第一篇：第3周班主任工作要點（范文模版）

2012年2月27日——3月2日第三周班主任工作要點

1、繼續進行常規的檢查，保持好現在好的方面。重點檢查在校內吸

煙和校服穿著

2、幼一年級班主任對班級總問題較多的學生進行情況匯總，從德育

常規和成績兩方匯總，周五前上報。

3、請一、二、三年級班主任收北京市戶口“低保、困補、殘疾、低

收入”家庭學生的上述證明原件和復印件，審核有效期，有效期要到2012年6月。沒有問題的，將原件發還學生，復印件上交德育處；有問題的上報德育處。提醒：三年級實習班班主任一定要讓學生把原件和復印件交回學校。請在3月9日前完成。

4、完成上學期飯費退費統計

5、團委會就本學期的重點工作已召開團支書例會，請班主任關注一

下團支部的活動，讓團支書向您匯報一下。主要是要準備好3月5日“學雷鋒”的活動和學生黨校報名。如還有不明之處，請您問一下李巖老師。

6、第2周的大掃除情況基本良好，但在細節上注意不夠，例如：水

瓶沒有處理、黑板花、地面拖得不夠亮、學生桌子里垃圾多、學生個人的垃圾袋沒有扔掉、物品柜上雜物堆放、學生個人物品亂放等等，個別班沒有擦窗臺，個別班大掃除不到位。第3周的大掃除請各班多注意細節，個別掃除效果不好的班級，要徹底掃除。

7、班會自行安排。

第二篇：第3周工作

第3周（2012年2月19日--2月25日）工作要點

一、學習專欄：

A．政治學習：①傳達期初有關會議精神，組織學習《轉發教育部關于做好2012年春季開學工作的通知 》，迅速貫徹落實會議精神；②組織分章節組織領會《不做教書匠》，開展各類讀書活動，讓讀書成為習慣。

B．業務學習：★語文組：推薦學習討論《福建教育》2012年1.2期《語文課堂：堅守本色與適度“混搭”》等文章；★數學組：推薦學習討論《小學數學教師》2012第1.2期《計算教學新理念》等文章；★幼教組：業務學習《探析教師應答尋求有效策略》，保育工作學習《室內勤消毒 幼兒保安康》（文章出自《幼教博覽》2012年1月刊）；★輔導員：學習《輔導員》2012年2月刊《堅持用社會主義核心價值體系引領少先隊工作》等文章；★行政組：組織學習《2011年對鎮（街道）教育工作督導檢查“教育強市”評估標準自評表》《教育督導備檢材料》，對督導材料進行重新梳理、充實，形成常規。

二、工作行事歷：

1.周一：①報送安海鎮第四屆“向前走杯”青少年書法、美術現場比賽報名表，請各校（園）將報名表加蓋公章送交云峰師并務必郵件發送至***@139.com，逾時視為棄權。周六于松熹中學舉行比賽，請各校（園）按通知要求組織參賽選手準時到位，具體見網站通知欄。②上半年普通話水平測試報名時間周一下午，報名費50元，請各校(園)匯總并輸入U盤報送教委311室。

2.周二：①根據《晉江市教育局關于舉辦晉江市教職工氣排球、跳繩、健排舞和籃球比賽的通知》精神，結合我辦實際，現指派相關學校（教學點）組織赴市參賽，成功教學點（跳繩）、健排舞（安幼）、氣排球和籃球（橋頭教學點負責組隊），請被抽調的老師積極參加訓練，相關學校務必給予支持。請相關單位領導及參賽項目負責人于下午3：00到教委辦會議室參加相關工作布置會，務必準時到會。附：氣排球運動員名單：男隊：黃肖星、吳萱強、顏重慶、陳善理、詹宗顯、王永龍、黃振華、林有斌、蔣一冰；女隊：施翩翩、吳惠珍、楊瑞紅、陳婷婷（橋頭）、陳璜、王小茵、周瑋華、肖丹紅。②下午3：00在鎮政府綜合樓四樓會議室召開少先隊工作會議，請各校少先隊大隊輔導員準時參加。

