第一篇：品牌管理實習報告鄭

品牌管理實習報告

一、實習目的在學習完《品牌管理》課程之后，為了使我們掌握基本的品牌理論知識，并對品牌有一個全面的了解，本學期組織了為期一周的實習，通過理論與實踐的相結合，能夠運用所學知識對企業運營給予品牌策劃，從而形成品牌建設、運營與管理的綜合體系，為日后的工作和學習打下良好的基礎。

二、實習方法

以寶潔沙宣為例，進行分析與評價。通過資料搜集、品牌分析、討論與總結，探討其不同品牌成功與否的經驗與不足,并提出改進意見和建議。

三、實習過程

（一）理論闡述

1.品牌定義

品牌是指組織及其提供的產品或服務的有形和無形的綜合表現，其目的是借以辨認組織產品或服務，并使之同競爭對手的產品或服務區別開來。

2．品牌定位

品牌定位是在綜合分析目標市場與競爭情況的前提下，建立一個符合原始產品的獨特品牌形象，并對品牌的整體形象進行設計、傳播，從而在目標消費者心中占據一個獨具價值地位的過程或行動。其著眼點是目標消費者的心理感受，途徑是對品牌整體形象進行設計，實質是依據目標消費者的特征，設計產品屬性并傳播品牌價值，從而在目標顧客心中形成該品牌的獨特位置。

3．品牌文化

品牌文化是指品牌在經營中逐步形成的文化積淀，代表了企業和消費者的利益認知、情感歸屬，是品牌與傳統文化以及企業個性形象的總和。與企業文化的內部凝聚作用不同，品牌文化突出了企業外在的宣傳、整合優勢，將企業品牌理念有效地傳遞給消費者，進而占領消費者的心智。品牌文化是凝結在品牌上的企業精華。

4.品牌個性

品牌個性是特定品牌擁有的一系列人性特色，即品牌所呈現出的人格品質。它是品牌識別的重要組成部分，可以使沒有生命的產品或服務人性化。品牌個性能帶來強大而獨特的品牌聯想，豐富品牌的內涵。

5.品牌識別

品牌識別是品牌營銷者希望創造和保持的，能引起人們對品牌美好印象的聯想物。這些聯想物暗示著企業對消費者的某種承諾。品牌識別將指導品牌創建及傳播的整個過程，因此必須具有一定的深度和廣度。

6.品牌延伸

品牌延伸是指在已有相當知名度與市場影響力的品牌的基礎上，將成名品牌運用到新產品和服務上，以期減少新產品進入市場風險的一種策略。它可以增加新產品的可接受性、減少消費行為的風險性，提高促銷性開支使用效率，以及滿足消費者多樣性需要。

7.品牌結構

品牌結構是指一個企業不同產品品牌的組合，它具體規定了品牌的作用、各品牌之間的關系，以及各自在品牌體系中扮演的不同角色。合理的品牌結構有助于尋找共性以產生協同作用，條理清晰地管理多個品牌，減少對品牌識別的損害，快速高效地做出調整，更加合理地在各品牌中分配資源。

8.品牌認知度

品牌認知度是品牌資產的重要組成部分，它是衡量消費者對品牌內涵及價值的認識和理解度的標準。

9.品牌美譽度

品牌美譽度是品牌力的組成部分之一，它是市場中人們對某一品牌的好感和信任程度。

10.品牌忠誠度

品牌忠誠度是指由于品牌技能、品牌精神、品牌行為文化等多種因素，使消費者對某一品牌情有獨鐘，形成偏好并長期購買這一品牌商品的行為。簡言之，品牌忠誠度就是消費者的重復購買行為。根據顧客忠誠度的形成過程，可以劃分為認知性忠誠、情感性忠誠、意向性忠誠、行為性忠誠。

（二）實例分析

1.項目背景

寶潔(中國)有限公司在1997年9月推出的沙宣品牌試銷售活動獲得成功之后，決定于1998年7月在北京開展一系列活動，以便將這一著名品牌推向全國。愛德曼國際公關公司接受寶潔(中國)有限公司之委托負責寶潔(中國)有限公司沙宣品牌全國推廣的公關宣傳活動。

2.項目調查

愛德曼公關公司在通過對沙宣品牌的調查研究之后與寶潔(中國)有限公司共同商議決定了1998 年7月舉行的推廣活動宗旨是舉辦一系列發型展示會，喚起眾多目標群體的注意。這些群體包括專業發型師，零售商，政府權威部門(中國美容美發協會)，媒體以及消費者。此次活動的目標是確立“沙宣美發學院”在世界美發護發界的專家地位，成為中國美發界的可信賴權威。喚起目標群體的激情及嘗試沙宣產品的興趣。

