第一篇：哈爾濱市首屆幼兒園園長任職資格培訓班

哈爾濱市首屆幼兒園園長任職資格培訓班

培訓時間和內容安排

為進一步加強我市幼兒園園長隊伍建設，切實提高幼兒園園長隊伍的整體素質，促進我市教育均衡發展，根據《幼兒園工作規程》，《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位的要求》、《哈爾濱市幼兒教師繼續教育工作實施方案的通知》（哈教辦發[2008]52號）和《哈爾濱市教育局關于印發哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓實施方案的通知》（哈教辦發[2010]23號）的要求，哈爾濱市首屆幼兒園園長任職資格培訓班將分四期進行。每期150人，集中培訓時間5天，自主研修21天，參觀考察5--7天，共一個月。四期培訓班離崗集中培訓具體時間如下：

一、全員培訓：

1、5月8日8：30—11：30（北師大錢志亮博士專題講座）

2、5月10日 8：30—16：00（開班典禮、外國專家專題講座）

培訓地點：黑龍江省教育學院俱樂部（和興路133號）

二、分期培訓：

第一期：2010年5月10日—5月14日

第二期：2010年5月17日—5月21日

第三期：2010年5月24日—5月28日

第四期：2010年5月31日—6月4日

培訓地點：哈爾濱市幼兒師范學校一樓多媒體教室（和興路58號）培訓要求：

1、參加培訓園長根據報選期次，應按時全程參加培訓，上滿規定學時，出勤考核將記入總成績。

2、認真聽講，做好筆記，按時參加觀摩實踐及交流研討活動。

3、按要求完成研修作業（讀書筆記、論文、活動記實及評析），并在規定時間上交。

4、按時參加培訓考試，無故缺考者，不予補考。

5、上課期間，不得隨意走動及出入，保持培訓場地環境衛生。

6、學習期間，將手機關閉或調至振動，在課堂不得隨意接聽電話。聯系人：王琦（***）肖向夷（***）

譚玲（***）周博（***）

第一期培訓班活動日程安排

哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓賦分評價表

哈爾濱市幼兒園園長崗位任職資格培訓推薦書目

第二篇：幼兒園園長任職資格培訓班學習心得

幼兒園園長任職資格培訓班學習心得

擔任園長后，我有幸參加了龍崗進修學校與江門幼師學校合作組織的《第四十一期幼兒園園長任職資格培訓》學習，在學習期間收獲很大，進修學校的領導十分了解園長們的需求，為我們開設了有針對性地培訓套餐，學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教育質量，辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。我們作為幼兒園里的園長，深知所擔負的重任，這次很高興有這樣的學習機會，通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了很多，受益非淺，對我的啟發很大。

這次江門幼師學校的老師從理論和實踐兩個方面對我們對進行了培訓：理論部分：通過培訓，使園長們對《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園創新經營與管理》有了更加深刻的認識，明確了如何用先進的教育理念指導教學，提高了園長的理論素養和各種能力。實踐部分：為了把所學到的教育理論應用到教育實踐當中，真正理解《幼兒園教育指導綱要》的內涵，根據園長的實際情況安排了專題講座，園長現場討論等。

這次的學習讓我明白學前教育無論在理論上還在實踐中，都必須深入改革，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進一步提高幼教隊伍自身的水平，才能從根本上提高幼兒保教質量，才能順利迎接21世紀的挑戰。在園中，首先園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛生觀，嚴格按照保育員手冊執行，做好幼兒的個人整潔衛生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念；在后勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發展觀、教育觀，一切以孩子為出發點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們入小學奠定堅定的基礎。幼兒園的管理要逐步走向科學化、制度化、規范化。使各項工作有章可循、有法可依。使管理工作更加公正、公平、公開，形成民主的、平等的、和諧的集體。這次培訓是我的管理上升了一個高度，希望這樣的活動再次開展，使我們的管理水平能更上一層樓。

就國內外現有研究看，大家都認識到禮儀教育的重要性，覺得幼兒禮儀要早。從已有研究看，學者們往往將習慣的研究置于兒童道德的研究之中。就國內外情況看，在心理學、教育學等領域，關于兒童道德的研究一直受到廣泛的關注和重視。在國外，有關這方面的研究已相當成熟，產生了一些影響廣泛的理論成果。這些理論一般都注重兒童道德認知和道德情感等方面的研究，對于幼兒禮儀啟蒙教育的實踐研究甚少。國外的這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習慣養成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎和研究方法方面的參考。這些研究被介紹到國內，一些國內的幼教專家結合實際開展了相關研究，如陳鶴琴關于兒童教育的研究，潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等。近年來，從幼兒禮儀、行為習慣入手來研究幼兒德育受到國內學術界的關注。

