第一篇：2014年中南大學國學暑期夏令營介紹（推薦）

2014年中南大學國學暑期夏令營

為了更好地傳承中華傳統文化，踐行教育部相關指導文件及精神，由中南大學國學研究中心主辦，考德上承辦的2014年國學夏令營就要開始了！

中南大學國學夏令營依托中南大學國學研究中心強大師資團隊，優勢教學資源，前沿教學理念，一流教學方法為湖南廣大學子呈現出了一堂精彩紛呈、絕無僅有的國學課堂。中南大學國學夏令營聘請中南大學國學研究中心教授副教授級專家學者親臨授課，講師博士碩士本科生親自帶隊，將中華傳統中最經典最精華的內容奉獻給學員。

在中南大學國學夏令營的課堂上，學員們不僅能夠聆聽大師深入淺出、學以致用的講授，還能通過各種游學式、侵入式、互動式、體驗式活動身臨其境，深入感知中華文化的博大精深與深邃智慧，提高自身對國學的認知與領悟，從身心兩個方面全面提升素質與修養！為了更好地對國學進行傳承與傳播，中南大學國學研究中心師資團隊經過悉心研發，研究設計出三十八項國學教學產品，精心出版了十套國學培訓教材，在國學教育界堪稱典范。中南大學國學研究中心師資團隊通過對國學經典的深入剖析，文化傳統的取精棄粕，根據時代精神與需求，講六藝、諸子、詩賦、兵書、術數、方技進行了契理契機的解讀與萃取，為各年齡段學員提供了全面系統的國學知識、方法與思維觀念。在國學夏令營中，我們為學員們奉上了涵括中南游學、國學入門、誦讀技巧、務農勞作、經典詳釋、遵導古禮、六藝實踐、仁本孝道、太極悟道、桃園游樂、佛學入門、禪宗智慧、寺院儀軌、禪坐靜修、陽光心態、挫折教育、書法理論、書法實踐、生存體驗、感恩教育、中醫養生等諸多課程，學員們可以根據自己的愛好與需要自主選擇課程與師資！國學，大國之學！當今的世界不僅僅是全盤

西化或者是現代化。全世界都需要尊重每個國家的精神財富和它的文化建設。在中國速度崛起的今天，中國文化的哲學、文學、藝術等等……包含著我們的經史子集當中的國學，更應該為世人所欣賞。

相比起其它專業教育的普及與培訓，國學不能教學員發橫財，國學不能讓學員獲得高樓大廈，也不能獲得名車寶馬，但是國學有更深的含義，它讓我們知道世界，讓我們知道自己的心靈，知道自己應該有怎樣的人生態度，國學還給我們很多的智慧。我們已經有了很多生活的技巧、技能，但是我們可能會喪失一些趣味和智慧。學國學，會讓學員通過自檢，三省吾身的方法去了解自己究竟知道了多少，還需要彌補哪些缺陷，填平哪些鴻溝，讓自己的知識逐漸整合成一個完整的知識體，讓自己跟自己能夠愉快相處，自己與家庭，與社會，與自然能夠和諧共榮。于是，你的世界觀、方法論看世界的眼光都變了，人生也就會發生質的變化。這個時候，我們就知道學國學原來是無用有大用。

當然國學不應單是那些皓首窮經的專家研究的結果，國學應是千千萬萬老百姓，每一個莘莘學子，每一個中國人都可以擁有的一份瑰寶。中南大學國學夏令營就是希望通過這個陣地能把國學的真諦帶給我們每一個中國人，讓他們確實感受到國學的魅力，能夠真正感悟到國學的智慧！

教學特色

1、國學系統知識、禮儀風俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式體驗式學習，并以趣味性、討論性、引導性貫穿于課堂。

2、戶外游學、經典詳釋、說文解字、務農生活、修行體驗、傳統游戲來提升孩子的道德與文化涵養，增進記憶力、認知力、表達力、邏輯思維力、自理能力、為人處事能力、身體素質的全面發展。

3、故事講解、演講故事、培養學生自信力，增強語言力、文辭力、寫作力、演說力、領導力。

4、太極、書法、禪修、軍訓等，促進肢體協調功能、在傳統文化氛圍中體悟道法自然，修習健全人格。

5、生存體驗、挫折教育和孝本教育，增強感恩意識、責任意識、團隊意識。

5、學習圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。中南大學國學夏令營入營須知：

一、報名前詳細了解經典教育對孩子重要性和整個夏令營活動方案，并與孩子進行有效溝通。

二、為了學員安全，身心安寧，起居有常以及老師專心教學，夏令營實行封閉式管理，孩子平時不得接打電話，家長不得隨意探望孩子，主教老師上課時間不接聽家長電話，如有事情可短信提示老師下課后回電。每晚主教老師向家長電話或網上匯報孩子學習生活情況。每三天上傳一次孩子生活學習情況照片

