第一篇：本學期提高教學質量的具體措施

本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多提一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、要認真學習新課程標準，勇于創新，堅持備課教學“六認真”。

6、根據學生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學方法，盡己之能利用多媒體輔助教學。

7、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識視野，重視學困生的輔導轉化工作。加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展。

8、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

9、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

10、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅心理環境中的獲得數學學習體驗。

11、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣.充分利用教具和學具進行直觀教學

12、多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神

第二篇：提高教學質量具體措施

提高教學質量具體措施

棗莊市共青希望學校

為全面貫徹區委、區政府教育工作會議精神，牢固樹立以人為本的利念，堅持科學的發展觀，全面提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，扎實而有效地開展工作，特制定如下措施。

一、切實加強課程管理。

要嚴格按照市、區局教育行政部門規定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計劃執行中的違規現象，學校對每天的教學活動實行全天候管理，以“文明班隊”檢查小組為單位，校長、每天從早讀、晨會開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課、不按教學常規上課，隨意上自習進行或未按規定時間放學等現象，都作為教學事故記錄在案，并作為先進組參評的條件。

二、切實加強教育教學管理

根據市局提出的“課課清”、“日日清”“周周清”、“月月清”的教育教學理念，我們學校根據自己的實際情況，提出“課課清”、“人人清”、“本本清”、“科科清”的“四清”教學目標，具體實施措施如下：

1、“課課清”教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。

首先把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質

量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。我校每天下班前20分鐘，以鈴聲為信號，為案頭備課時間，各年級帶班領導每星期至少三次下組檢查，使案頭備課真正落到實處。同時，配有案頭備課展評活動，為教師搭建互相取長補短的的平臺。各教研組嚴格做到六個統一，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

其次，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守以下原則：明確本堂課教學目標；讓學生積極參與教學活動；當堂檢查、反饋和鞏固。提倡一課一得，堅決杜絕眉毛胡子都要抓，結果什么都沒抓到的教學現狀。本學期我們學校將通過舉行“以組為單位的校本教研現場會“，以組為單位的校本教研開放周”、“四個一教研課”、“隨即聽課”、“比賽課”“ 教研組”互換檢測等手段提高四十分鐘授課質量。

2、“人人清”我校提出這一清是根據市局提出的不放過最后一名學生的精神而制定的。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決學習習慣的問題。學校要求本學期，（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經

常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。學校要求本學期，我們將通過“人人參與，展示自我”系列競賽活動的“學困生”競賽、個別學科“輪回”競賽方法，有效提高學困生的成績。對教師而言，學校除了對班級的名次、進步獎勵以外，還將對后進生特別獎勵。對成績突出的教師還可以進行獎勵，并請有經驗的教師傳經送寶，達到資源共享。對學生而言，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，凡學習進步較大的后進生均可參評，在開學或結業典禮上隆重表彰。

3、“本本清”這一清主要是針對學生作業提出來的，上學年我們學校根據局教研室的課堂作業批改要求制定了我們學校的課堂作業批改細則，要求教師精選課堂教學例題、習題、作業題。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。本學期我們將在此基礎上制定出家庭作業的布置、批改細則，因為這一學期的“本本清”重點放在家庭作業上，家庭作業是學校和家長無聲的聯系紐帶之一，對于家長來說，是反映我校教育教學質量和教師工作態度、敬業精神的一面鏡子。每一位家長都會通過孩子的作業了解和掌握自己孩子的學習狀況以及教師的工作精神和教學能力。也是我們學校不需花錢的廣告。明確家庭作業的重要性、必要性——領導班子責任到組隨時抽查學生的家庭作業——教導處通過問卷調查家庭作業的時間、內容、批改情況統計匯總及時反饋——組織家長沙龍，學校和家長面對

面，教師和家長面對面，——各科各年級家庭作業展評活動。真正做到家庭作業“本本清”。

4、“科科清”這一清是指學校不僅重視對語文、數學、外語的教育教學的監控，對其他學科也同樣加強監控的力度。讓每位教師的弦都繃緊。

三、切實加強青年教師的管理

1、學課標、背課標、考課標

2、走出去請進來，就教育教學中的誤區和專家面對面。

3、充分利用本校教師資源，上示范課、開專題講座、盡量做到一幫一，一幫二。

4、舉行青年教師“共青杯”比賽課、背課文比賽、教學札記比賽、教師寄語比賽。

5、評棵之后再上課，反復錘煉。

6、請專家就師德修養、敬業精神做專題講座。

7、以“沙龍”的形式談收獲、談體會、談困惑、談感受，整理成績在學校推廣。

四、教學獎懲

1、中考獎勵。

（1）在中考中，九年級學生考入棗莊三中、薛城八中、滕州一中，正榜生1500元/人、副榜生1000元/人。

（2）在中考中，九年級學生考入棗莊市第十八中學，基數內，100元/人、超基數150元/人。

（3）在每學期期末考試中，初中在全區公辦中學排名（小學在全鎮統考）中，第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。

