第一篇：高二年級期中家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：

下午好!感謝學校為我們提供了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進行交流，能夠與老師們面對面溝通。

首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了!

我是一班杜昱錦同學的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長代表在此發(fā)言，是想借這個機會跟各位說幾句心里話。我的孩子同年級里那些成績優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。

孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進行更多更深的交流。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會得到家長們的引導，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。

現(xiàn)在的高中生無論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達給他們提供了更寬的視野和更多思考的機會，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問題。然而以他們的閱歷和知識積累來講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長我們應(yīng)該多一點理解，多一點寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實現(xiàn)快樂成長全面發(fā)展的最終目標。

為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運動會，孩子們在開幕式上表現(xiàn)出來的杰出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達能力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放棄體育鍛煉自愿來為參賽同學加油助威的同學們表現(xiàn)出來的同學友誼所感動。

而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節(jié)。

上學期有一次開家長會，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原來他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團紙。他把它撿起來扔進了垃圾筒。當時我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想象得出他會多愛他的學生!他就是我們的年級組長龍老師!

第二個細節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在QQ上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上，我心里很是過意不去，但同時也涌過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學經(jīng)驗還有待積累，但這樣的責任感和勇于擔當，是比什么都更可貴和不可求的。

另外一個細節(jié)是，我們一班班主任李老師，每天堅持在班級群里通報作業(yè)完成情況、晚自習紀律情況等等，便于家長們及時掌握孩子在校動態(tài)。

上面這些小細節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的，相信在座的家長們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅信在我們這個年級全體老師的帶領(lǐng)下，2015年孩子們一定能為石室天府學校寫下濃濃的一筆。

家長們也要行動起來做好配合。這學期還有一個大型活動，我在這里也做個宣傳和動員。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò)，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節(jié)家委會馬上開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動會，多么令人期待!希望家長們到時積極參加，為未來的回憶再增添一個美好的點滴。運動員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的愿望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光!

家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優(yōu)異的同學!讓我們?yōu)闀簳r落后的同學鼓掌加油，期待他們的進步!

最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學們學習進步，健康快樂!謝謝大家!

第二篇：高二年級家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的珠海實驗中學校長和老師們、家長朋友們：

大家下午好！

今天，我受高二年級級長和老師的委托，冒昧地在這里代表家長朋友們發(fā)言，充分地體會、理解和支持珠海實驗中學校長和老師們的辛勤工作，套用趙本山電視劇里的一句話 “必須的”，因為在我們家長朋友們看來：珠海實驗中學和年級的各項工作，都是以學生為本進行的，體現(xiàn)著無盡的關(guān)愛！

現(xiàn)在我提議：請家長朋友們以熱烈的掌聲，感謝我們珠海實驗中學校長和老師們對小朋友們的精心培養(yǎng)！

每次踏進校園，都有時光倒流之感，因為一直到現(xiàn)在，還對當年的學校生活歷歷在目，甚至耿耿于懷，以至于現(xiàn)在出差到各省市時，只要有機會，都刻意地住在大學的賓館里，因為那樣可以漫步在校園里，跨越時空，重溫與自己當年一樣躊躇滿志的學子形象，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們，細細品味學校校園，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土、一份寧靜和一片藍天；走出校門20多年后的今天，領(lǐng)悟愈發(fā)深刻的是：我們每個人在學校里度過的，才是人生最美好的時光；上世紀80年代羅大佑的那首歌《童年》，還記不記得？應(yīng)該是耳熟能詳。

真羨慕珠海實驗中學校長和老師們！仍然可以繼續(xù)擁有在學校的時光，雖然時代不同，角色也不一樣，但你們始終能與快樂成長的學生們在一起，將自己的希望和夢想，讓他們?nèi)プ穼ぃ詈笞兂涩F(xiàn)實，珠海實驗中學校長和老師們的辛勞是不言而喻的，這讓作為同齡人的家長朋友們充滿了由衷的感謝和敬意！大家說是不是！

