第一篇：天下興亡我的責任

天下興亡我的責任.txt偶爾要回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什么。男人掏錢是戀人關系，女人掏錢是夫妻關系，男女搶著掏錢是朋友關系。男人愛用眼睛看女人，最易受美貌迷惑；女人愛用心看男人，最易受傷心折磨。天下興亡我的責任

[日期：2009-08-05] 來源：左岸讀書作者：高震東 [字體：大 中 小]

在臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18歲之間，每年三千多學生中，因違反校規被校方開除的有二、三百人，學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做，學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生，全校集合只需3分種，學生見到老師七米外要敬禮，學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。

這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本的“忠信高級工商學校”，在臺灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。

是誰把一所中學辦得這樣有規有矩、有聲有色呢？這位老師叫高震東，今年65歲，他創立的臺灣忠信高級工商管理學校及其《中信教育法》在臺灣有數十萬人受益。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，已被山東、云南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學授予“客座教授”或成教院“名譽院長”的稱號。他長達五個多小時的“道德、教育、愛國”演講打動了無數家長、教師和領導的心，更令廣大的在校學生反思良久，現在，我們將其演講的部份內容整理成文刊出，相信大家會從中領略到高老師的人格風范及其愛國激情。希望大家能從中領悟到些什么????

天下興亡我的責任

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？-------不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲——）“以天下興亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任，”唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家的教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任??人人都主動負責？天下哪有不興盛的國家？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告教師，今天是32號學生值日，他沒有打掃衛生。”那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會馬上掏錢買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它-----這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來，也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

學校更應訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任，你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了后，人人都去弄干凈，它

會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的。”??這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務嗎？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個-----這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人，一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人，水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的！”---浪費國家的，就是漢奸！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家節省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個人每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富，國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你的良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望，----這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有，但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培育良好的道德，是從尊敬教師開始的，是從那很小很小的事開始的，這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來-----禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下去這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的“教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同去的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公室桌前，說“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！你已被錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看到大事，而看不到小事。而你的眼睛里能看到小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的，所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，這是很重要的教訓。

第二個廢紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌------這都沒用，咱們的道德水平還沒上來，還差得

遠大，大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起，美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么？只是因為一節30元的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的------同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最偉大的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底的失敗，我們把有人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告誡我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，就是中國教育的精髓所在。

再一個，我們要進行吃中國飯，說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國人的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來？”他們問我：“吃西餐都用刀叉，你為什么用筷子？”我說筷子是文明的象征，而你們的刀叉是野蠻的標志，所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至級，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃“肯德雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“漢堡”。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是一種怪心態，可悲啊！

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。從美國請來兩名教師，專門教我的學生，學說外語，我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，敵人的槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒地學英文！（掌聲）我們學習英文的目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺候外國人，去做丟盡祖宗八輩的事！”所以，我的學生學英文學得非常好。如果一個英文教師一上課就說：“同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等的民族，英文太美了！太棒了！”

你說這個教師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成漢奸！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學英文教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。

好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了，所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他，利群的道德教育，大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐啊！你絕對不應該是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候你，還有人為你做飯，睡覺時有人為你站崗，你的東西一樣也少不了！那不就解決吃飯的問題了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴你，要學好生存技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創造人類價值的地方！所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為了興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正的目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能以興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到的是什么教育？尤其是農村的子弟，你爹媽是怎樣教你的？他們將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書的一切是為了你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！

他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途的嗎？你讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻？你對社會有什么貢獻？有什么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已，你每天吃飯，無所事事，你對國家有什么貢獻？國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你的身上投資，讓你為國效命，道德教育性質以愛國教育為前題，今天我們要愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養跨世紀的接班人，你們的責任比誰都大。如果你都有沒有愛國觀念，你都不愛國，你是怎么要求你的學生愛國的呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，下一代還有什么希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來到哪個公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！（掌聲）我這里特別強調的是國家觀念。我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間風雨來了，我們沒有地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了，太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的國家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎么可以羨慕外國人呢？“唉呀，你看外國人多好，我不當中國人，我想當外國人，”那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但我們一定要有決心，我們會慢慢把它搞好的，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。人人在砍國家、吃國家、拿國家的，這