3.活動策略

（1）通過組織一場別具一格的發型展示會，顯示沙宣品牌的傳統風格及對中國消費者發質的理解。

（2）利用全國各大媒體充分報道沙宣發型展示會。

（3）通過推廣活動與所選定的媒體建立長期的合作關系。

（4）活動主題 ：我們的光彩，來自你的風采

4.目標群體

（1）年齡在18–36歲之間收入中上等的消費者，女性消費者居多。

（2）輿論界風云人物及社會著名人士

（3）國營機構、私營機構及合資機構的美發師

（4）國內外媒體

（5）零售商

（6）有關政府機構

5.項目實施

（1）工作安排

沙宣品牌全國推廣活動從 1998年開始籌劃，工作組成員包括寶潔品牌業務部和公共事務部，以及沙宣倫敦辦事處。愛德曼公關在此次活動中所承擔的主要任務是策劃推廣活動及協調整個項目內容，制訂并實施針對各個目標群體的各項活動。

（2）前期工作投入

●中國記者團訪問沙宣英國總部

為了讓中國消費者了解并熟悉沙宣倫敦美發學校及學院的實際情況，愛德曼公關公司組織了國內9家有代表性的媒體去沙宣英國總部參觀、交流，并向媒體提供了全面的沙宣歷史及其品牌建立的資料。

這次組織記者參觀沙宣總部的活動非常成功。這使他們擴大了對沙宣品牌的了解，不僅熟悉了其產品，同時也熟悉了其歷史及在全球美發界的權威地位。這種理解為對整個活動進行深入而全面的報道奠定了堅實基礎。

●前期新聞資料發放

為了向媒體提供背景資料，愛德曼公關在五六月份就向他們發送了活動準備情況的新聞稿。活動前發表的新聞稿數量達到約40份，愛德曼公關還負責安排香港媒體及一批經過挑選的駐京國際記者的專訪。此外，愛德曼還針對其他八個省市的媒體發送了新聞資料。

●記者專訪

為了讓記者深入了解沙宣美發機構及寶潔(中國)有限公司，愛德曼公關邀請、組織并安排了60多家新聞單位對沙宣伉儷及其他沙宣發型師乃至寶潔公司的主管人士均進行了獨家或集體采訪。

（3）新聞發布會及發型表演

愛德曼公關為此次活動邀請了超過150名的記者，其中包括來自28家外地媒體的56名來京記者參加此次沙宣的活動。無論從應邀的媒體數量還是從地域分布而言，都是愛德曼歷史上規模最大的一次。

愛德曼為這次沙宣品牌全國推廣新聞發布會進行了大量組織工作，例如制訂媒體名單，與外地媒體進行聯絡并向他們發邀請函及新聞資料，向寶潔(中國)有限公司的主管人士和沙宣的倫敦工作組介紹情況以及跟蹤全國媒體報道。

（4）攝像及攝影服務

在這項活動中，攝像與攝影起著關鍵作用，直接關系到對沙宣發型表演及新產品的報道。愛德曼公關于7月14日這一天與攝像人員一起利用一個通宵時間，編輯資料帶及照片，以便在次日活動時發送給媒體。

（5）晚宴及發型表演

愛德曼公關代表沙宣夫婦及寶潔(中國)有限公司邀請了北京的社會名流、演藝界人士、有關政府官員及中國美容美發協會主管人總計350多位人士出席了晚宴及發型表演，此次晚宴的影響極大，使沙宣品牌通過沙宣夫婦的明星效應得以在整個社會及有關群體中廣泛傳播。

（6）與中國美發美容協會主管人士洽談

中國美發美容協會是一個準政府組織，代表國家國營發廊系統。為加強雙方了解、互助，愛德曼公關為寶潔(中國)有限公司、沙宣夫婦及主要沙宣發型師們安排了一次非正式洽談，寶潔和沙宣都表示，將為中國美發業貢獻一份力量。

（7）為專業發型師舉辦的培訓及發型展示會

為向廣大中國發型師傳授沙宣的專業美發技巧，愛德曼公關專門邀請到沙宣專業發型師為400多名中國發型師做了一場發型展示，其中包括現場剪發、染發等專業性極強的技術指導，反響非常好，為沙宣品牌在中國美發業內的傳播，發展奠定了堅實的基礎。

（8）項目評估

此次從5月份延續至8月份的沙宣品牌推廣活動的效果及媒體的反應異常出色。截至當年8月31日，各電視節目的總播放時間超過4小時，播放單位達33家；來自文字刊物的報導達140余篇。此外，中國國際航空公司還指定此次活動的沙宣發型展示為國內外航班娛樂錄像節目，在共計3000 余次的國內外班次上播放。

