第一篇：2011-2012年度高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2011~2012學(xué)年度第二學(xué)期高一（1）班主任工作計(jì)劃

鐘海榮

伴著節(jié)日的喜慶，又是一年新的開始，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、基本情況分析

本班53人（男生24人，女生29人，走讀男生8人，女生：4人），屬理科A層班，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個(gè)別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級(jí)的整體作風(fēng)。

二、奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一（1）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。

3、“有教養(yǎng)”，知書達(dá)禮，人才能高尚。

4、“有能力”：不僅僅是學(xué)習(xí)能力，還包括生活自理能力、組織能力、創(chuàng)造能力、適應(yīng)能力、交流能力、凝聚力等等。

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學(xué)開學(xué)初都要制定計(jì)劃。一旦有了計(jì)劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績(jī)”：才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能進(jìn)步。

三、要點(diǎn)與措施

1、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)提高，以更好地組織高中的學(xué)習(xí)和生活。

2、選舉新一屆班、團(tuán)委，制定班規(guī)和每月量化考核制度，定期召開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用，實(shí)施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力。

3、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級(jí)風(fēng)貌。

4、輪流寫好《班級(jí)日志》，記心路歷程、以小見大，記班級(jí)軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長(zhǎng)和發(fā)展，弘揚(yáng)正氣，形成良好輿論導(dǎo)向。

5、做好每月量化考核報(bào)表工作，評(píng)選“班級(jí)之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵(lì)后進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級(jí)環(huán)境。

6、開展主題系列教育。讓學(xué)生組織、主持主題班會(huì)，在活動(dòng)時(shí)，盡量把學(xué)生推到主體位置上，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者和評(píng)價(jià)者。

7、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)的結(jié)合起來，雙管齊下加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但 1

做到自覺學(xué)習(xí)而且主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

8、組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

9、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

10、把三個(gè)集體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）聯(lián)系成一個(gè)教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個(gè)集體的力量對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，有計(jì)劃的開好家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話、發(fā)飛信溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。

11、進(jìn)行心理教育，研究學(xué)生個(gè)性，認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)生加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。

12、輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

13、積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上地成長(zhǎng)

四、活動(dòng)安排2、3月份：

1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》——班、團(tuán)委干部競(jìng)選并制定值日制度，制定新班規(guī)，制定學(xué)生每月量化考核制定。

2、《新學(xué)期，我努力我進(jìn)步》——新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃工作。

3、《班級(jí)興亡，我的責(zé)任》——我為班級(jí)獻(xiàn)良策。

4、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。

5、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的班級(jí)、新的老師。

6、《懂“文明禮儀”節(jié)，做“知書達(dá)禮”人》——行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

4月份：

1、狠抓班級(jí)紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、主題班會(huì)：“壓力讓人更完美”。

3、《揚(yáng)起理想風(fēng)帆》、《心誠(chéng)則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動(dòng)員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。

5月份：

1、學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。

2、《反思自己、學(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》——期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認(rèn)真，美觀整潔，錯(cuò)題率低）展覽活動(dòng)。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我為高一（1）班做了什么？》主題班會(huì)。

2、搞好期末考前動(dòng)員活動(dòng)：“為自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”——確立目標(biāo)。

3、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試、考評(píng)各項(xiàng)工作。

4、安排好期末考試各項(xiàng)工作，做好學(xué)生成績(jī)單、學(xué)籍檔案填寫及放假事宜等工作。

〔說明：〕

1、以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時(shí)，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計(jì)劃。

2、以上計(jì)劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時(shí)，臨時(shí)可作部分變動(dòng)。

以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。

第二篇：高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

抓學(xué)風(fēng)樹正氣求獨(dú)立塑完人

——高一(3)班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

段軍長(zhǎng) 2013-03-08

遵循學(xué)校“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著為“學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生自我的發(fā)展的需要，落實(shí)到促學(xué)生的全面發(fā)展的教育目標(biāo)上。

一、班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共70人，其中男同學(xué)36人、女同學(xué)34人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力較強(qiáng)、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)突出，成績(jī)處于年級(jí)中上乘水平學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時(shí)間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

本學(xué)期從日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動(dòng)，即在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時(shí)，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談話，顯示出科任老師對(duì)學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級(jí)中樹立威信。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

