第一篇：高二級期中考后家長會發言稿(通用稿)

高二家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！在此我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。

轉眼間，孩子們升入高二已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。今天邀請大家來，主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現，研究本學期面臨的任務，制定好措施。為的是通過我們三方的共同努力，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。

介紹到場的老師：今天到場的科任老師有英語老師吳老師，物理徐老師，應該肯定的是，我們的科任老師都是具有多年教學經驗，工作認真負責的好老師。而我姓魏，是本班的班主任兼數學科科目的教學工作。

一、學校情況介紹

近幾年來，學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。高考對于藝術類的考生的文化科要求不高，在美術、音樂或其它藝術科過關的前提下，300多分的成績就可以上本科。這些藝術生升學前景非常好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級領導和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。

二、介紹班級情況

（一）、首先，我先介紹一下班級的情況。

高二年級一共有15個班級，7---14班為文科班，其中13、14班是重點班，12班為次重點班。本班其中男生31人，女生36人。學生在高二剛入班時就明顯看出班級學生特點：活潑，好動。這樣的班級特點有好有壞。好的，就是大部分同學學習都比較認真刻苦。不好的是體現在考勤等方面，相對于其他班級，遲到、早退、逃課現象比較多。但是總體上，班級是由一批上進心強，刻苦學習的學生構成的班集體。

（二）期中成績分析及學生在校的表現的匯報

在過去這兩個月里，我們學校一共舉行了一次月考一次期中考，這兩次考試都是對學生的一個階段的學習測試。特別是期中考，更是對學生這半個學期以來的學習情況進行檢驗。在這兩次考試中，我們班各科成績都比較優秀，本次期中考我們班總分成績更是在這幾個文科普通班中是排第一名，僅次于重點班次重點班。班里的前三名：xxxxxxxxx三位同學更是進入了全級的前百強，還有xxxx同學，其地理單科成績在全級排第三名。除此之外，還有不少同學在單科成績方面進步很大，這一些各位家長可以看一看手頭的成績單。這些，都是同學們認真努力的結果。當然，更離不開各位科任老師的辛苦教育。

當然，在這次在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。學習的自主性較差，缺乏自覺性。主要表現在平時練習較少，作業沒有自主完成等。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。主要表現在平時上課時是等老師講，被動地接受知識，老師一放手，自己根本不知學什么。課后不抓緊時間，發

現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。這一點比較嚴重，這半學期內，班里基本上只有幾位同學敢于到辦公室向老師請教，而其他同學，卻總是羞于開口，如果我們班的同學能夠做到不懂就問，平時多做題，那么，他們就能取得更好的成績了。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。這部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力就行了，根本不抓緊時間學習。（不同于小學、初中階段的學習）

4、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，雙休日作業完成質量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生一到上課時間就睡覺不聽課。

5、班級里部分學生偏科現象嚴重。主要體現在數學成績較好的同學英語一般都比較差，而文科較好的同學在數學學習上又差了些。大家可以看一下手頭的成績單，可以看到，班里的總分前10名的基本是女同學，而數學成績較好的是男同學。這是因為，男生在數學方面頭腦更靈活，而在文科的記憶理解學習上，女生相對比男生更加自覺，這一點從早讀、從上課的聽課情況，及課文背誦可以看出。特別是在早讀上，能夠大聲朗讀課文的基本是女生居多，而部分男生總是羞于開口。

6、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學上課玩手機，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

7、手機問題。本來家長讓孩子帶手機是為了方便聯系，但現在手機功能太多了。而且有些同學帶手機上學是用在課上上網聊天，甚至有些同學在課堂上用手機看小說，看電視，聽音樂，玩網絡游戲的影響，無視課堂紀律，無認真聽講，導致成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）

8、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

9、學生安于現狀，沒有競爭意識．

10、吃零食、吃面現象比較嚴重。部分同學在早上課間跑去吃面而導致上課遲到的現象比較嚴重。不少學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，結果就是在下課跑到食堂去吃面。不吃早餐對學生身體不好，課間時間去吃面又會影響到上課學習的狀況。另外有些學生總喜歡在上課時間去食堂買飲料，這一情況希望家長能夠重視，督促學生盡量在早晨早點起床吃早飯，或者是提前買個面包牛奶帶著也行。