3.周三：①上午9:30于橋頭中心小學召開“小學計算教學課題組”成員會議，請課題組成員準時參加。②下午2：20于養正中心小學多功能廳舉行“安海鎮2012年學校行政人員教育管理能力提升工程”開班儀式。屆時將邀請海西教育網負責人、福建電大教師、遠程教育學院院長徐敏教授作《執行力學校的核心競爭力——也談學校的精細化管理 》專題講座，請各校（園）行政人員準時參加，并根據座位安排就坐，請各點校校長做好組織工作。③請各小學、幼兒園于周三上午派人到教委辦312室領取安海鎮教委辦2012校園安全工作穩定責任書，由校長（園長）簽名后、加蓋單位公章于本周五上午送交教委辦美亞師。

4.周四：各小學、幼兒園于上午11：00前報送小學、幼兒園生數匯總表（三報），并發送到教委辦指定郵箱，郵件名稱須注明學校名稱及幾報（如可慕小學一報），以便教委辦匯總報送市局。（A.小學發送至郵箱yanmeiya@126.com；B.幼兒園及小學附設學前班發送郵箱至hys567@163.com），本學期最終數據以三報數據為準，請各校注意生數統計的準確性，且應與實際在校生及其他相關數據相吻合。各小學報送三報時，還應填報臺商子女就讀數、港澳籍子女數、華僑子女數、部隊子女就讀數、少數民族學生數、隨班就讀生數，并于上午11：00前發送相應的花名冊至郵箱yanmeiya@126.com（六種花名冊格式見附件），注意花名冊文件標題需標明學校，紙質材料同時交教委辦美亞師。

5.周五：①下午2：20特邀福建省著名特級教師陳寶鋁到養正中心小學多功能廳作《落實新課標精神，變“教教材”為“用教材教”》專題講座，請各校語文教師的80%準時參加，并根據座位安排按教學點就坐，請各點校教務主任做好組織工作。②各校（園）上傳以下材料到教委辦“在線投稿”：a.2012年春季學校（幼兒園）工作計劃；b.2012年春季學校教研工作計劃；c.2012年學校德育工作計劃；d.2012年學校安全工作計劃;e.2012年春季學校少先隊工作計劃；

6.本周安海中心、養正中心、成功小學將各組室討論“自覺抵制有償家教”的情況形成書面送交書記室,并上傳至在線投稿。

7.下發《安海教委辦2012年春教育教學常規管理互檢活動方案》，各校（園）根據檢查內容，對照整改方案，對本校的教育教學常規管理工作進行自查，并按指標分類，整理歸檔。

三、行政事務：

1.各小學要切實加強寫字教學，健全寫字課，建立寫字教學專項檢查制度，對每節寫字課要進行檢查，檢查老師的教學和書法指導情況，切實加大管理力度，切實提高師生寫字水平。

2.各校（園）加強師德建設，認真貫徹落實《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》，師德重在平時、重在細節、重在習慣的養成。各校（園）要注重平時教育宣傳工作，建立激勵機制，鼓勵教師讀書寫作，及時報道學校的最新教育動態，宣傳服務教育教學。

3.周三項目督查日，各有關學校要強力推進項目建設進度，積極創建義務教育標準化學校，掛鉤聯系，互動提升。

4.各校（園）要規范學校會議記錄、教師學習筆記、教師業務檔案袋、學籍卡（從一年級起就應貼照片）等常規材料。要扎實抓好期初教學常規工作，注重課堂和課間、午間學生活動等巡查，要抓實抓好學生衛生習慣養成教育。

5.各校（園）本周起要扎實開展“周四聽課日”和“每課必評”兩項制度。加強實效意識、規范意識、反思意識，切實抓好校本教研，有效提高教學質量。

6.因工作需要學生學籍變動審批定在每周五上午進行，請各小學務必知會學生家長，繼續與轉學學生家長聯系，落實學籍變動紙質材料與網上申報手續。

7.開展校園植樹綠化美化活動。

8.各校（園）要全面營造實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。要全面解讀方案，分別組織中層干部、全體教師學習、討論、細化、分工，著手制定工作方案。

