第一篇：團組織生活會總結

*月份團組織生活會總結

*****學院——***班

一、活動背景

1、在當前大學生就業越來越艱難的時候，我們應該注重在大學的全面培

養，努力的充實自己，為自己的前途打基礎；

2、在我們學校提升內涵、深化改革、加快發展的關鍵時期，我們應該努力的提升自己，因為我們就是學校成果的體現，我們的提升能使學校躍上一個新臺階；

3、“飲其流者思其源，學有成時念吾師”。感恩教師，讓湖南科技大學有

了如此的成就；激勵學生，有了更為奮強的動力與支撐。牢記“唯實惟心，至誠致志”的校訓，懷揣一顆感恩的心去面對自己的生活和未來。

二、主辦與承辦單位

主辦：

承辦：

三、活動參與人：

班主任：

助理班主任：

負責人：

四、活動流程：

1、布置會場：設置會場，掛上橫幅；

2、同學入場；

3、主持人介紹到場嘉賓；

4、主持人宣布活動開始；

5、詩歌朗誦；

6、學習成績好的發表感想與學習方法；

7、助班針對以上內容作一個小節與一些學習上的指導；

8、學習新的學生手冊；

9、競賽環節；

10、游戲環節；

11、同學填寫一份四級和期末考試通過承諾；

12、班主任總結；

13、負責人總結；

14、團支書總結；

15、合照留；

16、會場清理；

五、活動預期與效果

本次團組織生活會，以“做最好的學生”為主題展開。這次會議的預期效果就是，鼓勵同學們，做最好的學生。針對這一效果，我們班團支書制定了兩個方案來激勵在做同學做最好的學生。

一是，給為同學們講學校關于獎學金的評定及金額；我覺得從中我受的啟發很大，我感覺我應該要好好學習了，雖然我著個學期拿了一個學習優秀獎，可是我感覺現在我班的好多學生都拿出了自己的行動。我也只有更加努力才

能在下一次評獎評優中再一次獲得學習優秀獎。我現在看著我班好多同學都在積極的搞學習，我感到很高興，我班會越來越好的。

二是，請班上前三名的同學談談學習經驗及方法。這確實是一個好方法。會中，大部分同學發表了自己的感想，決定要做最好的學生，有的同學為此還制定了嚴格的學習計劃，為以后的學習做最好的準備。我想我班有著這樣的學習計劃，我相信他們會比以前學的更加好的。我班有這樣的形勢，當然也和本次團組織生活會上狠抓學習是分布開的。這幾個環節雖然我們不像以前那樣開心快樂，可是我們學到的更多，這樣來說完全達到了開展本次團組織生活會的目的。

我們班的第二個環節我覺得非常好，那樣既帶我們玩了，同樣也讓我們在玩的過程中學習到了好多東西，我個人體會是我們在面對生活中的困難事，雖然有時候從表面上看上去那件事是跟本不可能完成的，可是只要我們細細的想辦法。而其中更重要的是我們要團結一致，那樣我們才更加有力量。我們就能更好的解決當前所面對的問題。當然這個主持人也總結到了這一點，我們班也一樣我們要團結，我們班才能建設的更好。以后有什么問題我們大家一起解決問題互相幫助。

另外，為了鼓勵同學們積極上進，主持人還提到上一年度的期末考試情況，把我們班和三班做了一下對比，確實讓我們看到了很多不足之處。我們一直認為，要采取一種新的學習方法，一起把班上的成績搞上去。從整個會場的氣氛看，同學們還是比較有激情。

同學們說了那么多，我才感覺到自己以前感覺自己學的還不錯了，很有目標。可是相互之間一比才知道我已經在某些方面已經落后了。我覺得同學們在這次團組織生活會后會拿出更大的行動，更加有激情。