10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課、逃課現象。（公布作息時間）早上7點22分點名早讀，中午是2點10分開始午寫，每天下午除周四是4點05分放學，其余時間下午都是4點55分放學。希望各位家長能夠督促學生早點起床，特別是路途較遠的同學。關于請假方面的，按照學校的規定，請假是必須有假條。來不及帶假條的，必須是家長直接打電話告知情況。（公布教師電話）

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議

針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：

1、自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對

知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。

2、討論探究的習慣。發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質疑，先進學生回答，實現兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。

3、認真聽課的習慣。為了培養學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態下，能實現高效率的學習。

4、作業的習慣。作業是學生知識反饋的一種重要手段，我們的每一科課后都會留有作業，這些作業也是對這一堂課學習的鞏固，對于作業學生應當按時完成上繳，做到不抄不拖。在這一方面，家長也要起到監督的作用。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

5、改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。

6、對于部分偏科的同學，建議他們從基礎入手學習，做好筆記，多聽多記多問。不要怕羞，對于不懂的問題一定要懂得開口問。

四、簡要介紹高考改革模式或是學校考試制度的安排

1介紹高考改革模式

廣東省于2010年起高考模式出現了重大變動，在實行了多年的“3+x”的考試模式之后，與2010年起改為大文大理模式。其基本用意在于防止學生過早偏科，出現將來大學可選專業有限，走出社會就業面狹窄等問題。學業水平測試又稱小高考，時間是在高二下學期，即6月9日，學業水平測試的目的在于防止學生專攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于學生知識面的完善。學業水平測試的難度為中低等，學生大可不必慌張會大大增加學習壓力和負擔。但也要打好基礎。成績分為4個等級：85-100分 A級70-84分B級50-69分C級25-49分D級。25分以下不計等級，要特別注意的是：只有取得C級以上的才有考取本科的資格。三個C才能考一批，二C一D以上才能考本科，只有一C二D以上才能考三批。達不到這標準高考分數再高也沒法錄取。（黑板附上表格說明）

2、新的考試制度安排

新邱中體現是為了加強學生的學習緊迫感，盡快投入到高考模式的訓練中。每個學期安排兩次月考，兩次大考。接下來還有在16周的第二次月考，和20周左右的期末考。每一次考試，班級會做對比和總結，學校教務處也會羅列全級前100名學生名單，單科第一名等成績。學校把工作做細致了，也是希望家長們在看待學生成績的時候，有參考標準。希望多加關心子女的學習。

五、與會任課教師的講話

六、學生代表講話

七、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這68個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、班主任與個別學生家長進行個別交流

九、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為二年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表高二7班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

第二篇：高二級期中考后家長會發言稿通用稿

優選資料

高二家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！在此我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。

轉眼間，孩子們升入高二已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。今天邀請大家來，主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現，研究本學期面臨的任務，制定好措施。為的是通過我們三方的共同努力，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。

介紹到場的老師：今天到場的科任老師有英語老師吳老師，物理徐老師，應該肯定的是，我們的科任老師都是具有多年教學經驗，工作認真負責的好老師。而我姓魏，是本班的班主任兼數學科科目的教學工作。

一、學校情況介紹

近幾年來，學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。高考對于藝術類的考生的文化科要求不高，在美術、音樂或其它藝術科過關的前提下，300多分的成績就可以上本科。這些藝術生升學前景非常好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級領導和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。

二、介紹班級情況

（一）、首先，我先介紹一下班級的情況。

高二年級一共有15個班級，7---14班為文科班，其中13、14班是重點班，12班為次重點班。本班其中男生31人，女生36人。學生在高二剛入班時就明顯看出班級學生特點：活潑，好動。這樣的班級特點有好有壞。好的，就是大部分同學學習都比較認真刻苦。不好的是體現在考勤等方面，相對于其他班級，遲到、早退、逃課現象比較多。但是總體上，班級是由一批上進心強，刻苦學習的學生構成的班集體。

