第一篇：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件.txt如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要更大的勇氣。愛情是塊磚，婚姻是座山。磚不在多，有一塊就靈；山不在高，守一生就行。本文由1376565125貢獻(xiàn)

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皖電院宣[2006]124 號

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20062006-2010 年學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃

學(xué)院各部門： 第一部分 前言

我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)新的發(fā)展階段?？萍歼M(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會的變化發(fā)展對人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更 高要求。大學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會公共生活的 重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關(guān)鍵時期，迫切需要 在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確指導(dǎo)。為適應(yīng)社會發(fā)展 和學(xué)生成長需要，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的針對性、實效性、主動性，根據(jù)中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國 務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的要求，特制定本培養(yǎng)規(guī)劃。

一、規(guī)劃的性質(zhì) 本計劃是為大學(xué)生思想品德、專業(yè)素質(zhì)、人文修養(yǎng)、身心健 康和創(chuàng)新能力的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一項綜合性的素質(zhì)教 育計劃。主要有以下特點：

（一）思想性 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系社會生活和學(xué) 生思想實際，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng) 成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛國主義、集體主義的 思想情感，堅定共產(chǎn)主義信念，促使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）人文性 注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注 學(xué)生的成長需要與生活體驗，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐 富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅 強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。

（三）實踐性 注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，通 過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動，擴(kuò)展專業(yè)技能，完善知識 結(jié)構(gòu)，拓寬視野，文理交融，培養(yǎng)科學(xué)思維、科學(xué)精神，提升就 業(yè)經(jīng)驗，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

（四）綜合性 從學(xué)生適應(yīng)社會公共生活和思想品德形成與 發(fā)展的實際出發(fā)，以我與他人的關(guān)系；我與集體、國家和社會的 關(guān)系；我與專業(yè)的關(guān)系為主線，對思想道德、身心健康、法律意 識、國情和專業(yè)技能等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。

二、規(guī)劃的基本理念

（一）大學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本規(guī)劃建構(gòu)的基礎(chǔ)。大學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本規(guī)劃建構(gòu)的基礎(chǔ)。人的思想品德是通過對生活的認(rèn)識和社會實踐逐步形成的。大學(xué)生開始了大學(xué)生活以后，工作、學(xué)習(xí)、生活、交際的范圍逐 漸擴(kuò)展，需要處理的各種關(guān)系日益增多。本規(guī)劃正是在學(xué)生逐步 擴(kuò)展的工作、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為他們正確認(rèn)識自我，處理好與他人，與集體、國家和社會的關(guān)系，促進(jìn)綜合素質(zhì)的健 康發(fā)展，提供必要的幫助。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、（二）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活是 劃的追求。本規(guī)劃的追求。大學(xué)生正處于青春期，自我意識和獨立性尚未完全形成。在2

這一階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識、積極的生活態(tài) 度和適應(yīng)社會的能力，對學(xué)生的成長具有基礎(chǔ)性的作用。本規(guī)劃 的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生感悟人生的意義、樹立成才意識，逐步形成正 確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康 的生活。堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考 立思考、（三）堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極 實踐相統(tǒng)一是本規(guī)劃遵循的基本原則。實踐相統(tǒng)一是本規(guī)劃遵循的基本原則。思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨立思考和生活體驗，社會規(guī)范也只有通過

學(xué)生自身的實踐才能真正內(nèi)化。本規(guī)劃將正 確的價值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，通過道德踐行促 進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。

三、規(guī)劃的設(shè)計思路 本規(guī)劃根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的目標(biāo)，從大學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實 際出發(fā)，圍繞我與專業(yè)的關(guān)系、我與他人；我與集體、國家和社 會關(guān)系；我與人文精神等，整合道德、心理健康、法律和國情教 育等內(nèi)容。計劃的設(shè)計力求增強(qiáng)內(nèi)容的針對性、實效性、主動性。第二部分

一、總目標(biāo) 本規(guī)劃以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素 質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社 會實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高 的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，堅定共產(chǎn)主義信念，逐步形成 正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。

二、分類目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價值觀 情感、態(tài)度、1、自尊自信，樂觀向上，意志堅強(qiáng)。

規(guī)劃目標(biāo)

2、尊重法律，尊重權(quán)利，追求公正。

3、尊重他人，樂于助人，誠實守信。

4、勤奮學(xué)習(xí)，注重實踐，勇于創(chuàng)新。

5、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，具有責(zé)任感、競爭 意識、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。

（二）能力

1、體驗、參與和適應(yīng)社會公共生活的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的交往 與溝通的能力。

2、認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，有良好的道德判斷和辨別 是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。

3、增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會理智地調(diào)控自己的 情緒。

4、能夠掌握和不斷提高搜集、處理、運用社會信息的方法和 技能，在獨立思考的基礎(chǔ)上，對自己的未來進(jìn)行設(shè)計。

5、能夠了解法律的規(guī)定及其意義，遵守社會生活中的必要規(guī) 則，能遵紀(jì)守法，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。

（三）知識

1、認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。

2、了解我與他人、我與社會的道德規(guī)范。

3、掌握基本的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

4、知道基本的法律知識和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，了解法律的基本作 用和意義。第三部分

一、與專業(yè)的關(guān)系

（一）專業(yè)教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）能夠較全面了解專業(yè)知識體系，正確認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，培

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。（2）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受困難和挫折的能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）完善知識結(jié)構(gòu)，豐富專業(yè)的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。

