第一篇：廟灘中心學(xué)校心理咨詢室工作制度

廟灘中心學(xué)校心理咨詢室工作制度

一、認(rèn)真傾聽，接待結(jié)束后，及時(shí)、詳細(xì)地做工好相關(guān)記錄并存檔。

二、及時(shí)收集整理學(xué)生提出的問題，做好分類工作，有針對(duì)性地提出解決建議。

三、對(duì)同學(xué)的有關(guān)咨詢內(nèi)容及相關(guān)資料嚴(yán)格保密，未經(jīng)當(dāng)事人允許不能有任何泄露現(xiàn)象。當(dāng)事人允許的資料也只能匿名使用。

三、不在任何場(chǎng)合談?wù)搧碓儗W(xué)生的隱私。

四、除非征得來詢學(xué)生的同意，不得向來詢學(xué)生的親屬、朋友、老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談及來詢學(xué)生的隱私。

五、值班人員對(duì)于任何學(xué)生提出的任何問題，都應(yīng)表示關(guān)注，讓心理咨詢室成為真正的溝通交流平臺(tái)。

六、咨詢過程不是替咨詢者出主意，想辦法，而是幫助其想清問題的所在，并讓其找出解決問題的方法，咨詢是“授人與漁”，而不是“授人與魚”。

七、每個(gè)人每次的咨詢時(shí)間一般不要超過一個(gè)小時(shí)，以提高咨詢效率。

八、除了學(xué)校確定的咨詢?nèi)藛T外，不允許任何人查詢心理咨詢檔案。

九、心理輔導(dǎo)教師要有積極的人生態(tài)度，穩(wěn)定的情緒狀態(tài)、時(shí)刻保持頭腦清晰、冷靜，努力克服自身的心理問題，達(dá)到相對(duì)健康的狀態(tài)。積極學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，提高自身水平，掌握咨詢技巧。

第二篇：學(xué)校心理咨詢室工作制度

學(xué)校心理咨詢室工作制度 第一條：本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。第二條：心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。

第三條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

第四條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。第五條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長(zhǎng)。第六條：對(duì)來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄卡。第七條：保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。心理咨詢室守則

一、心理咨詢室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學(xué)生訴衷腸，師生談心的好場(chǎng)所。

二、心理咨詢老師必須擁有一片愛心，熱愛這項(xiàng)工作，并接受過專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測(cè)試、心理訓(xùn)練的方法。

三、心理咨詢老師必須本著“真誠(chéng)、熱情、無私、保密”的基本原則，幫助學(xué)生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。

四、遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生，咨詢老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。

五、咨詢老師應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取家庭的配合，形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。

六、咨詢室對(duì)本校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)、社區(qū)提供免費(fèi)咨詢，并為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的咨詢。

心理咨詢室工作制度

一、服務(wù)宗旨

熱情關(guān)懷、真誠(chéng)溝通、無私奉獻(xiàn)、助人自助。

二、服務(wù)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、欣賞自我、完善自我。

三、服務(wù)原則

透視心靈、關(guān)注成長(zhǎng)、撫觸生命、保密互信。

四、服務(wù)方式

當(dāng)面咨詢——由心理咨詢老師直接為師生解答在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困惑和心理問題。網(wǎng)絡(luò)咨詢——通過QQ或者發(fā)郵件的方式與心理咨詢老師進(jìn)行溝通和交流。其他方式——通過書信、電話等方式進(jìn)行交流。

五、咨詢師守則

1、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。

2、態(tài)度熱情、真誠(chéng)，富于同情心。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

4、對(duì)來訪者的有關(guān)材料、個(gè)案予以保密。

5、與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越。否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。

6、在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

7、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，應(yīng)立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

8、遵循身心發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。

9、若因自身局限而不能進(jìn)行咨詢時(shí)，咨詢師應(yīng)及時(shí)將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機(jī)構(gòu)或者咨詢師。

心理咨詢室工作職責(zé)

1、開展心理健康宣傳教育活動(dòng)。充分利用廣播、展板、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式，以及心理健康教育周活動(dòng)，大力宣傳、普及心理健康知識(shí)。

2、開設(shè)心理健康教育選修課，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，提高學(xué)生承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力和社會(huì)生活適應(yīng)能力。

3、不斷開拓心理健康教育的方法和途徑。利用心理影片展播、心理健康專題講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行大力宣傳，消除學(xué)生的心理困惑，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問題的能力。

4、開展調(diào)查研究，剖析學(xué)生心理現(xiàn)象。幫助師生以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題，并為學(xué)校的管理工作提供依據(jù)。

5、組織學(xué)生心理健康狀況普查和心理測(cè)試工作。建立學(xué)生心理健康和心理咨詢檔案，定期或不定期的對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行摸底排查工作。

6、開展心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢工作。面向全體學(xué)生，開展個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練等，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

7、構(gòu)建和完善心理問題高危人群預(yù)警制度。建立三級(jí)預(yù)警體系，建立各級(jí)快速報(bào)告制度，積極做好高危人群的預(yù)防和干預(yù)，特別要防止引發(fā)自殺和傷害他人事件的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。

8、做好心理危機(jī)預(yù)警體系相關(guān)工作人員（班主任和心理委員等）的培訓(xùn)工作。

9、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做好心理健康宣傳工作

心理咨詢室管理制度

一、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。

三、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢的意義。

四、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠(chéng)對(duì)待來訪學(xué)生，接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對(duì)方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。