每個學員應有修養：孝悌，忠信，禮義，廉恥，仁愛，和平。

每個學員應有習慣：居處恭，步立正，視聽端，言語謹，容貌齊，衣冠整，飲食節，出入省，讀書專，寫字敬，幾案潔，相互序。

飲食：按照《黃帝內經》飲食要求，盡量采用安全有機食品，由營養師制定適時菜譜； 起居：早睡早起，由生活老師值班；

學習：背誦或熟讀《大學》《中庸》《論語》《道德經》《弟子規》《孝經》《百孝篇》； 游學：根據課程安排組織一次或兩次安全戶外游歷或徒步郊游活動；

禮儀：學習居家在校、處世聚餐、出門訪人、會客旅行、對眾饋贈、慶吊稱呼等禮儀； 心理：由專業心理老師進行個體心理輔導，疏通成長過程中的心結；

視頻：德育故事、健康飲食、環保生活、天下父母；

鍛煉：根據課程設計每天進行不同項目的戶外或戶內活動，享受優質陽光空氣，增強體質；

生活：學員在指導師的指導下學會全面自理個人生活。

三、自備物品：學習用具：，筆，筆記本，喝水杯（不易碎）

洗漱用品：牙刷、牙膏、沐浴露、洗頭水、臉巾、毛巾、口杯、（梳子、皮筋）

衣 物：運動夏裝，薄長衣褲，睡衣，內衣褲

鞋 襪：運動鞋、涼鞋、拖鞋各1雙，襪子等

床上用品：床單、枕巾

四、禁帶物品：大量現金、手機、MP3、游戲機、電腦等電子產品、零食、營養品、玩具、課外書。

五、學員學習期間，因四十寒暑造成生病，若問題不大，保健醫師在不吃藥不打針的情況下，進行食療調理和經絡調理，若問題嚴重，將通知家長接回治療。

六、退學規定：

報名后，有以下a）情形之學員，予以退學。

a)對其他學員有嚴重危害性，對學堂有破壞者，嚴重違反紀律，造成影響較大者，學費不退并追究相關經濟和法律責任；

b)精品班入營2天后，學員單方原因退學者，按80%退回所剩學費，中途請假者學費不退不延；

提升班入營3天后，學員單方原因退學者，按80%退回所剩學費，中途請假者學費不退不延； 系統班入營4天后，學員單方原因退學者，按80%退回所剩學費，中途請假者學費不退不延； 大師班入營5天后，學員單方原因退學者，按80%退回所剩學費，中途請假者學費不退不延； 醫療保險

國學夏令營學生都享有平安保險，保5萬的意外傷害，1萬的意外醫療

學籍及學習經歷證明

建立中南大學國學研究中心學籍檔案，學習期滿，頒發中南大學國學研究中心國學夏令營結業證書。

【主辦單位】中南大學國學研究中心

【承辦單位】考德上教育

【報名電話】0731-83975723 89854833

【QQ群】95179903

上課地點：中南大學國學研究中心+桃花源

詳情可來電咨詢或至官網了解!

第二篇：中南大學2013年學術夏令營通知

大連理工大學建設工程學部

第四屆全國優秀大學生自主招生學術夏令營

2013年7月中國·大連

大連理工大學建設工程學部于2009年9月成立，由土木工程學院、水利工程學院、交通運輸學院、建設管理系和港口海岸與近海工程國家重點實驗室組成。擁有兩院院士4人，長江學者特聘教授6人，國家杰出青年基金獲得者9人，教授73人，副教授79人。擁有土木工程和水利工程2個一級學科博士點，13個二級學科博士點和16個碩士學科點；6個本科專業；2個博士后流動站。1個一級學科國家重點學科（水利工程），1個二級學科國家重點學科（結構工程），2個一級學科省重點學科（土木工程、水利工程）。1個國家重點實驗室（海岸和近海工程國家重點實驗室），2個省重點實驗室（工程防災減災實驗室、土木工程基礎設施安全監測與控制實驗室），1個省級高校重點實驗室（水科學與水利工程實驗室），2個國家研究創新群體。學部所轄學科為“211工程”和“985工程”重點建設學科。