個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個“大家拿”，再大的國家也會被拿窮的。（掌聲）我走到哪里，絕對拒絕招待，我走到哪里吃自己的，用自己的，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看！（掌聲）什么叫愛國，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什么愛國？有些人偷國家、拿國家、還拿的津津有味，拿得大言不慚，拿的毫不要臉，這怎么得了？

有人說：老師你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”你在國家里頭，不知國家在哪，當老師的，國家就是你前面的學生，你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容量了，今天我往這一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你盡心盡責，就要產生教化的作用、影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國。（掌聲）那你以后往你的學生面前一站，那就是你的國家，你不能浪費他們的時間、他們的生命，你要好好地為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）同學們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不來了。這是丟中國人的臉！外國人是不會看得起你的。他們會說：“你看，這些留學生一點愛國觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起呢？這很丟臉，是很難為情的一件事。國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個沒有國家的，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛、我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬啊！

我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，人人都知道以色列與阿拉伯國家的戰爭，阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小姐正好當選“世界小姐”。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發大財了”，“簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！”“你回去多可怕！你現在又有錢，又有名，留在美國吧！”這姑娘卻在電視上發表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是想讓你們知道，以色列是一個優秀的民族，所以我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國家，所以我來競選。我今天被選上了，就完成我的任務，我也告訴世界：以色列是個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人，同時還告訴世界：以色列這個國家正艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？——她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發表后，全世界的人對以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的軍隊軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯軍隊打的干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方。

“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過高等教育的，肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，如果在外國你仍然隨地吐痰，你就丟了中國的十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人；你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了；你做不到，你不夠資格當！所以每個同學的一言一舉都要注意。高老師回到國內，看到不順

眼的要講要說，要批評要建議，但是我離開大陸回到臺灣，不會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了，太好了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評都沒有。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。有的人剛好相反，在國內他屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放獗詞，把中國罵得一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！（掌聲）

讀書哪是為了自己呢？是為了社會的分工。你學修皮鞋，我學開汽車，學任何本領都不是為了自己。各位同學想想看，一個外科大夫是學拿手術刀的，他會這樣說嗎？我要好好學習，我將來為自己開刀很方便，千萬不要割錯了。是這樣的嗎？各位同學，你想想看，哪件事是為了自己？我好好讀師范，將來自己教育自己，你不是為了教孩子嗎？你讀什么書都是為了孩子，為了中學生，為了小學生，一個別字連篇、毫無知識的老師不知要毀掉多少小孩，所以說讀書不是為了自己，是為了未來好多好多的小生命。你在為他們努力啊！你不是為自己考第一名，而是為你的學生準備功課啊，這是你現在讀書的目標，醫學院的學生，你在課堂上打瞌睡，不好好讀書，連輸卵管、輸尿管都分不清，你憑什么醫科大學畢業呀。你這種人害人不害人？讀書是為了自己嗎？讀書是為別人的安全。醫道越高明，病人越安全，他生命越有保障啊！

好，同學們，我告訴你們，道德教育的六大綱目：

第一、忠心愛國，信守不渝的忠貞教育；

第二、孝敬父母，尊敬長上倫理教育；

第三、“天下興亡，我的責任”的積極負責的教育；

第四、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念；

第五、吃中國飯，說中國話，過中國節的振興中華文化的觀念；

第六、為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群觀念；

這是道德教育的六大綱目。記住了嗎！

第二篇：天下興亡,我的責任

天下興亡，我的責任

人生在世，應當秉持什么樣的價值觀？如何讓自己的一生過得更有意義？我的看法和體會是，努力做一個有社會責任感的人。這既是社會發展對人的基本要求，也是個人實現自我價值的必由之路。

