第一篇：項目介紹1華爾國際商業信息中心（大全）

華爾國際商業信息交易中心

-----智者的選擇

華爾國際商圈坐擁天時地利，聚集全球商機南鄰紡北路，東臨江浩廣場、柳鳴路、城東交通樞紐、康復路商貿中心城、輕工市場、中泰廣場，西臨唐都醫院商業圈、半坡商業，新穎商業載體極具規模，商業氣氛濃厚。地理位置明顯，基礎設施完善。是西安市政府重點建設的項目之一。隨著地鐵一號線的開通，華爾國際商圈在硬件設施上力求做到物能暢其流，商品從工廠出來，能通過自己強大的倉儲和物流等基礎設施，迅速傳遞到各個門店和經銷商。華爾國際商圈不僅僅是商業用地還是最大最便捷最人性化的西安批發商城！據了解，華爾國際商圈在西安乃至全國范圍火熱招商中，朋友嗎，這樣的招商機會不容錯過，抓住吧！

華爾國際商圈打造了特色商城做到生活體驗式消費，除了原有的購物功能之外，還要具備娛樂、休閑、體驗、交際功能，比如伴隨購物而生的餐飲需求、文化藝術休閑需求、影視娛樂需求、兒童體驗游戲需求等，滿足人們一站式購物需求的同時，增加人們的體驗式消費。而且，華爾國際商圈還實現了電商和實體店的完美結合。華爾國際商圈擁有強大的功能--新型導購式B2C網絡模式！這會不一樣的體驗和不一樣的享受。華爾國際商圈實現線上線下無縫對接，線下體驗消費，線上快捷消費，兩者同時完成交易。這種新穎的B2C網絡模式，全面體現人性化、用戶體驗、用戶口碑、以用戶為中心地去享受購物服務，讓購物變得更快捷、更貼心、更能融入每個人的生活。

華爾國際商圈項目凈用地7336平方米（約11畝），本次擬建總 1

建筑面積約3萬平方米，其中商業建筑面積1.54萬平方米，辦公交易大廳建筑面積約4000平方米，建筑密度：30%，容積率：4%。為一棟地下兩層、地上八層鋼結構框架樓。在同一個建筑體內實現全業態聚合，它集合了風情主題、特色景觀、街景化體驗這些單一綜合體不具備的元素。結構是地下兩層，作為體驗區，地上七層貿易樓；地下停車場和地上停車場；高檔精裝修；中央空調系統；完善的消防系統報警系統；高質量直扶梯；wifi全面覆蓋；整個商場管理全自動化智能化；廣告涉及各個方面，多種渠道，地鐵廣告，燈箱，墻體廣告，LED屏，新聞媒體，網絡信息發布，網站推廣，體驗區，新品發布區。完整的業態分布、滾滾客源、統一專業的管理配合獨特的地理優勢及華爾自身首創性的理念，也為華爾國際商圈帶來強大的商業價值。

華爾國際商圈除去無可比擬的交通優勢（地鐵一號線等）以及自身強大的商圈優勢，還能享受不限購不限貸的政策優惠，成為抗通脹穩投資的首選之選！其多變的戶型，亦滿足商務辦公、酒店式公寓等各類投資需求！另有25K金物管服務，自然帶動租金高漲，更何況，周邊的商務人士、新銳白領、企業主等高承租力客群，也必然帶來無限投資錢景！

華爾國際商圈，目前在火熱招商中！

第二篇：2010國際商業體驗項目工作總結

2010國際商業體驗項目工作總結

隨著暑期的即將到來，我們本學期的工作也將要劃上了一個句號。雖然這個句號不是很完美，不過我們確實是盡心盡力的，再考慮到該項目是第一年走入北京化工大學，以及我們學校本身的一些限制性政策等客觀不利因素，我想，我們取得的成績也是可以讓我們自己滿意的，下面將從以下幾部分總結一下本學期BIP項目的工作情況。

一.團隊情況：

首先，非常高興能通過BIP項目認識到我們團隊的其他幾位成員！我們團隊一共5人，由龍菲雅負責我們的工作情況及日常的績效考核。在整個工作過程中，我們一直都是非常團結，關系也是很融洽的。我們各自分工明確又互相幫助，尤其是在前期宣傳階段，我們團隊的三位女生付出了很多時間和精力來完成一些重要的工作，這不僅是很值得我去學習的地方，更是讓我為身在這樣的團隊而感到自豪。我想，在這樣的團隊中，這種積極向上的精神是可以激勵大家一起成長的，雖然是一個小的團隊，但我們的團隊精神已然形成。

二.工作情況：

4月初——4月15日：在此期間，我們完成了團隊的組建以及相互的磨合，同時，對于BIP項目有了初步的認識和了解。這段期間最重要的事情莫過于4月15日的宣講會。我們在宣講會前期，進行了多次討論和宣傳，其中包括張貼海報，橫幅宣傳，單頁派發以及實地在食堂門口宣傳。因為是整個北京地區的第一場校園宣講會，所以我們的壓力還是可想而知的。在這個過程中，我們克服了很多不利的因素，比如說學校對于申請教室的苛刻要求，對于非官方組織活動的限制性等等問題。我們雖然在4月13日才拿到最終的教室申請許可單（4月15日進行宣講會），但這并沒有影響到我們的宣傳力度和宣傳效果。更值得一提的是，當天晚上我們學校的很多教室都有各種不同類型的宣講會，但我們宣講會的上座率依然很高，而取得的效果也是很好的。