建設工程學部求才若渴，愿為基礎扎實、熱愛科研、素質全面、德才兼備的應屆本科畢業生搭建繼續深造和發展的平臺，提供良好的發展機遇。我們誠邀全國高校相關學科領域有志于攻讀碩士和博士學位的2014屆應屆本科畢業生于2013年7月10日-12日相約大連理工大學，參加建設工程學部第四屆全國優秀大學生自主招生學術夏令營。

一、申請資格

1、“985工程”院校、“211工程”院校2014年應屆本科畢業生，學習成績排名前30%者；

2、政治思想品德優秀、身體健康；

3、大學期間學業及綜合評價優秀，在本科生科技創新研究方面有突出表現的學生優先；

4、以下專業均可報名：材料學、巖土工程、結構工程、防災減災工程及防護工程、橋梁與隧道工程、市政工程、供熱、供燃氣、通風及空調工程、工程管理、水文學與水資源、水力學及河流動力學、水工結構工程、水利水電工程、港口、海岸及近海工程、道路與鐵道工程、交通信息工程與控制、交通運輸規劃與管理等相關專業。

二、招生規模

夏令營正式學員數量為120人

三、申請辦法

申請者必須提交以下材料：

（1）《大連理工大學建設工程學部優秀大學生自主招生學術夏令營申請表》1份；（2）本科成績單（由教務處或所在院系蓋章）1份；（3）專家推薦信2份；

（4）其他材料（如：英語四、六級證明，發表論文、專利，各類獲獎或資格證書等）。

（5）建工學部2013年夏令營報名情況匯總表電子版

以上材料必須原件（蓋章）掃描電子版，發至：dlutjgxb@163.com，郵件命名為：“2013夏令營-申請人學校-申請人姓名”，附件大小不超過5M，收到確認郵件后，視為申請材料提交成功。提交材料截止時間：2013年6月16日。

四、資格審核

我學部根據申請者材料，以申請者的教育背景、學業水平、科研能力、綜合素質等為主要評價依據，審核過程主要為：

（1）材料審核合格同學將于2013年6月25日之前收到參營通知，即為本次夏令營正式學員。

（2）夏令營活動中會進行面試考核，面試考核自愿報名。參加面試考核同學務必隨身攜帶所有申請材料的原件，以備面試考核時使用?？己送ㄟ^名單會在8月中旬公布在：http://sche.dlut.edu.cn/html/yanjiushengpeiyang/

大連理工大學/建設工程學部/研究生培養主頁，請注意查看。

五、政策支持

優惠政策：學部通過對夏令營營員面試選拔考核，考核優秀的營員可獲得招考鼓勵優惠政策，分為A/B/C檔：

A檔（人數不超過總營員數的30%）：

(1)申請者獲得所在學校免試推薦研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2014的碩士研究生或直博生；

(2)申請者未獲得所在學校免試推薦研究生資格，一志愿報考我校時，達到我校公布的2014年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，初試筆試成績加50分排序錄取。

B檔（人數不超過總營員數的30%）：

(1)申請者獲得所在學校免試推薦研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2014的碩士研究生或直博生；

(2)申請者未獲得所在學校免試推薦研究生資格，一志愿報考我校時，達到我校的2014年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，初試筆試成績加30分排序錄取。

C檔：

申請者第一志愿報考我校，且達到我校的2014年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，直接進入復試。

六、活動安排（具體活動以當天報到材料為準）

夏令營活動時間：2013年7月10日—2013年7月12日

七、食宿安排及注意事項

在夏令營期間的食宿由學校統一安排，且所有食宿費用由本學部承擔。大連理工大學將為學術夏令營正式營員報銷參加學術夏令營時來連的單程火車票（硬座標準）或汽

車票，返程費用自付。旁聽營員費用自理。營員在入營期間發生的醫療費用及因個人行為導致的意外事故，由營員本人或其派出單位承擔。

八、聯系方式 聯系人：王老師 電話：0411-84708500 聯系人：袁老師 電話：0411-84708101

詳情及表格下載請關注學部網站/研究生培養/最新通知。網址：http://sche.dlut.edu.cn/html/yanjiushengpeiyang/

大連理工大學建設工程學部

2013.6.4

第三篇：國學夏令營

概述

國學夏令營：以國學為主題，在暑期開展的集中學習的訓練營。通過用圣哲倫理,教育孩子樹立良好的道德品質，培養孩子儒雅的大家風度，使孩子樹立崇高的道德標準和價值目標，成為胸懷博大的大人才，從容應對這個時代應對全球化的挑戰.傳統國學夏令營

【一】

西學東合 因材施教 化腐朽為神奇

古為今用 秉彝懿德 源承漢風國韻

我聽、我忘記；我看我記得；我做，我學到；我教，我掌握!