2、活動內(nèi)容：（1）專業(yè)教育講座；（2）認(rèn)識性參觀實習(xí)；（3）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；（4）專業(yè)知識競賽。

（二）技能培訓(xùn)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過技能教育，鍛煉動手能力，掌握相關(guān)專業(yè)技能，提 高技能水平，熱愛所學(xué)專業(yè)；（2）通過實驗實訓(xùn)，把所學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗有效的結(jié) 合起來，解決生產(chǎn)中的實際問題；（3）培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、不怕吃苦的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精 神；（4）完善知識結(jié)構(gòu)，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識，以應(yīng)對就業(yè) 的挑戰(zhàn)；（5）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2、活動內(nèi)容：（1）各類實驗、實訓(xùn)；（3）各類技能比賽、技術(shù)比武活動；（4）組織學(xué)生開展技術(shù)體會和技巧交流；（5）各類技能培訓(xùn)及取證；（6）與企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)交流；5

（7）開設(shè)職業(yè)道德講座。

（三）實踐環(huán)節(jié) 實踐環(huán)節(jié)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）知道實習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，理解實習(xí)在教學(xué)中的作用；（2）學(xué)會綜合運用專業(yè)理論和專業(yè)技能知識，并能與生產(chǎn)實 踐相結(jié)合，完成實習(xí)工作任務(wù)；（3）了解實習(xí)單位的生產(chǎn)運行的基本過程，了解各項工作環(huán) 節(jié)和流程；（4）了解處理生產(chǎn)技術(shù)問題的基本方法和過程；（5）體會生產(chǎn)單位企業(yè)文化，了解管理理念。

2、活動內(nèi)容：（1）認(rèn)識實習(xí)；（2）試崗實習(xí)；（3）畢業(yè)實習(xí)；（4）實習(xí)的體會、經(jīng)驗交流。

（四）就業(yè)指導(dǎo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）開展就業(yè)

形勢教育，培養(yǎng)學(xué)生端正的就業(yè)態(tài)度；（2）提高學(xué)生對就業(yè)的認(rèn)識，了解就業(yè)是一個系統(tǒng)性工程；（3）采用多種方式，提高學(xué)生就業(yè)能力。

2、活動內(nèi)容：（1）就業(yè)形勢教育講座；（2）利用多種媒介給學(xué)生提供用人單位的信息；（3）系部指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計；（4）開展就業(yè)技巧、面試、應(yīng)聘技巧講座；（5）指導(dǎo)學(xué)生制作自薦書、填寫推薦表。6

二、與集體、國家的關(guān)系 與集體、（一）國情教育 國情教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛中國 共產(chǎn)黨的情感；（2）了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感；（3）了解中國歷史，弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識當(dāng)代青年的 社會責(zé)任，堅定社會主義信念，立志報效祖國；（4）了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù) 世界和平。

2、活動內(nèi)容：（1）開展形勢教育講座；（2）形勢政策教研室開展課堂教學(xué)和第二課堂活動；（3）開展多種活動（演講、征文、攝影、展覽、社會實踐等）；（4）主題班會、主題團(tuán)日活動；（5）業(yè)余黨校培訓(xùn)，學(xué)、團(tuán)干部培訓(xùn)；（6）學(xué)生團(tuán)體活動；（7）通過多種媒介開展形式多樣的宣傳教育活動。

（二）校史、校規(guī)教育 校史、1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）了解校史，增強(qiáng)歸屬感、榮譽(yù)感；（2）了解校規(guī)、校紀(jì)，懂得通過規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范自 己的行為，提高遵守校規(guī)、校紀(jì)的自覺性，維護(hù)自己的合法權(quán)益；（3）理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

72、活動內(nèi)容：（1）校史、校規(guī)學(xué)習(xí)；（2）入學(xué)教育；（3）獎懲文件學(xué)習(xí)；（4）主題班會；（5）老教師、老領(lǐng)導(dǎo)座談會；（6）通過各種媒介開展形式多樣的活動。

（三）理想信念教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）通過理論學(xué)習(xí)提高學(xué)生的政治思想覺悟，樹立正確的世 界觀、價值觀、人生觀；（2）加強(qiáng)“三熱愛”教育，牢固樹立愛國主義。社會主義、集體主義思想，培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。

2、活動內(nèi)容：（1）“兩課”教育；

（2）業(yè)余黨校學(xué)習(xí)；（3）學(xué)、團(tuán)干培訓(xùn)班；（4）社會實踐；（5）志愿服務(wù)；（6）參觀愛國主義教育基地；（7）學(xué)生團(tuán)體活動；（8）團(tuán)日活動、主題班會；（9）辯論賽、演講比賽、歌詠比賽等各類活動。

三、與社會的關(guān)系

（一）交往與溝通

1、培養(yǎng)目標(biāo)：8

（1）掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；（2）善于與人合作，建立良好的人際關(guān)系。

2、活動內(nèi)容（1）專題講座；（2）主題班會、團(tuán)日活動；（3）學(xué)生團(tuán)體活動；

（4）心理健康咨詢、教育。

（二）社會生活

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）樹立公平意識，激發(fā)社會正義感；（2）理解自己負(fù)有的社會責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民；（3）具有良好的社會公德，過健康向上的生活。

2、活動內(nèi)容：（1）“兩課”教育；（2）社會公益活動；

（3）志愿服務(wù)；（4）專題講座；（5）學(xué)生團(tuán)體活動；（6）主題班會、團(tuán)日活動；（7）文明教室、寢室活動。

（三）法律與社會秩序

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）增強(qiáng)法律意識，自覺維護(hù)法律的權(quán)威；（2）遵紀(jì)守法，增強(qiáng)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的能力。