4月16日——4月30日：在此期間，我們主要負責日常在人人網的分享工作以及通過網絡，同學等進行宣傳工作。我在我們學校的論壇上發了相關性內容的帖子，雖然點擊量還不錯，但真正聯系咨詢我的人卻很少很少。在人人網上，我也幾次改過狀態來宣傳我們的項目，但總體感覺效果不是很好。

5月1日——5月30日：在此期間，我們在繼續著4月下旬工作的同時，又一次通過走宿舍，派發單頁來對項目進行宣傳。由于大一同學在5月份的很長時間在軍訓基地軍訓，這也為我們的再度宣傳制造了難度。就整體而言，此時的效果已經不像宣講會后的效果那么明顯了。

三.經驗總結：

成功之處： 1.個人認為，宣講會的效果是項目過程中影響最大，反響最好的宣傳手段和方式。我們對于宣講會的準備，也是我們工作的重中之重。前期宣傳中，橫幅宣傳，海報宣傳以及實地的單頁派發宣傳無疑是最好的宣傳手段。這也直接保證了我們宣講會的上座率以及宣講會的影響力。

2.網絡宣傳。無論是在人人網的分享還是通過公共主頁，個人的宣傳，都讓很多同學知道了BIP項目，雖然很多人不是很了解，但至少讓他們知道在北化有這么一個很好的商業體驗項目。我想，這些同學可以成為我們接下去的潛在客戶。

3.團隊管理。我們日常的工作分工是很明確的，某一天負責人人網的分享工作也是落實到每個人的。而且在宣講會前期的宣傳工作中，每個人也都有自己相應的工作。這使得我們的工作效率還是比較不錯的，再就是我們團隊的成員彼此很團結，關系也很融洽，在工作的同時，也增加了我們的友誼。不足之處：

1.宣講會細節上的失誤。在宣講會上，我們沒有對每一位參加者進行信息的采集和記錄，這直接導致了我們后期工作中無法完成信息跟蹤這一步驟的實施。有很多同學的主動性不夠，這就需要我們主動去聯系他們，或者是多次聯系，讓他們更加了解我們的項目優勢，這樣的話，無疑會增加許多機會。我想，這是我們本學期工作中最大的失誤所在。

2.宣傳持續性不夠。在宣講會前期以及結束后的幾天里，一定有很多同學對于我們的項目很感興趣，但這種興趣沒有及時的被采集和關注，久而久之，就會導致熱情度，關注度下降等現象，再加上我們后期的宣傳力度不足，也使得我們最終的成績不是很好。

四.項目建議：

對于BIP 項目，個人感覺還是很不錯的。不過從自身出發，還是想提出幾點不成熟的建議。

1.感覺項目時間稍短。5天的時間可能會顯的有些倉促，認識了解的東西很多，但深入學習到的東西可能很少，給人一種浮光掠影的感覺。所以希望公司可以適當的延長一下項目的時間。

2.項目形式有些單一。也許自己是理工科學生的緣故，所以感覺在理工科大學中，對于投行，金融的同學并不占很大數目。這樣的話，目標人群基數少，也會影響到最后的業績。如果公司能增加一些項目的類別，比如到電氣或能源相關的公司研習，相信會有很多學生對此感興趣，從而會大大的增加參加項目學生的數量。

3.對于校園團隊的培訓有點少。誠然，如果一個公司要對于其成員進行多次培訓，會花費巨大的成本和代價。但我認為，一些簡單實用的培訓還是應當適量增加的，比如如何更好的進行宣傳，如何進行口頭上的宣傳，如何做好信息的采集和跟蹤，如何進行線上線下營銷等等。這樣的話，不僅讓校園團隊更好地理解項目，也會讓他們對于斯雅公司有了更多的了解，在此后的公司項目中，也減去了尋找校園團隊的時間和成本。

以上僅僅是我個人意見，如果有不合理和冒犯之處，還望公司批評指點。

在本學期工作即將拉上帷幕的時候，真的很高興，很慶幸自己能參與到這個項目中去，能認識到本學校這么幾位優秀的同學。無論最后的成績如何，我們付出的點點滴滴，我們每一次的討論和宣傳，都將會化成我們美好的回憶。真的希望我們能有機會再一次接觸到BIP項目，再一次在我們的團隊中成長，成才，成功！

北京化工大學 齊放

2010.6.8

第三篇：國際幼兒園項目商業計劃書 - 副本

樂園國際雙語幼兒園項目

商業計劃書

2013年3月20日

第一部分：項目介紹 1.1 項目背景

1.1.1 解決明月花都小區幼兒入園難的需求

近年來，西鄉明月花都小區加大對外開發，加速城市建設，由于商住樓的成片開發，居住人口急劇增加，外來經商和農民進城務工人員也越來越多，加上周邊小區和家長追求優質教育資源的現象，使學區內幼兒數逐年增加，據有關統計數據，目前我 市幼兒園遠遠不能滿足幼兒入園需求，導致幼兒入園難和幼兒超級大班，而且現有幼兒園除少數能達到國家規定的基本條 件外，大多條件不足，特別是超過規定人說現象普遍，影響幼兒健康成長，因此興辦高標準、高規格、標準化管理的幼 兒園，引進先進辦園理念，既是明月花都小區學前教育的急需，也是為樂園學前教育發展引領方向。