第三篇：提高教學質量的具體措施

提高教學質量的具體措施

中興中心學校 李實存

從上學期期末考試成績和平時情況分析來看，我的班主要存在這樣一些問題，一是基礎較差，二是上課習慣較差，三是綜合分析問題的能力較弱，四是差生與優生之間差距較大。所以，本學期打算從這幾個方面入手來抓，希望能夠進一步提高班級數學成績。

首先，糾正學生上課習慣。

向課堂管理要質量，教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵，從上學期情況來看，我覺得我班學生上課的習慣較差，總有一小部分學生容易開小差，不能集中注意力等，導致上課的內容不能完全掌握。所以根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，提出實施“有效課堂”理念，充分發揮課堂的主渠道作用：

第一，把功夫下在課前。上一堂有質量的課不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。要認真鉆研課程標準、教材，仔細備課。堅持集體備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計，必須嚴格做到教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標的六統一。

第二，把力量放在課內。每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：

（1）必須明確本堂課教學目標；

（2）必須讓學生積極參與教學活動；

（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

第三，把補困放在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有一些學生在學習上有困難跟不上其他同學。決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

第四，精選課堂教學例題、習題、作業題。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。

其次，加大對后進生轉化力度，提高整體成績。后進生是影響教學質量的重要因素，因此，在后進生的轉換方面采取下列措施：

第一、建立檔案。根據后進生的特點，建立后進生的詳細檔案，重點找原因，定幫扶措施。

第二、抓兩頭促中間。在提優扶困的同時，促進中等學生的素質提高。

第三、對后進生分層轉化：

1、通過建立制度，使學困生轉化工作走上制度化、規范化的軌道。

2、對重點學生（自己不學、家長不管，成績行為習慣特差的學生）進行監控。

3、加強檢查，要對學困生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。

第四、要耐心細致做好學困生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉化。利用課余時間，與后進生進行談話、補習，在課堂上教師對學困生要多啟發誘導，多提問學困生，多檢查他們的課堂作業。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。

第五、自我提升。

開展“一幫一、一對紅”結對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。

第六、家庭協助。調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。與家長共同探討家庭教育，營造全社會關心孩子的氛圍。

再次，培養學生數學應用題理解能力。

考試過后分析成績不夠理想的學生的原因，除了計算能力的貧乏，還有對題意的理解也有一定的問題。因此，要想使數學素質教育目標得到落實，使學生最終能獨立自主地學習，就必須要重視數學應用題理解能力的培養。

最后，拉近差生與優生之間的差距。我的班都有一些基礎特差，成績很低的學生，提高他們的成績才是提高班級成績的關鍵。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。

本學期我想發動學生的力量，成立一些學習互助組，希望由優生帶著差生共同進步。具體做法是：在班上選拔數學成績優秀的學生當輔導員，提倡學優生爭當小老師，在幫助差生學習中鍛煉自己的思維。通過他們開展中差生的個別輔導工作，將學優生的優秀的學習經驗和好的學習方法介紹給其他同學。將全班分成十個左右的小組，每一個小組由一個輔導員任組長，他既是學生，又要給別的同學當小老師，他自己既要帶頭學習，但又要幫助其他同學一起進步。為提高各輔導員的積極性，還可以進行階段性的評比，根據小組上課表現和作業評選出優秀輔導員，以激發他們更大的學習熱情，從而達到提高整個班級學生的數學成績。我相信，只要規范教學過程，提高教師整體素質，培養學生良好習慣，學校、家庭、社會緊密配合，教育質量一定能穩步提高。

1.狠抓德育工作，建設良好校風——向校風要質量。

有針對性的對學生進行思想政治教育、品德教育、守紀守法教育、心理健康教育。做好安全法制工作，創建文明和諧校園。

加強班主任的管理與培訓，落實家訪和學生談心制度、家校聯系制度。適時

召開分層學生家長座談會，家校共同教

育學生。

2.開展豐富多彩的教學實踐活動——向興趣要質量。

搭建教師展示平臺：組織優質課評選，校本研修，骨干教師教學能手評選，嚴密集體備課，完善各種活動制度。

搭建學生發展平臺：開展豐富多彩的學生實踐活動，如讀書節、古詩文誦讀、藝術節、科技節，各類征文、繪畫比賽，運動會及各類體育競賽，星級班集體建設和“校園十星”評比。遵照“相信學生都有發展的潛能，讓每個學生都有成功的體驗”的理念，寬容平等地對待學生，尊重學生個性發展，關注學生個體差異，創造一切機會促進學生全面進步。

公園巷小學提高教學質量具體措施

牢固樹立以人為本的利念，堅持科學的發展觀，全面提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，扎實而有效地開展工作，特制定如下措施。

