第一篇：高二1106班2013年上期班工作計劃

高二1106班2013年上期

班主任工作計劃

經過一個學期的學習，高二（1106）班同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步，期末被評為先進班。但仍存在許多的不足：自修紀律有時不好，學習積極性不夠高，成績離級平均分還有較大距離。為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。特制定班級工作計劃：

二、要點與措施

1．提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；

2．對學生現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

3．作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

4． 協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

5． 積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生,兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成績優秀，同時發揮學生的自主管理能力。

三、班級工作的具體實施與原則

1． 工作的系統化對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2． 教育的人性化教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3． 教育的生活化積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4． 教育的榜樣化充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

四、德育工作的滲透既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系：并作好家訪記錄。

五、活動計劃

1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會 團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

3、檢查儀容儀表

4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6、督促學生端正學習態度，搞好考試復習。

7． 做好期末考評各項工作。

8． 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作

第二篇：高二班工作計劃

高二(3)班工作計劃

一.班級口號：“每天進步一點點，三年攀上最高峰”

“學習進步是對父母最大的回報”

二.班級目標：日常量化目標--爭取進入年級前八名

學習目標--爭取進入年級前八名

三.戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活

高二年級在學前教育期間召開了上學期期末表彰大會，(3)班在四次大型考試中成績突出，“四連冠”很不容易，可是我們做到了！這是全體同學共同努力的結果！此時，我們容易被以前的成績沖昏頭腦，飄飄然起來，此時，我反復告誡同學們，驕兵必敗！成績代表過去，我們還有兩年的路要走，新的征程開始了，我們13個班又站在了同一起跑線上，我們必須戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活，高二(3)班工作計劃。

四.把我們集體的優良品質繼續發揚光大，帶到新高二來！

我們這個集體有兩個法寶，堅決不能丟：

1.聽話-聽老師的話，聽小先生的話，聽班干部的話。

聽老師的話-按老師的要求完成作業、預習、復習、好題錯題整理不偷懶。

聽小先生的話-我班現有九位優秀小先生，在同學中很有威信，每晚晚飯后25分鐘負責為同學講題，小先生認真負責，盡心盡力，同學們積極配合，認真聽講，小先生為班集體的進步立下汗馬功勞。

聽班干部的話-讓制度管理班級，同學服氣，積極配合，違紀現象少有發生。

7位值日班長輪流負責班級日常管理，處理偶發事件，全天情況記錄結果公開。

一位生活委員負責全班住宿生每日量化統計，出現問題，及時解決。

體委負責早操、課間操組織和管理工作，并填寫每日記錄表。

主內班長負責匯總班級每位同學的綜合量化，月統計全班公示，住校和走讀的的最后一名告知家長配合教育。

2.踏實、認真、勤奮、刻苦

通過主題班會、勵志美文選讀、板報、標語等形式，讓同學明白：勤奮比天賦重要；成功就是每天進步一點點！踏實認真，戒驕戒躁；勤奮刻苦，竭盡全力，工作計劃《高二(3)班工作計劃》。

絕大多數同學把精力全部投入到學習中，珍惜零散時間，對學習上的付出，不喊苦，不喊累。

3班學生整體智力水平一般，但班級整體學習氣氛濃厚，集體榮譽感強，同學們不張揚，肯吃苦，不服輸，有拼勁，學習品質好。

這是(3)班寶貴的精神財富，必須發揚光大！

五.民主選舉高二新一屆班委

新班委是同學們在相互了解的基礎上選舉產生，會更加給力負責，為3班的班級管理增加活力，成為班主任的得力助手。各位新班委分工合作，制定新的班級管理制度，監管得力，讓制度管理班級。

六.根據同學們的性格特點、學習優劣、自控能力、互幫互助等多方面考慮，重新調整座位，為班級整體進步創造良好環境。

七.任課教師敬業、負責，齊抓共管，才能帶出一個優秀班級

各位任課教師都非常敬業：物理、英語教師業務精湛，認真負責；英語楊老師親臨早讀，指導學生聽力、背誦；數學小曹用她的真誠、敬業贏得了學生的認可，她堅持每周晚兩個小先生親自到班組織學生講題，經常自己當小先生，下午自習課堅持進班輔導。語文彭英堅持早讀必到，有計劃的組織學生用好晨讀；三位教師的認真負責極大地鼓舞了同學們，我一直堅信班級濃厚的學習氣氛一定程度上是老師們帶動起來的。

