第一篇：讀《給你一個團隊,你能怎么管理》有感-
一個團隊的力量
讀《給你一個團隊，你能怎么管理？》有感
通讀《給你一個團隊，你能怎么管理？》一書，感悟頗深，收益頗大。我感到最大的啟發(fā)和收獲是，該書告訴人們一個走向成功的秘訣，那就是，團隊精神是真正核心的競爭力，而怎樣管理好一個團隊更是重中之重。這是該書最核心的語言，也是最引人深思的一句話。這個命題深刻揭示了團隊精神質(zhì)的內(nèi)涵和它所蘊藏的思想價值，其現(xiàn)實作用是啟發(fā)人們：一個人沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)沒有團隊精神將一盤散沙，一個民族沒有團隊精神將難以強大。因此，要打造具有競爭力的團隊，就必須從培養(yǎng)團隊精神抓起。
團隊協(xié)作，是一種胸懷，一種氣度，一種品格，一種能力。團結(jié)協(xié)作，對黨來說是生命，對領(lǐng)導(dǎo)來說是形象，對我們每個人來說是本領(lǐng)。團結(jié)協(xié)作的集體，能形成 “比鐵還硬、比鋼還強”的巨大力量，什么事情都好辦，遇到什么困難和風(fēng)險也能夠克服。講話辦事，要從增強團結(jié)協(xié)作的愿望出發(fā)，而不能從個人恩怨和義氣出發(fā)，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，胸懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，相互尊重，相互“補臺”，真正做到：任務(wù)面前多干一點，不避重；困難面前多幫一點，不袖手；榮譽面前多讓一點、不爭功；失誤面前多擔(dān)一點、不諉過。
強化本領(lǐng)恐慌的觀念，大力加強學(xué)習(xí)力建設(shè)。作為團隊的一個分子，要為團隊做些工作，就必須有一定的實力，這個實力就是能力，而能力的提高有賴于學(xué)習(xí)力，否則會成“語言的巨人、行動的矮子”。實踐表明，一個能力強的人，都是善于學(xué)習(xí)的人，都是學(xué)習(xí)力強的人。書中講了一個很重要的觀點：“培訓(xùn)是最大福利”。培訓(xùn)是間接投資，雖然不是今天一投萬元，明天就能產(chǎn)生巨大利潤，但只要堅持下，那些善于學(xué)習(xí)的個人就一定能成為贏家。要提高學(xué)習(xí)力，我感到，要做到三點：一是要樹立“無邊界學(xué)習(xí)”的觀念。通用電氣公司總
裁杰克?韋爾奇，提出“無邊界行動”這個概念，目的是團隊里每個人的創(chuàng)意和才智不受條條框框限制，讓其都得到充分發(fā)揮。我感到，作為團隊，同樣，要創(chuàng)建這種無邊界的學(xué)習(xí)型組織，讓大家無時無刻都在自覺地精心雕刻自己，從起草文件到說話方式，從畫好一張表格到接好一個電話，到日常生活的一點一滴，無時無刻都在學(xué)習(xí)中提高，讓學(xué)習(xí)無處不在、無時不在，處處都是課堂，事事皆有學(xué)問。二是要倡導(dǎo)擠鉆的釘子精神。防止“知識透支”，不能掛在嘴上，扔在腦后，而要付諸行動；避免“本領(lǐng)恐慌”，沒有捷徑可走，惟有加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己。解決問題的方法只有兩個字，這就是“擠”和“鉆”的釘子精神，工作忙，就要“擠”，看不懂就要“鉆”，在“擠”和“鉆”中提高能力。三是要構(gòu)建“分享學(xué)習(xí)成果”的機制。一個團隊學(xué)習(xí)的過程，就是團隊成員思想不斷交流、智慧之火不斷碰撞的過程。如果每個人拿出自己掌握的新知識、新技術(shù)、新思想，與團隊其他成員進(jìn)行分享，集體的智慧就會大增，就會產(chǎn)生1＋1＞2的效果。今天我們進(jìn)行的學(xué)習(xí)交流，就是在分享學(xué)習(xí)成果，變一人的體會成大家的共同財富。
