第一篇：《關于進一步加強高等學校共青團干部隊伍建設的意見》

關于進一步加強高等學校

共青團干部隊伍建設的意見

（2010年4月2日）

高校共青團在全團處于基礎性戰略地位。高校共青團干部是高校共青團工作的領導者、組織者和實施者，是對團員青年進行思想教育和素質教育的一支重要力量，建設一支“讓黨放心，讓青年滿意”的高素質高校共青團干部隊伍具有重要的戰略意義和現實意義。為進一步加強我省高校團干部隊伍建設，加快高校青年干部的培養，現根據《黨章》、《團章》及其他有關規定，結合我省實際，提出以下意見：

一、切實做好高校團干部的選拔任用工作

全省各高校黨委要按照干部隊伍“四化”方針和德才兼備、以德為先的原則，切實做好團干部的選拔任用工作。選拔任用高校團干部，必須嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定進行。大膽提拔德才兼備、政績突出、有培養前途的年輕干部擔任團的領導職務，對特別優秀、工作特殊需要的，可破格提拔使用。

1、嚴格執行團干部的選配條件。按照省委組織部《關于進一步加強共青團干部隊伍建設的意見》（魯組通字[1999]48號）文件的有關規定，結合我省高校團干部隊伍建設的實際，高校團的各級領導班子在換屆和個別調整中，應保持合理的年齡梯次結構。高校新任團委書記年齡不超過35周歲，副書記不超過32周歲，書記、副書記應具備大學本科以上學歷，書記、副書記任職最高年齡一般不超過38周歲，班子中30周歲以下的至少應有1人；新任團總支（分團委）書記不超過30周歲，副書記不超過 １

28周歲，書記、副書記應具備大學本科以上學歷，任職最高年齡一般不超過33周歲。

2、確保團組織必要的工作力量。各高校要根據《團章》和團中央、教育部《關于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見》（中青聯發[2005]15號）規定，建立團的組織，設置團的機構、配備團的干部。高校黨委要有一名副書記分管共青團工作，高校行政也應有一名副校長聯系共青團工作。高校黨委每學年應召開一至二次專題會議，研究團的工作。校團委班子要配齊配全，結構合理，分工明確。要確保校團委書記在崗，副書記主持工作的，時間一般不超過半年。高校應在本?，F有編制總額內按照有關規定配備團干部。校團委領導班子要健全，要配備書記1人，至少配備副書記1人；基層團總支（分團委）干部要配備得力，至少配備專職團干部1人。

積極探索專兼結合的高校團干部構成模式，選拔一定數量的高年級本科生或研究生做共青團工作。

3、認真做好團組織換屆工作。高校團的委員會任期屆滿，應及時召開團代會進行換屆選舉。要以選好配強團組織的書記、副書記為重點，優化結構，形成梯次，從整體上選配好團的委員會。

二、切實加強高校團干部的管理工作

1、加強團干部的教育培養。各高校黨委要把團干部的培訓納入學校干部培訓的整體規劃。各高校團組織要按照團中央、省委組織部對團干部培訓的要求，研究制定團干部培訓方案，組織團干部分期分批到同級黨校或上級團校學理論、學業務、學經濟、學管理以及其他相關知識，擴大知識面，提高理論業務素質。高

校要鼓勵和支持團干部參加各類學校的學習，并為其創造必要的條件。專職團干部每年參加輪訓的比例應不少于本校團干部總數的30%，兼職團干部應不少于20%。要鼓勵和支持團干部參加各類學校的學習，并為其創造必要的條件。要通過掛職、交流、輪崗等多種形式，有計劃、有針對性地選派團干部到基層、地方黨政部門或上級機關掛職或任職鍛煉，以豐富閱歷，提高素質。

要進一步加快高校共青團后備干部隊伍的建設，以適應高校團干部隊伍流動快的特點，保證高校團組織在不斷向黨輸送干部的同時有充足的后備力量。高校團的領導班子要按照1:1的要求，建立后備干部名單。對后備干部要實行動態管理，根據情況及時進行調整和充實。要根據后備干部的實際情況，本著缺什么補什么的原則，加強培養鍛煉，積極創造條件，使大批優秀年輕干部盡快走上團的領導崗位。

