第一篇：五四活動策劃

“五四”系列活動策劃一、五四學習周：主題“回望五四光陰，展望鐵大夢想”

活動一：在東辦612放映相關題材的電影以及紀錄片。組織各團支部學習觀看，并相互交流感想與心得。

活動二：組織團支部向獲得五四表彰的優秀團員學習其先進事跡及積極向上的愛國主義精神。

活動三：組織團支部收集有關“五四”活動的珍貴圖片，并收集“五四”表彰時期先進人物的優秀事跡和感動瞬間，做成文字和圖片的形式。采用展板的方式，將所收集的圖片和資料在綜合食堂、三教門口以“美圖長廊”為主題展覽。展板共分為兩個模塊，模塊一：“回望五四光陰”。以“五四”時期珍貴歷史圖片為主，并附簡單文字說明；模塊二：“展望鐵大夢想”。以“五四”先進人物優秀事跡和感動瞬間為主，起到推動廣大團員嚴格要求自己，向先進人物學習的精神鼓舞作用。

二、PPT展示：主題“我的五四我做主”

活動介紹：

以輔導員為單位，每個輔導員單位收集至少1~2份以“五四”為內容的PPT材料，要求各導員單位收集方面不同，比如可從以下方面中挑選： “五四”發生背景、“五四”青年運動、“五四”運動影響、紀念“五四”活動等。收集結束后，從中挑選優秀部分在東辦612展示，組織各團支部分批分次進行參觀學習。

三、征文比賽：主題“傳承五四薪火點燃閃亮青春” 活動介紹：

在全院范圍內舉行征文比賽，要求主題鮮明，立意新穎，內容積極向上，思想性教育性強，文體不限，具有感染力，并擬評選出一、二、三等獎及優秀獎，給予一定獎勵。

經管學院團委

2011-3-10

第二篇：五四活動策劃

關于開展“揚土木文化、展青春風采”五?四系列活動的

通知

為了隆重紀念建團90周年，弘揚五四青年精神，進一步傳承“追風逐日”的酒職院精神，進一步明確土木辦學理念，突出土木辦學特色，深化教育教學改革，展示土木學子風采，打造土建文化職業能力提升品牌，營造良好的土木文化氛圍，團結引領土木青年為學院全面可持續發展共同奉獻自己的力量。土木工程系決定開展“揚土木文化、展青春風采”五?四系列活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

凝聚土木力量，共赴學院發展

二、活動意義

通過活動開展，弘揚沉淀多年的土木文化，傳承土木文化精髓，展示土木專業特色，創新職業核心能力載體，打造土木文化活動品牌，提升土木青年綜合素質，更好服務于學風建設，校園文化建設。

三、活動時間

2012年5月4日—5月20日

四、主辦：酒泉職業技術學院土木工程系

協辦：土木工程系團總支社團聯合分會、學生分會（體育部、學習部、宿管部）

土木工程系“建模協會”

土木工程系“CAD”制圖協會

五、活動地點

大學生活動中心、體育館

六、活動組委會 組 長：施 榮

副組長：杜忠佩 張亦軍 趙多生

組 員：李雯霞 薛長青 張玉秀 陳 武 郭志勇 茍浩軍 李 婧

七、活動內容

（一）“我的專業，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展

1．3dMAX主要應用建筑動畫、室內設計、制作3D模型，建三維模型，建筑材質設計等領域。涵蓋建筑工程概論、建筑力學與結構、城市規劃原理、城市園林綠地規劃、公共建筑設計等職業能力核心課程，主要培養建筑工程師基本素質，具備建筑設計、城市規劃企業崗位職業能力，從事工程設計技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。畢業生主要在建筑設計企業、環境設計公司、裝飾工程設計公司、房地產企業等相關企事業單位從事建筑、環境、裝飾等工程設計與管理工作。

主要涉及專業：土木工程系建筑設計專業 展示作品：10級學生實訓優秀作品、09級學生畢業設計優秀作品

2．CAD 計算機輔助設計(CAD-Computer Aided Design)主要應用工程制圖、建筑工程、裝飾設計、環境藝術設計、水電工程、土木工程、工業制圖等領域。涵蓋