至活動總結時所收到的匯報看來，此次活動取得了令人滿意的效果，收到了來自媒體，業內人士及廣大消費者的好評。從1998年10 月份的全國洗發品牌調查報告顯示，沙宣品牌在短短的三個月時間內迅速躋身于中國前五大護發品牌，并在中國樹立了其時尚、專業的護發品牌形象。

第二篇：鄭大工程管理生產實習報告

生產實習報告

一、前言

生產實習是工程管理專業教學計劃中規定的一個重要實踐環節，是理論聯系實際，增加感性認識的必要途徑，是全面貫徹教育方針，培養學生生產實踐能力和獨立工作能力的一項重要措施，是培養“外向型”、“經營型”、“創新型”、“復合型”人才的重要手段。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，在項目技術員的指導下，順利完成了兩周的實習任務，為大學畢業后從事工程實踐打下良好基礎。.二、實習目的

1理論聯系實際，驗證、鞏固、深化已學過的理論知識，為后續課程學習(包括課程設計和畢業設計)積累感性知識；

2、獲得一般工程項目的施工技術與施工組織與管理的實際能力；對房地產企業組織機構與職能，以及房地產企業與建筑業、金融機構、政府主管部門和用戶等方面的關系有進一步了解；

３、培養觀察、分析、處理和總結工程技術和管理問題的獨立工作的能力；

４、樹立建筑經濟觀點，能進行編制施工預算(即工料分析)和掌握編制建筑工程估價的基本知識：

５、學習和了解單位工程施工準備工作中的各項內業工作，能編制一般工業與民用建筑施工組織設計；了解建筑企業現行的組織機構和施工企業經營管理方法：

6、擴大學生的技術與管理眼界，了解建筑業中采用的新技術、新材料、新工藝和新的組織管理模式的情況。

7、對房地產企業的全部經營活動，即從開發建設到經營、服務的全過程、即每一環節的經營與管理問題均有一完整的掌握； 8． 使學生對房地產和工程項目人才素質的要求有深刻的認識。

三、實習時間：2011年7月11日——7月24日

四、工程概況：

工程名稱：***市西城嘉苑項目 建設單位：河南**實業有限責任公司 設計單位：*****建筑設計有限公司

西城嘉苑項目位于***市西環路原化肥廠舊址，項目包含臨街3層商鋪和14棟6層居民住宅，占地面積80余畝，上鋪主要用于汽修摩配，建成后將成為***西最大的汽修摩配市場，并且南鄰汽車西站和火車站，具有獨特的地理優勢。

五、實習內容

本次實習為期兩周，雖然時間比較短，但是在實習期間我接觸了大量的專業知識，積累了一定得實踐經驗。在實習期間我接觸最多的就是鋼筋工程、砌筑工程、腳手架工程、基礎工程、模板工程，現就實習期間我所學到的知識經驗總結如下：

1、鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。（1）鋼筋的種類、保管與除銹

在們實習的工地現階段主要使用的是熱軋帶肋鋼筋，如HRB400，HRB335等，當然還有一部分其他型號的鋼筋，用作箍筋、拉筋等。鋼筋在運到工地上或則加工后的鋼筋都應該按照有關規定要求，設置墊塊，防止鋼筋直接接觸地面，同時要求有遮雨的設備，防止其生銹進而銹蝕。為了保證鋼筋與混凝土之間的握裹力，在鋼筋使用前，應將其表面的油漬、漆污、鐵銹等清洗干凈。鋼筋的除銹一般在鋼筋冷拉或者調直的過程進行，或者采用電動除銹、人工除銹等。

（2）鋼筋的配料和加工

在工地上，鋼筋的配料是根據根據圖紙嚴格進行的，同時確定下料長度，由專職人員進行加工。在鋼筋的加工過程中還包括鋼筋的調直和切斷，鋼筋調直主要是用鋼筋調直機，而切斷現場采用的是鋼筋切斷機，調直和切斷減少了鋼筋的損耗，節約了成本。

（3）鋼筋的綁扎

綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結構設計規范》（ＧＢ50204－2002）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過大時則不能采用綁扎連接，因為這樣會產生偏心作用的不良效果。

（4）鋼筋的焊接 混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。

（5）鋼筋的機械連接

鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質量上會優于焊接，但是在造價上處于劣勢，成本較高。

2、砌筑工程

墻體砌筑用的是混凝土小型空心砌塊。砌塊墻體施工的基本原則是橫平豎直，灰縫均勻飽滿，墻面清潔，施工中補隨意鑿洞，按設計圖和砌塊排列圖認真砌筑，保證質量。工藝是：抄平放線→干排第一皮、第二皮砌塊→立皮數桿→砌塊砌筑→清縫→原漿勾縫→自檢。

