第一篇：數字媒體技術專業就業前景觀察分析

數字媒體技術專業就業前景觀察分析

數字媒體技術是一門新興專業，那么它有著就業前景呢？為了方便高考學子填報志愿，江西德林人才網小編將為你揭開云團。

數字媒體技術專業核心課程：

三維圖形設計、游戲軟件設計概論、游戲架構設計與策劃、3D游戲設計與制作、手機游戲開發、視覺傳達、網絡游戲、美術設計與創意、數字媒體設計與制作、特技制作與合成、非線性編輯等。

數字媒體技術專業特色：

設計與制作的理論知識+專業知識+核心技術，培養具有面向網絡的、新型的數字媒體開發的綜合知識和技能，兼具技術素質和藝術素質。

數字媒體技術專業就業前景：

數字媒體產業發展需要大量人才

數字媒體行業有望成為國民經濟的重要支柱行業，發展前景非常廣闊。數字媒體行業的快速發展需要大量的專業人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養，又有很強動手能力的專業技術人才。但是現在這種人才很缺乏，并已經成為數字媒體行業人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據預測，未來幾年，上海數字媒體人才缺口將達到8萬人。[因此，數字媒體產業是教育技術學專業學生就業的一個重要領域。

數字媒體產業可以擴大教育技術學專業的就業面。

由于近幾年國內教育技術學專業數量劇增，市場上對該專業人才的需求基本飽和。現有的教育技術專業人才就業崗位數量很有限，但由于教育技術學學科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發展，可以開拓的人才就業市場前景十分廣闊。數字媒體產業就是當前教育技術學專業一個很好的開拓方向。

數字媒體行業是以影視、動畫、圖形、聲音等技術為核心，以數字化媒介為載體的行業。[6] 雖然涉及的藝術方面的知識不少，但是藝術的實現很大程度上還是以信息技術為基礎的。教育技術學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。當前很多高校該專業的培養目標除了培養信息技術教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養高質量專門人才。開設的課程既有計算機知識、電子技術知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術等方面的。可以說與數字媒體產業的需求在很大程度上很吻合。技術與藝術并重，并且克服了目前內地人才資源的現狀：懂藝術的不了解計算機技術，懂數字技術的卻往往缺乏藝術基礎。因此教育技術學專業完全可以很方便地在數字媒體產業中開拓出一片新天地。

數字媒體就業方向

畢業生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發和產品設計制作企業。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在企事業單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。

數字媒體技術專業大學排名

數字媒體技術是培養兼具技術素質和藝術素質的現代藝術設計人才的，與數字媒體藝術專業相比,略注重技術素質的培養。從專業特性看，本專業實力強的高校，也就是計算機及媒體方面都比較有實力的高校。

其中，中國傳媒大學（北京廣播學院）是開設數字媒體藝術最早的高校，浙江大學是開設數字媒體技術最早的高校。一個偏藝術方向，一個偏技術方向，這兩個是國內最好的。

目前，開設數字媒體技術專業院校及開設時間（一般來說，作為新興專業，開設較早的就是辦學比較成熟的）：

2000年本科新增專業

中國傳媒大學（北京廣播學院）數字媒體藝術專業 四年 文學（數字媒體藝術全國 2

首家）

05年本科新增專業

北京郵電大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學 學位授予門類由工學調整為文 學

中山大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

大連輕工業學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

浙江傳媒學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

福州大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

06年本科新增專業

東華大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

廈門大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

北方工業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

北京郵電大學世紀學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

沈陽航空工業學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

延邊大學 080628S 數字媒體技術 四年 工學

吉林藝術學院動畫學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

浙江財經學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

江西理工大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

山東師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

青島大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

華中師范大學武漢影視工程學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

湖南工業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

汕頭大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

廣東工業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

07年本科新增專業

北京交通大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

北京林業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

河海大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

北京工業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

首都師范大學科德學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

北京郵電大學世紀學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 工學或文學 學位授予門類由工學調整為工學或文學

