第一篇：四年級班隊活動計劃

四年級2011-2012學年第一學期班隊活動計劃

一、指導思想：

本學期根據學校總體工作思路和學生思想實際出發，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會學習、學會生活、學會做人。結合本班的具體情況，特制定如下計劃：

二、學生基本情況：

本年級學生聰明活潑，興趣廣泛，積極進取，善良可愛，尊敬師長，團結同學，樂于助人，班級榮譽感強。大部分學生能遵守紀律，努力學習，具有一定的自學能力和創新意識。部分學生學習活動比較被動，膽小，做事磨蹭，懶散，需要進一步激發學習動機，提高學習活動的主動性和積極性，提高學習效益，辦事效率。學生家長普遍關注孩子的全面發展，配合學校教育，但也有少部分家在農村的家長，對學生的成長不夠重視。

三、工作奮斗目標：

1．培養學生良好的道德品質，遵紀守法的法制意識和文明行為習慣。

2．增強學生愛國主義，集體主義和社會主義思想，樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。

3． 發揮班干部作用，帶領全體同學樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

4．發揮班集體的教育作用，培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

5．促使學生的全面發展，使學生具有創新思想與實踐能力。

四、具體方法和措施：

（一）、搞好班隊建設、促進良好班風的形成。

1．加強紀律管理工作。堅持不懈地對學生進行行為規范養成教育，充分利

用班隊會及晨會的時間學習《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，學會自我監督和監督別人。

2．營造積極、健康的班級氛圍。針對班級比較散的現象，以星級班評比、運動會、主題班會等活動契機，鼓勵所有的孩子心往一處想、勁往一處使。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3．繼續培養一批學習、能力過硬的少先隊干部。要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。讓他們分工合作，從自我管理到管理他人，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

（二）、形成良好學風，提高學習成績。

1．讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

2．管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序,提高課堂的學習效率。課后認真復習，杜絕抄作業和拖作業的現象。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。從而培養學生良好的學習態度和習慣。

3．及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4．培養學生讀書的興趣，要求學生學知識不能只局限于課本，要加大閱讀量，拓展知識面，并組織有關讀書的班隊活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。注意在抓讀書的同時，發展個別學生的特長。

（三）、做好個別學生的教育工作。

1．班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任在組織學生開展集體活動的同時，必須做好這些特殊學生的教育工作。

2．對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

3．對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

（四）加強衛生、交通、消防、安全教育。

1．利用晨會、班會、隊會對學生進行衛生、交通、安全、消防安全教育。

2．通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規則，提高安全意識。

3．加強食品衛生安全教育，不隨便亂買零食，特別是路邊、街頭小店的一些包裝粗糙、質量差的零食。

4．針對秋季易發傳染病的情況，進行衛生安全教育。教育學生講究個人衛生，勤洗手，多喝開水，盡可能少去人口密集的地方。

5．加強用電、用火等方面的安全教育。學習用電常識，正確使用家用電器。

第二篇：四年級下學期班隊活動計劃計劃

四年級下學期班隊活動計劃計劃

一、班級概況和工作目標：

本班的每個孩子,活潑可愛,其中學習自覺,思維靈敏的學生有反應慢,習慣差的,也有。本班學生自主學習能力差，各種學習常規和行為習慣還比較薄弱，所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規活動，培養學生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

二、具體工作措施：

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。

(2)創設誠信氛圍，強化文明禮儀。

(3)認真做好未成年人的思想道德建設工作，學習貫徹《 小學生日常行為規范》，重視學生的養成教育，結合學校進行的各項活動，做到競賽與教育相統一。

2、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。結合校體育組的各種活動，鍛煉學生的體格，注重學生的全面發展。

(3)培養良好的文明行為習慣，從小做起，從自己做起，關注學生的個人衛生情況。

3、文體衛生方面

(1)做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。

(2)結合“三項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班的衛生情況，爭取在校競賽中有好的成績。

4、勞動教育方面

(1)培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動，結合本學期中的各個節日，鍛煉學生的自我動手能力。

三、班隊活動安排：

二月：

1．做好開學工作（報名、收費）；

2．做好校園環境衛生工作；

3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

4．加強期初行為規范教育。

三月：

1．班級布置,選出新一輪班干部；

2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育；

3．慶祝“三八”婦女節：

4．建立后進生檔案；

5、、眼保健操培訓,護眼行動開展周四月：

1．綠化校園行動；

2．春游踏春活動；

3． 做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動節；

2．期中考試總結；

3．朗讀測試。

4、投籃比賽。六月：

1．慶祝“六一”兒童節；

2．寫字水平測試；

3．英語口語抽測

4．期終考試工作；

5．做好學期結束工作。

2014-2-18

第三篇：四年級班隊計劃

2010－2011年四年級上學期班主任工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。

二、工作目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班

風。

三、重點工作

1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

2、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

四、主要工作

（一）營造和諧班級

1、學生與學生的和諧

經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、老師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