改革開放以來，隨著社會的劇烈變革，尤其是市場經濟的快速發展，使得人們的價值觀日趨多元。其中越來越多的人開始關注個人命運，追求個人利益，由此帶來了一系列令人憂慮的問題：一些人過于計較個人得失，唯利是圖，往往為了一己之利而不擇手段，不惜弄虛作假、坑蒙拐騙，甚至違法亂紀；一些人過于關注自我，信奉明哲保身的實用主義哲學，事不關己，高高掛起，在不知不覺中患上了“冷漠癥”、“軟骨病”，發生在廣東的“小悅悅事件”以及很多“扶與不扶老人”就是很典型的例子。所有這些折射出一些人社會責任感的缺失，這不啻為一種價值觀的迷失。

從個體角度而言，追求個人利益無可厚非，這是社會進步的動力。我們不僅要保護和鼓勵個人追求正當權益，實現自身價值，而且整個社會應該為此創造良好條件。但是在此過程中，必須堅持原則，守住底線，不能以違反法律和違背道德，或損害社會和他人的利益為代價。所謂“君子愛財，取之有道”，說的就是這個道理。因此，守法、誠信、公平、自律，應當始終成為每個人的價值規范和行為準則。與此同時，人還應當有更高的境界和追求，不能僅僅滿足于謀求個人利益，貪圖個人享受，而是要學會承擔更多的社會責任，維護正義，保持正直，富有愛心，敢于擔當，成為一個有益于社會和他人的人。

季羨林先生曾經說過，“在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且絕不是可有可無的”；“如果人生有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感”。正是這種責任感，推動著人類社會不斷向前進步。這種責任感一旦缺失，則意味著人性的淪喪，社會的潰敗，我們生活的世界必將陷入混亂和冷漠，人類社會的進步和發展也將無從談起。

做一個有社會責任感的人，應當成為每個人的共同價值追求和人生理想。雖然，我們中的大多數人平凡而卑微，但這并不妨礙我們做一個有社會責任感的人，成為一個具有公民精神、普世情懷的人。多一分熱情、主動和勇敢，多一些對社會的關注和對他人的關愛。當別人遇到困難和不幸時，能夠毫不猶豫地伸出援助之手；當面對腐敗和不良現象時，能夠大膽地發出質疑和批評的聲音；當面對邪惡和危險時，能夠勇敢地挺身而出……只有這樣，我們的人生才會變得更有價值和意義，我們生活的這個世界也將因人性美的彰顯而變得更加美好。

第三篇：天下興亡我的責任

“天下興亡我的責任”主題班會活動方案

三年級二三二班

【活動目的】

通過學習“天下興亡 我的責任”讓00后的小學生發表自己對責任的理解，通過討論讓同學們學習責任的意義．同時，主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養學生實踐能力和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感的社會新人！【活動形式】

討論、講課 活動過程：

一、教師開場白：責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。愿我們所有的同學都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。下面是自由討論時間。（3分鐘后）好！接下來請你們就“責任”二字展開討論，辯論必須緊扣以下兩個辯題（課件顯示）：

1、一個人是否應該對他人和社會負責？

2、作為小學生的我們應該承擔什么責任？

現在大家開始討論。請學生發言

教師作小結：看到了同學們能理解責任二字，懂得責任的重要性，深感欣慰。他殷切地希望同們要用責任心對待生活和學習中的每一件小事，做一個有責任感的人。大家在日常生活中要注意以下幾個方面的的責任

（一）對自己負責

是否對自己負責，可以決定我們的現在，可以決定我們選擇，更可以決定我們的未來。作為一個兒童來說，對自己負責很是重要。

（二）對班級負責

老師：因為我們每個人都不是生活在真空中，而是生活在社會這個大家庭里，不可避免地要和社會有著千絲萬縷的聯系。你是社會的一員，你就應該對社會負責。比方說同學們，來到學校除了學習，還要完成一些力所能及的工作，例如管理班級、做清潔、交收作業本之類。這也是你的責任，把它做好是對老師同學負責。這一點有很多同學都做的很好。

（三）對父母負責 父母是我們的第一個老師，家庭是我們的第一所學校。父母對我們有養育的責任，我們對父母也存在報答養育之恩的義務。讀書，看似對自己負責，其實也在一定程度上來報答父母，所以當我們要做出一些傷害自己的事情時，想想家人，想想父母，因為我們活著也是對他們的一種責任。下面我給大家提供一組圖片和素材，以便加深大家對責任的理解。

