第一篇：共青團(tuán)重慶市合川區(qū)委(通知)

共青團(tuán)重慶市合川區(qū)委（）通知

團(tuán)合川委〔2009〕23號(hào)

關(guān)于參加全市區(qū)縣（自治縣）基層團(tuán)干部

崗位職務(wù)培訓(xùn)班的通知

各相關(guān)鎮(zhèn)、街道辦事處團(tuán)委、區(qū)直機(jī)關(guān)團(tuán)工委：

根據(jù)共青團(tuán)重慶市委組織部《關(guān)于印發(fā)2009年團(tuán)干部培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（渝青組〔2009〕19號(hào)）和《關(guān)于舉辦全市區(qū)縣（自治縣）基層團(tuán)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)班（第192期）的通知》（渝青組〔2009〕33號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)和基層工作，經(jīng)團(tuán)區(qū)委研究確定，選派淶灘鎮(zhèn)侯盈等15名基層團(tuán)干部參加自5月11日至5月15日在重慶市團(tuán)校舉辦的192期基層團(tuán)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)時(shí)間

2009年5月11日至5月15日

二、培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，貫徹落實(shí)黨的十七大和團(tuán)的十六

1大、十六屆二中全會(huì)精神，及《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2009〕3號(hào)）文件精神，學(xué)習(xí)共青團(tuán)和青年工作基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的新思路、新理念、新方法。

三、師資組成邀請(qǐng)重慶市團(tuán)校及市內(nèi)高校具備豐富培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)的教授、專家授課，同時(shí)邀請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的市級(jí)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)作專題講座。

四、相關(guān)費(fèi)用

1．培訓(xùn)費(fèi)450元/人，資料費(fèi)80元/人，食宿費(fèi)80/人/天。2．交通費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)習(xí)期間的住宿費(fèi)、生活費(fèi)、實(shí)踐考察費(fèi)按相關(guān)規(guī)定回原單位報(bào)銷。

五、報(bào)到事宜

（一）報(bào)到時(shí)間

2009年5月11日（星期一）下午14:00-17:30。

（二）報(bào)到及培訓(xùn)地點(diǎn):重慶市團(tuán)校（重慶市北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)鹽井壩1號(hào)）。

（三）乘車線路：學(xué)員至主城區(qū)后，可在解放碑、上清寺乘502，在楊家坪乘502、504，在沙坪壩乘501、505路公交車至北碚終點(diǎn)站后，換乘516路公交車至曹家壩車站下車即到。

（四）學(xué)員報(bào)到時(shí)將《學(xué)員登記表》和近期免冠登記照（一張1寸、一張2寸）交報(bào)到處。

（五）請(qǐng)參加培訓(xùn)人員于2009年5月8日18點(diǎn)前將培訓(xùn)回執(zhí)發(fā)至團(tuán)區(qū)委郵箱。

團(tuán)區(qū)委聯(lián)系人：鄧春42756765*** E-mail:hcgqt911@163.com

重慶市團(tuán)校培訓(xùn)部聯(lián)系人及聯(lián)系電話： 聯(lián) 系 人：李玉榮***

蔡萬里***

辦公電話：68315859傳真電話：68315857 E-mail:cqpeixunbu2007@163.com

請(qǐng)各相關(guān)團(tuán)委負(fù)責(zé)人要高度重視此次基層團(tuán)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)工作，積極支持選派的基層團(tuán)干部參加學(xué)習(xí)，將此次培訓(xùn)作為加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)共青團(tuán)服務(wù)黨政中心工作的能力，并按時(shí)報(bào)到參加培訓(xùn)。

附件：1.合川區(qū)基層團(tuán)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)班（第192期）人員名單

2.學(xué)員登記表

共青團(tuán)重慶市合川區(qū)委

2009年5月7日

主題詞：共青團(tuán)培訓(xùn)通知

共青團(tuán)重慶市合川區(qū)委辦公室2009年5月7日印

（共印20份）

附件1：

合川區(qū)基層團(tuán)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)班（第192期）

人員名單

附件2：

學(xué) 員 登 記 表

填報(bào)單位（蓋章）：

第二篇：重慶市合川龍市中學(xué)2011

重慶市合川龍市中學(xué)2011-2012學(xué)上期

地理教研組工作總結(jié)

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，地理教研組全體教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂了教研組工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高我校地理教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

一、加強(qiáng)新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃，制定新的教研組工作計(jì)劃。

開學(xué)伊始，教研組組織教師開展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，并制定了新的教研組工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)了解高、初中地理新舊教學(xué)大綱和新舊教材的差異，明確新高、初中教材改革的方向與重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高初中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)，以及能力要求。

三、積極開展教研活動(dòng)，注重實(shí)效。

地理組以“四段八環(huán)”的教學(xué)模式開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為本組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求，有備課組的由備課組長組織，沒有備課組的同組教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，明確教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。備課組長和各年級(jí)老教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，以老帶新，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，精誠協(xié)作，解決了許多實(shí)際問題。按學(xué)校要求，堅(jiān)持開好間周一次的教研活動(dòng)，做到定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組的活動(dòng)規(guī)范化，做到定主講人、定內(nèi)容、定時(shí)間，備課組長能把好教學(xué)關(guān)，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。

四、積極培養(yǎng)、關(guān)注新教師，使他們快速成長，適應(yīng)自己的教學(xué)崗位。

學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，把教研活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地，為他們的成長創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，力爭在短時(shí)間內(nèi)使他們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教。本組要求各位教師，尤其是青年教師，除備好課和上好課外，更要學(xué)會(huì)聽課、議課和評(píng)課。每次教研課都要求教師必須談?wù)勛约旱目捶ā⒁庖姾徒ㄗh，即使是不成熟的，也都要說。同時(shí)，還通過組長單獨(dú)聽課、交流等方式，使青年教師得到了迅速成長，能夠勝任自己的教學(xué)崗位。

五、教研組的工作中還存在的欠缺或問題，以及建議。

教研活動(dòng)的方式比較單一，教師學(xué)習(xí)的范圍僅局限在學(xué)校；集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一，有的教師的思想認(rèn)識(shí)有待改變；教師參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高。教研組、備課組的經(jīng)費(fèi)較少，有待提高。

總之，一學(xué)期來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，積極投身新課改，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而盡心竭力地奮斗。

2011年12月30日

第三篇：重慶市合川太和中學(xué)糾風(fēng)工作總結(jié)

重慶市合川太和中學(xué)糾風(fēng)工作總結(jié)

2011年我校認(rèn)真貫徹落實(shí)合川區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于2011年教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作的實(shí)施意見》（合川教[2011]315號(hào)）文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，按照構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民、圍繞中心、服務(wù)大局、標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針和“著眼保障、改善民生”的原則，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，用發(fā)展的思路和改革的辦法進(jìn)一步解決產(chǎn)生不正之風(fēng)的深層次問題，力爭在行風(fēng)建設(shè)上取得新成效，以促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。現(xiàn)將學(xué)校糾風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

學(xué)校在思想上一直高度重視廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)納入了各自的工作日程之中，成立了太和中學(xué)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校書記、校長鄒泉同志親自掛帥，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全校干部教師簽了《黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任書》。制定了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》，制定了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度，建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，聘請(qǐng)了社區(qū)干部、學(xué)區(qū)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、家長代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員，成立了家長委員會(huì)，家長代表全程參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有效運(yùn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

在學(xué)校繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話精神，學(xué)習(xí)十七大精神，進(jìn)一步鞏固“三個(gè)代表”重要思想；以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)在教職工中開展“拒禮”等活動(dòng)，并向社會(huì)公開承諾；不斷加大獎(jiǎng)懲力度。健全制度，完善措施、狠抓管理，不斷增強(qiáng)學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)。對(duì)于社會(huì)各界和廣大人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，學(xué)校都予以高度重視，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，克服懈怠思想和麻痹思想，依法規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

三、積極行動(dòng)，加強(qiáng)宣傳 結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)、反思、意見征詢，寫出對(duì)照檢查、自我剖析材料，對(duì)提出的意見和建議寫出整改措施，認(rèn)真整改。把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想與加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)全體干部和黨員教師自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，自覺維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。學(xué)校廉政，就要從“小事”做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。加強(qiáng)宣傳工作，加強(qiáng)反腐倡廉的輿論導(dǎo)向作用，增加宣傳信息，提高宣傳的實(shí)效。

四、校務(wù)公開，收費(fèi)公示

我校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、督查室的民主監(jiān)督作用，按照“涉內(nèi)校務(wù)向教職工公開，涉外校務(wù)向社會(huì)公開”的原則，積極推行校務(wù)公開，取得了較大成效。圍繞落實(shí)校務(wù)公開和構(gòu)建和諧校園，我校建立和完善并實(shí)行了一系列規(guī)章制度，保證校務(wù)公開工作不流于形式和走過場(chǎng)。

實(shí)行收費(fèi)公示制度。市教育局、物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)區(qū)招生范圍和代收代辦的收費(fèi)項(xiàng)目等，我們每年都在學(xué)生報(bào)名之前，在學(xué)校櫥窗公示，以向社會(huì)公開。

認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”制度。學(xué)校所有收費(fèi)，都直接存入財(cái)政專戶。每項(xiàng)支出時(shí)都要按規(guī)定經(jīng)審核批準(zhǔn)后進(jìn)行。重大支出項(xiàng)目，由區(qū)教委、財(cái)政局等相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查、實(shí)地查看，確保了把有限的資金全部用于學(xué)校的發(fā)展上。

實(shí)行層層簽訂責(zé)任書制度。每學(xué)期，我們都將本學(xué)期收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)印制成收費(fèi)清單，發(fā)放給每一位教師手中，并層層簽訂預(yù)防亂收費(fèi)責(zé)任狀，實(shí)行一票否決。對(duì)違反規(guī)定的教職員工，視其情節(jié)，給予處理。

實(shí)行重大事項(xiàng)向教代會(huì)報(bào)告制度。學(xué)校的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、重要規(guī)章制度、重大改革方案，以及涉及教職工切身利益的事項(xiàng)均交教代會(huì)討論、審議、表決。教代會(huì)通過后方可實(shí)施。

四、規(guī)范行為，提升師德

學(xué)校利用多種形式對(duì)教師進(jìn)行師德教育，在教師中提倡愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公平、公正的善待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、排斥學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生作息時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡教師義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在職教師在學(xué)校任教期間不得利用學(xué)校的設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課；不得為自己所教的學(xué)生有償補(bǔ)課；學(xué)校和教師不得以任何理由歧視未參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生。

另外，學(xué)校繼續(xù)從家長中聘請(qǐng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人員進(jìn)入行風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍。學(xué)校成立了三級(jí)家長委員會(huì)，并專門召開座談會(huì)，發(fā)放聘書，充分發(fā)揮民主評(píng)議行風(fēng)的作用，著力解決人民群眾反映的突出問題，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督作用，增強(qiáng)各項(xiàng)工作的透明度。從教育教學(xué)管理、中小學(xué)收費(fèi)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校德育工作、師德、依法治校、依法執(zhí)教、服務(wù)意識(shí)等多方面廣泛開展家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)。

總之，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過精心組織、廣泛宣傳、科學(xué)實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，已取得行風(fēng)建設(shè)的階段性成果。教師愛崗敬業(yè)、師德高尚；收費(fèi)行為日漸規(guī)范，校務(wù)公開切實(shí)開展，熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到解決，學(xué)校管理規(guī)范、聲譽(yù)日增，行風(fēng)評(píng)議取信于民，取得實(shí)效，使教育行風(fēng)有新的變化，行風(fēng)建設(shè)工作深受社會(huì)各界好評(píng)與贊許。但我們?nèi)匀磺逍训乜吹叫酗L(fēng)建設(shè)發(fā)展不平衡，個(gè)別教師對(duì)行風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，學(xué)校規(guī)章制度需要繼續(xù)完善，師德師風(fēng)建設(shè)仍有薄弱環(huán)節(jié)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，這些問題反映了行風(fēng)建設(shè)的艱巨性和長期性。面對(duì)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，朝著既定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，采取新舉措，開創(chuàng)新局面，實(shí)現(xiàn)新突破，不斷開拓行風(fēng)建設(shè)新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校民主管理，樹立教育系統(tǒng)新形象，再創(chuàng)教育事業(yè)新輝煌。

七、今后的打算：

在今后的工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題，克服困難，不斷進(jìn)取。

一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)工作各項(xiàng)任務(wù)。繼續(xù)堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和糾風(fēng)工作責(zé)任制； 二是要加強(qiáng)行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題。三是繼續(xù)深入開展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理工作，繼續(xù)抓好宣傳教育工作，強(qiáng)化法律意識(shí)和紀(jì)律觀念，著力構(gòu)建防治商業(yè)賄賂的長效機(jī)制； 四是全面推行校務(wù)公開工作，不斷拓展校務(wù)公開的內(nèi)容，創(chuàng)新校務(wù)公開的形式，保證校務(wù)公開真實(shí)、及時(shí)、便民，把教職工普遍關(guān)心、涉及教職工切身利益、容易滋生腐敗問題的各類事項(xiàng)作為校務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容。

五、從源頭上進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德行風(fēng)建設(shè)，保證黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的力度。

六、加強(qiáng)對(duì)黨員干部教育培訓(xùn)，從思想上、組織上、作風(fēng)上保持黨員干部的廉政自律，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新的水平。

重慶市合川太和中學(xué) 二〇一一年十一月九日

第四篇：重慶市合川職業(yè)教育中心骨干教師管理辦法

重慶市合川職業(yè)教育中心骨干教師管理辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為規(guī)范我校骨干教師的選拔、培訓(xùn)、使用和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高，根據(jù)國家及省有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 骨干教師是具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科教學(xué)中積累了成功經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)科研能力并能在教育教學(xué)崗位上起指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀教師。

第三條 骨干教師分為國家、市、區(qū)三個(gè)梯次。

第二章 骨干教師的推薦

第四條 骨干教師推薦要嚴(yán)格按骨干教師基本條件和程序進(jìn)行，堅(jiān)持“公開推薦、公平競爭、公正選拔”的原則，廣泛發(fā)動(dòng)，擇優(yōu)選拔，嚴(yán)格評(píng)審。

第五條 學(xué)校成立骨干教師推薦選拔領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)骨干教師的推薦選拔、考核。其組織機(jī)構(gòu)如下：

組 長：王方木 副組長：劉國慶 康亞寧 李學(xué)彬

組 員：各教研組長

第六條 骨干教師的推薦、選拔必須按照逐級(jí)推薦的原則進(jìn)行。

第七條 骨干教師的基本條件：

1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，教書育人成績優(yōu)秀。

2、教齡5年以上，年齡45周歲（含45歲）以下,本科以上學(xué)歷。

3、熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)能力達(dá)到中級(jí)水平以上。

4、積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動(dòng)，教育教學(xué)實(shí)際效果好，上過校級(jí)以上公開課。

5、參與市級(jí)以上科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成果；教學(xué)論文在市級(jí)以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

6、在教育教學(xué)工作中能夠充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

7、在教育教學(xué)或教科研等方面確有突出貢獻(xiàn)的。

9、指導(dǎo)學(xué)生參加各種技能競賽，成績突出者。

第三章 骨干教師的培訓(xùn)

第八條 骨干教師的培訓(xùn)分為骨干教師預(yù)備培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)兩種形式。骨干教師預(yù)備培訓(xùn)是指對(duì)被推薦為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象所進(jìn)行的培訓(xùn)；骨干教師的提高培訓(xùn)是指對(duì)已被認(rèn)定為骨干教師的人員進(jìn)行的培訓(xùn)。

第九條 骨干教師的各級(jí)培訓(xùn)工作由相應(yīng)的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和管理，具體工作由其指定的培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。培訓(xùn)考核合格后，由培訓(xùn)部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第十條 培訓(xùn)工作要加強(qiáng)管理，建立和完善骨干教師培訓(xùn)的信息化管理。

第四章 骨干教師的認(rèn)定

第十一條 國家、市,區(qū)級(jí)以上骨干教師由相應(yīng)教育行政部門認(rèn)定，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；骨干教師名冊(cè)須報(bào)上級(jí)行政主管部門備案。

第五章 骨干教師的責(zé)任和義務(wù)

第十二條 骨干教師應(yīng)履行以下責(zé)任和義務(wù)：

1、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身基礎(chǔ)教育改革，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育改革的促進(jìn)者。

2、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理論和技能，掌握本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，努力提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，成為本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的引路人。

3、根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本校、本地區(qū)實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問題。主持、承擔(dān)、參與省、市、縣（市）區(qū)、校級(jí)教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)。每年至少寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在市級(jí)以上公開發(fā)行刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表。

4、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其它教師，在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每年在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)，每三年上示范課不少于1節(jié)。積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，主動(dòng)與青年教師結(jié)對(duì)子，確定具體的培養(yǎng)人選，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。學(xué)年初將指導(dǎo)計(jì)劃,指導(dǎo)目標(biāo)上交教科處,學(xué)年末將指導(dǎo)青年教師的工作總結(jié)上交教科處，學(xué)校將骨干教師的示范作用的發(fā)揮作為骨干教師考核的重要依據(jù)。

5、對(duì)學(xué)校及各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)和教師培訓(xùn)等方面提出合理化建議，在教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣鞯然顒?dòng)中承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和講座等任務(wù)。承擔(dān)各級(jí)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)工作，積極參與教師培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分.6、學(xué)校骨干教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)七認(rèn)真要求從教,所教班級(jí)的教學(xué)成績不得低于年級(jí)平均水平。

7、凡參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)結(jié)束后，必須寫出1篇心得體會(huì)或本學(xué)科教改論文交學(xué)年教科處存檔。

8、需參加評(píng)聘的骨干教師必須3年內(nèi)上一次示范課，否則不予參評(píng)。

第六章 骨干教師的待遇

第十三條 各級(jí)骨干教師是評(píng)選上一級(jí)骨干教師的必要條件，各級(jí)骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)，符合有關(guān)低職高聘規(guī)定的，由學(xué)校予以低職高聘；在提拔使用、評(píng)優(yōu)選先中優(yōu)先考慮。

第十四條 教科處對(duì)骨干教師每年進(jìn)行一次考核,在考核的基礎(chǔ)上發(fā)放相應(yīng)津貼.第十五條 骨干教師優(yōu)先參加國內(nèi)外高層次研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

第十六條 骨干教師承擔(dān)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，應(yīng)適當(dāng)計(jì)算工作量。骨干教師在教研科研和指導(dǎo)本地、本校教學(xué)取得顯著成果和做出突出貢獻(xiàn)的，應(yīng)根據(jù)骨干教師科研成果及貢獻(xiàn)大小給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼.第十七條 對(duì)骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，采取多種形式予以推廣宣傳。學(xué)校支持骨干教師著書立說，多出成果。

第七章 骨干教師的管理及使用

第十八條 實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和考核制度。市級(jí)骨干教師每五年為一個(gè)任期,區(qū)級(jí)骨干教師每三年一個(gè)任期.學(xué)校教科處做好各級(jí)骨干教師日常考核工作，建好管理檔案；骨干教師須向?qū)W校教科處提交年終工作總結(jié)。

第十九條 建立骨干教師聯(lián)系制度。學(xué)校與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取他們對(duì)教育教學(xué)改革、教育教學(xué)行政管理等方面的建議和意見，并及時(shí)研究，采取措施認(rèn)真處理。第二十條 各級(jí)骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)相應(yīng)教育行政部門批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格，由證書核發(fā)部門負(fù)責(zé)收回骨干教師證書，取消其相關(guān)待遇。

1、師德表現(xiàn)不良者；

2、評(píng)選后不履行職責(zé)，考核不合格者；

3、任期內(nèi)離開教育系統(tǒng)者；

4、非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者；

5、在評(píng)選骨干教師工作中弄虛作假者；

6、違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。

7、其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消其骨干教師資格的 第二十一條 在骨干教師評(píng)選、考核過程中，提供虛假材料，做不實(shí)證明，干擾評(píng)選及考核的人員，要追究責(zé)任，視情節(jié)予以處分。

第二十二條 本辦法適用已認(rèn)定的骨干教師；經(jīng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)的骨干教師、正在培訓(xùn)的骨干教師.、高級(jí)講師參照?qǐng)?zhí)行。

第五篇：共青團(tuán)望城區(qū)委經(jīng)驗(yàn)交流材料（定稿）

共青團(tuán)望城區(qū)委經(jīng)驗(yàn)交流材料

共青團(tuán)望城區(qū)委員會(huì)

2011年9月5日

望城區(qū)共青團(tuán)工作有著豐富的資源，在基層組織建設(shè)創(chuàng)新和基層工作鞏固、志愿者建設(shè)、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關(guān)愛青少年發(fā)展等方面展示出了蓬勃生機(jī)與活力，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，以上工作省、市團(tuán)委均給予了肯定。

一、基本經(jīng)驗(yàn)和做法

我委緊緊在依靠省、市團(tuán)委和區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的建設(shè)納入到黨的建設(shè)的整體格局中，全區(qū)的共青團(tuán)工作步入良性發(fā)展的軌道，主要有以下經(jīng)驗(yàn)：

1.黨政共管，營造共青團(tuán)工作的良好氛圍。近年來，區(qū)委貫徹落實(shí)中共中央[1989]12號(hào)和中共湖南省委[1999]8號(hào)文件精神，把握新形勢(shì)下團(tuán)建面臨的新情況、新問題，加大領(lǐng)導(dǎo)力度，進(jìn)一步突出黨建帶團(tuán)建的帶領(lǐng)和帶動(dòng)作用，建立黨建帶團(tuán)建工作聯(lián)席會(huì)議制度，優(yōu)化全區(qū)共青團(tuán)工作環(huán)境。2001年，區(qū)委下發(fā)了[2001]43號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對(duì)共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)的意見》、區(qū)委組織部和團(tuán)區(qū)委聯(lián)合下發(fā)望組發(fā)[2001]3號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的若干規(guī)定》。文件明確規(guī)定：鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委班子由5-7人組成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記由32歲以下黨政班子成員兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)專職團(tuán)委副書記，負(fù)責(zé)日常工作，享受中層骨干待遇。文件全面系統(tǒng)規(guī)范了黨建帶團(tuán)建和基層團(tuán)建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并提出具體的目標(biāo)要求，操作性、針對(duì)性都很強(qiáng)。以上黨建帶團(tuán)建的探索性工作得到了省市的肯定。2008年，我委獲團(tuán)省委“先進(jìn)團(tuán)建單位”。2007、2009先后兩年，團(tuán)中央相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我區(qū)調(diào)研共青團(tuán)工作，為團(tuán)中央更好指導(dǎo)基層團(tuán)工作提供參考依據(jù)。

2.固本強(qiáng)基，加快推動(dòng)基層團(tuán)組織建設(shè)步伐。以“眼睛向下、重心下移、走進(jìn)青年、服務(wù)全局”的工作思路為主導(dǎo)，積極摸索機(jī)關(guān)團(tuán)建新路子，在縣直單位，在全區(qū)率先成立了機(jī)關(guān)青年工作委員會(huì)，長沙市第一家基層青工委，有效地延伸了工作手臂，擴(kuò)大了團(tuán)工作覆蓋面。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，繼續(xù)推行一正一副的班子格局，選優(yōu)配齊團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。在“一非一新”企業(yè)，制定下發(fā)了《2010年望城縣非公有制企業(yè)和新社會(huì)組織團(tuán)建工作實(shí)施方案》，摸清底子，建立臺(tái)賬，為“一非一新”企業(yè)團(tuán)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.唱響品牌，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍指導(dǎo)和管理。為將雷鋒精神注入時(shí)代新血液，2006年，成立了區(qū)注冊(cè)志愿者協(xié)會(huì)，根據(jù)各志愿者的申報(bào)項(xiàng)目、專業(yè)特長等進(jìn)行分組編隊(duì)，健全完善了一整套志愿者工作規(guī)章制度，按照社團(tuán)化管理模式，建立了志愿者招募制度、志愿者培訓(xùn)制度和“星級(jí)志愿者”評(píng)定激勵(lì)機(jī)制。2009年，聯(lián)合區(qū)委組織部成立了3000余人的黨員志愿者隊(duì)伍，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)成立了“望城縣黨員志愿者分會(huì)”，在“三五”、“五四”、“七一”期間廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將共產(chǎn)黨員先進(jìn)性與志愿服務(wù)精神進(jìn)行有益結(jié)合。同時(shí)，對(duì)志愿服務(wù)工作開展深入思考，出臺(tái)《望

城縣黨員志愿者管理辦法》（草案），建立起黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的長效機(jī)制，被“先鋒潮”、“長沙晚報(bào)”、“紅網(wǎng)”等媒體作為典型推介。

4.資源整合，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)顯活力。我委積極整合各類資源，與湖南師大、長沙職院等高校簽訂“校地共建”合作協(xié)議，形成學(xué)校與我區(qū)就業(yè)需求的定期交流機(jī)制；在英博雪津、長鴻實(shí)業(yè)等多家企業(yè)建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，常年為青年提供見習(xí)崗位。去年，我委聯(lián)合區(qū)創(chuàng)業(yè)富民辦等單位開展了“激揚(yáng)青春，創(chuàng)意望城”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意方案征集評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳望城良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引了來自省內(nèi)外128名青年的積極參與，促成一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案成功立項(xiàng)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。

5.聯(lián)動(dòng)協(xié)作，關(guān)愛青少年工作促和諧。在希望工程助學(xué)上，采取“助學(xué)成才—回報(bào)社會(huì)”的鏈?zhǔn)焦芾頇C(jī)制，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生畢業(yè)后與社會(huì)的合理對(duì)接，運(yùn)用基金專賬管理。在青少年思想道德建設(shè)上，狠抓工作力度，2009年，爭取促成了全省“共暢和諧〃青少年普法行”普法宣傳推廣活動(dòng)在我區(qū)舉行，望城一中獲“全國未成年人保護(hù)示范基地”稱號(hào)。在關(guān)愛農(nóng)民工子女上，以南湖小學(xué)志愿者工作站等為依托，全面加大對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)愛力度；聯(lián)合格塘鎮(zhèn)黨委、政府成立了望城區(qū)“綠茵希望家園”，依托湖南師大心理系師生資源，搭建起關(guān)愛青少年身心健康、促進(jìn)青少年快樂成長的平臺(tái)。

二、存在的問題和困難

近年來，在省市團(tuán)委和區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，望城共青團(tuán)工作取得了一定的成績，為今后團(tuán)的事業(yè)發(fā)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是我們的工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求、青年的需要仍有不少困難與差距，主要表現(xiàn)在：

一是工作內(nèi)容上，團(tuán)組織的工作任務(wù)和工作內(nèi)容增加，平時(shí)忙于應(yīng)付日常工作，難形成自我特色和工作體系，難出拳頭產(chǎn)品和品牌工作。同時(shí)，由于團(tuán)的工作不能有效契合青年的興奮點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，工作與青年的實(shí)際需求在一定程度上存在差距，出現(xiàn)了“兩張皮”的現(xiàn)象。

二是工作基礎(chǔ)上，農(nóng)村基礎(chǔ)組織建設(shè)薄弱，無流動(dòng)體系，工作機(jī)制和方法有待創(chuàng)新。團(tuán)的組織建設(shè)滯后于青年的區(qū)域分布和群體結(jié)構(gòu)的變化，團(tuán)的組織體系不能對(duì)青年實(shí)現(xiàn)有效覆蓋。農(nóng)村團(tuán)建丞待加強(qiáng)，基層團(tuán)組織特別是村級(jí)團(tuán)組織缺乏有效的工作形式，組織形同虛設(shè)，團(tuán)組織凝聚力不強(qiáng)，對(duì)青年的吸引力弱，農(nóng)村務(wù)工青年面臨無組織、無活動(dòng)的尷尬。

三是工作方法上，新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作復(fù)雜多變，在面對(duì)青年需求多樣化、青年問題多重性的新局勢(shì)，服務(wù)青年多樣化需求的能力不足，存在著手段不多、渠道不暢、缺乏新意等問題。