一流教師×一流學生×一流學習品質×一流管理=一流班級

八.需要解決的問題：

1.驕兵必敗，這是我們3班全體同學面臨的問題。

2.組建“一幫一”學習小組，自拜“小先生”，及時解決學習中的問題。

每次大型考試后，評選優秀互助小組。

3.每周開展一次“學困生周測制度”，及時掌握學困生存在的問題。

4.組建“尖子生小組”，3班缺少拔尖人才。

5.個別學生自由散漫、自習課愛說話、遲到現象偶有發生，本學期繼續狠抓遲到行為。

6.個別學生知識基礎差，缺乏學習動力、缺乏正確的學習方法，需要進一步關注。

2011.8

第三篇：高二班班務工作計劃

廣外中山外校2012—2013學第一學期

高二（2）班班務工作計劃

計慶國

根據班級特點，本學期我計劃從以下幾個方面入手。

1.培養學生的自覺、主動、認真的意識

繼續以“勤抓常管多督促嚴要求”為基本工作準則，向學生進行學法指導，以公民的責任入手，強調自覺和主動，培養學生主動學習意識和自律意識；儀容儀表等班級常規要求要及時到位，嚴格執行，手機等貴重物品嚴加管理，督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2.高二要當高三過

采用班會和個別談話的方法，灌輸高二要當高三過的刻苦、自覺的思想，給每一個學生鼓鼓信心、立立目標、定定計劃。充分利用每一次考試成績、總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生進行成績分析，找差距、找原因、找突破，形成互幫互助、勇于爭先、比學趕超的良好學風。

3.做好每一項常規工作。

重視每周班會的輿論引導作用，做好每周的綜合素質評價并及時反饋，加強學生教育；積極和家長通電話，了解學生在家的情況，并嘗試利用周末時間家訪，加強家校合作；協作各科任教師工作，及時了解學生思想動態，關注學生身心健康，給學生做好學習方法指導和考試技巧與策略輔導。

總之，腿勤一些，眼勤一些，嘴勤一些，不抱怨，不放棄，通過努力，帶出一個優秀的班集體。

第四篇：高二班班級工作計劃

高二.Ⅰ部（3）班班級工作計劃

在高二這一特殊而且關鍵(分化)的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不良的行為習慣，減輕學生心理壓力，從而輕裝上陣,專心學習，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：

一、新學期的工作目標及要點

1． 提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會.2．對學生現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓生活常規教育、學習常規教育和培養自信等工作，培養和增強學生的學習重于一切的意識。

3．作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

4． 積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生,三操工作，重視學校各項評比工作,爭取常規達優，各科成績優秀，同時發揮學生的自主管理能力。

二、班級工作的具體實施原則

1.工作的系統化

“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的剛性與人性

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的榜樣化

消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

4.積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。作為班主任要主動地同任課教師協商，傾聽，采納他們的意見。

三.措施

(一)以學習為抓手，加強班級管理，形成良好班風。

學生的首要任務是學習，學期之初，在班級中給學生明確的學習目標，擺脫“高二混之，高三再拼”的想法，引導學生馬上投入到緊張的學習氣氛中去。與此同時，充分發揮兩套班子的作用，即班委，團委的作用。以他們的模范作用，加強對班級管理的成效。對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，又處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導，讓整個班級工作有條不紊。任務更具體化.為了使班上事務做得更完善，更有質量，現把具體任務分配到個人負責。通過樹榜樣，立目標的方式，讓學生時刻鞭策自己，持之以恒，向最高目標努力。可以叫學生每人寫一份學習計劃，計劃中包括短期和長期目標，確定學習的榜樣，也可以通過班會課的時間灌輸學習的重要性，形式多種多樣。

