第一篇：美術特長生培養的自我總結

我們本著素質教育的宗旨，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：

一、培養對象：

（1）在3--6年級學有所長的學生中選拔成員。

（2）在美術二課中,培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、任務完成情況：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。本學期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創新能力。

（2）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術節，促進我校美術方面的“名學生”倍出。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

三、主要成績：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術節,圍繞藝術節我們又開展一系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合，力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節做準備。為藝術節圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

第二篇：美術特長生培養總結

美術特長生活動工作總結

一學期的教學工作即將結束，回顧這學期以來美術興趣小組的活動情況，雖取得一定的收獲，但也有一些不足之處。依據學生實際和學校具體情況，現將特長生培養總結如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新和實踐能力為目標，注重學生創造美能力的培養，不斷完善美術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。

2、按照期初計劃，培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。

2、本著美術課的特點，使學生真正確立等級加特長的評價方式，部分特長生通過培養，充分調動了學生的積極性，發揮學生的特長。

3、鼓勵、關注、培養在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我年級美術方面的“名學生”。

三、實施步驟： 第一階段：

選拔學生、確定培養目標，側重提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，教師從自己的日常教學工作中，選拔有專長及發展潛力的學生,作為初步的培養對象,依據具體的個性特點編排小組,并初步實施計劃； 第二階段：

每周二下午最后一節課，是畫畫的時間。使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出美術方面的出色學生，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力。

四、主要措施：

1.創設適合學生自主發展的環境和氛圍：教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。

2.開展豐富多彩的活動： 在活動方式上，按班級活動自繪簡筆畫等使他們得到鍛煉,提高學習興趣。

這一學期的工作中確實存在著一些不足，起初沒有深入了解學生的畫畫基礎和畫畫工具的局限性，自己的知識面不夠寬廣等等，但是在下一學期我將努力進取，爭取做得更完善。

第三篇：美術特長生培養總結

美術特長生培養總結

作為一名美術教師，為大面積提高學生的繪畫水平，提高學生的審美能力以及培養學生的繪畫能力而努力，本是分內的事，但是面臨各種各樣的比賽，你不塑造幾個拔尖的繪畫人才好像也是不頂事的。好在現在的家長和社會是非常注重藝術教育的，許多孩子參加社會上各種各樣的美術培訓班，擁有了一定的繪畫基礎，雖然與參加比賽的要求還甚遠，但畢竟有過啟蒙，雕琢起來也許容易多了。所以，千里馬產生的途徑之一便是在有過繪畫基礎的孩子中尋找。但這樣的孩子也有一弊端，那種既成的習氣非常難以改變，往往你千叮萬囑地教誨他總是當耳邊風，一成不變地延續他的啟蒙老師的風格。于是，便有了找尋第二條途徑的想法，親手訓練一匹千里馬。這工程看起來有

點艱苦，但樂在其中。你會發現一個對繪畫完全懵懂的孩子在你的悉心指點下，惟妙惟肖地臨著你給的范本，那種靈氣真讓人嘆為觀止。當然這需要作為伯樂的你有一雙發現千里馬的眼睛，這孩子肯定是心靜的，有超強的觀察能力和模仿能力，還有一雙靈巧的手，能表現出豐富的線條。

培養學生首讓學生樹立自信心。讓孩子知道“我是最好的，我一到能學好”，樹立起對繪畫的興趣和信心。許多成功的人士之所以成功，是因為他們很幸運地從事了自己最喜歡的職業。繪畫是孩子天生的愛好，這好像很難得。所以作為教師的我們要做的大量工作是讓孩子對繪畫發生濃厚持久的興趣。我們眾多的教育工作者在這方面給我們很多的方法和經驗，我想大家的經驗也許比我還要好。我在教學中的做法，便是不

斷地鼓勵，大肆地表揚，給予他足夠的榮耀感。許多孩子便在我的甜言蜜語中對繪畫發生了強烈的興趣，甚至有孩子說，老師，我長大要做大畫家。別以為這是孩子的大話或是夢話，我總是笑著鼓勵他們：會的，你會的！

其次，訓練孩子們的眼睛是關鍵。這孩子連物體間的形狀、大小他都無法分辨，那實在是孺子不可教也。所以，繪畫訓練中，首先要給孩子一雙明亮的眼睛，讓他對物體的形狀和大小以及比例甚至整體構圖等—系列繪畫要素有一個準確的分析評判能力。眼高才能手高。當然在我們的孩子中不乏這種現象，會畫不會看，只知道其然，不知道其所以然。那就要求教師不斷地給孩子們看好的作品，經常地給孩子評析作品。眼睛是完全可以訓練的，我們的特長生的眼睛超過了許多成人。