（二）期中成績分析及學生在校的表現的匯報

在過去這兩個月里，我們學校一共舉行了一次月考一次期中考，這兩次考試都是對學生的一個階段的學習測試。特別是期中考，更是對學生這半個學期以來的學習情況進行檢驗。在這兩次考試中，我們班各科成績都比較優秀，本次期中考我們班總分成績更是在這幾個文科普通班中是排第一名，僅次于重點班次重點班。班里的前三名：xxxxxxxxx三位同學更是進入了全級的前百強，還有xxxx同學，其地理單科成績在全級排第三名。除此之外，還有不少同學在單科成績方面進步很大，這一些各位家長可以看一看手頭的成績單。這些，都是同學們認真努力的結果。當然，更離不開各位科任老師的辛苦教育。

當然，在這次在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。學習的自主性較差，缺乏自覺性。主要表現在平時練習較少，作業沒有自主完成等。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。主要表現在平時上課時是等老師講，被動地接受知識，老師一放手，自己根本不知學什么。課后不抓緊時間，發

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現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。這一點比較嚴重，這半學期內，班里基本上只有幾位同學敢于到辦公室向老師請教，而其他同學，卻總是羞于開口，如果我們班的同學能夠做到不懂就問，平時多做題，那么，他們就能取得更好的成績了。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。這部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力就行了，根本不抓緊時間學習。（不同于小學、初中階段的學習）

4、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，雙休日作業完成質量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生一到上課時間就睡覺不聽課。

5、班級里部分學生偏科現象嚴重。主要體現在數學成績較好的同學英語一般都比較差，而文科較好的同學在數學學習上又差了些。大家可以看一下手頭的成績單，可以看到，班里的總分前10名的基本是女同學，而數學成績較好的是男同學。這是因為，男生在數學方面頭腦更靈活，而在文科的記憶理解學習上，女生相對比男生更加自覺，這一點從早讀、從上課的聽課情況，及課文背誦可以看出。特別是在早讀上，能夠大聲朗讀課文的基本是女生居多，而部分男生總是羞于開口。

6、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學上課玩手機，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

7、手機問題。本來家長讓孩子帶手機是為了方便聯系，但現在手機功能太多了。而且有些同學帶手機上學是用在課上上網聊天，甚至有些同學在課堂上用手機看小說，看電視，聽音樂，玩網絡游戲的影響，無視課堂紀律，無認真聽講，導致成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）

8、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

9、學生安于現狀，沒有競爭意識．

10、吃零食、吃面現象比較嚴重。部分同學在早上課間跑去吃面而導致上課遲到的現象比較嚴重。不少學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，結果就是在下課跑到食堂去吃面。不吃早餐對學生身體不好，課間時間去吃面又會影響到上課學習的狀況。另外有些學生總喜歡在上課時間去食堂買飲料，這一情況希望家長能夠重視，督促學生盡量在早晨早點起床吃早飯，或者是提前買個面包牛奶帶著也行。

10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課、逃課現象。（公布作息時間）早上7點22分點名早讀，中午是2點10分開始午寫，每天下午除周四是4點05分放學，其余時間下午都是4點55分放學。希望各位家長能夠督促學生早點起床，特別是路途較遠的同學。關于請假方面的，按照學校的規定，請假是必須有假條。來不及帶假條的，必須是家長直接打電話告知情況。（公布教師電話）

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議

針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：

1、自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對

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知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。

2、討論探究的習慣。發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質疑，先進學生回答，實現兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。

3、認真聽課的習慣。為了培養學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態下，能實現高效率的學習。

4、作業的習慣。作業是學生知識反饋的一種重要手段，我們的每一科課后都會留有作業，這些作業也是對這一堂課學習的鞏固，對于作業學生應當按時完成上繳，做到不抄不拖。在這一方面，家長也要起到監督的作用。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