9.繼續征集每周一句，請各校（園）鼓勵教師積極參與。

四、做好迎接教育督導檢查準備工作。

1.各校（園）要在上學期準備的基礎上，對“普及程度”、“辦學條件”、“教師隊伍”、“教育質量”等各項迎檢材料再次進行整理（已通過標準化學校評估的，同時提供驗收材料）。

2.要認真做好文化戶口冊等各項表冊卡的滾動登記及在學取證，2月25日前想辦法完成取證工作。

3.要嚴格按省頒課程上足課時、依法依規落實辦學(園)行為、加強專用室的管理與使用、重視校園與班級文化建設、營造良好迎檢氛圍。

五、教務培訓：

1.轉發《關于舉行2012年春晉江市小學科學優秀教學課例評選活動的通知》，請各校發動科學任課教師積極參加，于3月20日前將參評材料送交教務組志達師處，同時將課例的電子文本和申報表通過電子郵件發送。

2.各校（含公辦園）要組織青年教師進一步學習新理念，內化新課標，探索新模式，追求高效益，確保全體青年教師100%報名參加。各校應開展賽前培訓工作。成功教學點將于第三周組織全體參賽教師進行《片段教學與設計》培訓活動，主講：許國富。

3.名師培養班學員制定本學期個人成長計劃。全體學員要積極全程參與第二屆青年教師教學大練兵、大比武活動，充分發揮集體教研備課作用。

4.轉發《參加市“擁抱森林 綠化晉江”征文比賽的通知》，請各校認真學習，積極參加，每校選送1-3篇于3月7日前上交教務組娜藝師。

六、安全衛生：

1.強化常態化安全管理工作。要求：①加強專職保安人員管理，把好“入門關”，做好詢問、登記等工作；②嚴格執行每課點名制度和上下午放學清校時間；③每天上下午最后一節最后3分鐘必講安全、每周國旗下講話(早會)必講安全、每月開展一次主題安全班隊會活動及安全隱患排查整改活動、每學期至少開展2次全校性應急疏散演練活動。

2.轉發《晉江市教育局轉發福建省教育廳關于配合做好全國中小學幼兒園安全工作交叉檢查的通知》，各單位對照安全檢查工作內容，做好各項迎檢準備工作。

3．轉發《關于征集青少年普法動漫吉祥物、主題曲和案例素材的通知》，請小學高度重視此次普法動漫吉祥物、主題曲及案例素材征集活動，充分動員、營造濃厚的普法宣傳輿論氛圍，推進青少年普法活動的開展。

4．各校（園）認真落實學生晨檢、因病缺勤的病因追查與登記制度；搞好食堂、教室、宿舍、閱覽室、實驗室等人群密集場所的衛生整潔及通風換氣工作；開展預防流感、肺結核、水痘、手足口病等傳染病預防知識宣傳教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣。

七、事業統計：

各小學報送2011小基報表有填寫留守兒童的，均應報送留守兒童花名冊（格式見附件）。

八、幼教工作：

1.發現部分幼兒園的安全仍然存在許多安全隱患，如消毒柜的消毒時間、保溫桶的水溫、大型器械的檢查維修、監控管理、保安人員對來訪人員的登記、環境增添和衛生等。園務公開欄的完善、更新不及時等。請各園園長再次組織全體教職工進行一次全方位的檢查，并注重抓落實，教委辦還將隨時進行抽查。

2.各園（學前班）要加強食堂衛生及膳食管理（圍繞食堂從業人員是否取得健康證、食品采購是否建立登記制度、是否建立食品留樣制度、餐具是否洗凈、消毒等進行管理），切實抓好保育員隊伍的教育管理，培訓工作；兩證還未辦理的幼兒園應于本周完成辦證工作；要按時對大型玩具，幼兒毛巾等常用物品進行消毒；完善對幼兒體檢及接種等工作，鞏固平安幼兒園創建成果。

3.各園要重視政治、業務學習，切實提高自身素質及積極參與“在線投稿”。

九、德育團隊：

1.轉發《關于開展“印象晉江-青年影像故事”作品征集活動的通知》，有意向參加的攝影愛好者，請于3月9日前將照片資料發至團市委電子郵箱jjyouth1020@sina.com。