1.1.2 配套高品質幼兒園可以有效提升明月花都項目品牌價值

明月花都是西鄉標桿性樓盤項目，也是寶安區高品質樓盤的代表。現在年輕人買房子主要考慮的要素不外乎升值

潛力、交通便利，環境優美，教育完善等，明月花都具備以上諸多優勢，配套高品質幼兒園更能夠滿足潛在業主對優質的、完善的學前教育的需求。孟母三遷，為的就是給孩子一個好的教育環境。現在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。

孩子是人一生中最重要的投資。而教育，自然而然的就成為了重中之重。作為一個火熱大盤，明月花都配套高品質幼

兒園可以有效提升項目價值和樓盤吸引力。

擬建的樂園國際雙語幼兒園是一個專門致力于高新幼兒教育的民營教育機構。高規格的幼兒教育環境，高規格、高

檔次的教學設施配置，高學歷年輕化的幼兒師資隊伍??，落腳于雙語，創新于藝術，積極開發各種新的教育理念。相信

樂園國際雙語幼兒園的入駐，勢必讓明月花都業主的孩子們有了贏在起跑線的資本，更能使項目的合作方達到品牌價值的最大化。1.1.3 滿足更多幼兒健康成長的需要

幼兒園是幼兒受教育的啟蒙期，良好的幼兒園可以促進兒童身心健康發展，培養兒童良好的習慣；在幼兒園內可以充

實兒童生活經驗，提高兒童思想品德。目前明月花都學前幼兒數量明顯超過幼兒園的容納量，還有相當一部分幼兒 不能入園學習，或得不到高質量的幼兒園教育，因此鼓勵和扶持社會力量興辦民辦幼兒園是滿足更多幼兒健康成長的需要。

1.1.4 落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的需要

落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，對加強和改進學生活動場地建設和管理工作提出了新的任務和要求。學校肩

負“傳承文化，成就未來”、“成人成才，和諧發展”的重任。學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，幼兒教育更加關鍵。他們文化素質的高低直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。擬建項目建設能確

保廣大學生健康成長、全面發展，從而確保黨和國家的事業后繼有人、興旺發達。使學生成為德、智、體、美、勞全面發展，成為熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌的當代中國學生精神世界的主流。

1.2 項目名稱

樂園國際雙語幼兒園

1.3 項目法人

項目法人：*** 聯系電話：*** 1.4 項目地址：

1.5 投資估算及資金籌措

1.5.1 投資估算

項目總投資260萬元，其中工程裝修費用80萬元，其它費用100萬元，項目預備費用80萬元。

1.5.2 資金籌措

項目估算投資260萬元，資金來源為全部由項目——樂園國際雙語幼兒園自籌。

1.6 項目前景

該項目前景主要體現在能緩解明月花都學前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優質幼兒園難的問題。

該項目是高標準、上檔次、標準化管理的幼兒園，引進先進辦園模式和理念，既是明月花都學前教育的急需，也是為以后學前教育發展引領方向，更能有效強化明月花都項目價值，實現多贏。

第二部分

樂園國際雙語幼兒園項目概況

2.1 項目概況

擬建的樂園國際雙語幼兒園是一個專門致力于高新幼兒教育的民營教育機構。我園將以“立足本土、面向國際”

為辦學原則，一方面堅持國家教育主管部門要求的辦學原則和方向，另一方面將積極引入國內外先進的教育理念、方法和教

材；項目建筑面積3100平方米，計劃開設有12個教學班。準備聘請全國名師、專家組建顧問小組，由有多年國際化幼兒

園管理經驗的專業人士任園長，并請在海內外執教多年的教育專家、教授、外教共同參與園內的教學活動，以期實現我園滲

透多元文化的雙語教學體系。計劃投入巨資，引進園內高品質的軟、硬件配置，營造英語化、藝術化、游戲化、家園化、個

性化的教育環境，為孩子們提供了一個良好快樂的生活和學習環境，奠定幼兒良好的人生基礎。

2.2 辦園理念

以樸素、務實的教育觀，真心為每一位幼兒服務是我園最基本的教育理念。

? 科學育兒、教學相長

樹立尊重幼兒人格、年齡特點和個體差異觀念，全身心接納和關心每一個幼兒。培養幼兒的自主性和自信心。? 快樂發展、健康成長

以讓幼兒在輕松愉快的環境中，獲得主動學習的能力為教育原則，使幼兒的身心得到全方位的發展。我們培養出來的孩

子都要達到“四會”：會認知、會做事、會生活、會做人。

? 個性化教學、國際化發展

個性化的教學活動，主題鮮明，雙語教學，培養良好的閱讀習慣，學習習慣，培養語言，數學，思考，觀察，與人交往等各方面的能力，心理健康，孝敬父母，具有中國的傳統優點和國際化的眼光和視野。

2.3 教學管理：

我園在園所管理上實行董事會領導下的園長負責制，由總園長、執行園長、保教主任、后勤主任等人員組成的園務領導班

子全權統籌園內的各項管理工作。園務領導班子的主要職責是貫徹上級指示，研究決定園所重大問題，是幼兒園的決策指揮層。

我園具體管理工作的實施涉及行政、保教、衛生保健、后勤四個主要方面。

在行政管理上，我園建立建全各項規章制度和崗位職責，使管理有章可循。同時，建設一支強有力的教師隊伍，也是我園行

政管理的核心任務；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工作而展開的，保證保教工作質量是幼兒全面發展