2、活動內(nèi)容：（1）“兩課”教育；

（2）專題講座；（3）開展專題討論、演講、征文、辯論賽等活動；（4）模擬法庭活動；（5）主題班會、主題團(tuán)日活動。

四、與人文教育的關(guān)系

（一）文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具備健康高雅的審美情趣和正確的審美觀點；（2）提高文學(xué)、藝術(shù)作品的欣賞能力；（3）提倡學(xué)生具備一定的文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作及表演的能力。

2、活動內(nèi)容：（1）各類文學(xué)、藝術(shù)講座；（2）參觀、欣賞、采風(fēng)、比賽、讀書活動；（3）學(xué)生團(tuán)體活動；（4）各類培訓(xùn)班。

（二）人格教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善；（2）誠實守信，正直正派，學(xué)會感恩。

2、活動內(nèi)容：（1）“兩課”教

育；（2）各類講座；（3）社會實踐；（4）學(xué)生團(tuán)體活動；（5）征文、比賽、討論、辯論賽；（6）利用多種手段進(jìn)行宣傳教育；

（7）志愿服務(wù)。

（三）身心健康

1、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具有健康的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛好運動，懂 得強(qiáng)身健體與自我保護(hù)；（2）具有良好的個性品質(zhì)和抗挫能力，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適 能力；（3）具有安全意識，具備一定的自我防護(hù)和保護(hù)能力。

2、活動內(nèi)容：（1）體育達(dá)標(biāo)；（2）運動會及各類體育活動；（3）各類學(xué)生團(tuán)體活動；（4）保健講座；（5）開展心理衛(wèi)生及心理健康講座，開展心理咨詢活動；（6）各類安全教育活動；（7）自我防護(hù)、救護(hù)活動；（8）利用多種媒介開展宣傳教育活動。第四部分 實施原則

一、規(guī)劃實施中的原則

（一）堅持正確的思想導(dǎo)向 在教學(xué)中，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。在教學(xué) 的實施過程中，準(zhǔn)確把握計劃目標(biāo)，堅持正面教育的原則，弘揚(yáng) 社會主義主旋律。

（二）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實際 在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已

有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，針對學(xué)生的生活實際，幫 助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索社會現(xiàn)實與自 我成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中 豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗，不斷提高學(xué)習(xí)力，促進(jìn)自我成長。

（四）注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐 在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生 的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正 確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。

二、資源的利用與開發(fā) 資源既包括學(xué)校課堂內(nèi)外的教育資源，也包括學(xué)校外的各類教育 機(jī)構(gòu)和各種教育渠道。在資源的開發(fā)與利用上，應(yīng)建立融合、開 放、發(fā)展的課程觀，充分發(fā)揮各種資源的素質(zhì)教育功能，優(yōu)化資 源組合，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

（一）主要的計劃資源

1、文本資源：圖書（包括教材）、報紙、雜志、照片、地圖、圖表。

2、音像資源：電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類教育 軟件。

3、實物資源：圖書館、閱覽室、實驗實訓(xùn)基地、仿真中心、視聽教室、多媒體設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)、電視廣播等）、博物館、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。

4、人力資源：全院師生、企業(yè)技術(shù)人員、家庭成員以及其他 社會人士。鼓勵從實際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用各種資 源。

（二）規(guī)劃資源的開發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則

121、目的性原則——根據(jù)教育目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)資源。

2、綜合性原則——盡量組合不同類型的資源，加深學(xué)生對計 劃內(nèi)容的理解。

3、實效性原則——根據(jù)資源的不同特點，配合教學(xué)內(nèi)容，充 分發(fā)揮課程資源的效能，避免盲目性和形式主義。

4、漸進(jìn)性原則——應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要、學(xué)生的成才需要，以及 逐漸成熟的專業(yè)知識、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的不斷增長，循序漸 進(jìn)、逐步提高。

5、實踐性原則——教學(xué)資源的選擇利用和教學(xué)活動的組織，應(yīng)有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)。第五部分 素質(zhì)教育分階段實施計劃 根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段特點，將素質(zhì)教育分為三個具體實 施階段。分段實施旨在使素質(zhì)教育在每一階段（年級）有所側(cè)重，突出重點，但并非是劃分界限，素質(zhì)教育的內(nèi)容之間應(yīng)該是互相 滲透、互相聯(lián)系，并貫穿始終的。

一、各實施階段的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）第一階段 主題：個體與集體 重點：職業(yè)意識與自我定位 目標(biāo)：對新生通過軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)教育、參觀企業(yè)接受企業(yè) 文化熏陶，明確高職的培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)意識。通過心理測試、心理傾向分析，進(jìn)一步了解自身特點，初步規(guī)劃職業(yè)方向，給自 己一個較為明確的努力方向，并通過參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動，聽取各類講座，培養(yǎng)高雅審美情趣，豐富大學(xué)生活，突出個性的 發(fā)展與完善。

（二）第二階段 主題：能力與職業(yè)

重點：職業(yè)能力與社會服務(wù) 目標(biāo)：對已入學(xué)學(xué)習(xí)一段時間的學(xué)生重在突出職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相關(guān)的 職業(yè)證書、等級證書，并把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐之中，積極參與 社會實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足，不斷完善自我，并對自己職業(yè)設(shè) 計做出相應(yīng)的調(diào)整和更新。

