第一篇：兒童學習國學：讀什么怎么讀

國學重回教育領域，讓孩子從小接觸國學經典，這當然值得提倡，但究竟孩子從多大開始閱讀為宜，應該以怎樣的方式來學習經典著作？這些問題由神爾天才為您解答。種類繁多的國學書籍

筆者走訪了北京中關村圖書大廈以及學院路上的幾家新華書店，看到少兒讀物區里有琳瑯滿目的國學類讀物。包裝精美的《三字經》、《唐詩三百首》、《弟子規》??整齊排列。隨意翻開幾本，可以看到著作原文都配上了漢語拼音注釋和卡通插圖。還有精裝版本的國學經典系列，里面帶有DVD同步教學視頻。當然，價格也不菲，配有6張DVD和3本經典著作的兒童套裝售價將近200元。

因為是工作日，書店里的兒童和家長不是很多，筆者隨機采訪了帶著4歲女兒挑選書籍的謝女士。“我女兒在幼兒園中班，聽其他家長說是時候該讓孩子讀點《三字經》了，這才來買書的。”謝女士說道，“現在孩子自己肯定看不懂，但是我覺得讓孩子現在接觸一點對以后肯定有好處。”

兒童國學類圖書市場的繁榮，從側面印證了“國學熱”現象。書店管理人員介紹說，這些國學類兒童讀物銷量很好，購買對象從四五歲到小學一二年級的都有。面對種類繁多的同類型書籍，家長和孩子應該如何選購？她也給出建議，孩子年齡小，大多需要在家長指導下閱讀，以家長看得懂、說得清為宜，畢竟國學經典對學齡前的孩子來說理解很困難。

國學回歸是歷史必然

近些年“國學熱”興起，小學生誦讀經典、穿漢服、進國學班等各類新聞不斷涌現。面對此現象，南開大學漢語言文化學院冉啟斌副教授在接受本報專訪時說：“這些年‘國學熱’的出現有著深刻的社會歷史原因。19世紀中期以后，中華民族遭到西方列強入侵，中國傳統文化也受到前所未有的打擊和挫敗；‘五四’時期提出‘打倒孔家店’的口號，動搖了傳統文化的根基；‘文革’又形成了對傳統文化的進一步破壞??如今隨著經濟和社會發展，人們對中國傳統文化的價值有了重新認識，國學重歸主流，實屬必然。”四川師范大學文學院苗笑武認為，誦讀國學經典在當代有著重要的意義，因為國學經典是經過前人提煉的優秀文化著作，這些思想精華超越了時空的局限，影響深遠。也許孩童對于誦讀的內容不能理解，但是留下記憶，將對他們樹立中華民族文化意識、鞏固加強母語文化在其心中的地位起到重要作用。

“國學熱”的確對于整個社會有著積極的意義，但同時我們也要冷靜分析孩童誦讀國學經典這一現象。冉啟斌副教授提醒老師和家長在引導學生時，要格外注意理性閱讀，“例如《三字經》、《弟子規》中含有一些比較狹隘的觀念，如過多關涉孝悌的人倫說教等。這些觀念在儒家早期提出時有其意義，但在現代社會則難免過時。另外，除了宗教經典、宗教教義以外，兒童誦讀古代經典在其他現代文明社會中作為一項提倡的活動并不多見。”

孩童國學誦讀幾點注意

上小學二年級的璐璐，現在可以背誦整篇《三字經》。她說，班里的同學都會背，現在已經開始背《弟子規》了。當被問到是否能解釋一下所背的內容時，璐璐搖搖頭說，反正是老師讓大家一起背的。

中國社會科學院語言研究所研究員唐正大針對兒童誦讀國學，提出幾點建議。第一，經典固然重要，但只能作為課外補充，不能替代歷史教育、語文教育、思想教育。第二，經典很多，一定要有選擇。作為古代幼學啟蒙讀本的《三字經》、記錄大師及弟子言論的《論語》（節選）等比較適合，而過于夸張、甚至可能產生誤導的《二十四孝圖》等，就不宜給兒童學習。第三，要進行適度、簡單的講解。

