第一篇：美術特長生培養計劃

辛集鎮于村小學美術特長生培養計劃

一、指導思想：

小學美術是義務教育小學階段的一門必須的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要意義。

二、培養目標：

通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力，培養社會主義建設的新型人才。

三、培養內容：

小學美術教學內容包括“欣賞 評述”、“設計 應用”、“造型表現”、“綜合探索”等課業，觀摩兒童美術作品和欣賞中國民間玩具，啟發美術的興趣。培養正確的繪畫姿勢和良好的習慣。認識和描繪基本平面形（使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等）認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習習近平涂的著色方法。運用形與色的知識，進行繪畫練習（臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等）。學習運用揉、捏、搓、挖等方面制作簡單的立體模型。運用平面形的組合表現景和物，學習原色，間色，復色等理論基礎知識，用毛筆等工具作調色練習，學習二方、四方連續紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學習紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現象。初步學習運用線和明暗表現物體的立體感，最后結合自己學過的美術知識進行繪畫創作和應用設計。

四、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：

給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內容，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

開展豐富多彩藝術的活動，注重發展學生的美術愛好和專長。

辛集鎮于村小學

2017年9月

第二篇：美術特長生培養計劃

美術特長生培養計劃

一、指導思想：

美術課程是義務教育階段的一門必須的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要意義。

二、培養目標：

１、通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力，培養社會主義建設的新型人才。

２、向高一級學校輸送大量美術特長生。

三、培養內容：

內容包括“欣賞 評述”、“設計 應用”、“造型表現”、“綜合探索”等課業，啟發美術的興趣。培養正確的繪畫姿勢和良好的習慣。認識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習習近平涂的著色方法。運用形與色的知識，進行繪畫練習(臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等)。學習運用揉、捏、搓、挖等方面制作簡單的立體模型。運用平面形的組合表現景和物，學習原色，間色，復色等理論基礎知識，用毛筆等工具作調色練習，學習二方、四方連續紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣，學習紙工穿編和刻紙、剪紙的制作方法，認識立方體、圓柱體的透視現象。初步學習運用線和明暗表現物體的立體感，最后結合自己學過的美術知識進行繪畫創作和應用設計。

四、組織形式

1、以班級為單位組織上好美術活動課。

2、學校成立美術興趣小組，挑選有特長、有美術興趣愛好的學生參與進來，培養特長生。

3、舉辦各種展評活動。

五、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍，給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內容，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見;

2、開展豐富多彩藝術的活動，注重發展學生的美術愛好和專長。

體衛藝辦公室 2013年3月

第三篇：美術特長生培養計劃

美術特長生培養計劃

一、目標

為了進一步提高廣大同學對美術的興趣，不斷提高同學的美育素質，美化每一位師生的心靈，優化學校的育人環境，創辦具有新時代中國特色的鄉鎮中學，美術特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環節，學校投入了大量的物力與精力，從而進一步加強美育特色。

二、措施與方法

1、理論與實踐同步，深層了解藝術的內涵。

2、集中培訓逐個指導，提高學習效率。

3、教師做范畫，讓學生理解美術的藝術手法與技能。

4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境，提高學生的繪畫技能水平。

5、作品點評，繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發現并修正不足之處。

三、課程處置

1、素描基礎，（素描幾何體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理）

2、毛筆書法（同時提高學生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）

3、中國山水畫

4、色彩練習

四、培養要達到預期效果

特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

第四篇：美術特長生培養計劃

素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校非常重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據學生實際和學校具體情況，特制定美術特長生培養計劃如下：

一、培養目標

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。

2、在創意美術活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務

1、通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。

2、使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。

3、鼓勵、關注、培養在藝術等方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在美術方面的“名學生”。

三、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

工作重心定位在加強美術教學工作的規范性、提高教學效率及特長生培養制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象。依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出美術出色人才，積極組織參加各種比賽并能取得優異成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有美術專長甚至多才多藝的學生。

四、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：給學生自由的發展空間，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）---校級活動（校級興趣小組等），廣泛開展藝術教育活動。按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強美術課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設古箏、舞蹈、創意美術等興趣小組。

以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。

第五篇：美術特長生培養計劃

美術特長生培養計劃

一、目標

為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質，優化學校的育人環境創辦具有新時代中國特色的中學，美術特長生的培養作為這一方案實施中的一個重要內容從而進一步加強美育特色。

二、主要任務

1、通過特長生培養計劃的實施,充分利用現有教育資源挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮使學校形成良好的育人氛圍。

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評 價學生的唯一標準。

3、鼓勵、關注、培養在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間 能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

三、實施步驟

第一階段選拔學生、確定培養目標與方法

每學開始教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生作為初步的培養對象還可根據學生發展情況進行調整或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。

第二階段具體實施完善階段

利用課外活動時間和節假日指導學生進行訓練并積極組織學生參加各種比 賽活動使學生勇于展現自己的能力并不斷提高藝術水平。

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍涌現出越來越多的具有專長甚至 多才多藝的學生。

四、主要方法與措施

1、本著老師教學生、學生教學生的原則開展互助式、互動式的輔導充分發 揮學生的聰明才智。

2、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

3、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

4、在學校創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動給學生創設展 示才華的機會。總之，通過培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的目的促進課程改革的全面推進。