（三）第三階段 主題：社會與就業(yè) 重點：職業(yè)道德與自我實現(xiàn) 學(xué)生在第三階段即將參加畢業(yè)實習(xí)、試崗實習(xí)，參加就業(yè)應(yīng) 聘，將從學(xué)校步入社會，因此重點培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，具備良好的職業(yè)道德，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，做好由“學(xué)校人” 向“社會人”的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)社會。

二、各階段的實施計劃 各階段的實施計劃見附件，其中基本項目為經(jīng)常開展的內(nèi)容，根據(jù)具體情況適時安排。二○○六年十二月二十六日

主題詞：教育 教育 附件：

素質(zhì)

規(guī)劃 素質(zhì)教育階段實施計劃

階段

序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

基本內(nèi)容 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 校紀(jì)校規(guī)教育 專業(yè)教育講座、自我職業(yè)設(shè)計 形勢教育 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 認(rèn)識性參觀實習(xí)體育達(dá)標(biāo) 心理衛(wèi)生及心理健康講座 文學(xué)、藝術(shù)講座 法律法規(guī)教育講座 學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn) 業(yè)余黨校培訓(xùn) 安全教育 保健講座 自我防護(hù)、救護(hù)活動 安全教育 各類技能培訓(xùn)及取證 參觀愛國主義教育、社會實踐教育基地 業(yè)余黨校培訓(xùn) 文學(xué)、藝術(shù)講座 學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn) 社會實踐活動 科技創(chuàng)新類活動 科技創(chuàng)新類活動 職業(yè)道德講座 就業(yè)教育 試崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)就業(yè)技巧、面試、應(yīng)聘技巧講座

負(fù)責(zé)部門 學(xué)生處、團(tuán)委 各系部 各系部 各系部 基礎(chǔ)部 各系部 各系部 基礎(chǔ)部 心理咨詢室 管理系 基礎(chǔ)部 團(tuán)委 組織部 安保部 各系部 安保部、衛(wèi)生所 安保部 各系部、技能鑒定站 團(tuán)委、各系部 組織部 管理系 團(tuán)委 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 基礎(chǔ)部 招生辦、學(xué)生處 各系部 招生就業(yè)辦、學(xué)生處

第 一 階 段

第 二 階 段

第 三 階 段

階段

序號 30 31 32 33 34

基本內(nèi)容 兩課教育 社會公益活動 文體活動 運動會 辯論賽、演講、歌詠比賽、征文、攝影等各類活動 團(tuán)日活動、主題班會 志愿服務(wù) 學(xué)生團(tuán)體活動 文明教室、寢室活動 報紙、廣播站、合唱團(tuán)、禮儀隊、國旗班等 各類實驗、實訓(xùn)

負(fù)責(zé)部門 基礎(chǔ)部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 基礎(chǔ)部、學(xué)生處 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 團(tuán)委、各系部 學(xué)生處、團(tuán)委、各系 部 團(tuán)委 各系部、實訓(xùn)中心基 本 項 目

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第二篇：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

一、電力工程系

u發(fā)電廠及電力系統(tǒng)（學(xué)制三年）（省級示范專業(yè)）

主修課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)運行與維護(hù)、電力系統(tǒng)、電氣設(shè)備運行與維護(hù)、工程制圖與CAD、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、自動裝置、高電壓技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)等，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹。

技能實訓(xùn)：金工工藝實訓(xùn)、電工基本技能實訓(xùn)、電子技術(shù)實訓(xùn)、電機(jī)檢修實訓(xùn)、配電工程實訓(xùn)、電氣控制實訓(xùn)、發(fā)電廠運行仿真實訓(xùn)、變電運行仿真實訓(xùn)等。

技能證書：電工證書、變電站值班員或發(fā)電廠電氣值班員。

適應(yīng)崗位：發(fā)電廠、供電企業(yè)、工礦企事業(yè)單位電力電氣工程施工、運行、檢修、維護(hù)、管理等電力電氣技術(shù)崗位。

u供用電技術(shù)（學(xué)制三年）

主修課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、工程制圖及CAD、供配電網(wǎng)絡(luò)、供用電設(shè)備、電能計量、安全用電技術(shù)、用電檢查與電力法規(guī)、用電業(yè)務(wù)等。

技能實訓(xùn)：電工工藝實訓(xùn)、電子技能實訓(xùn)、電機(jī)檢修實訓(xùn)、配電工程實訓(xùn)、電能計量實訓(xùn)、裝表接電實訓(xùn)、用電業(yè)務(wù)模擬實訓(xùn)等。

技能證書： 電工證書、裝表接電工。

適用崗位：各級供電公司、供電所供配電系統(tǒng)運行維護(hù)、建設(shè)、檢修崗位和用電管理等崗位，也可在工礦企事業(yè)單位從事供配電系統(tǒng)施工、運行、檢修、維護(hù)、管理等電工技術(shù)崗位，自我鑒定《安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹》。

u高壓輸配電線路施工運行與維護(hù)（學(xué)制三年）

主修課程：工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)與施工機(jī)械、電工學(xué)、電力工程、工程制圖及CAD、高電壓技術(shù)、線路測量、線路設(shè)計與施工、線路運行及檢修、工程管理與概預(yù)算等。

技能實訓(xùn)：鉗工實訓(xùn)、內(nèi)線電工工藝實訓(xùn)、外線電工技能實訓(xùn)、線路測量實訓(xùn)、高壓線路綜合技能實訓(xùn)等。