砌筑小型空心砌塊要遵守“反砌”原則，即地面朝上反砌于墻上。小型空心砌塊砌筑一般采用“提刀灰”砌筑法，砂漿隨砌隨將伸出的舌頭灰刮掉，待砂漿稍凝固后進行原漿勾縫。

小型空心砌塊墻體孔洞中可填充隔熱保溫材料，也可填充隔聲材料。輕骨料混凝土空心砌塊砌筑填充墻。同樣要遵守“反砌”原則，應錯縫搭接，填充墻砌體砂漿飽滿度不小于80%，砌體灰縫為8——12mm，填充墻的預留拉接鋼筋或鋼筋網片的位置應與砌體皮數相符，避免在結合部位產生水平裂縫。

3、腳手架工程

腳手架是為了便于施工活動和安全操作的一種臨時設施。腳手架的種類及形式多樣，最常用的有外腳手架、里腳手架、掉式腳手架和懸挑腳手架。腳手架的搭設應滿足工人操作、材料堆放及運輸要求。腳手架應具有足夠的強度和剛度，應鋪滿、鋪穩，不得有空頭版。過高的外腳手架和鋼腳手架應設防雷接地裝置，外側應設安全網。對腳手架的基本要求是：構造合理，堅固穩定，與結構拉結、支撐可靠，不沉降、變形、搖晃、失穩，且搭設、拆除和搬運方便，能長期周轉使用。腳手架搭設后，要嚴格驗收。在使用期中藥加強檢查，防止局部失穩和整體失穩，造成人身安全事故。

4、基礎工程

按使用的材料分為：灰土基礎、磚基礎、毛石基礎、混凝土基礎、鋼筋混凝土基礎。按埋置深度可分為：淺基礎、深基礎。埋置深度不超過5M者稱為淺基礎，大于5M者稱為深基礎。按受力性能可分為：剛性基礎和柔性基礎。按構造形式可分為條形基礎、獨立基礎、滿堂基礎和樁基礎。滿堂基礎又分為筏形基礎和箱形基礎。

滿堂基礎又分為筏形基礎和箱形基礎。當建筑物采用磚墻承重時，墻下基礎常連續設置，形成通長的條形基礎；當建筑物上部為框架結構或單獨柱子時，常采用獨立基礎；若柱子為預制時，則采用杯形基礎形式；當上部結構傳下的荷載很大、地基承載力很低、獨立基礎不能滿足地基要求時，常將這個建筑物的下部做成整塊鋼筋混凝土基礎，成為滿堂基礎；當建造比較大的工業與民用建筑時，若地基的 軟弱土層較厚，采用淺埋基礎不能滿足地基強度和變形要求，常采用樁基。

5、模板工程

（1）模板的安裝和設計

模板的安裝應符合規范規定和設計要求，同時應滿足模板的周轉和拆卸。模板的設計應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備、和材料供應等條件進行，而且要保證模板有足夠的強度、剛度和穩定性。

（2）模板的拆除

現澆結構的模板及支架的拆除時應滿足砼在其部位的相應強度等級，一般應遵循先支先拆、后支后拆、先非承重部位、后承重部位以及自上而下的原則，同時應注意拆模的人身安全和對砼的質量影響。

六、實習總結

通過這次生產實習讓我明白了一個道理，實踐是我們大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是鍛煉我們成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。我們的成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己的綜合素質和能力。

兩周的生產實習轉眼就過去了，在這兩周的實習里，我收獲了許多，感慨也頗多。這一次的實習是鍛煉與考驗，它是一個學習、思考、工作的過程。它將會是我以后真正邁入社會大門，進入工作崗位的一塊基石，有了它的知識，經驗作為基礎，我相信我會更自信的去實現自己的目標

PS:其中涉及部分項目信息考慮隱私被**替換，僅供參考

工管的學弟學妹們，加油哦~ 7

第三篇：鄭大工程管理認識實習報告

認識實習總結報告

新學期伊始，為了讓我們鄭州大學09級工程管理專業的同學對所學習過的課程有進一步的學習和深入了解，并為以后更深入的專業課的開展做好準備，系里組織進行了為期兩周的認識實習活動。兩周的實習過程中，在老師們細心周到的安排下，我們同學們到多個工程現場進行了認識實習，得到了許多與優秀工程師交流和直面現代化工程現場的機會，這兩周里在老師的帶領下，經過同學們認真努力的學習，我們收獲頗多，對以后的學習生活有了更新的認識。

在工程現場的認識實習不用言說必然是對我們未來的工作是十分重要的，在此我要對兩周的認識實習獲得的經驗和學習到的東西進行一下總結。

一.實習目的實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎，在這樣的實際條件下，我們十分有必要去進行一次次現場實習。

