第一篇：從江縣往洞中學教研組總結(jié)

從江縣往洞中學2013—2014學年度第一學期英語組

教研教改工作總結(jié)

一學期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學期，我們在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，認真貫徹落實教導處的《工作安排》，以學校的辦學思想為指導，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學為重點，以全面提高教學質(zhì)量，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

二、加強備課組管理，提升教學設(shè)計水平。

我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。

三、深化課堂教學改革，不斷提高教學效率。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。可以說，一次準備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。通過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。老師們?nèi)￠L補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學生的實際情況和日常教學中令自己困惑或突出的問題，老師們認真地學習和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

四、研修學習：

（一）、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

(二)、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃；編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進行課的設(shè)計；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學行為；課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍；要進行課堂教學評價（過程評價、形成性評價）；要進行課后反思。

五、存在問題

剛開始學習英語時往往出于好奇和新鮮感，課堂上積極討論、發(fā)言，有較強的自信心，學習熱情很高。但是，隨著學習內(nèi)容的增多和學習難度的逐步加大，學生學習英語的信心明顯不足，60%左右的學生出現(xiàn)不同程度的熱情減退和興趣滑坡，20%左右的學生甚至對英語學習產(chǎn)生厭學和畏懼情緒，導致了英語學習中的兩極分化。地區(qū)發(fā)展的不均衡也是導致初中英語兩極分化的原因之一。還有一些學生從外地轉(zhuǎn)來，有些地方?jīng)]有開設(shè)英語，有些地方使用教材不一樣，學生轉(zhuǎn)來以后，造成知識上的脫節(jié)，如果沒有得到教師及時的輔導，學生也會失去興趣，造成兩極分化。基于這樣的學習問題造成教師組織的活動較少，以后教學中會日益加強改善，多多組織一些英語教學活動和學生的各種比賽和活動。

六、努力方向

幫助學生提高知識量的積累，讓知識真正得為我所用。初中英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學生的興趣，教學時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂，達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。繼續(xù)加強書寫訓練，從小養(yǎng)成認真書寫的好習慣，為今后的學習打好基礎(chǔ)，比如：單詞的大小寫一定要反復強化。抓基礎(chǔ)知識及基本技能的培養(yǎng)，把聽、說、讀、寫落實到教學的各個環(huán)節(jié)，使學生不但會聽說讀，還會寫。培養(yǎng)學生運用英語語言的能力進行變式訓練，使知識融會貫通，以達到熟練運用知識的目的。改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質(zhì)量。主動與學校、班主任、家長取得聯(lián)系，形成英語教育的合力，全方位促進學生英語學習。

往洞中學

2014/7/3

第二篇：從江縣往洞中學概況

從江縣往洞中學概況及存在的問題

往洞中學位于往洞村寨頭，距從江縣城103公里，是由國家義教項目撥款，于2004年8月建成并投入使用的一所農(nóng)村義務(wù)教育項目學校。校園座落在青山簇擁之中，一條清澈的小河從教學樓正前方緩緩流過，一路高歌、奔流不息??校園內(nèi)花團錦簇、綠草如茵，文化建設(shè)品味格調(diào)高雅、辦學理念新穎獨特、到處流露出環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍。

校園占地面積20853平方米，校舍建筑面積5848平方米，生均校舍面積5.3平方米；體育運動場5370平方米。現(xiàn)有教學樓、綜合樓、學生宿舍、圖書樓、新建女生宿舍和食堂各一幢。圍墻、校門、田徑運動場（含220米跑道）俱備。旗桿旗臺各

1、水泥球場2個、廁所1個（42個蹲位）。教學樓有專用教室22間，教師辦公用房3間，體育器材室、團委辦公室、廣播室、門衛(wèi)室等一應(yīng)俱全。綜合樓有新理化生實驗室，實驗準備室，藥品、器材管理室，遠程教育多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等。往洞中學現(xiàn)有圖書17028冊，生均16.4冊；理化生實驗儀器4102件；音體美、地理、數(shù)學、歷史教學儀器及掛圖860件；網(wǎng)絡(luò)教室有學生機50臺，多媒體遠程教育設(shè)備一套；學生課桌凳732雙人套，行政辦公電腦7臺。在原開通遠程教育網(wǎng)的基礎(chǔ)上，進一步開通了移動寬帶網(wǎng)，天網(wǎng)地網(wǎng)一起使用，辦公條件良好，網(wǎng)絡(luò)信息暢通，教學資源豐富。