十年樹木百年樹人，和這個講臺一樣，珠海實驗中學作為教書育人的殿堂，始終賦予著神圣！珠海實驗中學的使命感，讓我們家長朋友們都真切地感受到了，那就是：造就人才，貢獻中華！大家同不同意！

珠海實驗中學校長和老師們，作為傳道、授業(yè)、解惑者，不管是傳、授還是解，都充滿的是對學生的諄諄教誨和幫助；讓學生們不管是在道、業(yè)還是惑，都有了明確的答案，并且這個答案讓學生們受益終生。

讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝珠海實驗中學辛勤的園丁們！謝謝大家！

第三篇：高二年級家長會家長代表發(fā)言稿

高二年級家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友： 大家好！

我是文<2>班 滕維琦家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的各位任課老師們說聲“謝謝”！感謝各位老師對名學子的關(guān)心體貼，感謝各位在靖遠二中這片沃土上付出的辛勞與汗水。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。第一、敬重,敬佩老師們的擔當和奉獻。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。

去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。

教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。

今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。

本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力！家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。

第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。

在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。

曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

第三、心中有目標，前進有方向。

轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達到的高校，制定為高考目標；一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。

第四、增進互動交流，感受家的溫暖。

我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。

回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：

1、學校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價值觀。

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。

3、今天你有什么收獲？鞏固所學知識。

4、有什么需要父母幫助的嗎？分清責任。

另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。

第五、寬容孩子勝于寬容自己。

上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求；切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點差錯呢？

因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

第六、家長要克服單純依賴學校思想。

我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。

外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。

在此，我用四個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。

第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預習有了保障；二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預習上打好了前站。

第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。

第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據(jù)自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關(guān)鍵在落實。如果外在引導與內(nèi)驅(qū)動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學；學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數(shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。

第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）

我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。

我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。

在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。

謝謝！

第四篇：期中家長會家長代表發(fā)言稿[推薦]

期中家長會家長代表發(fā)言稿

親愛的各位家長，各位同學，大家上午好！很榮幸能作為本次家長會的家長代表發(fā)言。參加家長會的基本上都是爸爸媽媽，那我呢，是楊天意的姐姐，因為爸媽在外地工作，所以我就代替他們過來了。其實我本身也是一位教師，在鄱陽縣教初中畢業(yè)班的英語，也經(jīng)常參加家長會，但都是作為教師代表發(fā)言，今天是首次作為家長代表，有點激動。其實也說不上是什么特別的發(fā)言，也沒有特別的去準備，就是想說說自己的心里話，談?wù)勛约簩Φ艿芩诘膶W習，生活環(huán)境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。

其實對于九江一中，很早就有了比較好的印象，因為自己也在九江讀了幾年的書，那時候就知道一中很不錯，直到弟弟進入一中讀書，從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來新一中的時候，還真是被一中的環(huán)境迷住了，打心里替弟弟感到開心。一年的時間弟弟長大了很多，變得越來越懂事了，我知道他很喜歡這里，以前從不愛穿校服的他，現(xiàn)在回家都穿著校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎么會這么喜歡呢。

我自己來一中的次數(shù)并不多，但是每周都會打電話給弟弟，聽他講述學校的事情，從他的口中我知道他很滿意這個學校，這個班級，這些老師和同學。班級團結(jié)和睦，老師們都很負責，很用心，也很關(guān)心他們，不光是教給他們課本知識，也教會了他們許多人生道理。同學們在一起相處的很開心，高一三班就像是個大家庭。很開心弟弟這么說，也看到他的一次次進步，真的很替他開心。作為家長，我們想看到的不就是這些么？快樂學習，快樂生活。

弟弟的成長除了他自己的努力，真的得感謝班主任和所有的任課老師，在這里我也想代表所有的家長，對我們高一三班的班主任和老師們說聲謝謝，謝謝你們對他們的用心付出。尤其是我們的班主任，說白了班主任即是爸又是媽，真的很辛苦。陳老師也的確是個很好的班主任，說實在的，我第一次看到一個老師的QQ心情上講的都是學生，可以看得出來，真的很關(guān)心學生，這么好的班主任，沒理由不放心啊。至少我是絕對放心的，也相信我們在座的各位家長也對我們的陳老師充滿了信心。