研究證實：“閱讀的資訊，我們能學習到10%；聽到資訊，我們能學習到15%；但所體驗過的事，我們卻能學到80%。”

國學夏令營將多元智能理論與國學素養培植進行系統的模塊化，全面涉及學生及成人學習方法及習慣、創造力、判斷力、影響力、執行力、自尊、自信、責任感、人際交往、語言表達、競爭素質、思維鍛煉、抗挫折、安全意識等幾十余種能力模塊。以適性終身教育為鵠的,適時、適所、適度萌發，打造后“現代教育”的 “自然環境”之愿景。憑借各種實踐活動和主題營訓，搭建國人教育咨詢規劃的顯性平臺。

做一生的教育，塑一世的豐碑；讓日之初到暮鼓晚鐘，每時都有風景！青少年營訓

啟蒙之學——打造青少年營訓精品

“十年樹木，百年樹人”培養人才需要長時間的潛移默化的熏陶，因此兒童的初期教育就顯得格外重要，對其的價值觀念的形成、人格的確立以及智力的開發有著關鍵的作用。漢文化給養營之青少營訓，精心選擇蘊含豐富而又有代表性的常道常理、能夠教導人生常則常行的國學經典為人性啟蒙，希望將祖國傳統文化的精髓及與現實密切聯系的如誠信、自強、孝順等傳統美德和做人的哲學教給孩子。

培養他們的剛健人格，使他們成為內外兼修的中國少年、來日精英。在路上拓展

修身之學——搭建企業管理團隊顧問式拓展培訓平臺

中國的傳統文化源遠流長，博大精深。引得西方人士紛紛從中國傳統文化中尋找智慧的源泉、精神的樂園和管理的真諦。正當年的我們在路上，或者準備上路。只有通過修身、培育人文情懷、提高管理和領導才干、體會博大精深的偉人智慧、修煉廣闊的胸襟，方可成就偉業。漢文化給養營之在路上營訓，通過國學名家旁征博引，縱橫古今，傳遞魂魄文化的精髓以及修心開智之法。意在使企業領導者錘煉個人價值、凝塑自我魅力、提升管理實踐，從而感受“自強不息，厚德載物”的人生境界。

國學夏令營由中國教育學會高中教育專業委員會和臺灣素書樓文教基金會聯合主辦，最初由錢穆的夫人錢胡美琦倡導，其活動宗旨在于走進儒家經典，發揚國學傳統，感悟地方文化，增進當代青年學子的民族文化認同感。

自1998年以來，以“讀論語，學做人”為重點，結合地域特色文化的國學夏令營已經成功舉辦了10屆，營員規模也從最初的海峽兩岸幾所學校的幾十名師生發展到今年的兩岸三地20余所學校上百名師生。

國學夏令營最新發展

國學夏令營在新的時代背景下面，迎來了更新的發展趨勢。少兒國學拓展訓練營，是北京市老百姓國學會（原北京市三人行國學會）自主開發的側重培養青少年國學興趣和情懷的一項經驗成果，是目前國內各類少兒國學培訓活動中的特色品牌。

少兒國學拓展訓練營，倡導讓國學融入生活、讓國學滋養生命的理念，推動身心兼修、集體共修，讓孩子們在歡樂和體驗中互幫互助、互動學習。

【宗旨】

1、母乳喂養好，國學經典好。

2、享受愛享受陽光，享受國學享受成長。

3、十年樹木百年樹人，國學為孩子一生的幸福加油。

專門針對青少年的國學夏令營，通過在暑假期間開展集中學習《弟子規》、集體踐行《弟子規》、集團拓展《弟子規》活動，來培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年一生的成長奠基加油。本項目由北京市老百姓國學會自主研發、推廣、實施。一次參與，終身受益；10天時光，終身難忘。10天《弟子規》夏令營，100遍《弟子規》誦讀，一生一世《弟子規》感恩受用不盡。敬請抓住機會，先報先得。