2.轉發《晉江市文化體育新聞出版局 晉江市教育局關于舉辦第七屆“SM杯”校園三人籃球對抗賽的通知 》，請有條件的小學組織參加。

十、教育經典：29.要讀名著，就是因為每一個民族、每一個時代精神的精華都凝聚于其中，人類最美好的創造都匯集于其中。人類精神文明的成果，就是通過各類學科的“名著（經典）”的閱讀而代代相傳。文學名著的閱讀，就是一種發現。既是對作品所描述的已知、未知世界的發現，也是對自我潛在的精神力量的發現。說到底，這乃是對“人”的發現——它的魅力就在這里。……名著的真正魅力要你去發現，通過你的感受、體驗、想象而內化為你的精神。一切決定于你自己。（摘自2003/12/3《教育文摘周報》 錢理群）

十一、表彰公布：

庵前小學、莊頭小學榮獲“晉江市中小學體育教育工作先進單位”稱號；橋頭中心小學、養正中心小學榮獲“晉江市藝術教育工作先進單位”稱號；詹宗顯（龍山）、呂志宏（西安）榮獲“晉江市體育教育先進工作者”稱號；黃麗雅（養正）、陳玉芳（西隅）榮獲“晉江市藝術教育先進工作者”稱號。

第三篇：第7周班主任工作要點

第7周班主任工作要點

一、組織第一次階段考試質量分析工作。

1.請在周一上午第3節上課之前完成第一次階段考試成績校對工作，逾期發現的差錯不再予以更改。建議：請班主任聯系任課教師，在周日晚自習時把所有的答題卷發給學生。

如果發現成績差錯，請班主任在規定時間之前把差錯情況，包括班級、學號、科目和分數等，書面交給王亮或何明鋒老師。

2.請認真設計第一次階段考試的班級質量分析工作，通過主題班會、個別談心、學習經驗交流、先進表彰等方式強化考試質量分析的效果。

3.請響應年級部的要求，積極開展學習規范、重點為答題規范方面的教育活動。年級部擬組織考試優秀答題卷展示活動，建議班主任在班級中組織類似活動，比如可考慮采用投影儀集中展示優或差的答題卷。

4.請繼續進行國慶節后的收心工作，同時防止出現考后學習、紀律和衛生松懈問題。良好的紀律和衛生是提高教育教學水平的前提和保障！

5.請班主任通過校訊通平臺等方式途徑，及時把學生考試成績等告知家長，宜同步提供學科名次、班級平均分等數據，便于家長掌握子女的學生情況。第4周周練成績出來后，⑵班班主任把成績發給家長，受到了家長歡迎。

二、請班主任進一步重視晨測和周練落實工作。第7周的晨測、周練照常進行。因第一次階段考試試卷還沒有分析，周日晚自習英語科目的周練不進行。

三、10月8日中午12:20，年級部檢查了各班教室布置情況，發現還有少數班級沒有及時完成，請有關班主任抓緊時間；檢查了教室衛生，總體情況良好，發現兩間教室課桌間留有飲料瓶等垃圾，請注意；發現有一間教室沒有關窗鎖門，請班主任予以落實。

四、舉行家長會，加強家校聯系，形成家校合力，提高教育績效。

1.請班主任充分備課，準備好家長會講話稿和材料。各位班主任可以參考年級部郵箱中王亮、陳靈元老師等提供的資料。

2.周六下午第2節課后，請安排學生迅速做好教室衛生打掃、歡迎標語書寫位置整理等工作，并做好引導工作（建議由班干部帶家長就座）。

3.請適時提醒家長按時參加家長會，并在家長會期間采用簽到的方式對家長的到位情況進行檢查。家長會后，請同沒有來校參加會議的家長取得聯系，通報學生的相關情況，傳達學校和老師的要求。