最后，我想說這次來參加的是期中考試后的家長會，想對各位家長說，如果你的小孩考的還不錯，請不要吝嗇你的贊美詞，若是考的不好，也不要責怪他們，因為他們真的努力了，何況一兩次的成績也不能完全說明什么，關(guān)鍵是他們努力了。我經(jīng)常對弟弟說，別給自己太大壓力，什么都要適中，盡力了就可以了。過程比結(jié)果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學生了，已經(jīng)長大了。我們要相信他們可以做的更好，我們所能做的也就是相信并支持他們。學校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家長和我們的班主任一起努力，讓孩子們學的快樂，成長的更好吧。

第五篇：高二家長會發(fā)言稿與高二年級家長會家長代表講話稿

高二家長會發(fā)言稿

劉榴

尊重的家長、老師、同學們：

大家好！

很榮幸 能夠站在這里發(fā)言。

時光飛逝，依稀之間，我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧，青春激蕩都已經(jīng)在學習的緊張和充實中收斂。如果我們把高中三年比作三級跳遠，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳。小高考正向我們走來。為完成這關(guān)鍵一跳，在這兒，我以我自身的體驗，說一些我的心得。

我認為我們每一個學生其實都有三個身份：人，學生，子女。成為一個學生的前提是我們應(yīng)先成為一個真正的人。要做一個合格的人，盡管外界條件有一定的影響，但更重要的是每一個人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線，嚴格要求自己。這是對自己的尊重，如果一個人，對自己放縱，那么無論接受什么樣的教育，都不會有效果。同時我認為，一個人能常懷有感恩之心，也是人生幸福的源泉，這是我進入寶中來最大的感受。

如果我們已然成為一個人，我們的 高二年級家長會家長代表講話稿

今天講三個小問題

1、談?wù)剬W業(yè)水平考試

2、談?wù)劶倨诘囊?guī)劃

3、談?wù)勛优逃囊稽c想法

一、學業(yè)水平考試的相關(guān)問題

1、對學業(yè)水平考試的解釋

高考成績一直是衡量一個高中生學習水平的“終極標準”，這種局面漸漸被打破。考試結(jié)果會作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，并成為高考錄取的參考指標。

現(xiàn)在的高三學生已經(jīng)完成了學業(yè)水平考試。按規(guī)定學業(yè)水平考試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（及格）、d（不及格）四個等級。各科考試成績等級計算方法：100一90分為a級，89一75分為b級，74一60分為c級，59分及以下為d級。考查科目分為合格、不合格兩個等級。學業(yè)水平考試將成為高考錄取時的一項參考內(nèi)容。

從XX年開始，xx省將把學生學業(yè)水平考試成績，在高考錄取時提供給其報考的大學，成績?nèi)绾芜\用由錄取學校自己決定。但未來學業(yè)考試成績有望作為高考錄取的重要依據(jù)。因為學業(yè)水平考試中，普通高中學業(yè)水平考試a等級多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權(quán)，允許高校在錄取時對學業(yè)水平考試的相關(guān)科目提出等級要求。

學業(yè)考試跟會考不同的是，會考科目少，考前突擊就能過，學業(yè)考試畢竟涉及的科目比較多，需要學生在平時就注意積累才行。必修科目考試只要有一項科目為d等者（信息技術(shù)考試不合格視作d等），將不能填報高考普通類志愿（自主招生、重點名校、一本、二本）

從道理上講學業(yè)學業(yè)水平考試是個標準參照考試這個與高考常模參照不同，他的目的不是選拔的功能，而是檢查學生學業(yè)水平是不是達到國家規(guī)定的標準。

