第一篇：初二八班期末工作總結

2009－2010第二學期初二八班期末工作總結

吳忠市第四中學王秀梅

本學期擔任初二八的班主任，雖然對學生比較熟悉，但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多，學生在學習上有厭學情緒，以下是我一學期以來班主任工作總結。

一、注重學生的安全教育。

實施班委成員協助老師管理班級制度，加強安全教育工作。根據學校德育處部署，對學生進行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，結合近期游泳安全事故對學生進行游泳安全教育，利用班會對學生進行安全教育。不厭其煩的叮囑學生注意事項，以保證學生的安全。

二、進行思想教育，加強了解與溝通。

召開主題班會——學習《中學生日常行為規范》讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學生，然后在有意識的摒棄于學校規定不符合的行為習慣，通過多次教育、談話，找準問題癥結，使他們規范自己的言行。在隨后的班會中，又制定了《班級一日常規》，強化團結、和諧、遵紀守法意識，以使他們盡快融為一體。及時了解學生的心理癥結，通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等，使學生懂得理解、寬容和感恩。對學生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

三、端正學習態度，形成優良學風。

本學期學生有許多變化。在學習上，開展小組合作、分組競爭活動，也促使學生把一部分精力轉到學習上來，有利于形成好的學風。

四、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。

加強理想教育，開展學生競賽，評比優勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優良學風、班風。做好教室文化建設，對學生進行文明禮儀教育、端正學習態度教育，積極配合學校工作安排；豐富學生生活；期末開展學習競賽活動，評選出優勝隊員，掀起學習、復習熱潮。

五、家訪工作

對班級每位學生進行各種形式的家訪，電訪，邀請學生家長到校等形式。本學期到黃如忻等同學家進行家訪，與家長交流溝通學生情況；并且和科任教師針對班級具體學生不定期召開家長會，取得家長支持。特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。

六、存在的疑惑

1.學習效率低，成績不理想。學生每天學習耗時很多，看上去也很認真，甚但成績并不是很理想，是學習不得法，還是精力不集中？

2.學生比以前健談了，用到學習上的精力是否受到影響？

第二篇：八班班主任期末工作總結 -

八（1）班班主任工作總結

一個學期很快結束了。今年我擔任了八年級（1）班的班主任，在領導和各位老師的關心和幫助下，即將順利度過一學期。現在就把這學期的工作情況總結如下：

一、培養學生良好的學習、生活習慣

經過七年級一年的學習，大部分學生適應了學校的生活。在學習和生活方面養成了比較好的習慣。但因為有新加入的學生，以及個別適應能力較差的學生，所以在這個學期依然把養成學生的好習慣作為班主任工作的重點。

七年級的時候，我會經常檢查學生的晨讀，上課，路隊，教室及宿舍衛生的打掃、保持以及班里學生的紀律等，這個學期基本能夠放手讓學生們來自己管理。每天的值日班長和班干部也會及時匯報一天內學生們的上課情況，針對個別學生問題及時加以糾正，幫助他們更好的養成良好的習慣。經過一年半的鍛煉，能明顯感受到學生們的進步。

二、開好每周的主題班會。

每個星期日之前，我都會精心安排好班會課的相關內容。除了講解德育處要求的內容外，主要時準備以下方面的內容：首先會不斷強調學生們注意方方面面的安全問題，讓他們始終牢記安全大于一切。其次會在班會課上強調，要每個學生懂得感恩：感恩父母，感恩老師，感恩一切對自己有幫助的人，希望學生們都能成為有素質的好學生。另外也在不斷的告訴他們學習的重要性以及珍惜時間的重要性。經過長期潛移默化的影響，大部分學生能認識到學習的重要性，知道學習是給自己學的，要珍惜時間。當學生們把大部分的精力放在學習上時，其它方面的事情就少了，班級管理工作也就更好做了。

三、鍛煉培養學生干部。

班里制訂的各種規章制度件件都需要落實，如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生成為班級管理的主體，培養其自我管理意識和自主學習的能力。班里學生輪流當值日班長，登記考勤，維持紀律，培養每個人的自我管理意識和自主學習的能力。同時幫助班干部在班里樹立威信，交給他們工作的方法和技巧，他們的管理能力在不斷提高，比

