第一篇：大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(srp)活動(dòng)的感想體會

參加大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(SRP)活動(dòng)的感想體會

我們自2009年10月申請參加了我校大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃“SRP”活動(dòng)，并在2010年3月開始了問卷調(diào)查工作，掌握第一手資料，來完成“新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師團(tuán)場職工種植業(yè)收入現(xiàn)狀調(diào)查分析’’報(bào)告。

通過本次的調(diào)查工作，使我們對兵團(tuán)及兵團(tuán)職工的生活狀況有了較深的了解和清晰的認(rèn)識。首先通過查閱大量的資料，對本課題有了一個(gè)整體的、清晰的認(rèn)識，在指導(dǎo)老師和師兄的熱心幫助下，主動(dòng)參與確定具體調(diào)研方案、進(jìn)程，并親自到團(tuán)場調(diào)研，在調(diào)研過程中不斷地思考和分析、解決調(diào)研中出現(xiàn)的各種問題，取得了一定的成績。

在大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃“SRP” 的實(shí)施過程中，我們閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，特別是農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，大大開拓了我們的視野、拓寬了我們的知識面。在大量文獻(xiàn)和實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)之上，我們認(rèn)真思考，進(jìn)行課題的設(shè)計(jì)和規(guī)劃、策劃，這鍛煉了我們的獨(dú)立思考能力。平時(shí)，我們還不斷的向老師、學(xué)長請教，與同學(xué)、朋友交流，無形中增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)交流能力。

在調(diào)研過程中我們本著石河子大學(xué)實(shí)事求是的精神，走進(jìn)團(tuán)場，以問卷調(diào)查和當(dāng)面訪談的形式，了解到了我們需要了解的東西并取得了一定的調(diào)研成果。猶記得我們頂著烈日四處尋找種植戶作調(diào)查，在農(nóng)忙

時(shí)節(jié)，我們要深入到棉花地里跟農(nóng)戶們作訪談和交流。那是我第一次看見廣袤的棉花地，從訪問完一戶到另一戶地里需要花費(fèi)半個(gè)多小時(shí)，每戶都種植了很多畝。雖然進(jìn)度比預(yù)期的有點(diǎn)慢但我們?nèi)耘f全力以赴，不怕困難。我們又拿著問卷和筆開始了，不過運(yùn)氣還是很不錯(cuò)的，被我問到的人都很愿意來填寫問卷，不知是這份調(diào)查問卷的內(nèi)容是有關(guān)于團(tuán)場職工的種植調(diào)查大家都很關(guān)心很熱心呢，還是那些受我調(diào)查的人看我這么辛苦在炎炎烈日下賣力調(diào)研來盡力配合我一下。看著被烈日烤得黝黑的叔叔阿姨，不管有多么辛苦，但他們臉上流露出質(zhì)樸的微笑。他們明白生活的艱辛卻不抱怨，為了生活的更好一直在這片土地上辛勤的耕耘。沒有去過團(tuán)場，就無法體會團(tuán)場職工的樸實(shí)與善良；沒有跟種植戶們真正接觸過，沒法感受他們樸實(shí)的智慧；那片肥沃的土地，那片他們耕耘的土地，有他們的辛酸、苦惱，也有他們的汗水和驕傲。在于種植戶的深切交談中，我們了解到以前農(nóng)業(yè)種植依靠只是經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)量不高，現(xiàn)在有團(tuán)場技術(shù)員提供技術(shù)指導(dǎo)、國家對兵團(tuán)的政策優(yōu)惠、規(guī)模化種植以及機(jī)械化水平，棉花產(chǎn)量有了很大的提高，團(tuán)場職工整體的收入增加了，生活條件有了很大的改善。棉花有初步發(fā)展模型，即“企業(yè)—團(tuán)場—農(nóng)戶”的模式。企業(yè)得到團(tuán)場一些政策上的支持，團(tuán)場幫助職工進(jìn)行生產(chǎn)，提供技術(shù)支持和信息引導(dǎo)，作為企業(yè)和職工之間的橋梁，團(tuán)場也會根據(jù)市場價(jià)格給出收購指導(dǎo)價(jià)來平衡兩者之間因?yàn)槭召徠鸬拿芎蜎_突。在與團(tuán)場領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)老板的交談當(dāng)中，我們了解到棉花已具有初步的發(fā)展模型。但與職工接觸過程當(dāng)中，我們還是發(fā)現(xiàn)有一些問題存在。比如說受蟲害和自然