綜合國內外的研究，我認為在幼兒園開展禮儀教育非常重要，也很必要。同時，也感到，在幼兒期進行禮儀啟蒙教育對幼兒的終身發展都有積極的意義，也是切實可行的。幼兒禮儀啟蒙教育起點要低，訓練要實，方法要靈活多樣;應充分發掘潛在的教育因素，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習慣養成的重要影響，但是對于如何從幼兒的身心特點和接受能力出發，開展禮儀教育，和如何使禮儀教育園本化的研究還是比較少的。所以根據學習、結合本園所在的社區周邊情況及家長的素養以及國內外相關研究，認為把幼兒園特色定位于以幼兒日常在園學習生活為切入點，努力開發幼兒禮儀教育園本課程，構建幼兒禮儀教育園本課程方案，從而培養幼兒在幼兒園、家庭、社會活動中所必須遵守的行為規范。

從整個發展趨勢來看，這個園本課程的定位還是有一定的實踐價值。近幾年，由于人口高峰不斷升級，越來越多的新園所不斷涌現，禮儀教育園本課程為幼兒園幼兒如何進行禮儀教育提供了依據。同時也可以為教師形成禮儀教育的科學教育觀念，改善教育行為提供科學依據。在方案設計中注重幼兒學習方式的轉變，設計更多適合幼兒年齡特點的學習方式，充分發掘潛在的教育因素，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習慣養成的重要影響。

通過上海市園長班的學習，進一步理清了新園的辦園思路，確定了幼兒園的定位，并且設計了《幼兒禮儀教育園本課程的構建與實踐研究》開題報告，準備申請閔行區重點課題。當然，這些還只是新園開辦的第一步，是園本課程的雛形，還需要教師、幼兒、家長、社區的共建才能夠進一步完善，這需要在今后的工作中不斷完善。總之，上海市園長培訓班讓我收獲很大，思考很多，以后要做的事情還很多……

第三篇：幼兒園園長任職資格培訓班學習心得

幼兒園園長任職資格培訓班學習心得

擔任園長后，我有幸參加了龍崗進修學校與江門幼師學校合作組織的《第四十一期幼兒園園長任職資格培訓》學習，在學習期間收獲很大，進修學校的領導十分了解園長們的需求，為我們開設了有針對性地培訓套餐，學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教育質量，辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。我們作為幼兒園里的園長，深知所擔負的重任，這次很高興有這樣的學習機會，通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了很多，受益非淺，對我的啟發很大。這次江門幼師學校的老師從理論和實踐兩個方面對我們對進行了培訓：理論部分：通過培訓，使園長們對《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園創新經營與管理》有了更加深刻的認識，明確了如何用先進的教育理念指導教學，提高了園長的理論素養和各種能力。實踐部分：為了把所學到的教育理論應用到教育實踐當中，真正理解《幼兒園教育指導綱要》的內涵，根據園長的實際情況安排了專題講座，園長現場討論等。

這次的學習讓我明白學前教育無論在理論上還在實踐中，都必須深入改革，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進一步提高幼教隊伍自身的水平，才能從根本上提高幼兒保教質量，才能順利迎接21世紀的挑戰。在園中，首先園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。

首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛生觀，嚴格按照保育員手冊執行，做好幼兒的個人整潔衛生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念；在后勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發展觀、教育觀，一切以孩子為出發點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們入小學奠定堅定的基礎。幼兒園的管理要逐步走向科學化、制度化、規范化。使各項工作有章可循、有法可依。使管理工作更加公正、公平、公開，形成民主的、平等的、和諧的集體。這次培訓是我的管理上升了一個高度，希望這樣的活動再次開展，使我們的管理水平能更上一層樓。

第四篇：關于舉辦2012年全南縣幼兒園園長任職資格培訓班

關于舉辦2012年全南縣幼兒園園長任職資格培訓班的通知

全縣各幼兒園：

根據《國家教育委員會關于開展幼兒園園長崗位培訓工作的意見》國家教委教人（1996）11號文件精神，幼兒園園長必須經過崗位培訓“持證上崗”。為了增強園長掌握履行崗位職責所必需的相關政策、管理知識、技能及解決幼教實踐前沿問題的綜合能力，提高園長的思想及業務水平，根據我縣幼兒園園長隊伍狀況和幼兒園工作現實需要，按照《全南縣關于進一步加強教師培訓工作的實施意見（試行）的通知》（全教字?2012?21號）文件的總體安排，經教育局局長辦公會研究決定舉辦一期2012年全南縣幼兒園園長任職資格培訓班，現將有關事項通知如下：

一、培訓對象

全縣尚未取得園長上崗證（即園長任職資格證）的幼兒園現任正副園長及后備干部（具體名額見附件2）。

二、培訓內容

培訓內容主要：幼兒園教育指導綱要解讀、幼兒教育政策法規、幼兒園管理、幼兒園的課程與教學、幼兒園教師隊伍的管理與園本培訓，幼兒園安全事故應急處理、衛生保健工作、幼兒園等級評估標準解讀等，并組織到部分幼兒園參觀考察、研討交流、撰寫學習心得、結業考試等。