美術生第一學期教學計劃

學情分析高一學生基本上沒有學過繪畫零基礎時間比較充分有大量時 間為基礎性強的素描學科打下堅實的基礎所以在時間安排上本學期都是圍繞素

描和速寫兩門學科進行分時段學習。

培訓以高考美術評分標準為依據培養學生興趣挖掘潛力夯實基本功為 大學深造打下良好的基礎把本學期訓練時間為四個月每個學月為一個大單元 每周為一個小單元每天3課時為標準制定以下教學計劃。

一、第一學月教學計劃與安排

素描教學目標結構單個幾何體寫生。培養學生正確的觀察和表現方法掌握 正確的作畫步驟學會初步的構圖知識掌握正方體、柱體及圓的透視原理以及石

膏幾何體的畫法。解決對物體大小的形體關系學習掌握對畫面的細部刻畫能力

分析形體的變化及空間的處理。

一周計劃與安排

第一周教學內容校園風景、建筑結構速寫

教學目的提高學生的繪畫興趣了解基本的透視知識和長短比例

第一節培訓: 1課

素描基礎入門——工具的認識以及線條的練習

線條的基礎練習

2課

素描基礎入門——正方體的透視、結構畫法及作畫步驟

掌握正方體的畫法及透視關系達到正確的比例關系

3課

素描基礎入門——構圖及明暗關系

掌握正確的構圖方法以及明暗畫法的基本關系

第二節—第三節培訓

內容校園風景、建筑結構寫生

要求四開素描紙

第二周教學內容校園風景、建筑明暗調子速寫

教學目的在第一周的基礎上全面認識透視基本知識、整體比例以及簡單的 明暗調子。

第三周:教學內容:單個幾何體寫生

第一節培訓:結構素描中線的表現

4課

石膏幾何體——圓錐體

掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現手法

5課

石膏幾何體——圓柱體

掌握圓柱體的畫法及正確的表現方法

第二節培訓:輔助線的運用

6課

石膏幾何體——六棱柱

掌握六棱柱的透視及正確的表現方法

7課

石膏幾何體——四面錐體

掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現手法

第三節培訓形體、透視的分析 8課

石膏幾何體——方柱穿體

掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現手法

9課

石膏幾何體——球體

掌握圓的透視法則

第四周:教學內容:組合幾何體寫生

第一節培訓:線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現物體的空間感

10課

組合幾何體六面錐體、六棱柱、四面錐體上

掌握每個物體的造型以及構圖、比例關系

注意虛實關系的把握與處理

第二節培訓線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現物體的空間感

11課

組合幾何體球體、正方體、圓柱體、四面錐體上

處理組合幾何體之間的比例、位置關系等

第三節培訓線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現物體的空間感

12課

組合幾何體球體、正方體、圓柱體、四面錐體下

處理組合幾何體之間的明暗關系、主次關系、虛實關系

二、第二學月教學計劃與安排

1、素描教學目標結構組合幾何體寫生。培養學生正確的觀察和表現方法掌 握正確的作畫步驟學會初步的構圖知識。在掌握組合幾何體的畫法上逐漸加上簡

單的靜物了解結構、線條的表現方法并調整前面一學月中普遍存在的問題進行

解決和知識的補充。

2、速寫教學目的在素描的基礎上能以直線畫人的大致動態比例基本協調。

第一周教學內容在幾何體上加靜物以及人物速寫的基本比例認識

第二周教學內容單個物體詳盡描寫以及用直線畫出人的基本動態練習

第三周教學內容過細的雜物詳盡描寫以及人的頭、胸腔、臀部的基本體積 關系。

第四周教學內容過細的雜物詳盡描繪以及用幾何體的方式進行人物寫生

三、第三學月教學計劃與安排

1、素描教學目標全因素幾何組合體寫生。進一步讓學生了解基本的素描、速 寫知識重點了解幾何體被光照射后所產生的明暗變化正確分析圓球體、正方體 的明暗層次及變化用明暗規律塑造幾何體熟悉明暗三大面、五大調子以及明暗

交界線的分析及表現。

2、速寫教學目的在素描的基礎上能以直線畫人的大致動態比例基本協調。

第一周教學內容明暗規律、三大面、五大調子、圓球體的空間感的體現

第二周教學內容畫面中的對比

第三周教學內容空間感的表現掌握表現空間感的三大關鍵點 第四周教學內容繪畫的整體性背景的處理襯布與空間的關系

四、第四學月教學計劃與安排

1、素描教學目標石膏幾何體與靜物組合。初步了解靜物的結構教會學生描 繪陶罐、水果的結構特征通過對靜物不同類型的描繪使學生了解它的本質特征

讓學生能運用明暗調子來表現對象的形體結構和特征。

2、速寫教學目的在素描的基礎上能以直線畫人的大致動態比例基本協調。

第一周教學內容各種水果的畫法及結構

第二周教學內容各種陶罐和花瓶的結構

第三周教學內容簡單的襯布畫法

第四周教學內容整體組合畫法