要管理培育團隊精神，就必須強化主動有為的觀念，大力加強創(chuàng)造力建設(shè)。一個團隊要發(fā)展，必須有一種主動有為、敢為人先、科學(xué)求實的創(chuàng)新精神，也必須擁有一幫敢于闖呀、冒呀、試試的創(chuàng)新人才。這是團隊的靈魂，是團隊得以發(fā)展進(jìn)步的源動力。沒有創(chuàng)新，團隊就失去生機和活力。作為團隊成員，就必須提高自我創(chuàng)造力。我感到，要做到三點：一是要強化責(zé)任意識，給崗位貼上責(zé)任標(biāo)簽。有責(zé)任才會去創(chuàng)造，有責(zé)任心才會有創(chuàng)造力。加強創(chuàng)造力建設(shè)，就必須把強化責(zé)任意識作為首要任務(wù)。天下沒有白吃的午餐。要想不勞而獲，等待“免費的午餐”，只會造成一種依賴心理，使自己變得被動、消極、失去創(chuàng)造力，乃至失去生命力，最后無情地被團隊剔除。要努力做到：對團隊要有家庭的感覺，對成員要有親人的感情；要從團隊取得價值，就得給團隊增加價值；既要做好份內(nèi)的事，也要關(guān)注份外的事。二是要強化精品意識，給工作蓋上免檢郵戳。一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，是創(chuàng)造力的內(nèi)驅(qū)力。加強創(chuàng)
造力建設(shè)，就必須把強化精品意識作為重要環(huán)節(jié)。
強化絕對服從的觀念，大力加強貫徹力建設(shè)。絕對服從，就是毫無條件地執(zhí)行決策者的命令指示，決不推脫。作為團隊成員必須學(xué)會絕對服從、堅決貫徹，這是構(gòu)建團隊精神的基石。書中講到，美西戰(zhàn)爭中，羅文中尉為完成上司交給的任務(wù)，他沒有預(yù)知環(huán)境惡劣程度的情況，義無反顧地冒著生命危險完成了使命，把一封信送給了加西亞將軍。羅文在接過信的時候，根本沒有問：請告訴我加西亞將軍在哪兒？他只知道集體需要他這么做，所以他堅定不移地去執(zhí)行。在美國西點軍校200多的來奉行最重要的理念是“沒有任何借口”。它強化了每一個學(xué)員要想盡辦法去完成一項任務(wù)，而不是沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領(lǐng)域取得了非凡的成就。如果每個人每天都老老實實、勤勤懇懇地盡自己的責(zé)任，那么許多人的成就積累起來，便極為可觀。有了大家的努力，就可以匯成無比的力量。要大力倡導(dǎo)“把信送給加西亞”的羅文精神，不能擰著來，尤其不能和領(lǐng)導(dǎo)擰著來，擰呲是貫徹力不強的表現(xiàn)。我感到，要做到三點：一是要增強貫徹的時效性，說了就干、定了就辦，有一種事不過夜的精神狀態(tài)。二是要增強貫徹的堅決性，不打折扣，雷厲風(fēng)行。三是要增強貫徹的全面性，不論是好辦的還是難辦的，不論是交辦的大事還是吩咐的小事，都要全部落實，不留死角、不留尾巴。
要培育團隊精神，就必須強化嚴(yán)謹(jǐn)自律的觀念，大力加強約束力建設(shè)。沒有規(guī)矩，不成方圓。不受組織規(guī)范約束就是放任。加強團隊精神建設(shè)，就必須強化自律觀念，提高自我約束力，做一個講規(guī)矩、懂規(guī)矩、嚴(yán)規(guī)矩的人。書中講了一個“熱爐法則”理念。就是說當(dāng)下屬在工作中違反了規(guī)章制度，就像去碰觸一個燒紅的火爐，一定要讓他受到“燙”的處罰。這種處罰的特點在于：即刻性：當(dāng)你一碰火爐的時，立即就會被燙；預(yù)先警示性：火爐是燒紅擺在那里的，你知道碰觸就會被燙；廣泛適應(yīng)性：火爐適應(yīng)于任何人，對人一律平等；徹底貫徹性：火爐對人絕對“說到做到”，不是嚇唬人的。
第二篇：讀《給你一個團隊,你能怎么管理》有感-
一個團隊的力量
讀《給你一個團隊，你能怎么管理？》有感
通讀《給你一個團隊，你能怎么管理？》一書，感悟頗深，收益頗大。我感到最大的啟發(fā)和收獲是，該書告訴人們一個走向成功的秘訣，那就是，團隊精神是真正核心的競爭力，而怎樣管理好一個團隊更是重中之重。這是該書最核心的語言，也是最引人深思的一句話。這個命題深刻揭示了團隊精神質(zhì)的內(nèi)涵和它所蘊藏的思想價值，其現(xiàn)實作用是啟發(fā)人們：一個人沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)沒有團隊精神將一盤散沙，一個民族沒有團隊精神將難以強大。因此，要打造具有競爭力的團隊，就必須從培養(yǎng)團隊精神抓起。
