第一篇：好書交換

好書交換“悅”讀精彩

選煤廠職工“以書換書”

古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。” 為了讓職工手中的經典書籍“復活”，選煤廠組織全體員工開展 “讀好書，廣讀書”活動，員工之間以書換書，互相推薦好書、彼此討論讀書心得，不僅讓自己的好書找到新的歸宿，同時也從其它好書中學到新知識，擴大了視野，更重要是借交換圖書之機，加深同事情意，可謂一舉多得！

本次活動，旨在強化學習氛圍，促進員工提高素養，養成職工閱讀和學習的良好習慣。該廠改造了圖書閱覽室，整理圖書架，讓每位員工拿出家中經典存書，存放于閱覽室，由管理員統一登記入冊后，向員工開放借閱，實現“好書大家讀”的圖書漂流目標。該廠還對閱覽室的書籍進行了充實，新增添了《學習強人與頭腦強人》等10余種書籍和雜志。

《弟子規》是選煤廠青工喜歡的一本書。“通過讀《弟子規》全文及解讀，讓我學到了很多，對我的個人成長幫助很大，讓我懂得了如何待人處事、如何約束自己的言行、如何愛崗愛企??”該廠洗末車間牛文慶如是說，他現在堅持每天利用業余時間自學1小時專業知識，學習撰寫心得體會。

同時，選煤廠還計劃不定期開展讀書沙龍、讀書講堂、精品賞析等有特色的專題活動，組織員工交流心得體會，分享學習收獲，互相學習不同的知識，增加興趣愛好，調動全體職工讀書學習的積極性，使員工的個性更加成熟、內涵更加豐富，工作業務水平和思想文化素質顯著提升，從而打造出一支優秀的學習型團隊。

第二篇：好書交換看

烏魯木齊市第82中學

開展“好書交換看”活動計劃

一、活動宗旨：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定開展“好書交換看”活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、營造濃厚的好讀書氛圍，使每個學生養成良好的讀書習慣，有效地促使每個學生愛讀書、好讀書、樂讀書，以讀書為樂趣。

2、通過大量的閱讀，提高每個學生的口語表達能力，培養讀書興趣，強化每個學生的讀書能力，給每個學生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優秀的傳統文化和民族傳統。

三、活動主題：

書香浸潤童年

四、活動口號：

與經典同行，與名人交流，與知識為友。

五、活動時間：

2013——2014學年第二學期

六、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段

1、營造班級讀書氛圍。做好班級環境布置，寫好條幅，出好班級黑板報，讓整個班級充滿濃烈的書香味。

2、發放“讀書卡”，記錄本學年讀書篇目以及讀書心得。

3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

4、做好班級圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段

1、好書推介。

根據本班學生興趣，有選擇地介紹給學生。學生到圖書管理員處領取圖書（定時交換）

2、讀書征文活動。

每位同學完成“讀書卡”，并寫一篇讀后感，在班內進行交流評比。對優秀的同學提出表揚，頒發小獎狀。

3、美文詩歌誦讀活動。

展開美文朗誦活動。選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣。利用班會時間進行班內比賽。評選出“小小朗讀星”。

第三階段：讀書成果展。各班進行，年級交流，內容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人（班級）作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

小學語文教研組

2014年4月

烏魯木齊市第82中學

開展“班級好書交換看”活動總結

“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想；你有一本書，我有一本書，我們交換一下，就會獲取無窮的智慧。”書籍是人類進步的階梯，為了讓孩子們能閱讀更多的書籍，能夠好書共享、妙文共賞，相互之間能有更充分的交流，我校在這學期開展了 “班級好書交換看”活動。孩子們從家里帶來自己讀過、最喜歡的書籍放進班級“圖書角”與同學進行自由交換，將好書與大家一起分享。此活動既彌補了學校圖書資源的不足，又增進了孩子們之間的交流，培養了合作意識。

目前，學校內已經建立了24個“好書交換站”，孩子們把自己最喜歡的兒童文學、經典名著、傳說故事、卡通漫畫等書籍拿到學校與伙伴共享，活動開展一個學期來，有近2000本書在孩子之間交換。

“好書交換看”活動為全校廣大學生提供了一個“便捷獲取好書、共享閱讀快樂”的渠道，同時孩子們也可以以書會友，加強同學之間的交流，增進同學間的感情，培養學生熱愛書籍、愛好閱讀、博覽群書的好習慣。這樣的活動以后將在我校繼續開展，讓閱讀真正成為孩子們生活的一部分，讓書香一路伴隨孩子們成長。

在這些活動中，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學還帶動父母閱讀，把校園的書香帶到家庭中去。

總之，我相信只要班級的閱讀活動持續開展，同學們定能收獲更為豐富的心靈果實。讀書活動既轟轟烈烈又扎實有效，鼓舞學生讀書熱情，積極營造書香校園的良好氛圍，創設健康向上的校園文化，促進教師閱讀主題的深入開展。大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

