的藥物，盡量減少污染 “

微型化學實驗的實驗技術為基礎的最低盡可能多的試劑必須獲得化學實驗方法的資料。情況很明顯，效果良好的實驗材料和時間的節約，減少污染，安全，便于攜帶等。在微觀手段，以盡可能低的一些試劑進行實驗（通常的十分之一常規量的千分之一）。不僅是因為微型機器，以減少試劑在附件上的集裝箱的數量，但同時也盡量之間轉讓過程的產物，以減少試劑在容器上的附件。因此，而不是傳統的微型化學實驗實驗微縮容易，也不是說傳統的實驗，實驗是不是對抗與傳統，這是觀念上的綠色化學預防化學污染的新的實驗思路，新方法和新技術對傳統的實驗改革和必然結果發展。劑量盡可能小的核心是微型化學實驗，這不是結束，是一個動態的發展趨勢，化學工作者在每個實驗條件方面有哪些考慮： “為了保護環境，只要實驗是為了實現我再也不能把實驗技術，方法，儀器和設計你的改革，使改革后的實驗與改革前，盡量使用試劑，？ “ ”盡可能低劑量實驗“是一種思想，以追求新的”低劑量的實驗，盡可能“解放人們的思想，促進以往任何時候都變化的化學實驗，這是改革和發展的化學實驗的力量的想法，綠色化學是化學實驗的具體體現。日用化學實驗在教學中，如何實現“盡可能低劑量實驗”呢？實驗使用的微型機器。，實驗創新，減少環境污染

在目前的中學化學教科書，一些試驗表明，濃度為毒品，一些實驗沒有指定濃度的藥物。我大量參與藥物濃度的實驗探索和改進。不僅節省藥物，以確保實驗結果，并減少了環境污染。1。減少濃度指標，酚酞指示，試金石，如原來的濃度為0.5 ％ ? 1.0 ％，提高0.1 ％，可降低至0.25 ％ ?也可相應減少飲酒量。2。的性質，苯酚，苯酚溶液濃度從2 ％到0.5 ％ ? 1.0 ％的濃度溴水也可以減少到橙紅色（略強）。3。定性測試劑濃度的硝酸銀提高了制備銀氨溶液，硝酸銀濃度，氨濃度的2 ％至1 ％。一般離子試驗，硝酸銀濃度的0.1 ％是不夠的。4。濃度的化學平衡，鉀硫氰酸鹽的濃度三氯化鐵溶液0.01mol / L的低

0.0005mol / L時，0.1mol / L的變化。這些變化是增加了實驗藥物濃度的實驗結果。實驗藥物的濃度降低了很多的例子，作為一個化學實驗工作者，應該有想法綠色化學和提供指導日常工作，盡可能減少濃度實驗藥物，藥物以減少磨損，防止環境污染。設計的綠色化學是沒有或只有很少的環境影響，并在技術上和經濟上可行的化學品和化學過程。在中學化學實驗，實驗的實驗技術，方法，儀器，如重新設計，把分散的實驗，所以，為了防止有毒氣體進入空氣，也可以救命的藥物，縮短會期實驗。如：銅，分別與稀硝酸，濃硝酸反應，示范和實驗的學生分組實驗，根據教科書彌補不僅浪費藥物，并產生一氧化氮釋放有毒氣體和二氧化氮。實踐和演示實驗可分為8個實驗的學生進入實驗邊講邊做實驗，以改善如下：文書：廢物的一次性醫療注射器，針頭取出，膠塞安裝。藥品：濃硝酸，銅，氫氧化鈉溶液。產生，如鹽酸，二氧化硫，氨易溶于水，如反應氣體裝置，增加了一個渠道或干管，水或氣體放進吸收的解決辦法。的反應乙酸乙酯生成的干管連接，插入一小管口碳酸鈉溶液，吸收可以播放，以防止迅速收集乙酸乙酯，而且能防止酸，乙醇，乙酸乙酯氣體空氣，反應也減少了一半以上的數額。的反應乙酸乙酯軟件包是一個封閉的系統設備。這樣，學生的學習環境方面的知識和實驗相結合的后處理，讓學生鞏固學習，然后應用到學生分組實驗，實驗工作，以綠色化學思想指導更有效地防止污染。，實驗操作的標準化，以及適當的廢物處理