目標得以實現的前提；衛生保健工作，是為了保證幼兒的身體、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是為了提供更好的物質條件和良好的環境，以確保教育工作的順利實現。

以上四方面，在我園的教學管理過程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學管理水平不斷提高。

2.4 課程設置：

2.4.1 實施 “立足本土，面向國際” 的教學主導原則：

? 立足本土：堅定不移的貫徹實施教育主管部門要求的《幼兒園教育指導綱要》，全面推行達州市教委要求，以激發幼兒的潛能，鼓勵幼兒在愉快的環境中觀察、思考、創作，讓幼兒在 “做中學，玩中學”。深入執行《綱要》中對各年齡段幼兒五大領域教學內容的指導原則，以主題活動貫穿整體教學過程。在教學計劃制定時，選擇與幼兒生活緊密結合，幼兒普遍關注和感興

趣的內容來確定教學活動的主題，編制以主題帶動五大領域教育的活動網絡，以游戲化、生活化的綜合活動形式實現教

學目標，促進幼兒全面和諧發展。

? 面向國際：在教育教學上，我園將選擇性的使用了國際先進的蒙氏教學方法，奧爾夫音樂，韓國YOMIYOMI藝術家，香港雙語教學等，作為課程設置和幼兒發展測評的參考。

? 投入巨資引進豐富的軟、硬件條件，為幼兒提供豐富的活動空間，實現幼兒的多方面平衡的發展。計劃開設形體教室、幼兒圖書館、琴房、蒙臺梭利活動室、手工創意坊、科學實驗室、輪滑場地、安全教育場地等。

2.4.2 滲透到一日生活中的 “雙語” 教育：

? 園內及班內均創設豐富的英語環境，每天都安排分年齡段的英語教學，以外教為主，中教為輔，各班均配備具英文特長 的教師，在一日生活中不斷滲透英語教育；

? 經常開展以中西方生活習俗和節日為主題的英語活動，為幼兒創設感知多元文化的氛圍，接受多元文化熏陶。

2.4.3 全面推行的“藝術素質”教育：

? 幼兒期是培養孩子藝術素養的關鍵時期。我園為幼兒提供了豐富的藝術課程，如：奧爾夫音樂、音基、鋼琴；形體訓練、舞蹈；繪畫、手工制作，等。

? 重點培養。比如：音樂教學，利用園內外資源開設樂器學習課程，與家長配合對有特長的孩子重點培養；自建文藝演出隊，可受邀外出表演，為幼兒提供較多的舞臺表演機會。

2.4.4 “早期閱讀”教育：

? 早期閱讀教育是我園的特色課程之一。0-6歲是幼兒閱讀習慣養成的關鍵時期，建立良好的閱讀能力和習慣是養成 良好學習能力的第一步，使用恰當的方法和教材引導幼兒樂于閱讀、享受閱讀的快樂。

2.4.5 服務于社區的“0-3歲早期（親子）”教育：

我園本著同 “服務家長、服務社區、服務社會、資源共享” 的原則，與社區密切合作，送服務上門，定期與社區開展多種育

兒咨詢活動，提高家長科學育兒的能力。

利用園內的資源，開設0—3歲親子班（包括平日班、周末班等），將幼兒園的資源與社區共享，為建立和諧社會發揮幼 兒園的示范和輔導作用。

2.4.6 家園共育

我園將通過多種途徑的溝通獲得家長的理解和支持。如：定期舉辦幼兒教育咨詢會，在幼兒園與家庭之間搭建溝通的橋梁，讓科學的育兒觀走進家庭，使教育在家庭與幼兒園之間產生良好的、積極的互動；在幼兒入園前將召開新生家長會，提前與家 長溝通幼兒入園前后可能遇到的問題，家園共同努力，最大程度的避免新生入園的“分離焦慮” ；以班級為單位，于每學期初和 學期末各召開一次家長會，向家長通報本學期的教學目標和教學安排，溝通幼兒的階段發展狀況。

為了讓家長能更多、更系統、更快捷的了解幼兒在園的生活和學習的情況，我園將通過家長開放日、開通網站等途徑，讓 家長在第一時間感受幼兒在園的快樂教育。同時家長在育兒方面遇到問題、困惑時，我們也要開設園長熱線、電子留言板、家 長接待日、家園聯系冊等方式提高溝通效率，促進家園教育的一致性，連續性。此外，我園還將設立了家長委員會，請家長共 同參與幼兒園的管理。

2.4.7 重視加強幼兒安全和保健管理：

一所好的托幼機構，不僅要有突出的教學特色，我園將建立有嚴格的安全保障和幼兒衛生保健制度的落實，如嚴格幼兒 接送的安全管理、出入保安管理；幼兒意外傷害的防范；消防及災害防范教育等，最大限度地保證幼兒在園的安全。

在營養及保健方面，保健醫將依照營養量計算制定每日食譜，保證幼兒在園的飲食營養標準、品種口味豐富多樣。嚴把 食品安全關，原料保證從大型超市、商場等正規渠道進貨，嚴格執行食品進貨的索證制度和食品留樣制度。