小學語文教研組

2014年6月

第三篇：讀書節“好書交換”活動方案

讀書節系列活動之“好書交換”活動實施方案 “書香溢滿校園”是我校書香校園建設的宗旨。本次讀書節，我校將以“全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經典, 濡養心靈，積淀生命”為主題，引導學生不斷豐富閱讀經歷，分享閱讀體會，交換擴充資源，充分利用自己已有的圖書資料，進一步地促進學生的讀書生活。

“美好的一天從閱讀開始”。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓書香溢滿校園。讓我們記住本次活動的主題。也希望更多的“書香班級”、“書香少年”在校園里誕生！

具體活動方案如下： 【活動目的】

1.以新形式，培養校園新文化，推進讀書活動的深入開展。

2.更換與充實學生的藏書量，促進學生再學習再提高。3.達到圖書交流與共賞的作用。【活動地點】學校操場

【活動時間】12月14日（周一）下午第一節課時間 【活動人員】全體學生 【換書對象】全體學生

【宣傳標語】美好的一天從閱讀開始 【攝 影】欒文秀

【活動要求及注意事項】

1.學生準備的圖書要8成新以上，每人2-3本。每班準備一個防潮地墊。

2.學生將把自己閱讀過的圖書和同年級相鄰班級同學的圖書進行交換。

3.位置安排：各班按跳繩時的位置站好。第一輪男生原地不動，面前擺上圖書，女生去尋找想換的圖書。（15分鐘）第二輪交換進行。（15分鐘）

4.已經換好的圖書歸新主人所有，不再換回。若尋不到滿意的圖書，可以不進行交換。學校設立捐書箱，可以捐到學校，供全校學生課間時間閱讀。

5.換好書后，馬上回到自己的圓點位置站好，準備帶回。

6.請班主任老師提前將活動要求和安排告知學生，做好準備。

7.班主任老師發動2—3名有時間的家長，共同參與本次好書交換活動

第四篇：好書交換活動方案（小編推薦）

書香校園系列活動之“好書交換”活動實施方案

“營造書香校園，共享幸福人生”是我校書香校園建設的宗旨。本學期，我校將以“知識因傳播而美麗”為主題，引導學生不斷豐富閱讀經歷，分享閱讀體會，交換擴充資源，充分利用自己已有的圖書資料，進一步地促進學生的讀書生活。

“美好的一天從閱讀開始”。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓書香溢滿校園。讓我們記住本次活動的主題“知識因傳播而美麗”。也希望更多的“書香班級”、“書香少年”在校園里誕生！

具體活動方案如下： 【活動目的】

1.以新形式，培養校園新文化，推進讀書活動的深入開展。2.更換與充實學生的藏書量，促進學生再學習再提高。3.達到圖書交流與共賞的作用。【活動地點】學校操場

【活動時間】4月23日（周三）課間操時間 【活動人員】全體學生 【換書對象】全體學生

【宣傳標語】夢想從讀書開始，人生從文字起航 【攝 影】崔德廣 【活動要求及注意事項】

1.學生準備的圖書要8成新以上，每人2-3本。

2.學生將把自己閱讀過的圖書和相鄰班級同學的圖書進行交換（低年級的和低年級交換，中高年級和中高年級交換）。

3.按做操隊形站好。第一輪男生原地不動，面前擺上圖書，女生去尋找想換的圖書。第二輪交換進行。

4.已經換好的圖書歸新主人所有，不再換回。若尋不到滿意的圖書，可以不進行交換。

5.換好書后，馬上回到自己的圓點位置站好，準備帶回。6.請班主任老師提前將活動要求和安排告知學生，做好準備。今天下午就開始帶書，避免明天被動。

第五篇：交換生（推薦）

申請AYUSA該具備哪些條件?外國學校希望你起到什么作用？

1、年齡15－17周歲之間。即高一，高二在校生。

2、品學兼優，生活習慣正常，健康良好，性格開朗，具有良好的適應能力。

3、學習成績優異，有才藝，英語溝通能力良好。英語能力測試SLEP考試成績在50%以上。

4.、文化的傳播大使，外國了解現代中國的真實面貌和真正歷史的紐帶。

如何成為一名優秀的交換生？

1.緊守責任感 不要抱功利心sense of responsbility

從內心里對做文化交流大使充滿激情的孩子適合去參加交換生項目，因為它會對你的各方面成長有很大幫助。不要抱有太大的功利心，目的性不要太強，不要想我去交換就是為了鍛煉我的語言能力，就是為了以后出國方便。這些自私的東西太多，失去的也就會更多。成功案例：金洋子--第三屆愛優生/原北京四中學生/2005年加入AYUSA交換生項目/交換地：華盛頓州/目前就讀于美國著名商學院Babson colleage大一

交換生最重要的任務是做大使Cultural Ambassador for…，傳播中國文化。我在美國高中時選修了藝術課，在課上我們學習美國書法，在學習他們書法的同時，我就會教他們中國書法。美國歷史課的時候，每次講到美國歷史和中國歷史重疊的部分，老師也總會問我的意見和我的看法，我在給他們講解介紹的時候，不僅讓美國人了解到了中國真實的情況，也讓我自己更精確地掌握中國文化。