(二).思想上的動員.開學的第一天，從不同程度、不同角度去動員學生，分為整體動員、部分動員。整體動員包括：早讀、晚讀的正常運作等，部分動員包括對兩次考試退步比較大的學生，還有進步的同學的勉勵等。積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

通過班會課給學生灌輸：除了學習，還要學會做人。可以在幾方面進行闡述：

（1）讓學生懂得最基本的做人道理，掌握最基本的待人接物的處事方法，養成良好的基礎文明禮儀習慣.（2）挖掘學生中的德育教育資源，利用學生身邊的榜樣去感動和教育學生.（3）加強宿舍管理，使宿舍成為一個溫暖的、有活力的，團結向上的家。

(4)召開系列主題班會，形式可以多樣，例如：討論，班主任主講，邀請有經驗的老師主講等。

(5)消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

從而鼓勵學生積極向上，使整個班級充滿了競爭氣氛，更有活力，形成良好的學習氛圍 ,為高二升高三做準備.班主任:侯建森

2005.08.28

班級工作計劃

2004級1部3班

侯建森

2005.9.1

第五篇：小學三年級上期班工作計劃

小學三年級上期班工作計劃

一.班級學生概況分析

1、學生人數統計: 本班現有學生59人，其中男生36人，女生23人，少數民族學2、25人，最大年齡13歲，最小年齡7歲。

2、班內組織情況：本班班委嚴格按照民主選舉形式成立班委，設有班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、體育委員、文娛委員、衛生委員、少先隊中隊長、語文學習代表、數學學習代表等各一名，小組長、小隊長各四名。以上班委各就其位，分管班上各項工作。

3、學生家庭情況：本班學生都是農村家庭子女，大多數家庭條件十分困難，且處于邊遠落后山區，生活上得不到很好的保證。

4、學生學習、思想狀況：經過兩年的成長，多數學生在學習和常規管理中有了很大的改變，但因為學生家庭比較困難這一因素，許多家長都出外打工，迫使大多數學生成為留守兒童，和爺爺奶奶、外公外婆在一起生活，多數年紀大點的老人都沒有知識，而家長又無法及時地對孩子進行監督和指導教育，所以導致了很多學生貪玩、不求上進的壞習慣。因此本學期任然還要對學生進行規范管理、訓練，培養學生良好的品德和學習習慣、行為習慣；重點對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作交流，擺脫貪玩的壞習慣，養成沒有人提醒也會自覺、認真地學習的良好習慣。現在經過了兩年的學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規章制度對于他們來說已不是太陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,快了良好的成長，我準備在日常生活中多做一些有序的引導,時時處處向學生進行有針對

性的常規教育。保證每一位學生都能更好的學習和成長。

5、行為習慣方面：學生能按照一日行為規范正常作息，但由于年齡太小，大多又是留守兒童，因此學習的自覺性還有待提高，多數學生在安全、禮貌和衛生等諸多方面的養成習慣做得還不夠。

6、身體狀況：有一位男同學左眼不健康，一位女同學聽力不好，且口齒不明，其余全

班良好。

二、德育工作總綱、總目標、基本原則、工作途徑：

為了培養社會主義現代化合格的接班人，本期準備從以下幾方面開展工作：

（一）德育工作總綱

抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。班級實施全面的素質教育，不偏科，進一步幫助學生養成正確良好的學習和行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循，同時也能

使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

（二）總目標

1、對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為和安全常規等教育，有效提高

學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育滲透于各學科教學中，滲透于教師的一言一

行中。

3、通過系列的學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題班會教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的班隊干部，爭創“星級文明班”。

4、通過“新世紀，我能行”的各項創新實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使

全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明好孩子

6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為做好新形象出金點子，人人爭做“好形象大使”。

7、積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的主題班隊活動，使校本德育和

社會德育有機結合。

8、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校——家庭——社會

這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

9、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎

實實地提高學生的思想政治素質。）

（三）基本原則

利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、理想、行為、安全等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。利用班會課，組織學生開展‘學法交流會議’，討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。

（四）工作途徑

1、繼續落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生、自覺學習、安全和好人好事等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好班風的形成；