關鍵是功夫一定要練到位。這是一個更為重要乃至有些殘酷的過程。有時，看著那些手的發育還不成熟的孩子，在嚴寒酷暑中畫畫，不要說他們的父母心疼，你看了也會不忍。但沒有辦法，訓練是必須的，而且要有一定的強度。可以說，我們教師在做一件催熟的事，讓十一二歲的孩童把畫畫得比二三十歲的成人還要好。這期間的辛苦自不必言說。這么短的時間要有這么大的成效，當然關鍵在于方法。我們的美術老師似乎都是有特異功能的，我們的孩子更是神童。我在這里總結了我的方法：方法不不對多示范，手把手畫給他看；構圖不好多觀摹，看多練多了自然無師自通；結構不好多訓練，練多了自然熟能生巧。比賽也是一條途徑。養兵千日，用兵一時。有了賽事，孩子的注意力會更集中點，就像喝了興奮劑，許多孩子對成功的渴望超過了老師，更不要說那些望

子成龍的家長，一聽要比賽，比你還來勁。所以，趁著賽事更練兵。那種集中式的訓練是很有效的，你會發現孩子在這短訓中的提高是驚人的，許多黑馬會在賽事中出現，讓你有不斷的驚喜。所以說，比賽是苦，但賽后卻是樂的。

不驕不躁，遠行千里。俗話說，驕兵必敗。雖然我們培養特長生的目的并不只是為了比賽，或在特定場合炫耀一下，但不可否認眾多的比賽和展覽讓他們脫穎而出，難免會使這些孩子滋生一些驕氣，自以為真如何了得了，甚至有時非讓你三請諸葛亮，他才大駕光臨。這樣的孩子不妨讓他受點挫，也許對他以后的人生有點好處，要知道許多的少年畫家或是繪畫神童到長大時也就如仲永般銷聲匿跡，與常人無異了。既然我們能速造你這匹千里馬，肯定也能造出第二匹、第三匹，也許一開始沒你跑得快，但只要功夫深，鐵棒磨成針，機會總給予那些努力過的孩子，當看著原不如自己的選手一個個跑到自己前面去的時候，那驕傲的馬肯定會有覺醒的時候，當然憑他的天賦，他追上來并不是難事。

第四篇：美術特長生培養

美術特長生培養

1、教師的積極影響和正面引導對孩子的體驗性學習起著至關重要的作用，孩子對美術的感悟是從與教師的溝通開始的。教師是學生體驗性學習活動的助手，是孩子美術體驗過程中的見證者，在訓練中，要以訓練內容和孩子的需要出發，有所側重，因材施教，既保證學習的實效性，又使訓練方式的具有多樣性，使每一次訓練都成為孩子對客觀世界的一次領悟，對藝術的意義和價值的體驗。多讓他們動手嘗試，嘗試材料的性能，嘗試方法路子，嘗試走近畫家，因為真切的體驗和感悟會幫助學生建立一個正確的審美觀。

2、功夫一定要練到家。這是一個更為重要乃至有些殘酷的過程。有時，看著那些孩子在嚴寒酷暑中練習，不要說他們的父母心疼，我看了也不忍。但沒有辦法，訓練是必須的，而且要有一定的強度。讓孩子長期堅持練習，這期間的辛苦自不必言說。眾所周知，課余的訓練時間是非常有限的，這么短的時間要想訓練有成效，當然關鍵在于方法，我的方法是：孩子畫不好就多手把手示范給他看，構圖不好多觀察，多畫寫生稿和小構圖，尋找出合適的藝術效果。色彩基礎不好多練，練多了自然熟能生巧。總之一句話：老師們千萬不要怕辛苦，不要怕花時間，苦盡自然甘來。

3、我個人認為對于特長生的訓練關鍵的目的在于培養學生的藝術情操，而比賽是一個激勵學生更加努力學習美術的載體，比賽能歷練千里馬。養兵千日，用兵一時。有了賽事，孩子的注意力會更集中，就像喝了興奮劑，許多孩子對成功的渴望超過了老師，更不要說那些望子成龍的家長，一聽到要比賽，比老師還來勁。所以，趁著賽事便練兵。那種集中式的密集訓練是很有效的，你會發現學生在這短訓中的提高是驚人的，許多黑馬會在賽事中出現，讓你有不斷的驚喜。所以說，比賽是苦的，而賽后卻是甜的。

第五篇：美術特長生培養總結

美術特長生培養總結

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

多種訓練課，培養學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學習各種繪畫可得訓練，參加各種繪畫比賽，并組織學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。

二、采取各種方式激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

常勝鎮初級中學