第一篇：儲蓄存款和商業銀行導學案013

2010—2011學年度第一學期高一 政治必修1 導學案No:013班級：姓名：學習小組：層級編碼：組內評價：教師評價：

課題：儲蓄存款和商業銀行

主備人：吳璇審核：吳璇包科領導：年級主任：使用日期： 【學習目標】（有的放矢我關注?。?/p>

知識與技能：識記我國的主要儲蓄機構、利率的含義、商業銀行的含義；理解儲蓄存款的含

義、儲蓄存款的類型、商業銀行的主要業務，掌握利息的計算方法。

過程與方法：學生在探究事例過程中，逐步掌握主動探究合作學習的方法。情感態度價值觀：學生初步樹立投資理財意識，養成科學合理的生活習慣?！局攸c難點】

教學重點：存款儲蓄含義、類型、利息及利率變動對經濟的影響；我國的商業銀行的主要

業務。

教學難點：利息的計算；利率變動對經濟的影響。【使用說明與方法指導】

1.依據自學指導，通研課本，梳理知識點，在課前迅速獨立完成學案，并用紅筆勾畫出疑惑的地方。

2.課堂上小組積極合作，相互交流探討，高效展示點評，分層達成目標，星號問題重點班C層可不做。課后及時糾錯，總結得失。【自主學習】（提綱挈領我掌握!）儲蓄存款和商業銀行

一、便捷的投資----------儲蓄存款

1、儲蓄存款的含義：是指個人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開 具存折或者存單作為憑證，個人憑存折或者存單可以支取本金和利息，儲蓄機構依照規 定支付存款本金和利息的活動。

2、儲蓄機構：、信用合作社、郵政企業

3、利息：

①含義：銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分。是人們從儲蓄

存款中得到的唯一收益。

②計算公式：利息＝本金×利息率×存款期限 ③影響因素：本金、利息率水平、存款期限

4、存款儲蓄的種類：活期儲蓄和定期儲蓄

二、我國的商業銀行

1、商業銀行：

第一頁

①含義：指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。

②組成：我國商業銀行以國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分 ③主要業務：存款業務——基礎業務、貸款業務——主體業務，是商業銀行營利的主要來

源、結算業務；其它業務：債券買賣和兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱業務等

④作用：“紐帶”、“依據”、“監管”（閱讀理解P47專家點評）【易錯易混點】——慧眼獨具

1.不是所有的銀行都是儲蓄機構，中央銀行和政策性銀行不是儲蓄機構。（）2.我國的金融機構就是指商業銀行。（）3.商業銀行的業務是存款、貸款、結算。（）【合作探究】（借我慧眼我領悟?。?/p>

探究1：春節期間，小勇的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥和爸爸、媽媽給了他很多壓歲錢，總

共有一萬多塊錢，這些錢小勇一時花不完，他想把其中的1萬塊錢放到銀行里掙個利息。他應該放到哪家銀行呢？假設現在一年期的存款利息為2.25％，小勇存一年能獲得多少錢的利息呢？

★探究2：有人認為，儲蓄存款是各種投資方式中最好的一種，因為它沒有風險。你同意

這種說法嗎？請談談你的看法。

第二頁

探究3：閱讀課本P47自主探究回答下列問題：

（1）誠信與貸款有什么關系?【當堂檢測】見《學海航標》課時訓練

（2）聯系身邊事例，說明誠信在金融生活中的重要性？

探究4：在城市的大街小巷分布著許多銀行的營業網點，有人戲言“銀行比公廁都多”。這

些銀行是什么樣的單位？他們都有什么功能呢？

達成目標，我成功，超越目標，我優秀！

第三頁第四頁

第二篇：儲蓄存款和商業銀行導學案

儲蓄存款和商業銀行導學案（參考答案）練習題

1.b

2.b

3.a

4.c

5.c

作業題

1.a

2.c

3.b

4.b

5.a

7.答案(1)居民實際收益受銀行利率和物價上漲指數等因素影響。當利率上調水平高于同期物價漲幅時，居民實際收益增加；當利率上調水平低于同期物價漲幅時，表面上看起來利息增加，但物價上漲，居民的實際收益是減少的。(2)利率上調也不一定對企業發展不利。貸款利率上升，增加企業成本，增加企業的還貸負擔，對企業發展不利；但另一方面，較高的利率可以抑制低效益企業和過熱行業的投資需求，有利于優化經濟結構，并且促使企業更好地去研究市場，改進技術，降低成本，提高效益，從長遠來看有利于企業發展。