一、切實加強課程管理。

要嚴格按照市、局教育行政部門規定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計劃執行中的違規現象，學校對每天的教學活動實行全天候管理，以“文明班隊”檢查小組為單位，校長、每天從早讀、晨會開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課、不按教學常規上課，隨意上自習進行或未按規定時間放學等現象，都作為教學事故記錄在案，并作為先進組參評的條件。

二、切實加強教育教學管理

根據市局提出的“課課清”、“日日清”“周周清”、“月月清”的教育教學理念，我們學校根據自己的實際情況，提出“課課清”、“人人清”、“本本清”、“科科清”的“四清”教學目標，具體實施措施如下：

1、“課課清”教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。

首先把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。我校每天下班前20分鐘，以鈴聲為信號，為案頭備課時間，各年級帶班領導每星期至少三次下組檢查，使案頭備課真正落到實處。同時，配有案頭備課展評活動，為教師搭建互相取長補短的的平臺。各教研組嚴格做到六個統一，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。

其次，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守以下原則：明確本堂課教學目標；讓學生積極參與教學活動；當堂檢查、反饋和鞏固。提倡一課一得，堅決杜絕眉毛胡子都要抓，結果什么都沒抓到的教學現狀。本學期我們學校將通過舉行“以組為單位的校本教研現場會“，以組為單位的校本教研開放周”、“四個一教研課”、“隨即聽課”、“比賽課”“ 教研組”互換檢測等手段提高四十分鐘授課質量。

2、“人人清”我校提出這一清是根據市局提出的不放過最后一名學生的精神而制定的。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決學習習慣的問題。學校要求本學期，（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層

次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。學校要求本學期，我們將通過“人人參與，展示自我”系列競賽活動的“學困生”競賽、個別學科“輪回”競賽方法，有效提高學困生的成績。對教師而言，學校除了對班級的名次、進步獎勵以外，還將對后進生特別獎勵。對成績突出的教師還可以進行獎勵，并請有經驗的教師傳經送寶，達到資源共享。對學生而言，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，凡學習進步較大的后進生均可參評，在開學或結業典禮上隆重表彰。

3、“本本清”這一清主要是針對學生作業提出來的，上學年我們學校根據局教研室的課堂作業批改要求制定了我們學校的課堂作業批改細則，要求教師精選課堂教學例題、習題、作業題。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。本學期我們將在此基礎上制定出家庭作業的布置、批改細則，因為這一學期的“本本清”重點放在家庭作業上，家庭作業是學校和家長無聲的聯系紐帶之一，對于家長來說，是反映我校教育教學質量和教師工作態度、敬業精神的一面鏡子。每一位家長都會通過孩子的作業了解和掌握自己孩子的學習狀況以及教師的工作精神和教學能力。也是我們學校不需花錢的廣告。明確家庭作業的重要性、必要性——領導班子責任到組隨時抽查學生的家庭作業——教導處通過問卷調查家庭作業的時間、內容、批改情況統計匯總及時反饋——組織家長沙龍，學校和家長面對面，教師和家長面對面，——各科各年級家庭作業展評活動。真正做到家庭作業“本本清”。

4、“科科清”這一清是指學校不僅重視對語文、數學、外語的教育教學的監控，對其他學科也同樣加強監控的力度。讓每位教師的弦都繃緊。

三、切實加強青年教師的管理

1、學課標、背課標、考課標

2、走出去請進來，就教育教學中的誤區和專家面對面。

3、充分利用本校教師資源，上示范課、開專題講座、盡量做到一幫一，一幫二。

4、舉行青年教師“興旺杯”比賽課，以及“興旺杯”背課文比賽。“興旺杯”教學札記比賽，興旺杯”教師寄語比賽。

5、評棵之后再上課，反復錘煉。

6、請專家就師德修養、敬業精神做專題講座。

7、以“沙龍”的形式談收獲、談體會、談困惑、談感受，整理成績在學校推廣。

需要說明的是：我校青年教師占的比例很大，本學期主要培訓30歲及39歲以下的青年教師。

經過我們的共同努力，我們的明天更美好。匯報有不當之處請專家指正。

第四篇：提高教學質量的具體措施

提高教學質量的具體措施：

1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。

3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，4、運用“遷移”法進行教學，培養學生舉一反三的能力。

5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。

7、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。

8、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。

第五篇：提高教學質量的具體措施

提高教學質量的具體措施

2014年2月18日

本學期提高教學質量的具體措施:

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與語文學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業及語言表答類作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、要認真學習新課程標準，勇于創新，堅持教學“六認真”。

6、根據學生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。

7、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面，重視學困生的輔導工作。

8、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與學習活動。

9、增加聯系實際的內容。

10、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。

11、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣., 充分利用教具和學具進行直觀教學.13、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到發展.14、多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神