二.實習時間：

2010年9月1日 至9月12日

三.實習地點：

本次認識實習為期兩周，總共去了五處工程現場，分別是：

1.2.3.4.5.河南省博物館 河南省體育中心 省體游泳館 鄭州會展賓館——中原第一高樓 思念果嶺山水

四.實習過程

1.河南省博物館：

9月1日上午，我們在帶隊老師的帶領下來到了河南省博物館，剛下車我就被博物館的外形深深地吸引了，它的外觀為“金字塔”型，金色的外觀更使其顯得十分大氣。隨后聽老師講解了它的建筑風格以及一些承重‘受力等專業知識，雖然不是太明白，但是卻激發了我的學習熱情，是我們對我們的專業有了一定認識。進入館內之后我們特意詢問了解說員關于博物館主館建造的來源，了解到外形取位于河南登封的元代古觀星臺為雛形，故呈金字塔形，冠部為方斗形，上揚下覆，取上承“甘露”、下納“地氣”之意，寓意中原為華夏之源，融匯四方；而其外部墻面為土黃褐色，取中原“黃土”“黃河” 孕育了華夏文明之意，主館正面從上至下有淺藍色的透明窗與自上而下的透明采光帶，具有“黃河之水天上來”的磅礴氣勢，這點跟我們之前自己的理解很不相同。在解說的帶領下我們參觀了博物館，認識了從遠古到近代各種各樣的文物，同時在此我們也認識到了不同時期風格迥異的建筑，有仰韶文化遺址，下王崗長排房模型，偃

師二里頭，商城宮殿區建筑遺址，“婦好”墓，陶莊園等不同的建筑，初步了解了我國從古到近代的建筑發展過程。與此同時，博物館本身這座現代化的建筑也給我們留下了深刻的印象。

2.河南省體育中心

9月2日上午我們來到了位于金杯路與長興路交叉處的河南省體育中心，之前王老師就已經講到了這里有三個亞洲第一，因此我們都很期待這次體育中心參觀實習。河南省體育中心是河南省委、省政府確定的“十五”期間重要建設專案，是關系 21 世紀河南體育事業騰飛的一項重要工程，也是建國以來河南省體育系統規模最大、投資最多、設備最先進的一項新建工程。河南省體育中心主要的體育設施有可容納近5萬人的體育場、田徑場、足球場、棒壘球場、綜合訓練館及配套設施。其中中心體育場是我們的參觀點。從西門進入我們便看到了兩個第一：獨特的球穹形網架罩棚結構和目前居全國第一的網架跨度。走近體育場，站在拱形下面聽王老師講解當年建造過程的施工過程，我們不僅學到了很多知識，也對未來充滿向往，對自己參與完成一項工程產生了深深的渴望。進入室內以后在場內工作人員的講解下我們對體育場的概況有了大體的了解。進入場內后，有見識到了體育場的第三個第一：橄欖形LED記分牌。橄欖形薄殼結構與大螢幕相得益彰的配合，使整個建筑風格迥異，極具特色。場內正在進行周杰倫演唱會的布置，這也是我們了解到的場館主要用途之一。

3.河南省體育中心游泳館

游泳館還在施工過程中，處于施工尾期。此工程的總監理是鄭大土木工程學院的教授，見了我們十分親切，細致入微的給我們講解。游泳館的設計理念，最

后施工等等，都是很值得我們學習的。在施工現場，我們看到了很多混凝土砌成的柱子，每一根中間都有鋼芯，增大承重。游泳館整體分兩個部分，比賽場地和訓練場。河南游泳館將來是對外開放的，訓練場的設計也是為了大眾的娛樂。這是和真正的水立方不同的地方。比賽場地施工時要求誤差要非常的小，最多只能有四公分的誤差，而且只能正，不能負。另外，讓我印象深刻的是，室內空調的設計安裝，這也是省游泳館的一大亮點。為了保證室內溫度，又能充分節能，設計師有意設計了斷層的構造，下邊用電與上邊用電形成隔離，并且利用太陽能加熱補充水溫也大大起到了節能的目的。而且空調都安裝在座位下邊，以保證水池溫度足夠，而觀眾又不覺得熱。在訓練場地，有沖浪池，游泳池和小孩嬉戲池，充分考慮娛樂大眾的最終效果。

4.鄭州會展賓館

鄭州會展賓館的設計靈感來源于嵩岳寺塔，主樓曲線與“嵩岳寺塔”吻合，建筑平面布局與古塔平面神似，設計方案具有唯一性和標志性。其主體是鋼筋砼結構，按照規劃，鄭州會展賓館有主樓和裙樓兩部分，其中主樓63層，地上60層，地下4層。從功能上區分，地上1~4層為商業用房，5~30層為寫字樓，31層以上為酒店，地下3層以停車為主。會展賓館高280m，在這里可以欣賞新區美景，還可以北眺黃河，西望嵩山。主樓的樁長度為70m，有效長度40m左右，總共600根，其中每一根的承載力為2400多噸，可想而知總承載力有多大！外型上，設計為玻璃幕墻，這既是功能又是造型的要求。在施工現場，我們見到了普通工地上難以見到的動臂塔吊，與普通塔吊的區別在于，它的手臂是斜的，這樣能夠吊重多。還有，在防止塌方問題上，賓館施工時解決的主要方法有兩種：有三角形的井還有斜