第三篇：儲蓄存款和商業銀行學案

即墨四中高二政治導學案

第六課 第一框 儲蓄存款和商業銀行

出題人：張鑒審核人：高二政治組使用時間：5月15日

【課前預習案】

【學習目標】

1、知識目標

①了解儲蓄存款的含義及其主要目的；②了解我國主要的儲蓄機構；③知道存款利息的含義及其主要影響因素；④懂得存款利息的計算；⑤了解活期儲蓄與定期儲蓄的基本內容；⑥理解活期儲蓄與定期儲蓄作為投資方式的基本特征；⑦知道商業銀行的含義；⑧了解商業銀行的主要業務

2、能力目標

通過學習儲蓄有關知識增強學生投資理財的觀念，提高學生參與經濟生活的實踐能力。

3、情感、態度與價值觀目標

①培養學生誠實守信的品質；②培養學生勤儉節約、積極投資，努力為國家經濟建設作貢獻的觀念；③培養理性投資、理性理財的觀念。

【重難點】

1、存款儲蓄的類型和特點。

2、存款利息的計算

3、商業銀行的主要業務 【知識梳理】

一、的投資——儲蓄存款

1、儲蓄存款的含義、機構、目的：

①含義：儲蓄存款是指 _______ 將屬于其所有的 ____ 或者 _____存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或者存單作為憑證，______憑存折或者存單可以支取存款的本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款的本金和利息的_____。

②儲蓄機構：主要是。儲蓄存款的目的是。

2、儲蓄存款的收益——利息

①利息的含義：利息是人們從 ________中得到的______收益。②利息的多少取決的因素及計算公式：

取決因素：、、計算公式：利息=______× _____×______

3、儲蓄存款的基本類型有 __ _______、___________

①儲蓄是儲戶可以隨時存入和提取、不規定存期、存款的金額和次數不受限制的儲蓄方式 ②儲蓄是事先約定期限、存入后不到期一般不得提前支取的儲蓄方式

4、儲蓄作為投資方式的特點：

①靈活方便，活期儲蓄流通性、定期儲蓄流通性②收益，定期儲蓄高于活期，但是低于債券和股票 ③風險，比較安全

二、我國的商業銀行

1、商業銀行的含義、組成及地位：

①含義：是指經營吸收、、等業務，并以為 主要經營目標的金融機構

②組成：我國的商業銀行以為主體 ③地位：商業銀行是我國金融體系中最重要的組成部分

2、商業銀行的業務

①_______（地位作用：業務）② ____

A．地位： 是商業銀行的業務，也是商業銀行的主要來源 B．分類：從貸款對象看，和

C．貸款時，銀行要評估借款人的，根據評估的結果決定是否。③______（收費服務）

④其他業務：【自主構建知識體系】 【我的疑問】

【預習自測】

1．與定期儲蓄相比較，活期儲蓄()

A．流動性差、但收益高 B．安全性低、風險高 C．流動性強、靈活方便D．收益高、風險低 2．金融體系的改革使居民的理財方式日益多樣。小華有人民幣7 700元，如果目前匯率是1美元＝7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率為3%，美元為4%，預計一年后人民幣升值到1美元＝7.5元人民幣。小華可行的最佳理財方案是()

A．用人民幣存款，一年后可得8 142元B．用人民幣存款，一年后可得7 931元 C．用美元存款，一年后可得1 057美元D．用美元存款，一年后可得1 040美元 3．銀行是現代經濟生活的樞紐，目前，中國商業銀行的主要業務是()

A．商業保險、吸收存款和發放貸款B．證券投資、發放貸款和辦理結算 C．吸收存款、發放貸款和辦理結算D．信托投資、吸收存款和發放貸款 4．各商業銀行都十分重視解決不良貸款問題，是因為()

A．貸款越少，安全系數越大，商業銀行的效益越高B．發放貸款是商業銀行的基礎業務 C．貸款利息和存款利息的差額扣去費用就是商業銀行的利潤D．貸款是商業銀行營利的主要來源 5．在活期儲蓄與國債這兩種投資對象之間，某投資者如果選擇活期儲蓄，那么，他看中的是活期儲蓄的()

A．流動性強B．風險小C．收益率高D．信用度高 6．我國公民的存款儲蓄（）

①是一種投資行為 ②是一種信用行為 ③信用憑證是存單或存折 ④直接目的是為獲得利息 A．①B．①②C．①②③D．①②③④

7．農民工小張返鄉創業獲得當地銀行40萬元貸款支持，貸款期限2年，貸款年利率5%。貸款期滿時小張須支付的貸款利息為（）A.2萬元

B.4萬元

C.4．1萬元

D． 4．2萬元

8.商業銀行之所以把“存款第一、效益第一”作為立行之本，其根本原因是：（）A．商業銀行以存款為主體業務B．商業銀行是國家宏觀調控重要部門 C．商業銀行以利潤為主要經營目標，必須提高利潤和經濟效益