3、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級(jí)管理制度來嚴(yán)肅班級(jí)管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲制度等等，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個(gè)人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃：

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理

2、制定班規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃

3、班委做適當(dāng)調(diào)整

4、學(xué)習(xí)雷鋒班會(huì)

四月份：

1、男女生交往過密教育

2、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試

3、做好期中考試成績(jī)分析

五月份：

1、開展后進(jìn)生座談會(huì)，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況

2、開好家長(zhǎng)會(huì)

3、感恩教育活動(dòng)

六月份：

1、班級(jí)工作總結(jié)、交流

2、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育

第三篇：高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

大任于斯自強(qiáng)不息

高一(5)班2013—2014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共80人，其中男同學(xué)38人、女同學(xué)42人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力較強(qiáng)、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)突出，成績(jī)處于年級(jí)中上乘水平學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時(shí)間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，相當(dāng)薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動(dòng)，即在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時(shí)，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談話，顯示出科任老師對(duì)學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級(jí)中樹立威信。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

3、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢

地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級(jí)管理制度來嚴(yán)肅班級(jí)管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲制度等等，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個(gè)人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃：

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理

2、制定班規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃

3、班委做適當(dāng)調(diào)整

4、學(xué)習(xí)雷鋒班會(huì)

四月份：

1、男女生交往過密教育

2、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試

3、做好期中考試成績(jī)分析

五月份：

1、開展后進(jìn)生座談會(huì)，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況

2、開好家長(zhǎng)會(huì)

3、生命教育系列活動(dòng)

六月份：

1、班級(jí)工作總結(jié)、交流

2、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育

第四篇：2009-2010高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2009~2010學(xué)第二學(xué)期高一（2）班主任工作

計(jì)劃

吳飛航

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

一（1）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

一、基本情況分析 本班65人（男生30人，女生35人），學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但也有少數(shù)同學(xué)，行為習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，個(gè)別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，行為隨意，影響了班級(jí)的整體作風(fēng)。

二、奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家。

3、“有教養(yǎng)”，人才能高尚。

4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到家里宿舍里，衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，書寫一塌糊涂，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，將來走進(jìn)大學(xué)，走上社會(huì)，他們的高分低能將被暴露的一覽無余。

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學(xué)開學(xué)初都要制定計(jì)劃。一旦有了計(jì)劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績(jī)”，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能進(jìn)步。

三、要點(diǎn)與措施

1、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡快地?cái)[脫中考綜合癥（失落喪氣、徘徊猶豫、僥幸飄然、愧疚沉重等），力求很好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。

2、選舉新一屆班、團(tuán)委，定期召開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用，實(shí)施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力。

3、確定班級(jí)精神－－“竭盡全力，創(chuàng)造奇跡”。

4、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級(jí)風(fēng)貌。

5、輪流寫作《班級(jí)日記》，記心路歷程、以小見大，記班級(jí)軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長(zhǎng)和發(fā)展，弘揚(yáng)正氣，形成良好輿論導(dǎo)向。

6、做好每月月報(bào)表工作，評(píng)選“班級(jí)之星”，為懲處歪風(fēng)、激勵(lì)后進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級(jí)環(huán)境。

炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

7、發(fā)揮周記的交流功能，增進(jìn)師生了解與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性的問題，召開主題班會(huì)或通過下班教育的機(jī)會(huì)解決，若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議，或提出一個(gè)不可公開的私人問題，或?qū)λ说拿孛苄缘膯栴}，則及時(shí)、個(gè)別地交流或引導(dǎo)。

8、主題系列教育。讓學(xué)生組織、主持主題班會(huì)，在活動(dòng)時(shí)，盡量把學(xué)生推到主體位臵上，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者和評(píng)價(jià)者。

9、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流有機(jī)的結(jié)合起來，雙管齊下加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不但做到自覺學(xué)習(xí)而且主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

10、組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

11、積極動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。

12、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

13、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生和兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)氛圍好，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。

14、把三個(gè)集體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）聯(lián)系成一個(gè)教育整體，進(jìn)行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個(gè)集體的力量對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，有計(jì)劃的開好家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話、發(fā)斷信溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并作好家訪記錄。

15、進(jìn)行心理教育，研究學(xué)生個(gè)性，認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)生加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。