坡。在內筒的設計中，電梯有三十多部，每秒速度達到8m。此外還有普通樓梯，整個內筒就是純粹的交通作用。在會展賓館的實習現場，我們看到了混凝土的澆制，現在應用的技術都是泵送混凝土，不會出現斷層等情況。

6.思念果嶺山水

實習最后一天我們來到了背靠邙山，頭枕黃河，保持著渾然天成的原始黃土地貌。據介紹果嶺山水總規劃占地5400畝，開發周期5-8年，投資規模將近14億人民幣，是一個包含旅游、度假、商務、運動、休閑于一體的混合型地產項目。在這里我們見到了不同風格，類型的建筑。有高檔的公寓，獨棟別墅、林溪聯排別墅、果嶺山水小墅。那些風格迥異的別墅給同學們留下深刻印象，令大家感慨萬千。在這里我們體驗到了高檔建筑給人的舒適感，同時也接觸到了建筑開發行業中的一個經典的模式。

五．實習體會

本次認識實習很快就過去了，但回首整個實習的點點滴滴，我感觸頗多，經過這幾天的認識實習，看到了很多也學到了很多。首先，我學到了很多專業名詞，比如梁，柱，板等；其次，使同學們對即將進入學習的這個專業有了初步的認識；最后，這次實習激發了同學們的學習熱情，使大家更有激情的投入到以后的學習生活之中。

第四篇：實習報告 鄭楠

實習報告——三尺講臺筑三情

實習時間：

實習單位：鐵嶺市昌圖縣第四高級中學指導老師：孫佳寧

系（院）：外國語學院

專業年級：英語師范

學生姓名：鄭

學號：

2011年9月6日——10月27日08級四班楠1061408119

填寫時間：2011年10月28日

實習報告

——三尺講臺筑三情

一、實習目的教育實習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。因此，本次實習活動的目的是讓我們這些公費師范專業的學生融入社會、接觸教學實際，設計教學環節，掌握教學策略與教學技巧，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學的實際知識，形成教師專業化意識，培養從事教育工作的基本能力，培養作為一名教師所應掌握的的知識技能與課堂藝術。

二、實習概況

本次實習的單位是鐵嶺市昌圖縣第四高級中學，時間為2011年9月6日——10月27日，每天早七點上班，下午五點下班，晚九點二十放學。指導教師為孫佳寧老師。在實習基地，我們每位實習生都有一位學科指導老師和班主任指導教師，我的學科指導老師是高一英語組組長胡連杰老師，她主要教授高一、一班與二班英語，我的班主任指導教師是高一語文組兼團委書記王嬌老師，她擔任高一、二班班主任。

三、實習內容、過程和完成的任務

（一）教學方面

本次實習擔任高一、一班與二班的英語老師，在此期間主要講授20節新課，20節平行課，其中單詞課11節，閱讀課3節，習題課6節。主要內容為必修1 教材，其中單詞課包括Unit2、Unit3、Unit4的詞匯與短語；閱讀課為Unit2的兩篇文章；習題課包括Unit2、Unit3、Unit4的卷子及練習冊。并批改作業及卷子40次。

（二）班主任工作方面

本次實習擔任高一、二班的實習班主任，在此期間每天看學生們上自習課，維持班級紀律，檢查班級、寢室衛生，參與大掃除，組織學生體檢，組織班會兩次，作學習指導一次，課下與學生談心交流。

四、實習體會

在昌圖縣第四高級中學實習的兩個月中，讓我體會到了初為人師的喜悅與幸福，讓我深

深的感悟到老師是陽關下最光輝的職業，讓我明白孩子們是最天真無邪的寶貝，讓我打心底里堅定我要成為一名優秀的合格的人民教師的夢想。三尺講臺，建筑了我與指導老師們的師師情，與學生們的師生情，與實習生們的生生情。

（一）師師情

作為昌圖的實習老師，我們真的是很幸福，我們有數院帥氣的指導教師孫佳寧老師，同時每人還有本專業的實習基地指導教師胡連杰老師和班主任指導教師王嬌老師。與三位老師相處的這兩個月，不僅我從他們身上學到了許多知識和吸取了寶貴經驗，同時還與三位老師建立了深厚的感情。