高校團委要建立對下級團委（總支）領導成員的定期考核制度?？己藘热莺涂己顺绦騾⒄铡扼w現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部綜合考核評價試行辦法》（中組發[2006]14號）。

2、認真落實團干部的政治生活待遇。高校團委正、副書記按學校部、處級干部配備，并享受相應待遇；校團委各部部長和院系團總支書記應按科級干部配備，并享受相應待遇。校團委書記可以列席校務會議，黨員團委書記可以列席黨委、常委的有關會議。各高校要制定團干部隊伍建設的制度和政策，在職稱、住房、獎金等方面與其他專業教師或人員享受同等待遇。

3、完善團干部協管機制。按照團干部雙重管理的規定，團干部的管理，以高校黨委管理為主，上級團委協助管理。高校黨

委在任免、調動高校團委書記、副書記時，應事先征求上一級團委意見，待上一級團委回復意見后，由高校黨委按干部管理權限辦理。高校團委召開團代會換屆時，應依照《團章》和有關規定，嚴格履行有關程序。選舉前，其候選人必須經高校黨委和上一級團委審批。選舉結果，應及時報高校黨委和上一級團委批準，待上一級團委批復后，由高校黨委發文公布。高校團委要協助學校黨委組織人事部門和院（系）黨組織做好團干部的管理工作。

三、切實完善高校團干部的轉崗輸送

高校團組織要加強團干部的轉崗輸送，制定轉崗計劃并組織實施。高校組織人事部門要積極協助團組織做好工作，對綜合素質好、工作實績突出、有發展潛力和培養前途的優秀團干部，要重點培養。要保持團的領導班子成員的相對穩定和有序流動。班子成員的調動要有計劃，保持工作的連續性。因工作調動出現團的領導班子缺額情況，應在半年內配齊配好。

加強高校共青團干部隊伍建設，是黨的干部隊伍建設的有機組成和重要內容，是高校黨組織的一項重要工作和團組織的長期任務。全省各高校組織部門和團組織要在黨委統一領導下，密切配合，通力協作，把工作真正落到實處。省委高校工委、團省委將不定期對各高校貫徹落實本意見的情況進行檢查督導。

本意見適用于省屬公辦普通本科高校，省屬成人院校，省屬公辦普通高等?？茖W校、高等職業（技術）院?？蓞⒄請绦?，民辦高?？勺们閰⒄請绦小?/p>

中共山東省委高校工委

共青團山東省委

第二篇：共青團干部隊伍建設書目推薦

共青團知識文庫：怎樣當好團干部 作 者：周小西 著

出 版 社：中國青年出版社

出版時間：2012-5-

1共青團知識文庫：共青團工作的藝術 作 者：穆憲 主編

出 版 社：中國青年出版社

出版時間：2012-7-1

共青團基本理論與工作研究作 者：

出 版 社：中國社會出版社

學習型組織新實踐：持續創新的策略與方法 作 者：邱昭良 著

出 版 社：機械工業出版社

出版時間：2010-6-1

變革之舞：(學習型組織持續發展面臨的挑戰)(學習型組織資源庫）作 者：（美）彼得·圣吉 等著，王秋海 等譯

出 版 社：東方出版社

出版時間：2006-8-1

打造高績效團隊（第2版）作 者：余世維 著

出 版 社：北京聯合出版公司

出版時間：2012-8-1

正能量（排除負面情緒、傳遞正向能量的心靈成長之書！世界級心理學大師理查德.懷斯曼頂級巨著！馮侖、李開復、潘石屹、任志強、楊瀾、畢淑敏、張德芬激烈討論，“正能量”運動全球傳遞中?。?/p>

作 者：（英）理查德?懷斯曼民 著，李磊 譯

出 版 社：湖南文藝出版社

出版時間：2012-8-1

第三篇：企業共青團干部隊伍建設初探

龍源期刊網 http://.cn

企業共青團干部隊伍建設初探

作者：劉 陽

來源：《現代交際》2010年第06期

[摘要]隨著企業改革的不斷深入,企業的共青團工作面臨著前所未有的嚴峻挑戰。共青團干部是做好共青團工作的重要力量,又是企業干部隊伍的重要后備力量,共青團干部隊伍建設的好壞直接決定企業共青團工作的成敗,并直接影響著企業的經濟效益,因此加強企業共青團干部隊伍建設至關重要。筆者從以下幾個方面來探討如何建設一支高素質的共青團干部隊伍。