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如李鋒，班里有關衛生方面的大大小小的事情都安排得妥妥當當，不用老師再費心考慮。這樣既鍛煉了學生們的能力，也給老師留出更多備課思考的時間。

四、關注學生，建立密切的師生關系。

班主任工作除了要關注學生們的學習和各方面能力的提高，也要關注他們在學校的生活。在課堂上可能是嚴厲的老師，在課下要成為他們親密的朋友。所以每天除了上課，我也會關注學生們的身體和心理。當他們不舒服時，會第一時間關心他們，幫助他們緩解身體上的不適；當他們的情緒出現波動時，也會積極的找他們談心，幫助他們盡快調整情緒，好好學習。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的工作，發揮紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，也經常聽取他們的建議，通過班會課等多方面教育學生，要有禮貌，尊重各科任課老師，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、重視與家長的聯系，雙向管好學生。

學生的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。

這個學期也順利召開了家長會，在家長會上向家長們介紹了班里學生們的情況，同時介紹了我們學校的辦學理念，并向家長們提出了在共同教育孩子方面的切實可行的建議，得到了家長們的認可。

七、以后努力的方向。

（一）一部分學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。要從思想上轉變學生的學習態度，向有限的時間要效率。

（二）班里成績上兩極分化的現象比較嚴重，要鼓勵后進生，多做他們的工作，不要放棄學習和努力。

（三）在提高學生們的成績的同時，鍛煉培養他們提高自己的綜合素質。

（四）通過組織活動，提高班級的凝聚力。

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以上是我工作的體會，當然很多方面做得還不夠好。在今后的班主任工作中，我會更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，爭取把班級工作做的更上一層樓。

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第三篇：初二八班班規

初二（8）班管理制度

第一章

班訓：揚我班威壯我班魂齊心協力共創佳績

為了更好地管理班級，實現班級管理目標，使每位同學養成良好的學習、生活習慣，實現全面發展特制定本公約。本制度是本班的“憲法”，全體成員必須以本制度為根本的活動準則，并負有維護本制度尊嚴，保證本制度實施的職責。

第二章日常規范

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五．不在教室內打鬧或進行其他影響他人正?；顒拥男袨?。

六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區、擦黑板、擺正桌椅，并把衛生角整理整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧及其他娛樂場所。

具體的獎懲標準

每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。

一、學習方面

1.作業不完成、不交作業扣5分。

2.抄作業扣10分。

3.早午讀不認真學習，說話、破壞紀律扣10分。

二、紀律方面

1.上課說話，睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；扣5分。

2.擅自換座位、離座、中途離開教室者扣10分。

3.上課不聽管教扣10分。

4.打架斗毆扣20分。

5.大集合不肅立，甚至是說話打鬧，扣5分。遲到、早退、無故缺席扣5分。

6.儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等扣5分。

7.不認真做課間操、眼保健操扣5分。

8.課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信），無事生非扣5分。

9.毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生扣5分。

10．敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊扣10分。

11.拖欠作業、考試作弊扣10分。

三、課堂制度

1.欺瞞、頂撞師長扣10分。

2.對同學惡言相向扣5分。

3.上課不認真聽講扣5分。

4.不服從師長、班干部管理扣5分。

5.衛生方面

1.清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰，不認真者扣10分。

2.自己的衛生區扣分，雙倍扣分。

四、其它方面

1.帶手機、游戲機、mp3、mp4等發現一次扣20分并沒收。

2.帶漫畫書和其它與學習無關的書籍發現一次扣10分，并沒收。

3.欺負同學扣10分。

4.嘲笑、侮辱、歧視他人扣10分。

5.不戴學生證扣10分；不穿校服扣20分。

6.在公共場所吃零嘴扣10分。

以下行為值得表彰（以下均酌情加2分以上）：

1.主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。

2.連續一周無遲到早退、缺勤；

3.連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象 ；

4.每周勞動積極，工作細致周到；

5.主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難；

6.總分進入全級前15名或成績較上次級排名前進5位以上；

7.舉報不良現象；拾金不昧；

8.知錯能改，表現較前周有較大改善者；

9.獲得各項榮譽（展示之星、點評之星、質疑之星、助人之星、優秀班干等）；

班干部職責

班長：全面負責班級工作，善于領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計劃。負責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯系，能獨當一面開展工作。