孫佳寧老師雖說是數學與統計學院的老師，但天文地理樣樣精通，并且還出國一年，孫老師對我們的指導，可是讓我們四個不同學院的實習生都是受益匪淺。記得有一節課我是講單詞，在講解單詞時，我會給學生一些例句或讓學生翻譯句子，同時配有習題，以便隨時鞏固知識點。孫老師聽我講完這節課后，給我提供了許多有趣的，方便學生理解記憶的句子，如講解frightened和frightening的比較時，可以用例句I was frightened when I saw this frightening statue.一個句子就包含了要學習的兩個單詞，并且還有對比；孫老師還提供了許多有趣的場景，增加了課堂氣氛，如Congratulations!在國外通常是比較官方的用法，否則就是蘊含諷刺的含義。孫老師除了在教學上給我們指點，在生活上也是非常關心我們。來昌圖的第一天晚上，孫老師帶我們大家在學校附近四處轉轉，了解情況；來昌圖的第二天，孫老師就獨自一人把昌圖的狀況偵察了一遍，回來告訴我們哪里有大商場，都有什么公交車。節假日時，孫老師都會給我們實習生買一些好吃的東西；平日里，如果哪位同學受到了欺負，孫老師比誰都著急難過。這就是我們的孫老師，更像一位大哥哥照顧我們，指引我們。

胡連杰老師是我的學科指導教師，胡老師擔任高一英語組組長，是一位非常有資歷，并且又特別和藹可親的老師。這兩個月里，我每天和胡老師在同一辦公桌上備課、教研、批改作業，從胡老師的身上，我學會了認真、負責、踏實、謙虛、寬容。胡老師為人和善，每天都是那么的和藹可親，我從沒看過老師批評過哪位學生或和誰紅過臉。胡老師每日按時上班，從不早退，認真備課，寫教案，批改卷子，同時老師又是那么謙虛，學習新的教學方法，總是和我說要互相學習并討論怎樣教學才能吸引學生的興趣，提高學生的成績。每次我給胡老師看我自己寫的教案時，老師總是細心地幫我改正一些小錯誤，幫助我合理安排教學時間；每次我上課時，看到胡老師坐在教室后排對著我微笑，我總會充滿信心，感到踏實；課后，胡老師總是先對我給予肯定，再幫我改進一些不足之處。這兩個月里，這40節課，有了胡老師的幫助，我感覺到了每一天我都有收獲，每一節課我都在進步在成長。

王嬌老師是我的班主任指導教師，王老師是一位非常干練、有氣質、漂亮的、有威望的班主任。王老師非常幽默，管理學生很有方法，在管理班級上王老師為我點亮了一盞明燈。記得我剛去實習的時候，班上的學生比較聽話，可是一周之后，這些學生就不把我當老師了，完全是混熟的狀態，我都沒有他們班的班長有權威。這時迷茫的我向班主任求助，班主任幫我分析原因，解除困惑，并在管理班級上給我一些建議，如新教師進班時盡量少說話，要嚴肅嚴厲，可以不必經常進班；觀察學生有多種方法，可以課下、課上、自習課上暗中觀察，可以看監控，可以先對學生放養一個月，等他們露出本質后再個個擊破，并且要殺雞給猴看；要摸清學生的家庭基本狀況，對待個別學生應有不同的方法；選拔的班干部要慎重，不可操之過急，還要培養班干部的威信；要經常給學生做思想教育等等。在王老師身上學到的東西，不僅讓我在后期實習工作中進展的順利，建立了威望，還為我未來班主任工作鋪了一條道路，走向正軌。

短短兩個月，我從三位老師身上學到了許多寶貴的知識和經驗，這是我從課本中學不來的。一日為師，終身為師，三位老師的恩情我會永記于心，我也會努力成為一名優秀的合格的人民教師。

（二）師生情

在昌圖實習的這兩個月里，我初為人師，遇到了這些可愛的孩子們。兩個月不知不覺的就過去了，當離別的腳步越來越近的時候，空氣里便充滿了不舍和懷念。

這兩個月里，我已經習慣了去看他們上自習，習慣了看他們值日，習慣了和他們談心，習慣了給他們監考，習慣了為他們批改作業試卷，習慣了因為他們成績優異而會心一笑，習慣了因為他們不乖而批評他們，習慣了給他們上課時的激情，習慣了跑去寢室看他們在干什么，習慣了他們的一切一切……

這兩個月里，我看到了他們的認真，看到了他們的努力，看到了他們的付出，看到了他們收獲，看到了他們的成長，看到了他們成績第一，看到了他們紀律第一，看到了他們由不喜歡學英語變得有了興趣，看到了他們奮力前追的信心，看到了他們年輕的活力，看到了他們燦爛的笑臉……

離別的那一天，孩子們哭了，我也哭了，他們53個名字，我都記在腦里了，他們53張面孔，我都記在心里了。有人說，老師和學生的一種境界就是相忘于江湖，不是不尊，不是不敬，只是從此再無交集，但我認為，老師和學生對彼此的影響卻一直都在。那一張張合影，承載著我們的回憶，承載著我們的思念，承載著我對孩子們的期望……

