第一篇：職稱晉升個人業務總結

自任職以來，本人主要擔任高三年級地理教學工作，同時擔任校地理備課組組長。回顧近幾年的工作，有得也有失，為使以后的工作更好進行，現對一年來的工作總結如下：

一、政治思想方面

我堅決執行黨的路線、方針、政策，服從全局。嚴格遵守國家法律、法規和《中小學教師職業道德規范》。以共產黨員的高標準從嚴要求自己。教育思想端正，愛崗敬業，有強烈的事業心和責任感。關心愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。

二、履行工作職責方面

在教育教學中，我一直無條件服從學校的安排，從工作需要出發，兢兢業業，一絲不茍，任勞任怨，從不計較個人得失。積極參加業務學習，與時俱進，以高質量的工作和成果奉獻給社會。

三、教學教研方面

本年度，我參加了省上組織的新課標培訓。培訓后，為更好的落實新課標教學，我主要做了以下工作：

1.參加2011年8月省教育廳組織的新課標暑假培訓并通過考試；除此之外，我還積極參加各種按時參加了省上舉辦的高考研討會，了解教學新動態，從而指導自己的教學工作。

2.參加縣教育局組織的2011年7月28日至8月1日的現代教育技術培訓；

3.加強理論學習、促進觀念轉變。自己對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀，并對人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了細致的研讀;對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等進行了學習;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，我通過了理論學習的第一重要關。

4.自己購買王樹聲老師的《中學地理教學的理論與實踐》等專業書籍閱讀、學習；

5.課下我積極備課，認真編寫，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據新教材的精神實質，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學生進行交流，發現學生出現的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯系方式告訴我的學生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。

總之，我用一顆真心，滿腔熱情對待學生，平等對待每一個學生，與每一位學生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關心學生。雖然，在教學上我還有許多不足，但是，相信經過自己不懈的努力，定會取得更大的成績！

個人業務工作總結

界石鋪中學王來香

2011.10

第二篇：中學教師晉升職稱個人業務自傳

個人業務自傳

本人自1986年洛陽師范?？茖W校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整24個春秋。24年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，充分發揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。本人積極參加政治學習，積極參加學校的各項活動，忠誠黨的教育事業，既教書又育人；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我特別注重以內在的“師德”力量去感召學生和鼓舞學生，言傳身教，以德服人，思想過硬、樂于奉獻。能及時學習新觀念，新知識，不斷充實自己，提高業務水平；在學校多次被評為模范教師，先進班主任。本人在工作上嚴格要求自己，于2003年被評為洛陽市優秀教師。

工作在我看來，就是快樂的源泉。在平凡的教學工作中，愛崗敬業，勤奮務實，認真并超額完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、學生成績考核等教學任務，經常是不計報酬加班加點做好工作。在語文教學上，教與學相長，我不斷學習新課程，新理念，及時轉變教學思想，逐漸形成了趣、實、新、活的教學風格；在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個知識點。在課下，認真備課，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學生創設一個寬松，愉快的學習氣氛，用形象，生動，活潑的語言激發學生學習語文的興趣。想方設法地讓學生主動參與到課堂教學中，使學生們普遍

認為單調，枯燥，乏味的語文學習有意思，并獲得了理想的教育教學效果。1999年以來，我經常參加學校的公開課，示范課，并獲得了好評。積極參加市級優質課活動，認真輔導學生寫作，參加作文競賽，總結教學經驗撰寫論文。2007年在洛陽市教學技能大賽中獲一等獎，2010年洛陽市教學技能大賽中獲一等獎，2010年中小學教師教學技能大賽中榮獲初中語文學科二等獎；2001年在洛陽市論文大賽中獲一等獎，2005年在寓言教學論文大獎賽中，榮獲一等獎；2005年3月，在“語文周刊杯”中學生作文大賽中獲優秀輔導獎；2010年2月在洛陽市教育局開展的“文明的足跡”有獎征文比賽活動中，獲優秀輔導老師獎，2010年5月在洛陽市第七屆牡丹杯青少年才藝大賽中榮獲優秀輔導教師獎，所輔導的學生席靖文獲少年文學組一等獎。以上成績的取得，使我看到了人生價值，生活也因此而放出光彩。

在做好教育教學工作的同時，我擠出時間積極主動地去加強自身業務提高，參加繼續學習。2006---2008年又參加了河南省中小學教師遠程繼續教育，使自己的專業知識有了進一步的提高。同時，積極參加教育科學研究，積極參與教育教學研討活動，深入學習課改理念，認真分析研究教材，合理選擇設計教法，由理論到實踐，及時交流教學經驗，開展形式多樣的教改活動，探索新的教學方法，總結出一系列語文教育教學經驗，并不斷反思自己的教育教學工作，發現問題及時糾正，再由實踐到理論，認真撰寫心得體會和教育教學論文，勇于對現行語文教育教學發表獨到的見解，提出自己的看法，所寫《語文課堂中的情商教育設計》一文在2007年1月（上）《希望月報》總第