指利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作。設計人員通常用草圖開始設計，將草圖變為工作圖的繁重工作可以交給計算機完成；由計算機自動產生的設計結果，可以快速作出圖形，使設計人員及時對設計作出判斷和修改；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉等有關的圖形數據加工工作。

主要涉及專業：土木工程系所有專業 3.測量技術簡介：工程測量技術緊緊圍繞高職高專人才培養目標，立足酒職院、面向全國，培養德、智、體、美等全面發展，掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產、管理和服務第一線工作的高技能人才。學生畢業時除獲取所學專業學歷證書外，還必須獲取至少一種由國家頒發的職業技能鑒定證書。☆涉及專業：土木工程系所有專業

☆學生培養目標：

1）掌握測量控制網的設計、布測及數據處理的理論和方法；

2）掌握大比例尺地形圖測繪及其自動化技術；

3）掌握工程施工放樣和大型精密設備安裝測量的原理和方 法；

4）掌握變形觀測及其數據處理的理論和方法；

5）掌握測量生產組織管理和工程建設的基本知識。

☆相關核心課程和證書課程：數字地形測量、控制測量、勘測規劃測量、工程施工測量、GPS測量。

☆畢業生就業方向：面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業與民用建筑、土地管理等部門，從事測量工程的設計、施工和組織管理工作。

此次“我的專業，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展，將以多種形式展出土木工程系相關涉及專業學生作品，以加深學院學生及社會對酒泉職業技術學院土木工程系的深層次了解，進而擴大影響力，促進學生體面就業。

承辦部門：土木工程系團總支社團聯合分會、學生分會；土木工程系“cad”制圖協會

負責部門： 負責人：張生財

（二）“我的青春，我的夢”建筑模型展

☆建模簡介：建立模型，就是為了理解事物而對事物做出的一種抽象，是對事物的一種無歧義的書面描述。建筑模型（英語: architectural model）是建筑設計及都市規劃方案中，不可缺少的審查項目。它以其特有的形象性表現出設計方案之空間效果。因此，在國內外建筑、規劃或展覽等許多部門模型制作，已成為一門獨立的學科。

建筑及環境藝術模型介于平面圖紙與實際立體空間之間，它把兩者有機的聯系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設計創作的推敲，可以直觀地體現設計意圖，彌補圖紙在表現上的局限性（見建筑制圖）。它既是設計師設計過程的一部分，同時也屬于設計的一種表現形式，被廣泛應用于城市建設、房地產開發、商品房銷售、設計投標與招商合作等方面使用易于加工的材料依照建筑設計圖樣或設計構想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設計中用以表現建筑物或建筑群的面貌和空間關系的一種手段。對于技術先進、功能復雜、藝術造型富于變化的現代建筑，尤其需要用模型進行設計創作。

☆所需工具及加工方法：(1)加工方法：測量、畫圖、切折、切割、粘貼、組合、裝飾(2)工具:剪刀、美工刀、鉛筆、尺、圓規、量角器

☆建筑模型分類：黏土模型、油泥模型、石膏模型、塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型

此次“我的青春，我的夢”建筑模型展展出的作品有塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型四類，作品由土木工程系所有專業相關班級報送，各專業老師負責指導，作品將在主教學樓前展出，以此展示土木工程系勇于創新、樂于探索的精神。

承辦部門：土木工程系“建模協會” 負責人：XXX

（三）“我的老師，我最愛”師生聯誼趣味運動會 為了更好地實現老師與學生之間的溝通，促進同學之間的交流，營造和諧友愛的氣氛，創建和諧的育人環境。在專業溝通和交流的前提下，營造富有土木工程系特點的氛圍，使同學之間、老師之間和師生之間都要通過靈活多樣的方式建立感情，達到相互了解和相互支持。

“我的老師，我最愛”師生聯誼趣味運動會將構建由師生混合組成的奮斗隊、陽光隊、快樂隊、健康隊四支代表隊（四個教研室，每隊12人），項目有：踩氣球對抗賽、螃蟹接力賽跑、托乒乓球球賽跑、摸石頭過河接力賽、夾黃豆接力賽和搶椅子等。活動的方式為師生共同參與，依序進行，分別記時、記分，綜合 6 評比。秉承“友誼第一、比賽第二”和“我運動、我健康、我快樂”的理念，積極投入比賽。