作息安排

6:10 起床 晨練

7:10 早飯

8:00—10:00 經典誦讀

10:30—11:30 《弟子規》學習

12:00—14:00 午飯午休

14:10—17:00 國學拓展

17:30—18:30 晚飯

19:00—21:00 國學拓展

21:30 熄燈

國學拓展內容：

1、基本行為規范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走?（真正的學習就是養成良好的習慣）

2、國學經典誦讀（吟誦）：規范、技巧、展示、分享。內容有《弟子規》《論語》《古詩詞》（母乳喂養好，國學經典好）

3、感恩教育：養生、放生?（感恩天地、感恩父母、感恩老師、感恩大家??）

4、團隊：成員溝通交流及團隊互助協作。（團結力量大，相親相愛一家人）

5、自立能力訓練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救?（自信自立自強不息??）

6、其他：國學故事會、國學小游戲、國學小劇本、國學影視觀摩、國學演講與口才、戶外?（國學為青少年一生的成長奠基加油）

第四篇：中南大學MTI教育中心師資隊伍介紹

MTI教育中心師資隊伍介紹

瀏覽次數：2921更新日期：2010/7/16 20:57:35

屠國元教授

外國語學院博士生導師。中南大學外國語學院院長，湖南省翻譯研究基地首席專家，湖南省重點學科外國語言學及應用語言學學科帶頭人，享受國務院政府特殊津貼專家。1996年獲國家首批留學基金資助，1998-1999年訪學美國康奈爾大學。1999年獲“鐵道部青年科技拔尖人才”稱號，2001年獲全國茅以升教學專項獎，2002年被評為湖南省社科聯先進協會工作者，2003年獲全國茅以升科研專項獎。2004年入選“湖南省新世紀121人才工程”（第二層次）?！靶率兰o湖南省第二批青年社會科學研究人才百人工程”培養對象（2004）。湖南省普通高校學科帶頭人培養對象（2005）。2005年再獲國家留學基金委資助（英國，高級研究學者）。“教育部新世紀優秀人才支持計劃”入選者（2006）。留學基金評審（2006）。國務院學位辦翻譯專業學位論證專家小組成員（2006）。湖南省重點學科建設委員會委員（2006）。湖南省教師系列高級職務評審專家（2006、2007、2009）。主要學術兼職包括國務院學位委員會（教育部）翻譯碩士專業學位教育指導委員會委員、中國英語教學研究會常務理事、中國翻譯協會理事、中國英漢語比較研究會副會長、湖南省翻譯協會副會長、湖南省比較文學與世界文學學會副會長、湖南省青年社會科學工作者委員會常委、《外語與翻譯》刊物執行主編、中南大學學位評定委員會委員兼外語與藝術學科學位評定分委員會主席、中南大學外國語學院教授委員會主任委員等。

從事翻譯理論與實踐方面的教學與科研工作20余年，在翻譯研究領域具有高度的學術洞察力和高度的學術影響力，先后出版著（譯、編）作30余部，在《中國翻譯》、《中國比較文學》、《外語與外語教學》等重要刊物上發表學術論文90余篇，成果多次被CSSCI、CSA等收錄、檢索和引用，主持或承擔國家社科基金及省部級課題10余項。“翻譯研究系列論文”、“西方現代譯論研究”系列論文、“譯者與譯者主體性”系列論文、“論譯者的思維結構”多次獲得省級科研表彰。所指導的研究生中有11人次獲湖南省優秀碩士學位論文獎勵。

賈文波教授

外國語學院碩士生導師。外國語學院中外文化交流與翻譯研究所副所長，湖南省社科研究基地——湖南翻譯研究基地“應用翻譯研究”方向學科帶頭人。從事高校英語教學工作近30年，先后擔任過英語聽說、英語精讀、英語泛讀、高級英語、英語寫作、英語應用文寫作、翻譯等眾多英語專業本科課程和大學英語教學工作。翻譯實踐經驗豐富，翻譯各類時政、經貿、科技文獻和外宣資料100多萬字。出版翻譯專著3部，主編翻譯教材3部，參編教材2部，其中專著《漢英時文翻譯》、《應用翻譯功能論》為中國對外翻譯出版公司“十五”國家重點圖書出版項目。先后在全國各類學術期刊上發表論文30余篇。主持、參與省、校級科研立項6項，獲省、校級科研獎勵5項。

范武邱教授

外國語學院碩士生導師。上海交通大學外國語言學及應用語言學博士，英國曼切斯特大學高級訪問學者，外國語學院英漢語比較研究所所長，《外語與翻譯》雜志編輯部主任，湖南省社科研究

基地——湖南省翻譯研究基地核心成員。從事高校英語教學工作10余年，先后擔任過英語詞匯學、英語應用文寫作、科技英語、翻譯美學研究等多門英語本科、研究生專業基礎課程教學，教學經驗豐富，學術方向穩定，科研成果突出。翻譯理論與實踐經驗豐富，猶以科技翻譯獨有建樹，先后出版論、譯、編著8部，論文40余篇，從事過大量翻譯實踐活動，翻譯科技文獻和外宣資料近百萬字。主持、參與省部級科研項目5項，獲省、校級科研獎4項。