D．商業銀行它為經濟籌集資金是“蓄水池”。

9．某國有商業銀行原來主要根據企業所有制性質發放貸款，而現在卻根據企業信用及持有的抵押物評估價值大小發放貸款。這表明

A．該國有商業銀行的風險意識增加B．該國有商業銀行的經營業績有所改善 C．貸款業務是我國商業銀行的主體業務D．貸款越多，銀行的收益就越多

10.李某把3萬元現金存入國內某商業銀行,存期為一年,到期時李某獲得540元的稅后利息。那么利息收入的來源是（）A.銀行發放貸款收取的利息 B.國家對儲戶的獎勵C.銀行利潤 D.銀行的存款準備金

【課內探究案】

探究一：王大爺最近領了第一筆退休金2000元，他決定每月積累1000元下來，于是他?? 【鞏固檢測】

1．2010年1月1日，王先生存入銀行1萬元人民幣，存期為1年，年利率為2.25%，免征利息稅，到期取出存款時，如果王先生用取出的本息兌換美元，假定1美元兌6.8元人民幣，他可以兌換（1）他會把錢拿到哪里？

（2）錢交給銀行老漢拿到什么？

（3）王大爺要用錢時又拿什么去取回？是不是原來那個數目呢？

探究二：假如小李于2008年9月20日在銀行存入定期存款10000元，年利率為4.14%，扣除5%的利息稅，1年后他能得到的利息是多少？

探究三：對于未到期的定期儲蓄，儲戶想提前支取可以嗎？如果可以，怎樣辦理手續？利息怎么算？

探究四：有人認為，儲蓄存款是各種投資方式中最好的一種，因為它沒有風險。你同意這種說法嗎？請談談你的看法。

探究五：居民存款儲蓄越多越好

探究六：我們生活的地區，一般會看到很多銀行網點。在整潔的銀行大廳中，人們辦理著各種業務。（1）你所在的地區有那些商業銀行？

（2）人們來到整潔的銀行大廳，會來辦什么業務呢？

【當堂檢測】

1、居民儲蓄的直接目的是（）

A、為了更好地消費B、為了獲得利息C、為了支援國家建設D、為國家經濟建設籌集資金

2、下列對銀行貸款表述正確的是（）

A、多貸款是商業銀行經營的目的B、貸款是銀行盈利的主要來源

C、貸款是商業銀行的基礎業務D、貸款按用途可分為工業貸款和商業貸款

3、假如某銀行一年內貸款6000萬元人民幣，平均年利率為5%，同年吸收儲蓄存款5000萬元人民幣，平均年利率為2%。一年中該銀行共支付職工工資、獎金等10萬元，其他支出80萬元。這一年該銀行的利潤應當是（）

A、200萬元B、110萬元C、210萬元D、300萬元

4、今年3月，中國人民銀行決定再次降低金融機構存貸款的利率，存款年利率平均下調動0、16%，貨款年利率平均下調動0、6%。這一措施的作用在于（）

①從宏觀上調節社會經濟活動②激發單位和個人儲蓄的積極性③鼓勵生活消費，促進商品銷售 ④減輕國有企業的債務負擔

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、據統計，在銀行吸收的居民儲蓄存款中，活期存款占了相當大的一部分。居民之所以選擇活期存款是因為（）

A、活期儲蓄不受存期和金額限制，非常靈活B、活期儲蓄比定期儲蓄安全、可靠 C、活期儲蓄比定期儲蓄收益高D、銀行對活期儲蓄有特殊的優惠政策 6.我國居民儲蓄增長的根本原因是（）

A.我國經濟發展，居民可支配收入增加B.人民生活水平提高

C.我國實行鼓勵個人儲蓄的改革政策D.我國居民消費觀念改善

A．約1599美元B．約2000美元C．約1458美元D．約1504美元 2．通貨膨脹對居民的存款和儲蓄收益影響巨大。假如某人存入1萬元一年的定期儲蓄，年利率是3%，若這一年間的通貨膨脹率為5%，其他條件不變，則到期可獲本息相 當于一年前的________元A．約9810B．9800C．9785D．10815