4.請在2:30按時舉行會議，避免相鄰班級之間產生干擾。同時，請控制好會議總時間，不要在3:30之前結束（目的是減少校門口的擁堵），最遲不要超過4:00。

第四篇：第3周教案

第三周教案

活動名稱: 油炸團子

語言

2012-2-13

周一

黃蕓霞 活動目標：1．理解故事內容，知道油炸團子被吃掉的原因。

2．嘗試根據故事內容進行角色表演。

活動準備：故事角色頭飾：油炸團子、兔子、狼、熊、狐貍等。活動過程：

一、分段欣賞故事《油炸團子》

1．教師講述故事《油炸團子》至“狼唉，我更得溜開了”。2．教師：老奶奶是怎樣制作油炸團子的？

3．教師：后來，油炸團子發生了什么事情？第一次它碰到了誰？兔子要對它怎樣？油炸團子說了什么？它最后被兔子吃掉了嗎？

4．教師：第二次油炸團子碰到了誰？它說了什么？它被狼吃掉了嗎？ 5．教師：你覺得油炸團子還會遇到誰呢？

二、繼續欣賞故事《油炸團子》

1．教師繼續講述故事《油炸團子》至結尾。

2．教師：第三次油炸團子碰到了誰？它被吃掉了嗎？

3．教師：最后油炸團子碰到了誰？狐貍讓它干什么？它是怎么做的？最后的結果怎樣？ 4．教師：你覺得油炸團子為什么會被吃掉呢？

5．教師：如果你是油炸團子，你會怎樣做？你會相信狐貍的話嗎？

三、分角色表演故事《油炸團子》

1．教師完整講述故事《油炸團子》，幼兒欣賞。

2．教師扮演“油炸團子”，請一些幼兒扮演故事中的其他角色，合作表演故事。3．請其他幼兒輪換參與表演，可請語言能力較強的幼兒嘗試扮演“油炸團子”。

活動名稱：搭高比賽 計算 2012-2-1周一

姚惠霞

活動目標：

1、認識高矮，知道比高矮的標準，值得高與矮的比較是相對的。

2、有初步的觀察、比較能力。

活動準備：三種顏色大插塑積木若干；操作小方塊積木若干3歡快、輕松的音樂；氣球二只。活動過程：

1、情景感知

（1）出示懸掛著的氣球。

請兩位幼兒來拍氣球，引導其他幼兒觀察：一人拍到，一人拍不到。

（2）引導講述：為什么××拍到了氣球，××拍不到

——引出“高矮”比較，初步感知“高矮”。

2、體驗理解

（1）請兩位幼兒同時在桌面上進行大插塑積木搭高比賽：

聽到信號后馬上停止，比比誰搭得高。

（2）請兩位幼兒同時在桌面和椅子上進行搭高比賽：

引導判斷：“誰搭得高？能比出來嗎？為什么？——“不能，因為不在同一平面上”。

“要比出高矮怎么辦？”

——“都放在桌子上，或都放在椅子上”。

（3）請三位幼兒同時在桌面上進行搭高比賽：

“××比××高，又比××矮”。

——引導討：X×一會兒說是高的，一會兒說是矮的，那么它到底是高還是矮呢？（引導感知，高矮是相對的，與不同的對象比就會有不同的結果）。

（4）集體搭高比賽：

用小方塊積木進行搭高比賽，先二二結伴比高矮，再在一組中比出最高和最矮的。

3、內化遷移

（1）隨著輕松的音樂找朋友，找到朋友后比高矮。

（2）二二結伴比，也可三、四個同伴一起比，找出最高最矮的朋友。

活動名稱：筷子小道具

音樂

2012-2-1

5周三

姚惠霞 活動目標：1 知道筷子的多種用途。初步掌握歌曲《小毛驢》中的基本節奏和動作。活動準備：歌曲磁帶，幼兒每人一雙筷子。活動過程：

一、引導幼兒了解筷子的多種用途。教師：小朋友，你是用什么餐具吃飯的？筷子除了做餐具外，還可以用來做什么？ 2 幼兒自由討論，創造性的講述筷子的用途，如做舞蹈道具、杠桿等。3 教師：今天我們就來欣賞一段有趣的筷子舞吧。

