第一篇：《貸款助學,誠信助人》宣傳片觀后感[大全]

《貸款助學，誠信助人》宣傳片觀后感

國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。國家助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關法律責任。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業后分期償還。

觀看完《貸款助學信用助人》后，我內心感慨，也讓我受益匪淺。剛開學時，我就申請了助學貸款，因為這對我有很大的幫助。

我是一個來自農村的孩子，對于我這個家庭經濟有困難的學生，進入大學后就想是一個渴望不可及的夢想，但是卻是讓我非常的向往。和片中的琪琪一樣，我是我懷揣著夢想進入了大學，拿著錄取通知書和部分現金到學校報到，我們專業的學費又比較貴，昂貴的學費成了我的心理沉重的負擔。但是沒想到政府和學校照顧我們這些窮苦的孩子。設立了“綠色通道”，我們提供了很多的幫助，可以申請助學貸款，這像給我心理注入了一股暖流，使我的心理負擔的到了很好的反解。

在我看來，助學貸款就像一座橋梁，它連接的時貧困家庭和美麗的校園。高中畢業后，我就對助學貸款有了深一層的了解和關注。看了這個影片后，我對助學貸款又又了進一步的認識。如果畢業后，就真的沒辦法償還，可以響應國家的號召，到貧苦的地區去工作，國家就會設立一些專項資金來幫忙還這些貸款。

這個影片說明了兩點中心，一是“滴水之恩，當涌泉相報”，二是“人無信不可立”。也就是說，人要懂得知恩圖報，要誠實守信。貧困并不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，是催人奮進的動力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻。比學到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運的根基，我們要努力學好自己的專業知識，學好本領，將來能為國家，為社會做點事，這才是根本。

對于我們這些還在學校的學生，為我們微弱的力量來做些貢獻，我們應該互相關心身邊的同學，要關心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質的學生。從小事坐起，嚴遇律自己。人無信不立，如果一個人不講信用，就算他其他方面在優秀，也無法在這個社會立足。

人窮不能志短，受人恩果千年記。所以我們要努力去踐行對自己，對國家對社會的諾言。

11軟服1班****

學號：1107111111

2011年12月8日

第二篇：《貸款助學信用助人》觀后感

《貸款助學信用助人》觀后感

觀看完《貸款助學信用助人》，內心感慨，也讓我受益匪淺。在上大一的時候，我就申請了國家助學貸款，是貸款的受益者,為此我真心的感謝國家能為我們這些家庭貧困的學生提供貸款項目，使我們能毫無心理壓力的上大學。

我是一個來自農村家庭經濟困難的學生，上大學不僅是我的夢想，也是父母的期望。但是高昂的學費使我望而卻步，也讓我的父母緊鎖眉頭，當得知學校有專為家庭經濟困難學生開設的“綠色通道”和一系列幫助學生的助困措施，我在內心中歡呼雀躍，父母也露出了罕見的微笑。我和片中的琪琪一樣懷揣著夢想踏進了美麗的大學校園，成為其中的一名學生。時間飛逝，又到了辦理貸款手續的時候，內心自然感觸良多，在我看來，助學貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經濟困難學生和大學校園。看了這個影片后，我對國家助學貸款有了更進一步的認識，就像教育部財務司巡視員全國學生資助管理中心主任崔邦焱所說，國家助學貸款其實是在社會主義市場經濟體制下，國家為了進一步加大對高等學校經濟困難學生資助力度而采取的一項重要政策，國家助學貸款實際上是我們國家給予貼息，學生憑自己的信用向金融機構申請的一種帶有很強的政策性的一種商業貸款。在校期間，我們不用還銀行的利息，而是由國家財政進行補貼。并且，如果我們考取了研究生，還可以申請展期。如果我們實在無法償還，畢業以后響應祖國的號召，到艱苦地區和艱苦行業去工作，在校期間借貸的這個國家助學貸款，國家的財政就會設立一項專項基金專項資金，來幫助我們這些學生代還國家助學貸款，也就是國家助學貸款的以獎代償的政策。