比賽地點：酒泉體育場、大學生活動中心

承辦部門：學生分會（體育部）負責人：白崇武

（四）“我型我秀，秀我風采”環保時裝展

“珍惜地球資源，我環保我時尚”是當今社會的口號。作為當代的大學生，更有責任與義務去關愛環境、關愛我們的家園。“我型我秀，秀我風采”環保時裝展，將展出土木工程系學生用環保材料精心設計的服裝，用創新的意識、發散的思維詮釋出土木學子對“我愛我家”特殊、獨到的理解。

展出地點：大學生活動中心

承辦部門：土木工程系學生分會（女工部）

負責人：李婧

（五）“土木之家” 宿舍設計展

為展現土木學子風采，舉辦“土木之家” 宿舍設計展。要求以寢室為單位，通過為自己的寢室取室名、制定生活格言、設計寢室標志、建立寢室主頁（博客）、展示寢室生活的DV、照片或文學作品等形式展示寢室文化氛圍。

1.寢室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。

2.寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

承辦部門：土木工程系學生分會（宿管部）

負責人：武偉博

七、獎勵辦法

“我的專業，我的家”3dMAX三維動畫、CAD、測量作品展設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，分別頒發榮譽證書。

“我的青春，我的夢”建筑模型展設優秀指導教師獎，頒發榮譽證書；最佳設計獎、最佳創意獎、最佳作品獎，分別頒發獎狀。

“我的老師，我最愛”師生聯誼趣味運動會依照各教研室比賽情況，設一等獎、二等獎、優秀獎。

“我型我秀，秀我風采”環保時裝展設最佳創意獎、最佳表演獎，最具人氣獎、優秀獎。

“土木之家” 宿舍設計展設標兵宿舍、文明宿舍、進步宿舍獎。

獎品將在6月份舉辦的2012屆畢業生歡送晚會上頒發。

八、活動要求

1．高度重視，形成聲勢。各相關組織要集中力量，整合資源，在4月底至5月份期間，借助學院宣傳部、大學生記者團、“飛天文苑”、視頻ppt、宣傳展板、海報等宣傳媒介力量，開 辟專欄，相對集中地開展宣傳活動，打造廣大青年喜愛認同的系列活動。

2．突出主題，形成系列。各相關組織部門要創新活動思路、活動方式，抓住此次專業特色展示的有利時期，集中展示學生專業設計成果，體現教育教學成果，使得活動特色化、系列化、常態化。

3．周密部署，確保質量。此次活動集中展示我系專業發展成果和青年學子風采的重要契機，質量和細節是保證活動成功與否的關鍵因素。各級組織部門要認真制定活動實施方案，精心組織安排，力求活動上檔次、上規模、上水平、有影響，并做好總結經驗，收集、整理資料等工作。