我校現(xiàn)有14個教學班，實際在校生數(shù)784人,其中女生398人(而在冊學生數(shù)是1191,其女540人)。我校現(xiàn)有教師48人，其中女教師11人;具有大專學歷17人，本科學歷31人;學歷合格率為100%，任職達標率100%。

學校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，秉承“為學生的一切，一切為了學生,辦人民滿意的學校”為目標，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣為載體，讓學生在“德、智、體、美、勞”諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成為“凈化”“美化”“文化”“和諧”“溫馨”的校園，培養(yǎng)學生將來成為合格的具有人文素養(yǎng)的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2008年7月，貴州省教育廳下發(fā)了加強校園文化建設(shè)的文件，我校及時調(diào)整校園文化建設(shè)思路，認真貫徹落實省、地、縣關(guān)于校園文化建設(shè)的精神，著力做了以下工作。

一是校園環(huán)境文化氛圍的建設(shè)。結(jié)合我校課堂教學過程改革研究實際將學校現(xiàn)有建筑設(shè)施全部“洗心革面”。現(xiàn)學校己做到了六無七新，校園基本實現(xiàn)凈化、美化、文化。食堂文化的建設(shè)，主要體現(xiàn)了制度文化和飲食文化兩個方面。一是教育學生珍惜糧食，二是教育學生講究秩序，提醒學生“既使饑腸轆轆，也要風度依然”。并在“食堂”的墻壁上張貼了我校師生自創(chuàng)自作的書畫和警示語，讓學生進餐的同時也能提醒自己行為。走廊文化的建設(shè)，在走廊各個轉(zhuǎn)角處，沒有用“上下樓梯靠右走”那樣生硬的提示語，而是制作了比較漂亮的鏡框，上書諸如“右邊危險，左邊安全”“人過不留痕，雁過可留聲”“從我雪白的身體，可見你美好的心靈”“欲窮千里目，更上一層樓”等等。在教室外的走廊上，墻壁上，我們既懸掛有精美的偉人頭像，又有優(yōu)秀學生書畫作品，然后制作成校內(nèi)“名人名言”張貼。

廁所文化方面，除了必要的提示語如“講衛(wèi)生，除陋習”“上前一小步，文明一大步”之類外，還把一些校園小幽默故事制作成精美卡片張貼，讓

學生上廁所也心情愉快。校園的道路文化，我們按照中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵給道路名命為“修身路”“立德路”“齊家路”“治國路”，按照構(gòu)建和諧校園的要求名命為“平安路”“書香路”“和諧路”。

校園綠化帶，我們給每棵樹都掛上我“名片”，詳細介紹其科屬、習性、源產(chǎn)地、實用價值、像征意義等，并在花草樹木的旁邊樹立詩牌，讓學生賞景的同時也能吟詩，并受到熏陶和教育。