我園將嚴格執行幼兒一日作息和衛生制度，并由保健醫嚴格落實每日常規衛生消毒程序。

2.4.8 感統訓練，培養專注力

越來越多的理論和實踐證明，越早進行專注力的訓練，對孩子早期乃至一生的發展都起到至關重要的作用，不僅對身體的運

動協調能力起到促進和推動作用，更能在觀察，思考，分析，邏輯思維，語言發展，數學運算，人際交往等方面也起到重要的作用！2.5 項目法人簡介

項目法人 ***，性別 ****，畢業于 ***大學。多年來一直從事幼兒潛腦音樂的開發與培訓

工作，具有豐富的理論與實踐經驗。

第三部分

樂園國際雙語幼兒園辦園詳述

3.1 項目整體教學設想： 3.1.1 課程設置：

在嚴格貫徹《綱要》和《快樂與發展》精神的基礎上，遵循幼兒發展的客觀規律，對他們進行全方面的教育，提高他們的 自理能力、語言表達能力、邏輯思維能力、創造力想像力。培養幼兒快樂、積極、健全的人格，引導幼兒在活動中積極主動 的感知、操作、探索、發現并學會主動與伙伴交往，建立良好的人際關系，從而培養出身心健康、積極向上、富有個性的幼兒。

3.1.1.1 具體課程設置：

■ 五大領域教學：執行 “快樂與發展”，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域中，以游戲教學體現幼兒年齡發展特

點，讓幼兒在快樂中得到發展。

■ 其它特色課程和特色教學安排：

英語：選用《清華幼兒英語》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語》等教材，由外教和中教共同執教。

藝術：奧爾夫音樂、音基；舞蹈、形體訓練；繪畫、國畫及書法、手工等；視唱練耳、鋼琴（課外課）。

早期閱讀：以安徒生童話和國內優秀教材為讀本的早期閱讀教學。

運動及體能：不同年齡段運動發展訓練，開設感統訓練、體能訓練、武術、輪滑等課程。

數學：選用北京教科院早教所的《幼兒情境式互動數學》教程，讓孩子在游戲過程中完成數學教育。

園外活動：為幼兒定期組織園外實踐活動，游覽參觀公園、博物館、自然風景區、到訪一些公共場所和單位等。

幼兒心理疏導教育：我園與專門的心理咨詢機構合作，針對當代獨生子女的發展特點，設置了幼兒心理觀

察和疏導，與家長共同探討解決幼兒在成長中出現的問題。

3.2 教材選用：

我園根據國家教委的精神，在《綱要》和《快樂與發展》的指導下，采用《快樂與發展課程》、《幼兒園建構式課程指導》、《幼兒園活動整合課程》，并根據園內的具體情況，自行制訂五大領域主題活動教學計劃，并予以實施。在一些特色課程中我 園將選用相對固定的教材：《幼兒情境式互動數學》、《清華幼兒英語》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語》、奕陽《分享閱讀》等。

3.3 實施方式：

對于我園五大領域和特色課程的教學，采用以下實施方式： 3.3.1 為教育創設豐富的環境支持。

環境創設是幼兒園課程實施的重要途徑。我們會在班級和園內為幼兒創設五大領域教學所需的、豐富的教育環境，比如，班內設建筑區、美勞區、養殖區、娃娃家、圖書區等；在園內的公共環境中創設廚房、餐廳、超市、郵局、學校、美發廳、劇 院等模擬活動空間；或在戶外創設種植區等。為幼兒與環境的互動式學習提供盡可能充分的條件。

3.3.2 建立幼兒良好的生活常規，以游戲化的主題活動作為教學的主要方式。

良好生活常規的建立和生活自理能力的培養，是幼兒在園的教育內容中不可或缺的一部分，也是幼兒養成良好生活

和學習習慣的基礎。幼兒園的日常教育活動大多以游戲形式展開，園內每日進行的區域活動和戶外游戲活動為幼兒自發學習、自主選擇、滿足自我需求以及與同伴合作，提供適宜的途徑。

3.3.3 課程實施以分組和個別學習為主，在教學過程中，教師根據教學目標靈活運用集體、小組、個別等教學形式。因為幼兒在生理特點上注意力不能長時間的集中，加之幼兒個體之間存在差異，所以，我園的教學活動基本上以區域內的小

組活動和個別指導方式為主。而集體教學活動則起到經驗分享交流、交流討論，或培養幼兒集體歸屬感、共同學習而設置。

3.3.4 建立幼兒與教師、與同伴、與環境材料多渠道、多層次的互動式學習模式。

教師、同伴、環境材料等都是幼兒學習的資源和途徑，在我園寬松、自由的環境氛圍中，使這些元素多層次有機結合，就能夠

為幼兒提供豐富的學習條件，達到很好的學習效果。

3.3.5 多元化、個性化的課程設置。

在完成五大領域教學的基礎上，我園還將開設外教英語、舞蹈、繪畫、武術、輪滑、奧爾夫音樂、蒙氏等課程，這些課程將

包含在日常教學中。

3.4 教學結果評價：

為體現每一位幼兒的發展狀況，我園會在每學期末，根據白愛寶編著的《幼兒發展評價手冊》對每一位幼兒在健康與動作、認知與語言、品德與社會性、習慣與自助能力等方面進行科學的、全面的評價。從而幫助教師深入、客觀、全面的了解本班幼兒 的發展現狀，為關注幼兒的個性化發展、因人施教提供依據；同時評價結果也能夠幫助家長了解幼兒發展情況，為家長和幼兒園 共同配合提高和改進幼兒的教育提供依據。