團隊協(xié)作，是一種胸懷，一種氣度，一種品格，一種能力。團結(jié)協(xié)作，對黨來說是生命，對領(lǐng)導(dǎo)來說是形象，對我們每個人來說是本領(lǐng)。團結(jié)協(xié)作的集體，能形成 “比鐵還硬、比鋼還強”的巨大力量，什么事情都好辦，遇到什么困難和風(fēng)險也能夠克服。講話辦事，要從增強團結(jié)協(xié)作的愿望出發(fā)，而不能從個人恩怨和義氣出發(fā)，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，胸懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，相互尊重，相互“補臺”，真正做到：任務(wù)面前多干一點，不避重；困難面前多幫一點，不袖手；榮譽面前多讓一點、不爭功；失誤面前多擔(dān)一點、不諉過。
強化本領(lǐng)恐慌的觀念，大力加強學(xué)習(xí)力建設(shè)。作為團隊的一個分子，要為團隊做些工作，就必須有一定的實力，這個實力就是能力，而能力的提高有賴于學(xué)習(xí)力，否則會成“語言的巨人、行動的矮子”。實踐表明，一個能力強的人，都是善于學(xué)習(xí)的人，都是學(xué)習(xí)力強的人。書中講了一個很重要的觀點：“培訓(xùn)是最大福利”。培訓(xùn)是間接投資，雖然不是今天一投萬元，明天就能產(chǎn)生巨大利潤，但只要堅持下，那些善于學(xué)習(xí)的個人就一定能成為贏家。要提高學(xué)習(xí)力，我感到，要做到三點：一是要樹立“無邊界學(xué)習(xí)”的觀念。通用電氣公司總裁杰克?韋爾奇，提出“無邊界行動”這個概念，目的是團隊里每個人的創(chuàng)意和才智不受條條框框限制，讓其都得到充分發(fā)揮。我感到，作為團隊，同樣，要創(chuàng)建這種無邊界的學(xué)習(xí)型組織，讓大家無時無刻都在自覺地精心雕刻自己，從起草文件到說話方式，從畫好一張表格到接好一個電話，到日常生活的一點一滴，無時無刻都在學(xué)習(xí)中提高，讓學(xué)習(xí)無處不在、無時不在，處處都是課堂，事事皆有學(xué)問。二是要倡導(dǎo)擠鉆的釘子精神。防止“知識透支”，不能掛在嘴上，扔在腦后，而要付諸行動；避免“本領(lǐng)恐慌”，沒有捷徑可走，惟有加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己。解決問題的方法只有兩個字，這就是“擠”和“鉆”的釘子精神，工作忙，就要“擠”，看不懂就要“鉆”，在“擠”和“鉆”中提高能力。三是要構(gòu)建“分享學(xué)習(xí)成果”的機制。一個團隊學(xué)習(xí)的過程，就是團隊成員思想不斷交流、智慧之火不斷碰撞的過程。如果每個人拿出自己掌握的新知識、新技術(shù)、新思想，與團隊其他成員進(jìn)行分享，集體的智慧就會大增，就會產(chǎn)生1＋1＞2的效果。今天我們進(jìn)行的學(xué)習(xí)交流，就是在分享學(xué)習(xí)成果，變一人的體會成大家的共同財富。
要管理培育團隊精神，就必須強化主動有為的觀念，大力加強創(chuàng)造力建設(shè)。一個團隊要發(fā)展，必須有一種主動有為、敢為人先、科學(xué)求實的創(chuàng)新精神，也必須擁有一幫敢于闖呀、冒呀、試試的創(chuàng)新人才。這是團隊的靈魂，是團隊得以發(fā)展進(jìn)步的源動力。沒有創(chuàng)新，團隊就失去生機和活力。作為團隊成員，就必須提高自我創(chuàng)造力。我感到，要做到三點：一是要強化責(zé)任意識，給崗位貼上責(zé)任標(biāo)簽。有責(zé)任才會去創(chuàng)造，有責(zé)任心才會有創(chuàng)造力。加強創(chuàng)造力建設(shè)，就必須把強化責(zé)任意識作為首要任務(wù)。天下沒有白吃的午餐。要想不勞而獲，等待“免費的午餐”，只會造成一種依賴心理，使自己變得被動、消極、失去創(chuàng)造力，乃至失去生命力，最后無情地被團隊剔除。要努力做到：對團隊要有家庭的感覺，對成員要有親人的感情；要從團隊取得價值，就得給團隊增加價值；既要做好份內(nèi)的事，也要關(guān)注份外的事。二是要強化精品意識，給工作蓋上免檢郵戳。一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，是創(chuàng)造力的內(nèi)驅(qū)力。加強創(chuàng)造力建設(shè)，就必須把強化精品意識作為重要環(huán)節(jié)。