技能證書： 電工證書、送電線路工或配電線路工。

適用崗位、供電公司、送變電工程公司、電力安裝施工企業(yè)及大中型工礦企業(yè)高壓輸配電線路運行、檢修、維護(hù)、管理等崗位。

二、動力工程系

u電廠熱能動力裝置（學(xué)制三年）（省級特色專業(yè)）

主修課程：工程制圖及CAD、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)、汽輪機(jī)設(shè)備及系統(tǒng)、熱力過程自動化、熱力發(fā)電廠、熱力設(shè)備檢修工藝、電廠金屬材料、集控運行等。

技能實訓(xùn)： 電工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、水泵檢修、管閥檢修、部件測繪與CAD、300MW機(jī)組仿真機(jī)運行實訓(xùn)以及三個月以上的發(fā)電廠實訓(xùn)實習(xí)等。

技能證書：鉗工、制圖員資格證書、鍋爐或汽輪機(jī)運行值班員、水泵檢修工等。

適用崗位：汽機(jī)、鍋爐本體及其輔機(jī)的檢修，鍋爐運行、汽輪機(jī)運行、電廠輔助設(shè)備運行等。

u城市熱能應(yīng)用技術(shù)（學(xué)制三年）

主修課程：工程制圖及CAD、熱工基礎(chǔ)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)、鍋爐與鍋爐房設(shè)備、供熱工程、動力設(shè)備及系統(tǒng)、工業(yè)通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)、熱工儀表與自動控制、建筑給排水等

技能實訓(xùn)：電工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、水泵檢修、管閥檢修、熱工儀表拆裝與調(diào)校，過程控制設(shè)計實訓(xùn)、流化床鍋爐仿真運行實訓(xùn)、300MW機(jī)組仿真機(jī)運行實訓(xùn)、供熱工程課程設(shè)計實訓(xùn)、熱力設(shè)備與系統(tǒng)檢修實訓(xùn)等。

技能證書：鉗工、制圖員資格證書、鍋爐本體檢修工、水泵（管閥）檢修工。

適用崗位：熱電廠運行、檢修崗位；熱力公司熱力管網(wǎng)安裝、檢修崗位;物業(yè)公司、建筑企業(yè)供熱及空調(diào)設(shè)備安裝檢修崗位。

u火電廠集控運行（學(xué)制三年）

主修課程：工程制圖及CAD、電工基礎(chǔ)、流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)、自動控制基礎(chǔ)、鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)、汽輪機(jī)設(shè)備及系統(tǒng)、電氣設(shè)備及系統(tǒng)、電廠化學(xué)、熱工自動控制系統(tǒng)、熱力發(fā)電廠、單元機(jī)組的集控運行等。

技能實訓(xùn)：pLC實訓(xùn)、過程控制設(shè)計與調(diào)試實訓(xùn)、電工實習(xí)、火電廠300MW仿真機(jī)組運行實訓(xùn)、發(fā)電廠綜合課程設(shè)計實訓(xùn)、流化床鍋爐仿真運行實訓(xùn)等。

第三篇：學(xué)校后勤問卷調(diào)查-安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（精選）

關(guān)于對學(xué)校后勤服務(wù)滿意度的調(diào)查問卷

學(xué)校后勤工作的質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校在學(xué)生們中的聲譽(yù)，當(dāng)前我校學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)提出了更高的要求，后勤服務(wù)能否提升到更高水平，得到學(xué)生的滿意，關(guān)鍵在于擁有正確的服務(wù)制度和服務(wù)態(tài)度。因此我們隊學(xué)校后勤服務(wù)進(jìn)行調(diào)查分析。

你的性別？A,男B,女

（一）學(xué)校餐廳

1，你對學(xué)校就餐環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

2，你對學(xué)校餐廳工作人員服務(wù)態(tài)度是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

3，你對餐廳飯菜種類是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

4，你對餐廳飯菜味道和價格是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

（二）學(xué)校水房和澡堂

5，你對學(xué)校水房大小是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

6，你對學(xué)校澡堂環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

7，你對學(xué)校水房和澡堂的開放時間是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

8，你對學(xué)校水房和澡堂的水溫是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

9，你對學(xué)校水房和澡堂的收費是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

（三）校醫(yī)院調(diào)查

10，你對學(xué)校醫(yī)院醫(yī)生工作態(tài)度和醫(yī)術(shù)水平是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

11，你對學(xué)校醫(yī)院藥品質(zhì)量是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

12，你對學(xué)校醫(yī)院環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

13，你對學(xué)校醫(yī)院收費情況是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

（四）學(xué)校公共衛(wèi)生與安全調(diào)查

14，你對教學(xué)樓衛(wèi)生環(huán)境和安保工作是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

15，你對校園環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

16，你對學(xué)校運動器材是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

17，你對學(xué)校運動場所環(huán)境和安全環(huán)境是否滿意？

A、非常滿意B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、無所謂

18，你對學(xué)校食堂服務(wù)工作有什么意見和建議？需要哪方面的改進(jìn)？

19，你對學(xué)校超市服務(wù)工作有什么意見和建議？需要哪方面的改進(jìn)？

謝謝你參與本次調(diào)查！

第四篇：安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教育科研資源開放實施方案

為貫徹落實黨的十八屆三中全會關(guān)于“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，推動文化惠民項目與群眾文化需求有效對接”的戰(zhàn)略部署，根據(jù)國家和安徽省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的若干意見》（皖發(fā)〔2010〕9號）及《安徽省教育廳關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校教育科研資源有序開放的意見》（皖教高〔2014〕13號）的有關(guān)要求，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以踐行高校五大職能為己任，以發(fā)展教育事業(yè)、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以惠及社會、實現(xiàn)雙贏為出發(fā)點，以“在開放中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求發(fā)展”為工作方針，科學(xué)合理地開放教育科研資源，以優(yōu)質(zhì)教育資源為人民群眾服務(wù)，加強(qiáng)與社會互動，讓廣大公眾感受校園文化，享受文明發(fā)展的成果。同時，通過教育科研資源開放，促進(jìn)高校信息化程度和管理水平不斷提高，提升學(xué)校的社會影響力。