既然國家如此關心我們這些貧困學生，那么我們就該懷一顆感恩之心，在學業有成之后報答社會；也要講誠信，不惡意拖欠貸款，這既使國家蒙受不必要的損失，也讓自己的誠信檔案留下污點。就像影片說的那樣，一是 “滴水之恩，當以涌泉相報”，二是“人無信不立”。人要知恩圖報，要誠實守信。貧困不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，而是催人奮進的動力。雖然我們是貸款讀書的，但是我們不應該為此感到自卑抑或感到低人一等，我們不和別人比吃比穿，我們只和別人比貢獻，比學到的知識，我們要相信知識是財富，知識是改變命運的根基，我們要努力學好自己的專業知識，學好本領，將來能為國家，為社會做點事，這才是根本。對于我們這些還在學校的學生，用我們微弱的力量來做些貢獻，我們應該互相關心身邊的同學，要關心身邊的弱勢群體，做一個有道德有素質的人。從小事做起，嚴于律己。人無信不立，如果一個人不講誠信，就算他其他方面再優秀，也無法在這個社會上立足。有些同學可能會對貸款后要還款存在一些僥幸心理，認為畢業后到其他地方就業，不和學校等其他機關聯系，貸款讀書的錢就不用還了，這是一個錯誤的認識，當我們貸款的時候，我們的信用制度就已經在銀行有了個人征信制度，如果我們不還或者沒有按時還款的話，就已經是一種違約的行為了，在我們出現違約的情況下，銀行會進一步加收我們的罰息，會在一年期以上沒有還的貸款償還部分，通過一些媒體，一些網絡發布這個信息，這就讓我們有了這個不良的記錄，這是得不償失的做法。其實我們應該清楚我們應該有的道德操守，要做好一個好的公民，嚴格遵守國家的規章制度，貸款后要按時還款，真的有困難，要和國家的相關政府機關人員進行一個協商，做出一個好的協議。

在受到國家貸款的資助后，我們也要合理安排自己的消費。我們經常說看一個學生他這種消費是否科學合理，有幾個原則，首先呢是實力消費的原則，第二個是計劃性消費，第三呢是效益性消費的原則，最后一個原則也是最重要的原則是節約的原則。我們作為一個在讀的大學生，主要的經濟來源來自家庭，當然我們有部分同學會通過做兼職來解決自己的一些生活的費用，但是通過勞動得到的東西，我們都應該好好珍惜，把錢花在該花的地方，不該花的就應該盡量節儉，做一個知節儉，會管理的學生。

“人窮不能志短，受人恩果千年記”，這應該成為我們今后的行為準則，我們也相信我們會在以后的學習生活中努力去踐行對自己、對國家對社會的諾言。

第三篇：貸款助學,信用助人

最近，我參加了由院勤工助學中心組織觀看的《貸款助學，信用助人》專題片，觀后感受頗深。

雖然我曾在勤工助學中心工作過，但觀看該片后，使我對國家助學貸款的相關政策有了更深一步的了解，也自嘆當初自己的工作沒有做好。

對于我來說，誠信還貸既是壓力，也更是動力。因為，我在一進入大學學習就申請到了國家助學貸款，是貸款的受益者，應該說我對國家助學貸款的認識和感受當然就是感謝了。如果沒有國家和學校提供的這些助學貸款，對于我這個家庭經濟困難的學生，別說順利完成學業，就連大學的門也跨不進了。回想我當初念高中時，父母親就分別下崗、內退，家里經濟收入甚微，可以說就在我家最困難的時候，我考上了大學，可入學后每年7000多元的學雜費，家里根本拿不出來。當時，我就想，拿著學校的錄取通知書和部分現金到學校報到，不知道自己究竟能不能進入到大學里學習。但我沒想到的是，學校有專為家庭經濟困難學生開設的“綠色通道”和一系列幫助學生的助困措施，使我不但順利地進入了大學的校門，而且，今年我將畢業了，能夠讓我安心地在大學校園里讀書的，也正是有了國家助學貸款的幫助。

在我看來，助學貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經濟困難學生和大學校園。我相信大多數申請國家助學貸款的學生都跟我一樣，拿到大學錄取通知書時，卻沒錢來上，可以說，如果沒有國家助學貸款，我們即使是考上了大學，但也因家庭經濟問題，只