16、輔優(yōu)補(bǔ)差促中間，養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

17、積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)

四、活動(dòng)安排

3月份：

1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》——新一屆班、團(tuán)委主要干部民主競(jìng)選大會(huì)。

2、《新學(xué)期，我努力我進(jìn)步》——新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃工作。

3、《班級(jí)興亡，我的責(zé)任》——我為班級(jí)獻(xiàn)良策。

4、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，檢查儀容儀表，清查零食、手機(jī)等。

5、制定值日制度，制定新班規(guī)。

炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

6、《平安校園》——安全教育工作。4月份：

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》。狠抓班級(jí)紀(jì)律，給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、主題班會(huì)：“壓力讓人更完美”。

3、《揚(yáng)起理想風(fēng)帆》、《心誠(chéng)則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復(fù)習(xí)工作：期中考試動(dòng)員及應(yīng)試心理輔導(dǎo)和考前指導(dǎo)。

5月份：

1、學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)：課堂、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果反思。

2、《反思自己、學(xué)習(xí)他人、共同進(jìn)步》——期中考試總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認(rèn)真，美觀整潔，錯(cuò)題率低）展覽活動(dòng)。

6月份：

1、《安全伴我行》——安全教育工作。

2、《自省：我為高一（2）班做了什么？》主題班會(huì)。

2、搞好期末考前動(dòng)員活動(dòng)：“為自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”——確立目標(biāo)。

3、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接復(fù)習(xí)考試。7月份：

1、期末復(fù)習(xí)、考試、考評(píng)各項(xiàng)工作。

2、安排好期末考試各項(xiàng)工作及放假事宜。

3、教育教學(xué)工作小結(jié)，做好學(xué)生成績(jī)單、學(xué)籍檔案填寫等工作。

?說明：?

1、以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時(shí)，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改計(jì)劃。

2、以上計(jì)劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時(shí)，臨時(shí)可作部分變動(dòng)。

以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中逐步完善。炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

八依軍烹校——大廚時(shí)代的寵兒，職業(yè)中的金領(lǐng)

面對(duì)餐飲的競(jìng)爭(zhēng)日趨國(guó)際化，越來越多的餐飲企業(yè)認(rèn)識(shí)到擁有一批具備國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的“金領(lǐng)”廚師才能使企業(yè)立于不敗之地。伴隨著我國(guó)餐飲的迅猛發(fā)展，金領(lǐng)廚師人才的需求越來越大，渴求金領(lǐng)廚師人才的餐飲企業(yè)甚至開出百萬年薪招納人才。金領(lǐng)廚師有著精深的專業(yè)知識(shí)，職業(yè)人士的優(yōu)秀素質(zhì)和生活的感悟力。

破解“就業(yè)難”與用“荒工”

懷揣一身技能，十堰竹溪縣豐溪鎮(zhèn)洞賓口村去年返鄉(xiāng)的農(nóng)民周先生,通過在四川八軍烹校學(xué)習(xí)一年的廚師，找到了新的人生支點(diǎn)。3月1日，他給八依軍烹校的就業(yè)辦老師打來電話說：“我現(xiàn)在已在廣州一家酒店當(dāng)上了廚師，月收入達(dá)到了4000多元。”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的學(xué)員都掌握了廚師實(shí)用技術(shù)，找到了理想的就業(yè)崗位。

炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝 炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

金領(lǐng)廚師，高薪有理

資深職業(yè)顧問以及餐飲管理人士均認(rèn)為：年薪百萬的總廚將會(huì)成為一種趨勢(shì)。餐飲企業(yè)的老板們也紛紛表示：給廚藝好、有市場(chǎng)意識(shí)的廚師發(fā)高薪，發(fā)得心甘情愿。