強化絕對服從的觀念，大力加強貫徹力建設(shè)。絕對服從，就是毫無條件地執(zhí)行決策者的命令指示，決不推脫。作為團隊成員必須學(xué)會絕對服從、堅決貫徹，這是構(gòu)建團隊精神的基石。書中講到，美西戰(zhàn)爭中，羅文中尉為完成上司交給的任務(wù)，他沒有預(yù)知環(huán)境惡劣程度的情況，義無反顧地冒著生命危險完成了使命，把一封信送給了加西亞將軍。羅文在接過信的時候，根本沒有問：請告訴我加西亞將軍在哪兒？他只知道集體需要他這么做，所以他堅定不移地去執(zhí)行。在美國西點軍校200多的來奉行最重要的理念是“沒有任何借口”。它強化了每一個學(xué)員要想盡辦法去完成一項任務(wù)，而不是沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領(lǐng)域取得了非凡的成就。如果每個人每天都老老實實、勤勤懇懇地盡自己的責(zé)任，那么許多人的成就積累起來，便極為可觀。有了大家的努力，就可以匯成無比的力量。要大力倡導(dǎo)“把信送給加西亞”的羅文精神，不能擰著來，尤其不能和領(lǐng)導(dǎo)擰著來，擰呲是貫徹力不強的表現(xiàn)。我感到，要做到三點：一是要增強貫徹的時效性，說了就干、定了就辦，有一種事不過夜的精神狀態(tài)。二是要增強貫徹的堅決性，不打折扣，雷厲風(fēng)行。三是要增強貫徹的全面性，不論是好辦的還是難辦的，不論是交辦的大事還是吩咐的小事，都要全部落實，不留死角、不留尾巴。
要培育團隊精神，就必須強化嚴(yán)謹(jǐn)自律的觀念，大力加強約束力建設(shè)。沒有規(guī)矩，不成方圓。不受組織規(guī)范約束就是放任。加強團隊精神建設(shè)，就必須強化自律觀念，提高自我約束力，做一個講規(guī)矩、懂規(guī)矩、嚴(yán)規(guī)矩的人。書中講了一個“熱爐法則”理念。就是說當(dāng)下屬在工作中違反了規(guī)章制度，就像去碰觸一個燒紅的火爐，一定要讓他受到“燙”的處罰。這種處罰的特點在于：即刻性：當(dāng)你一碰火爐的時，立即就會被燙；預(yù)先警示性：火爐是燒紅擺在那里的，你知道碰觸就會被燙；廣泛適應(yīng)性：火爐適應(yīng)于任何人，對人一律平等；徹底貫徹性：火爐對人絕對“說到做到”，不是嚇唬人的。
第三篇：讀《給你一個團隊-你能怎么管理》有感
如何成為一名優(yōu)秀的管理者
——讀《給你一個團隊，你能怎么管理？》有感
給你一個團隊，你能怎么管理？這是每一個優(yōu)秀管理者都需要思考的問題。管理者作為一個團隊的大腦，你需要明白再忠臣的員工，都會向你隱瞞一些重要的東西。那么你又該如何統(tǒng)一思考與決策？通過學(xué)習(xí)《給你一個團隊，你能怎么管理？》一書，感悟頗深，收益頗大。本書作者重點從實戰(zhàn)角度提出了如何將平庸團隊帶出王牌戰(zhàn)斗力的團隊法則。從中可以看出優(yōu)秀的團隊管理者需要做到正視團隊的現(xiàn)實問題，清楚地了解團隊成員的不同想法，明白自己作為管理者想要什么，永遠(yuǎn)不要強扭一根長歪的瓜秧。
1、正視團隊問題，加強團隊建設(shè)
團隊建設(shè)可以概括為三項內(nèi)容：團隊溝通、團隊精神、團隊制度。首先團隊溝通有四個維度，即團隊思維、團隊語言、團隊文化、團隊協(xié)調(diào)。團隊成員公用一個“大腦”，統(tǒng)一的思考和決策，如果內(nèi)部分歧不斷，將會影響到團隊的協(xié)作與效率。團隊中彼此的溝通語言和方式，應(yīng)避免情緒化與個人主義，用平和熟悉的語言進(jìn)行溝通，促進(jìn)彼此關(guān)系的和諧。團隊文化是組織文化與團隊氛圍長期磨合形成的一種習(xí)慣或心理反射，他會排斥那些孤立的或者偏激的成員，這種現(xiàn)象的發(fā)生會使團隊出現(xiàn)裂痕。協(xié)調(diào)主要體現(xiàn)團隊的團結(jié)、互動和凝聚力。在管理中注意與員工交流，加強團隊協(xié)作，提高合作意識。