學生們給我寫了一本子的知心話，本子里有他們對我的感謝，本子里有他們對我工作的肯定，本子里有他們對我的建議，本子里有他們對我的祝福，本子里有他們對我的期盼，本子里有他們對我的不舍，本子里有他們對我的想念，本子里有他們對我的回憶，本子里有這樣一首詩：

殘月又證離別，微風拂落兩行清淚，六十日師生情誼，永生師長恩情；

三尺講臺，丹心一片育桃李，半支粉筆，心血滿腔鑄棟梁。

這兩個月里，我和學生的感情與日俱增，還記得在教師節那一天，我第一次體會到為人師的幸福感，聽到學生們齊聲祝我教師節快樂，還記得第一次上課，學生們熱情的掌聲感染了我，還記得最后一節課，大家都哽咽了，感謝這些可愛的孩子們，在我初為人師的兩個月里，與我共同收獲，共同成長。

（三）生生情

作為實習生，我和其他20名實習生一起去昌圖縣第四高級中學實習，盡管大家來自不同院系，但是聚在一起就是緣分，這兩個月，我們之間建立了深厚的友情。

在教學方面，同一院系的實習生在一起備課，討論教學方法，更正知識點，互相聽課，及時糾正錯誤，提出改進意見，同時大家又都虛心接受，馬上改正。盡管我們來自不同院系，但是我們相互聽課，不僅能學到其他學科的知識，還能體會到其他學科的教學方法及教學理念，評課時，我們往往能收獲更多知識與經驗，因為大家的思維模式不同，所以往往能旁觀者清。

在班主任工作方面，我們每位實習生都是不同班級的實習班主任。盡管有的班級紀律好，有的班級則紀律差，但相信無論教什么樣的班級，每位實習生一定多多少少會受到學生的委屈，每天晚上，大家彼此交流班級里發生的事情，既可以撫慰受傷的心靈，還可以想出對策，可以更好的管理班級。

在生活方面，大家彼此都很照顧，無論誰沒有時間吃飯，大家都會幫忙帶飯；無論誰生病了，大家都會像對待家人一樣照顧她；無論誰有事相求，大家肯定是有求必應；休息日，大家一起去逛街，一起游玩。

短短的實習兩個月，我們已同兄弟姐妹一樣，這份珍貴的友情源于昌圖，源于實習。感謝這次實習機會，讓我收獲，讓我成長，讓我初為人師的兩個月豐富多彩，三尺講臺筑三情——師師情，師生情，生生情。

第五篇：品牌管理

我國零售企業如何實施自有品牌戰略？

零售企業自有品牌(Private Brand)戰略是指零售企業通過搜集、整理、分析消費者對某類商品的需求特性的信息，提出新產品功能、價格、造型等方面的開發設計要求，進一步選擇合適的生產企業進行開發生產，最終由零售企業使用自己的商標對新產品注冊并在本企業內銷售的戰略。在中國的國內市場上，商品絕大部分使用的是制造商品牌，而自有品牌，即商業企業自己設計并用于所經營商品的品牌則很少被使用。隨著社會主義市場經濟的逐步建立，流通領域的競爭愈加激烈，如何不斷地創新改革，謀求自身在新的商業零售體系中的市場地位已成為當務之急。實施自有品牌戰略，被越來越多企業所關注 大型零售企業自有品牌戰略有以下兩種實施方式：

1、自設生產基地，即企業自己設計開發并生產加工某些商品，使用自己的品牌銷售。這種方式的特點是：生產企業的零售企業之間形成一種穩定的協作關系，而不是單純的交易關系，他們具有共同的利益和目標，融為一個利益的整體。采用這種方式的零售企業應該具備充足的人力和合理的人力結構，使得由策劃、設計到生產、銷售都有相應的專業人才。企業還要足夠的財力來建廠、購買設備并支付人員的開支。

2、委托生產商制造，即零售企業根據市場的動態對商品的質量、規格、類型、原料、包裝、結構等方面進行設計，然后委托生產企業按照具體生產要求制造，銷售時使用自有品牌。使用這種方式零售企業與生產企業之間則是一種較為松散的協作關系，對零售企業而言，風險較大。但這種方式中生產商規模雖小，質量卻高。這些小的生產企業由于資金、規模的限制，無法與使用零售商品牌的商品競爭，大型零售企業正是利用這一點，以利潤為紐帶，使這些小企業為其生產，實現互惠互利。

在我國，鼓勵大型零售企業開發自有品牌商品，有著深刻的經濟和社會意義。應該用自有品牌引導消費，用新產品適應市場的變化，迎合顧客的需要，走出不良競爭的誤區，使企業得以持續的發展。