3.5學費標準及雜項收費：

我們認為合理的收費和高品質的教育服務是令廣大業主接受的前提。同時，我園會在收費上對業主與非業主區別對待，充分

體現業主的權益。

3.6針對明月花都業主子女入園的優惠政策：

我園如申辦成功，將嚴格執行以上收費標準，并在開園當年，對先期入園的前100名業主子女給予教育費優惠。3.7機構設置：

樂園國際幼兒園總體管理將由項目投資人直接掛帥。同時設執行園長一名，協助進行園內日常全面工作管

理和行政管理；設保教主任一名，主管幼兒園日常教學及保育工作的管理和監督；設后勤主任一名，負責園內后勤保障工作 的管理；設保健醫一名（超過200名幼兒時，增至2名或2名以上），負責園內衛生保健工作的管理和監督；設各年級組和各 班級管理單元。

同時，我園還專門設立家長委員會。因為幼兒園是協助家長對幼兒進行教育的重要場所，家庭是幼兒園最重要的合作伙伴，家長與幼兒園共同擔負著促進幼兒身心健康發展的重任。幼兒園建成后，我們會以民主選舉或推舉的方式，以各年齡段 的家長代表組建家委會，積極參與到幼兒園的各項管理工作中，獻言獻策，使我園能夠辦成讓家長滿意的幼兒園。

具體機構設置情況，詳見下圖：

3.8人員配備： 3.8.1 師資要求：

我園每班教師的基本設置為“三教一保”（即班主任一名、主班教師一名、助教一名、保育員一名）。

在班級設置上，強調合理的師生比例。目前我園的師生比例是參照國內外經驗數據，結合多年教學的實際情況制定的。依據年齡段的不同，每班人數在15-30人不等，如3歲以下的托班人數在15-22人左右、3-4歲小班為20-25人左右、4-5 歲中班為24-26人左右，5-6歲大班為26-30人左右。年齡越小的班級師生比越高。實踐證明小班化設置和恰當的師生比能 夠保證了保教質量，也使幼兒的安全得到有效的保障。

在師資的要求上，我園上崗教師100%持有幼兒園教師資格證，保育員100%持有保育員上崗證。，我園還要求每個班級 的班主任和主班教師具有3年以上工作經驗和大專以上學歷。

另外根據課程需要我園還會設置多名專職教師，如音樂、英文、美術、舞蹈、親子、蒙氏、男性體育老師等。

3.8.2師資來源：

我園將會非常重視隊伍建設，在教師隊伍的建設過程中，以科研帶動教學，進一步發揚民主、和諧的園所文化，力求打

造一支高素質、高水準的教師隊伍，為一品南庭提供令業主滿意的幼教服務。

在開園初期我們的師資會來源于二個途徑。第一，來源于社會公開招聘：我們會嚴格按照我園的用人原則，在開 園前從社會上招聘合格的幼兒教師，經培訓充實到新園的教師隊伍中來。第二，優選應屆幼師畢業生：我們會提前聯

系與我園有協議關系的幼師院校，選撥一些優秀的大中專幼師應屆畢業生，經至少三個月的實習后，優選成為新園的助教或保育員。3.8.3 其它有助于闡述幼兒園開辦設想的資料：我們希望開設在明月花都的幼兒園是這樣一所幼兒園： 3.8.3.1園舍設備方面

園舍應設在環境幽靜、空氣清潔的地方，園內應有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。活動室要具備光線足、空氣流通、色調柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質料要堅固耐用無污染。活動室以生動、可愛、多變為原 則，并且注意游戲場的安全性，最好以草地或木板為佳。玩具設備器械等以啟發性大、無毒無味為宜。也應注意到安全設施，如窗戶、樓梯的安全等。

3.8.3.2教學方面

堅持保教結合，合理組織幼兒的一日生活，根據幼兒年齡特點，結合季節的變化安排幼兒的戶外活動，保證幼兒的戶外活

動時間，確保幼兒健康成長。根據幼兒個性發展，結合幼兒年齡階段教育目標，面向全體，因材施教，使幼兒全面均衡的發展。

3.8.3.3與家庭的聯系方面

幼兒園要與家庭密切聯系，才能了解幼兒的個性及真正的生活情形，從而進行正確引導。家長了解幼兒在園內的情形及問

題，可以和園方、老師及時溝通共同解決幼兒的問題。

3.8.3.4性價比方面

高品質的辦園標準、合理的收費，讓業主認為性價比合理。3.8.3.5辦成人民滿意的幼兒園

讓幼兒滿意、家長滿意、教師滿意、社區滿意、開發商滿意、教委滿意的幼兒園，才會是人民滿意的幼兒園。

第四部分：項目效益分析

樂園國際雙語幼兒園項目為不以盈利為目的民辦幼兒園，依據《民辦教育促進法》，幼兒園收取的教育教學

費用主要用于教學活動和改善辦園辦學條件，除滿足幼兒園正常運行和按規定提取發展基金外，投資者可獲得適當 回報。其效益主要體現為社會效益，在一定程度上緩解了明月花都幼兒入園難的矛盾，特別是上優質幼兒園難的問 題，消除幼兒教育安全隱患。同時本項目是高標準、高規格、標準化管理的幼兒園，引進先進辦園模式和理念，既是明月花都學前教育的急需，也是為樂園學前教育的發展引領方向。