（放課件）

首先，我們關注第一幅圖片：一群貧困山區的孩子坐在破敗的房屋旁，跟著老師認真讀書，墻上“好好學習”四個大字格外醒目。同學們！這群孩子正是懷著改變家鄉落后面貌的責任才如此專注刻苦。讓我們再來看第二圖片：一位十多歲的小女孩用自己稚嫩的雙肩背著一捆木柴行走在漫天飛雪中，她可能已經輟學，因為她不得不過早地擔負起支撐家庭的責任。而第三幅圖片是我們大家再熟悉不過的場景了，在“5—12汶川地震”發生以后，本著“責任重于泰山，使命高于一切”的強烈責任感，解放軍戰士人人擔責、個個爭先，不顧自己安危，日夜奮戰在抗震救災第一線，就連我們敬愛的溫家寶總理也身先士卒，親臨災區，用自己的言行感召全國人民勇敢堅強面對災難和考驗。可見“責任”二字的重要意義。

四、班長總結發言

我們生活在二十一世紀這樣一個知識經濟時代，網絡信息化時代，國際競爭激烈的時代。中國的大車我們拉，我們任重而道遠。我們怎樣履行我們扮演的角色？我們要做的是努力學習，上好每一節課，做好每一次作業，用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階，你就必須永遠認真責任，縱使面對缺乏挑戰或毫無樂趣的工作，你要以行動證明了自己是一個勇于承擔責任、值得信賴的人。

同學們，坐而論道，不如起而行之！讓我們從現在開始，立即行動起來吧！

第四篇：天下興亡 我的責任

天下興亡 我的責任

在臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18歲之間，每年3000多學生中，因違反校規紀律被校方開除的有二三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生，全校結合只需3分鐘，學生見到老師7米外要鞠躬，學生沒有寒暑假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本的忠信高級工商學校，在臺灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。是誰把一所中學辦的這樣有規有矩，有聲有色呢？這位老師叫高震東，今年65歲，他創立的臺灣忠信高級工商學校及其《忠信教育法》在臺灣有數十萬人受益。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，現在，我們將其對某所大學演講的內容整理成文刊出，相信大家會從中領略到寶貴的人生啟示。

天下興亡 我的責任

我的責任

同學們，你們說“天下興亡”的下一句話是什么？——不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教育我的學生的，所以說，我們大陸教育辦的不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回大陸專門舉辦道德方面的演講。

“以天下興亡為己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呢！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任…人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去，我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問怎么回事，假如有個學生站出來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生。”那么，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任。”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上他——這才是教育。不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧。我告訴你，吃虧就是占便宜。這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

浪費就是漢奸

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想，校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的”——這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的，一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去打第二個，第二個也沒有，又去打第三個——這樣的學生，在我的學校是要開除的，連舉一反三的道理都不懂？第一個沒水，第二個會有水嗎？你就沒有想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看的越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人，水管不關，來了之后讓它嘩嘩滿池子去流，仍不去關住——“反正是國家的水，不是我自己的！”——浪費國家的水就是漢奸！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消費愛國：積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

任何小事都是大事

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事，集小惡則成大惡，集小善而成大善，培養良好的道德，是從那很小很小的事開始的，這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師長、校長一起出來，禮堂里有很多廢紙，我說不要撿，要等到學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的“教材”，好的，同學們，撿起自己腳下的漬紙，這是愛國的開始。

我再給大家講兩個關于漬紙的故事，第一個，美國有個福特公司，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘，和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙屑，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里，然后才走到董市長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特”。董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝的說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看見大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下。福特把這個公司改為福特公司，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占據鰲頭，這就是今天美國福特公司的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當最近一屆亞運會在日本廣島結束的時候，6萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，使的全世界為之驚訝，再看看我們10月1日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差的遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差的遠呢？大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。

一舉為善，天下為善。萬事從小事做起——宇宙飛船登上天而無奈的返回來，為什么？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了。幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來，才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的！

同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育徹底失敗了，我們把人教育成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！”所以說，我們國家的教育是世界上最偉大的教育！孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷的學，不斷的想，不斷的做，這就是真正的教育機，這就是中國教育的精髓所在。

第五篇：天下興亡,我的責任!（范文）

國旗下講話

天下興亡,我的責任!