5、改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。

6、對于部分偏科的同學，建議他們從基礎入手學習，做好筆記，多聽多記多問。不要怕羞，對于不懂的問題一定要懂得開口問。

四、簡要介紹高考改革模式或是學校考試制度的安排 1介紹高考改革模式

廣東省于20**年起高考模式出現了重大變動，在實行了多年的“3+x”的考試模式之后，與20**年起改為大文大理模式。其基本用意在于防止學生過早偏科，出現將來大學可選專業有限，走出社會就業面狹窄等問題。學業水平測試又稱小高考，時間是在高二下學期，即6月9日，學業水平測試的目的在于防止學生專攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于學生知識面的完善。學業水平測試的難度為中低等，學生大可不必慌張會大大增加學習壓力和負擔。但也要打好基礎。成績分為4個等級：85-100分 A級 70-84分 B級 50-69分 C級 25-49分 D級。25分以下不計等級，要特別注意的是：只有取得C級以上的才有考取本科的資格。三個C才能考一批，二C一D以上才能考本科，只有一C二D以上才能考三批。達不到這標準高考分數再高也沒法錄取。（黑板附上表格說明）

2、新的考試制度安排

新邱中體現是為了加強學生的學習緊迫感，盡快投入到高考模式的訓練中。每個學期安排兩次月考，兩次大考。接下來還有在16周的第二次月考，和20周左右的期末考。每一次考試，班級會做對比和總結，學校教務處也會羅列全級前100名學生名單，單科第一名等成績。學校把工作做細致了，也是希望家長們在看待學生成績的時候，有參考標準。希望多加關心子女的學習。

五、與會任課教師的講話

六、學生代表講話

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七、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這68個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

八、班主任與個別學生家長進行個別交流

九、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為二年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表高二7班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

家長會的主題：

“家校攜手，調動學生主觀能動性，構建孩子美好人生”

提示：周六中午各班要把教室徹底打掃干凈，下午放學后簡單整理布置教室。班主任著正裝，按照年部提供的會議提綱，結合班級實際，開好家長會。

目的：1.了解學生的狀況，存在的問題----思想方面、行為品質方面、學習方面。

2.要求家長配合學校糾正學生的不良行為、樹立正確的思想觀念、有計劃、有目標地勤奮學習。簡要分析期中成績。通報下階段學習任務及相關要求。

重點：1讓家長了解高二承接的重要性，這是學生最松懈的階段，卻是決定高考基礎的關鍵時期。家長一定要嚴格要求孩子，配合學校，用約束行為帶動學習成績。讓家長重視會考，傳達會考不能作弊，跟高考同等要求的理念，通過會考驗證學生的基本學習能力。

方式：多提班級管理的亮點，多提教師團隊的全力以赴，多說希望，多提建議。

用我們的誠意打動家長，用我們的努力換取三年輝煌！

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辛苦各位，請認真準備，精彩亮相！祝家長會圓滿成功！

家長會提綱：（僅供參考）一 有規矩才能成方圓。

為了讓孩子們在未來能有一個幸福人生，家長有個幸福的后半生（孩子是關鍵）。從現在起，家校攜手，共同規劃學生未來19個月的生活和學習，為高考打下堅實的基礎，為未來的人生鋪墊陽光大道，為高中生活畫上圓滿的句號。紀律是做好一切事情的基本保障，小事會影響孩子的一生。所以，下個階段的工作重點仍然要從紀律抓起，同時培養樹立正確的思想觀念；思想觀念正確，紀律好，學習成績也一定會提高。因此，重中之重要解決紀律問題。希望各位家長在教育孩子方面與學校保持一致，學校教育孩子，有時帶有懲罰措施，都是為了教育孩子，學校和家長都是一個目的，希望孩子將來成人，不成為家庭的負擔，不成為社會的負擔。希望各位家長全力配合，要教育孩子尊重學校的各項規章制度，制度面前人人平等。

現在各個班級都有不定數的學生不愛學習，表現為上課睡覺、看小說、雜志、講話、玩電話、看電子書；不寫作業、頂撞老師等等。行為方面：上學遲到、不穿校服、上課隨便請假走出教室上廁所，吸煙；走廊里打鬧、大聲喧嘩 對這樣的學生如何處理？扣分、回家反省不是解決問題的根本，改變認識、懷有愛心、孝心、感恩心，調動學生學習的主觀能動性才是解決問題的根本。