二、欣賞律動《小毛驢》 教師播放歌曲，用筷子做鞭子，跟隨音樂表演律動活動，幼兒欣賞。教師：你看到了什么？老師是拿什么表演律動的？老師騎著小毛驢都做了哪些動作？ 教師根據動作說明，分別講解每節律動，幼兒學習基本動作，了解每節律動表現的內容。重點練習騎在椅子上握鞭、加鞭、甩鞭的動作，并發出嘿嘿的聲音。4 幼兒自由練習。幼兒邊隨錄音演唱邊做相應的律動。

三、集體表演

教師播放磁帶，幼兒拿起筷子做鞭子，集體邊做動作邊演唱歌曲。

活動名稱 ：紅包的祝福

常識

2012-2-15

周三

黃蕓霞 活動目標：1.知道紅包所蘊含的祝福意義。

2.大膽介紹自己帶來的紅包。3.體驗同伴之間互送祝福的快樂。

活動準備 ：幼兒人手一只紅包（自備）。

活動過程：

（一）說說紅包

1.幼兒說說自己的紅包。

師：今天小朋友從家里都帶來了紅紙包，它是用來干什么的？裝壓歲錢的。師：你有沒有收到壓歲錢呢？有，誰也收到了壓歲包了？ 幼兒：??我的紅紙包里有600塊錢呢。師：這些錢你干什么呢？ 2.老師介紹自己收到的紅包。

師：老師過年的時候也收到了紅包，是奶奶送的，她送的時候還對我說了祝福的話，她祝我“身體健康，工作順利”，你們有沒有收到這樣的祝福？

（二）觀察紅包

師：你的壓歲包是誰送的？上面有什么？ 幼1：上面是金色的（圖案）。師：**的壓歲包和**（幼1）一樣不一樣？ 幼：不一樣。

師：（比較）他的上面是銀色的。

師：**的壓歲包上面有什么圖案？哦，原來是個“囍”字。師：**的是一個“春”字，現在我把壓歲包都放在前面了 師：這些紅包有什么地方是一樣的？ 幼：都是紅色的。

（三）給同伴送祝福

師：紅包里除了錢以外還可以放什么？ 幼：硬幣。

師：硬幣也是錢，還可以放什么呢？ 幼1：五角星

師：你要送給誰？要說一句什么祝福的話？ 幼1：祝新年快樂！

師：你想放什么呢？送給誰？ 幼2：愛心，??。

師：哦，我知道，可以放一個愛心，還可以放一些小玩具。??

活動名稱：小熊過橋 語言 2012-2-16 周四

黃蕓霞 活動目標：1.感知、理解兒歌的內容。

2.體會小熊過橋時的心情，并嘗試用語言、表情或動作表現出來。3.有自信、勇敢、不怕困難的精神。活動準備：1.有走獨木橋的經驗。

2.小熊和熊媽媽圖片、小木橋等。活動過程：

一、學習朗誦兒歌的內容，進一步體驗兒歌的情感。1.教師有表情的完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。2.根據圖片學習兒歌。

(1)教師根據幼兒的講述出示相應的圖片。

(2)學習兒歌中的對話：媽媽，媽媽快來呀！快把小熊抱過橋；好孩子，別害怕，眼睛向著前面瞧，一步步向前走，一定能夠走過橋。

二、朗誦兒歌，創編動作。1.集體朗誦兒歌。2.加上動作和表情。

三、分角色表演。

四、鼓勵孩子們做勇敢的好孩子。教師：你們喜歡小熊嗎？為什么？

五、唱一唱歌曲《小熊過橋》因為有很多人都喜歡這首好聽的兒歌，有人把它編出了好聽的歌曲，我們一起來跟著音樂唱一唱，表演表演吧。

六、教師小結本節課內容，活動結束。

活動名稱：五只猴子來表演

計算 2012-2-16 周四

姚惠霞 活動目標：1.能夠按照猴子的某一特征（如高矮、胖瘦等）進行排序。2.能夠用語言表述序列的變化。

活動準備：1.每人5只不同特征的猴子。背景音樂。2.數字卡。活動過程：

一、猴子學跳舞 播放音樂，幼兒扮演猴子，跟著音樂一起學跳猴子舞。請幼兒說說喜歡猴子的理由。如猴子機靈、會表演走鋼絲、能騎自行車等。3 再次播放音樂，請幼兒創編猴子的動作，能和音樂節拍表演。