在學校的化學實驗，大多數實驗藥品的數量不能提供教科書一個明確的限制。學生以及難以掌握的實際數額的藥品，使雙方的影響的科學實驗和實驗結果，將廢物所造成的藥物，而且在一定程度上對環境造成的污染，不利于標準化訓練學生操作。如果藥物劑量和濃度提供既方便教學，操作方便，讓學生接受更容易觀察，記憶，以培養學生的實驗方法和嚴格的科學方法，在同一時間救命的藥物，減少環境污染。實驗教師教學過程中，數量有限的經驗，傳播最佳把學生妥善處理廢物化學實驗（復蘇，聲音處理），以及正確的指導，不僅提高了科學性的實驗實驗操作奠定了基礎標準，而且還培養學生良好的習慣，實驗，使學生學習的實際應用技術。學生在同一時間增強的環保意識是一個重要的保證減少環境污染。 “ /輸出：對”

第三，在人類生產和生活應該貫穿綠色化學思想。

隨著工業和農業的頭發，煙霧，廢水，廢渣排放量增加嚴重危害環境和人類生存的影響人們的身體和精神健康。我國煤為主的能源，以空氣中的二氧化硫和氮氧化物的嚴重污染，形成酸雨的污染物和酸雨損害的人，10倍以上的二氧化硫，造成肺水腫，從而使水體酸化，可以成為滅絕的魚類，特別是一些重金屬和致癌物質，污染，嚴重威脅著人類的生存。專家研究證實，使用化學肥料和農藥，以增加癌癥發病率的主要原因。

因此，人類的生產生活應該貫穿綠色化學理念，與每一個公民應發展的認識，環保人在生活中必須妥善處理的廢物不得隨意傾倒，造成環境污染，以及一些可以轉化為廢物為寶。電池如使用節能環保，使用太陽能熱水器，使用節能燈;沒有吃保護野生動物和植物。如不使用一次性飯盒難治少使用塑料袋和廢棄的，所以不扔廢舊電池。主要關注的綠色化學的研究成果。如海洋生物學和環境友好型阻垢劑，新配方汽油，柴油和其他環保。使用環保產品，如綠色標志冰箱，無磷洗滌劑，如太陽能熱水器。有一種方式所造成的空氣污染的機動車輛，以鼓勵美國許多騎自行車，使用的機動車輛。，設計一個“綠色新技術，”關于消除污染的根本：

我國的環境資源，環境容量，總人均數額很大，但非常小。我國經濟的特點是生產技術不高的整體工業生產的能源和資源消耗和污染排放量的比例較高的鄉鎮企業正在逐漸增加，但“三廢”（廢氣，廢水，廢物渣油）沒有進行任何基本的治療和4的排放量，污染非常嚴重。我國的能源結構，煤炭仍占百分之七十左右，煤是不容易的，以減少空氣污染的水平，環境管理技術滯后，嚴重限制了深入的環境保護工作。人們認識到，不僅不應該“的污染損害，治療后恢復”的道路不應該去“方面的污染，而治理”的道路，而是應該采取積極的態度。“全面規劃，合理布局，綜合利用，魏的傷害，依靠群眾，我們為保護環境，造福人民”的中國環保政策，明確環境污染的預防和控制一般認為是環境作為一個有機的整體，根據當地自然條件，根據污染物的產生，變化和最終結果的所有方面的法律，行政，經濟和工程相結合的措施，結合預防和治療，以防止主，以期最大限度地提高資源的合理利用和減少發電和污染物的排放，使用最經濟的方法來獲得最佳效果，以實現資源，環境與發展的良性循環。