災(zāi)害的危脅明顯，棉花種植面積占絕大部分，特色農(nóng)產(chǎn)品種植面積比例少，但在當(dāng)今農(nóng)業(yè)市場環(huán)境競爭日趨激烈的背景下，團(tuán)場農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)相對單一，抵御市場風(fēng)險(xiǎn)能力下降，受市場價(jià)格波動(dòng)影響加劇，團(tuán)場職工收入隨之不確定因素加大，“指令性”種植政策嚴(yán)重影響了團(tuán)場職工的積極性。這一系列問題，不但影響了團(tuán)場職工收入的增加，而且阻礙了兵團(tuán)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。我們?nèi)チ?43團(tuán)和151團(tuán)調(diào)研（143團(tuán)主要種植蟠桃，151主要種植葡萄），了解到水果的產(chǎn)量和最近幾年的銷售價(jià)格，以前種植水果擔(dān)心銷路不好，但是隨著一些企業(yè)對水果的深加工，解決了種植戶的后顧之憂。而種植水果需要的資金多，種植戶希望得到團(tuán)場的大力扶持，早日實(shí)現(xiàn)多元化種植。在整個(gè)調(diào)研期間，我們不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的學(xué)習(xí)并積極向別人請教學(xué)習(xí)，能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次調(diào)研中對于團(tuán)隊(duì)也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下：

一、團(tuán)隊(duì)合作精神，我們需要

這次調(diào)研，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。我自己心里一直都想如果再有機(jī)會，無

論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)，我會很樂意再和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！

二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇

在調(diào)研的過程中，我們有時(shí)遇到調(diào)查的人非常少，有時(shí)別人也會拒絕做調(diào)查，有時(shí)……雖然這項(xiàng)工作可能比較難，也比較辛苦，但看到隊(duì)友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

三、積極主動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我我想很多人都已習(xí)慣聽別人說，特別是覺得別人比自己強(qiáng)的人，別人說的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因?yàn)槲矣X得很多事都都不值得我關(guān)注啦，所以除非迫不得已，我是不會主動(dòng)回答。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法！調(diào)研過程中，我想我說的話不少，問問題，說出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當(dāng)，但說出來一起交流，表達(dá)自己的想法，也了解他人的想法，感覺很是有趣，也調(diào)動(dòng)自己的積極性

我想我不會忘記這么一段日子，一起吃苦的快樂，一起分享的快樂，一起奮斗的快樂，互相協(xié)助的快樂，每一句鼓勵(lì)是我們共同的堅(jiān)持。

在大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃“SRP” 的實(shí)施過程中，我們還認(rèn)識到“SRP”活動(dòng)不僅是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會，同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。在調(diào)研過程中，我們積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我們將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的工作中注意揚(yáng)長避短，不斷完善和發(fā)展自己。這次調(diào)研活動(dòng)給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸團(tuán)場、了解團(tuán)場的機(jī)會。深入基層，深入團(tuán)場，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。“千里之行，始于足下”，這次充實(shí)的調(diào)研實(shí)踐，將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。我們要時(shí)刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運(yùn)用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。通過開展豐耕多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才

干，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

這次調(diào)研開拓了我們的眼界，磨練了我們的意志，感謝農(nóng)八師各級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)場職工的大力幫助，相信在農(nóng)八師各級領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下，團(tuán)場經(jīng)濟(jì)將迎來一個(gè)輝煌的明天！

第二篇：大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(SRP)心得體會

大學(xué)生研究訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會

2014年十二月，我作為小組組長申報(bào)參加了SRP項(xiàng)目，2015年3月份我們小組正式投入到項(xiàng)目工作中去。如今一年過去，我們的項(xiàng)目“瑪納斯河流域的地表蒸散發(fā)遙感反演與時(shí)空變異研究”也接近尾聲，從我們忙忙碌碌的一年項(xiàng)目進(jìn)行工作中我從中寫到了很多東西。回想一起走過的歷程，有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。但是，無論是酸甜苦辣還是得意失意，都將成為我們最寶貴的記憶。在這次我項(xiàng)目中，我也深深領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和收獲。

作為本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我有時(shí)候也會因?yàn)橐恍┰蚨鄲溃嗟倪€是喜悅和收獲，重點(diǎn)表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1.參加本項(xiàng)目，從始至終，我們經(jīng)歷了查閱資料、編寫材料、處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等過程。通過這些的親自實(shí)踐操作，我學(xué)會了怎樣高效地查閱資料，怎樣從中提煉出有用的東西，怎樣利用手里、身邊有用的資源；同時(shí)，也鍛煉了我寫材料的能力，熟悉了寫材料的過程，學(xué)習(xí)到怎樣才能寫出有水平的好材料、論文，這為我以后的學(xué)習(xí)工作都打下了良好的基礎(chǔ)；帶領(lǐng)小組在老師的指導(dǎo)下完成本項(xiàng)目，讓我在工作安排方面也頗有體會，我了解到一個(gè)全面詳細(xì)的工作安排計(jì)劃的重要性，提高了實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃的能力；鍛煉了我實(shí)際動(dòng)手能力，提升了我在專業(yè)軟件技術(shù)應(yīng)用方面的能力，讓我對數(shù)據(jù)處理等方面也獲得了很大提升，這為我以后畢業(yè)論文的寫作奠定了很好的基礎(chǔ)，也讓我的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。