3．商業銀行的基礎業務是

A．存款業務B．貸款業務C．結算業務D．代理保險

4．(09江蘇卷)2008年12月16日，國家開發銀行股份有限公司掛牌成立，成為我國第一家由政策性銀行轉型而來的商業銀行。轉型后的國家開發銀行的主體業務是

A．存款業務B．貸款業務C．結算業務D．股票買賣業務

5、(2010·廣東文綜)2005～2009年，廣東居民人民幣儲蓄存款余額從19 051億元增至31 346億元。若其間伴隨如下變化：

①利息稅稅率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消費上升 ⑤儲蓄機構增加 其中導致儲蓄增長的原因是A．①②B．①④C．②③D．④⑤

6．我國目前最大限度的吸收社會閑散資金的有效形式是：（）

A．儲蓄存款B．公司債券C．政府債券D．公司股票

7．我國是世界上居民儲蓄率最高的國家之一。近幾年來居民儲蓄余額一直居高不下，過高的居 民儲蓄為我國經濟建設政策給予了有利的資金支持，但不利于解決我國內需不足的問題。可以有效地解決我國城鄉居民存款儲蓄過快增長的措施有：（）

①提高銀行存貸款利率②完善社會保障體系

③拓寬投資渠道的方式④完善個人消費信貸，改善消費環境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．《2007年第一季度全國城鎮儲戶問卷調查綜述》顯示，居民擁有的最主要的金融資產仍為 儲蓄存款。這表明：（）

A．儲蓄存款是我國居民目前最主要的投資方式B．作為投資對象，活期儲蓄流動性強、靈活方便C．銀行的信用比較高，儲蓄存款比較安全，風險較低D．我國居民可選擇的投資方式單一

9．假如小王2007年8月10日在銀行存入定期存款10000元，年利率為3.33%，扣除5%的利息稅，一年后（假設其間利率不變）能得到的利息約為:（）

A．333元B．10333元C．10316.35元D．316.35元 10．商業銀行以“效益第一”為宗旨的根本原因是：（）

A．商業銀行以經營工商業存款為基礎業務B．銀行之間存在著激烈的競爭

C．保證商業銀行職能的發揮D．它是以利潤為主要經營目標的企業 11．中國人民銀行決定：從2008年10月15日起下調存款類金融機構人民幣存款準備金率0．5個百分點；從2008年10月9日起下調一年期人民幣存貸欲基準利率各0．27個百分點，其他期限檔次存貸款基準利率作相應調整，金融機構的貸款利率總是高于同期同檔次的存款利率，這是為了（）A．獲得利潤B．限制貸款C．增加儲蓄余額D．服務社會 12．假定不考慮其它因素，人民幣存款利率下調，可以：（）① 促進居民消費，拉動經濟增長② 增加居民的存款利息收益 ③ 導致銀行存款減少④ 導致人民幣大幅度升值

A．①②B．③④C．①③D．②③ 13．在美國，放貸機構根據借款人信用的高低，將貸款人分為“優惠級”和“次級”。次貸危機是指因次級抵押貸款機構破產、投資基金被迫關閉、股市劇烈震蕩引起的風暴。2008年7月12日，美國次貸危機陰云再起．并引發全球金融風暴。次貸危機對商業銀行金融機構的啟示是：（）

A．擴大存款業務，因為它是商業銀行的主體業務B．減少貸款業務，防范金融風險C．貸款時堅持真實性、謹慎性、安全性、效益性原則D．要不斷降低存貸款利率 14.下列對儲蓄存款的認識，正確的是：（）

A．儲蓄存款作為一種投資選擇具有收益高的特點

B．儲蓄存款可以隨時存取，靈活方便，很受投資者歡迎 C．利息是人們從儲蓄存款中獲得的唯一收益 D．儲蓄存款由于收益很低，所以沒有風險

第四篇：儲蓄存款和商業銀行

儲蓄存款和商業銀行

——說課稿

各位老師們大家下午好，今天我說課的題目是儲蓄存款和商業銀行。主要說五個方面的內容，分別是說教材，說學情，說教法與學法，說教學過程，說板書設計。接下來我就這五方面進行詳細的說解。

第一說教材 1.首先說教材的地位和作用。這一課是高一經濟學第二單元第六課《投資和理財的選擇》的第一框內容。在此之前，學生已經學習了生產及其企業公司的內容，企業生產的發展需要資金，需要有儲蓄機構為其提供支持，因此，教材把儲蓄存款作為本課的首要內容，起到承接前面知識的作用。同時，儲蓄存款也是居民最主要的投資方式，這為過渡到下一框題——股票、債券等其他投資方式的學習做好鋪墊。所以這一框的內容在教材中起到了承上啟下的作用，在經濟生活中具有重要的作用。