具體地說，保護環境，一個是資金管理的兩，三年的技術。環境治理，歸根到底要依靠科學和技術進步?；瘜W工人加強環境保護的層面上處理技術，保護環境質量方面發揮了重要作用。他們從事材料的變化規律的研究，使用化學理論，技術，并結合其他學科，并逐漸掌握了規則的環境污染物，污染和環境造成污染的特征污染物，以提供信息，制定相應的環境質量標準。例如：環境分析標準化的方法和手段的研究，建立高靈敏度，高選擇性，快速，自動化程度高的監測方法;開發新材料，新能源，新技術與清潔（綠色化學過程），以取代傳統的技術;在發展的污染物排放標準的環境與其他手段相結合的積極的和使用的廢物處理技術研究，廢物為寶。的過程中廢物處理不應造成新的污染，以達到減少或消除污染。更實際的意義是綠色設計的進程。

這是在探索化學工作者在預防和治療中的污染物，轉化，加工和利用的手段積極改革舊的技術，探索非無污染或低污染的“綠色”新技術方面發揮了重要作用。隨著人類社會的生產和活動的增加，大量的污染物排入環境的影響，生態環境，影響人體健康。人的素質要求，以改善環境促進可持續發展的愿望日益迫切。雖然，環境問題是多方面的，全球性的。聯合國于1972年，六月5號至16號在斯德哥爾摩舉行的第一次參加113全國人類環境會議。會議通過了一項全球行動計劃，以保護環境和“關于人類環境”，呼吁“為這一代和子孫后代，保護和改善生態環境，已成為一個緊迫的目標，” “我們的目標是相同的和平和世界各地的經濟和社會發展這兩個基本目標，以實現建立一個共同的和協調的。“會議通過了每年6月5日為”世界環境日“的決議。世界環境日，每年一個主題，旨在推動和加強市民的環保意識。每個公民都應該自覺地保護環境，為高校培養高素質的各級人員，包括專業技術人員和管理人員要努力學習的知識和加強保護環境，責任感，以改善環境質量。創造一個更好的居住環境清潔是人類的共同愿望，給子孫后代一個良好的環境，而且還由我們這一代人履行的道義責任！

“綠色化學”在當今社會中，提出了一個新的概念。在“綠色化學工藝”，理想狀態的原子反應轉換為祝愿所有產品的系統，也就是說，利用率100 ％原子（原子經濟性）。較高的利用率原子，生產過程意味著減少廢物排放對環境的影響較小?！熬G色化學”是技術上和經濟上可行，設計的化學反應，以盡量減少負面影響環境。90在20世紀初，國際上的“預防污染”的新概念。綠色化學是“預防污染”是指基本的，其目的是要研究和尋找能夠充分利用非有毒原材料，最大限度地節約能源，化學品生產，在執行方面的反應純化和無公害方式。綠色化學是“預防污染”是指基本的，與治療中的污染物，最根本的是要消除污染源。關于選址化工

廠，應充分考慮環境問題，必須符合“省資源，能源科，省級污染，減去成本”的要求，綠色化學。

第四篇：我的學生我的愛

我的學生我的愛

文敏慎

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《我的學生我的愛》。

“愛心能融化一切堅冰！”正如一位教育專家所言，“愛是一把萬能鑰匙，它能開啟學生的心靈之門，當你與學生心心相印，息息相通時，你的教育就成功了一大半！”所以我認為，老師要有一顆寬容的心，常存“我的學生，我的愛”這份人間真情。