2.找準(zhǔn)自己的位置與優(yōu)勢。本項(xiàng)目是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，所以一定要在團(tuán)隊(duì)合作下才能很好的完成。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我不止要安排好整個(gè)進(jìn)度安排，為每位小組成員分配好任務(wù)，同時(shí)還要找準(zhǔn)我自己的位置，發(fā)揮我自身的優(yōu)勢，為小組工作的順利進(jìn)行提供好前提條件。本次項(xiàng)目我重點(diǎn)進(jìn)行的是數(shù)據(jù)處理和結(jié)論分析總結(jié)，撰寫結(jié)題論文。本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)量很大，需要一定的耐心來完成數(shù)據(jù)處理，小組其他成員有長于編程的，收集資料的，同時(shí)也有與我共同處理分析數(shù)據(jù)的。所以，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們每個(gè)人都找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，努力讓每一部分工作都完成的出色。同時(shí)，我們要學(xué)會換位思考，在項(xiàng)目工作進(jìn)行的不順利時(shí)，不能過分抱怨小組其他成員，也不能把所有責(zé)任推到一個(gè)人的頭上，要站在別人角度去思考問題。既然是團(tuán)隊(duì)合作，就要有團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會寬容，也要學(xué)會承擔(dān)，分配到自己頭上的任務(wù)要盡全力去完成，不推脫、不拖沓，為小組貢獻(xiàn)自己的力量。

3．不輕言放棄。我知道每一份工作都有不順利的時(shí)候，項(xiàng)目進(jìn)程中遇到很多艱難的地方，也受到了很多挫折和打擊，但在這種時(shí)候，我和我的小組成員都咬牙堅(jiān)持了下來，并一一克服了重重困難，所以才能取得今天的成果。所以，通過這次的項(xiàng)目，我更加深刻的明白堅(jiān)持的重要性，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我知道，不能輕言放棄，要有迎難而上的精神，才能取得最終的勝利！

在項(xiàng)目的進(jìn)行的過程中，我們遇到困難互相討論，曾也因意見不合而起了爭吵，也因共同合作克服困難而歡喜慶祝，但無論怎么樣，我們都是為了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我得到了小組成員的很大支持，同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們努力堅(jiān)持，

第三篇：大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃感想

實(shí)踐出真知

——大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃感想

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐也是理論的源泉。大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃給了我這樣的一個(gè)實(shí)踐機(jī)會，讓我去檢驗(yàn)和應(yīng)用課本中的理論知識，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)和求知，提出自己的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新的知識。

誠有幸能在大學(xué)里參加這樣的研究訓(xùn)練計(jì)劃，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下成功申請了項(xiàng)目，并交得一幫好的隊(duì)友去共同完成實(shí)驗(yàn)，識得許多熱心的學(xué)長給予無私的幫忙。

初聞大學(xué)是一個(gè)開放的地方，能在學(xué)到知識的同時(shí)得到很好的實(shí)踐鍛煉，在參加了研究訓(xùn)練計(jì)劃之后更是深刻的體會。一開始就抱著很高的熱情去申請，并在老師那里獲悉了指導(dǎo)老師的研究方向，然后開始大量的閱讀相關(guān)資料，并選定兩個(gè)方向，最終結(jié)合地區(qū)實(shí)際、國內(nèi)外以及本校的研究進(jìn)展，經(jīng)多次修繕定下了項(xiàng)目名稱。

在項(xiàng)目還未審批下來時(shí)，通過老師科學(xué)合理的指導(dǎo)我們便開展了預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)過程中隊(duì)員積極配合、高效完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，老師看實(shí)驗(yàn)效果很好，決定讓我們開始著手論文工作。通過數(shù)據(jù)分析，查閱大量的文獻(xiàn)資料，在老師的耐心指導(dǎo)審閱十幾次后我們小組率先發(fā)表了同一期項(xiàng)目組的第一篇論文。