[關鍵詞]共青團 現狀 存在問題 團隊建設

[中圖分類號]C93[文獻標識碼]A[文章編號]1009-5349(2010)06-0088-02

一、企業共青團干部隊伍的現狀

(一)團干部隊伍整體狀況

近年來,由于企業生產經營規模的擴大,團干部的數量也隨之增加,無疑給企業注入了源源不斷的活力。但由于企業各單位比較分散,存在點多線長的特點,團員和青年比較分散,原有青工又逐年老化,團青萎縮;兼職團干部由于有嚴格確定的崗位職責,從事團的工作時間難以保證,再加上企業要求共青團干部的知識面要廣,組織能力、表達能力和寫作水平等綜合能力要高,導致共青團干部配備困難。據調查,目前企業共青團干部隊伍存在著人數偏少、年齡偏高、兼職偏多等問題。

(二)團干部自身具備的優點

企業里的共青團干部堅決擁護中國共產黨的領導,堅決擁護社公主義制度,具有堅定的社會主義信念,能積極樂觀地面對現實生活,關心國家大事及社會熱點問題,對企業發展前途充滿了信心,對企業目前的生產經營狀況比較樂觀,對企業的管理模式比較滿意。他們有強烈的事業心和責任感,工作態度端正,對工作認真負責,對企業及個人的發展前景比較樂觀。在生產一線艱苦的環境中工作的團干部能安心工作,以苦為榮,愛崗敬業,樂于奉獻,并能抓住機會鍛煉自己。

二、企業共青團干部隊伍中存在的主要問題及原因分析

在充分肯定企業共青團干部隊伍具有一定優點的同時,也要看到其自身存在的問題和不足。只有認真客觀地查找存在的問題并進行原因分析、認真地整改提高,才能更好地促進團干部隊伍建設,使團干部更好地團結帶領廣大團員青年在企業的生產經營中充分發揮生力軍和突擊隊的作用。

(一)熱衷于業務工作,對政治學習不是很感興趣

大部分團干部都是專業技術人員兼職的,從事技術工作或行政管理工作,所以覺得政治學習枯燥無味,只是希望在本專業上精益求精,獲得發展。不重視政治理論學習,不堅持政治理論學習,甚至是長期不學習,所導致的最終結果就是團干部的思想認識跟不上企業形勢任務的發展,政治素質跟不上組織的嚴格要求,嚴重影響了團干部對企業建設發展的認識,削弱了廣大團員青年的凝聚力和戰斗力。

(二)個別團干部的工作積極性不是很高

團干部大多是大學畢業生,從事工作以后,發現所學專業與工作崗位不對口,而是相近或相關的專業,這在一定程度上讓團干部感到企業不夠重視自己,思想由此產生波動,進而不安心工作。另外,還有分配制度和工資待遇等方面的原因。

(三)看待問題、分析問題存在片面性,解決問題的能力還有待提高

由于大部分團干部受文化程度、工作經驗和社會閱歷的局限,對個別問題的認識、理解不夠深刻、不夠全面,存在片面性,對某些事情的看法只是停留在表面上,不能透過現象看本質而給出正確的評價,而且不能完全獨立地完成某項工作任務。

(四)急功近利,心浮氣躁,工作作風上還不夠扎實

一些團干部在工作上為急于出政績、得榮譽,往往對揚名顯能的事比較熱衷,對眼前的、現實的成就比較看重。在工作中還往往表現為開始干勁十足,一遇到困難和挫折就垂頭喪氣,缺乏克服困難的毅力和意志。少數團干部缺乏強烈的事業心,對分管工作業務鉆研不夠,工作消極拖拉,往往流于形式、浮在表面,離崗位要求存在一定距離。

三、注重加強團干部隊伍建設

建設一支高素質的共青團干部隊伍,是加強和改進共青團工作的關鍵,也是做好共青團工作的一個首要問題。因此團干部必須不斷加強自身建設,提高自身的工作能力,不斷創新企業的共青團工作。