美國人都很愿意幫助人，只要你虛心好學，不用害怕擔心任何東西。

AYUSA就像是一片土壤，讓每一個人都能把自己好的那面培養出來。美國人會很重視你的EQ，很看重你性格上的閃光點，這給你一個契機去發展一些在中國可能不太受重視的東西。

2.抱定探索心態exploration 性格外向extroversion 善于展現自己 be good at showing yourself不怕“丟人”not shy

在美國高中學習，你可以不用想著分數和排名的壓力，不用太過死板的學習，美國的學習是培養興趣的學習。在這樣的教育方式下一定要抱定探索的心態，不僅僅要學習課堂上的內容，最重要的是要體會他們的教學方式，在這樣的探索學習中，自己也會有很大的成長。佘佐昊：第四屆愛優生/原八一中學學生2006年加入AYUSA交換生項目/交換地：密西根州/目前就讀于美國排名第12的西北大學

我在參加AYUSA回來除了變壯了，就是敢在公共場合拉小提琴了，而且變得特別愛拉了。我去美國交換之前雖然小提琴已經考到了很高的級數，也很喜歡，但是一直沒有自信把這個特長“拿出手”。到了美國高中后，正趕上樂團招人，其實當時真沒想到能通過測試，拉完之后都覺得自己跟沒學過小提琴一樣，不過沒想到樂團老師聽完后隨手一指讓我坐到一個位子上去，說聲部以后慢慢再調，就算通過了！美國很重視興趣的培養，你有興趣，他們就在后面給你推波助瀾，放下在中國戰戰兢兢的謹小慎微，不要怕丟人，只要你敢做就能成功！

3.運動，尤其是美國人崇尚的運動sports

4.誠實honest

美國課堂的氣氛是很輕松的，經常會有同學上著上著課就躺倒在地大喊“I’m sick！（我生病了！）”老師就會直接讓他回家休息，最開始還有些不習慣這樣的“隨便”，覺得這樣的話誰還會上課！但是后來發現實際上美國人很痛恨cheating(欺騙)，沒有美國學生會為了回家休息而假裝生病，這才是“輕松”的最初源頭。

5.虛心modest 6.愛學習learning

美國人都很愿意幫助人，只要你虛心好學，不用害怕擔心任何東西。自學能力被他們視為必備并且很重要的品質。

7.有愛心loving heart，多參加和組織慈善活動charity

胡軼：第三屆愛優生/原八一中學學生/2006年加入AYUSA交換生項目/交換地：伊利諾伊州/現就讀于美國邁阿密大學

我對慈善事業有了新的理解，如果說以前我還是一個太自我的獨生子女，經過這10個月，我長成了一個可以用一顆無私、真誠的愛心幫助別人的人，而改變最多的不是我的英語水平，而是我對待別人的態度，是我生活的態度。交換回國后，我就在班里組織慈善活動，比如義務募捐，我所在的班級幫助了很多貧困學生，這是我在美國跟Host family所學到的“慈善精神”。

我在美國交換的時候，還曾在當地小學當過“孩子王”——去小學教中文。因為Host family里就有很多弟弟妹妹，平時我也會照顧他們，就逐漸喜歡上了小孩子，后來又有這樣一個到小學教學的活動我就立即參加了，并且選擇了教中文。美國人大多數都喜歡湊熱鬧，一般枯燥的文化講座很少有人參加，反而是表演類的或者有禮品贈送，食品文化交流比較受歡迎，我選擇的小學因為小孩子們還很單純，這樣的中文課非常受歡迎。“他們對“彎彎曲曲”的中文字很感興趣，也會問一些非常幼稚的問題，比如中國有麥當勞么，麥當勞的中文怎么寫等等，我在輕松愉快的氛圍里就能把中國的現狀告訴這些孩子們，小孩子你說什么就是什么，我覺得他們才應該是文化交流的對象。

8.培養廣泛的社交social contact，多參加學校，社區的各種活動

9.能夠與Host family和諧相處，具備忍耐tolerance以及感恩thankful的優良品質

10.良好的適應能力adaptation，包括生活、與人相處和學習的適應能力

TIPS：

1．男生女生交換各需要注意什么？

女生從外表上看就給人弱弱的感覺，這點中國女生尤為突出，正是因為這種“弱弱”的表象，又因為你是國際學生，讓很多人愿意幫助你，而且女生大多能虛心接受別人給的意見，這樣她的成長就會很大，但是也不要一味的做乖乖女！

2．如果計劃去美國上大學，交換時可以修AP class 即大學預科課程，修到學分后，到美國上大學就不用再修了。

3．多參加學校，社區，以及慈善活動，不要只悶在家里學習，死學習可不適用于美國的高中！

4．不是什么原則上的只是生活習慣和習俗的問題不要與Host family以及美國學校起沖突，要學會忍耐以及感恩。

5．多參加運動隊，尤其是美國人崇尚的運動，重在參與，會有很大收獲

我的哪些優秀品質符合它？