誦讀經典，不論對孩童還是成年人，不論是個人誦讀還是集體朗誦，都應該是一種愉悅的精神享受過程，它會讓我們從中體會到漢語之美、漢文化之博大精深。倘若硬性要求小學生像背英語單詞、課文一樣地背誦傳統經典，則偏離了通過誦讀傳遞中華傳統美德和教化的真正目的。

第二篇：國學機,兒童學習經典的最佳方法

如何幫助孩子有效地學習經典？家長們可以在家里準備一臺博聞天才國學機，按照以下方法引導孩子學習：

1、家長有目的地放，孩子是無意識地聽。

2、如果孩子不喜歡聽，可以告訴孩子是媽媽要聽的，不是讓孩子聽的，解決孩子心理排斥狀態，也可以告訴孩子媽媽聽10分鐘再給你聽好嗎？其實在媽媽聽的時候孩子也在聽，這種方法只是在孩子抗拒的時候解除孩子的心理。也可以把博聞天才國學機放到孩子夠不到的地方，放的聲音不要太大到吵到孩子很煩就可以了，當成一個背景聲音在聽。要潛教育。

3、每天聽要定時、定內容的聽和點讀，讓孩子養成一種習慣。

4、國學經典、英文經典要重復大量地聽，每段聽100遍以上孩子就會背了。

5、0-3歲的孩子，例如：早上就聽中西古典音樂5分鐘和英文經典或國學經典10分鐘（具體時間長短要根據自己的家庭、孩子情況而定）。中午聽國學經典或音樂（孩子睡覺可以聽潛腦音樂，聲音放到似有似無就可以了）具體播放時間長短要自己安排。晚上可以聽故事和潛腦音樂。

6、3歲以上的孩子，例如：早上可以聽中外古典音樂，父母一起床就開始打開博聞天才國學機播放音樂，聲音不要太吵到孩子就可以了，孩子醒來時候可以把音樂聲音調大一些讓孩子一起床就感覺很美好，而不是父母催著馬上起床要吃飯上學一樣讓孩子心煩，在孩子洗刷，吃飯都可以聽英文經典，孩子回到家里做作業的時候聽音樂當成背景音樂聽，晚上聽國學經典和故事等。平時也可以和孩子一起來點讀認字。家長和孩子一起點讀，不要讓孩子自己讀，一起點讀增加了親子關系，同時也讓孩子感覺學習是一件美好的事情。

7、讓孩子耳邊經常響起高雅，優美，平和的音樂聲音。

8、英文經典和國學經典聽和點讀的時候都要重復，只有重復才能進入孩子的潛意識，每段文字最好聽和點讀的次數都要重復150—200遍以上。這樣就會進入孩子的潛意識讓孩子終生不忘，一生受益。

9、學習英文經典先從《兒童文學選》《莎士比亞》開始，國學經典先從《論語》《大學》開始。千萬不要今天聽這段明天聽那段，到最后哪個都沒有聽完，都沒有記住。教育就是要把重要的東西有計劃、重復大量地聽和讀。這樣孩子就會記下來，隨著年齡的增長，知識的增長，閱歷的增加會有不同的理解和感悟，這些經典會伴隨孩子一生，指導孩子一生。

有教就有，沒有教一輩子都沒有！

第三篇：你知道兒童學習國學有哪些好處嗎

兒童學習國學的好處

國學是中華民族最寶貴的精神財富之一，是中華文化的瑰寶。繼承和弘揚國學是每個炎黃子孫肩負的重要責任。那么對于兒童來說，學習國學有哪些好處呢？

一、智力、記憶力、表達能力——“三力”齊挖掘

嬰幼兒時期是兒童智力和記憶能力發育的關鍵時期，孩子如果在這一階段學習國學經典，如《弟子規》《三字經》等，可以有效輔助其智力和記憶力方面的開發。研究表明：通過誦讀國學經典，兒童的識字能力會明顯提高，識字量明顯超過同齡的孩子。兒童在朗誦和學習國學經典的同時，也能領略到優美的文字藝術，為今后學習語言打下良好的基礎，同時也能培養孩子良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。