(一)加強團干部的思想道德建設

1.加強愛國主義教育

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程,是引導廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀,促進中華民族振興的一項重要工作。作為廣大青年帶頭人的團干部,應該時刻謹記自己肩負的重任,把愛國主義教育落實到平時的工作和學習中,不斷提高自己及廣大團員青年的政治思想素質水平。要通過閱讀愛國主義教育書籍,參加主題鮮明的教育活動和豐富多彩的文藝活動、社會主題實踐活動和志愿者服務活動及表彰先進典型活動等,增強愛國主義情感和民族精神。

2.加強社會主義教育

當代青年要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。團干部作為廣大團員青年的帶頭人,更要自覺按照中國特色社會主義偉大旗幟指引的方向前進,不管國際風云如何變幻,不管前進道路如何坎坷,都矢志不渝地跟黨走中國特色社會主義道路,堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。廣大團干部要加強社會主義教育,組織動員廣大團員青年在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設中建功立業。

3.加強職業道德教育

團干部要注重加強職業道德教育,要增強職業道德意識,養成良好的職業道德品格,愛崗敬業,奮發圖強,做好本職工作。要根據企業發展的要求,有針對性地開展以愛國守法、明理誠信、愛崗敬業為主要內容的職業道德教育,運用各種有效載體,進行職業道德、敬業精神和職業技能的教育和培訓,不斷夯實職業道德的基礎,提高職業道德建設的水平。要把職業道德建設與理想教育、愛國主義教育有機結合起來,確立科學的行為規范和道德規范。

(二)加強團干部的能力建設

1.提高學習能力

一個優秀的團干部應該是具有敏銳的政治頭腦,能夠把握正確的政治方向和政治原則,精通專業、學識淵博的復合型人才,只有這樣才能真正適應新形勢下企業快速發展的需要。而要達到這樣一個目標,團干部就必須加強學習,把學習作為求生存、求發展的第一要求和自覺行動,時刻不忘給自己“充電”。通過學習,不斷提高自己的組織、表達、寫作、分析、研究和解決問題的能力,堅持不懈地對自己進行世界觀、人生觀、價值觀方面的改造,使自己進一步樹立高尚的道德情操,不斷增強事業心和責任感。

2.提高創新能力

作為一名團干部,在工作中有無創新能力和開拓精神,是衡量其合格與否的條件之一。企業的團干部不應該只是照抄照搬傳統經驗,而是應該在繼承的基礎上做到創新;不應該熱衷于“假大空”,搞形式主義、教條主義和本本主義,而是應該把黨的路線、方針、政策與本企業的實際情況結合起來,融會貫通,走出一條適合本企業的共青團工作創新之路。團干部可以通過不斷地學習新知識來提高創新能力;不斷地學習、借鑒其他企業先進的管理經驗,研究、探索開展好共青團工作的途徑和方法,力爭在共青團工作上有所突破。團干部可以圍繞日常開展的青年突擊隊、青年文明號、創新創效和導師帶徒等品牌活動進行創新。

3.提高溝通能力

團干部工作的本質是做團員青年的思想教育和引導工作。要團結帶領廣大團員青年統一思想,提高認識,明確目標,在企業的生產經營中充分發揮生力軍和突擊隊的作用。這項工作要通過人與人之間的溝通、鼓勵和激勵等方法來完成。因此,團干部在工作中不僅要注重提高與團員青年之間的溝通能力,還要注重提高與領導、與行政干部及其他群眾的溝通能力,充分發揮團隊精神,做到與同事和睦相處,真誠相待,創造和諧一致、心情舒暢的工作環境,帶領團員青年為公司的發展目標而努力奮斗。

第四篇：關于進一步加強全省高等學校輔導員隊伍建設的意見

關于進一步加強全省高等學校輔導員隊伍建設的意見

發布日期：2011-8-31

為深入貫徹落實《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）和《中共安徽省委 安徽省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（皖發〔2005〕8號）精神，切實加強我省高校輔導員隊伍建設，根據教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》（教育部令第24號）精神，結合我省實際，制定本實施意見。

一、輔導員的工作職責和任務

1.輔導員的身份定位。輔導員是學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和管理干部的雙重身份。輔導員是高校開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和事務管理工作的組織者、實施者和指導者。