二是校園人文素養(yǎng)的提高。教師方面，我們大力加強師德培養(yǎng)和教師禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，并給每位教師制作了胸卡，上面有老師的姓名、職務(wù)（職稱）、學歷、任教學科等。對教師在校園內(nèi)的坐立行走說吃等都提出了規(guī)范的要求，要求教師處處做學生的表率。學生方面，我們以課堂教學改革為切入點，倡導把課堂自主權(quán)還給學生，提出“課堂是人生的驛站、課堂是求知的殿堂、課堂是展現(xiàn)的舞臺、課堂是成長的天堂”，整個教學要求“讓學生動起來、讓課堂活動來、讓效果好起來”。在課堂上，老師把原來的教學變成了現(xiàn)在的導學，老師的教案改成現(xiàn)在使用的“導學案”，一切以能讓學生學習為宗旨。學生在課堂上學習，已經(jīng)不是呆呆地坐著聽老師灌輸，而是勇于展現(xiàn)。每個學生都能找到學習的興奮點，每個學生都能進步，每個學生都充滿了自信的笑容。學校近幾年來，參觀學習縣內(nèi)外一些名校的教學成功經(jīng)驗，實施“課堂教學過程改革研究”，努力探索適合本校課改教學的新路子，使教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，育人氛圍漸趨濃厚。趁十二五開局之年和搶抓“兩高”這一千載難逢的機遇，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我校又好又快發(fā)展而努力奮斗。建校21年來，我校各種榮譽不可勝數(shù)：2008年被縣教育局評為“校園文化建設(shè)先進學校”；連續(xù)三年被縣教育局評為教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；2006年被縣委政府評為“兩基”先進集體；2008、2009、2010、2011、2012年連續(xù)五年被縣委、縣政府評為“先進單位”；2006年被評為“州級文明單位”。

隨著人類的進步，社會的發(fā)展，對教育也提出了越來越高的要求。為達到教育教學質(zhì)量的全面提升，整合教育資源，建成一所具有自身特色的學校。就學校目前情況看，還存在著諸多的困難和不足，主要居于以下原因：

一、辦學條件有待完善

1、學生住宿極為有限：我校現(xiàn)有四層磚混結(jié)構(gòu)的宿舍樓一棟，54間寢室，按每間寢室只許12人住計算，這棟宿舍樓只容下648人，還有240人無住宿；每間寢室只容12人的空間，而現(xiàn)要安排20人以上去住，實在太擁擠了。現(xiàn)還差240人無住宿，還急需修建一棟三層磚混結(jié)構(gòu)有880平方米的學生宿舍樓，才能滿足學生住宿的需求。

2、廁所變危且蹲位少：下學年我校學生數(shù)將達到1244人，其中女生524人。以這個驚人數(shù)目，結(jié)合現(xiàn)有的廁所蹲位（男女各16個），每天全體師生上廁所得排成長隊，再則這唯一的廁所已是危房。介于這一問題，急需擴建廁所一座，男生蹲位25個，女生蹲位20個，總造價30萬元左右。

3、食堂小且不適用：現(xiàn)有食堂餐廳僅可供100余人同時就餐，因食堂設(shè)計不科學，后勤人員打飯做菜、存放東西，學生打飯菜都極不方便，這是一個急需解決的大問題。下學年我校的寄宿學生有868人，這可供100余人同時就餐的餐廳是遠遠不夠的，還得擴建一棟能同時容納500人就餐的食堂，面積有300個平方米，造價估算30萬元。

4、學生課桌凳和睡床不足：目前我校僅有的能暫時使用的課桌椅為924單人套（05年前匹配下的課桌椅，經(jīng)過多年的“考驗”現(xiàn)大部分已損壞，多次修補才勉強能用）；床鋪好的有182鋪單人高低床，現(xiàn)每鋪都睡2人；按照一人一鋪來計算還差484鋪。

5、音體美器材嚴重緊缺。以前項目統(tǒng)配的室外體育器材，如單雙杠、高低杠已全部氧化損毀，學生跳高用的墊子沒有，這些器材的緊缺，使我校的體育課堂變?yōu)楹軉握{(diào)，更難培養(yǎng)學生的全面發(fā)展；音樂器材只有鋼琴電子琴各一臺，要滿足音樂課堂的需要還得添加大量的設(shè)備；美術(shù)也只有幾件統(tǒng)配的石膏及掛像。

6、網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體室已不可用。我校多媒體教室和微機室從2003年投入使用至今已有八年，學生電腦30臺基本老化損壞，微機課已無法開課；多媒體教室教師機電板被雷擊燒了，不能使用，其他的設(shè)備也都已老化，無法打開，不能正常使用。