同學們,你們說“天下興亡”的下一句是什么 ——不,是“我的責任”!如果這次期中考試每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎 “天下興亡,匹夫有責”等于大家無責.“匹夫有責”要改成“我的責任”.只有這個思想,我們的國家才有希望.如果人人都說:學校秩序不好,是我的責任;教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任!人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家

每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去.如果教室很臟,老師問“怎么回事 ”一般會有個學生站起來說:“報告老師,今天是12號同學值日,他沒打掃衛生.”那樣,12號學生是要受批評的.而在一所全國知名的學校,我發現他的學生會這樣說:“老師,對不起,這是我的責任!”然后馬上去打掃.燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買一個安上;窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去,而是攬過來.我們要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的敬業觀念.天下有大事嗎 沒有.但任何小事都是大事.集小惡則成大惡,集小善則成大善.培養良好的道德,是從那很小很小的事開始的.這種道德是慢慢建立起來的,而不是專門找到大事才干.天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事.我給大家講個關于撿廢紙的故事.美國有個叫福特的人,大學畢業后,去一家汽車公司應聘.和他同去應聘的三四個人,都比他學歷高.當前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么愿望了.他敲門走進了董事長辦公室,發現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發現是一張廢紙,便順手把它扔進了廢紙簍里.然后才到董事長的辦公桌前,說:“我是來應聘的福特.”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了.”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了 ”董事長說:“福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能'看見'大事,而看不見小事.你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能'看見'大事的人,他會忽略很多小事.他是不會成功的.所以,我才錄用你.”福特就這樣進了這家公司,這個公司后來揚名天下.福特掌握了這家公司的控股權之后,把它改為“福特公司”.這就是今天“美國福特公司”的創造人福特.大家說,撿一張廢紙重要不重要

同學們,小事不小啊!美國太空3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返回來.為什么 只是因為一節只值30塊錢的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了,幾億元報廢了!天下有大事嗎 大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的 都是一節油管不通,一個輪胎放不下來才失事的.一個人的死,哪個是全身完全潰爛死掉的 都是一個小器官不正常而死的!——同學們,萬萬不能忽視小事啊!

讀書,做事要確定一個方向:先做自己應該做的事,再做自己喜歡做的事.很多人為興趣而讀書,豈有此理!真正目標不應該是興趣,而是責任,在責任當中找到興趣,而不能用興趣代替責任.我們讀書是為了國家.同學們,你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書,將來就不能出人頭地,你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的,這就是最錯誤的教育,這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水,用著國家納稅人的錢,培養出的卻是一個自私自利的人.你想:這個國家會有前途嗎 你讀書的方向都錯了!讀書不應該為了自己,讀書應該為了我們的國家,國家需要人才,國家需要干部,國家需要建設的棟梁!

我再給大家講一個故事:有一天我們出去旅行,忽然間暴風雨來了.我們沒地方避風躲雨,孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家“嘩”地沖了進去,一沖進去大雨就來了.大家好高興,“哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了.太快樂了!”大家不顧慮房子干不干凈,只要有避雨的地方就很滿足了.但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法“扶住它,不能讓房子倒塌”.在這種狀況下,我很有感慨,同學們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子.這座房子就是我們的國家,再破再爛是我們的家,再窮在破,是我們的家,我們要愛她!

愛國是很具體的.一口痰吐在中國也許是小事,一口痰吐在外國,你就丟了中國十三億同胞的臉,因為你代表十三億中國人,而不是你個人,你千萬不要以為“好漢做事好汗當”,你錯了;你擔當不起;你不夠資格擔當!所以每個同學的一言一行都要注意.因為我們代表的是我們的國家!