2.輔導員的工作職責和主要任務是：

（1）協助學校做好大學生社會主義核心價值觀教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生追求更高目標，使他們中的先進分子樹立共產主義遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（2）密切關注大學生心理健康，協助組織開展心理健康教育活動，積極引導學生養成良好的心理品質,增強自我意識、自我調節、承受挫折的能力和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題；

（3）深入了解和準確掌握大學生思想政治狀況，把握學生關心的熱點、焦點問題，及時進行有針對性的教育和引導；不斷對大學生進行安全教育和遵紀守法教育；迅速報告并化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

（4）落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，積極幫助家庭經濟困難學生完成學業；

（5）積極開展就業指導和服務工作，引導大學生樹立正確的就業觀念；

（6）指導學生黨團組織和班委會建設，做好各類學生骨干的選拔和培養工作，發揮他們在教育、團結和聯系大學生方面的優勢作用；激發大學生的積極性、主動性，積極組織開展校園文化、社會實踐以及素質拓展等方面的活動，營造優良的校風和學風；

（7）輔導員可兼任學生黨支部書記、院（系）團組織負責人等相關職務。輔導員應主動與班主任、思想政治理論課教師等共同做好大學生日常思想政治教育工作，積極承擔形勢政策教育、心理健康教育、就業指導、黨課和團課等課程的教學工作，積極開展大學生思想政治教育研究工作。

要嚴格按照教育部24號令的相關規定，杜絕專職輔導員兼職過多、精力分散現象,保證輔導員集中精力做好學生的教育和管理工作。

二、輔導員的配備與培養

3.輔導員的配備。高校要按師生比不低于1：200的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。輔導員的配備以專職為主，專兼結合。在

此基礎上，起碼做到每個院（系）的每個年級都配備專職輔導員，每個班級都應配備一名兼職或專職班主任。凡是招收研究生的高校均須配備專職研究生輔導員，專職研究生輔導員由具有碩士學位或具有副高級職稱以上的教師擔任，具體比例參考本、?？粕鋫涞臉藴蕡绦?。

4.輔導員的選聘。專職輔導員選聘應當堅持如下標準：政治強、業務精、紀律嚴、作風正；具備本科以上學歷，原則上是中共黨員；道德品質優良，作風正派，身心健康，樂于奉獻，潛心教書育人，有較強的事業心和責任感，熱愛大學生思想政治教育事業；具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書。有條件的高?？稍诿庠囃扑]的研究生中擇優選聘輔導員，工作2至3年后，再攻讀研究生學位。高校實行輔導員試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核合格后方可繼續留任。兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘，兼職輔導員任期一般不少于2年，期間應將主要精力用于輔導員工作。

5.輔導員選聘工作的組織。輔導員選聘工作要在學校黨委統一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。高校組織人事、學生工作部門和院（系）等相關單位應按照輔導員任職條件，通過筆試、面試、考察等相關程序做好輔導員選聘工作，并在一定范圍內對擬選聘的輔導員進行公示，聽取師生意見。

6.輔導員的教師職務評聘。高校應結合學校實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的教師職務崗位。專職輔導員可以按助教、講師、副教授、教授的資格條件評聘思想政治教育學科

或其他相關學科的專業技術職務。堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對于申報中級及以下專業技術職務的應側重考察工作實績。省教育廳和具有高級職稱評審資格的高校，對輔導員申報高級專業技術職務的評審，可在其申報的學科組內將專職輔導員作為單獨類別，在同等條件下予以優先考慮。

7.輔導員的崗位津貼。由于輔導員工作性質、方式的特殊性和工作時間的不確定性，高等學校要設立輔導員崗位津貼。因工作調動等原因不在輔導員崗位上繼續工作的，不再領取該崗位津貼。

