第一篇：我的經(jīng)典啟蒙老師.

我的經(jīng)典啟蒙老師

楚雄州雙柏縣妥甸小學(xué)三（1）班葉洋

指導(dǎo)教師：李秀華

李老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的好老師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)記住您。

那是在我剛讀一年級(jí)，你上我們班的第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我們。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著，一言不發(fā)。這時(shí)，您叫我起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣，同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的柴炭。這時(shí)，您不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不責(zé)備你。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的?！边@時(shí)，您的眼里流露出鼓勵(lì)的目光，臉上帶著微笑，等待著我的回答。?。∵@目光只有慈母才有呀！我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題?！盎卮鸬猛耆_”，您高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，您也從來(lái)不責(zé)罵我們。

您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

在您教我們的第二學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我的衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)我為什么敞著懷？我說(shuō)是忘記扣鈕扣，您不知為多少同學(xué)扣鈕扣，系過(guò)鞋帶，系過(guò)紅領(lǐng)巾呀！

您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望和重托，培養(yǎng)著一批有一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照了了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己留下了知識(shí)；您像丁園，不辭勞苦，辛勤耕耘。

我永遠(yuǎn)感謝您，親愛(ài)的李老師——我的經(jīng)典啟蒙老師。

第二篇：我的經(jīng)典啟蒙老師

我的經(jīng)典啟蒙老師

---泰寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(四)班張可

我常常會(huì)想起我的啟蒙老師，她就是我一年級(jí)的班主任---鐘老師。她教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，也教會(huì)了我怎樣做人。然而，我今天要贊頌的啟蒙老師卻是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的，卻給我諸多啟迪的名著---《西游記》。

我喜歡《西游記》，《西游記》里的故事迭宕起伏，扣人心弦。我愛(ài)《西游記》，更是因?yàn)椤段饔斡洝防镉袀€(gè)神通廣大的孫悟空。他精力充沛，意志堅(jiān)決，行動(dòng)果敢，酷好變化，干勁十足，愈挫愈勇，儼然是一個(gè)天生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，他在西天取經(jīng)的路上，目標(biāo)明確，行動(dòng)迅速，無(wú)所畏懼，無(wú)論遇到什么困難，他都能找到解決困難的辦法。

我經(jīng)常在心中幻想：“如果我是孫悟空那該多好??！”孫悟空神通廣大，七十二般變化，能讓自己上天入地。一個(gè)筋斗云就讓自己翻了十萬(wàn)八千里。這樣神速的行動(dòng)，讓他統(tǒng)率全局。加上孫悟空的火眼金睛，可以識(shí)破每一張假面具后包藏的禍心，這樣才讓唐僧屢屢化險(xiǎn)為夷。

然而我也特別納悶：孫悟空為什么跳不出如來(lái)佛祖的掌心？為什么要讓孫悟空承受唐僧的“緊箍咒”的折磨？我真為孫悟空打抱不平。孫悟空在大鬧天空的時(shí)候，是那樣強(qiáng)烈地想改變世界，結(jié)果慘遭失敗，被壓在五行山下，所以他才不得不屈報(bào)于“緊箍咒”的魔力。取經(jīng)路上九九八十一難讓他不斷成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中改變了自己，也代領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)取得了成功。我想要是我也能像孫悟空一樣不斷地屏棄缺點(diǎn)，也能改變自我，在不久的將來(lái)我也可以成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我期待我的成功。

第三篇：我的經(jīng)典啟蒙老師

我的經(jīng)典啟蒙老師

張坂中心小學(xué)301班蔡佳馨

我有一位讓我印象最深的老師，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她每天都帶著微笑來(lái)上課。

在我讀一年級(jí)時(shí)，她就給我留下了很深的印象，她是教我的語(yǔ)文老師，她上課講得很詳細(xì)，我聽(tīng)都聽(tīng)得入迷了。有一次，老師叫我去她的辦公室，老師說(shuō)：你為什么上課時(shí)要跟你的同桌講話(huà)？我說(shuō)：是我的同桌先跟我講話(huà)的。老師說(shuō)：你別把你自己犯的錯(cuò)誤推到別人身上。我沒(méi)說(shuō)話(huà)了，因?yàn)槲疑险n時(shí)真的有跟同桌講話(huà)，所以我把這件事一直記在心里，告訴自己以后不要再犯錯(cuò)。這次以后，上課時(shí)候再也沒(méi)跟同桌講過(guò)話(huà)。

其實(shí)，我上一年級(jí)的時(shí)候，我都不敢和老師說(shuō)話(huà)，只要一見(jiàn)到老師，我連說(shuō)聲“老師好”都不敢，見(jiàn)到老師就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，偷偷摸摸地就逃走了。不是我沒(méi)禮貌，是我膽子太小，不敢和老師說(shuō)話(huà)。

新的學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我當(dāng)課代表，讓我有更多機(jī)會(huì)和老師接觸。從此以后，我就敢和老師說(shuō)話(huà)了。我感謝我的老師，是她給了我這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。??！我真喜歡我的老師！

第四篇：我的啟蒙老師

我的啟蒙老師

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。我也時(shí)常懷著感激的心情思念我的啟蒙老師，因?yàn)樗虝?huì)了我許多。