2.其次說教材中教學的重、難點。我把本課的重點確立為儲蓄存款的相關內容——因為這部分知識點具有很強的操作性和實踐性，學習它的終極目的就是要投入到生活中去使用，而學習了這方面的知識，有助于增強學生的投資意識，提高學生參與經濟生活的實踐能力，培養學生勤儉節約的觀念。而教學難點則是商業銀行的主要業務——確定難點的依據是只有掌握了銀行的三大業務，才能理解商業銀行在國民經濟中的作用

3.最后說教學目標。教學目標分為三個部分，分別是知識、能力、情感態度價值觀目標。知識目標為——通過教學讓學生識記儲蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲蓄機構，存款利息的含義、計算公式，活期、定期存款的內容及其特征，商業銀行的含義及其業務。能力目標——學會儲蓄存款的投資實踐能力，學會辦理部分的銀行業務，如存、取款等業務。情感態度價值觀目標——認清投資活動對國家和社會的經濟建設的意義，培養為國家經濟建設做貢獻的意識，以及樹立理性積極的投資理財觀念。

第二．說學情。儲蓄存款和商業銀行對高一學生來說并不是完全陌生的，在現實生活中學生經常接觸到各種銀行和各種信用工具，因此學生掌握著比較豐富的感性材料，對本課知識點有一定的感性認識，但這種認識尚未上升到理性層次，于是學生這時就處于一種似懂非懂的狀態，這種狀態最能激發學生的學習興趣和欲望，因此學生的學習積極性比較高。這節課有兩目，第一目是儲蓄存款，第二目是商業銀行，無論是儲蓄存款還是商業銀行，只要教師立足生活實際，從現實中取材，通過教師的引導講解，學生的思考探討，把握起來都不難，關鍵是要提高學生的課堂參與程度。那如何提高學生的課堂參與程度呢，這就涉及到教法與學法的問題了，接下來就將教法與學法。

第三．首先是教師的教法。根據本課的特點，我主要采取以下三種教學方法。一是情境教學法——立足于生活實際，從生活中取材，創設情境，激發學生的學習興趣，引導學生

第五篇：儲蓄存款和商業銀行

儲蓄存款和商業銀行

一、【設計思路】

1．學生分析：學生通過前面第一單元“生活與消費”的學習，初步懂得怎樣的消費才是合理而科學的，同時通過對第二單元“投資與創業”的前兩課的學習，也初步了解有關生產與經營的關系和我國的基本經濟制度，但對于如何進行投資與創業還欠缺相關的理論知識與實踐探索。

2．教材分析：《儲蓄存款和商業銀行》 “經濟生活”第二單元第六課第一框題的內容。這一框題共有兩目。第一目講“便捷的投資——儲蓄存款”。其主要內容包括儲蓄的含義、利息、利率、儲蓄的分類、儲蓄的投資特點等，貼近學生生活，層次清楚；第二目“我國的商業銀行”。其主要內容包括商業銀行的含義、主要業務和作用。在本框題中，儲蓄存款的分類及投資特點是本框題的重點，而我國商業銀行的三大業務既是重點又是難點。

二、【教學目標】

知識目標：識記儲蓄存款、利息的含義以及存款利息的計算方法、存款分類；理解商業銀行的主要業務及其在國民經濟中的作用。

能力目標：重點培養學生綜合概括能力，運用所學知識分析問題的能力、參與經濟生活的實踐能力。能運用所學知識為家庭投資提出建設性意見。

情感、態度、價值觀目標：引導學生正確地認識便捷的投資方式──儲蓄存款，形成儲蓄的良好習慣，培養學生為社會主義國家經濟建設服務的觀念，積極參加各種投資活動，不僅有利于個人，也有利于國家經濟發展。

三、【教學重點】

存款儲蓄分類和儲蓄存款投資的特點

我國的商業銀行三大業務

四、【教學難點】

商業銀行的三大業務

五、【教學方法】

情景教學法，角色扮演，教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

六、教學過程

【新課導入】

師：（導入）隨著改革開放以來，越來越多農民入城務工，農民小張南下打工一年掙了5萬元，但是這些錢暫時不用，放在家里又不安全，對此小張感覺很煩惱。同學們請與同桌討論一下：你認為處理這5萬元的最好的辦法是什么？請你給他出個主意，并說說你的理由。

生：熱烈討論并回答

6.1儲蓄存款與商業銀行（板書）

【新課講解】

一、便捷的投資——儲蓄存款（板書）