能是站在“河的對岸，隔岸向望”，即使想通過用自己的智慧來努力改變生活的命運，也無從談起。正是因為有了國家助學貸款的幫助，為我們解決了后顧之憂，我們才有了一個可以更好施展自己才華的廣闊平臺。既然國家和學校給予了我們這樣的機遇和機會，我為什么不好好利用這個資源，彌補我在經濟上的“先天不足”呢？自從跨入大學的第一天起，我就在心中暗暗發誓，一定要珍惜機會，不辜負國家、學校對我們的期望，要用優異的學習成績和良好的綜合素質畢業后報答幫助過我們的人和社會，一定要誠信還貸。

說實話，這近15000元的貸款對我來說也的確覺得是一種壓力，但同時也是激勵我必須勇敢面對現實生活的動力。更何況國家助學貸款是在我最困難的時候，給予我最及時也是最大的幫助，它是一個促進我人生良性循環的砝碼，所以，我會盡自己的一切力量，在我力所能及的時候首先就要償還這筆貸款。

我和其他享受國家助學貸款的同學一樣，我們深深知道國家助學貸款是有限的資源，如果你抽走一份、我抽走一份，大家都沒不還款，這個資源就越來越少，甚至會枯竭，那么我們身后的家庭經濟困難學生怎么辦？所以，為讓更多家庭經濟困難的學弟、學妹們能在同一片陽光下，享受到國家助學貸款幫助而有學上，誠信還貸是我們每一位已獲取貸款資助學子義不容辭的職責。

晚上院里組織看了這么一個片子,然后要求寫一個讀后感,因為涉及到很多有用的信息,所以干脆把它貼上來.另外,因為是要交上去的,所以難免有點官樣文章,各位看官也只好容忍一下羅

今天晚上院里組織我們觀看了國家財政部制作的《貸款助學，信用助人》短片。講的是一個平常女生寢室里的四個女生從大學入學到畢業、工作的過程中和銀行發生的借貸關系，以及由此而產生的信用記錄和對個人的影響等。這些借貸關系主要是由申請國家助學貸款和使用信用卡消費而產生的。

因為我本人既申請了國家助學貸款，又持有兩張信用卡，所以我很關注短片里提到的相關信息。有幾點我覺得是非常有用的，因此就寫下來和大家共享共勉。

第一，誠信是個人的經濟名片。

有些人可能覺得信用是自己的私事，外人既不得而知，也無從干涉。這種情況現在已經開始在改變了。從前幾年開始，國家已經開始建立個人信用庫，里面包括了個人的基本信息和信用狀況。這些信息的來源相當廣泛，包括你本人使用信用卡的記錄，貸款的償還信息，甚至還包括手機費、水電費的繳納情況，因此可以說是涵蓋到生活中的家家戶戶、方方面面。銀行可以在征得本人同意的情況下查詢，并依此決定批不批準貸款，辦不辦理信用卡。而本人如果需要的話，也可以和銀行接洽，請銀行向相關部門提供你的信用狀況。如果有良好的信用記錄，個人能比較容易地申請到銀行貸款。

個人信用庫的建立在我國雖然是剛剛起步，在國外卻已經相當普遍。曾經在雜志上看到一個故事，說是某國的一個中國留學生，學習成績很是優異，專業知識也相當扎實，可是畢業時就是找不到工作。詢問以后才知道，是因為他有三次闖紅燈的記錄。見微知著，從這個故事里我們可以知道維持良好的信用記錄對個人來說是多么重要的一件事。

當然，目前社會上有一些爭議，認為不加選擇把方方面面的信息都納入到個人信息系統是不科學的。也許有的時候是忘了信用卡的還款日，有的時候直到手機停機了才意識到自己忘了交費，如果把這些信息都納入個人的信息系統是不科學的。那么，要由誰對這些信息加以篩選和收集呢？正如前面所說，個人信用體系在我國尚處于起步階段，當然還有很多不完善的地方，我們要相信國家會設法完善。而至于我們個人所能做的，是盡力維護好自己的信用記錄。

二、注意維護自己的經濟安全

短片里有一個女主人公去銀行申請車貸的時候被銀行拒絕了，理由是信用卡經常逾期還款，還有就是她還有一筆車貸半年前就到期了。女主人公很驚訝，因為自己從來沒有申請過車貸啊！銀行職員詢問她是不是曾經把身份證借給別人？女主人公這才想起來確實曾經把身份證借給了別人。