接下來便是緊張的正式實(shí)驗(yàn)，由于人手缺乏寒假期間我留校準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工作，并得到父母的支持，家人是我堅(jiān)實(shí)的后盾。寒假期間老師也沒有歇著，老師時(shí)刻關(guān)心著試驗(yàn)站的動(dòng)態(tài)，一有問題立馬進(jìn)行指導(dǎo)。由于實(shí)驗(yàn)跨度長，我們又有正常的課程任務(wù)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的比較艱苦。為了盡快完成實(shí)驗(yàn)，暑假期間同學(xué)們有的晚回、有的早來，進(jìn)行后期的測定實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，但是隊(duì)友們都沒有埋怨和不滿，表現(xiàn)出高度的熱情和責(zé)任心。

時(shí)間磨礪了隊(duì)友間感情，就連實(shí)驗(yàn)羊都愿意與我們親近。最不能忘的是師恩，老師對我們的無限關(guān)懷，為我們提供實(shí)驗(yàn)材料和場地，悉心指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，充實(shí)了我們對相關(guān)領(lǐng)域的知識，增長了我們的見識。

通過此次研究訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化了專業(yè)技能，增進(jìn)了同學(xué)友誼，豐富了相關(guān)知識面，提高了創(chuàng)新和合作精神，受益匪淺！

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃感想

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目感想

時(shí)至今日，本研究小組這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目終于順利地進(jìn)入了尾聲，回想起此項(xiàng)目開始立項(xiàng)到今日完成項(xiàng)目的種種，感觸頗多的。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的意義是旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。

依稀記得項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜查與采集，此項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)及確定，原材料的來源、前處理，開展實(shí)驗(yàn)需要使用到的各種資料與儀器的準(zhǔn)備，及對實(shí)驗(yàn)條件的控制探討等等，那時(shí)缺乏實(shí)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學(xué)相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，自己查找文獻(xiàn)、獲取信息，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報(bào)告的能力均逐步地得到了提高。

還記得參與項(xiàng)目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識，不能與實(shí)踐、實(shí)際需求相結(jié)合，所學(xué)知識離散、不系統(tǒng)。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實(shí)具體，更易理解。項(xiàng)目實(shí)施過程中，自己以實(shí)際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機(jī)化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題，自己的知識在項(xiàng)目實(shí)施過程中，和實(shí)際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。

此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為我們提供了參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會，極大地提高了我們的實(shí)踐能力，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尋找、選擇和實(shí)施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學(xué)會了根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件等選擇最簡單有效的方案來解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項(xiàng)目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案。

完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)間與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)目工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)程序，參與此次項(xiàng)目讓我學(xué)會了合理安排時(shí)間，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識的真諦，這對自己的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個(gè)人能力的培養(yǎng)很有必要。

最后，對在此項(xiàng)目實(shí)施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。

第五篇：大學(xué)生拓展訓(xùn)練體會

大學(xué)生拓展訓(xùn)練體會

10月18日，我們起的特別早，6點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)在樓下集中。按照預(yù)定計(jì)劃，我們今天要去北京昌平進(jìn)行拓展訓(xùn)練，班主任講，拓展訓(xùn)練是清華任何一個(gè)培訓(xùn)班必經(jīng)的項(xiàng)目。

晃了一個(gè)多小時(shí)，后來七拐八拐的來到了郊區(qū)的一個(gè)地方，總算到達(dá)了目的地。我們來北京一晃也七八天了，一直是艷陽高照、秋高氣爽，當(dāng)?shù)厝硕颊f這是北京氣候最好的時(shí)候。可北京的秋季是多變的，這不，18日早晨天氣灰蒙蒙的，沒有太陽的早晨格外清冽寒冷，一下車就冷不丁打了個(gè)哆嗦，從停車的地方到訓(xùn)練場地需要穿過一個(gè)村子，一路上我們看到了蘋果樹、柿子林，高高的柿子樹上掛滿了黃橙橙的柿子，太誘人了。

我們是第一次從事拓展訓(xùn)練，教練給我們分成了三個(gè)組，先在室內(nèi)講了些關(guān)于拓展的理念，做了些熱身運(yùn)動(dòng)。接著便讓我們每個(gè)隊(duì)推選出隊(duì)長、隊(duì)秘，想出隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)，在彩旗上設(shè)計(jì)出LOGO。短短十五分鐘時(shí)間，我們集眾人智慧，隊(duì)名是“長江七號”，隊(duì)訓(xùn)是“長江長江，乘風(fēng)破浪”，隊(duì)歌是“我愛長江七號，長江七號是我家，偉大領(lǐng)袖毛主席指引我們向前進(jìn)”，我們是藍(lán)隊(duì)，在藍(lán)色的彩旗上畫上了海輪的LOGO。其他隊(duì)也都有精彩表現(xiàn)，一個(gè)隊(duì)是“飛狐隊(duì)”，還有一個(gè)是“飛翔隊(duì)”。