二、工作原則

正確處理好校內(nèi)和校外的關(guān)系、學(xué)生需求和社會公眾需求的關(guān)系、短期和長遠(yuǎn)的關(guān)系，做到既實事求是、量力而行，又積極投入、扎實推進(jìn)；既保證學(xué)校正常教學(xué)、科研有序運轉(zhuǎn)，又最大程度發(fā)揮資源使用效率。要把教育科研資源的有序開放納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要把教育科研資源的有序開放和學(xué)校教學(xué)考核相結(jié)合，真正調(diào)動各部門的積極性。

三、資源開放工作小組

為了加強(qiáng)對學(xué)校教育科研資源對外開放工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院設(shè)立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由院長擔(dān)任組長，親自抓、負(fù)總責(zé)。教學(xué)科研處及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員，負(fù)責(zé)開放工作的具體組織實施。辦公室設(shè)在教學(xué)科研處。

組

長：張永生 副組長：馬莉莉 袁益強(qiáng) 辦公室主任:姚卿佐

成員：相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)教育科研資源開放的管理工作，具體負(fù)責(zé)方案制訂、經(jīng)費預(yù)算、配套設(shè)施的規(guī)劃與維護(hù)、收費標(biāo)準(zhǔn)制訂、組織實施、考核評價等工作。

四、教育科研資源開放實施方案

（一）體育教學(xué)資源開放實施方案

目前，我院體育教學(xué)資源包括：風(fēng)雨操場1個、東田徑場1片（含標(biāo)準(zhǔn)足球場）、籃球場14塊、網(wǎng)球場2塊、排球場4塊、健身路徑一處，在建西田徑場1片。在保障學(xué)院正常教學(xué)、工作、生活秩序和安全的前提下，利用雙休日、國家法定節(jié)假日和寒暑假向社會有序開放。

1、開放場地

風(fēng)雨操場、東田徑場（含標(biāo)準(zhǔn)足球場）、籃球場、排球場、健身路徑

2、開放時間與收費標(biāo)準(zhǔn) 開放時間：周六、周日（早8：00至10：00、下午4：00至6：00）；節(jié)假日、寒暑假（早8：00至10：00、下午4：00至6：00）。如遇學(xué)校大型活動，如周末承擔(dān)的社會考試、假期學(xué)生軍訓(xùn)等活動不向社會公眾開放，提前告知公眾。

收費：風(fēng)雨操場內(nèi)乒羽場地每塊場地每場20元，硅PU籃球場每塊場地每場50元，其他場地免費。

3、開放方式

在校學(xué)生持學(xué)生證、蚌埠市市民持身份證進(jìn)入校園活動場館。

4、開放管理的實施要求

（1）進(jìn)入場地鍛煉需簽訂《安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育資源對外開放安全責(zé)任協(xié)議書》。

（2）凡進(jìn)入我校進(jìn)行健身的人員，應(yīng)遵守我校相關(guān)的規(guī)章制度與要求。不得從事非法聚會與違法活動，并自覺遵守學(xué)校管理人員的管理，對個別不服從管理的人員校方我權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校場地活動或責(zé)令其離開學(xué)校場地。保養(yǎng)場館

（3）對健身鍛煉的人員未經(jīng)允許，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、學(xué)生宿舍等區(qū)域。

（4）健身者需在規(guī)定的開放時間內(nèi)活動并按時離場。管理人員要嚴(yán)格控制流量，當(dāng)健身人數(shù)較多，超出場地負(fù)荷時，應(yīng)耐心說服后來的健身者取消活動，避免場地秩序的混亂。

（5）進(jìn)入學(xué)校鍛煉人員的所有車輛（汽車、摩托車、電瓶車、自行車等）禁止進(jìn)入校園。

（6）禁止鍛煉人員攜帶各類寵物進(jìn)入校園。（7）管理人員每天在開放之前應(yīng)積極做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查場地設(shè)施是否存在安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時報告維修，防止發(fā)生因場地設(shè)施引起的傷害事故，同時認(rèn)真填寫記錄表。

（8）每個開放時段學(xué)校有一名值班人員在運動場內(nèi)巡查，及時協(xié)調(diào)和處理偶發(fā)事件，對難以協(xié)調(diào)的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。如遇緊急沖突事件，撥打110求助。

（9）進(jìn)入學(xué)校活動場館的各類人員應(yīng)舉止文明，愛護(hù)場館設(shè)施，對有意破環(huán)體育設(shè)施及其他設(shè)備設(shè)施者，必須照價賠償。

（10）各類健身者在開放場地活動時，不慎發(fā)生意外傷害時，學(xué)校協(xié)助救護(hù)，不承擔(dān)責(zé)任。對患有高血壓、心臟病及其他以突發(fā)的重癥疾病患者建議不要進(jìn)校鍛煉。