團隊精神是一個團隊的靈魂，它發(fā)揮著目標(biāo)導(dǎo)向、團隊聚能、激勵和控制的作用。一個團隊具備統(tǒng)一的團隊精神將會事半功倍。首先它能夠促進(jìn)個人與集體目標(biāo)的一致。最大程度的促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略與員工成長的同向性。其次有助于團隊的隊內(nèi)對外競爭。使員工內(nèi)部形成一個良性的競爭循環(huán)，消除隔閡，共同提高。同時又具有對外的一致性，最大限度的提升一個團隊的對外競爭力，為公司業(yè)績的提升提供強有力的支撐。最后能夠平衡管理者、個人與團隊之間的關(guān)系。以團隊精神為紐帶將三者進(jìn)行串聯(lián)，兼顧管理者權(quán)威的同時，保障成員的合理自治，再平衡中保障整體效力的最大發(fā)揮。
團隊制度建設(shè)是一個團隊的基礎(chǔ)，也是團隊執(zhí)行力的保障。所有的團隊制度，歸根結(jié)底都是對每一名個體的管理、激勵和監(jiān)控。團隊制度的建立需要強調(diào)三點因素。首先是公平的因素，如果程序上不公平，就會導(dǎo)致秩序上的混亂，最終人心不穩(wěn)，事倍功半。其次是對績效的評估，績效評估需公平、透明、科學(xué)，否則會影響成員的積極性。最后是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，團隊成員的人際關(guān)系越簡單，工作就能既輕松又全力以赴。
2、了解員工需求，實現(xiàn)員工激勵
每一個人都有自己的思想。馬斯洛的需求層次理論把人的需求分為五類，從最低級的生理需求到高級的尊嚴(yán)和社會需求。作為一個管理者在看到員工的需求的同時，也要看到需求的另一面——激勵。就工作角度而言，一個人得到一份工作，進(jìn)入你的團隊，他不會想著拿到每月的薪水就完了。他不但想獲得暫時的席位，還想奪占自己的將來，成為命運的主人，影響團隊的發(fā)展，并繼續(xù)向上攀升，成為團隊的主人之一。這是人的職業(yè)本性，作為團隊主管，不要擋在他們前進(jìn)的這條路上，而是要栽培他們，讓他們有機會贏。在勝利時給予嘉獎，在進(jìn)步時，給予贊賞。在團隊中給予看到上升的希望，適當(dāng)激勵他的野心。
溝通、信任、獎勵和公平是實現(xiàn)員工激勵的四大原則。低效率依靠管理、高效率依靠激勵。作為團隊管理者，需要找到每一個員工的夢想，并讓員工相信，你可以幫助其實現(xiàn)夢想。同時把員工視為不可缺少的合作伙伴，讓員工具有主人翁意識。當(dāng)在一個團隊中，員工能夠看到自己的價值，并得到主管的肯定，那么他會更加的踴躍，同時能夠帶動身邊的人，甚至是整個團隊的效率。另外一套公平、公正、公開的獎勵制度也是必不可少的。獎勵激勵的不是物質(zhì)，而是人心。作為管理者要掌握激勵的原則，最大限度的達(dá)到激勵的效果。
3、明確管理者職責(zé)，促進(jìn)自我提升
“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個優(yōu)秀的團隊離不開一個優(yōu)秀的團隊管理者。一個優(yōu)秀的團隊管理者，應(yīng)該具備“做正確的事，正確的做事”的能力和水平。團隊的主管具有四大職責(zé)：為老板創(chuàng)造利潤、為社會謀求就業(yè)、為員工謀求福利、為消費者謀求品質(zhì)。作為管理者首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)和目的，并將其作為自己行動項的指針。在團隊管理的過程中，首先應(yīng)該考慮我這么做的結(jié)果是什么，我的付出是否達(dá)到了預(yù)期的目的。以小見大、以點概面。從日常的基礎(chǔ)管理工作中洞悉團隊管理的實質(zhì)意義，從基礎(chǔ)做起，從小事做起，從而實現(xiàn)總體效能的最大化。