辛紅娟教授

外國語學院碩士生導師。富布賴特研究學者，南京大學外國語學院文學博士，湖南省青年骨干教師。中南大學外國語言學及應用語言學（省重點學科）985發展規劃和湖南省翻譯研究基地梯隊成員，在翻譯理論與實踐領域具有扎實的功底、寬廣的視野和深厚的理論素養。教學經驗豐富，所開設中國翻譯思想史、中西翻譯史、中國典籍英譯課程，受到學生高度評價。2008－2009年受美國國務院邀請，承擔中美合作富布賴特研究項目，赴麻州大學翻譯研究中心，系統開展中西方翻譯理論對比研究和英語世界的中國典籍接受研究。出版論、譯、編著8部，發表學術論文30余篇。主持省部級課題3項，國際合作項目1項。

廖晶教授

外國語學院碩士生導師。美國康奈爾大學訪問學者、新西蘭奧克蘭大學訪問學者，外國語言學及應用語言學（省重點學科）985發展規劃和湖南省翻譯研究基地的梯隊成員。專攻口、筆譯理論研究，學術興趣廣泛，理論素養好，在譯者主體研究和文化旅行研究方面有系列成果。出版著

（譯、編，含合作）作18部，在《中國翻譯》、《外語與外語教學》、《中國科技翻譯》等外語類知名期刊上發表論文20余篇。作為核心成員參與國家社科課題1項，承擔、參加省部級5項，相關科研成果多次獲得省級獎勵。長期從事英語視聽說、綜合英語、口譯理論概論等課程教學，獲得學校教學質量監督委員會專家的高度評價，深受學生歡迎。

吳遠寧副教授

外國語學院碩士生導師。湖南省政府首席翻譯，湖南省唯一歐盟認證（JICS）同聲傳譯員，曾在歐盟總部（比利時布魯塞爾）、歐洲議會（法國斯特拉斯堡）、意大利工商聯合會（意大利那布勒斯）從事同聲傳譯受訓及工作，口譯足跡遍及歐洲、美國十多個國家與城市?；貒髶纬^200場大型國際會議同聲傳譯工作，有豐富的實戰經驗和技巧，資深會議口譯培訓專家。曾擔任過全球500強企業如GM（美國通用）、BOSCH（德國博世）、KEMIN（美國建明）、美國納斯達克以及國際組織如WHO（世界衛生組織）、WOLRD BANK（世界銀行）、UNEP（聯合國環境規劃署）、EU（歐盟）等組織的國際性會議的同聲傳譯。

路旦俊副教授

外國語學院碩士生導師。國家新聞出版總署《大中華文庫》出版項目審讀專家，參與國家新聞出版總署《全國音樂院系教學總譜》系列叢書的策劃與翻譯。從事高校英語教學20余年，教學經驗豐富，先后擔任過美國文學、高級英語、高級寫作、高級口譯、西方音樂欣賞等多門英語專業本科、研究生基礎課程的教學工作。鐵道部首席翻譯、鐵道部翻譯評審委員會首席評委，有豐富翻譯

實踐經驗和極強的業務能力，經常擔任鐵道部出國翻譯任務，并多次成功完成湖南省大型學術研討會的同聲傳譯工作。發表論文10余篇，出版翻譯著作近百部，涉及文學、音樂、歷史、地理等眾多學科。

楊文地副教授

外國語學院碩士生導師，主要研究興趣包括翻譯理論與實踐、英漢語對比及二語習得。主要從事英語專業基礎英語及MTI專題口譯和視聽與會話等課程的教學工作，公開發表論文10余篇，出版編著2部，參加國家社科基金1項，主持湖南省社科基金項目1項，校級項目3項，參加其它省部級項目2項，校級項目3項，4次獲得校級教學優秀成果獎。

仲文明老師

研究方向為翻譯理論與實踐，主要學術興趣包括典籍翻譯、翻譯批評。主講基礎英語、翻譯理論與實踐、翻譯鑒賞與批評、外貿翻譯、國際商務英語等課程。第二屆全國“芙蓉杯青年翻譯獎”第一名，第十七屆全國“韓素音青年翻譯獎”優秀獎，全國MTI師資研討班、高等院校翻譯師資培訓優秀學員。參與教育部科研項目一項、湖南省社科項目一項，出版譯著四部，并有著豐富的非文學翻譯實踐經驗。先后獲“中南大學十佳青年”、“中南大學優秀班導師”、“中南大學我最喜愛的班導師”等榮譽獎項。