（二）圖書資源開放實施方案

目前，我院閱覽室服務(wù)使用面積500平方米，配備有閱覽桌20個，靠背椅240個，閱讀現(xiàn)刊437種，報紙45份，閱覽室承擔(dān)傳播文化知識的重要場所，秉承服務(wù)于人的工作理念，立足于最大限度地滿足讀者的閱讀需求，保證正常工作日、雙休日、國家法定節(jié)假日按時向?qū)W校和社會免費開放。

1、開放時間：

周一至周五：每天早8:00——晚21:00； 周六至周日：下午14:30——晚21:00； 國家法定節(jié)假日： 另行通知。

2、開放方式：

在校學(xué)生持學(xué)生證，校外讀者持本人身份證進(jìn)入閱覽室閱讀。

3、開放管理的實施要求：（1）讀者需出示有效證件入室閱覽，一律在室內(nèi)閱覽書刊資料，不得帶出室外，閱覽完畢，依次放回原處。

（2）注意儀表整潔，行為規(guī)范，勿穿背心及拖鞋入內(nèi)。（3）工作人員及讀者不得在室內(nèi)大聲喧嘩。椅物品排列整齊，門窗地面清潔干凈，保持室內(nèi)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）遵守公共秩序，不得亂丟紙屑和攜帶飲食入館，維護(hù)館內(nèi)清潔和衛(wèi)生，閱覽結(jié)束，請將閱覽椅放回原位。

（5）工作人員要經(jīng)常整理報刊，及時將亂放的書刊復(fù)原歸架，保持排架準(zhǔn)確整齊，做好整架和巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（6）讀者要愛護(hù)圖書館文獻(xiàn)資源和公共設(shè)施，請勿涂抹勾劃、撕毀書刊。

（三）金工實訓(xùn)車間對外實施方案

目前，我院金工實訓(xùn)車間共有數(shù)控四軸加工中心2臺、數(shù)控銑床8臺、數(shù)控車床15臺、電火花機(jī)床1臺、線切割機(jī)床1臺、鋸床1臺、普通車床7臺、普通銑床2臺及配套設(shè)施，有效滿足了實訓(xùn)教學(xué)的需要，為進(jìn)一步提高設(shè)備的利用率，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同時調(diào)動實習(xí)指導(dǎo)教師的積極性，讓學(xué)生更多接觸生產(chǎn)實際，加強(qiáng)學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，更好走產(chǎn)教結(jié)合之路，金工實訓(xùn)基地將對外開放，承接各種加工及技術(shù)服務(wù)，為保障對外開放有效實施，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

1、開放場地

數(shù)控實訓(xùn)車間東、數(shù)控實訓(xùn)車間西、普通機(jī)床實訓(xùn)車間。

2、開放時間

金工實訓(xùn)基地承接對外開放業(yè)務(wù)，必須以保證學(xué)生實踐教學(xué)工作正常進(jìn)行為前提，不能影響教學(xué)秩序，具體時間：正常實訓(xùn)計劃外的空閑時間、周六、周日、寒暑假期間，鼓勵對外開放業(yè)務(wù)能使實訓(xùn)學(xué)生參與加工生產(chǎn)的開放任務(wù)，如利用學(xué)生實訓(xùn)計劃內(nèi)的時間，需提前與實訓(xùn)管理中心聯(lián)系協(xié)商進(jìn)行，保障學(xué)生實訓(xùn)及開放任務(wù)順利完成。

3、開放方式

金工實訓(xùn)基地對外開放期間，學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)進(jìn)場使用方所需場地、水、電及相關(guān)設(shè)備等實訓(xùn)基地資源，方便使用方工作能順利進(jìn)行，所需其他用具及耗材由使用方自備，如需學(xué)校提供，將按市場價合理收費，具本開放方式：

（1）使用方自主安排人員完成相關(guān)工作，學(xué)校將根據(jù)使用方的需求適當(dāng)收取相關(guān)費用。

（2）使用方提出具體工作技術(shù)要求，由學(xué)校方安排人員按要求完成相關(guān)工作任務(wù)，學(xué)校將根據(jù)使用方的需求適當(dāng)收取相關(guān)費用。

（3）學(xué)校安排相關(guān)老師及學(xué)生共同參與，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生參與及各種損耗情況減少相關(guān)費用。

4、開放管理的實施要求

（1）金工實訓(xùn)基地對外承接加工業(yè)務(wù)需經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（2）金工實訓(xùn)基地管理部門應(yīng)制定對外開放收費標(biāo)準(zhǔn)，并有專人負(fù)責(zé)開放業(yè)務(wù)登記，定期向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報加工情況。

（3）對外承接開放業(yè)務(wù)必須公開，嚴(yán)禁個人私下接納業(yè)務(wù)收取費用，加工費用由學(xué)校派人出據(jù)收取。

（4）如學(xué)校方承接相關(guān)開放加工生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)加工必須嚴(yán)格執(zhí)行“三按照”原則（即按圖紙、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)），保證加工質(zhì)量，按時完成任務(wù)。（5）進(jìn)場方入場需按相關(guān)規(guī)定正確使用設(shè)備，如由于操作者人為操作錯誤造成設(shè)備損壞，需按設(shè)備損壞情況進(jìn)行賠償。

（6）校外使用方進(jìn)場，由實訓(xùn)管理中心代表學(xué)校與進(jìn)場單位簽定經(jīng)濟(jì)合同或協(xié)議，登記必須表明：來料加工、代墊材料、代買材料、產(chǎn)品數(shù)量、單價、總的結(jié)算價格、加工單位等內(nèi)容。