那是我教的第一屆的學生，名叫黃朝勇，初三的時候，他不愛學習，經常逃課，而且還滿腦子的“學習無用論”。于是我經常找他談心，給他講了很多名人的事例，講了生活中離開知識的種種難處，講了我父輩們沒有知識的艱辛，想盡辦法給他講讀書的好處，勸他堅持把初中讀完。剛開始他聽不進去，但我沒有放棄，一次又一次的堅持。同時，只要發現他有一點進步，有一個優點，我都會表揚他，鼓勵他。終于，他變了，有了學習的愿望，有了學習的動力，有了煥然一新的面貌。若干年后的某一天，在街上遇見了他，問起他畢業后的情況，他說畢業后去重慶讀了中職學校，現在，開了一家小小的裝飾公司。他說他真的很感謝我，是我沒有放棄他，讓他重拾自信，讓他明白知識能改變命運！

泰戈爾曾說：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的。”

我相信，一個輕輕的撫摸，一聲真誠的表揚，一句鼓勵的話語說不定就會為孩子開啟一扇成功的大門。

我的一個叫張建華的學生，現正在云南當兵，都已經是后勤部的領導了。1

讀書那時，他是一個比較內向的學生。一次他和同學春節來看望我，一位同學說：“老師，你知道張建華為什么去當兵了嗎？”我微笑著搖了搖頭，她說：“讀書的時候你對他說過一句話‘你個子高，當兵不錯’，畢業后他就去當兵了?！蔽衣犃诉@句話，回想起那時確實是對一個學生說過這么一句話的，因為那時他不但個子高，而且也有那種軍人的氣質。可我那時沒想過，就這么一個建議就可以讓他做出這么一個決定。張建華在旁邊微笑著說：“老師，正因為您那句話，我就想好了畢業后要去當兵。這也改變了我的性格，改變了我的人生！老師，謝謝您！”聽了這個孩子真誠的話語，我感動了，同時也深深的震撼：如果那時我說了一句打擊他的話，而令他的人生因此而暗淡，那么，這豈不是我的罪過？此刻，我才更加明白，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，甚至影響他們的一生！

老師的愛是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向；老師的愛是雨露，滋潤學生稚嫩的心，催開他們最美的花朵。我相信：我的愛將伴隨孩子們一生。我愛我的學生，不論他們最終成為巨人還是默默無聞的勞動者，他們畢竟與我的人生路途有一段重合的經歷，我負有責任，將我能給予他們的一切給予他們，把一段美好的回憶贈與他們。不為別的，只因為我熱愛我的事業，只因為我的學生是我深深地愛！

謝謝大家！

2012年5月6日

第五篇：我愛讀書的發言稿

我愛讀書的發言稿

我愛讀書的發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：

你們好！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的.書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！

一個民族因讀書而興旺；

一個國家因讀書而富強；

一個人的一生因讀書而美麗。

同學們，我們都知道周說過：“為中華之崛起而讀書。”一個民族，一個國家，要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶涌而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創新、發展就比任何時代都顯得更加重要和需要。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

我們實驗小學正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。

我愛讀書的發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。

今天國旗下講話的題目是：《我愛讀書》。

甲：隨著時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：

（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火（瑋）哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

甲：我愛讀書，書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。

（女合）當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；

（男合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；

（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的`心才漸漸平靜。

（男合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒

（女合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。

乙：捧起它，是圣潔的，甲：翻開它，是萬能的

（合）閱讀它，是美妙的

（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！

（二男）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

（三女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

（前排合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯

（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！我們的講演講完了，謝謝大家。

我愛讀書的發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的'頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

我愛讀書的發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是四班的xx，今天我演講的題目是讀書，真好！

忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓？上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火？哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的'心才漸漸平靜？我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

我愛讀書的發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，今天是讀書日！

你們有沒有想過為什么要讀書？如果不讀書會怎么樣？如果沒書會怎么樣？我們是應為不被外國人打罵。為了長大不在那么大的太陽下搬磚頭，為了不讓別人笑話你沒學問為了自己的孩子有美好的前途才讀書，為了自己的孩子不被人笑話才讀書。如果不讀書你的孩子就會被人笑說，你也會被人瞧不起，你的孩子長大后才會變成在街頭乞丐，不讀書你到頭來就是白白遭踏了你寶貴的一生呀！你看，有那個有名的人不是把書當做自己的伴侶，自己的顧問呢？沒有任何一位名人不讀書的。如果以不讀書你逃了快走了的.時候后悔也來不及了呀！正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。