8.輔導員的培訓。支持教育部及省級輔導員培訓和研修基地建設，加強對全省高校輔導員進行系統的上崗培訓、崗位培訓、骨干研修培訓、心理健康教育培訓及在職學歷提高或進修工作；有計劃地組織優秀輔導員進行學習考察；鼓勵和支持開展輔導員工作研究，舉辦輔導員論壇，進行學術研究和工作交流。建立和完善輔導員上崗培訓、崗位培訓及骨干研修的系統化培訓體系，實行輔導員“先培訓、后上崗”的準入制。學校要有計劃地安排輔導員進行脫產、半脫產或在職培訓進修。輔導員每工作2至3年，必須參加一次省級及以上教育部門組織的骨干研修培訓。省委教育工委、省教育廳設立輔導員培訓基地建設專項經費。高校應按生均不少于 10元的標準設立本校的輔導員隊伍專項經費，用于輔導員的表彰、培訓、科研和考察活動。

9.支持開展輔導員科研活動。省教育廳每年在哲學社會科學研究項目中列出專項支持輔導員開展大學生思想政治教育研究。學校要積極支持、鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育工作實際和思想政治教育學

科的發展開展科學研究，確保其在學校科研立項及對外申報科研項目中占有相應比例。

10.暢通輔導員的職業出路。高校要重視輔導員的個人發展，暢通輔導員的職業出路，創造條件鼓勵輔導員向專業化、職業化方向發展。學校黨委應將優秀輔導員納入學校各級后備干部、黨政管理骨干、教學科研骨干培養計劃中去。要積極向學校其它管理崗位選派或推薦工作滿一定年限的優秀輔導員。對從事輔導員工作一定時間后選擇從事教學科研工作的，學校應安排不少于一年時間的專業進修。

三、輔導員隊伍的管理與考核

11.建立輔導員的管理機制和考核體系。高校要把輔導員隊伍建設放在與教學、科研隊伍建設同等重要位置，統籌規劃，統一領導，加強建設。輔導員實行學校和院（系）雙重管理。黨委學生工作部是學校管理輔導員隊伍的牽頭職能部門，會同組織人事部門與院（系）共同做好輔導員管理工作。院（系）對輔導員進行直接領導和管理。輔導員工作輪崗或調動，要征求學生工作部門的意見。高校要根據輔導員工作職責，制定輔導員工作條例和工作考核的具體辦法，建立健全對輔導員的考核體系。對輔導員的考核應當由組織人事部門牽頭，學生工作等部門、院（系）和學生共同參與，考核結果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。對于考核結果優秀的輔導員，應當給予表彰和獎勵。對于考核結果不合格的輔導員，學校應及時調整其工作崗位或予以解聘。高校要將輔導員的表彰獎勵納入學校表彰獎勵體系中，每年對優秀輔導員進行表彰。

12.加強對高校輔導員隊伍建設的領導。高校應當從堅持育人為本、德育為先，統籌高校改革、發展和穩定，以及培養高素質人才的內在要求出發，加強新形勢下輔導員隊伍建設。應當把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，切實加強對輔導員隊伍建設的領導，建立學校黨委統一領導，職能部門和院系各負其責的管理體系。省委教育工委、省教育廳將輔導員隊伍建設狀況作為高校領導班子和領導干部思想政治工作考核的重要內容。

本意見適用于全省普通高等學校輔導員隊伍建設。成人高校的輔導員隊伍建設參照本意見執行。各高等學校應根據本規定，結合實際制定相關實施細則。

第五篇：關于共青團干部隊伍建設的調研材料

為了全面而準確地掌握全縣團干部隊伍建設情況，增強團干部隊伍建設和團干部素質培養的針對性，進一步加強全縣團干部隊伍建設，20xx年9月，**縣委組織部、團縣委組織力量，通過問卷調查、座談會、查閱檔案資料等形式對全縣鄉鎮、企事業單位、學校中的**個重點單位團委領導班子建設情況進行了比較全面的專題調研分析，形成如下調研報告：

一、全縣團干部隊伍建設的現狀

**縣共有專兼職團干部****名，其中專職**名。其中黨員****名，占**.*%。從年齡看，**歲以下的***人，**—**歲的****人，**歲以上的***人。從學歷看，大學本科文化程度的***人，大專文化的****人，中專以下文化程度的***人。**名鄉鎮團委書記中有*人進入鄉鎮黨委班子。調查情況表明，五年來全縣團干部隊伍年齡結構、知識結構不斷優化；管理、考核、激勵機制逐步完善，復合程度不斷加大，團干部隊伍整體素質不斷提高。