7、教師的住房相當緊缺：我校現(xiàn)有教師51人，移居往洞和往洞當?shù)亟處煹膬H有11人，還有40人居住在極為簡陋的屋子里。由于沒有宿舍，當?shù)卣蛯W校努力把原來的政府食堂、往洞小學食堂改建成教師宿舍，全校教師就只有居住在每人不到20個平方米的簡陋屋子里生活學習；由于沒有方便的宿舍，每年新分配來的老師不想進，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師又想調(diào)出去；由于沒有方便宿舍，很多女教師租用在街上的個體戶家里??為改善全校教師的住宿條件，必須得修建五層每層八套的教師周轉(zhuǎn)房，每套房50平方米的面積，需要2000平方米，按1500元/平方米計算，總投資約300萬元，以滿足教師住宿的需求。

二、師資緊缺且結(jié)構(gòu)不合理

我校上學年學生人數(shù)1191人，下學年凈增學生53人，學生數(shù)將達1244人。現(xiàn)在我校教職工51人，專任教師49人，按農(nóng)村初級中學的師生比例，我校的專任教師嚴重不足。為保證我校下學年能夠正常開展教育教學活動，并不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)我校要求下學期開學前增加2名語文教師，3名數(shù)學教師，3名英語教師，3名政史教師，體育、音樂、美術(shù)教師各1名，共需要增加14名教師，方可滿足學校各項工作的需求。

鑒于以上2點原因，我校學生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房修建及教師隊伍建設(shè)等已勢在必行。為此，懇請省教育廳，為了祖國的明天，為了學校的發(fā)展，給予解決為謝！

從江縣往洞中學 二0一一年五月五日

第三篇：往洞中學2012英語教學總結(jié)

往洞中學2011--2012學九（4）（5）班

英語科教育教學工作總結(jié)

----王運祥 我擔任九年級(4)(5)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級和三年級教學目標的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；八年級側(cè)重于句型的訓練和構(gòu)成；九年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度及篇章的練習。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交

流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于九年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、隨著教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

六、在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為九年級打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第四篇：往洞中學2013年春季開學情況匯報

往洞中學2013年春季開學情況匯報

為了做好“控輟保學”工作，爭取早準備、早部署；我校于2月17日開學，現(xiàn)各項工作已步入正軌。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、基本情況

根據(jù)開學日程安排，2月16日上午學校班子成員到，下午開會安排學校各項工作；全體教師2月17日上午報到，下午班主任開始工作；2月18日上午我校召開了全體教師會、班主任會，在崗教師44人，教師全部到崗。班級數(shù)按上期的14個教學班不變，2012年9月注冊學生初一年級241人、初二年級256人、初三年級275人；現(xiàn)到校學生為：七年級：242人、八年級252人、九年級267人；八年級欠4人，九年級欠8人；通過教師家訪了解到八年級吳金花（托苗村3組）同學出嫁；王元江（增沖村1組）同學全家外出打工；楊左張（信地村3組）外出打工；楊義明（增盈村10組）現(xiàn)在家，答應(yīng)周返校。九年級羅麗梅（廈往村2組）父母離異外出打工；歐幫艷（托苗村3組）出嫁；楊老培（德橋村2組）在家厭學不愿返校；楊勝基（廈往村2組）在家答應(yīng)下周返校；陳國標（高傳村3組）在家不愿返校，父母管不了；蘭正光（托苗村5組）在家答應(yīng)下周返校；陳永杰（托苗村4組）在家答應(yīng)下周返校；余安杰（丙妹鎮(zhèn)）轉(zhuǎn)入三中未辦理轉(zhuǎn)出證明。

二、工作開展情況（一)控輟保學工作 1、2月1日與黨委政府工作人員一道下村發(fā)放欠返通知書、慰問貧困學生；2月12日--至今安排教師各個路口設(shè)卡控輟。