如過這個世界沒有書也就不會有我沒小時候喜歡看的《白雪公主》、《灰姑娘》、《人魚公主》、《小紅帽》、《西游記》、《丑小鴨》、《踩面包的小女孩》、《拇指姑娘》、《窩苣姑娘》、這些有趣的故事了！

說一大家一定要多讀書。讀好書。應為“書籍是人類進步的階梯”！

我愛讀書的發言稿6

親愛的同學們：

在這初冬時節里，我們又迎來了湖xxx附小第三屆校園讀書節。俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！比松嵌虝旱模说囊簧鸁o法體驗所有的人生經驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經驗來高效率的豐富自己、提高自己。那么，在這段快樂而充實的讀書節里，讓我們全身心地投入到讀書節的每一項活動中，與書籍相伴，我相信，它們會成為我們最好的引路人。

我記得在一年級的時候，每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽，他讓我領略到孫悟空七十二變，火眼金睛的神奇本領，聽著聽著我睡著了，我也扛著金箍棒騰云駕霧，去降魔除妖。

二、三年級的時候，馬小跳、杜真子、夏林果，這些小伙伴們，隨著楊紅櫻阿姨寫的書，陸陸續續來到我們身邊。楊阿姨的書，寫的就是我們身邊發生的事，對人物的刻畫生動有趣。讀她的書常惹人發出會心的微笑，這使我對同學更加了解，相處更為融洽。

同學們，英國科學家牛頓在解釋自己成功的`原因時說：“如果我比別人看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上?！苯裉?，巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量，看得更遠些，飛得更高些吧！謝謝大家！

我愛讀書的發言稿7

尊敬的各位領導老師：

大家好。今天有幸與大家做讀書交流，我感到非常榮幸。

我們都知道人的生命形式有兩種，即常態的肉體形式和內化的精神和心靈維度。大詩人臧克家說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態。對于常態的生命來說，空氣、陽光、食物和水是必需的養料；而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養料來自于讀書。“因為我們教師肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養學生，通過對其潛能的開發，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實現生命的飛躍?！?/p>

以前我們常說這樣一句話“要給學生一碗水，老師得有一桶水”。我想現在這句話恐怕就很不恰當了。一則現在的孩子知識面之廣甚至已經超過我們老師了，也就是說人家的碗比你的桶還大呢，這怎么行？二則社會的發展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎？三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學生？所以，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。這正所謂是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的`那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學富五車？又有哪一個是死摳教科書而終有所成？所以從教師這份職業的需要來說，教師離不開讀書。

我們學校一直大力倡導教師多讀書，假期里為我們下發了《成為一流員工》一書，這本書雖然是和企業員工有關的，但對于我們老師這一行業來說同樣適用，結合自己的工作，我有如下幾點體會：

魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少?！?/p>

擺在我面前的環境我無法改變，但我可以改變我的心態，去適應環境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。

“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，容易使人成為一個成功者?！薄白鳛橐幻處煟覀円ρ芯拷逃虒W規律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。

作為一名老師，我們要關心學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結的班集體，讓每一個學生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔，努力付出。”

咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的。”

我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰勝自我。其實每一個人的內心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。

有了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。

海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發現學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產生矛盾，就會和領導、同事、學生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。

成功的秘訣：“就只有一個，那就是：平時多搶挑重擔，少推卸責任；多干活，少閑著。這樣，體力就好，適應能力就強。

我們應該儲備能力，增強能力，而增強能力的有效途徑便是：多搶挑重擔，少推卸責任。即使不是為了明天，僅僅為了使我們今天活得有價值，活的少一點懊悔，多一分自豪，我們也應該多搶挑重擔，少推卸責任?！笔亲约旱呢熑我欢ㄒ掠诔袚?，必須要有承擔責任的勇氣，否則，推卸責任，只會為自己的失敗尋找借口?；羁傆腥烁桑亲约旱木鸵フJ真做好，否則沒法進步。做人做事都要做到問心無愧，面對自己的工作要努力做好，做人要做得坦蕩。