九、經費預算（見附件）

二〇一二年四月二十三日

第三篇：五四活動策劃

9：00開始我們提前二十分鐘到

第一項同心同行

到時候看來的人有多少，預計是40人，共分4組，每組10人（排成一條橫隊）兩組兩組比，共比賽3次，決出冠軍，每人一個筆記本（非電腦）

第二項 頂書賽跑

五十米跑道末端有一聽可樂，比賽者頂著書跑50米，如果書掉地淘汰，沒掉地的到終點了撿到幾聽可樂就都算他的第三項搶板凳

到場人員圍成一圈，每人發一張牌，由主持人隨即抽取三個人，進行搶板凳，三人聽著音樂轉，主持人喊停，開始搶。沒有搶到的受懲罰，進行才藝表演。

如果不表演的也可以，可以選擇抽簽

1、講笑話（事先準備好的，相當于念）

2、講五四的小故事（也還是念的）

3、愛情告白（事先每人發一張牌被選者抽一張牌，然后對這張牌相應的人進行表白）注：才藝表演的有一聽可樂作為獎勵，其他的沒有獎勵。

第四篇：五四活動策劃

xxxxx五四活動方案

激揚青春活力傳承企業文化

一、活動目的意義 ：豐富員工業余生活，深化公司企業文化，彰顯企業形象，打造和諧企業和增強團隊協作能力。

二、活動參與形式：自愿報名，以車間、部門為單位，每單位限報xx人參加團

體比賽。

三、活動參加對象：公司35歲以下全體青年員工。

四、活動時間：xxxx年xx月xx日下午xx點xx分。

五、活動地點：xxxxxxx

六、具體活動及項目內容

（一）、個人比賽

A、擊鼓傳球

意義：重溫企業文化及理念。

人數：參加團體賽以外的所有青年

具體規則：

1、所有人圍成一圈面向而立，一人擊鼓，大家在鼓聲響起之時開始把手中球向下一個人傳遞，當鼓聲停止，球停止傳遞。

2、傳遞過程中球不能落地，否則視為犯規，鼓聲停止，也不允許再傳遞，否則同樣視為犯規。

3、鼓聲停止時持有球者，必須要站出來說出xxxx（或者xxxxx）一句（每位人員不得重復），答出人員獲精美禮品一份，共停4次。

B、幸運抽獎

1、抽獎紙條設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，五四好青年4名，紀念獎若干。

（二）、團體比賽

A、兩人三足：

比賽道具：繩子（或布條）6段

比賽方法：

1、每隊推選出兩人參加比賽；

2、2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。

3、比賽開始，2人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

參賽人數：2人一組 共六組 兩組同時比賽

比賽規則：

1、比賽距離為20米；

2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必須在原地等待綁好后重新站定，方

能開始繼續前進；

3、兩人都過終點，計時結束，以耗時最少為勝方

比分設置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

B、托球接力賽

比賽道具：乒乓球、乒乓球拍

比賽方法：

1、每隊選出4名參賽者參加接力賽，參賽者均勻的分配在各規定的點；

2、比賽開始，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發把球

傳給下一個點的另一個隊員，依次循環進行；

3、傳的最快組獲勝。

比賽規則：

1、參賽人數4人；比賽距離為20米折返跑；

2、行進過程中，不得用身體的任何地方觸碰球拍上的乒乓球，違者重回起

點；

3、比賽途中，不得以自己的球拍干擾對方隊員；

4、比賽過程中，球掉于地上，拾起球于掉落位置繼續比賽；

比分設置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

C、心有靈犀，你來比劃我來猜（比劃猜）

道具：紙片、專業術語(可用公司產品名稱)

比賽規則：

1、每個隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。

3、遇到自己認為困難的詞條，可申請跳過(限3次)，觀眾不得提醒。

4、90秒內猜對詞條多的隊伍獲勝。

比分設置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

D、飛鏢氣球

道具：氣球、飛鏢、擋板6塊

比賽方法：每個隊的隊員依次上場，每人扔一次飛鏢扎氣球，扎破氣球者，按每個氣球5分記分，扎不破不得分。

七、獎勵規則：

1、本次比賽采取積分制共120分，總計分最多的隊勝利；

2、根據積分排出相應隊伍的名次，按名次頒發獎品：

一等獎，二等獎，三等獎，紀念獎。

八、活動經費預算：

xxxxxxxxxxx年xx月xx日

聯系人：xxx

電話：xxxxxxxxxxx

第五篇：五四專題活動策劃方案

五四專題活動策劃方案5篇

2020紀念五四運動活動方案

一、活動背景

值此五四青年節來臨之際，為紀念中國共青團成立98周年，弘揚五四精神，展現公司青年健康向上的精神風貌，增強團的凝聚力和向心力，特舉辦弘揚五四精神，展現青春活力活動。

二、活動主題

本次活動主題為春華秋實，華即是花，春天開花，秋天結果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲;同時用春華秋實來鞭策我們全體員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產任務。

三、活動安排

1、舉行一場詩歌朗誦會。(4月中旬)

各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創作、朗誦優秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優異者，進行相應的物質獎勵。

2、觀看一部反映優秀共產黨員典型事跡的電教片。(4月下旬)