2、積極開展有益的少先隊活動。

3、利用晨會、班會、集會等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅

在萌芽狀態。

4、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育

合力。

三、班主任自我要求

1、做好平時的常規工作。

（1）保護校園，進行愛學校的教育。

（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有

榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期教育培訓。

（4）充分利用好學習園地，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更

大的進步。

（5）重視學生安全教育，努力做到安全知識天天講，講具體；教育學生時時刻刻注意

安全、講安全。

（6）每天檢查‘班級學生意見薄’，對不服從班隊干部管理、違規違紀的同學，根據

所犯錯誤，酌情予以單獨教育指導和集體教育指導。

2、經常開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育。

（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝

通

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

（1）充分利用班會、課余時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評優活動,負責監督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監督

崗的匯報，對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

（2）合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

四、工作設想：

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因次,我從準備從以下幾

點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將

文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采

用開展“跳繩,做游戲,唱歌”等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。

3、集合做操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展口令小組評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,并要求學生能夠進行自主管理.每一個組將分別設立一個小組長,每天及時監督,及時管理。

4、衛生方面

講究衛生很重要.既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤。

(2)班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督員,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時，多載花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.5、安全教育方面

（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

（2）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。

（3）利用晨會、班會、集會等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消

滅在萌芽狀態。

6、少先隊工作

積極開展各式各樣的少先隊員活動。

7、禮貌教育

A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

B.學習待人接物的基本禮儀。

C利用語文課學的“道歉”“解釋”“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

8、寫字教育

（1）本期全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

（2）利用寫字課，進行寫字教學、寫字比賽和講評。

（3）以寫好規范字為目標，發展小小書法家。

五、具體計劃安排：

周次 第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周 時間 8.30-9.5 9.6-9.12 9.13-9.19 9.20-9.26 9.27-10.3 10.4-10.10 10.11-10.17 10.18-10.24 10.25-10.31 11.1-11.7 11.8-11.14 活動內容 方式、負備責人 注 報名注冊、署假小結、組建班檢干，宣布其職責，實行輪換制度、班主任、查署打掃校園環境衛生、開學工作安全班同學 假作排；做好安全教育管理工作 業 制定公布工作計劃；排好值日表、擬好值日制度、安全應急預案;召開一次班干會、慶祝教師節；召班主任、開家長會，學校與學生家長簽訂家長《安全目標責任書》 提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾、做好上學、作習安全老師和學工作、開一次學習方法交流會 生全班學生自我評價、做好常規全班同學 教育管理工作、開一次少先隊會全體少先 議、開展“我為媽媽做家務”活動 隊員 宣傳并進行安全教育；國慶長假安排；班主任一次家訪 開展“我愛祖國、我愛校園”主題隊會、一次學習方法交流會；全體少先教育學生做操整齊、主動拾起校園隊員一片紙、護校園一片土 少先隊 開展“美化我們校園” “我少先隊員為媽媽做家務”活動 召開班干部會議 班主任及對學生進行多方位安全教育 班干召開學習方法交流會、全班學生自我評價、組織一次背誦競賽 全班同學全班學生半期總結、進村家訪、二次家長會議 全班同學期中測試、反饋家訪、召開學習方法交流會、提出學習整改措施 班主任

第12周 11.15-11.21

第13周 11.22-11.28

第14周 11.29-12.5

第15周 12.6-12.12

第16周 12.13-12.19

第17周 12.20-12.26

第18周 12.27-1.2

第19周 1.3-1.9

第20周 1.10-1.16開展“我為媽媽做家務”活動、班主任及召開班干部會議、隊干部會議 班干召開學法交流會、全班學生自全體少先我評價、家訪一次 隊員舉行一次法制教育、一次安全知識競賽、一次寫字競賽 全體師生召開學習方法交流會、學生校外實踐活動并交流活動過程中的班主任、感受 全班同學語文基本功競賽通過自己的實際行動，努做一名合格的少先隊班主任、員 全班同學開展學習評比活動、復習動班主任及員。召開班干部會議 班干評比“三好生”及各類積極分班主任、子 全班同學期末總復習、開展學生自我評老師和學價 生期末檢測、寒假安排及作業布老師和學置、假期安全教育 生