“人在發脾氣、憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了集體，也是為了學生，更是為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。”

笑是最甜蜜的字眼，是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥，即使是陌生人，也能化解彼此之間的尷尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔閡。在教育上，教師的笑對促進師生之間的溝通交流起著非常重要的作用，而且笑也是樂觀心態的一種體現。愉悅教育就是讓我們多一絲發自身心的微笑。

“把腳踏在實實在在的地上，一步步地前進，一點點地做實事。不要吊在空中做夢，不要用夢想來指導自己的言行。一個人的高明之處在于勇于承認自己的弱點，認清自己的位置，明確自己的奮斗目標和方向?！?/p>

無論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脫離實際的努力，進行一系列維護自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會使自己的弱點越來越多，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人?！?/p>

讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。讓我們攜起手來，共同讀書，在書中成長，謝謝大家。

我愛讀書的發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢？且聽我細細道來：

我愛閱讀，因為閱讀是通往實現理想的必需路徑。

高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人！正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識？關于讀書有益的名言數不勝數，它們無不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實驗小學開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎？你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎？你能用各種各樣的'詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎？如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文！

總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡；閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境！

我愛讀書的發言稿9

各位領導，老師們，同學們以及在場的家長朋友們：

在明媚的春光里，在熱切的期盼中，我們迎來了遠致中學首屆讀書節。

讀書是我們民族的優良傳統，匡衡家貧，鑿壁引光；孫康嗜書，映雪苦讀；車胤愛書，囊螢借光，這些美麗的激勵了后世的許多志士，他們熱愛讀書且一身不懈，終成國家棟梁，民族英才。

讀書是我們生存的需要。著名作家曹文軒說，一本好書，就是一輪太陽。當我們捧起一本好書的時候，就像捧起了一縷陽光，明亮而又溫暖。生命中不能沒有陽光，生活中不能沒有讀書。

讀書是一種美德。立身以求學為先，求學以讀書為本，讀書的魅力就在于知識所呼喚熱情的激蕩。如果生活中缺少了讀書，精神的匱乏就像一個人失去靈魂一樣，其中的'遺憾是無論什么東西都無法彌補的。

讀書是一種樂趣。以樂讀書，樂，就在心中；讀書是一種雅趣，以雅讀書，雅，就在言中；讀書是一種志趣，以志讀書，志，就在胸中。

本屆讀書節的主題是“讀書讓生活更美好”，其旨意就是倡導大家多讀書、讀好書，就是想通過讀書讓我們變得更加充實、開闊、聰慧，讓我們的人性更加完善，使我們的走向生態的平衡，贏得生命的綠色，讓師生的學習生活回歸自然的寧靜，獲得人文的和諧。

“腹有詩書氣自華”、“最是書香能遠致。”老師們、同學們，讓我們借助讀書節的東風，捧起書本，翻開書頁，在“三國”里觀光，在“紅樓”里陶醉，在唐詩中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，看經典與時尚齊飛。讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓陣陣書香伴我們一路人生。

最后，預祝遠致中學首屆讀書節圓滿成功！

我愛讀書的發言稿10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的`向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

我愛讀書的發言稿11

書籍是人類進步的階梯，書不僅是人類發展的驅動，更是我智慧的翅膀，讓我在書海中隨心所欲的飛翔。

我從小很愛讀書，小的時候，爸爸給我讀童話故事，我喜歡童話故事里富有正義感的玫瑰花精，喜歡上美麗善良的白雪公主和高大帥氣的白馬王子……上小學的時候，媽媽送給我一本厚厚的作文書和(輪椅上的夢)。這是一部自傳小說，講的是美麗而富有才氣的張海迪不屈服于命運，靠精神將他的夢想延續，以實力向世界證明，敢于向命運挑戰。我看完后覺得特別慚愧，我在生活上遇到苦難退縮，好像也沒為自己的夢想而努力，以后我要堅持不懈地為自己的目標而努力，向張海迪，向居里夫人學習。沒有什么執著不能戰勝。