1、團干部隊伍的年齡結構不斷優化。從調查的結果來看，現職團干部從事團的工作的年齡在**周歲以下占**.*%，**周歲以上占**.*%；已轉業的專職團干部從事團的工作時，年齡在**周歲以下占**%，**周歲以上占**%?？梢姡F職團干部的年齡較前幾年明顯減小，且年齡結構基本形成梯次。縣、鄉鎮兩級團委班子成員年齡也呈減小的趨勢，最小的**周歲被選拔到鎮團委書記崗位上。

2、團干部的文化程度顯著提高?，F職團干部較已轉業的團干部文化程度明顯提高，知識結構不斷優化。已轉業的團干部被選拔到團的崗位上來時，大專以上文化程度僅占**%，現職團干部被選拔到團的崗位上來時，大專以上占**%，且專業面比較廣。有**%的現職低學歷團干部參加了函大、電大、黨校學習深造。目前，全縣在職團干部文化程度在大專以上的已達到**.*%，為提高團干部隊伍整體素質奠定了基礎。

3、團干部政治素質不斷明顯提高。年輕干部從事共青團工作后，關心政治的主動性、自覺性得到普遍和明顯增強，理論素養和政策理論水平有了較大程度的提高，通過在團的崗位上培養鍛煉，有**%的非黨員團干部在崗位上光榮地加入了中國共產黨。

4、團干部綜合能力不斷提高。通過實踐鍛煉，團干部的調查研究能力、理性思維能力、組織協調能力、交際和應變能力明顯提高。有的轉業團干部甚至講，干了共青團，干啥也不怕，干啥也不難。近幾年來通過團內交流、輪崗、掛職鍛煉，機關團干部豐富了基層工作經驗，基層團干部增加了工作閱歷，一大批優秀團干部走上各級重要崗位。通過調查，轉業團干部中有**%繼續從事黨政工作，有*%的團干部走上經營和其它崗位，許多團干部走上黨政領導崗位。從****年開始，鄉鎮團委書記進黨委的比例連續*年保持在**%的比例。

二、近年來團縣委加強團干部隊伍建設的主要做法

近年來，團縣委在縣委的領導下，按照黨對團干部的要求，以高素質、復合型為培養目標，以“高進、嚴管、優出”為制度保障，積極探索出了一條培養選拔優秀團干部的新路子。

1、樹立源頭思想，堅持把團干部隊伍建設擺在重要位置

共青團組織是黨的助手和后備軍，在黨和政府聯系青年群眾中發揮著重要的橋梁紐帶作用。團組織能否在團結青年、教育青年、引導青年中發揮作用，能否在全縣三個文明建設中有所作為，團的各級干部尤為關鍵。因而近年來，縣委一直都十分重視團干部隊伍建設，牢固樹立“事業興衰成敗關鍵在人”的觀念，始終堅持黨建帶團建的指導思想，強化源頭意識，把加強團干部隊伍建設作為推動共青團事業全面發展的關鍵，提出了建設高素質、復合型團干部示范群體的工作思路，定期研究，狠抓落實。幾年來，團縣委先后由縣委辦轉發或與縣委組織部聯合制定下發了《關于進一步加強和改善全縣共青團工作的若干意見》、《關于進一步深化全縣基層黨建帶團建工作的若干意見》等一系列政策性文件，為不斷深化團干部隊伍建設提供了有力的政策依據和工作保障。縣委還把團干部隊伍建設納入到黨的后備干部隊伍建設之中進行統一管理，對那些有發展潛力的團干部，通過放到關鍵崗位、重大活動、艱苦環境和情況復雜、矛盾突出、困難較多的地方進行鍛煉，在使用中培養、提高、識別團干部，促進了全縣共青團干部隊伍建設水平的整體提高。

2、以高素質、復合型為目標，大力加強團干部培養教育

一是強化理論學習。近年來，我們始終注重“思想帶團、理論先行”，通過開展專題理論研習、學習討論會等形式多渠道地開展團干部理論培訓工作，不斷提高團干部的思想政治素質，提高團干部運用理論分析大局的能力。為了增強團干部理論培訓的系統性和深入性，還將團干部理論培訓納入縣委黨校干部培訓體系，充分依托縣委黨校等陣地，積極選派優秀團干部參加各類理論培訓班。