二、兒童“思想品德課”的啟蒙老師

國學經典中有很多寶貴的為人處世的道理，比如國學機中包含的“人不知而不慍，不亦君子乎？”“三人行，必有我師焉”“凡出言，信為先”等等。孩子在誦讀這些朗朗上口的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了我國的傳統美德，為培養其良好的人文素養和道德品質打下堅實的基礎。家長徐女士說，有一天她帶著孩子去誑街，看中了一件價格很貴的衣服，正在猶豫要不要買時，孩子突然蹦出一句“衣貴潔，不貴華”，孩子的話讓徐女士頓時打消了買那件衣服的念頭。“學習國學讓我全家都充滿了樂趣，更讓孩子學到了很好的品德，這讓我很高興。”這位媽媽這樣說道。

三、促使孩子養成良好的行為生活習慣

當前，很多孩子都是獨生子女，由于家長的寵愛和疏忽，以及社會環境的影響，不少孩子養成了不良的行為習慣：自理能力差、依賴性強、心里不成熟、任性、以自我為中心等。而國學機中內置的《三字經》《弟子規》《論語》《千字文》等國學經典恰恰給出了解決這些問題的方式方法。通過延展國學的內容，再加上借助國學機這種有力的學習工具，家長就能輕松地幫助孩子學到為人處世的原則和方法，養成良好的行為生活習慣。

了解了學習國學經典對孩子的益處之后，家長們還要注意一點：國學有些內容比較生澀難懂，因此一定要選擇合適的學習方法，要使用神爾天才國學機這類專業的學習工具，這樣才能更好地激發孩子的學習熱情，達到事半功倍的效果。

第四篇：兒童需要讀得國學經典（范文）

國學是中華民族傳統文化的核心價值體系，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，浸淫著每個中華兒女的血液和靈魂。在全國重點城市和地區，開展城市（社區）青少年國學教育項目示范試點工作，建設、發展一批“青少年國學教育示范和試點單位”。那么，關于兒童需要讀的國學經典都有哪些呢？關于這個問題，國學早教機(http://www.tmdps.cn)專家會在下文內容中為廣大朋友做簡單的介紹。

<<論語>>---中國人的“圣經”

自古以來就有“半部<<論語>>治天下”的贊譽.它形象生動地教會我們人生永恒的法則,從小熟讀<<論語>>可以使人洞察人性,了悟人生,一個人無論是經商,從政,還是企業管理,甚至生活中看人識人,選擇朋友等等,都能從<<論語>>中得出巨大的啟發.<<大學>>---中國人必讀的一本書

孫中山先生稱這本書是“中國人獨有之寶貝”是中國人必讀的一本書。讀<<大學>>可以培養孩子敦厚中正之性,有利于樹立正確的人生觀,價值觀,從小就建構“修身,齊家,治國,平天下”的大格局.<<中庸>>---“和諧”人生的指南

“中”是指做人做事不偏激,中正平和,“庸”就是永恒不變.所以, <<中庸>>說的就是永恒不變的和諧之道.學了<<中庸>>能夠開發領導潛能,培養處理人際關系的智慧,成為一個高EQ(情商)素養的人才.<<老子>>中國人的智謀奇書

眾所周知<<孫子兵法>>就是出自<<老子>>的思想.<<老子>>的智慧可以運用到工作生活中的各個方面,例如,諾貝爾獎得主丁肇中就將<<老子>>的思想運用到研

究領域;海爾集團總裁張瑞敏則運用<<老子>>,從小熟讀<<老子>>.領悟<<老子>>,可以使人智慧超群,卓而不凡.<<千字文>>---童蒙識字教材首選

有1000個不重復的漢字編成的一篇韻文,是最好的童蒙識字教材.熔自然,社會,歷史,教育，倫理等知識于一爐.學完<<千字文>>,孩子可以輕松開始閱讀,及早養成自主學習的興趣及探究式學習習慣.<< 三字經>>---中國文化史綱