在解放戰爭時其及和平建設時期，我黨無數優秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部組織團員青年觀看一部反映優秀共產黨員崇高品格的電影，教育團員青年，引導廣大團員青年為山推機械的發展貢獻力量。

3、組織一場體育競技活動(4月下旬)

為增強公司凝聚力，營造一個積極、健康工作環境。進一步推動公司企業文化建設，形成良好的企業向心力和凝聚力。

(1)5分鐘跳繩

方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳，并記相應的次數。5分鐘內以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。如次數相同，則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。

(2)運球投籃接力(4男4女);

方法：兩隊在同一籃球場比賽，各站球場一端底線(籃球架右側底線)，待聽到開始口令后，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃，投進后方能運球返回，交到同伴手中繼續，直至本方隊員進行完畢，各隊按時間長短來判決成績，用時短者為勝;

規則：1.比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;

2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球。

(3)1分鐘投籃

方法：在指定地點自投自搶，如此反復，在30秒內投中多者為勝

規則：投籃時不能越過指定投籃區。

(4)背靠背夾球跑

1.場地器材：15米直道，折返標志物，排球(或籃球)

2.規則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物繼續返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續比賽，否則為犯規，取消比賽成績。

3.成績：以所用時間排列名次，時間短者排在前面。

2020紀念五四運動活動方案

今年是紀念“五四”運動_周年，為隆重紀念這一節日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發揚“五四”精神，深入貫徹黨的十*大精神，全面落實科學發展觀，全力推動我市經濟社會又好又快發展，規劃方案《企業青年節活動方案》。團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動時間

自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。

二、活動主題

高舉“五四”火炬，爭做創業先鋒;創新創業，青年先行。

三、活動安排

(一)團市委主辦的活動

1、舉辦全市青年創新創業先進事跡報告會。

2、舉行18歲成人宣誓儀式。

3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。

(二)各基層團委的活動

各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統一組織的活動外，還要結合自身實際，認真安排好本單位的活動。主要活動內容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動95周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業行動;廣泛組織本單位、本系統團員青年以“弘揚五四精神，爭當創新創業先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青過一個愉快而有意義的節日。

(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳

各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協商，大力選樹和宣傳各條戰線、各個領域涌現出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。

四、有關要求

1、“五四”系列慶祝紀念活動是共青團工作的重要組成部分，也是團市委工作考核的重要內容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確保活動效果。

2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內涵，強化教育內容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。

3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。

2020紀念五四運動活動方案

為了弘揚”五四”精神，同時也是為了豐富大學生活，進一步加強班級同學間的交流和認識，我班本著”團結互助，豐富生活”的目的，開展本次班團活動。

活動主題：

“弘揚五四精神，構建和諧校園”

活動目的：

1.積極響應學院”五四”系列活動的要求

2.豐富大學生活，增強友誼

3.培養同學間的團隊合作意識

活動時間：__年年4月20日下午1：00

活動地點：校圖書館前空地上

活動對象：公管班全體同學―兩名主持人兼評分員

--其余同學分成四組，每組7個同學

班主任--張美麗老師―最高裁判及主持人

前期準備：

1.宣傳通知同學及相關人員

2.申請場地

3.指定各環節的相關負責人

4.購買獎品及道具，借照相機

活動內容：

該活動屬”團隊比賽”性質，每個團隊將以闖關的形式進行比賽，每個比賽環節都進行評分.比賽結果以累計積分的形式計算，按得分高低設置獎勵.比賽開始前進行熱身游戲―貼燒賣

游戲目的：調動積極性

游戲規則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。

第一關：踩氣球

活動目的：

1.調動全體人員的積極性

2.增強團隊的榮譽感

比賽規則：

1.每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球).2.將所有人員都混于一圈定范圍的場地內.3.比賽開始時，每個人去踩其余團隊的氣球，同時保住自己的氣球.若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘

4.比賽結束后，按團隊集合，清點每個團隊剩余的總的氣球數進行評分

評分標準：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分.若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分

第二關：背運氣球

活動目的：

1.加強團隊間的合作精神

2.活絡團隊氣氛

比賽規則：

1.每隊成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背

2.將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起，比賽時間5分鐘.評分標準：每個氣球1分。各個團隊按總氣球數記分

第三關：繞圈圈

活動目的：團隊運作溝通協調的技巧p目標設定

比賽規則：

1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。

2.過程中不可松手

3.不可用手指去勾呼拉圈

評分標準：

1.按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分.第四關：建塔

一個人有創造力不難，難得的是一個團隊的創造力能充分發揮。通過團隊創造力配合的練習，一個充滿創造力的團隊就誕生了!