現(xiàn)在，知名中小餐館的大廚月薪在6千至七千之間，金領(lǐng)廚師的年薪高達(dá)30萬，甚至更高。曾就職于香格里拉大飯店、凱悅大飯店等知名餐飲企業(yè)的簡(jiǎn)彤興，應(yīng)聘西餐行政總廚時(shí)要求月薪為人民幣2.5萬至3萬，此外還有其他福利，在“中國(guó)廚師家鄉(xiāng)”廣東順德，名廚年薪50萬算得是普遍的情況。北京金廚世紀(jì)文化傳播中心執(zhí)行總裁朱永松表示：作為幾個(gè)大型高檔餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，他愿意給稱職的金領(lǐng)廚師高薪薪水，但是對(duì)金領(lǐng)廚師的要求不單是做好幾道菜就可以的，他必須懂得菜品營(yíng)養(yǎng)問題，懂餐飲文化心理，懂得餐飲市場(chǎng)的流行趨勢(shì)，制作出備受市場(chǎng)歡迎的菜品來，同時(shí)還要懂得成本控制，懂得整個(gè)餐飲的溝通協(xié)調(diào)。只有知識(shí)型廚師才能使餐飲企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中崛起，才能搶占市場(chǎng)。

王東是高中畢業(yè)后，專門學(xué)了廚師技術(shù)，“今天來后，很有收獲，發(fā)現(xiàn)招聘廚師的職位特別多，工資也比之前的要好。”和王東一起來的其他朋友，也都想找技工類的工作。據(jù)利達(dá)職業(yè)介紹所的李所長(zhǎng)介紹，“我們這個(gè)招聘會(huì)已經(jīng)辦了好幾年了，不僅是定時(shí)的招聘洽談給很多用工單位和求職者提供了交流的平臺(tái)，就是平時(shí)，我們這里也隨時(shí)給大家介紹工作的，據(jù)今天招聘會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，招收技工類的企業(yè)最多，而延安市區(qū)內(nèi)，對(duì)廚師和司機(jī)的需求量最大。”

記者走出招聘會(huì)后，發(fā)現(xiàn)招聘會(huì)的樓下也有很多打著大型招聘啟事的本地市的一些企業(yè)，一家延安市的知名酒店就在急招廚師等服務(wù)人員，負(fù)責(zé)招聘的王先生告訴記者：“隨著生意的越來越紅火，酒店的廚師和服務(wù)人員出現(xiàn)嚴(yán)重緊缺的局面，我們現(xiàn)在把廚師的工資已經(jīng)提高到2000多，服務(wù)員的工資1000多了。”

招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

眼下正是春季用人高峰期，從招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)反映情況來看，擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)類人才，即便是廚師、司機(jī)、管道等基礎(chǔ)應(yīng)用類人才也是用人單位的“香餑餑”。

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2006～2007第一學(xué)期四年級(jí)小學(xué)語文第七冊(cè)期中檢

測(cè)

一、根據(jù)拼音正確書寫詞語 10分

dà gài táo xīn fèn nù hōng lōng lián dāo

shǎn yào hén jì cháng lóng shén qīng qì shuǎng

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二、填成語 9分

人（）馬（）（）身（風(fēng)（）電（）

轉(zhuǎn)（）為（）（）覽（（）思（）益

爭(zhēng)（）恐（）各（）己（學(xué)（）不（）

三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空 10分））骨）書

雖然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又…… 因?yàn)椤浴?不但……而且…… 不是……而是……

1.我()看到這本紀(jì)念冊(cè)，（）想起那位幼兒園老師。

2.（）天色已經(jīng)很晚了，（）大家的興致還是十分高漲。

3.我很晚回到家里，媽媽（）沒有責(zé)怪我，（）還拿出點(diǎn)心讓我吃。

4.我們（）學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，（）能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

5.遇到不懂的題目，他（）去翻閱答案，（）認(rèn)真地思索研究。

四、填空 7分

1.一寸光陰一寸金。2.泉水挑不干。

3.，野渡無人舟自橫。

4.，千里江陵一日還。

5.《早發(fā)白帝城》是 朝詩人 的作品，全詩表達(dá)了作者 的心情。

五、請(qǐng)寫出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的成語，再寫出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的成語 6分、、、、六、閱讀短文，回答問題

（一）一個(gè)小村莊的故事 14分

在一個(gè)山坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。

村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式多樣的工具，應(yīng)有盡月的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。炎攝影簽約vip會(huì)員（針對(duì)淘寶拍攝

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不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來，可是，小村莊，卻被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思 4分