分隊(duì)訓(xùn)練了，我們先進(jìn)行熱身，所有的隊(duì)員手搭肩圍成一個(gè)圈，然后蹲下起立，口中喊著“齊心”、“協(xié)力”。第二天我腿都硬了，才想起來是這玩意兒給鬧的。我們的第一個(gè)項(xiàng)目是海上救生，三個(gè)木墩子上分三組站著隊(duì)員，第一組是珍珠島上的健全人，第二組是啞人島，第三組是盲人島，任務(wù)就是健全人必須把所有人全部安全地救到珍珠島，時(shí)限為40分，否則所有人將全軍覆沒。游戲開始了，所有人都絞盡腦汁全力以赴，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，集眾人之智慧，總算在37分鐘的時(shí)候?qū)⑺腥司壬狭税踩珝u。最后教練點(diǎn)評，辦法不是最到位，但總算完成了任務(wù)。然后就是背摔，一名隊(duì)員站在兩米高臺上背朝大家直直地摔下來，下面的隊(duì)員搭成人墻，穩(wěn)穩(wěn)地接住。一名隊(duì)員上去之前，所有隊(duì)員要給他充電，“你是誰？”“我是某某某”“加油加油加油！”站在高臺上的隊(duì)員問“準(zhǔn)備好了嗎？”下面眾人答“時(shí)刻準(zhǔn)備，321！”然后，“砰”一聲，隊(duì)員應(yīng)聲而倒。呵呵，很丟臉的是，我因?yàn)榫o張，一邊摔一邊大叫“啊”，而且?guī)缀跏亲聛淼模诙⑷值哪猩墒芰死哿耍刂氐厮は聛恚烙?jì)手臂得受傷了。整個(gè)過程很開心，大家完全放開了，沒有性別的芥蒂，只有團(tuán)隊(duì)的互助、團(tuán)結(jié)、快樂。這種活動(dòng)對增進(jìn)大家的友誼的確很有裨益。

早在我們準(zhǔn)備島上救援的時(shí)候，我們就看到不遠(yuǎn)處第一小隊(duì)的同學(xué)都在“高空驚跳”。那是一根八米高的鐵樁，得先一步步抱著柱子爬上去，然后再站在柱子頂上，站穩(wěn)后穩(wěn)穩(wěn)地一躍，便能抓住半空中懸著的桿子，然后松手教練控制滑下來。我們看到那根鐵柱在隊(duì)員上升的過程特別是站立到柱子頂上時(shí)一直在晃動(dòng)著，我難以想象自己如何爬上去，又該如何實(shí)現(xiàn)那驚人一跳，真為柱子上的隊(duì)員捏一把汗。但很慶幸的是，不論是男生還是女生，都勇敢地挑戰(zhàn)了自己，并戰(zhàn)勝了恐懼，絕大多數(shù)人都成功了！我有點(diǎn)躍躍欲試，又有點(diǎn)希望快點(diǎn)下大雨，內(nèi)心真叫那個(gè)糾結(jié)啊！我們原計(jì)劃下午玩這個(gè)項(xiàng)目，中午吃午餐時(shí)天空已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，不是特別大，有點(diǎn)零星的飄雨。好幾個(gè)女生都和我有一樣的心情，很矛盾，很糾結(jié)。跳吧，有點(diǎn)恐懼；不跳，又將是一生的遺憾。我知道，這是一次難得機(jī)會，以后即便有這樣的活動(dòng)，或者到挑戰(zhàn)極限的公園里遇到這樣的項(xiàng)目一倆個(gè)人是決然不敢挑戰(zhàn)的。但雨還是遂了我們的心愿，飯后越下越大，出于安全考慮，即便雨停了也不可能進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的，我們便帶著無限的遺憾返校了。

這種感覺，除了用糾結(jié)來形容就無法表達(dá)了，很遺憾，卻又有點(diǎn)慶幸，有同學(xué)打趣，原來啊，我們的隊(duì)名起的不好，什么“長江七號”，只能在水里開，不能到空中飛的，而另外另個(gè)隊(duì)名帶“飛”字的都飛過了。呵呵，原來冥冥中早有安排，好友阿楓特郁悶，聽到我主動(dòng)和別人問及飛的感受，她都饞死了，不許我再議論免得她急。我只好安慰她，人生總得有缺憾，哈哈，我們都是性情中人啊！