上海師范大學天華學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

上海第二工業大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

徐州師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

南京藝術學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

南昌大學科學技術學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

聊城大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

廣州大學華軟軟件學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

綿陽師范學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

西北師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

08年本科新增專業

上海建橋學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

上海音樂學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

浙江師范大學 080628S 數字媒體技術 四年 工學

曲阜師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

華南師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學 由原攝影專業調整

渭南師范學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

新疆師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

09年本科新增專業

北京語言大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

北京服裝學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

上海師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

四川師范大學 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

西安郵電學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

西北民族大學 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

大連工業大學藝術與信息工程學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學吉林農業大學發展學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

蘇州科技學院 080623W 數字媒體藝術 四年 工學

浙江林學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

山東經濟學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

邵陽學院 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

東莞理工學院城市學院※ 080623W 數字媒體藝術 四年 文學

第二篇：數字媒體技術專業就業前景分析[范文模版]

數字媒體技術專業就業前景觀察分析

數字媒體技術專業核心課程：

三維圖形設計、游戲軟件設計概論、游戲架構設計與策劃、3D游戲設計與制作、手機游戲開發、視覺傳達、網絡游戲、美術設計與創意、數字媒體設計與制作、特技制作與合成、非線性編輯等。

數字媒體技術專業特色：

設計與制作的理論知識+專業知識+核心技術，培養具有面向網絡的、新型的數字媒體開發的綜合知識和技能，兼具技術素質和藝術素質。

數字媒體技術專業就業前景：

數字媒體產業發展需要大量人才

數字媒體行業有望成為國民經濟的重要支柱行業，發展前景非常廣闊。數字媒體行業的快速發展需要大量的專業人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養，又 有很強動手能力的專業技術人才。但是現在這種人才很缺乏，并已經成為數字媒體行業人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據預測，未來幾年，上海數字媒體 人才缺口將達到8萬人。[因此，數字媒體產業是教育技術學專業學生就業的一個重要領域。數字媒體產業可以擴大教育技術學專業的就業面。

由于近幾年國內教育技術學專業數量劇增，市場上對該專業人才的需求基本飽和。現有的教育技術專業人才就業崗位數量很有限，但由于教育技術學學科自身的交叉 性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發展，可以開拓的人才就業市場前景十分廣闊。數字媒體產業就是當前教育技術學專業一個很好的開拓方向。數字媒體行業是以影視、動畫、圖形、聲音等技術為核心，以數字化媒介為載體的行業。[6] 雖然涉及的藝術方面的知識不少，但是藝術的實現很大程度上還是以信息技術為基礎的。教育技術學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。當前很多高校該專業的培養 目標除了培養信息技術教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養高質量專門人才。開設的課程既有計算機知識、電子技術知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音 樂美術等方面的。可以說與數字媒體產業的需求在很大程度上很吻合。技術與藝術并重，并且克服了目前內地人才資源的現狀：懂藝術的不了解計算機技術，懂數字 技術的卻往往缺乏藝術基礎。因此教育技術學專業完全可以很方便地在數字媒體產業中開拓出一片新天地。

數字媒體就業方向

畢業生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發和產品設計制作企業。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在企事業單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與 維護工作。數字媒體技術專業大學排名

數字媒體技術是培養兼具技術素質和藝術素質的現代藝術設計人才的，與數字媒體藝術專業相比,略注重技術素質的培養。從專業特性看，本專業實力強的高校，也就是計算機及媒體方面都比較有實力的高校。

其中，中國傳媒大學（北京廣播學院）是開設數字媒體藝術最早的高校，浙江大學是開設數字媒體技術最早的高校。一個偏藝術方向，一個偏技術方向，這兩個是國內最好的。

PS:這個回帖挺靠譜的覺得這種東西是基本靠自己的，覺得數媒藝術和數媒技術很不一樣，藝術的是基本不需要編程的，個人覺得技術很有發展，但是要求當然也很高，學好openGL 會很牛，虛擬現實，可視化...這些都很有前景，開發空間也大。還有聽軟件公司的人介紹，說AS3.0的發展很大，很值錢的，當然不是單純的AS，還要有 數據庫，windows編程等技術，這些都得靠自己學，想靠學校的那種小薄教材就學好，基本不大可能，要看國外的書，而且每科不止一本，掌握好一個方面的 就足矣受用終身了！當然最關鍵的就是練習，藝術和技術都是這樣，不練不研究就都沒有用~個人也是在摸索過程中，加油~~