在解決根本問題之前，首先要采取一些強制性的措施：

1.上學遲到問題，實際上，家長要對此負責。七點鐘之前不能到校，就索性讓孩子在家好好睡一覺，9:45來上課，孩子還不犯困。只要跟老師請假告知就可以。

2.上學不穿校服者，家長也要負大部分的責任。（下周開始不穿校服，進入班級后必須著校服上衣。）

3.上課睡覺者，把桌子撤離一段時間，家長到校核實孩子睡覺的原因，找到癥結，然后對癥治療。

4.上課講話者，家長到校共同討論治療方案，為了確保孩子們有個輕松愉快安靜的學習環境，要遏制住只顧自己不顧別人的感受的影響他人的行為。

5.對于聽不懂課的學生要進行分流處理，單獨給他們布置任務，家長和老師檢查。6.看小說、雜志，玩電話、玩游戲者，請家長把孩子領回去，明確了目標、認清方向、有了正確的選擇后，再回到學校討論下一步的解決方案。

總之，學校不是要把學生如何，都是出于教育的目的，懲罰不是目的，它只是一種手段；懲罰是為了教育學生，是為了矯正學生的不良行為，所以，希望家長不要有任何的偏見，不要護短。學校教育和家庭教育應當是攜手、目標一致的；學校教育猶如父親的教育，家庭教育猶如母親的教育；如果母親過分溺愛孩子，就會出現糟糕的后果，“慈母多敗子”。在所有的教育當中，無論是學校教育還是社會教育都不及家庭教育重要和有分量。因此，如果沒有家庭教育的配合和支持，那么學校教育，縱有三頭六臂也是難解痛癢，不會有太大的效果。所以，各位家長，為了孩子的未來，為了你們的后半生幸福，我們攜手同舟共濟，教育管理好你們的孩子，我們的學生們。新的起點、新的觀念、新的行動、新的收獲，教育的天地靠你我來改造！從我做起，從現在做起！不為別的，為了孩子！

二 家長是最好的老師，家庭教育不可替代。家長對學校、對教師要有積極的態度

正確對待教師的批評。

老師“管”孩子的初衷絕不是與孩子為敵，“管”比“不管”絕對強！出現老師教錯了或老師管“多”了的現象是難免。

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家長心里著急或生氣是正常的，但從教育好孩子的角度出發千萬不可當著孩子的面數落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格 家長要適時了解學生在校表現，忌偏聽偏信。

個別學生上課不注意聽講，想外出補課，就說班級紀錄差，沒辦法學習等等；或者夸大老師的正常管理，隨意曲解老師的初衷。個別家長溺愛孩子，聽不得任何批評，不尊重教師。

放任型父母對孩子的影響

對孩子的行為與學習不感興趣，也不關心，很少去管孩子，“小時候交給保姆或祖輩，上學了交給老師，長大了交給社會。”——“甩手”父母如是說。

這種家庭環境下成長起來的兒童往往對事情沒有責任心，行為放縱，一些不良的個性與態度會影響學業。

另一種放任——過分的溺愛和寬容

容易使子女養成放縱驕橫、自私自利的品德和嫉恨的心理，對自己的社會責任模糊不清，不能學會在欲望不能滿足時應有的忍耐，結果，不合理的需求、欲望不斷增加，無法適應社會生活，以自我為中心，自控力差，道德觀念薄弱，缺乏行為準則和規范，事事依賴成人，與人交往產生挫折后，易產生對立、仇視情緒，從而發生侵犯行為。

今日做父母要注意啥？ 1.不要否認夢想 2.不要一成不變

一定要用發展的眼光來看待里的孩子。今天這是其他的弱點，未必將來就是缺點。要記得您家的孩子將來未必不能成為了不起的人物！

3.不要轉移壓力 不要把我們焦慮的情緒向孩子傳遞。4.不要強行灌輸

有時候需要迂回、需要委婉，需要給孩子一個臺階。孩子的成長本身有它自身的規律，孩子需要成長的時間和空間。

5.不要只盯缺點

成績不好，身體好，愛勞動、人緣好，都是你的強項，因為成績不是孩子的唯一。6.遇事要多溝通

多跟孩子溝通，多跟孩子的同學、同學家長以及老師溝通。孩子的話有時要分析著聽，一定要有智慧地傾聽，不要妄下結論。不要支持孩子和學校對抗。這是最忌諱的。

7.加強投入

一分耕耘一分收獲，無論是金錢的投入，還是精力和時間的投入都很重要。8.防微杜漸

不要等出了問題，孩子已經迷戀網絡了，才想起把他拽出來，買電腦的時候要告訴他這是個學具不是玩具。三 學生學習方面的分析： 一是學習主動性不高，時間觀念不強；解決辦法——制定合理的、科學的學習計劃（日/周/月計劃）