①、裸露的土地

②、雨 水奇多

③、大雨沒喘氣兒

④、大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了

2.給短文分兩段，并簡(jiǎn)述段意 6分

①、②、3.這個(gè)小村莊的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？ 4分

（二）勤于讀書 14分

讀書是世界上最有樂趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺，有所悟則快樂得忘掉了一切憂愁。這就是一個(gè)有力的說明。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們快樂安詳。

還有，我們寂寞時(shí)，可以從書本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。

總之，讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識(shí)，使生活豐富，因此，我們要勤于讀書。

1.在文中找出“快樂”的反義詞（）1 分

2.文中“知識(shí)的寶庫(kù)”是指，“鑰匙”是指。2分

3.從哪些地方可以看出孔子一生喜歡讀書？ 4分

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4.我們?yōu)槭裁匆谟谧x書？ 4分

5.這篇短文的主要內(nèi)容是 3分

七、作文 30分

寫一件你最感興趣的事，題目自定。

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雙語人才 職場(chǎng)新寵兒

猴年的首場(chǎng)綜合性人才招聘會(huì)依然是一派供需兩旺的興旺景象，會(huì)場(chǎng)外嚴(yán)寒逼人，會(huì)場(chǎng)內(nèi)卻人頭攢動(dòng)，熱氣騰騰。很多人都將大衣拿在手上，只穿著羊毛衫，讓人渾然不覺這還是“四九”的寒冬。大部分招聘臺(tái)前都擠滿了人，一些比較大的公司招聘臺(tái)前，更是排起了長(zhǎng)龍。記者在場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)悠了一圈發(fā)現(xiàn)，如今，能講一口流利的英語已經(jīng)不再是求職時(shí)暢通無阻的“通行證”，而擁有第二外語能力的雙語人才，正成為職場(chǎng)新寵兒。

會(huì)說英語不稀奇雙語人才受青睞

一家日資精密化工企業(yè)張貼的招聘廣告上稱：聘業(yè)務(wù)主管兩名，要求有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，英語聽說讀寫熟練，日語二級(jí)以上水平。該企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人力資源部的高部長(zhǎng)告訴記者，他們系中日合資企業(yè)，大部分高級(jí)管理人員和技術(shù)人員都來自日本，因此，日語是工作語言。但是，作為業(yè)務(wù)主管，在工作中不可避免地要使用英語，所以，他們要招聘雙語人才。記者問她招聘效果怎么樣，她對(duì)著桌上厚厚一疊簡(jiǎn)歷得意地說：“你看，這些都是我們初步篩選后留下的簡(jiǎn)歷，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，挑出兩個(gè)合適的沒有問題。”

小韓是同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生，記者注意到她的時(shí)候，她準(zhǔn)備好的十份簡(jiǎn)歷只剩下四份了。她告訴記者，她投簡(jiǎn)歷的六家單位中，有兩家是明確要求應(yīng)聘者有第二外語————德語語言能力的。其中一家是進(jìn)出口貿(mào)易公司，還有一家是西門子公司的代理商。小韓說，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，會(huì)說英語一點(diǎn)也不稀奇，英語聽說讀寫流利是比較基本的要求，如果懂第二外語的話，在應(yīng)聘的時(shí)候就有優(yōu)勢(shì)了。她在應(yīng)聘西門子、大眾等德國(guó)公司的時(shí)候，感覺尤為強(qiáng)烈，盡管這些公司里英語也是工作語言，但有些崗位還是要求應(yīng)聘者懂德語，其他沒有第二外語要求的崗位，她覺得自己也比其他人有優(yōu)勢(shì)。

日語德語市場(chǎng)大小語種也有前途

記者在山本日語培訓(xùn)淮海西路培訓(xùn)部看到，教室里，十幾個(gè)人正在上課。負(fù)責(zé)接待的張小姐告訴記者，他們培訓(xùn)部現(xiàn)在有兩百多個(gè)學(xué)生，其中一部分是在日資公司上班的職員，在工作中感覺到日語很重要，于是前來充電；一部分是在校大學(xué)生；還有一些人是將日語作為一種興趣學(xué)習(xí)的。她告訴記者，現(xiàn)在本市各類大小日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾十家，每年都有數(shù)以萬計(jì)的人參加培訓(xùn)。日語考級(jí)分為四個(gè)級(jí)別，四級(jí)是最低水平，一級(jí)是最高水平，沒有日語基礎(chǔ)的人經(jīng)過半年左右強(qiáng)化培訓(xùn)，一般可以通過三級(jí)考試，能簡(jiǎn)單對(duì)話。如果通過了日本語一級(jí)能力測(cè)試，將很容易找到一份薪資較高的工作。