126期發表，2008年3月所寫《淺談語文活動課教學》一文在《語文學習報》總第219期發表，2009年10月，撰寫《讓學生愛上文言文》在《科技致富向導--當代科技》總第333期上發表，2009年11月，《培養學生的閱讀能力讓學生愛上語文》在《青年導報》11月26日發表，論文《說明文的興趣教學法》在2009年12月23日第126期出版的《升學指導報》上發表，并獲當年優秀論文一等獎，省市級交流獲獎論文多篇，所教學科成績顯著。

從教24年來，擔任班主任工作20年，我始終注重學生養成教育，培養學生良好的學習習慣。我認為一個優秀的班集體，它的好班風和好學風，是通過老師和同學們的共同配合、共同努力才達成的，而決不應該是老師“看”出來的，應該是同學們的一種自覺自愿的行動。為了培養同學們的這種自覺意識，從每屆學生初一剛入學開始，我堅持不懈地利用班會時間進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校規、校紀教育，從而制定出《班規》；對提倡什么，反對什么，禁止什么等都做出明確規定，使班級管理有了依據。同時又明確了《班長負責制》、《值日班長制》。這些制度的實施，有力地保障了正常的教育教學活動的開展，同時也使同學們養成了良好的學習習慣。在班級的常規活動中，經常推出一些優秀的文章供同學們閱讀欣賞，如，《我能行》、《讓我們與眾不同》、《堅持不懈直到成功》、《永遠不晚》??這些文章不僅陶冶同學們的情操，激勵同學們的斗志，激發同學們地學習熱情，也指導同學們如何做人做事做學問。我也耐心細致地做好后進生的轉化工作，及時發現他們身上的閃光點，樹立信心

和勇氣，天天向上。效果良好，家長滿意。同時，要求同學們做到的我必做到而且做好。通過這些活動的開展，班級的整體素質和同學們的綜合素質得到了全面提高，同學們自覺自律遵守紀律，促進了班級建設。多次獲得校級“先進班集體”榮譽稱號，2004年3月在洛陽市教育局組織的“兩創兩爭”活動中被評為洛陽市文明班級。

在搞好自身教育教學工作的同時，我也注意發揮一個中年骨干教師的示范作用，傳幫帶作用，用自己教學的經驗，熱心培養青年教師，指導工作，相互聽課，共同備課，研究教法。多年來我先后指導幫助青年教師，改進課堂教學方法，提高課堂教學藝術，探索班級管理的成功經驗。使這些青年教師在教育教學，學生管理等方面都有了很大進步，成為教學的骨干。

從教24年來，我始終對自己嚴格要求，注重提高自身修養，以身作則，為人師表，身體力行影響學生，培養了一批批優秀學生，升入省市級示范高中人數名列前茅，收到了良好的教育教學效果。本人也經常受到學校和老師好評，已先后多次被評為校級模范教師，師德標兵。在洛陽市組織的教師基本功大賽和優質課大賽中獲市級獎勵，受到專家和領導的好評。

作為一名教師，我深知自己的責任重大，任務的艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺上，耕耘，奉獻，收獲，并最終得到快樂。

2010年10月26日

第三篇：教師晉升職稱個人總結

XXX晉升講師個人總結

我1979年11月出生，2004年7月畢業于天津職業技術師范學院，自動化專業，本科學歷。2004年7月來到我院電氣工程系工作，2005年9月晉升為助理講師。任現職期間，我每年參加市人事局組織的繼續教育學習，均取得了合格證書；參加了2008年全國專業技術人員計算機應用能力3個科目考試，均達到合格要求；參加了2007年全國職稱英語理工B級考試得到了84分的成績，達到合格要求，現擬申請評定中級講師職稱?，F將我自2005年9月任現職以來在思想、工作和業務等方面的情況向各位領導、老師匯報如下：

一、思想方面

自參加工作以來，我堅持學習政治理論，加強政治修養，思想上始終與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀重要思想，堅決擁護黨中央的各項方針、政策，熱愛黨的教育事業，工作中服從領導安排，團結同志，嚴于律己，盡職盡責，遵守學院的各項規章制度，在思想上有了較大進步。積極向黨組織靠攏，于2008年12月成為中國共產黨預備黨員，我堅信，樹立正確的政治方向是干好事業的前提。