身份證是個人的身份證明，很容易被有心的人利用，而現實中，我們對于這一點幾乎毫無防備。舉個最簡單的例子，一般人覺得把身份證借給朋友辦手機卡不是什么大不了的事情，而很少考慮到由此產生的信用記錄和負債將完全由自己負責。更可怕的是，我們經常因此種種原因需要向各種各樣的機構和單位提供身份證的復印件，而那些復印件的下落如何我們卻

不從得知。因此片中建議我們以后在需要提供身份證復印件的時候，在上面注明“此復印件僅限于某某用途，再復印無效”，以免被有心人利用。

三、國家助學貸款是一種政策性很強的資助貸款

就我所知，很多同學因為對國家助學貸款存在種種疑問，所以雖然有想貸款的想法，卻沒有實施。西方資本主義國家有句話說“銀行就是那種在晴天把傘借給你，又在雨天把傘收回去的人”。在我們國家，是不是也是這樣呢？

我不了解別的貸款種類，因此不敢妄加評測，但是國家助學貸款確實是一種政策性很強的資助貸款。在校期間貸款產生的全部利息由國家財政補貼，畢業后根據個人的情況還可以選擇貸款展期，延期還款或者是制定適合自己的還款計劃。這些人性化的政策使得家庭貧困、想減輕家庭負擔的大學生可以安心求學。另外，現在還出臺了國家貸款代償政策，申請了國家助學貸款的大學畢業生，如果志愿去西部基層工作三年以上（含三年），則其在校期間所申請的貸款本息全部由國家財政代償。這實際上是一種以獎代償政策，它解決了想去支援西部的志愿者們的后顧之憂。

最后，作為一名國家助學貸款的受益者，我由衷感謝國家和學校所為我提供的求學綠色通道，也一定會按時足額還款，盡力維持我本人的信用。

第四篇：誠信助學貸款

希望同學們能像愛惜生命一樣，珍愛自己的信用，做誠信的表率，為自己人生的信用記錄寫上光彩的一筆，用自己的行動塑造溫醫學生守信的形象。

誠信是中華民族的傳統美德，我國自古就有誠實守信的優良傳統。為了幫助我校助學貸款畢業生更好地了解國家助學貸款還款政策以及國家征信系統，我校學生處協同中國人民銀行溫州分行、工商銀行溫州分行城南支行工作人員一起，分別于5月14日、5月25日、6月14日對我校助學貸款畢業生進行誠信教育宣講和有關信用信息知識咨詢活動，同時于現場簽訂助學貸款還款確認書。通過本次活動，進一步貫徹落實我校資助工作“三不”理念，讓學生了解征信知識，信用信息對個人的重要意義；了解國家助學貸款還款違約的后果。

宣講會上，學生莊嚴宣誓，將牢記國家、社會、學校曾給予的無私幫助，珍惜自己的信用記錄，維護當代大學生的誠信形象，嚴格履行貸款協議，按時足額還款，以確保國家助學貸款政策惠及更多大學生，決心盡自己所能回報社會，幫助他人，讓愛心傳承。

通過此次教育，提高了我校提前還款率，截止6月18日，我校共有112名助學貸款畢業生提前還清所有貸款。

據了解，中國人民銀行個人征信系統自開始運行以來，該系統為每一位貸款學生建立了信用檔案，如實記錄學生的貸、還款等信息。國家貸款助學機制的不斷完善，進一步提高了廣大學生的信用意識，促進學生誠實守信、按約還貸，同時也保障了國家助學貸款政策的順利實施。學生資助中心開展國家助學貸款政策解讀暨誠信教育活

動

今年6月，學生資助管理中心在2011屆畢業生中廣泛開展以“以誠立身，以信為本”為主題的國家助學貸款政策解讀暨誠信教育活動，取得了良好成效。

一、立意明確，主題鮮明

誠信是中華民族的傳統美德，是培育大學生成長成才和實現人生價值的道德根基；貸款是我國政府的政策手段，是培育大學生感恩意識和樹立社會責任的重要體現。中國礦業大學將誠信意識的培養與貸款政策的解讀緊密結合，在畢業生