2、加強宣傳動員工作，在全鎮(zhèn)顯眼位置懸掛50條。

3、制定往洞中學控輟保學獎懲方案。

4、做好在校生思想工作，確保在校的一個不跑。5、2月22日發(fā)放放欠返通知書，通知未到校學生；2月27日組織30位教師下村逐戶做欠返動員工作。

6、計劃在3月9日再次安排教師與政府工作人員下村動員學生入學。

7、計劃3月15日請示黨委政府按政府制定條例對輟學學生家長進行處罰，直至送子女返校。

（二）安全工作

1、制定學校安全計劃，明確責任人。2、2月17日上午安排兩位副校長、總務(wù)主任、政教主任排除寢室、教師、運動場的安全隱患。3、2月17日下午召集分管食堂副校長、總務(wù)主任、食堂事務(wù)長、食堂工友開會，安排食堂工作安全、衛(wèi)生等工作，會后工友清理食堂。4、2月18日對到校學生進行安全教育。5、2月18日晚自習后，政教處組織全體班主任進寢室收繳學生打火機，檢查學生是否攜帶管制刀具。

6、加強學校保衛(wèi)、宿管員、門衛(wèi)（本學期新增）工作管理，確保校園安全。

7、與政府安監(jiān)站等工作人員檢查校園周邊安全。

（三）其它工作

1、制定本學期學校工作計劃；

2、我校嚴格執(zhí)行新課程計劃的要求，合理對教師進行了分工，制訂了教師分工表。精心編排了總課表和分課表，并按時將課表分發(fā)到每位教師手中。

3、認真落實省教育廳下達的學校收費通知，我校嚴格遵守該項制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)，本學期代收15元作業(yè)本費。

4、強化教學常規(guī)管理。學校的中心是教學。“一切為了教學，一切服務(wù)于教學，全面提高教學質(zhì)量。”這是我校教學的工作目標。

5、嚴格規(guī)范教師工作作風。

從江縣往洞中學

2013年2月28日

第五篇：往洞中學開展禁毒征文漫畫比賽

往洞中學開展禁毒征文漫畫比賽

活動的方案

為深入貫徹落實“6·27”青少年毒品預(yù)防教育工程文件要求，進一步加強禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育，全面提高廣大學生的禁毒意識和防毒拒毒能力，筑牢防毒拒毒的思想防線，促進學生身心健康成長，根據(jù)《從江縣2016年工作要點》工作安排，結(jié)合我校實際，特舉辦禁毒征文繪畫比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導

組 長：韓杰（校長）

副組長：楊林（副校長）、劉敦先（副校長）成 員：吳建珍（辦公室主任）、吳鋒（政教主任）、羅成宇（教務(wù)主任）、楊勝召（總務(wù)主任）楊再忠（文科教研組長）、吳化春（美術(shù)老師）

二、活動主題 無毒青春，健康生活

三、活動對象 往洞中學全體學生

四、活動內(nèi)容及要求

（一）征文要求

1、征文應(yīng)圍繞活動主題，表達珍愛生命、拒絕毒品、抵制誘惑、防范侵害等積極向上的思想，層次清晰、條理分明，富有真情實感。題目自擬，體裁不限，字數(shù)不限。A4紙規(guī)格，封面含文章標題、作者單位、作者姓名、指導教師及聯(lián)系電話。

2、要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)作弊追究相關(guān)責任。

3、作品選送數(shù)量。每個年級選送至少有3篇。

（二）漫畫要求

1、漫畫應(yīng)圍繞活動主題，畫種不限，漫畫作品不小于A4紙，不超過四尺，并在作品上注明學校、姓名及指導教師。

2、學校擇優(yōu)選送作品3-5幅。

（四）活動時間

2016年11月8日至11月24日

五、評審表彰

學校將組織評審組，分別評出各組一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導教師獎，并頒發(fā)證書和獎金。

六、工作要求

（一）精心組織。各班要充分認識開展禁毒宣傳教育活動的重要意義，認真做好宣傳發(fā)動，精心組織學生參加。

（二）上交方式。按照文件要求，在學校先開展一次比賽活動，評出優(yōu)秀作品后，再按規(guī)定作品數(shù)量上交，（三）作品上交截止時間：2016年11月25日。作品統(tǒng)一交政教處。

2016年11月8日