另一方面，在討論學習的環節中，明顯可以看出同學們的班集體榮譽感，這一點是特別值得贊揚的。

當然中間有一個舞蹈，我覺得安排的很好，那樣使我們緊張的環境之下又有放松的機會。這個舞蹈在排練上可能用了不少時間，可是我覺得那樣的活動還是必要的，畢竟我班有那樣的人才。開展也能培養一下他們的興趣愛好。

此次會議中，圍繞做最好的學生還特別準備了一個游戲。這個游戲雖然很簡單，但是留給同學們的感觸還是很深的。它讓我們知道，做任何事都應該動腦筋思考，只要思考了，就一定會找到解決的方法。論語里面有句則語“學而不思則罔，思而不學則殆！”這個簡短的游戲就將這個學習的道理闡述的淋漓盡致。

六、活動缺陷與不足

1、由于活動前準備事務是有大部分同學負責的，其余有小部分同學不太清

楚會議的流程，導致有些通過學，在會中不能很好的配合；

2、在討論學習的過程中，由于有的同學們特別的激動，很想發表一下自己的想法，導致會場秩序有點亂；還有一點是沒有考慮到有的同學不喜歡吧自己的想法說出來。這是會后有些同學向我說的。還有一點是這樣一來時間可能長了一點。

3、由于本次活動在明湖召開，有散音現象，導致在座的同學聽的不是很清。

另外，明湖那還有一些在拍了連節目的其他班級學生，聲音特吵，有時候甚至蓋住了主持人的聲音，這個實在讓我們不知所措；

4、活動開展前期，因為活動總策劃人對這項工作不是很了解，有些方面沒

有安排好，不過在開會前我們還是注意到了這些問題。

七、活動改進

1、在以后的團組織生活會中，團支書應提前會議的主題告訴同學們，然后

再與同學們商量，會議該如何召開；另外，團支書寫好團組織生活會策劃書之后，將會議中有關同學需要辦的事提前告訴同學；

2、在以后的團組織生活會中，根據會議的內容，找一個適合的場地；（當

然這個問題也沒有辦法，學校里的教室非常難借，每次安排好了再室內

搞，到時間有只能在外面開展，以后盡可能的在八教的教學樓里面開展活動。）

3、提前分析會中可能出現的問題，并開一次班會討論活動中要注意哪些問

題，和活動流程中有哪些是要改進的。當然有時后沒有時間把全班人員召集起來，那樣我們也要開一次班委會議。那樣多個人的意見總結起來，活動中會出現的問題可能會更加的少。

4、會議中盡量調動全班同學的積極性，為會議活動的順利召開準備條件。

在團組織生活會前，主要負責人要多加交流，相互了解其他人要干的事情有哪里些。是不是還有一些沒有完成。

八、活動過程中的優點

1、我們每次團組織生活會策劃都不是同一個人寫的，那樣每次都能給我們帶來不同的風格，每次開展有著相同的地方，但也有其獨特之處。

2、我們活動開展過程中的工作安排比較合理，那樣使得我們能在短時間里安排好一場團組織生活會。

3、我們注重本次主題，比在一起玩玩更加油意義。完全帶動了全班同學的學習氣氛。又一次讓我們思考了我們是該干些什么事情了。

九、活動所得

通過這次團組織生活會，我們認識到自己的不足，并進一步認識到學習的重要性，并激勵我們在今后的學習生活中努力做最好的學生。相信此次生活會后，我們班同學一定會更加努力的學習。

第二篇：團組織生活會總結2012

團組織生活會總結

之

學雷鋒紀念日&愛心活動

進入了大學，空閑時間變得越來越多，可由我們自己自由支配的時間也變得多了起來，雖然我們大家同屬于一個行政班級，但全部聚在一起的時間卻仿佛并不是那么多，所以班級組織的活動變得是那么的重要，上次的團組織活動的主題是“3月5日學雷鋒紀念日”，內容并不是很長，但卻深深的觸碰著人們的心弦。