同時作為明月花都項目的配套設施，該項目可以更好地為業主和周邊的居民的子女提供高標準、高規格、高品

質的幼兒學前教育服務，很好地解決了周邊幼兒就近入園的矛盾，對服務小區業主、吸引潛在客戶，提升樓盤品牌

價值方面都有很大的幫助，可以實現多方共贏。

投資人沒有把經濟效益放在短期回報上，而是作為一項長期的事業來經營，主要致力于保持穩定和可持 續的微利狀態，追求的是一種品牌效應。同時致力于以嬰幼兒教育為核心，不斷地開發符合嬰幼兒需求的新 型服務，保持在市場中的領先地位。

該項目充分考慮了項目與周邊環境的協調，一定程度上解決了明月花都幼兒入園困難的問題，是多方受惠的好

項目。綜上所述，該項目具有投資建設的必要性、緊迫性和可行性，建議相關部門主管領導早日批復立項建設。

項目申請人：*** 聯系方式：*** 2013年3月20日

第四篇：國際商業體驗項目簡介1

國際商業體驗項目簡介

一、項目介紹

國際商業實習項目International Business Experience Project（IBEP）項目全稱：國際商業體驗項目（香港）

項目日期：2012年暑假（7－8月）

項目周期：6天

項目地點：世界五百強企業（香港分部）

項目參與對象：在校大學生以及工作兩年以內的優秀畢業生

項目簡介：選拔大學生前往世界五百強企業（香港分部）進行國際商業實習項目

（IBEP)，通過6天的實習體驗，學員將獲得自己組建團隊的能力，培養領導力才能，并充分了解國內和香港的金融市場，在學習交流中

了解自己的能力，建立廣闊的人脈關系。學員將參與世界五百強企業

（香港分部）的日常工作，接觸跨國大型企業的運作模式，工作模式，親自學習體驗五百強企業高層的管理實戰，在畢業前培養商業素養和

職業規劃。實習體驗結束后將獲得世界五百強企業的項目完成證書、公司推薦信和公司高層推薦信，為個人簡歷譜寫精彩華章，為今后的就業和深造奠定堅實的基礎。

二、項目核心內容：

1.五百強企業專業入職培訓

在本次體驗中，你將得到進入世界五百強企業的專業培訓指導，幫助你褪掉在校學生的青澀氣質，實現從在校學子到職場精英的快速轉型，成功塑造國際專業投資顧問形象。

2.五百強企業實戰體驗

本次活動將帶領你走出枯燥刻板的理論課堂，深入世界五百強企業，去真實感受內涵豐富的國際名企文化，體驗香港白領快節奏、高效率的職場生活。同時，你更能獲得與企業高層面對面交流的機會，借智者的人生經驗為自我導航。

3.五百強企業研習證書

在商業體驗期間，由香港地區知名世界五百強企業派遣指導人員帶領研習學生進行一次短期商業研習計劃，通過該計劃你將獲得高層個人推薦信，及五百強企業正式實習機會，財富人生由此起航。

4.環球基金投資大賽

體驗項目匯集了全國高校的精英學子，你不僅能與他們進行專業上的交流切磋，共同分享國際金融形勢與動態，更能與這些優秀的學子們同臺競技，參與環球投資基金運作，這在激發個人商業潛能的同時，更促使你對自我的專業實力及未來定位有更明晰的認知。

5.高端環球金融投資課程

在這里，你將學到比大學課堂上更加豐富實用，且為目前國際金融形勢量身定制的高端環球金融投資課程，世界五百強企業指導人員將以自身實戰經驗帶領你深入了解資本市場運作模式，熟悉環球基金運作及投資規劃。

6.精英社交體驗、頂尖人脈平臺

通過商業體驗項目，你將得到充分的專業鍛煉，既能開拓視野，提升自我能力，實現自我價值，更在無形中拓展了學界商界人脈，快人一步構建起高端社交圈，全方位打造未來職場核心競爭力。

三、申請流程

步驟一：提交申請（將報名表交到學校外事處袁松陽老師處）

步驟二：交納項目申請費（在信華教育官方網站通過網上銀行或支付寶支付RMB480.00報名費，如果后續電話面試沒有通過，報名費將全數退還）

步驟三：電話面試（由信華教育專職面試官通過電話方式對報名同學進行中英文兩方面內容進行考核，英語要求同學能夠掌握一定的日常用語，能夠清楚的進行自我介紹，中文部分考核是了解同學對商業體驗項目的認識，以及自我觀點）

步驟四：錄取通知（面試考核通過后，信華教育會通過電子郵件和快遞兩種方式將錄取通知書送達到同學手中）

步驟五：簽訂協議并交納項目費用（同學在收到錄取通知書后登錄信華教育官方網站，通過網上銀行或支付寶支付RMB3800.00項目費和RMB1700.00在港七天六晚的住宿費，隨后信華教育通過快遞方式將項目協議、行程安排、保險單等文件送達到同學手中）