副 班 長：協助班長工作。負責出勤統計，及時向科任老師報告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“三操”，負責例行班會的組織安排事務。

學習委員：密切聯系各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，及時匯總各科階段考成績交班主任。

生活、衛生委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結并記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。

體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學參加“兩操”活動，動員、組織同學參加大型群眾性體育活動（校、年級運動會），提高體鍛質量，增強同學體質。

紀律委員：負責班級日常性紀律工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來?？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。備注

◎值周班長應及時將早、中、晚飯后的學習情況報告班主任，并做好記錄。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎值周班干部要在班會課上進行值周總結。

◎定期召開簡短班干會議。

◎獎勵視情況而定。

以上班規，請全體同學認真遵照執行。

凈化我們的思想，規范我們的行為；一心一意謀進步，同心同德創優良。相信自己，我們最棒！

五蓮三中初中2011級8班

第四篇：八班秋季期末英語教學工作總結

鼓足勇氣 一路航行

——2013年秋季八年級 班英語學科教學工作總結

一學期的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，更好的教學。

英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程

經過一學期的學習，大部分學生基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會；他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不容易。

在學習上我發現我所帶班級英語底子特別薄弱，所以在教學中要去改進的地方很多，我是從以下幾個方面進行進行授課。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。

二、嚴謹治學，保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

三、因材施教，掌握難度

在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。

同時根據學生性格特點，我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優生帶差生。在分配任務時，根據學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。

四、積極創造語言情景。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養和訓練。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力，在聽與說中激發學生的熱情和興趣。

五、激發學生學習興趣。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，才能提高英語水平。

六、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心

在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了。

成績方面：經過努力，學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高所帶班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。

執筆人：高潔

2014年1月10日

第五篇：三初二八班下期 班主任工作總結

三初二八班班主任工作及教學工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間,這學期就結束了。當班主任有整整兩年的時間，對班主任工作感觸真的很深，我在從事班主任的工作中不斷的成長。班主任工作復雜而瑣碎，需要極大的耐心和毅力，總的感受是痛并快樂著。新學期伊始，我著重抓好班級的穩定工作，合理分配和編排學生的座位，挑選優秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初，我努力營造一個溫馨班級，力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現較差的后進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體會集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責任感?，F將這學期的工作總結如下：

一、做好日常常規管理

在班主任工作中，日常的常規工作管理是一項基本工作，也是一項非?，嵥榈墓ぷ?。要做好這項工作，僅僅告知學生學校的規章制度，那些事能做，哪些事不能做，那些事要怎樣做好是遠遠不夠的，關鍵是要讓學生自覺的去遵守。讓他們從心底里去維護去遵守。為了達到這樣一個目的，在班委和全班學生的商量和討論下制定了我們班的班級公約，因為是全班學生共同商量確定的，所以每位學生都比較自覺的去維護。當學生犯錯時，站在學生的角度從理解的角度去跟他們講道理，讓他自覺的認識到自己的錯誤，包容他們慢慢地去改變。

堅持對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

二、培養班干部、樹立學生干部形象

在整個管理班級的過程中,最關鍵的是班級的自主管理，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。在上學期時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在公平對待他們的同時,充分發揮他們的自主性，適當的時候加以正確的引導，提高他們的管理能力。同時讓班委在班級管理中充分發揮自己的意見和見解。

三、培養學生的學習習慣、衛生習慣、紀律習慣

好的習慣是成功的基礎，好的生活習慣、學習習慣是取得優異成績的保障。所以從開學初就給學生提出了，勤奮、守紀、努力、奮斗的班訓，希望學生能本著這樣的思想，一步一步的腳踏實地前進。