優(yōu)秀的團隊管理者需要做到真誠、關(guān)切、守信、寬容和善待。真誠即坦誠的與人交流，謙和、愉快和誠懇的態(tài)度。關(guān)切是對人真正地感興趣，并給予關(guān)心。守信即堅守誠信。寬容是理解并原諒員工的小過失，時刻換位思考并存一顆同理心。善待即照顧好員工，就等于照顧好你自己。這也是一名有道德的管理者的基本要求。中國古語“以德服人”，也同樣適用于團隊管理。強迫的服從不是權(quán)威，只有真誠的尊敬才能令行禁止，實現(xiàn)團隊效率的最大化。
團隊管理者在自身提升的同時，還需避免一些致命的錯誤。首先是拒絕承擔(dān)個人責(zé)任，管理者需要明確部下的錯誤，有時就是領(lǐng)導(dǎo)自身的錯誤，不要推卸責(zé)任；其次培養(yǎng)不勝任的人。一個合格的管理者，應(yīng)是當(dāng)他不在時，業(yè)務(wù)仍能夠有效地進(jìn)行，永遠(yuǎn)不要強扭一根長歪的瓜秧；再次只想控制工作成功，一味的追求結(jié)果，而不試圖影響員工的思想，不引導(dǎo)他們做什么，是管理的錯誤，不良的過程和方法，最終會帶來惡果；第四僵硬管理，不能夠因地制宜，區(qū)別管理；第五忽視利潤的重要性，要明確利潤對于團隊生存的重要性；第六忽略員工非工作問題，優(yōu)秀管理者除了是員工的工作伙伴，還應(yīng)該是生活中的伙伴；第七忽略員工培養(yǎng)；第八缺乏工作和行為的標(biāo)準(zhǔn)，如此只能導(dǎo)致分工不明，工作混亂；第九獎罰不明，糾正要及時有效，寬容與退步只能助長錯誤；最后掌控欲強，專制專權(quán)，管理者要明白你的工作是管理，而不是專制，要學(xué)會分權(quán)與授權(quán)。
領(lǐng)導(dǎo)力就是讓那個員工在擁有“夢想”并且近期明確的前提下，激發(fā)其不斷積極工作的意識，更好的發(fā)揮員工自身的潛力，并且聚攏他們的凝聚力。這是一個優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的能力。在團隊管理中，如何將分散的團隊成員擰成一股繩，達(dá)到心往一處想，經(jīng)往一處使的效果，是其管理者的首要管理任務(wù)。通過此次學(xué)習(xí)，我能夠從專家學(xué)者的經(jīng)驗中汲取先進(jìn)的管理理念，結(jié)合日常管理工作的實際情況，積累沉淀出最適合自己和團隊的管理方式，實現(xiàn)利潤與團隊建設(shè)的雙提升。在日趨嚴(yán)峻的市場環(huán)境下，帶領(lǐng)自己的團隊為公司創(chuàng)造更多的價值。
第四篇：給你一個團隊你怎么管理
要管理好一個團隊，首先要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，要有海闊天空的胸襟，用真誠去打動每一位成員。
第二，要在團隊中建立好培訓(xùn)工作，把公司的文化和工作技能自己的特長的工作技能在實際工作中，傳授給團隊中的每一個成員，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，而豐富的企業(yè)文化和知識技能培訓(xùn)，也是留住團隊成員的最好方法。
第三，在團隊中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個成員明白，來公司是工作的，不是來玩的，第四，人性化的管理，工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模枪芾碚吆统蓡T之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，如何協(xié)調(diào)好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團隊是溫暖的。