中大力推進誠信教育，切實幫助畢業生樹立誠信意識，為我校國家助學貸款工作的有序開展奠定了良好的基礎。

二、齊抓共管，上下聯動

一直以來，中國礦業大學十分重視對大學生的誠信教育，已經形成了社會、學校以及學校各單位齊抓共管、上下聯動的良好局面。在本次誠信教育活動中，學校邀請中國銀行的工作人員出席國家助學貸款還款政策培訓會，為參加培訓的畢業班輔導員詳細講解國家助學貸款政策。中國銀行也派出工作人員指導我校國家助學貸款畢業生還款確認及展期工作，確保了本次工作的順利開展。同時，學生資助管理中心下發了《關于做好2011屆國家助學貸款畢業生“誠信教育”活動的通知》，要求各學院高度重視、集思廣益，認真落實本次誠信教育活動。各學院在接到通知后，先后開展了形式多樣的誠信教育活動，在畢業生中引起了強烈的反響。

三、載體豐富，效果明顯

本次誠信教育活動載體豐富，內容充實，在推進畢業生國家助學貸款工作的同時，也深受畢業生的喜愛，讓誠信意識深入人心。6月7日，學生資助管理中心組織各學院輔導員進行國家助學貸款還款政策培訓；6月8日至15日，各學院舉行了誠信報告會，并組織貸款畢業生進行了“誠信宣誓儀式”。各學院畢業班輔導員、班主任與貸款學生進行“一對一”誠信談話，組織簽訂“還款承諾書”； 6月14日至16日，學生資助管理中心組織各學院辦理國家助學貸款還款確認及展期簽字手續，落實國家助學貸款畢業生的還款計劃，督促其誠信還款，避免違約現象的發生。同時，積極開展誠信教育相關特色活動，如誠信主題院報、誠信格言征集、誠實守信公益廣告設計大賽、誠信論壇、誠信教育模擬法庭等活動，通過這些學生喜聞樂見的活動形式，鼓勵他們“以誠立身，以信為本”，為實現自己的人生價值而不懈奮斗。

第五篇：助學貸款誠信視頻觀后感

誠信視頻觀后感

國家助學貸款是由政府主導、財政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔相關法律責任。視頻中的琪琪和安安申請到助學貸款，可以安心地上大學了。國家助學貸款給經濟困難的學生提供了可以完成學業的光明大道，給我們提供了學習的機會。既然國家提供這么好的政策給我們，我們也要注重自己的信譽，用實際行動按時還款，回報國家。

近年來，我國實行了征信系統來記錄我們的信用情況。征信記錄了個人過去的信用行為，這些行為將影響個人未來的經濟活動，這些行為體現在個人信用報告中，就是人們常說的“信用記錄”。中國人民銀行組織商業銀行建成的企業和個人征信系統，已經為全國1300多萬戶企業和近6億自然人建立了信用檔案。這也就是說，這些企業和個人從事經濟金融活動的信用狀況將被記錄到“經濟身份證”上，成為與本企業（本人）永遠相伴的檔案。如果逾期還貸或有其他違反合同的規定，那么“經濟身份證”將被抹上灰色的一筆，今后向銀行申請貸款就可能面臨更加謹慎和挑剔的目光。

視頻中有大學生畢業后不還款而被告，學生畢業后就杳無音信，逃避還款。這給學校和銀行造成了很大麻煩，視頻中的徐某作為副總經理，業績量也排在第一，當銀行王經理找到他想與他

溝通時，剛開始，徐某回避，最后王經理想找他的董事長勸服他還款時，徐某才同意與王經理溝通，聲稱自己畢業后沒有收到銀行的催款，自己畢業后也沒怎么看合同，找不到合適的還款途徑，最后當王經理說如果不還會對以后的工作、購房產生很大影響時，徐某同意了還款。

我們大學生應該以此為一個借鑒，可能我們意識不到的一個不誠信的行為會對我們以后的工作生活造成很大的影響。銀行需要了解的很多信息都在您的信用報告里了，所以就不用再花那么多時間去調查核實您在借款申請表上填報信息的真實性了。所以，征信的第一個好處就是給您節省時間，幫您更快速地獲得借款。所以我們的誠信信譽就相當重要了。我們作為大學生，要從現在就開始養成良好的誠信習慣，會是我們以后一筆無形的財富！