對(duì)于第二外語是否走俏職場(chǎng)，張小姐表示，其實(shí)雙語人才一直都是職場(chǎng)寵兒，只是以前人們普遍對(duì)英語人才關(guān)注比較多，同時(shí)雙語人才實(shí)在比較少，有的單位只能退而求其次，只要求能用英語交流即可。而今，隨著語言培訓(xùn)在本市遍地開花，會(huì)說雙語的人越來越多，不少單位也將原來擁有第二外語者優(yōu)先的招聘要求提高到必須具備第二外語能力。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，日語、德語、法語是雙語人才中需求量最大的，韓語、西班牙語、意大利語等小語種也有不小的市場(chǎng)。有資料顯示，去年，韓國(guó)和我國(guó)的貿(mào)易額為３０億美元，韓國(guó)在本市新設(shè)立的公司有２００余家，這么大的市場(chǎng)，需要多少韓語人才顯而易見。前不久，一家韓國(guó)公司打出廣告，急招精通英語、韓語，能進(jìn)行商務(wù)談判的雙語人才。由于實(shí)在一“才”難求，該公司不得不使出緩兵之計(jì)：條件優(yōu)秀者，兼職亦可。據(jù)知情人士透露，目前本市能熟練使用韓語、英語兩種語言的不過百余人，其中包括外語學(xué)校的老師，招聘難度可想而知。山本培訓(xùn)的張小姐告訴記者，去年開始，來他們培訓(xùn)部咨詢韓語培訓(xùn)的人越來越多，他們正在醞釀進(jìn)行韓語培訓(xùn)，目前已經(jīng)接受了十幾個(gè)人的意向報(bào)名。

法律業(yè)雙語人才人數(shù)不少前景好

記者在采訪中了解到，進(jìn)出口貿(mào)易公司、外資公司駐上海代表處等地方是吸收雙語人才的大戶，而律師事務(wù)所、公司法務(wù)部等部門對(duì)雙語人才也青睞有加。某外商獨(dú)資公司欲招聘一名法務(wù)，提供月薪８０００元的高薪，要求應(yīng)聘者精通國(guó)內(nèi)貿(mào)易和進(jìn)出口貿(mào)易的買賣合同；精通中國(guó)合同法；精通債權(quán)回收；有律師從業(yè)資格；精通英語、日語。據(jù)悉，盡管條件苛刻，但是仍有不少應(yīng)聘者，其中不少擁有海外留學(xué)經(jīng)歷。

從日本回來的朱小姐告訴記者，她早年畢業(yè)于本市一著名法學(xué)院，工作兩年后去日本留學(xué)，獲得了法學(xué)博士文憑，早在十年前就已經(jīng)通過日本語一級(jí)能力測(cè)試。她說，在海外工作的時(shí)候，大部分情況下都以英語為工作語言，特別是在跨國(guó)公司里，某些國(guó)家，比如日本、法國(guó)等，一般使用本國(guó)語言作為工作語言，這樣，在中國(guó)應(yīng)聘法資、日資公司，雙語人才優(yōu)勢(shì)便顯得格外突出。

事實(shí)上，法律行業(yè)的雙語人才和其他行業(yè)比起來，比例還是比較高的。研究比較法學(xué)的學(xué)者，不少都是雙語人才。著名的民法學(xué)者、廈門大學(xué)教授徐國(guó)棟，精通英語、意大利語，還創(chuàng)下了用三個(gè)月時(shí)間攻下拉丁語的奇跡。他表示，作為一名民法學(xué)者，不能不研究羅馬法，而研究羅馬法，不能不懂拉丁文。