三、培訓形式和時間安排

培訓采用面授、自學、撰寫論文、研討交流、參觀考察、結業考試等形式。

培訓周期為三個月，總學時240學時：

第一階段集中學習理論、參觀考察：2012年12月17日—23日；

第二階段學用結合、在崗實踐、撰寫幼兒園管理論文：2012年12月24日—2013年2月17日；

第三階段： 專題研討、成果交流：2013年2月18日至2月23日。

四、培訓地點：

全南縣教師進修學校，2012年12月5日攜《園長培訓班學員登記表》到縣教師進修學校辦公室報到。

四、培訓經費

1、費用：培訓費用由各園或個人自行承擔，根據贛發改收費字?2004?337號文件，收費為350元（其中培訓費240元、教材費100元、辦證費10 元）。

2、住宿費、往返差旅費伙食費等自理。

3、若培訓班外出參觀考察，則考察費按實收取，由各園或個人自行承擔。

五、其它

1、學員報到時須填好的《園長培訓班學員登記表》并上交一寸彩色相片1張（相片背面標注本人姓名）。報名聯系電話：

07972610223，電子信箱：qnjx2610223@163.com2、參加學習的人員，要按時到勤，完成培訓所有內容，無特殊原因不得請假、曠課等，考勤情況是培訓是否合格的重要依據之一。

3、學員按時學完全部課程，每人交培訓學習心得（或幼兒園管理論文）一篇，經考試合格后，頒發經贛州市教育局驗印《幼兒園園長培訓合格證書》，并報縣教育股備案。該證書也是申辦幼兒園許可證的必備條件之一。若考勤、論文和考試有一項不合格，將以培訓不合格論處，不給予頒發任職資格合格證書。

附件1：園長培訓班學員登記表 附件2：全縣各幼兒園園長參訓名額

二0一二年十一月二十三日

主題詞：培訓任職資格幼兒園園長通知

抄送：曾部長、呂副縣長、縣委宣傳部、縣人大教科文衛委 全南縣教育局辦公室2012年11月22日印發

（共印10份）

附件1

園長培訓班學員登記表

附件2：

全縣各幼兒園園長參訓名額

注：尚未辦證的17所幼兒園也可派人參加培訓，培訓證書是辦理幼兒園證書的必備條件之一。

第五篇：2009年幼兒園園長任職資格培訓班的通知

2009年幼兒園園長任職資格培訓班的通知

各鎮中心園、民辦幼兒園：

為了提高幼兒園園長的教育管理和創新能力，提高幼兒園園長隊伍的整體素質,促進泉州市幼兒教育事業持續、健康發展，泉州市教育局將委托泉州兒童發展職業學院舉辦2009年幼兒園園長任職資格培訓班。現將有關事項通知如下：

一、培訓對象：

各級各類幼兒園（含民辦、私立幼兒園等）新任正、副園長（書記）及后備干部。

請各鎮中心園及民辦幼兒園選派有關對象參加并于6月25日前將《泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓學員報送表》發送到泉港區教育局組織人事股（電話:87971078；郵箱：qgrs@163.com）。

二、培訓形式及時間安排：

任職資格培訓采取集中脫產學習與自學相結合的形式，共300學時，分三個階段進行。第一階段（7月13日—8月7日，7月13日報到）為綜合理論學習階段；第二階段（8月8日—9月20日）為自學研修階段；第三階段（9月21日—27日）進行教育實踐活動和考核鑒定，先到市內外優質幼兒園實地考察和觀摩，然后進行考試、考核和總結鑒定。

三、培訓內容

通過培訓，幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力。具體要求如下：

1、掌握科學發展觀等重要思想的基本理論觀點，熟悉國家的教育法律法規，具有民主治園、依法治園、科學治園的素質和能力。

2、夯實幼兒園教育基本理論，了解幼兒教育改革與發展動態、幼兒園管理理論與實踐，以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

3、領會并掌握幼兒園課程改革的基本理念，熟悉課程改革的內容和要求，提高實施新課程的能力和水平，促進新課程改革。

4、了解信息技術在現代社會特別是教育和管理領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教育改革和管理的意識；掌握信息技術應用的基礎知識和操作技能。

四、其他事項：

1、泉州兒童發展職業學院應做好教學、后勤等安排，特別是要切實按國家指導性教學計劃開足課程和課時，加強教學管理，確保培訓質量。

2、參加培訓并經考試考核合格者，頒發由省教育廳統一印制、經我局驗印的《中小學校長任職資格合格證書》，并發給繼續教育證書。

3、學員參訓期間，其職務、工資、福利待遇不變。

4、培訓費由我市專項經費列支，資料費、實踐考察費以及差旅費等回原單位按有關規定報銷。

5、報名聯系方式：泉州兒童發展職業學院繼續教育部 電話：***3傳真：22392533Email：pxb@qzys.net6、報到與培訓地點：泉州兒童發展職業學院西街平水廟舊校區。

附件：泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓學員報送表

泉州市泉港區教育局 二○○九年六月二十二日

附件：

泉州市2009年幼兒園園長任職資格培訓學員報送表

單位(簽章年月日