數字媒體技術應用方面基本沒有什么可研究的。研究范圍主要是信號處理、圖像音視頻算法編碼、模式識別、虛擬現實技術、互聯網及通訊技術等方面，和3D有關的也就虛擬現實技術了。開數字媒體技術的差不多的本科院校一般都有相應的研究生。比較好的院校一般就是那些較早開放相關專業的院校，比如浙大、江南大學、中國傳媒之類的

第三篇：數字媒體技術專業介紹

數字媒體藝術專業介紹

數字媒體藝術專業：

數字媒體藝術專業（專業代碼：******）屬于管理學大類，旅游管理類。學制四年，授工學學士學位。

培養目標：

本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及與數字媒體相關的計算機科學與技術、信息與通信工程等學科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備良好的技術素質和一定的藝術修養，能在互動媒體、媒體網絡、新媒體工程等領域從事系統設計、開發與應用工作的高級復合型人才。

課程設置

專業必修：動畫造型基礎，動畫色彩基礎，無紙二維動畫設計軟件基礎，動畫的運動規律基礎，表情動畫研究，動畫角色表演分鏡繪制基礎，動畫前期策劃，無紙二維動畫制作，卡通動漫美術技法，動畫制作輔助軟件應用，無紙二維動畫后期編輯，三維軟件基礎，三維建模基本技巧，三維場景設計，三維燈光、色彩基礎，三維動畫材質、渲染基礎，動畫短片前期統籌與制作管理，2.5D動畫制作技術，動態分鏡設計，2.5D動畫后期合成，動畫中的建筑類型表現，三維粒子系統應用，三維角色設計，三維角色骨骼綁定，三維角色表情動畫，三維角色肢體語言與動作設計，三維動畫后期合成與特效制作，動漫基礎練習（素描速寫）。

專業選修：創意短片制作技術，逐格動畫技術，視頻與動畫結合技術，動漫行業分析，大型動畫項目案例解析，媒體經營管理與制片統籌。

專業實踐課：動畫造型基礎實訓，動畫色彩基礎實訓，無紙二維動畫設計軟件基礎實訓，動畫的運動規律基礎實訓，表情動畫研究實訓，動畫角色表演實訓，分鏡繪制基礎實訓，動畫前期策劃實訓，無紙二維動畫制作實訓，動畫制作輔助軟件應用實訓，無紙二維動畫后期編輯實訓，三維軟件基礎實訓，三維建模基本技巧實訓，三維場景設計實訓，三維燈光、色彩基礎實訓，三維動畫材質、渲染基礎實訓，動畫短片前期統籌與制作管理實訓，2.5D動畫制作技術實訓，動態分鏡設計實訓，2.5D動畫后期合成實訓，動畫中的建筑類型表現實訓，三維粒子系統應用實訓，三維角色設計實訓，三維角色骨骼綁定實訓，三維角色表情動畫實訓，三維角色肢體語言與動作設計實訓，三維動畫后期合成與特效制作實訓。

項目實訓課：二維卡通角色設計和表情動畫實訓，二維動畫短片制作實訓，三維初級動畫短片制作實訓，2.5D動畫短片制作實訓，三維高級動畫短片制作實訓，三維高級動畫短片制作實訓，創意動畫短片制作。

專業特色：

1、本專業踐行PST-CCE即以崗位能力形成為核心的實景化的人才培養模式，用國際化教育理念構造課程體系，培養能夠掌握數字媒體高級技術的高端設計類人才。

2、本專業以行業標準和行業需求作為教學計劃的修訂與課程內容的重要依據，注重學生職業素養和在課程設置中強化學生的崗位實際操作能力等專業能力的培養。

3、堅持實踐教學與理論教學并重的原則。每個學期期末學生都會在專業教師的指導下，運用所學習的知識制作動畫短片實戰項目，通過模擬動畫公司的真實項目制作流程，使學生鞏固所學到的知識并加以熟練運用，使學生畢業即可達到公司的用人標準，達到學習與就業的無縫鏈接。提高學生理論聯系實際、學以致用的能力。