二、5只猴子來排隊 1 聽故事：

有5只個子高矮、尾巴長短、帽子大小、身體胖瘦不一和服裝顏色不同的猴子排隊來表演不同的節目，它們都想站在第一，怎么辦呢？請小朋友想一想：能不能用不同的方法來排隊，讓每只猴子都做一次第一。2 幼兒操作

組織猴子有序排隊，看看是不是每只猴子都能有一次排到第一的機會。請幼兒嘗試對各種不同的排隊方式進行正確的表述，如：按照個子高矮來排隊，最高的猴子排在第一，后面一只比一只矮，最矮的一只猴子排在最后。按這樣的方法，最高的猴子是第一。

活動名稱：紅窗花 美術 2012-2-17 周五

黃蕓霞 活動目標：

1、了解窗花的特點和內在含義。

2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

3、對民間剪紙活動的感興趣。

活動準備：

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花---有一定的了解。

2、大小不同的紅色正方形紙、剪刀、膠水和透明膠 活動過程：

一、引入，激趣。

1、過年的時候，老師看到電視機里的人們在窗戶上貼了窗花，這是為什么啊？因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節的氣息

2、出示窗花，幼兒觀察收集的窗花

3、觀察后說說窗花上都有什么圖案？動物、人、植物等

二、示范，初知剪窗花過程。

1、小朋友你們想不想剪出這么漂亮的窗花呢？

那就看老師是怎么剪窗花，教師即興剪窗花，幼兒仔細觀察教師剪窗花。

2、啟發幼兒說說教師剪窗花的過程：先將正方形對角折三次，再在兩邊剪出小三角形、小半圓形等圖案，將紙展開簡單的窗花就完成了。

三、幼兒剪窗花。

1、幼兒嘗試將紙對角折三次，盡可能邊對邊，角對角。

2、引導幼兒用剪刀大膽地在三角形的兩邊間隔著剪出三角形，半圓形等圖形，鼓勵幼兒剪出大小不同的圖案。

3、糾正個別幼兒握剪刀的姿勢和安全。

4、引導幼兒討論：

你的窗花是怎樣剪出來的？怎樣才能把窗花剪好？ 為什么容易剪斷，使窗花不完整？

5、讓幼兒結合自己的探索經驗，再次嘗試剪窗花。

四、裝飾活動室。

1、把自己剪的窗花用膠水貼到活動室的窗戶上，比較一下貼窗花和不貼窗花有什么區別。

2、幼兒自由欣賞作品，感受成就感。

3、帶領幼兒欣賞兒歌《窗花》 附兒歌： 窗花 過年啦，貼花啦，滿窗子，都紅啦。貼個貓，貼個狗，貼個小孩打滴溜。，貼個老猴抽煙斗，貼個沒牙佬滿窗走。

第五篇：第3周教學內容

第3周教學內容

活動一：語言：小豬的野餐

活動目標：

1、在了解小豬的野餐的情景中，引導幼兒通過相關信息發現、思考和講述。

2、萌發幼兒初步的分享意識。附故事：

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個大面包。

撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。

哈哈！哈哈！云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？哈哈！有辦法了！就請氣球幫個忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很開心。

活動二：三個好朋友（計算）

活動目標：

1、區分圓形、三角形和正方形，并能用這三種圖形進行組合拼搭。

2、愿意結合自己已有的圖形認知經驗幫助朋友解決問題。

活動三：找朋友（音樂）

活動目標：

1、在熟悉歌曲的基礎上，學做音樂游戲《好朋友》。

2、在活動中體驗朋友在一起的快樂。附音樂：

找啊 找啊 找朋友

找到一個好朋友

敬個禮呀

握握手

你是我的好朋友

活動四：坐轉椅（繪畫）活動目標：

1、運用圖形和線條組合，大膽表現人物的主要特征。

2、自制轉椅，感受其中的快樂。

活動五：找朋友(社會)

活動目標：

1、嘗試為熟悉的物品找關聯，發現生活中許多物品在一起才有用。

2、體驗與朋友一起活動的快樂