第五，要讓每個成員明白團隊工作的目標(biāo)，掌握好如何高效率的完成工作目標(biāo)的方法。第六，做好團隊的幕后總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應(yīng)付的問題，作為管理者，其最重要的職責(zé)就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時匯報溝通的工作習(xí)慣，管理者通過個人的工作經(jīng)驗和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。
第七，協(xié)調(diào)好上層關(guān)系，把上層的任務(wù)和思想傳達(dá)好給每一位自己的成員，讓團隊至上而下達(dá)到良好的協(xié)調(diào)，目標(biāo)以至，圓滿完成公司的目標(biāo)。
以上只是管理工作中很少的一部分，更多的要在實踐中體現(xiàn)。
第五篇：讀《給你一個團隊,你能怎么管》有感---王琦
讀《給你一個團隊，你能怎么管》有感
趙偉，新銳派管理專家，籍貫閩北，長居北京，現(xiàn)為文化公司總裁。他從事管理工作多年，在管理過程中不斷學(xué)習(xí)與研究現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，對將歐美先進(jìn)的管理模式落地中國有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗與培訓(xùn)方法。曾為眾多世界500強企業(yè)做過管理咨詢。在看書之前，先從網(wǎng)上了解了一下作者趙偉，是何許人也。從查閱的資料來看，可以肯定趙偉是一名成功的企業(yè)管理者，也同樣是一名成功的培訓(xùn)師。了解作者趙偉之后，對《給你一個團隊,你能怎么管?》不免產(chǎn)生了好奇，十分想知道，在這個為世界500強企業(yè)做過管理咨詢的人眼中，一個企業(yè)一個團隊需要如何管理？如何掌握？也十分想知道
給你一個團隊，你能怎么管？一個團隊，兩個人，四個人，一個部門，或是一家公司，你會怎么管呢？這是一個簡單直接但又讓許多人充滿困惑的命題。
說它簡單，是因為團隊無非只有三個條件：自主性，思考性和協(xié)作性。只要充分具備了這三大要素，一個合格的團隊就建立了，它隨著你的指揮棒沖鋒陷陣，無所不至。但讓很多管理者困惑的是，在實際的執(zhí)行中，人們會遇到諸多現(xiàn)實而無奈的困境，會發(fā)現(xiàn)情況并非如此，原來還有這么多潛在的未知的問題。
人性的種種缺陷，往往讓團隊的組建和管理面臨無窮大的風(fēng)險，不管你腳下是一家無足輕重的小公司，還是世界500強企業(yè)，他們的中高層領(lǐng)導(dǎo)者及員工本身都有這種苦惱。即，你明明身在團隊，卻感受不到一支成熟強大的團隊的支撐，經(jīng)常孤軍奮戰(zhàn)，陷入苦斗，多倍付出，卻只能得到可憐微少之回報。
這樣的問題，就在于一個團隊的凝聚力，在于一個管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。
《給你一個團隊,你能怎么管?》的主要目的，就是解決這種普遍存在于各種組織中的“團隊之惑”。書中的內(nèi)容簡潔易懂，有著非常清楚的定位，適合中國的中高層管理者學(xué)習(xí)參考，同時又具有很強的總結(jié)性，告訴你如何管理一個團隊，如何突破自我，對于初創(chuàng)業(yè)者和有志于從事管理行業(yè)的人，提供了豐富的經(jīng)驗。
作者用他參與海外上市公司與國內(nèi)民營企業(yè)管理的親身經(jīng)歷，分享團隊的建設(shè)與管理經(jīng)驗。他通過簡潔有趣的描述，翔實動人的案例，為我們揭示管理的真相，告訴你應(yīng)該如何建設(shè)和管理一個團隊，內(nèi)容富有系統(tǒng)性與針對性，簡單易懂，容易上手，尖銳深刻。本書對于團隊的建成和管理、及任何一名團隊成員在創(chuàng)業(yè)和工作中的需要，均做了簡潔實用的經(jīng)驗闡述。書中沒有深刻的描繪，每一個主題和篇章都有趣可讀，深入淺出，既是一部中高層管理者可參考的團隊管理書，又是一本公司的職員可拿來汲取經(jīng)驗的團隊生存枕邊書。我們向您提供一種有益的警惕的同時，也送給了讀者一份豪情干云、提升自己的管理能力的實戰(zhàn)圣經(jīng)。
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