二、工作方面

1、任現職以來，先后擔任了04高中機電班、03電氣二班、04機電五班、03高中機電班、02高級機電一班、02高級機電二班、03中級機電班、03電氣班、05機電五班、03機電三班、03機電一班、03機電二班、06春季電氣一班、03機電一班、03機電二班、03機電三班、03機電四班、05機電四班、06機電三班、06高中機電二班、05機電三班、07機電三班、07一體化四班的電工技能、直流調速、電機與變壓器、變頻調速、電力拖動、電工儀表、物理、可編程控制器、液壓與氣動等課程的教學，8個學期課時量分別為538課時、358課時、510課時、340課時、366課時、350課時、322課時、320課時，總計3104課時，平均每學期388課時，均圓滿完成教學任務。任現職期間兩次帶領學生到海信電子有限公司參加工學結合，圓滿完成了工學結合任務。作為電氣工程系課題組長，參與修訂機電專業教學計劃，編寫電氣自動化技師教學大綱，參與討論和制定電氣工程系學分制管理辦法，積極為學院發展貢獻自己的力量。

2、任現職以來，我先后擔任了04高中機電班、05機電四班、09數控電子班班主任。04高中機電班，在校期間沒有一名同學受紀律處分，在 2005年學院沒有統一組織高考輔導班的情況下，有兩名同學分別升入天津工程師范學院就讀本科和?？?。05機電四班，在XX校區14個班周評月評中均列前三名。作為XX校區兼職學管和張店校區團支部組織委員，認真做好學生管理工作，并完成新、老團員和團干部培訓等工作，還參與組織了籃球賽、辯論賽等豐富多彩的學生活動。所帶班級多次獲得優秀班集體和優秀團支部榮譽稱號。

三、業務方面

任現職期間，多次參加業務培訓，使自己的業務能力得到了較大提高。2006年暑期參加了山東省“金藍領”技師培訓，獲得維修電工技師國家職業資格證書；2007年7月16日至8月3日參加由教育部人事司和高等教育司聯合舉辦的機電一體化技術培訓，初步具備了本專業教學要求的“雙師”素質；2009年7月22日至7月29日參加第十二期山東高校輔導員培訓，使自己在學生管理方面有了較大進步。任現職期間，發表多篇論文并參加編寫專業教材。在《教育與職業》2005年第31期發表論文《XXXXXXX》；在《職業》2009年6月下旬刊發表論文《XXXXXXXXXX》；參加編寫的教材《單片機與可編程控制器學習輔導與技能訓練》于2006年8月由山東科學技術出版社出版；論文《XXXXXXXXX》發表在《職業培訓與技能鑒定》2008年增刊。

四、獲得獎勵情況1、2004年山東省技工學校技能競賽維修電工教師組優秀獎。

2、2007淄博市技工院校優質課評選專業理論課三等獎。

3、淄博學院2006-2007學年教學能手。

4、淄博學院2007教學標兵。

5、淄博學院2007崗位責任標兵。

6、淄博學院2007“平安校園”先進個人。

7、淄博學院2008“平安校園”先進個人。

8、淄博學院2005-2006學年嘉獎。

9、淄博學院2007-2008學年考核優秀。

10、論文《XXXXXX》于2006年被評為第19次淄博市社會科學優秀成果三等獎。

11、論文《XXXXXXX》被評為2006年全省技工教育和職業培訓優秀成果二等獎。

12、論文《XXXXXXX》獲得“改革開放三十周年高技能人才培養暨職業教育培訓發展”征文優秀獎。

13、論文《XXXXXXX》獲得學院2006年教學年會論文三等獎。

14、論文《XXXXX》參加由勞動和社會保障部中國職工教育和職業培訓協會舉辦的2005-2006科研成果評審，被評為課題類三等獎。

15、所帶課題組獲2007學院教學工作先進集體。

總之，任現職以來，在學院領導及各位老師的幫助下，使自己在思想、工作及業務上，都有了很大的進步，并取得了一些成績。今后，我一定會更加嚴格要求自己，在工作中加倍努力，為我院的發展壯大做出更大的貢獻。

電氣工程系XXX

2009年10月

第四篇：中學教師晉升職稱個人業務自傳1

個人業務自傳

本人自2000年滑縣師范?？茖W校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整12個春秋。12年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，積極參加學科相關知識的學習，積極參加學校的各項活動，忠誠黨的教育事業，既教書又育人；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我特別注重以內在的“師德”力量去感召學生和鼓舞學生，言傳身教，以德服人，思想過硬、樂于奉獻。能及時學習新觀念，新知識，不斷充實自己，提高業務水平，專研教育教學課題研究，并于2010年被評為安陽市優秀教師；于2011年被評為省教研先進個人，同年被評為全國優秀班主任。