張春敏老師

擔任聽說課程和公眾演講等課程任課教師。擔任校級英語演講比賽、辯論賽評委，校出國人員選拔英語評委。耶魯大學公眾演講課程培訓優秀學員、中南大學比亞迪優秀教師，中南大學青年教師英語演講比賽冠軍。主持校級人文社科項目1項。輔導和參與輔導各屆學生參加校級、省級、全國級的大學生英語演講比賽和辯論賽。取得優異成績。與符白羽老師共同指導的兩名選手在全國首屆口譯大賽華中大區決賽中包攬前兩名。

馬新強老師

擔任英語專業高級英語寫作課程、英語精讀及聽說課程和翻譯工作坊課程任課教師。2009年參加《中國翻譯》編輯部組織的“高等院校本科翻譯師資培訓”，獲榮譽證書。有專業筆譯工作經驗，出版譯著1部，另有3部譯作即將出版。

鄢宏福老師

主要研究方向為翻譯理論與實踐，先后擔任英語專業基礎英語及翻譯碩士專業法律翻譯課程。有豐富的應用翻譯實踐經驗，先后于2008、2009年參加全國首屆、第二屆翻譯碩士專業師資培訓班。獲第二屆全國“芙蓉杯青年翻譯獎”三等獎。

符白羽老師

武漢大學首屆口譯隊成員，高等院校翻譯師資培訓優秀學員，有著豐富的口譯實踐與培訓經驗。第二屆海峽兩岸口譯大賽湖南賽區選拔賽和首屆全國口譯大賽湖南復賽指導教師，所指導學生在兩次大賽中分別獲得一二三等獎。與張春敏老師共同指導的兩名選手在全國首屆口譯大賽華中大區決賽中包攬前兩名。

王昱老師：

香港理工大學同傳方向畢業，曾任香港于優質人才國際培訓有限公司實習管理主任，首屆中國

中部貿易博覽會、廣交會口譯員、外貿公司口譯員，有著豐富的口譯實踐與培訓經驗。

郭薇老師：

廣東外語外貿大學高翻學院口譯方向畢業，多次擔任安利公司香港、曼谷年會會場連續口譯譯員，廣交會、東盟博覽會口譯員，有著豐富的口譯實踐與培訓經驗。

許穎老師：

廣東外語外貿大學高翻學院口譯方向畢業，多次擔任中國中小型企業博覽會、東盟博覽會口譯員，并曾為廣州外事辦、廣東省非物質文化遺產保護中心從事口筆譯項目工作，有著豐富的口譯實踐與培訓經驗。

第五篇：中南大學2011暑期社會實踐預通知

關于開展2011年暑期社會實踐活動的預通知

今年是中國共產黨成立90周年，為全面貫徹落實科學發展觀和胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的重要講話精神，進一步服務于構建社會主義和諧社會，堅定跟黨走的決心，樹立當代大學生關注民生、體驗民生、服務民生的歷史使命感和責任感，繼續打造學校“百千萬”社會實踐品牌工程，使更多的學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，學校決定開展2011年暑期社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

緊跟黨走，實踐成才

二、活動時間

2011年6月中旬—8月下旬

三、活動形式

按照團中央、教育部和團省委關于學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續推進深化大學生社會實踐“百千萬”工程。按照項目化運作的方式，今年學校繼續對部分社會實踐活動團隊予以經費支持：

1．湖南作為中國革命策源地之一，涌現了彭德懷、賀龍、羅榮桓等200多位開國將帥。今年是中國共產黨成立九十周年，為了深刻緬懷開國將軍的豐功偉績，今年暑期，擬組織黨員博士團赴現健在的湘籍開國將軍張震等將軍故里開展服務活動。

2.突出“緊跟黨走、實踐成才”主題，重點組織百名黨員博士探尋紅色足跡，服務老區人民。組織黨員博士團赴黨的第一次代表大會舉辦地嘉興、第一個紅色根據地井岡山、第一次把黨支部建在連上的炎陵縣、擎起了中國工農紅軍第一面紅旗的瀏陽文家市、湘鄂贛蘇維埃第一次工農兵代表大會舊址平江以及韶山、花明樓、永興、淮安、瀘溪等十個偉人故鄉和革命老區開展社會實踐活動，堅定永遠跟黨走的信心和決心。今年擬建立五個社會實踐紅色基地，鞏固往年黨員博士團實踐成果。

3．結合社會熱點、焦點問題，組織大學生社會實踐調研和社會觀察實踐活動。重點圍繞“民生十問”和“挑戰杯”對接培育項目（參考題目見附件1）。精心組織開展調研，力爭推出一批有影響、有成效的調研成果和孵化一批參加“挑戰杯”科技競賽項目。