3、教師與家長的和諧

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

（二）建設班干部隊伍

在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

(三)做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

（四）抓好安全教育與體衛藝工作

利用晨會對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，瘋跑，爬車（樹），亂吃變質食品等等，教育學生珍愛自己的生命。做好室內外衛生的打掃與保潔，宣傳預防各類流行性疾病的方法、措施；組織學生積極參加各種體育鍛煉和大課間活動，增強學生的體質，保障學生的身體健康。

（五）特色活動————我愛讀書

1．積極引導學生參與“我愛讀書”活動，全體學生參加經典誦讀，每天認真閱讀一篇小短文，做好摘抄，并寫下50字以上的讀書心得，利用中午自習時間進行讀書心得的交流。

2．定期舉行“古詩誦讀會”，評選最佳誦讀獎；古詩、好書推薦會，由學生介紹自己喜歡的古詩和課外書籍。

總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

五、月工作安排：

九月份

1、預備周教室凈化、美化，更換黑板報。

2、教師節慶祝活動

3、擬定班主任工作計劃

十月份

1、“祖國變化大”班級黑板報

2、改選班委

3、開展班干會

十一月份：

1、開展“生態校園，優雅禮儀”主題教育。

2、更換黑板報

3、后進生會議

十二月份：

1、班級節能環保交流活動

2、元旦迎新活動。

3、更換板報

元月份：

1、更換板報

2、期末安全教育

3、班級工作總結

第四篇：小學四年級班隊計劃

小學四年級下期中隊計劃

以鄧小平理論為指針，貫徹落實第三次全國教育工作會議和全國第四次少代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，結合本校的具體情況，積極組織，開拓創新地開展豐富多彩的班級活動，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神。

二、班級概況和工作目標：

本班的每個隊員,活潑可愛,其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。本對隊員自主學習能力差，各種學習常規和行為習慣還比較薄弱，所以本學期繼續以抓隊員的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規活動，培養隊員的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

三、具體工作措施：

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對隊員家訪，并做好家訪記錄。

(2)創設誠信氛圍，強化文明禮儀。

(3)認真做好未成年人的思想道德建設工作，學習貫徹《小學生日常行為規范》，重視學生的養成教育，結合學校進行的各項活動，做到競賽與教育相統一。

2、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使隊員在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)教給隊員應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以隊員實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和隊員思想動態，潛移默化地進行思想教育。結合校體育組的各種活動，鍛煉學生的體格，注重學生的全面發展。

(3)培養良好的文明行為習慣，從小做起，從自己做起，關注隊員的個人衛生情況。

3、文體衛生方面

(1)做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高隊員做操的整齊性，根據隊員的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。

(2)結合“三項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班的衛生情況，爭取在校競賽中有好的成績。

4、勞動教育方面

(1)培養隊員的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動，結合本學期中的各個節日，鍛煉隊員的自我動手能力。

四、班隊活動安排：

二月：

1．做好開學工作（報名、收費）；

2．做好校園環境衛生工作；

3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

4．上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；

5．加強期初行為規范教育。

三月：

1．班報刊出；

2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育；

3．慶祝“三八”婦女節：

4．“五個十”系列教育活動之一；

5、建立后進生檔案；

6、眼保健操培訓

7、“五個十”系列教育活動之二。四月：

1．校排球賽；

2．班報刊出；

3． 做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動節；

2．期中考試總結；

3．“五個十”系列教育活動之三；

4．班報刊出；

5、朗讀測試。

6、投籃比賽。

六月：

1．“五個十”系列教育活動之三；

2．慶祝“六一”兒童節；

3．寫字水平測試；

4．學生身體素質測試；

5、“五個十”系列教育活動之四；

6、英語口語抽測；

7、期終考試工作；

8．做好學期結束工作。

第五篇：四年級班隊會計劃

四年級班隊會計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論為指針，貫徹落實第三次全國教育工作會議和全國第四次少代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，結合本校的具體情況，積極組織，開拓創新地開展豐富多彩的班級活動，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神。

二、教學條件分析：

本班的每個孩子,活潑可愛,其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。本班學生自主學習能力差，各種學習常規和行為習慣還比較薄弱，所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規活動，培養學生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

三、任務目標

1、思想教育方面:(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄;(2)創設誠信氛圍，強化文明禮儀;(3)認真做好未成年人的思想道德建設工作，學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》，重視學生的養成教育，結合學校進行的各項活動，做到競賽與教育相統一。

2、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。結合校體育組的各種活動，鍛煉學生的體格，注重學生的全面發展。

(3)培養良好的文明行為習慣，從小做起，從自己做起，關注學生的個人衛生情況。

四、方法措施：

我們面對四年級的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，下面我談談自己的體會。

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我們要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

在親近與研究學生的過程中，我們要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

五、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

五、活動安排

時間內容

三 月常規教育

四 月少先隊知識教育

五 月“ 我為紅領巾添光彩”主題班會

六 月“我的收獲”班會