是一部高濃縮的在中國文化簡史,學了<<三字經>>就等于將中國文化史綱記在腦子里,對孩子的升學考試和文化修養有極大的幫助!<<弟子規>>---系統化的“兒童行為守則”

《弟子規》是一整套的系統化的“兒童行為守則”.<<弟子規>>教育小朋友懂得孝敬父母,友愛兄弟姐妹,尊敬師長,和別人平等相處,懂禮貌,講信用等等,而這些是一個人和社會接軌的通行證,直接奠定孩子幸福人生的基礎.一級（啟蒙班）

學習科目：《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《百家姓》、《千家詩》、《少兒唐詩上》。

選修體驗：唐詩吟誦、《笠翁對韻》、《中國古典音樂欣賞》

教學目的：通過輔導教師的講解，家長參與互動，趣味學習，快樂體驗，關注少兒身心健康，注重人格塑造，達到幫助學員“立言”。二級

學習科目：《大學》、《中庸》、《孟子》、《孝經》、《少兒唐詩》、《詩經〃節選》、《說文》

教學目的：通過輔導教師的講解，家長參與互動，趣味學習，快樂體驗，注重少兒心理健康，注重人格和品德教育，達到幫助學員“立品”。

第五篇：讀讀有感

文章道出了人生處事的哲理：一個人，如果只有才華，沒有責任心，缺乏獨立創業的勇氣，敬業精神，而且不愿自我反省，養成一種嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批評的惡習，只能在被迫和監督的情況下才能工作，根本無法獨立地自發做任何事，這種人就不能成為把信送給加西亞的人，這種人在單位就不能得到提升和重用。因為在他看來，敬業是老板剝削員工的手段，忠誠是管理者愚弄下屬的工具，他在精神上與自己的單位格格不入，他也無法真正從自己的單位里受益。忠誠和敬業并不僅僅有益于自己的單位和老板，最大的受益者是我們自己，是整個社會。一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。這種人永遠會被老板所看重，永遠不會失業，而哪些懶惰的終日抱怨和四處誹謗的人，即使獨立創業，為自己做事也會因為無法改變這些惡習而獲得成功。文章中還提到的一些年青人，好高騖遠，總感覺懷才不遇不能腳踏實地去工作，還有一些人對待工作牢騷滿腹，得過切過，相互推委。這些現象不就出現在我們的現實生活中嗎？各行各業的人要是抱著這種心態去工作，肯定會降低我們的服務質量，我們要做到書中所說的那樣懷著報恩的心態去工作，要想著我所做的工作必須對得起今天的薪水。要有知足者常樂的心態，這樣你就算比別的同事多干一些工作，也不會感覺到心理的不平衡。而更會精神飽滿地去工作，既能提高服務質量，又能熟練完成業務工作，每天如此工作心情才能愉快，而且還能感染周圍的同事，和樂而不為呢，既能得到周圍同事的好評，又能讓領導常識。同時，受益最大的還是你本人，我們身邊不就有很多這樣的同事嗎？對工作兢兢業業，認勞認怨。最終被提升到領導工作崗位上，即使這些得不到，我們多干一些，對業務的提高不是也有很大的幫助嗎？我本人一直是懷著這種態度在工作，在學習，雖然有時工作很累，一件接著一件來，忙得我真的不知所措，但是在順利完成任務以后，自己覺得那是多么快樂呀！

目前，我們國家體制從計劃經濟向市場經濟轉軌。如何適應這些改變，毫無疑問地擺在我們的面前，正如，達爾文進化論中所說的一句話，“物競天澤，適者生存”。如何去生存，今天要通過閱讀《致加西亞的信》一本書，求得證實。這雖是一本老書，卻永不過時。社會在發展變化，只要我們信守著書中所提倡的“忠誠”“敬業”，“服從”，“信用”你就能適者生存，不被社會所拋棄的。是這樣做的人們繼續發揚吧，不是這樣做的人，努力的改進吧！讓我們都奉獻自己的最大努力，快樂的度過每一天，讓我們自己進步，讓我們的國家的 方方面面加速前進吧！