4、本專業與遼寧電視臺以及多家知名平面設計公司，動畫設計公司，網絡公司等建立了合作，畢業生可直接到公司參與實習并上崗就業，并得到很多公司的認可和稱贊。

第四篇：關于數字媒體技術專業

數字媒體技術

此專業最早出現在浙江大學，浙江大學于2004年開始招生，2005年正式招生。其他設立該專業的大學還有杭州電子科技大學（2005）、南京大學（2005）、南京郵電學院（2005）、哈爾濱師范大學（2005）、北京郵電大學、華中科技大學、南京大學、延邊大學、中國傳媒大學、江南大學及浙江科技學院（2006）山東經濟學院(2006)、浙江工業大學(2007)、山東大學（2007）、浙江理工大學（2007）等。

【培養目標】本專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播的專業人才。畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力，可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿、教育、信息咨詢及IT相關等領域，從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁設計與網站維護、多媒體設計制作、信息服務及數字媒體管理等工作。

【培養對象和培養規格】要求學生通過三年的系統學習能夠做到：（1）掌握扎實的計算機基礎理論和基本技能；（2）接受數字媒體軟件開發的良好訓練；

（3）具有獨立工作和從事數字媒體設計和應用開發的能力。

【主要課程】攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、數據庫設計、網頁設計與制作、交互式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數據庫、動畫設計與制作、3D造型、電視節目編導與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性編輯。

【特色】數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟件開發和產品設計制作行業的要求相結合，培養面向數字網絡時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。

數字媒體技術的研究內容

以數字媒體、網絡技術與文化產業相融合而產生的數字媒體產業，正在世界各地高速成長。數字媒體產業的迅猛發展，得益于數字媒體技術不斷突破產生的引領和支持。數字媒體技術是融合了數字信息處理技術、計算機技術、數字通信和網絡技術等的交叉學科和技術領域。

數字媒體技術是通過現代計算和通信手段，綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術。

數字媒體技術主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統。由此可見，數字媒體技術是包括計算機技術、通信技術和信息處理技術等各類信息技術的綜合應用技術，其所涉及的關鍵技術及內容主要包括數字信息的獲取與輸出技術、數字信息存儲技術、數字信息處理技術、數字傳播技術、數字信息管理與安全等。其他的數字媒體技術還包括在這些關鍵技術基礎上綜合的技術，比如，基于數字傳輸技術和數字壓縮處理技術的廣泛應用于數字媒體網絡傳輸的流媒體技術，基于計算機圖形技術的廣泛應用于數字娛樂產業的計算機動畫技術，以及基于人機交互、計算機圖形和顯示等技術的且廣泛應用于娛樂、廣播、展示與教育等領域的虛擬現實技術等。

第五篇：物流管理專業就業前景觀察分析

摘要： 物流管理專業就業前景觀察分析介紹了物流行業的專業現狀、物流專業畢業生應獲得的知識、能力、素質結構、物流管理專業的就業方向、物流管理專業的就業前景、什么樣的物流管理專業人才受青睞、我國開設物流管理的專業的高校有等內容，詳細介紹了物流管理專業就業前景。物流管理專業就業前景觀察分析

現代物流被企業界稱為“尚未開發的新大陸”和“促進經濟增長的加速器”。可見，物流行業的發展空間和潛力無窮。物流行業發展得好，必然會帶動就業。更進一步說，物流管理專業的就業前景如何呢？

物流行業的專業現狀

畢業生適應在各級經濟管理部門，工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路，航空，港口，倉儲等管理和技術工作。

所謂物流，就是物質資料從供給者到需求者的物理運動。它包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環節。該專業開設主要課程有：物流概論、市場營銷、經濟地理、國際貿易概論、管理學原理、商務英語、運輸組織技術、倉庫與配送管理、物流信息管理等課程。