活動目的：

1.讓團隊成員在執行團隊任務中發揮創意.2.讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。

3.讓團隊的成員們認識到參與的重要性。

活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個

比賽規則：

1.發給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內用這些材料(吸管需用完)建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創意第一。

2.做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比.評分標準：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分.造型美觀另加5分。若在規定時間內未完成者記0分

第五關：”殘疾人”解碼

活動目的：

1.展示同心協力在工作中的作用。

2.培養隊員之間的相互信任;

3.幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性;

比賽規則：

1.每隊分別選出代表扮

演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當指路者.各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)

2.比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶

3.啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號并用手勢描述給瘸子

4.瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上

5.最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子，并把紙條交給瞎子

評分標準：

1.按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分.2.比賽限時10分鐘，若在規定時間內未完成者記0分.3.暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分

后期工作：

1.交流心得：比賽結束后，每人發一紙和筆寫下自己的心得體會

2.制作ppt

注意事項：

1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名(要求以“愛國”為主題)

2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環節結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。

3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監督比賽規則。

活動器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書機.活動籌備：獎品，活動用品

2020紀念五四運動活動方案

今年是五四運動__周年，也是舉世關注的世博會，為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實黨的__大精神，“五四”期間，在全社區廣泛開展“五四”青年節活動，展示當代青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，活動方案如下：

一、指導思想

以xxxxx和“____”重要思想為指導，全面落實和自覺踐行科學發展觀，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，增強團的凝聚力，培養團隊精神，展示青年風貌，引導和激勵廣大團員青年為建設和諧安化奉獻自己的青春才智。

二、活動內容

(一)舉行以“老少同聚話青春”為主題的青年節座談會。這次座談會意氣將由居住在本社區的退休黨員、社區老知識分子、革命前輩和淮化中、小學生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節的過法以及如何使青年節過的有意義，同時，還探討了青年成長和發展問題。至此，安化社區紀念五四運動90周年，迎接青年節到來的系列活動拉開序幕，接下來，社區還將組織社區青年觀看勵志影片、整理圖書室、整潔小區環境來充實青年節活動。集中一天時間，在全區小學中舉行團員重溫入團誓詞宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感。

(二)推進共青團基礎工程。以“五四”青年節為契機，以激發團組織活力為主要內容，集中力量和時間，推進共青團基礎工程。開展全社區非公有制企業的情況調查，在“五四”期間走訪全社區非公有制企業，在條件成熟的企業成立非公有制企業團組織。

(三)開展迎世博系列活動。集中一天時間，帶領全社區志愿者開展“迎世博、做文明市民”活動，通過設立宣傳站，印發傳單，向廣大群眾宣傳世博知識，宣傳一些文明禮儀，樹立文明風尚。同時，向全社區各學校發起“迎世博，從我做起，爭當文明小市民”的倡議，引導學生不進網吧，講究禮儀，倡導文明新風。

2020紀念五四運動活動方案

一、指導思想

為紀念建團_周年、五四運動98周年，進一步豐富青年團員的業余文化生活，激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，培養他們良好的生活方式，結合__街道共青團工作實際，定于20**年5月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

萬枚團徽贈青年

萬名青年憶五四

三、活動時間

20**年5月

四、活動內容

1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單

街道八個社區在5月份(具體時間自定)組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區要有團區委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。

2、回憶入團記憶，提高責任意識。

通過在團區委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發青年團員的工作動力。

五、注意事項

1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。

2、抓進度，把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。

3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，在活動中突出重點，充分體現出特色。

4、集資料，創新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。