二是自信心不足，學習情緒不穩；解決辦法——注重學習的過程，只問耕耘，莫問收獲。

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三是學習方法不當；開學習經驗座談，向有經驗的同學取經。四是部分學生責任心不夠。給家長的幾點建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。

第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

第五，要學會欣賞，要善于發現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。

第六，要培養孩子的集體意識。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？ 四 補充事項

1.讓家長了解班級各項規定及作息時間。

2.了解下半學期主要工作流程。本學期已進行2次考試，還會進行十一月末月考，十二月末五科結業考試及一月初期末考試）

通過會考才能獲得高中畢業證。會考比較基礎，考查學生基本能力，會考考試全程監控。我校關注貧困生的生活學習，有珍珠生待遇，國家助學金及“如德”基金等各項資助，會全力以赴幫扶困難家庭的學生完成學業。但要求受資助的學生遵守學校規定，刻苦學習，生活樸實，將來成才回報社會。1考試三天，下午時間的安排

2、中途周六日休息，學生學習時間的安排

家長代表發言

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尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友們： 大家上午好！

我是張夢瑩同學的家長。首先感謝陳老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來探討

孩子是我們的希望，“望子成龍、望女成鳳”是在座各位家長的希望，都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話，要我說什么教育孩子經驗，確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。在這里我也不說什么教育孩子的經驗了，因我們的孩子都是高二的學生了，下半年面臨進入緊張的高三學習，因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應該怎么去做？對此談談我個人的看法,說到不當之處請各位多多指教!積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。我們家長只有與學校積極

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配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

首先我覺得我們作為家長應該為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發展。現在孩子面臨各方面的心理壓力，內心不平衡的心態加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發現，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應不斷鼓勵她要求全面發展，培養她各方面的能力。我經常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，爸媽不會太在乎最后的結果。”她在這樣的鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。讓孩子感恩每位教導他的老師，愛

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老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習她自主。放假帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

再次，家長要正確引導孩子合理地安排業余時間，讓她在放松心情的情況下也能學到不少知識。現在孩子每月也只有二天的休息時間。要充分利用好這時間。我女兒回到家后上也經常上上網，把一個越積攢下來的問題在網上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時間由她自己支配，然后留幾個小時完成假日的作業，總結一下自己的學習心得，改進學習方法，這樣會收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準接觸這些東西（電腦、電視），這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應該教會她們合理去利用這一資源，這樣會達到事半功倍的效果。

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當然，教育無定法，畢竟我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個共同的愿望，那就是一切為了孩子。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

謝謝大家！

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是____________同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！

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對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。

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要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

五、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇

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心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你

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們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

謝謝大家！

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問題。

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二、培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。

都說現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些

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事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發斗志，促進孩子的健康發展。

以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。

第三篇：四年級期中考后家長會發言稿

各位家長：

下午好！首先，衷心感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學校及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

我們小學部在田校長的帶領下，各個方面不斷發展，接下來，我將從安全、班級文化、特色文化、活動、教學、宿舍等方面為各位介紹。

一、安全

安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。為此，我校高度重視學生的安全。

首先，學校少先隊組織高年級的同學與交警支隊建立合作關系，組建校園小交警隊伍，在上學、放學等車流量較大的時間在校門口指揮交通，既保證了學生的出行安全也疏通了校門口的交通，我班的小交警是黃曼琳、李聰和陳軒豪，他們把小交警的任務完成得非常出色，得到了家長和老師的高度贊揚。