隨著社會、經濟、技術的高速發展,各種基礎設施的不斷完善,全球經濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加, 對物流提出了更高的要求，賦予了新的內涵。現代物流指的是將信息、運輸、倉儲、庫存、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理，即在傳統物流的基礎上，引入高科技手段，運用計算機進行信息聯網，并對物流信息進行科學管理，從而使物流速度加快，準確率提高，庫存減少，成本降低，提高質量，為顧客提供最好的服務。現在世界做專業物流比較著名的公司有:美國聯合包裹(UPS)荷蘭郵政(TNT)德國郵政(DHL)美國聯(FEDEX)為什么現代物流業的前景看好呢？據中國物流與采購聯合會統計，全國已有30多個省與城市作出了物流業發展規劃并出臺了必要的產業政策，國家發改委正在編寫中國物流業發展大綱，并提出了物流業發展的產業政策初步意見。由于有政策的扶持，物流企業與企業物流開始步入快車道。到現在為止，中國已經形成公有制物流企業、民營物流企業與外資（含中外合資）物流企業三足鼎立的局面，這種趨勢從03年開始，并在明顯加速。在5至10年內，將形成10個左右全國公認的中國物流領軍企業，并走向國際。80％企業物流已開始部分外包，外包的比例與外包的領域將逐步擴大，涌現出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內的優秀物流企業。首屆中國物流企業家論壇暨2003中國物流(企業)年會的報告也顯示，2003年1至9月，全國社會物流總值21.7萬億元，同比增長26.9%。物流總值的高速增長，表明中國經濟增長對物流的需求越來越大，經濟發展對物流的依賴程度也越來越高。全球最大的貨運公司之一——美國萬絡環球公司副總裁卡扎瑞預測，“中國物流業預計未來10年內相關服務收入將保持20%的年增長速度。” 北京科技大學教授、物流研究所所長吳清一認為，中國現代物流發展尚處于起步階段，配送體系不健全，但隨著電子商務的普及，物流市場潛力和發展前景十分廣闊。

物流專業畢業生應獲得的知識、能力、素質結構

物流專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統開發與設計能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、知識結構

（1）理解、掌握馬克思主義哲學、政治經濟學、毛澤東思想和鄧小平理論。

（2）掌握物流管理的基本理論、基本知識

（3）了解物流管理發展的最新動態

2、能力素質結構

（1）具備物流管理的應用程序操作能力；

（2）具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；

（3）能進行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。

物流管理專業的就業方向

作為物流管理專業的畢業生可在物流企業、港口、海關、貨運公司、商貿企業等就業，就業前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統化管理人才、懂得進出口貿易業務的專業操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業人才已被列為我國１２類緊缺人才之一，缺口達６０余萬。據了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現代經濟貿易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才，他們的年薪最高可達１００萬元。

經濟全球化催生了現代物流業。世界市場中不斷上升的競爭壓力迫使企業開辟效益增長的新來源，在這樣的背景下，世界產業象接力棒一樣，在不同的國家和地區之間進行轉移，新的國際生產體系逐步形成。例如波音飛機，雖然最后是在美國西雅圖組裝，但它在70多個國家生產零部件。

現在國際市場上的競爭就更多地變為以跨國公司為主導的供應鏈之間的競爭，或者說是以跨國公司為中心的生產體系之間的競爭，而不再是單個企業或廠商之間的競爭。高效率、低成本、網絡化的物流服務是供應鏈管理的核心。正因為如此，物流業被普遍看好為21世紀的朝陽產業，物流科學研究是新世紀經濟管理科學領域的聚焦點。

現在，許多地方政府正在積極籌劃發展現代物流產業，把物流作為經濟發展的支柱產業和新的經濟增長點。上海市政府規劃在“十五”期間著重發展三類物流，“十五”期末基本成為全球現代物流供應鏈中的重要樞紐和節點；深圳市政府將現代物流產業作為三個重要支柱產業之一；北京、大連、沈陽等城市都在加快制定物流發展規劃并加緊實施；天津從2003年到2010年，每年拿出100億元的資金用于物流基本建設，把物流產業作為天津經濟發展的五大支柱產業之一強勢推進。

物流管理專業的就業前景

我國物流產業興起于上世紀90年代，起步雖晚，但發展勢頭強勁，到2003年我國物流市場的規模已達到2400億元，預計在今后幾年仍將會以每年30％的速度增長。與此同時，物流管理專業人才缺乏的問題也浮出水面，據最近的調查，目前國內物流管理專業人才的需求缺口達到60余萬人，物流管理專業人才成為全國12種緊缺人才之一。有真才實學的物流管理專業本科畢業生就業前景是普遍被看好的。