在平凡的教學工作中，愛崗敬業，勤奮務實，認真并超額完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、學生成績考核等教學任務，經常是不計報酬加班加點做好工作，多次擔任九年級畢業班的語文教學，并取得了優異成績。在語文教學上，教與學相長，我不斷學習新課程，新理念，及時轉變教學思想，逐漸形成了趣、實、新、活的教學風格；在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個知識點。在課下，認真備課，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學生創設一個寬松，愉快的學習氣氛，用形象，生動，活潑的語言激發學生學習語文的興趣。想方設法地讓學生主動參與到課堂教學中，并獲得了理想的教育教學效果。2000年以來，我經常參加學

校的公開課、示范課參加區、市級優質課活動，認真輔導學生寫作，參加作文競賽，總結教學經驗撰寫論文。2007年獲區教學技能大賽一等獎，2009年獲殷都區語文優質課大賽一等獎，2010年獲市優質課大賽一等獎；2011年在河南省教學技能競賽和優質課大賽中都獲得三等獎的好成績。2011年3月獲省作文競賽優秀輔導老師獎，以上成績的取得，使我看到了人生價值，生活也因此而放出光彩。

在做好教育教學工作的同時，我擠出時間積極主動地去加強自身業務提高，參加繼續學習。積極參加教育科學研究，積極參與教育教學研討活動，深入學習課改理念，認真分析研究教材，合理選擇設計教法，由理論到實踐，及時交流教學經驗，開展形式多樣的教改活動，探索新的教學方法，總結出一系列語文教育教學經驗。

從教12年來，擔任班主任工作8年，我始終注重學生養成教育，培養學生良好的學習習慣。我認為一個優秀的班集體，它的好班風和好學風，是通過老師和同學們的共同配合、共同努力才達成的，而決不應該是老師“看”出來的，應該是同學們的一種自覺自愿的行動。班級的整體素質和同學們的綜合素質很高，同學們自覺自律遵守紀律，多次獲得校級“先進班集體”榮譽稱號，2011年被評為全國優秀班主任。

在搞好自身教育教學工作的同時，我也注意發揮一個中年骨干教師的示范作用，傳幫帶作用，用自己教學的經驗，熱心培養青年教師，指導工作，相互聽課，共同備課，研究教法。多年來我先后指導幫助青年教師，改進課堂教學方法，提高課堂教學藝術，探索班級管理的

成功經驗。使這些青年教師在教育教學，學生管理等方面都有了很大進步，成為教學的骨干。

從教12年來，我始終對自己嚴格要求，注重提高自身修養，以身作則，為人師表，身體力行影響學生，培養了一批批優秀學生，升入省市級示范高中人數名列前茅，收到了良好的教育教學效果。本人也經常受到學校和老師好評，已先后多次被評為區級模范教師，師德標兵，市級區級模范團干部。

作為一名教師，我深知自己的責任重大，任務的艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺上，耕耘，奉獻，收獲，并最終得到快樂。

2011年10月9日

第五篇：初級中學教師晉升職稱個人業務自傳

個人業務自傳

本人自1986年洛陽師范?？茖W校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整24個春秋。24年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，充分發揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。本人積極參加政治學習，積極參加學校的各項活動，忠誠黨的教育事業，既教書又育人；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我特別注重以內在的“師德”力量去感召學生和鼓舞學生，言傳身教，以德服人，思想過硬、樂于奉獻。能及時學習新觀念，新知識，不斷充實自己，提高業務水平；在學校多次被評為模范教師，先進班主任。本人在工作上嚴格要求自己，于2003年被評為洛陽市優秀教師。

工作在我看來，就是快樂的源泉。在平凡的教學工作中，愛崗敬業，勤奮務實，認真并超額完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、學生成績考核等教學任務，經常是不計報酬加班加點做好工作。在語文教學上，教與學相長，我不斷學習新課程，新理念，及時轉變教學思想，逐漸形成了趣、實、新、活的教學風格；在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個知識點。在課下，認真備課，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學生創設一個寬松，愉快的學習氣氛，用形象，生動，活潑的語言激發學生學習語文的興趣。想方設法地讓學生主動參與到課堂教學中，使學生們普遍認為單調，枯燥，乏味的語文學習有意思，并獲得了理想的教育教學效果。1999年以來，我經常參加學校的公開課，示范課，并獲得了好評。積極參加市級優質課活動，認真輔導學生寫作，參加作文競賽，總結教學經驗撰寫論文。2007年在洛陽市教學技能大賽中獲一等獎，2010年洛陽市教學技能大賽中獲一等獎，2010年中小學教師教學技能大賽中榮獲初中語文學科二等獎；2001年在洛陽市論文大賽中獲一等獎，2005年在寓言教學論文大獎賽中，榮獲一等獎；2005年3月，在“語文周刊杯”中學生作文大賽中獲 1