不僅學(xué)者如此，在律師行業(yè)，也有不少雙語人才。某外國(guó)律師代表處的張小姐畢業(yè)于上海外國(guó)語學(xué)院，開始在代表處做翻譯，三年以后獲得了法律本科文憑和律師資格證，成為一名執(zhí)業(yè)律師，收入比原來做翻譯的時(shí)候翻了好幾倍。她覺得，由于能使用英語、德語兩種語言，在開拓業(yè)務(wù)的時(shí)候，交流非常便利，遇到問題還可以及時(shí)與德國(guó)總部的律師切磋，這些都得益于自己的語言能力。但同時(shí)她也表示，語言是一門需要投入時(shí)間和精力的學(xué)科，如果學(xué)得不精，詞不達(dá)意，不僅對(duì)工作沒有幫助，還會(huì)有負(fù)面影響，使對(duì)方同時(shí)懷疑你的法律專業(yè)水平。所以，不要看到雙語人才在職場(chǎng)受寵，就輕言自己是雙語人才。

《上海法治報(bào)》2004年02月09日 七版

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Constraints約束

Rigid Bodies剛體

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History構(gòu)造歷史

Channels通道

Static Channels靜幀通道

Motion Paths運(yùn)動(dòng)路徑

Expressions表達(dá)式 Constraints約束

Unused Transforms未用變形

Joints連接

IK Handles逆向運(yùn)動(dòng)控制柄

Lattices車削

Clusters族

Sculpt Objects雕刻物體

Wires網(wǎng)格

Lights燈光 Cameras照相機(jī)

Image Planes圖像板

Shading Groups and Materials陰影組和材質(zhì)

Particles粒子

Rigid Bodies剛體物體

Rigid Constraints剛體約束

Select All選擇所有

Select All by Type根據(jù)類型選擇所有

Joints連接 IK Handles逆向運(yùn)動(dòng)控制柄

Lattices車削

Clusters族

Sculpt Objects雕刻物體

Wires網(wǎng)格

Transforms變形

Geometry幾何體

NURBS Geometry NURBS幾何體

Polygon Geometry多邊形幾何體 Lights燈光

Cameras照相機(jī)

Image Planes圖像板

Particles粒子

Rigid Bodies剛體物體

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Duplicate復(fù)制

Group成組

Ungroup解成組

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Parent建立父物體 Unparent解除父物體

Modify修改

Transformation Tools變形工具

Move Tool移動(dòng)工具

Rotate Tool旋轉(zhuǎn)工具

Scale Tool縮放工具

Show Manipulator Tool顯示手動(dòng)工具

Default Object Manipulator默認(rèn)調(diào)節(jié)器

Proportional Modi Tool比例修改工具 Move Limit Tool移動(dòng)限制工具

Rotate Limit Tool旋轉(zhuǎn)限制工具

Scale Limit Tool縮放限制工具

Reset Transformations重新設(shè)臵變形控制

Freeze Transformations凍結(jié)變形控制

Enable Nodes授權(quán)動(dòng)畫節(jié)點(diǎn)

All所有

IK solvers逆向運(yùn)動(dòng)連接器

Constraints約束 Expressions表達(dá)式

Particles粒子

Rigid Bodies剛體

Snapshots快照

Disable Node廢棄動(dòng)畫節(jié)點(diǎn)

Make Live激活構(gòu)造物

Center Pivot臵中樞軸點(diǎn)

Prefix Hierarchy Names定義前綴

Add Attribute增加屬性 Measure測(cè)量

Distance Tool距離工具

Parameter Tool參數(shù)工具

Arc Length Tool弧度工具

Animated Snapshot動(dòng)畫快照

Animated Sweep由動(dòng)畫曲線創(chuàng)建幾何體曲面

Display顯示

Geometry幾何體

Backfaces背面 Lattice Points車削點(diǎn)

Lattice Shape車削形

Local Rotation Axes局部旋轉(zhuǎn)軸

Rotate Pivots旋轉(zhuǎn)樞軸點(diǎn)

Scale Pivots縮放樞軸點(diǎn)

Selection Handles選定句柄

NURBS Components NURBS元素

CVs CV曲線

Edit Points編輯點(diǎn)

第五篇：2010-2011高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2010~2011學(xué)第二學(xué)期

高一（1）班班主任工作計(jì)劃

高一（1）班黃學(xué)沖

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過上學(xué)期對(duì)學(xué)生的觀察，為不影響學(xué)生心理，確定基本上按照上學(xué)期的班干安排，幾個(gè)相應(yīng)調(diào)整，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面??每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情 1

緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。