六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密；對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時(shí)，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。

七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)；在向教師和家長(zhǎng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。

九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作；對(duì)自己不能解決的問題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。

十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。

第三篇：學(xué)校心理咨詢室工作制度

學(xué)校心理咨詢室工作制度

1．本咨詢室對(duì)本校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)、社區(qū)提供免費(fèi)咨詢，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的咨詢。

2．心理咨詢教師應(yīng)熱愛咨詢工作，并接受過專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)合格證書，掌握咨詢的技巧和心理測(cè)試、心理訓(xùn)練的方法。

3．心理咨詢教師的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長(zhǎng)；咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄。

4．遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生，咨詢老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。

5．心理咨詢老師應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，對(duì)來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密。

6．在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身生命和社會(huì)安全的情況，心理咨詢老師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

7．心理咨詢室必須保持安靜、整潔的環(huán)境，使其成為學(xué)生訴衷腸，師生談心的好場(chǎng)所。

第四篇：學(xué)校心理咨詢室工作制度

學(xué)校心理咨詢室工作制度 第一條：本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。第二條：心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。

第三條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

第四條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。第五條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長(zhǎng)。第六條：對(duì)來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄卡。第七條：保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。學(xué)校心理健康咨詢室 心理咨詢室守則

一、心理咨詢室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學(xué)生訴衷腸，師生談心的好場(chǎng)所。

二、心理咨詢老師必須擁有一片愛心，熱愛這項(xiàng)工作，并接受過專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測(cè)試、心理訓(xùn)練的方法。

三、心理咨詢老師必須本著“真誠(chéng)、熱情、無私、保密”的基本原則，幫助學(xué)生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。

四、遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生，咨詢老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。

五、咨詢老師應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取家庭的配合，形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。

六、咨詢室對(duì)本校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)、社區(qū)提供免費(fèi)咨詢，并為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的咨詢。

心理咨詢室工作制度

一、服務(wù)宗旨

熱情關(guān)懷、真誠(chéng)溝通、無私奉獻(xiàn)、助人自助。

二、服務(wù)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、欣賞自我、完善自我。

三、服務(wù)原則

透視心靈、關(guān)注成長(zhǎng)、撫觸生命、保密互信。

四、服務(wù)方式

當(dāng)面咨詢——由心理咨詢老師直接為師生解答在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困惑和心理問題。網(wǎng)絡(luò)咨詢——通過QQ或者發(fā)郵件的方式與心理咨詢老師進(jìn)行溝通和交流。其他方式——通過書信、電話等方式進(jìn)行交流。

五、咨詢師守則

1、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。

2、態(tài)度熱情、真誠(chéng)，富于同情心。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

4、對(duì)來訪者的有關(guān)材料、個(gè)案予以保密。

5、與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越。否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。

6、在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

7、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，應(yīng)立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

8、遵循身心發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。

9、若因自身局限而不能進(jìn)行咨詢時(shí)，咨詢師應(yīng)及時(shí)將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機(jī)構(gòu)或者咨詢師。

心理咨詢中心工作職責(zé)

1、開展心理健康宣傳教育活動(dòng)。充分利用廣播、展板、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式，以及心理健康教育周活動(dòng)，大力宣傳、普及心理健康知識(shí)。

2、開設(shè)心理健康教育選修課，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，提高學(xué)生承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力和社會(huì)生活適應(yīng)能力。

3、不斷開拓心理健康教育的方法和途徑。利用心理影片展播、心理健康專題講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行大力宣傳，消除學(xué)生的心理困惑，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問題的能力。

4、開展調(diào)查研究，剖析學(xué)生心理現(xiàn)象。幫助師生以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題，并為學(xué)校的管理工作提供依據(jù)。

5、組織學(xué)生心理健康狀況普查和心理測(cè)試工作。建立學(xué)生心理健康和心理咨詢檔案，定期或不定期的對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行摸底排查工作。

6、開展心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢工作。面向全體學(xué)生，開展個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練等，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

7、構(gòu)建和完善心理問題高危人群預(yù)警制度。建立三級(jí)預(yù)警體系，建立各級(jí)快速報(bào)告制度，積極做好高危人群的預(yù)防和干預(yù)，特別要防止引發(fā)自殺和傷害他人事件的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。

8、做好心理危機(jī)預(yù)警體系相關(guān)工作人員（班主任和心理委員等）的培訓(xùn)工作。

9、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做好心理健康宣傳工作

心理咨詢室管理制度

一、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。

三、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢的意義。

四、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠(chéng)對(duì)待來訪學(xué)生，接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對(duì)方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。

六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密；對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時(shí)，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。

七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)；在向教師和家長(zhǎng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。

九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作；對(duì)自己不能解決的問題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。

十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。

第五篇：心理咨詢室工作制度

心理咨詢室工作制度

1、本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式幫助學(xué)生提高心理健康水平，服務(wù)好每一位學(xué)生。

2、心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如果采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。

3、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

4、心理咨詢工作者應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度情緒波動(dòng)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。

5、對(duì)來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理，完善咨詢記錄表。

6、保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。

7、心理咨詢室通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，使其具備健康的心理從而努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，創(chuàng)造和諧校園。

8、希望學(xué)生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時(shí)與我們交流、溝通，我們會(huì)盡最大的努力幫助同學(xué)解決更多的難題并安心學(xué)習(xí)，與同學(xué)友好相處。