步驟六：辦理港澳通行證（項目成行前，需要同學自行到戶口所在地公安機關出入境管理局辦理一年兩次個人旅游簽注的港澳通行證）

步驟七：向前邁進（在項目指定時間到達香港報到注冊）

四、項目主辦方——信華教育公司簡介

四川信華教育咨詢有限公司是一家集教育信息咨詢、教育產業策劃、語言翻譯于一體的綜合性服務機構，始終以“服務教育”為宗旨，貫徹落實“科學規范

化管理、優質高效化服務”的核心理念，踐行“注重信用、相互信任、共建信心”的企業文化精神。

五、官方網址、人人網主頁、官方咨詢電話、官方郵箱地址

報名方式：填寫報名表交騰驤樓103外事處袁松陽老師處

聯系電話：8709 2732

報名時間：2012年3月

項目時間：2012年暑假

信華教育人人網公共網址：http://page.renren.com/660991462

更多詳情請登陸信華教育官方網站：

或請致電全國統一客服電話：400 080 091

E-mail：xinhuacompany@foxmail.com

第五篇：東方華爾公司簡介

東方華爾公司介紹（10-11）

北京東方華爾金融咨詢有限責任公司成立于1994年，是中國最早開展財富管理研究與教育的機構之一，公司長期致力于最優秀金融人才的培養及中國金融理財市場的開拓與推廣工作，深度參與了中國金融服務行業的發展，東方華爾近三十家分公司遍布國內各大中型城市。東方華爾旗下設有金融教育、金融傳媒、金融會展、網絡運營、金融服務等多個業務板塊。東方華爾通過不斷自主創新，迎合中國金融混業經營發展趨勢，依托先進的發展理念、雄厚的研發力量及師資團隊，走出了一條集培養金融復合型人才、提供金融機構人才戰略解決方案、傳播財富管理理念、深度開拓大眾理財市場的綜合發展道路。

東方華爾是國內金融教育領域最具規模和品牌號召力的企業之一，受人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心委托承擔編制和修訂《理財規劃師國家職業資格標準》工作，也是人力資源和社會保障部頒布的《理財規劃師國家職業資格培訓教程》的編寫單位，并至今承擔著主持新版教程編撰和持續修編工作。

金融環境瞬息萬變，金融機構之間的競爭日趨白熱化，品牌建設、產品創新、企業人力資源優化等是金融機構未來發展的方向。以培養中國金融實務技能型人才為己任，東方華爾推出的一系列金融機構內訓課程不僅能夠幫助金融專業機構實現人才戰略上的優勢，更有助于金融機構在績效、媒體、品牌、公關、營銷整合等領域提升競爭力、保持健康持續性發展。

東方華爾在教育規模、課程覆蓋領域、營業服務網點等方面位居國內全行業首位。截至2011年，東方華爾通過面授課程、網絡課程、教材教輔、持續教育等形式，覆蓋并輸送專業理財規劃師超過30萬人；同時，借助東方華爾自主研發團隊不斷開發的領先課程及全新服務模式，近年來已向全國156家金融機構與投資理財專業機構提供超過15萬人次的金融實務技能培訓，東方華爾培養的金融實務型人才活躍于國內銀行、證券、保險等各大主要金融機構，并承擔起業務骨干的重要作用。

東方華爾是一家富有社會責任感的公司，倡導并追求全體中國人通過財務自由實現人生自由的夢想，一貫致力于財富管理理念的普及與理財知識的推廣，多年來長期通過與媒體、出版社及相關單位出版書籍、雜志、通過各類媒體發布文章、舉辦線上線下活動等多種方式，在國內普及理財知識、推廣科學的理財觀念，樹立理財規劃師專業理財服務的理念。憑借強大的行業影響力及豐富的媒體資源，自2006年至今，東方華爾已成功舉辦六屆“全國十佳理財師大賽”，誕生了近百位“明星級”專業理財規劃師。

東方華爾本著為金融行業培養及輸送專業知識與實務技能相結合的復合型人才理念，為

金融機構及金融從業人員提供全方位、多層次、系列化、模塊化的教育產品，并力求將金融教育產業不斷發展壯大。近年來，東方華爾加大專業人才的引進力度，公司設有獨立的金融教育研發中心，全部由金融相關碩士及以上學歷成員組成；研究員來自監管機構、研究機構、高校、金融機構及海外歸國專業人士，現有專職、兼職講師215名，國內外金融行業專家158名，成為公司滿足國內金融機構人才教育需求的有力保障。

多年來，東方華爾所做出的貢獻不僅限于專業金融教育，更體現在金融服務工作中。長期以來，東方華爾始終堅持通過媒體、信息化平臺等多種手段為金融行業，乃至全社會提供各類金融專業知識、信息，并提供包括金融機構人才培養解決方案、金融從業者職業發展、國內外行業交流、個人理財投資等多種咨詢服務工作。公司更利用當下最先進的互聯網技術，為金融機構、金融從業者、普通大眾搭建了一個容金融大眾教育、金融相關媒體與資訊、金融電子商務、理財相關工具、社區互助、模擬投資等在內的各種線上線下的商業運營模式于一體的交流平臺。東方華爾希望通過不斷的努力，推動中國金融市場的持續發展，讓東方華爾金融教育與金融服務滲透到每一個金融從業人員、每一個金融機構以及每一個中國家庭中，讓東方華爾的產品與服務惠及所有中國人。

“理財、創富、人生”是東方華爾的企業口號，“堅持不懈、超越自我”是東方華爾人的企業精神。東方華爾勵志通過公司全體成員的共同努力，在擴大自身品牌號召力和專業實力的同時，不斷豐富公司金融教育產品與多種金融服務形式，為中國金融理財事業的持續健康發展貢獻自己一份力量。