4．組織“緊跟黨走，實踐成才”大學生社會實踐服務重點團隊。深入開展慶祝建黨九十周年宣講服務活動，大學生紅色文化尋跡及宣傳實踐活動，大學生關愛農民工子女服務活動，大學生支教服務活動，“十二五規劃”宣講和國情考察活動及大學生暑期志愿服務活動等。

5、今年學校繼續資助支持新建社會實踐基地10個，各學院要重視社會實踐基地的建設與管理，保證實踐活動的連續性。社會實踐基地的建設要統籌規劃設計，精心組織實施，力爭一年打基礎、二年上臺階、三年出成果，已建社會實踐基地連續2年未開展社會實踐活動的將予以撤銷。

四、團隊組建

1．社會實踐團隊分為學院組建的團隊和學生自主聯合組建的團隊。學院組建的團隊在本學院范圍內挑選優秀學生進行組建，學院組建的團隊納入項目化管理，校團委原則上對每個學院每種社會實踐活動形式只提供一個團隊的經費支持，學院組建的其他團隊經費自籌，但納入本社會實踐考評體系。

2．學生自主聯合組建的團隊鼓勵跨年級、跨專業、跨學院組隊，且必須有一名指導老師并由指導老師出具意見。

3．博士服務團招募100名隊員，可以自主報名，也可由學院統一組隊或推薦優秀博士生參加。

五、項目申報要求

1．實行團隊申報，不接受個人申報，團隊主要成員必須是中南大學具有全日制學籍的在校研究生、本?？粕?/p>

2．為擴大社會實踐活動的覆蓋面，每個團隊只準許申報一個實踐項目，每個成員只準許參與一個團隊或一個實踐項目，發現同一項目、同一成員多次申報的取消團隊和個人立項資格。

3．各實踐團隊應先期設計好實踐項目和活動內容，深入了解和篩選基層生產生活中的實際需求。在設計項目時要緊跟時代和基層要求，服務類項目要緊密聯系當前社會實際，能為實踐地積極作貢獻。課題調研類項目的選題要新穎，結合創新創業行動計劃課題和“挑戰杯”科技競賽項目尤其應結合專業知識和當前時政熱點。鼓勵各團隊與社會有關單位進行項目合作，爭取社會支持。

4．由各學院統一安排的專業實習不能申報為社會實踐項目。

5．團隊可根據事先設計的項目內容和團隊的實際情況自行尋找實踐地點。為方便聯系，可到團隊負責人所在學院團委開具有關證明，然后自行與實踐地聯系，獲得實踐地的接收證明，作為立項的依據之一。

6．各團隊選定活動項目，確定實踐課題和活動計劃后，填寫《中南大學2011年暑期社會實踐項目申報表》（附件2，在校團委升華網下載欄目或團委文件欄目下載）。填好有關內容，征得學院團委同意并簽字、蓋章后于6月12日將《申報表》與詳細活動計劃、實踐地的接收證明等材料一同交至負責人所在學院團委。各學院團委匯總后于6月13日前將上交材料交至校團委406辦公室。

聯系人：邸可達 88836489.六、項目審核和經費資助

校團委根據各團隊申報情況，組織有關人員對申報項目進行審核，6月中旬最終確定并公布立項結果。校團委對準予資助立項的團隊分重點團隊和一般團隊給予經費支持，同時鼓勵各實踐團隊尋求社會支持籌集經費，完全依靠自籌經費的團隊同等條件下優先立項。

七、相關要求

1．加強領導，精心組織。各二級單位要按照《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中大黨學字〔2009〕10號）和《關于開展2011年暑期社會實踐活動的預通知》的有關精神，加強對大學生社會實踐的領導，設立社會實踐專項經費并認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。

2．突出重點，重視宣傳。各二級學院要將組織廣大學生參加暑期社會實踐作為當前的重點工作，進一步創造條件，做好服務，為學生開展社會實踐搭好平臺，注重選拔優秀教師干部擔任社會實踐指導老師。要做好大學生社會實踐的宣傳報道和信息報送工作。及時推介社會實踐過程中涌現出來的優秀團隊、個人和先進事跡。

3．加強總結，完善考核。在暑期結束后各學院要全面做好各項社會實踐總結工作和學分評定工作，通過團隊報告會、經驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、DV展播、攝影大賽、微博等多種形式展示、擴大實踐成果。暑期社會實踐工作將作為團學工作考核重要內容列入考評。學校將在今年11月下旬召開2011年暑期“三下鄉”社會實踐工作經驗交流和總結表彰大會。

4．加強教育，確保安全。要加強社會實踐安全培訓和教育工作，增大廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態，及時上報信息，安全處置有效。

具體內容 請參看 http:///tuanxiao2/Notice_346.shtml