2、考試通過的情況

從去年全省的統(tǒng)計情況看，xx地區(qū)相對不錯。但是所有科目都達到優(yōu)秀也不是很容易的事。有個別學生一些科目甚至不及格需要進行補考，當然出現(xiàn)這些現(xiàn)象也是我們不希望看到的現(xiàn)象。xx很多學校都有出現(xiàn)補考科目的學生。補考不限定次數(shù)，但是通過補考通過的成績肯定不能達到優(yōu)秀。不通過學業(yè)考試省里不發(fā)畢業(yè)證。當然我們這些省級重點學校的學生要求不只是通過的問題，我們想讓學生盡可能以優(yōu)秀的成績通過。

3、正確的心態(tài)面對考試

任何事情只要認真的對待，我想沒有做不好的事情。按照學校老師的要求，認真的進行復習就能順利的通過考試。但是想全都一優(yōu)秀的成績通過那就必須下大力氣進行復習，同時也是為高考做好準備。

今年學業(yè)考試比去年提前一周進行，所以我們學校今年高二期末考試提前進行了，目的就是為備考留下足夠的時間，學校教務(wù)處對高二的課程進行了重新的調(diào)整，對任課教師做了詳細的備考部署，對各科的復習給出了明確的要求。開學后學校將全力指導高二年級進行復習應(yīng)對考試。

現(xiàn)在最為擔心的是學生對反相科目重視程度不夠。畢竟參加考試的人是學生本人，如果本人不重視，客觀條件再好也沒有用。事物發(fā)展的規(guī)律是內(nèi)因是根本，外因只是個保障。簡單的講我們老師準備的再充分學生本 人不重視那還是個零。對于理科學生的政治歷史地理必須的背，該記住的地方必須的記住。可能困難大在文科學生的物理化學生物是比較困難的，有些內(nèi)容不是死記硬背就能通過的。但是按照我們老師的要去去做一定能夠達到良好以上。

二、假期的安排

各位家長，學生都喜歡放假，因為不用再進行學習了，這個想法很正常。其實安排假期的目的不是完全的休息，而是要進行自我學習上的調(diào)整，高二學生因為對高中的學習比較熟悉，所以高二的學生最容易出現(xiàn)成績的波動，在大家都非常緊張的學習的情況下，你少有放松成績波動大的一定是你本人。所以說學如逆水行舟不進則退。就是這個道理。針對這個情況我們建議同學在家里。

1、要有學習計劃，假期不是放假應(yīng)是自我調(diào)整。

從時間上要有所規(guī)劃，建議學生作息時間不要發(fā)生太大的變化，否則對自己的身體成長不利。每天上午要保證三個小時的學習時間，下午保證3個小時的學習時間，晚上保證3個小時的學習時間，這樣平均來看每個學科都有一個小時的學習時間。當然學生的學習能力水平不同，各科的基礎(chǔ)不一樣這就要具體情況具體的分析。

從學科的角度看，要兼顧高考科目與會考科目之間的時間分配。反相科目在假期要多花點時間，特別是要背誦的地方要加強。但是不能忽視對高考科目的復習與鞏固，高考才是人生一次最大的選拔。

從學習地點上看，主要在家自學為主。不建議幾個同學聚到一起或者每天花費很多的時間到指定的地點學習。

2、整理上個學期的試卷、做好學校布置的假期作業(yè)

各位家長，本學期我校取消教輔材料的征訂，目的就是想達到教學的有效性。做到學生習題的有效。為此學校投入大量的人力和物力。老師在選題方面要花費大量的時間，以前買本練習冊就行了，講完課布置練習冊上的作業(yè)就可以了，但是現(xiàn)在不行了。我們老師要選擇適合我們教學內(nèi)容 的習題、選擇適應(yīng)我們學校學生的習題，這樣就要花費大量的時間。當然這樣做的目的就是提高教學效率。同時學校印試卷要投入大量的人力和財力，我們沒有收學生一分錢印刷費。各位家長學校1600多人，一個學生一天最少5頁練習加上作業(yè)。我們計算一下一個月學校的投入多少。這個我敢對家長講xx省內(nèi)都是少有的或者說沒有的。