2012年3月7日。11旅二下學期團組織生活會第一次活動開始，全班同學重新組織觀看了一遍雷鋒的生平感人事跡的過程，然后是自愿發言，大家的話語都是那么的樸實，也不乏有很多新鮮的觀點，諸如有從另一個角度分析，從而關聯到我們這個所學專業的相關知識，且不論這個觀點有沒有跑題或是別的什么，從側面來看，也正好體現了我們大學生思維的跳躍性。

活動過程中，有安排幾個問題，班上同學都能參與其中，既調動了整個活動的氣氛，也讓我們從這個帶著點憂傷的事跡中學到了更為實質的東西——“雷鋒精神”。很難想象，如果沒有“雷鋒精神”，這個世界會變成怎樣。家人不再無私，朋友不再信任，同學之間不再幫助，這或許是個很可怕的場面，相信每個人都不愿看到的場面。

時刻提醒著我們，作為社會前進的一份子，我們肩上的責任，我們應該為之努力的理想，我們應該為之奮斗的目標，為社會，更是為了自己。

現在的團組織活動相比以前，增加了很多同學問答互動，不再像以前那樣顯得那么的嚴肅和過于格式化，讓每個同學都能參與，并想要參與，使大家在學習的過程中也增進了同學之間的感情。對于以后的團組織活動，如果還是能想這樣，每次都有增加一點新鮮的環節，相信以后會越辦越好，也不會出現同學們不想到，不想參與的場面。

在3月下旬的愛心義賣活動，同學們都表示愿意參加，或許我們的力量是微薄的，但是我們的愛心的力量是巨大的。只要你伸出援助之手，或許就因此改變了一個孩子的一生。

希望大家都行動起來，盡我們的綿薄之力，幫到一些我們能幫到的人。

這也會是我們的快樂！

第三篇：團組織生活會總結

**學院*月團組織生活會總結

在這萬物復蘇的春光里，雷鋒事跡和雷鋒精神再一次喚醒了全體同學，一場廣泛的學習雷鋒精神的活動在校園中如火如荼地進行著，每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。

雷鋒，不僅僅是一個為每個人所熟悉的名字，更是一個永遠活在中華民族乃至世界人民心中的永恒的榜樣！為了積極響應學校學雷鋒精神，進一步弘揚雷鋒精神，創建和諧班級氛圍，我班于2012年3月十四日開展了“揚三月風帆，展雷鋒精神”的主題班會。

我班同學就學習雷鋒的精神”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

本次團組織生活會同學們各抒己見，此次活動的開展，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

雷鋒精神，一種深深植根于人們內心深處，閃耀著人性光輝、道德力量和理想信念之光的精神。雷鋒，不僅僅是一個為每個人所熟悉的名字，更是一個永遠活在中華民族乃至世界人民心中的永恒的榜樣！雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富和 重要的精神力量，它所表達出來的自強不息，刻苦鉆研，艱苦奮斗，助人為樂的精神將永垂不朽。作為當代大學生我們將時時牢記雷鋒精神，并在未來的學習生活中時刻不忘雷鋒精神的指導以及鼓舞，爭當新時代的雷鋒。

學雷鋒主題活動月即將結束了，但他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇。學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。相信在以后的活動中，我們會不斷發掘自身潛力、完善自己，為建設團結、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。

**學院**級會計系*班

總結人：***

二0一二年三月十四日

第四篇：團組織生活會總結

xx月xx日，我們班組織了一場主題為“學習科學發展觀”的團組織生活會，會上同學討論十分熱烈，對材料的剖析和理解基本到位，此次會議基本達到預定要求。

首先同學們三到四人組成一個討論組，全班共分成若干個小組，每個小組派出一名代表發言，闡述本組對材料的理解和自己的看法。

通過本次團組織生活會，使同學們更深入地了解了科學發展觀的含義和基本內容，以及對科學發展觀在實踐中運用的一些啟發。

科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。

以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制，保持經濟持續快速協調健康發展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局；協調，就是要統籌城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、國內發展和對外開放；可持續，就是要統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