我的啟蒙老師是一個(gè)年近60歲的先生，他姓戴，我們都尊稱(chēng)他戴老師。至今，他身體很硬朗，慈祥的面容仍在我腦海中清晰地浮現(xiàn)。他的兩鬢已斑白，一頭短發(fā)總是梳得整整齊齊，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還留著“山羊胡子?！?/p>

我五歲就上學(xué)了，正是他擔(dān)任我們的班主任。是他教我們學(xué)習(xí)加減法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。是他千方百計(jì)讓我們看清阿拉伯?dāng)?shù)字一個(gè)張張陌生的臉。

他總是有一些巧妙方法讓我們攻克難關(guān)。比如說(shuō)，有些數(shù)字太長(zhǎng)，我們?cè)趺匆灿洸蛔?。∏?.14159他就讓我們巧記成：山頂一寺一壺酒。嘿，這樣的方法真管用，同學(xué)們都記得牢牢的。他總是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，每次考試過(guò)后，他為了早點(diǎn)知道我們有哪些地方?jīng)]弄懂，需要再講一遍。就一鼓作氣把卷子當(dāng)天就批改完，最后累得爬在桌子上瞅著了。

記得在一次體育課上，體弱多病的鄭航由于受住烈日的炙烤，中暑暈倒了。他抱著鄭航以百米沖刺的速度奔向醫(yī)院，看到自己的學(xué)生平安無(wú)事時(shí)，他臉上露出了甜蜜的笑容。特別是對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)一年級(jí)的小朋友可不簡(jiǎn)單??！有的因?yàn)槟K衣服而大哭大鬧：有的小朋友經(jīng)常流鼻涕：有的渾身臟兮兮的：有的??戴老師不光傳授我勻知識(shí)，還教我們講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律。同學(xué)們的衣服扣歪了，幫他們整理。鉛筆粗了，幫他們削：手指破了，幫他們包扎。老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。

他有時(shí)實(shí)在受不住小孩的淘氣，氣得把手掌高高地興起，又輕輕地放下、落在桌子上，咬住嘴唇把氣忍住了，又耐心地教育小朋友。

這就是我的啟蒙老師，一個(gè)教學(xué)有方，和藹可親，愛(ài)生如子的老師——戴老師。大家都認(rèn)為，老師培養(yǎng)國(guó)家棟梁，而我認(rèn)為老師才是國(guó)家的棟梁，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師支撐我們一代人的脊梁?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煱?！您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭，默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！

正安二小

六（2）班

學(xué)生：馮毅

指導(dǎo)：張萍

第五篇：我的啟蒙老師

我的啟蒙老師

蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班李子逸

我遇到過(guò)許多老師。在我的印象中，他們有的和藹可親；有的知識(shí)淵博；有的性格直爽??可給我印象最深的，莫過(guò)于我幼兒園時(shí)的大班老師——龔老師。我最?lèi)?ài)聽(tīng)她那親切的聲音。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，下課后，我邁著輕盈的腳步，和小朋友們排好隊(duì)，到生活老師那里領(lǐng)取午飯?？僧?dāng)我拿好飯，快到座位邊時(shí)，一不小心，飯塊滾到了地上。我趕忙撿了起來(lái)，所幸的是飯塊沒(méi)有碎開(kāi)，我四處看了一下，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，心里好不得意，連忙坐下。當(dāng)我提起筷子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，我驚呆了：米飯上模模糊糊的有一層灰塵，看起來(lái)好臟啊，這可怎么辦呢？我放下筷子，坐在那兒，茫然不知所措。這時(shí)，龔老師覺(jué)得我不對(duì)勁，就走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“李子逸，你怎么啦？是不是哪兒不舒服？”“沒(méi)??沒(méi)什么，沒(méi)什么?！蔽彝掏掏峦碌匾贿吇卮穑贿呌檬终谧★?。“哦，沒(méi)什么就好?？斐燥埌?，飯菜要涼了！”龔老師一邊說(shuō)，一邊把筷子往我手里遞。這時(shí)我懷中就像揣了一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。最終，龔老師還是發(fā)現(xiàn)了我的“小秘密”。“噢，我還以為是什么大不了的事呢！原來(lái)是這樣?。　饼徖蠋熞贿呂⑿χf(shuō)，一邊拿來(lái)她的飯碗?！翱矗疫@兒多著呢，給你一點(diǎn)吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就把我的飯給換走了。我就吃了一口。哇！好香！頓時(shí)，一股暖流涌入了我的心頭。龔老師看到我開(kāi)始吃飯了，會(huì)心地笑了。直到現(xiàn)在，我仍覺(jué)得這頓飯是我吃得最香的一頓飯。

我喜歡閱讀，這一愛(ài)好也源自于龔老師。龔老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)能夠長(zhǎng)知識(shí)，明大理，我們要從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣”。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已讀三年級(jí)了，可我還是忘不了我的啟蒙老師

——龔老師，忘不了她那親切的聲音。龔老師對(duì)我的諄諄教誨，也一直在我腦海里回響，伴隨著我學(xué)習(xí)的日子，指導(dǎo)著我前進(jìn)的道路。

指導(dǎo)老師：徐春