其次，班級設立愛心藥箱，儲備板藍根、999感冒靈、創可貼、藿香正氣水等常用藥，接下來天氣變化較快，孩子容易出現感冒、中暑等癥狀，班級的愛心藥箱可以及時為孩子們提供急救藥品。另外學校醫務室的老師也隨時待命，保證能夠及時為孩子們提供救治。

接著，每周一上午升旗前，我都會利用集合時間檢查孩子們的指甲是否剪短，是否干凈。平時下宿舍也會隨時檢查孩子們的指甲以及零食是否干凈。俗話說：“病從口入”，指甲長容易藏污納垢，三無的零食也會危害孩子的健康。

最后，每天上午7：25準時進行安全5分鐘教育，內容涵蓋防火、防盜、防搶、流行性疾病防治、人身安全、防騙等各方面，力求幫助孩子們樹立安全意識，提高自我保護的能力。5分鐘雖短，但是積少成多，孩子們在安全方面的知識與日俱增，日后面對危險也能保護好自己。除了班級的安全教育，每周一升旗儀式結束后，段長也會召開年段會，著重對孩子們進行安全教育。教學樓的樓梯也張貼安全標語，通過環境熏陶，培養孩子的安全意識。

二、班級文化

我們班是快樂中隊，班級的氛圍團結向上。在班級，我鼓勵“比、學、趕、超”，隨時發現表現優秀的同學，及時表揚，為全班樹立榜樣模范。比如葉冠軍和謝海星，這兩位同學是同桌，上課鈴聲一響，他們就坐得端端正正，是互相督促的好同桌。比如黃曼琳，利用課間為同桌謝培杰出練習題，這種無私奉獻的精神值得大家學習。比如課間就一頭扎進書堆的陳建良，唱班歌閉著眼睛一臉陶醉的連昌健，看見班級文化墻破損就馬上補救的彭靜嫻、楊穎等等。這樣的同學太多太多，但也正是因為有這樣認真、投入、有責任感的同學，才有四1班這樣一個團結向上的集體。

本學期的一班一品主題是“美美植物園”。孩子們正處在世界觀、人生觀、價值觀建立的關鍵時期，有一盆專屬自己的植物，由自己親自澆灌、松土、施肥、呵護，對于培養孩子的責任感、愛心和動手能力很有幫助。為此，采用兌換、領養的方式，保證每個孩子至少擁有一盆植物，自己照顧，并在每個月月底評選“最佳呵護”。通過這樣的活動，孩子們對于生命有了更加深入的認識，懂得要對每一個生命負責。生命的成長也給與他們非常多的感悟。接下來，由彭靜嫻、李聰說一說自己的體會。

三、特色文化

太極作為中華國粹，正在逐漸由中國走向世界。我校精英小學部將太極引入校園，成為 最核心的辦學特色之一。為了學習正宗的太極拳，我校領導、老師遠赴河南溫縣陳家溝取經，并榮幸邀請陳氏太極第十一代傳人陳正雷大師之女到校指導，市太極研究會會長擔任總教練，其弟子霍林崛駐校任教。每周三為太極日，全體師生穿著太極服，在操場上和著悠揚的音樂打起太極拳，瀟灑飄逸，引人駐足。4月12日，經過大家的辛苦訓練，1班在太極比賽中獲得二等獎。

此外，教學樓的走廊布置也彰顯了我校的特色。墻壁張貼的是孩子們的生活剪影，天花板懸掛的是孩子們的傘畫、扇畫作品，快樂學習、多彩生活，這是我們追求的目標。

每天的陽光大課間孩子們都在做什么呢？快速集合后，我們來到操場，排成兩列，跟著音樂打完陳氏太極拳“拜四方”，接著孩子們拿著跳繩，跟隨音樂跳起來，瞧他們跳得多起勁。個人跳繩結束后，由我和輔導員林老師揮長繩，孩子們輪流跳，這對于培養孩子們的觀察能力、反應能力和膽量很有幫助。

“感恩孝親”也是我校一直堅持的一項特色活動，假期為家人做實事，有的孩子淘米，有的孩子洗菜，有的孩子拖地，有的孩子給媽媽捶背，“八仙過海，各顯神通”。不管做的是什么事，孩子們能從中體會父母的不易、學會感恩孝順就是最大的收獲。接下來請欣賞由孩子們帶來的合唱《中華孝道》。