黨的xx大以來，黨中央繼承和發展黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想，提出了科學發展觀。xx全面系統闡述了科學發展觀的基本內涵，指出，科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這是我們黨從歷史和現實中得出的不可動搖的基本理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，科學發展觀是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想一道，是一脈相承的與時俱進的同屬于中國特色社會主義理論科學體系，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。在黨的xx大即將召開的時候，我們進一步深化對科學發展觀的歷史地位的認識，對于更好地學習、掌握、運用和發展馬克思主義中國化的最新理論成果，高舉中國特色社會主義旗幟，更加自覺地以中國特色社會主義理論為指導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，繼續推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的意義。

第五篇：團組織生活會系總結

系總結

一、活動主題： 1.嚴肅考風考紀

2.討論如何發揮高校共青團員組織在服務大學生就業中的工作

二、活動背景 ： 隨著我國高等教育的大眾化，大學畢業生人數激增，大學生的就業形勢日趨嚴峻。09學年第一學期期末考試將至,為進一步規范考試管理，切實保證學生在公平、公正的條件下考出真實的水平，使考試工作科學、規范、有序地進行。

三、活動目的： 為了讓同學們深刻的認識到，學風和考風建設，學風是學校的治學精神，治學態度和治學原則的綜合體現，有良好的考風，能進一步促進學風建設。了解目前所學的專業、專業前景、專業發展方向及就業情況。奠定扎實的專業基礎是未來求職所必須的，無論是否喜歡、是否感興趣，都要扎扎實實學習專業知識，練好內功。此外，在校期間，學生還要學習新知識，完善自己的知識結構，為就業做好準備。

四、活動時間：2009年12月6日------2009年12月23日

五、活動地點：第一教學樓，第五教學樓和第四教學樓

六、活動對象：信息系全體班級同學

七、活動大致情況：

八、活動總結：

因期末考試將近，學院為進一步加強考試管理和考試紀律，嚴肅考風考紀，培養優良的考風學風，在廣大師生當中營造求真務實、誠信為本、公平競爭的良好風尚，確保期末考試等工作緊張有序地進行。我院于12月6日至12月27日舉行了“嚴肅考風考紀，討論如何發揮高校共青團組織在服務大學生就業中的工作”為主題的團組織生活會。

我系各班級同學按照學校的安排踴躍參加活動，積極主動,認真策劃,并盡情暢談如何嚴肅考風考紀，營造了一個良好的學習氛圍。為使每一個人都考出自己的真實成績,同學們邀請了老師和學長(姐)參加,認真的聽取并才采納他們有益的建議,找出自己學習中的不足，努力去完善，爭做一名合格的大學生

學風的好壞直接關系到人才培養的質量。考風是學風的重要組成部分，是學風的集中反映。全校師生員工尤其是各級領導要高度關注和重視整治考試管理、嚴肅考風考紀工作，采取切實有效措施，把反對、懲治和遏止學生作弊作為培養高質量人才的重要環節來抓，作為形成我校良好學風校風的重要方面來抓，作為建立誠信社會的重要工作來抓。

此次活動讓同學們了解自己。明確自己讀大學希望達到的職業夢想是什么，根據自己的職業夢想和自身的性格特征、興趣愛好制定實施職業規劃的途徑與步驟，清楚自己要做什么、在做什么、將要做什么。畢業前，還要調整心態，適應社會，客觀全面地評價自己。不能自視清高，做好不怕吃苦，不怕失敗的心理準備。再次，幫助同學們學會與他人交流。充分利用大學里的一切資源、信息為自己所用，圖書館、導師、學長、企業人都是對自己未來有影響有幫助的資源。學會在圖書館快速找到自己需要的資料、能非常熟練地使用電子資料為學習服務；學會與導師交朋友，所收獲的，將不僅僅是學業，還有很多人生閱歷與經驗。

團組織生活會順利結束。