五、責(zé)任機(jī)制與經(jīng)費保障

學(xué)院鼓勵各相關(guān)部門和廣大師生員工積極參與教育科研資源有序開放工作，為做好教育科研資源開放工作，激發(fā)廣大師生主動參與開放工作，特制定相應(yīng)獎懲責(zé)任機(jī)制，并在經(jīng)費方面給予一定的保障。

（一）責(zé)任機(jī)制

1、學(xué)校將把各相關(guān)部門資源開放工作開展情況納入考評體系，資源開放工作中相關(guān)規(guī)章制度、配套措施、開展的實際效果等作為部門考核的重要依據(jù)。

2、建立師生參與教育科研資源有序開放激勵機(jī)制。對積極參與管理的教師和學(xué)生在工作量考核、職稱評審、評優(yōu)和課外學(xué)分認(rèn)定等方面給予支持。

3、學(xué)校教育科研資源有序開放工作領(lǐng)導(dǎo)組每年將定期對相關(guān)部門資源開放實施情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果適時予以通報。

（二）經(jīng)費保障

1、在日常經(jīng)費支出中單列設(shè)施維護(hù)、維修和設(shè)備采購等專項經(jīng)費，增設(shè)資源開放相關(guān)課題研究，為資源有序開放提供科學(xué)的理論依據(jù)和合理的開放方案。

2、學(xué)校相關(guān)部門可以積極探索，先行先試，把部分公共資源推向市場，經(jīng)物價部門審批，可根據(jù)材料和勞動的消耗或服務(wù)成果的實際成本收取適當(dāng)費用。

3、對方案編制科學(xué)、工作推進(jìn)積極的部門，學(xué)校將給予一定的經(jīng)費和政策支持。

六、應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)院教育科研資源在向社會開放過程中的各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，特制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院總值班領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部、保衛(wèi)處、行管處組成。主要職責(zé)：

（1）指揮有關(guān)人員立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。（2）安排有關(guān)管理人員、工作人員開展相應(yīng)的搶險排危或者實施求救工作。

（3）及時對參加活動人員進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

（4）根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

（5）對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告。

3、各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的相關(guān)工作，切實履行各自職責(zé)。

4、學(xué)院任何部門和個人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。

（二）監(jiān)測與報告

1、開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、活動管理人員、學(xué)校門衛(wèi)等一旦發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W院總值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)校在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時保持密切聯(lián)系。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

4、突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

（三）應(yīng)急調(diào)查與救治

1、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。

3、突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施。

（四）應(yīng)急預(yù)防措施

1、火災(zāi)

在學(xué)校活動的人員發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報警。

（1）發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打“119”報警。同時采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，切斷電源。

（2）一般火災(zāi)（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時間、地點、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、惡性傷亡事故

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場，并報告應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏。

（2）發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。（3）發(fā)生刑事案件，及時報警，積極向公安部門提供相關(guān)線索。

3、自然災(zāi)害

發(fā)生自然災(zāi)害或?qū)W校周邊環(huán)境收到污染，必須以生命第一，學(xué)?？梢酝Ｖ归_放活動場所。

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2014年10月15日

第五篇：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院隅桑乒乓球社

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆大一新生杯 乒乓球是我國的國球，為了弘揚(yáng)校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學(xué)生課余生活。推廣乒乓球和乒乓球比賽，加強(qiáng)乒乓球體育愛好者的交流與進(jìn)步，增強(qiáng)各學(xué)院的凝聚力和個人的集體榮譽(yù)感。院隅桑乒乓球社特舉辦此次第六屆大一新生杯乒乓球賽。

一． 活動對象：學(xué)院全體對乒乓球感興趣的大一新生。

二． 活動時間：2011-12-17——2011-12-20。

三． 比賽地點：院活動中心。

四． 比賽規(guī)則及比賽規(guī)程:

1.比賽設(shè)男單和女單。比賽分別由淘汰賽（動力系、電力系、管理系、自動化系四組）和循環(huán)賽組成，第一輪為淘汰賽，由每系前八名出線，進(jìn)入第二輪角逐；第二輪為循環(huán)賽，結(jié)束后由積分選出前八名并產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍。

2.本次比賽采用十一分制，比賽順序為男單、女單。預(yù)賽每場均采取三局兩勝制，統(tǒng)一抽簽決定比賽對手每局獲勝者晉級下一輪。第二輪循環(huán)賽每場則采取五局三勝制。勝一場得2分；負(fù)方得1分

；棄權(quán)者得0分，對方得2分。若在小組賽中出現(xiàn)同分情況，由同分雙方比賽時獲勝的那方出線。

3.賽前參賽隊員須持本人學(xué)生證或借書證到各場地檢錄處檢錄，否則不能上場比賽，發(fā)現(xiàn)冒名頂替等現(xiàn)象的參賽人員，取消參賽資格。

4.預(yù)賽：12月17日 上午動力系8:30—11:30

下午 電力系2:00—5:00 12月18日 上午管理系8:30—11:30

下午自動化系2:00—5:00決賽：12月20日 下午2:00—6:00

5.報名方式：

編輯短信“大一新生杯+姓名+性別+班級”發(fā)送至各系負(fù)責(zé)人

動力系：************

電力系：************

管理系：*************

自動化系：***********

6.獎勵方法：報名參加比賽并取得一定名次者會有相應(yīng)的素質(zhì)分加，會為獲獎人員頒發(fā)證書，會有物質(zhì)獎勵。決賽男生組、女生組各取前八名，一等獎1人、二等獎3人、三等獎4人。

安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隅桑乒乓球社