四、活動

我常常跟孩子們說1班不僅僅是我們學習的地方，更是我們共同的家，同學就是你的兄弟姐妹。為此，每當有孩子過生日，熱心的家長都會提著蛋糕到班級，全班的孩子們一起為他過生日，寫貼心的話，分享蛋糕。品嘗到的不僅是蛋糕的甜蜜，還有濃濃的同學情。上個月，咱們班的余燦、余浩樺同學過生日，這是我拍下的現場的照片，每個人的臉上都洋溢著笑容。

三月也是母親的節日，為了迎接這個偉大的節日。每個孩子親手制作了卡片，繪制了手抄報，或許做工粗糙，或許筆跡稚嫩，但是我相信每位媽媽收到孩子的這份禮物，心里肯定滿滿的都是感動。

全托生的周末生活也是豐富多彩的。比如，前段時間，我們組織了四、五年級的孩子到寧德市圖書館參加閱讀活動。這兩周的周末，德育處的老師和生活老師帶孩子們吃火鍋、包餃子、拔河等，周末的生活過得有聲有色。

五、宿舍

我班的生活老師周老師和胡老師，是兩位非常可敬的老師，對孩子們非常負責。正因為有她們，1班的孩子們無論在行為習慣還是衛生習慣上都非常自覺。兩位老師將學生當作自己的孩子在教育，在照顧。

六、教學

教育教學始終是學校的重點工作，每周都有老師精心準備公開課，給孩子們帶來知識的盛宴。除了學科教學，孩子們每天都能根據自己的興趣參加各種興趣班，比如舞蹈、手工、籃球、小提琴、街舞等，既豐富了孩子們的學習生活，也培養了孩子的各項能力。

七、表彰

開學以來，在學習、生活、紀律、禮儀等方面，涌現出很多優秀的同學。接下來，我們將對表現突出的學生進行表彰。

月考進步獎： 最美學生： 優秀干部： 優秀學生： 優秀少先隊員： 最美孝子： 期中考年段前30名： 期中考進步獎：

八、對家長的幾點希望

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。

第四篇：高二級家長會發言稿

高二級家長會發言稿

家長朋友們：

大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，所以高二是承上啟下關鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關于管理等情況與大家進行交流。

一、高二學生的特點。

1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。

2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。

3、情感特點：趨于社會性。更關注社會交往，內心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。

4、思維特點：高二抽象思維高速發展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現很強的抽象思維意識，表現為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發。

5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。

客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力，通過細致的言傳身教，使學生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。下面，是我對家長

1們提的幾點建議：

一、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

二、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

六、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

七、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

八、對有些問題家長的態度必須明確：

（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。

（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。

（6）不要給學生太多的零花錢。

（7）校外住宿不安全。

各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創設一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。

最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發言完畢，謝謝大家！

第五篇：期中考后英語教師家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

一、首先說說這次期中考試的情況，我帶的三年級三個班、四年級一個班的英語。這次考試，沒有復習，三年級的考題不算太難，應考人數151人，實考151人，優秀率70.86%，及格率為100%，平均分為91.52。四年級的優秀率為46%，均分87.86，有一個學生沒有及格。從這次測試中，會發現，哪些學生平時學的比較扎實，而哪些學生不夠扎實。

接下來通過考試談談英語的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這次三年級成績低的學生重點就是單詞不過關，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認讀，不僅要會認還有會讀，如聽力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分學生做的不錯，三年級的單詞量大，對于比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課后再次布置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統一聽寫已學單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學生還是不能掌握。對于這樣的學生，孩子不夠自覺，沒有養成良好的學習英語的習慣，這就需要我們做家長的在平時多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學習的單詞記會。（單詞不過關的孩子，不點名提出，下來后和家長個別談）

學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過半年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰（如：各班舉出好學生進行表揚）。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。（作業完不成的下來個別談）

其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學習習慣的培養是幫助孩子進步的一個好的方法。

給家長的一些建議：

一、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學生一道題錯，十分就扣了。

二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

三、請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！