學期末我們學校教務(wù)處對老師這個學期出的試題統(tǒng)一進行檢查，電子文檔統(tǒng)一上交，學校把學生的一個學期的作業(yè)進行抽查，與教師上交的試題進行比照看看是不是一樣，發(fā)現(xiàn)不一樣的就說明老師在日常的工作中是不負責任的。檢查中到目前為止沒有發(fā)現(xiàn)不負責任的現(xiàn)象。

我們要求學生對自己這學期的試卷要在假期全部整理好，按照時間順序分門別類的裝訂成冊，這就是練習冊一樣。然后對做過的卷子出現(xiàn)問題的地方進行整理。這樣復習是最有針對性的復習。給家長一個任務(wù)，回到家里檢查孩子是不是認真的完成了，沒有裝訂成冊要督促孩子認真的完成。

3、關(guān)于補課的一點建議

每到假期家長最為頭痛的事就是到底出不出去參加學習班的補課，這個事很難給出一個明確的答案。我的兒子今年初一，有的同事建議我兒子去參加外面的拔高訓練。也有人建議我去參加這類的輔導學習。我兒子也說要參加一個提高班，我和家人商量后還是決定這個假期什么班也參加了。乒乓球從小學二年級開始的每周兩次依然堅持，小提琴一周一次依然堅持。其他的學習班一律不參加了。我們通常讓孩子整理一下上學期的做過的卷子、對新教材自己在家預習，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源比較好，讓孩子上網(wǎng)自己找題做就行了。養(yǎng)成良好的自主學習的習慣比什么都重要。

養(yǎng)成良好的習慣相當于中醫(yī)理論的“固本培元”增加自身的作用，但是中醫(yī)對于急癥不好用。因此具體情況具體分析，如果成績真的太差或者孩子還沒有形成一個獨立學習的習慣，參加一個學習班也是可以的。但是家長要選擇相對來說正規(guī)的社會辦學機構(gòu)，到教育局網(wǎng)站能夠查到是不是 正規(guī)的注冊單位（例如志誠學校、精英學校等）。如果說成績不錯的孩子需要拔高，在經(jīng)濟條件允許的情況下，孩子本人也有這個愿望，家長也能找到優(yōu)質(zhì)的教育資源我個人認為在孩子身上付出一些也是正常的。

我個人愛好網(wǎng)絡(luò)，很多東西都是通過網(wǎng)絡(luò)學習來的。家長可能怕孩子上網(wǎng)打游戲，這個事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。什么事都一樣只要沉迷任何事情都不好，不吃飯不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正規(guī)的學習網(wǎng)站還是可以上去看看的，那里有很多優(yōu)質(zhì)教育資源。例如北京四中學習網(wǎng)站等。可以上去學習那里的學習資源是相當豐富的。有教材的解讀、練習鞏固、輔導答疑等。

三、談?wù)勛优逃囊稽c想法

1、什么樣的孩子是優(yōu)秀的？

各位家長，每個人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的孩子，這是做家長的責任。我也常在想什么樣的孩子是優(yōu)秀的孩子哪？學習成績好固然重要，但是學習成績好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？元旦前后我在醫(yī)院護理老父親期間我在想一個人身體健康太關(guān)鍵了。身體不健康就會給自己帶來無限的痛苦。昨天下午我參加兒子的家長會，他們老師搞了一個孩子才藝展出，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的特長太重了，因為孩子們在表演自己特稱給家長看的時候是那樣的幸福和自信，我突然感覺到應(yīng)該讓孩子有個愛好，這樣將來能提高孩子的生活品味和質(zhì)量。各位家長我在工作中也遇到孩子心理不健康不聽自己父母的管教，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我感覺再多的知識也不如心理健康。

各位家長到底怎樣的孩子是優(yōu)秀的哪？我想第一是身體心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知識。這三點就是我們學校的學風的體現(xiàn)，就是進入大門是主樓上的燙金大字“強體、健心、養(yǎng)德”“勤學、善思、敏行”。也是我們校長在征求全體老師意見的基礎(chǔ)結(jié)合20高中80年的辦學歷程經(jīng)驗的總結(jié)。

2、家長對孩子的成長要有設(shè)計