在學習上，我始終堅持“自主學習”的思想和原則，學習的動力應該來自自己本身的學習欲望，所以我經常利用政治學習或班會課的時間給學生講一些勵志

故事，看一些成功人士的勵志演講。并且在平時的日常學習中，督促學生養成良好的學習習慣。

在紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，在經常處理違紀學生的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是班主任工作的原則。

在衛生方面，我改變了一貫的按座位的小組制掃地方案，為了改變學生不按時打掃衛生，不積極打掃衛生的狀況，我采取了讓學生自由組合，分區負責，團結合作的原則，并讓每位同學輪流值日負責保持公區和教室的衛生。這使得衛生的打掃有所改善。

四、主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。

本學期在學習上班級的分層現象很嚴重，所以在后進生地轉化工作工作上面臨著面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”的問題，在教學上我們始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。并大力加強班主任與課任教師、與家長之間的“合力教育”?？傊?班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”??總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！

五、不足的地方

進入初二學生的學習成績和思想方面都發生了很大的變化，雖然我在這些方面也格外的強調、督促和耐心教導，也取得了一些改變，學生也進步了很多，但是我覺得在初二的這第二學期里，作為班主任和兩個班的數學科任老師在班級的管理和教學工作中仍存在一些不足的地方：

一、在班級的管理工作中：

1、兩級分化的現象得不到改善

班上的學生在成績上兩級分化的情況非常嚴重，中間出現了很大的斷層，導致每次考試的時候優生很優但班級的平均分卻不高的現象。而且這個問題長期以來并沒有找到很好的解決方法。雖然這次期末考試有了一定的改善，但也不理想。

2、學生沒有得到全面的發展。

班上的一部分優生出現了偏文或偏理的偏科現象，比如說我們班的張弛、王凌霄這一次考試理科考的很好都上了A1優，但是語文卻考的很不好，導致最后總分因一分之差沒能上A1，還有陳瀟童因為數學考的不好也沒能上數學只考了70分，按照平時的成績他上88分時沒有問題的，但是這孩子每次到大考時，都不

能發揮它的正常水平，我覺得在心態方面，在考試的應試技巧上我對于學生的開導可能還做得有些不足。

3、晚自習下課補作業的現象沒有得到解決

我常常在給學生講要休息的好才能學得好，從來不主張他們靠使勁地扎時間來提高學習成績，但是每天晚自習我們班的孩子總是很晚才能回寢室休息，我也總是一如既往的最后一個離開學校的班主任，差不多十點半才能守著學生上床休息后才能離開。為了這個問題，我想了很多辦法，比如晚上不能按時回寢室的學生將會接受懲罰批評教育，課間的時候只要一有空就會到教室看看督促他們學習。但情況也不是很樂觀。

4、就寢習慣不好

在寢室這邊主要是男生，因為他們的就寢紀律每月總會扣一些分，他們沒有養成良好的生活習慣，沒有形成良好的作息規律。也是生活老師這邊可能督促的不夠的，但是在下學期我會在這方面對學生就寢的習慣加大培養的力度。

五、在數學教學工作上

1、對兩個班的學生的要求比較高，很注重在數學思維方面對學生的引導和培養，但是在學生的分成教學上做的不夠好，特別是后面的這部分學生，他們對于知識的掌握和接受能力要弱些，本需要在課后花上一些時間對知識以題為載體多加練習，才能熟練地掌握加以應用，但是往往這些孩子自覺性不強，甚至有些孩子還很懶所以在基礎上一欠再欠，最終考試成績就會很差。

2、錯題本整理不夠

我們都知道錯題的收集對于學生是非常重要的，但是因為時間的原因，堅持一段時間后就慢慢的放棄了，只是對于每次的作業或試卷中出現的錯誤進行改錯，但是沒有老師的督促可能學生也沒有自覺的對這些錯題進行鞏固，在下學期我會在錯題的整理上加強對學生的要求與監督，做到循環的對錯題進行整理。加強對錯題的利用，做到每天一題的鞏固與練習。