物流工程專業就業前景主要到企業或事業單位中從事生產管理(包括生產企業資源計劃、物流、調度、組織與控制)、經營管理、技術管理與質量管理等方面的工作。從事工商企業、交通運輸行業和物流相關部門的社會物流、生產物流和綠色物流方面的工程策劃、倉儲、配送、裝卸等工程技術設計、裝備選型與開發應用、管理和營運等工作。到第三方物流企業、港務局、物流園區、汽車制造、硅谷或光谷、計算機廠、煙草廠、港機廠、造船廠、鋼鐵冶金、起重運輸及工程機械廠、交通運輸、航運及航務部門和科研設計院所、規劃設計院、大專院校等單位從事專業技術、領導管理和教學科研工作。

物流人才的需求量為600余萬人。相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%。許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業的培訓。據相關人士透露，對此類人才有需求的某知名企業在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后還會由相當大的提升空間。“現在一年就能掙個7萬元至10萬元，估計4年之后只會多不會少，因為能源越來越緊俏。”

加入世貿組織后，隨著國民經濟的快速發展，對社會物流需求顯著增加，推動物流產業保持持續、穩定、快速發展，黨的十六大報告指出，要“深化流通體制改革，發展現代流通方式 ”，現在，許多地兒政府正在積極籌劃發展現代物流產業，把物流作為經濟發展的支柱產業和新的經濟增長點，上海政府規劃在“十五”期間著重發展三類物流，“ 十五”期末基本成為全球現代物流供應鏈中的重要樞紐和節點；深圳市政府將現代物流產業作為三個重要支柱產業之一；北京、大連、沈陽等城市都在加快制定物流發展規劃并加緊實施；天津從2003年到2010年，每年拿出100億元的資金用于物流基本建設，把物流產業作為天津經濟發展的五大支柱產業之一強勢推進，我國的現代物流已經進入快速增長、全面發展的新時期，中國物流與采購聯合會常務副會長丁俊發預計，中國物流需求高速增長期將持續10~15年，特別是在“十一五”期間，隨著國民經濟的穩定快速發展和進出口貿易的進一步擴大，物流需求的規模還將繼續擴大，目前，物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，據智聯招聘最新發布的網上人才招聘的數據顯示，隨著 2008年北京奧運會和2010年上海市世博會的臨近，到2010年我國本科學歷以上物流人才的需求量約為30萬~40萬人。什么樣的物流管理專業人才受青睞

不少高校都設有物流管理專業，但一般著重培養的是管理型人才，而市場每年對管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。

目前比較先進的企業正逐步向零庫存邁進，這不光對物流管理人員提出了很高的專業要求，也要求最直接的物流操作員有更高的能力。相對于物流管理人員，物流操作員的需求量更大。因此，受過專業物流操作培訓的畢業生憑借上手快、勝任物流各個環節操作，而被相關的用人單位大量吸收。

我國開設物流管理的專業的高校有：

天津南開大學、湖南工程學院 成都東軟信息技術學院 北京工商大學 北京交通大學 北京物資學院 長安大學 中國民用航空學院 北京航空航天大學 上海財經大學 西南交通大學 重慶交通大學 河北經貿大學 沈陽工業大學 東北財經大學 大連交通大學 哈爾濱商業大學 同濟大學 東華大學 上海海事大學 上海對外貿易學院 江蘇科技大學 浙江大學 寧波大學 安徽大學 安徽財經大學 華僑大學 江西財經大學 中國海洋大學 山東財政學院 河南工業大學 鄭州航空工業管理學院 武漢大學華中科技大學武漢理工大學 中南財經政法大學 中山大學 暨南大學 華南師范大學 廣東外語外貿大學 廣東工業大學 廣東技術師范學院 廣東商學院 蘭州交通大學 重慶工商大學（籌）西南財經大學 四川工業學院 東南大學、成都理工大學 等。

物流管理專業就業前景觀察分析轉自物流

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