書漸漸讀得多了，從書中我學會看善良，懂得了如何做一個志趣高尚，心靈豐富的'人，從書中我學習做一個沉著，有毅力的人，學習如何看待友誼，學會了珍重生命…每一次讀書都是對我心靈的凈化，靈魂的升華，我也漸漸明白，其實每個人，每個物都是一本書，我開始留心生活中的點滴。讀我們的老師，我讀出了奉獻精神，讀我們的父母，讀出了唉的力量，讀我們的同學，讀出了友誼的味道。

我愛讀書，我還會閱讀生活中的一切，書是我成長的羽翼，就讓它帶著我在美好世界中盡情地飛揚。

我愛讀書的發言稿12

尊敬的各位領導、來賓、老師，親愛的同學們：

大家好！在這春暖花開的時節，我們高興地迎來了塘廈第一小學第六屆讀書節。今天，我能夠代表各位同學在這里發言，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位同學向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！

是書！

是書，歷史才會得以演繹；

是書，文明才得以傳承；

是書，現實才會豐富多彩；

是書，理想才會如詩如畫。

書就是火種，書就是陽光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發芽、開花、結果。

親愛的同學們，讀書對于一個人的影響是巨大的！

因為喜歡讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的.史學家和文學家；

因為喜歡讀書，陳景潤自學成才，摘取了數學皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數學家；

因為喜歡讀書，因為把別人休息的時間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學家。

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！同學們，愿書成為我們永遠的朋友。讓我們做一個勤奮的讀書人；讓我們做一個快樂的讀書人！讓讀書成為每一位同學的習慣，用我們的朗朗書聲裝點學校，讓我們的校園處處飄溢著書香，思想匯報專題讓書香在每一位同學的心中蕩漾！

謝謝大家！我的發言完畢！

我愛讀書的發言稿13

尊敬的各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是：《熱愛讀書》。

有人說：“讀書足以怡情，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的`樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。

那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

我的演講完畢，謝謝大家！

我愛讀書的發言稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五（3）中隊的小雯。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”所以，我今天演講的題目是：我愛讀書。

我愛讀書。因為讀書能讓我增長知識。我從書本中得知了中華民族悠久的歷史；知道了大自然的奧妙；看見了現代科技突飛猛進的進步。中國有句古話：“秀才不出門，全知天下事。”雖然我沒有去過很多地方，但是對各地的名勝古跡、名人軼事等我都略知一二。因為我愛讀書。

我愛讀書。因為書本幫我樹立了遠大的'理想。我記得司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是的，有許多人都為自己的理想努力著，奮斗著：談遷花了一生的精力寫好了《國榷》，司馬光花了的時間完成了《資治通鑒》，法布爾花了40年的時間寫成了《昆蟲記》這些人為了自己的理想，不惜付出一切代價，他們是我們的榜樣。為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書！

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書，就像一個沒有靈魂的軀殼一樣！所以，同學們，讓我們一起遨游書海吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

我愛讀書的發言稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

如果說書是人生進步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的`摯友，那我就會學它身上的優點，改自己身上的缺點，跟它無話不說、無事不談。

書中蘊含的許多道理教會我們如何生活。讀史書能使人懂得社會發展規律，讀自然科學能使人更好地認識大自然，讀哲學能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩，使自己走穩不能倒下去。

常常在我們困惑時，讀書讓我們知道答案。讀書其實起到的就是督促我們學習的一個作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時候幫助你、開導你。

書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個有文化的你，所以在空閑時間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻！