第一篇：成人商務(wù)英語(yǔ)只等你來(lái)

成人商務(wù)英語(yǔ)只等你來(lái)

今天凱撒國(guó)際英語(yǔ)的小編為大家整理了重要的成人商務(wù)英語(yǔ)，在職場(chǎng)生活中經(jīng)常用到哦！希望在職場(chǎng)上有所突破的小伙伴們把握機(jī)會(huì)哦！跟著小編一起，搞定商務(wù)英語(yǔ)，讓自己在職場(chǎng)變得更優(yōu)秀！

We look forward to your settlement at early date.希望你們盡早進(jìn)行結(jié)算。

We expect that you will offer us a lower price as soon as possible.我們期待你們能夠盡快給我們一個(gè)比較低的價(jià)格。

We shall help you to update the present and future technology concerned with the production from time to time.我們將不時(shí)地幫助貴方更新與生產(chǎn)有關(guān)的現(xiàn)有和將來(lái)的全部技術(shù)。

We require that at the signature of the technology transfer agreement, you will provide us with the bank guarantee for the transfer of all payments.我方要求在簽署技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議時(shí)，貴方要向我方提供支付所有技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用的銀行擔(dān)保。We will inform you of the weight, measurements, number of cases, cost of the drawings and other documents seven days before delivering the documents to the airplane.我方將在把文件數(shù)據(jù)送到機(jī)楊的7天前，通知貴方箱子的重量、尺碼和數(shù)量以及圖紙和其它文件數(shù)據(jù)的費(fèi)用。

Sincerly the market is advancing rapidly the price we offered you is the best I belive.自市場(chǎng)的飛速發(fā)展，我相信我方所報(bào)的價(jià)格是最合理的。

I hoped we can cooperate happily.希望我們合作愉快。

西安成人商務(wù)英語(yǔ)只等你來(lái)，更多商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料等你來(lái)分享，西安凱撒國(guó)際英語(yǔ)期待您的加入！

第二篇：學(xué)習(xí)入門成人商務(wù)英語(yǔ)

想學(xué)習(xí)入門成人商務(wù)英語(yǔ)要先了解相關(guān)情況

導(dǎo)讀：就算你說(shuō)你的英語(yǔ)已經(jīng)有專八或者是取得托福雅思的高分，但是對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)你也不一定擅長(zhǎng)。所以各位想要進(jìn)行入門成人商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人，是有必要先了解一下相關(guān)情況的。

好像在不少人眼里“不撞南墻不回頭”不回頭這樣的性格是很值得稱贊的，但是如果你明明走的方向是錯(cuò)的，你還一直固執(zhí)的不肯改變，最后除了頭破血流也不會(huì)有什么好結(jié)果。所以我們學(xué)習(xí)入門成人商務(wù)英語(yǔ)，就應(yīng)該先了解情況找到正確的方向。

如果你想進(jìn)行入門成人商務(wù)英語(yǔ)練習(xí)，就應(yīng)該明白什么是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。國(guó)內(nèi)外的眾多專家、學(xué)者均認(rèn)為，商務(wù)英語(yǔ)又名ESP，可分為學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)和職業(yè)用途英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)則屬于職業(yè)用途英語(yǔ)的一種。隨著全球化的不斷發(fā)展，國(guó)際商務(wù)活動(dòng)涉及越來(lái)越多的領(lǐng)域，比如，國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、商務(wù)談判、國(guó)際融資、國(guó)際運(yùn)輸、國(guó)際旅游等都屬于商務(wù)英語(yǔ)的范疇?？梢?jiàn)，商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際上指在商務(wù)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)。學(xué)習(xí)這門知識(shí)能使學(xué)習(xí)者具有熟練的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，從而增加了其進(jìn)入國(guó)際化企業(yè)工作的機(jī)會(huì)。

上面就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)介紹。其實(shí)這對(duì)于想進(jìn)行入門成人商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人的建議，我們都已經(jīng)是成人，所以在做事上更應(yīng)該要謹(jǐn)慎，畢竟我們不再有那么多的機(jī)會(huì)可以從頭再來(lái)，所以還是要在一開(kāi)始就找對(duì)方向。更多學(xué)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第三篇：時(shí)時(shí)刻刻等你來(lái)敲門讀后感

時(shí)時(shí)刻刻等你來(lái)敲門

文/汪帆印象

日子的流逝象院子里略顯枯黃的芭蕉葉，帶著些許倦意，很容易就把人弄得庸懶，時(shí)時(shí)刻刻等你來(lái)敲門讀后感。不愿意過(guò)多地與外界有什么直接的聯(lián)系，甚至連現(xiàn)代生活快節(jié)奏的上網(wǎng)也提不起什么興趣。懶得寫字，倦了的筆，再也難以抒發(fā)內(nèi)心深處的那種惶恐不安。說(shuō)到底還是心里邊七七八入的事情，擾了原本安靜的心，于是，只好窩在一角，擰開(kāi)床頭的臺(tái)燈，任桔黃的燈光映在書上，沉寂在書里的世界，是否，也可以溫暖著心房。

近些日子以來(lái)都在看小說(shuō)，總覺(jué)得小說(shuō)更寫實(shí)，對(duì)于人內(nèi)心深處的震撼要比其它的文體來(lái)得直觀。偶然在書攤上買了一本書，第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品合集，一看就知道是盜版的書，但還是買了。盜版與否在其次，只要書里邊的內(nèi)容，很讓人動(dòng)心就行了。與朋友聊天的時(shí)候說(shuō)，為什么你還買盜版書？誠(chéng)然，盜版書里邊有很多的錯(cuò)別字，但我向來(lái)愿意糾錯(cuò)，不會(huì)影響我對(duì)整體的閱讀與思考，便欣然而無(wú)所謂了。

《天行者》是劉醒龍老師的作品，有必要講一講劉醒龍老師。劉醒龍老師生于50年代，對(duì)于50、60年代的人寫的作品，我向來(lái)覺(jué)得思想力比較深沉，讀起來(lái)更耐人尋味，所以，《天行者》捧在我的手里粗讀也自然在情理之中。他是一位長(zhǎng)期致力于民生寫作的作家，小說(shuō)里邊的故事與人物，讀來(lái)都讓人難忘，而又回味悠長(zhǎng)。

文學(xué)界評(píng)價(jià)劉醒龍是“新現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)”的代表作家。他的《分享艱難》成為了“新現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)”的代表作和代名詞。他的小說(shuō)一方面真實(shí)而又深刻地反映了20世紀(jì)末社會(huì)轉(zhuǎn)型期間的艱難世事和尖銳的矛盾沖突；另一方面又強(qiáng)烈地表現(xiàn)出了要與人民大眾分享艱難的時(shí)代情緒和人文關(guān)懷精神。面對(duì)人們生活的窘困和精神的壓抑，他用小說(shuō)這種能夠被廣大群眾所接受的獨(dú)特的審美方式給人們帶來(lái)精神的撫慰和希冀，給生活帶來(lái)暖意和亮色，他也主動(dòng)承擔(dān)了表現(xiàn)民生民態(tài)，反映民聲民意的民眾代言人的責(zé)任。所以，他的作品也就“贏得了眾多普通公民的信任”。同時(shí)，也成為他尋找精神家園心路歷程的審美呈現(xiàn)。

客觀地說(shuō)，讀劉醒龍老師的作品不多，直到看完了《天行者》，才完全地震撼了我。精神上的震撼，有時(shí)候并不需要全部作品，那怕僅僅只是一部作品就足夠了。如果不是劉醒龍老師的《天行者》這次榮獲“第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，估計(jì)要更深入了解劉醒龍老師，步伐不會(huì)來(lái)得那么快。介紹劉醒龍老師之后，就簡(jiǎn)單地談?wù)勎乙豢跉庾x完這本書的一些想法和體會(huì)。

故事以界嶺小學(xué)的民辦老師轉(zhuǎn)正為主線，界嶺小學(xué)校長(zhǎng)余校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄧有米，教育主任孫四海，他們是界嶺小學(xué)里邊的“劉關(guān)張”，僅僅只是三個(gè)人，默默無(wú)聞地支撐著界嶺小學(xué)，撐起那個(gè)大山深處一面教育的旗幟，那是一片蔚藍(lán)的天空，是一片明凈地天空，那是大山深處孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。三個(gè)民辦老師辛苦一生，在教育事業(yè)上漚心瀝血，可是，卻遲遲等不來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)正的指標(biāo)。領(lǐng)著微薄的薪水，還要補(bǔ)貼學(xué)校的開(kāi)支，這些人的事跡，只一眼，就可以讓眼睛迷朦。這些是什么樣的老師呀，到底是什么樣的精神，支撐著他們?cè)谀莻€(gè)艱苦的土地上奉獻(xiàn)自己的一生，把自己的無(wú)私全部給了教育事業(yè)。這些，難道不應(yīng)該給我們一些反省么？

萬(wàn)站長(zhǎng)是從界嶺小學(xué)走出來(lái)的民辦教師，仍然一直關(guān)注界嶺的教育事業(yè)，因?yàn)?，那一片土地，留下了他最深刻，最痛心，最真摯，又最幸福的回憶和奮斗。張英才一個(gè)高中畢業(yè)還復(fù)讀了一年的生，好不容易通過(guò)舅舅的關(guān)系，要了一個(gè)代課老師的名額，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意去界嶺小學(xué)，自然，張英才這個(gè)小青年也不例外，讀后感《時(shí)時(shí)刻刻等你來(lái)敲門讀后感》。或許是命運(yùn)的安排吧，張英才帶著無(wú)奈與痛苦的感情，不情愿地踏上了界嶺小學(xué)之路，開(kāi)始了自己民辦老師的生涯。不可否認(rèn)，或許張英才以后再回憶，界嶺小學(xué)才是自己青春最有力的見(jiàn)證。他就是在界嶺小學(xué)里成長(zhǎng)的，如果沒(méi)有界嶺小學(xué)的經(jīng)歷，或許他成長(zhǎng)的不會(huì)那么快，或許他成長(zhǎng)的不會(huì)那么刻骨銘心。轉(zhuǎn)正指標(biāo)好不容易來(lái)了一個(gè)，余校長(zhǎng)請(qǐng)求大家把指標(biāo)轉(zhuǎn)給明愛(ài)芬，這個(gè)為轉(zhuǎn)正而一病不起的女民辦老師，但她自己填好轉(zhuǎn)正表時(shí)，終于含笑離開(kāi)了這個(gè)世界。界嶺小學(xué)的三個(gè)民辦老師一致把轉(zhuǎn)正指標(biāo)讓給了年青的張英才，張英才轉(zhuǎn)正后，學(xué)習(xí)三年之后，到縣教育局上班，可是為了界嶺小學(xué)三個(gè)民辦老師的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，他不惜前去界嶺小學(xué)教書為代價(jià)，也一定要留住余校長(zhǎng)與孫四海的名額期限。這些都是多么樸實(shí)的人呀，同樣是教育，其實(shí)民辦老師對(duì)教育的付出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比公辦老師的付出還要多，因?yàn)槟欠輰?duì)于教育的熱心與持久，因?yàn)樗麄儗?duì)于教育那種最為原始與樸實(shí)的態(tài)度，因?yàn)樗麄儗?duì)于教育從內(nèi)心深處渤發(fā)的信念。

小說(shuō)中，很多的場(chǎng)面都是感人的，說(shuō)明劉醒龍老師善于抓住這些場(chǎng)景，通過(guò)情感來(lái)將故事推上高潮。估計(jì)認(rèn)真讀過(guò)這本書的人，都會(huì)從心底里贊賞劉老師，這需要什么樣的功力，需要什么樣的觀察與積累，又需要什么樣的經(jīng)歷，才可能將這些小人物寫出來(lái)，才可能將這些社會(huì)里邊最底層的人物形態(tài)一一躍然于紙上，才能夠讓我們讀完小說(shuō)之后一直沉淀在里邊，久久地反思。

明愛(ài)芬老師為轉(zhuǎn)正，終于含笑而去。轉(zhuǎn)正的指標(biāo)到手的時(shí)候，她才相信，她一生的信念，終于可以實(shí)現(xiàn)了，于是，她可以安然地離去。在故事里，對(duì)于她的著墨不多，但是，透過(guò)那些有限的字，我們可以看到一個(gè)敬業(yè)的民辦教師，一個(gè)為界嶺小學(xué)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一生的教師，這些，發(fā)生在一個(gè)普通人的身上，就足夠給我們很深的思考了？教育先行，可是又有誰(shuí)在關(guān)注我們國(guó)家里邊最為底層的教師呢？又有誰(shuí)為那些民辦教師請(qǐng)命呢？不可否認(rèn)，很多人的啟蒙都是從民辦教師開(kāi)始的，這是國(guó)家特定環(huán)境下造成的。但是，民辦教師也是人，也是有尊嚴(yán)的，也是需要生活的。在現(xiàn)代化的城市，或許根本就很難找見(jiàn)民辦教師，可是，在偏遠(yuǎn)山區(qū)呢？正規(guī)的師范院校畢業(yè)生，愿意去偏遠(yuǎn)山區(qū)么？愿意去最艱苦的地方么？未必見(jiàn)得吧，大多數(shù)畢業(yè)生還是愿意去大城市，為什么呢？待遇好呀，環(huán)境好呀。如此相比，民辦教師在山區(qū)長(zhǎng)期從事教育是多么地難得？

萬(wàn)站長(zhǎng)也是一個(gè)民辦教師出生，從界嶺小學(xué)通過(guò)找個(gè)親戚當(dāng)官的老婆結(jié)婚之后，抓住了一次民辦教師轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，萬(wàn)站長(zhǎng)到了鎮(zhèn)里邊做教育站長(zhǎng)，可是他依然關(guān)注界嶺小學(xué)的教育，或許是內(nèi)心深處有點(diǎn)內(nèi)疚吧，但他的心底是善良的，他還是愿意窮其一生為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的。作為最基層的領(lǐng)導(dǎo)，他把自己有限的精力，全部放在教育事業(yè)上，可謂感人。他的生活并不富裕，一個(gè)教育領(lǐng)導(dǎo)的生活水平都尚且如此，那么可想而知那些最為底層的民辦教師？

余校長(zhǎng)作為界嶺小學(xué)的代表人物，領(lǐng)著每月70元的民辦老師工資，還要補(bǔ)貼二十多小學(xué)生的生活，我們看到這樣的教師，能不感動(dòng)么？鄧有米為轉(zhuǎn)正，省吃儉用，還不惜以偷紅杉樹為代價(jià)，不惜以蓋學(xué)校捐贈(zèng)樓的款為代價(jià)，他不是為自己轉(zhuǎn)正，他想讓余校長(zhǎng)和孫四海轉(zhuǎn)正籌集要轉(zhuǎn)正的錢。自然，他對(duì)于教育，也在界嶺這個(gè)地方，奉獻(xiàn)了自己的一生。孫四海這個(gè)清高的男人，為了學(xué)校的開(kāi)支，不惜提前挖了自己種的茯苓，一次可以，可是幾乎是每年都這樣付出。他在自己的教學(xué)崗位上默默無(wú)聞地教育著學(xué)生，愛(ài)情沒(méi)有著落，最后自己心愛(ài)的女人還死了，這是一種什么樣的慘狀？這又是一種什么樣的生活，民辦老師心理上承受的太多了，什么樣的感受都有，可以用苦不堪言來(lái)形容。可是他們還是堅(jiān)持下來(lái)，這才是精神上的閃光之處，這可以給我們一個(gè)精神世界上的反思。他們好比在山巒上的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們感覺(jué)到溫暖。

再說(shuō)說(shuō)張英才還有藍(lán)飛，同樣是高中畢業(yè)的代課老師，同樣都是從界嶺小學(xué)里出去的轉(zhuǎn)正教師，最后他們又回來(lái)界嶺小學(xué)。一個(gè)年青人的成長(zhǎng)要付出很多的代價(jià)，有時(shí)候甚至是血與淚，張英才付出了很多的代價(jià)，才明白民辦老師的艱辛，才堅(jiān)定了自己要回到界嶺小學(xué)去教師的決心，與第一次不情愿相比，這是一種精神上的升華。因?yàn)樗?，這里太需要教師了，教育離不開(kāi)教師，而作為自己從這片大山里走出來(lái)的民辦教師，對(duì)這里有太深的情感，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是中了毒，入了骨髓。他要回來(lái)，我的靈魂指引著他回歸。

藍(lán)飛，藍(lán)飛的媽媽也是一個(gè)民辦老師，同樣為了界嶺的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。還有望龍小學(xué)的胡校長(zhǎng)，這個(gè)因?yàn)檗D(zhuǎn)正而最后遺憾而死的人，還是那些那些的民辦教師，他們用自己的血與淚，共筑了教育事業(yè)的圣歌。誰(shuí)來(lái)關(guān)注他們的生活，誰(shuí)來(lái)關(guān)注他們的內(nèi)心世界，誰(shuí)來(lái)關(guān)注他們的物質(zhì)貧乏？

人可以在物質(zhì)上窮苦，但不能在精神上荒蕪。故事里的民辦老師都是讓人可歌可泣的，都是在精神世界里有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人。他們通過(guò)自己實(shí)在的行動(dòng)，給我們思想上來(lái)了一次徹底的洗禮。我們的靈魂，或許此刻正自純凈，因?yàn)槲覀冄凵窭?，滿滿的都是這些最可愛(ài)的人，在我們的心里，都是這些可愛(ài)的人帶來(lái)的思想萌動(dòng)。

看完這本書之后，心里還久久地不能平息，腦海里總是晃著這樣那樣的影子，這樣那樣的想法。非常地感謝劉醒龍老師給我們帶來(lái)一部精彩的小說(shuō)，給我們展現(xiàn)了最樸實(shí)的生活。但愿，我們的精神，時(shí)時(shí)刻刻都等你來(lái)敲門，或許，那樣便可以在夜深人靜之后，還有點(diǎn)欣慰。

獻(xiàn)給二十世紀(jì)后半葉中國(guó)大地上默默苦行的民間英雄。

汪帆印象于2月15日。

第四篇：武漢工商代辦等你來(lái)

武漢智通聯(lián)合財(cái)務(wù)管理咨詢有限公司是經(jīng)武漢市工商行政管理局、武漢市財(cái)政局批準(zhǔn)注冊(cè)的專業(yè)會(huì)計(jì)代理公司，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為：代理記賬、公司代辦、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、審計(jì)驗(yàn)資、稅務(wù)籌劃等，公司擁有一批執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、會(huì)計(jì)師，同時(shí)還高薪聘請(qǐng)了多位在工商、稅務(wù)、大型企業(yè)中從事多年財(cái)會(huì)、稅務(wù)、法律等工作的專家擔(dān)任公司的業(yè)務(wù)顧問(wèn)

公司秉承“智誠(chéng)并濟(jì)、通行天下”

企業(yè)宗旨“專業(yè)、規(guī)范、效率、誠(chéng)信”

第五篇：健美操大賽 等你來(lái)參加

健美操大賽等你來(lái)參加

健美操大賽策劃書

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院是一所公辦的全日制普通高等學(xué)校，行

政上隸屬于安徽省商務(wù)廳，業(yè)務(wù)上接受安徽省教育廳指導(dǎo)。主要為社會(huì)培養(yǎng)從事國(guó)際貿(mào)易或相關(guān)商務(wù)活動(dòng)所需的應(yīng)用型高級(jí)專門人才,校區(qū)位于雙鳳開(kāi)發(fā)區(qū)鳳麟路和魏武路交匯處，占地502畝，交通便利。學(xué)院的大多數(shù)專業(yè)與外貿(mào)有關(guān)，主要為社會(huì)培養(yǎng)外向性人才，學(xué)院現(xiàn)有國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、海關(guān)管理、電子商務(wù)、物流管理、金融管理與實(shí)務(wù)、涉外旅游、商務(wù)日語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用英語(yǔ)、酒店管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、投資、物流等23個(gè)符合市場(chǎng)需求的專科層次專業(yè)。未來(lái)四年，學(xué)院擬再拓展專業(yè)12個(gè)，專業(yè)總數(shù)達(dá)30個(gè)。目前學(xué)院有1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：國(guó)際商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)院級(jí)示范專業(yè)、7個(gè)精品課程。學(xué)院目前在校生5800多名。

二．活動(dòng)背景

為了給廣大的學(xué)生們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，我們學(xué)院特開(kāi)展健美操大賽，為了讓更多的學(xué)生享受大學(xué)生活的美好，也為熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生們提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，盡情的舞出自己的美麗，充分展示學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采，舉辦這樣的活動(dòng)，以培養(yǎng)發(fā)展大學(xué)生的興趣愛(ài)好為宗旨；以鍛煉身體發(fā)揮自身特長(zhǎng)為目的；讓我們學(xué)院的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。

三．活動(dòng)目的為豐富校園文化生活；為校園文藝活動(dòng)做貢獻(xiàn)；發(fā)揮自己的價(jià)值;營(yíng)造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我院學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉了自己的身體；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。也使我們的身心更加的健康，我們的業(yè)余生活更加的豐富多彩。作為個(gè)人或團(tuán)體來(lái)說(shuō)，更加的明白身體健康的重要性。也減少了課外生活的無(wú)聊乏味，充實(shí)自我吧。

四．活動(dòng)意義

讓學(xué)院因我們而美麗多彩，讓我們的人生因付出而有意義，讓我們的課外生活更加的豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為每一個(gè)人都提供機(jī)會(huì)，展示自我才華；豐富在校大學(xué)生生活。在不斷的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)更多的朋友，擴(kuò)展自己的生活圈子，發(fā)展自身，不斷的成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月11號(hào)

前期宣傳：四月份中旬到五月份上旬

報(bào)名時(shí)間：待定

活動(dòng)對(duì)象：每個(gè)班級(jí)的健美操優(yōu)秀成員

五．市場(chǎng)分析

1.針對(duì)全院班級(jí)的優(yōu)秀成員來(lái)說(shuō)，是很好的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

2.學(xué)院積極的宣傳活動(dòng)，學(xué)生們的積極性充分被激發(fā)。

3.因?yàn)槟昴甓加懈鞣N創(chuàng)意活動(dòng)，贊助商們可以與學(xué)院長(zhǎng)期的合作。

六、宣傳方式

1.冠名贊助，主辦方將根據(jù)贊助單位的情況，尋找共同內(nèi)涵結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行捆綁式宣傳，使得贊助商的知名度大幅提升，達(dá)到所預(yù)想的品牌效應(yīng)；

2.由于健美操大賽是一項(xiàng)受到學(xué)生廣泛關(guān)注的活動(dòng)，宣傳展板和宣傳海報(bào)上的贊助商鳴謝，同樣會(huì)得到學(xué)校里同學(xué)們的廣泛關(guān)注；

3．由于學(xué)生普遍對(duì)單純的宣傳單有反感情緒，若將宣傳材料與節(jié)目單、邀請(qǐng)函等一起發(fā)到學(xué)生手中會(huì)得到更多關(guān)注；

4.對(duì)于邀請(qǐng)函的發(fā)放，主辦方將保證我系每班至少10份，學(xué)生之間將相互流傳，陽(yáng)光城其他院校的學(xué)生也將收到請(qǐng)柬，且請(qǐng)柬不同于宣傳單，將會(huì)得到所有同學(xué)很好的保存和詳細(xì)閱讀；

5.校園網(wǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是接觸外界的主要工具，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站的發(fā)布，可讓贊助單位的校園知名度得到更大提高；

6.健美操大賽的橫幅以及展板宣傳，覆蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng)；

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.活動(dòng)場(chǎng)地所需要的宣傳標(biāo)語(yǔ)和紙質(zhì)的宣傳單，標(biāo)語(yǔ)四個(gè)，宣傳單兩百?gòu)?，?biāo)語(yǔ)20元一個(gè)，宣傳單五毛錢一張，總計(jì)180元。(第一天需要這樣的響應(yīng))

2．場(chǎng)地的水供應(yīng)，由于人多，因此需要大桶飲用水，每天需要30桶，還有一次性紙杯，飲用水如果按照4元每桶，紙杯需要300個(gè)，總計(jì)200元。

3．場(chǎng)地的音樂(lè)需要，和一些設(shè)備，需要外借，每天的租賃費(fèi)按照市價(jià)應(yīng)該需要200元。

4.賽場(chǎng)布置，需要一些材料，這些需要好好準(zhǔn)備，200元。

5.活動(dòng)結(jié)束后，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的選手們的獎(jiǎng)品派發(fā)，在500元左右。(由于健美操比賽不是一天就可以完成的活動(dòng)，每天的花費(fèi)都需要謹(jǐn)慎，所以每天大致需要500元左右，如果賽期為3天，總合計(jì)花費(fèi)在3500多元不等)

八．活動(dòng)結(jié)束

1.健美操活動(dòng)中所選出的冠軍，得到榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

2.活動(dòng)結(jié)束后，主持人宣布結(jié)果后，總結(jié)活動(dòng)感想。

3.場(chǎng)地的清理。

舞出自我無(wú)與倫比的美麗

做最美的自己

加油，親